主題班會活動方案設計模板（精選16篇）作文

篇一：主題班會活動方案設計模板

暑期大班網絡主題班會活動方案

活動目的：

1.通過觀看視頻、圖片等，知道當前的災情、疫情的危害，瞭解抗洪英雄、志願者，抗疫英雄的英勇事蹟。

2.通過看一看視頻、說一說圖片，增強幼兒愛國主義、社會責任、傳統美德、生命安全、法制觀念教育。

3.感受抗洪英雄、志願者，抗疫英雄的、團結一心、無私奉獻的美好品質。一、幼兒觀看7月20日洪水視頻。

提問：小朋友，這是什麼？洪水有什麼危害？請小朋友和爸爸媽媽一起說說洪水帶給我們人類的危害。

二、幼兒觀看抗洪救災的視頻、圖片。

1.觀看抗洪救災視頻。

教師：7月20日，我們鄭州地區遭受了洪水的侵襲，很多房屋、田地受到了損壞，很多人被困在了洪水裏。我們國家馬上啓動抗洪救援機制，派了專家、各種物資來支援我們鄭州、登封。我們國家其他地方的人也來幫助我們，給我們送來了食物、水，幫助我們一起抗洪。

2.災後修復、消毒的圖片。

教師：洪水過後，各行各業的工人，不分晝夜的修復水、電、網絡等基礎設施，他們不怕苦、不怕累，連續工作，爲的使我們能儘快用上水、電、網絡。社區的工作人員，對我們居住的小區做了大規模的消毒。他們都是值得我們敬佩的人。我們在家也要做好衛生消毒，幫家人做一些力所能及的事。洪水過後，一些地方會存的有水，比如書院河，我們一定不要到這些水窪、水庫裏游泳，這些地方很危險。

三、幼兒觀看新冠病毒的圖片、全民核酸檢測圖片。

1.教師：小朋友，你們還認識這是誰嗎？這個新冠病毒已經變異，它變得更加厲害，傳播速度也更快。我們怎樣預防病毒的侵害呢？小朋友和爸爸媽媽一起說一說。

2.新時期，對待這次更厲害的病毒，我們除了要做好日常的戴口罩、勤洗手、不到人羣密集場所之外，我們還要配合政府要求，進行全民核酸檢測，及時接種新冠疫苗，按要求掃碼、測體溫等。這些都是爲了我們大家的安全、健康。所以，我們一定要服從安排、配合好。還有我們幼兒園進行的釘釘羣打卡、平安打卡、每天上報行程，我們都要嚴格按照時間上報。

四、出示我們登封美景圖片。

教師：洪水、疫情必將過去，我們一定會迎來美好生活。洪水、疫情對我們是一次挑戰，也是警醒。在以後的生活中，我們要善待地球，保護自然環境，從小事做起，比如：垃圾分類處理，保護環境衛生等。這樣，我們的地球家園纔會越來越美。

篇二：主題班會活動方案設計模板

教師節主題班會

一、教育主題

人生方圓――愛老師

二、教育目的

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的遊戲活動爲載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。（勵志主題班會）

三、教育形式

以學生幹部組織活動爲主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

環境設置

利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容

1、課前準備

（1）以小隊爲單位，利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊爲單位寫一份調查報道。

2、教育過程

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啓迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成爲佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。小學勵志主題班會：教師節感恩主題班會活動方案。”這段話已成爲世人的座右銘，爲全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨着我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨着慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然後回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行爲？

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師？

同學a：當我犯了錯誤老師批評我時，我總是不服氣，有時還會頂撞老師。其實我錯了，老師批評、教育我，都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。

同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學c：我有時在校園裏碰到老師覺得有些不好意思，就低着頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園裏一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行爲中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。

（3）接下來，讓我們放鬆一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然後開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們爲了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師爲了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。爲把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，爲人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那麼我們該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是爲了我們能成爲有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師佈置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，老師是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上架起一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到尊敬老師！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行爲表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成爲祖國的棟樑。

主持人：最後請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育；教育興亡，繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節纔有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化爲實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：同學們，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

篇三：主題班會活動方案設計模板

《環境保護從我做起》主題班會活動方案

一、活動目的：

結合環保主題我們召開了“環保從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們瞭解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，並激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕鬆地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的資源爲了生存很着急，那麼我們人類更應該關注環保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所瞭解的情況吧。

學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐着濃煙。

學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙瀰漫。

主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成爲全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你知道“世界環境日”是每年的哪一天？爲了保護環境許多同學紛紛投入到了搶救地球的活動。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例吧。

（四）、實踐活動

爲了讓天空明淨，讓地球媽媽青春常在，請同學們爲環境保護獻一計。討論：

學生1：小學應增設環保教育課。

學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。

主持人：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎麼做？

學生1：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。

學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

在今後的日子裏，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環保章怎麼樣？

（五）環保知識問答，讓學生了解環保知識。

（六）“環保小衛士”宣誓。

主持人：同學們，我們可以爲環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地瞭解環境污染與環保的重要，用我們的雙手爲地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

（七）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收穫很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。並動手設計環境保護的標語，並解說。

（八）散文朗誦，再次從中感受環保的重要性。。

主持人：人類只有一個地球，爲了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

（七）主持人：宣佈今天的班會活動結束。

篇四：主題班會活動方案設計模板

紅領巾主題班會活動方案

一、活動目的:

1、經過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、經過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。

二、活動過程:

教師:同學們!認識我們的少先隊嗎下頭就讓我們一齊來認識一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什麼名字(在拋出問題之前，示意學生舉手回答)

學生:《我們是共產主義接班人》。

教師:十分好!那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢班裏的音樂委員是誰讓我們請音樂委員帶個頭，一齊跟着音樂來歌唱我們是共產主義接班人!

學生齊唱

教師:同學們，大家唱的都十分好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我期望那幾位同學在接下去的活動中能進取踊躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標誌我想請一位同學起來回答下，它是什麼

學生:少先隊隊徽

教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然後我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的(示意會的同學先舉手)

學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

教師:展示少先隊隊旗。同學們請自我觀察，這是什麼

學生:少先隊隊旗

教師:你們明白隊旗是由什麼組成的嗎各代表什麼

學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表.....的領

導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

教師:我們班有那些同學是少先隊員說明這些同學很優秀，這麼早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成爲一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什麼

學生:我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着:爲共產主義事業貢獻力量!

教師:我們能夠明白我們自我班裏哪些同學是少先隊員，那有哪位同學明白，當我們走在學校裏，應對一個陌生的同學，怎樣確定他是不是少先隊員呢

學生:觀察他是否佩戴紅領巾

教師:大家都十分聰明!紅領巾是少先隊隊員的標誌，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每一天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學明白紅領巾代表什麼含義，爲什麼是紅色的呢

學生:紅領巾代表着紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師:紅領巾是少先隊隊員的標誌，那有哪位同學明白少先隊還有其他標誌嗎

學生:幹部標誌、組織標誌、(隊員標誌)

教師:幹部標誌有哪幾類

學生:大隊長及大隊委員會委員標誌、中隊長及中隊委員會委員標誌、小隊長標誌(見圖例)

教師:組織標誌是什麼

學生:星星火炬，具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。

教師:我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要幹什麼

學生:要行隊禮

教師:少先隊隊禮代表什麼

學生:人民利益高於一切

教師:請一位同學示範一下少先隊的隊禮，並在示範過程中，請指出動作要領。

學生活動:五指併攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

心向着左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋着臉。

教師:請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合

學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，

隊員立正或注目致敬。

教師:前面我們已經說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這麼重要，那麼我們是不是應當好好地把它佩戴好呢

同學們明白紅領巾的正確結法嗎

⑴將紅領巾摺好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領巾比賽:

教師:我們講了這麼多關於少先隊的知識，可是我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!

(教師適時給予指導)

四、小組討論如何愛隊、愛國:

教師:我們深深地爲我們的少先隊而驕傲!那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢

(小組討論總結)

學生1:認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3:要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

學生4:要有禮儀，要尊敬教師，要愛班團體。

學生5:要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

教師:對，同學們都說得很好!我們要好好學習長大後爲祖國效力;要從此刻開始做自我力所能及的事情，愛學校、愛周圍的每一個人;遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起，進取做對團體有意義的事情!

五、知識檢驗今日收穫

篇五：主題班會活動方案設計模板

勞動主題班會活動方案

勞動主題：爭做勞動小標兵

活動時間：40分鐘

活動地點：四年級八班

活動對象：四年級八班全體學生

活動背景：當前，隨着社會的提高和生活環境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，部分孩子不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較爲嚴重，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。針對這一系列問題，加強培養孩子們的教育思想和教育觀念已刻不容緩。

活動目的：

1.通過故事、生活實例等方式讓學生意識到勞動的重要性。

2.體驗勞動的快樂，懂得做一些力所能及的勞動，從小培養愛勞動的好習慣。

3.增強勞動觀念，珍惜別人的勞動成果。

活動準備：

1.排練詩朗誦、合唱等節目

2.準備視頻、收集照片等教學所需。

活動內容：

一、觀寓言故事，惜勞動成果

1.觀看視頻：《葡萄院裏的寶藏》。

2.談感受。

3.欣賞詩朗誦《勞動之歌》，明白幸福生活的來源，懂得珍惜別人的勞動成果。

二、聯繫生活實例，知勞動表現

著名畫家達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”勞動的重要性不言而喻，那麼作爲一名小學生，你們認爲都有哪些地方需要我們勞動呢？

1.欣賞圖片（好的勞動表現：學校、家裏、社會）。

2.談感受，進而追問在學校、家裏、社會都需要做哪些勞動。

3.敢說敢當環節。此環節敢於輸出自己的想法，敢於承認自己的錯誤就是最棒的孩子。（生大膽說，互揭短，批不足，談啓示）

（1）適時出示圖片（壞的勞動表現：學校、社會）

（2）適時引出讀書也是一種勞動，是腦力勞動的重要表現，只要把功課學好，長大爲祖國做貢獻，那就是一種勞動。

（3）適時出示一些辨析題：

小宇在校大掃除時表現得特別積極，老師表揚了他。回家後，媽媽讓她把垃圾丟到樓下垃圾桶裏，他卻只顧看電視。

烏雲密佈，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小蘭趕緊跑去收了起來。

小杰每天放學回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好。

小雅都是自己疊被子，自己整理書包，並主動洗碗，打掃衛生，做到自己能做的事情自己做。（生判斷並說明理由）

三、品名人故事，懂勞動之益

勞動是平凡的，也是偉大的。不管是名人還是普通人，他們無一不是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。接下來讓我們一起走進名人的勞動故事吧。（課件出示：麥當勞老闆的勞動故事）

1.看完了這個故事，你有什麼想說的嗎？或者你想到了什麼？

2.小結：類似的故事還有很多，成功有時候不在乎學識的高低，而是在乎細微之處，只有我們關注細節，從小事做起，熱愛勞動，我們才能出類拔萃，走向成功。

四、評勞動明星，形榜樣引領

請孩子們說說自己心中的勞動明星，並講述理由。（評出勞動明星，並進行頒獎）

活動評價：

同學們，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘，一份收穫，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手爲自己的事情自己做而喝彩。

篇六：主題班會活動方案設計模板

“正確認識自由與限制”主題班會

活動方案：

課前準備:

1、編排節目

2、製作PPT

3、教室內師生按分組就坐

一、活動目的:

通過班會,讓同學們明白自由的含義,自由並不是想幹什麼就幹什麼,並且明白自由不是無限制的自由,自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害,如何用正確的手段來維權。

二、活動過程:

(一)1、相聲“我忍不住了了”

設計意圖:用相聲活躍氛圍，降低學生緊張情緒，並引出班會主題。

主持人:同學們能說出剛剛的相聲中有哪幾方面涉及到了自由與限制。今天讓我們共同走近自由,瞭解限制。正確認識自由與限制”班會現在開始。我們把全班分成六個小組，分別是社會、學校、家庭、學習、生活與健康。我們全方面多角度來了解一下“自由與限制”

（二）1.社會組帶來的演講

演講主要表達的意思是讓學生們瞭解社會上不守規矩的現象及其行爲帶來的後果。

2.生活組的情景劇“網友”

目的是提醒學生交友需謹慎

3.學校組演講

羅列學校中不守校規的現象，設想沒有校規的後果。

4.學習組的情景劇

提醒學習也要遵循一定的規律，否則很難取得好的成績，同時學習也要有選擇，遠離邪教。

5.健康組的演講

健康也是有條件的，不是胡吃海喝，想幹嘛就幹嘛。

6.家庭組辯論

在家庭裏同樣是自由與限制共同存在。

（三）班主任的總結

本次班會主題鮮明,目的明確,活動設計環環相扣,內容充實,形式靈活多樣,情景營造真實,比較貼近學生實際生活符合他們的認知水平和審美趨向,容易引起學生的心靈共鳴。

通過此次的主題班會,同學們對自由與限制有全方位瞭解，讓學生在學校成爲守紀學生，在社會上做守法青年，在家裏成爲父母的乖孩子。

篇七：主題班會活動方案設計模板

《校園安全伴我行》生命教育主題班會活動方案

一、指導思想

堅持“安全第一，預防爲主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。

二、活動時間：

三、活動地點：四年級教室

四、活動過程：

一、談話導入：

男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課後，千萬不要手中拿着鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們永遠將安全牢記在心中。四年級《校園安全伴我行》主題班會現在開始。

老師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園裏如何做好安全。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作爲學生，我們大部分的時間都是在校園裏度過的。請大家來說一說，在學習生活中，我們應該怎樣做纔是最安全的呢？

（一）大嘴巴討論：

1、集會、做操時，我們要注意什麼？

a．集會、做操時要做到快、靜、齊。

b．集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c．集會時要專心聽，做操時動作要規範。

（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩遊戲。

③無事不上樓。

3．教室裏電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

4．學生不得爬窗臺、欄杆等。（知道爬窗臺、欄杆等危險，無一人爬。）

5．上廁所時應該怎麼樣？（不搶先、不擁擠。）

6．學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球檯上玩。

②不能爬圍牆。

③不能爬學校周圍的建築。

（二）老師將同學們所說的內容進行了歸納，下面請同學們認真聽：

（A）在校園內活動時該怎樣注意安全？

1．升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止後面的同學繼續往前擁擠。

2．自覺遵守公共場所秩序，課間做正當遊戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

（B）在教室內活動應怎樣注意安全？

在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1．防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行爲。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

（C）課間活動應注意什麼？

課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間應當儘量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。

4．活動更要要注意在安全情況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

(D)放學回家時應注意什麼？

每天放學後全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去後在撿東西或繫鞋帶。

男：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發生什麼情況，又會帶來怎樣的後果呢？請聽老師講故事。

(三)講故事明道理。

女：同學們，聽了這個故事後，你最想說什麼？

女：是呀！這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題，防患於未然。

三、師生齊做安全選擇題

男：現在是輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（一）、選擇題：

1．下課了，不能幹什麼：A．打球B．追趕打鬧C．跳繩D．玩危險遊戲

2．哪些東西不準帶進校門：A．皮球B．三角尺C．利器、易燃物品

3．哪種行爲不對：A．跳高、跳遠B．攀越圍牆、滑樓梯C．翻單槓、盪鞦韆

4．同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

5．在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、爲趕時間與機動車輛搶行

6．關於樓梯安全，下面哪些行爲是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯遊戲。

7．如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做？

①趕緊擠進去看看出了什麼事。②招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

8．下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

9．打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

10．小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。

11．班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

①可以②不可以

女：請大家認真思考，這樣做對不對？

（二）、判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用溼手觸摸電器，用溼布擦試電器。（）

（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在溼的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

四、學兒歌

小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!

教師讀並逐句講解，後師領生讀，並要求生背誦。

五、總結：

男：同學們，聽了這麼多事例，現在你最想說的一句話是什麼呢？

女：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因爲不文明的行爲卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時一定要提高警惕。

男：下面請聽匡老師講話。

老師：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心裏，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

篇八：主題班會活動方案設計模板

《我是文明小學生》主題班會活動方案

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。爲此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什麼內容？

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成爲一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成爲文明小學生，必須做到語言美，行爲美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣纔是一名名副其實的文明小學生。

（三）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人爲我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（四）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下週班會彙報。

篇九：主題班會活動方案設計模板

珍愛河湖，保護水生態”主題班會活動方案

主持人：班主任

活動內容：珍愛河湖，保護水生態

活動目的：爲了加強學生的河湖保護及涉水安全意識，維護良好水資源，保障河湖健康，激發學生愛護環境的情感，並激發他們以實際行動參與綠化和美化，積極爭做環保接班人。

活動過程：

一、揭題導入

同學們，我們每天都生活在這個地球上。愛護地球是我們的責任。爲了我們的子孫後代，我們一定要保護好這個人類賴以生存的地球。今天這節班會課的主題是“珍愛河湖，保護水生態”，希望通過這節課，同學們能增強環保和綠化意識。

二、活動過程

1.同學們，在日常生活中，你見過哪些浪費水資源現象？

（教師指名回答。）

同學們，在日常生活中，你見過哪些破壞水資源或者污染水資源現象？

小組討論

全班彙報，教師補充。

2.預設以下情況：

(1)不要向河流湖泊中傾倒廢棄物。

(2)不在河道內毒魚、炸魚、電魚和設置攔河魚具。

(3)洗衣服或餐具時，請使用無磷洗滌劑，減少水污染。

(4)當週邊企業的生產造成了水污染，請向有關部門舉報。

3.同學們,對於我們來說，我們能做些什麼呢？

學生交流後全班彙報

預設：

(1)學習環保知識，提高自身環保素質。

(2)積極加入環保社團，參與環保公益活動。

(3)愛護花草樹木，積極參與植樹造林。

(4)宣傳環保，共同參與保護河湖的活動。

活動總結：

通過這次的主題班會活動，同學們對珍愛河湖，保護水生態的內容有了更加深刻的認識，相信同學們能儘自己的一份力量，保護好家鄉的河湖，保護水生態資源，爲我們的子孫後代造福。

篇十：主題班會活動方案設計模板

《我的地盤我做主》主題班會活動方案

活動目標：

1.激發學生自主管理的意識，增強學生用法則、法規約束自我的意識。培養學生的主人公精神。

2.通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，

3.讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

教學重點：

1.制定符合班級的班規，培養學生的規則意識。

2.提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

教學難點：

提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

活動步驟：

一、朗誦詩歌，營造氛圍。

1.同學們愛我們的班級嗎？下面我們來朗誦一首詩歌。把你對班級的愛用聲音表現出來哦！

《我愛我班》

我愛我班，

因爲我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數夥伴。

我愛我班，

因爲她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，

因爲她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸。

我愛我班，

因爲她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

2.從同學們的聲音裏，我能感覺到大家愛這個集體。想這個集體更優秀，必須我們每位同學努力，就得有規章制度，也就是班規來約束我們。（板書：班規）我們的班規有誰來定呢？先看一幅畫。

二、班規誰來定？

1.看漫畫：這是什麼？水爲什麼會流出來呢？

2.假設我們班就是這個木桶，每個同學就是其中的一塊木板，請分組討論一下：

怎樣才能讓我們的木桶裝更多的水呢？

3.木桶要想裝更多的水，必須每塊木板足夠長，同樣的道理，我們班級要想整體提高，必須每位同學努力提高，怎樣提高，那就得有班規來約束，來監督我們。也就是說班規是幫助我們每位同學提高自己的，這樣的班規由誰來制定更合理呢？（相機完善板書：我的地盤我做主）

三、班規我來定：班規設計比賽。

1.全班分成4個組，分別圍繞學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它，來討論制定相應的班規。（板書：學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它）

2.要求：用簡短的語言制定合理的班規。人人蔘與，避免重複。

3.全班交流。評出優勝組。

4.教師總結、歸納、補充。

學習紀律：

（1）嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退,從小明白到守紀律的重要性。

（2）有事必須請假，不得隨便離開校園。如確需離校，需持班主任的請假條到傳達室簽字，有家人來接方可離校。班長要及時做好請假記錄。

（3）課前做好上課準備，保持教室安靜，做好課前預習或等待老師上課。

（4）上課認真聽講，積極思考，踊躍發言，不做與課堂無關的事。

（5）課後認真完成作業（含家庭作業），按時保質保量，不準抄襲，書寫工整

（6）考前認真複習，考試不準作弊，試後認真總結經驗教訓，及時補救。

勞動及清潔衛生紀律：

（1）積極參加各種勞動，服從安排。

（2）勞動中不拖拉，不推諉。

（3）教室、衛生區每天二次徹底清掃，不留衛生死角，由專人負責。

（4）課桌物品要擺放整齊，座位附近要保持乾淨，放學後能自覺將桌椅擺放整齊。

（5）不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫。

（6）講究個人清潔衛生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便後洗手。

（7）注意飲食衛生，不帶零食到學校來。

兩操及集會紀律：

（1）出操、升旗、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。

（2）保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧譁，做到一個“靜”字。

（3）做操動作規範劃一，做到一個“齊”字。

（4）解散時整齊有序，不混亂，聽從指揮。

安全紀律及其它

（1）不準在校內擁擠、推拉或打鬧。

（2）同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

（3）不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。

（4）不準吃不潔或過期、腐爛變質食品，杜絕食物中毒。

（5）離開教室時應主動檢查周圍的門窗、電燈、風扇是否關好。

（6）不破壞公物，遇到這樣的行爲，及時去制止。

講文明，懂禮貌，見到老師

3.教師小結：這樣的班規就全面多了，同學們，一個優秀的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺執行班規，維護班級的榮譽。

四、班規的執行

有了班規，是否每位同學就能遵照執行呢？看幾個小故事。

1.學生讀讀3個小故事。

2.找學生表演3個小故事。

3.小組評價，說說故事中誰違反了班規？哪條班規？誰做的好？

4怎樣才能讓我們每位同學自覺執行班規呢？誰來出出主意？

（1）同學之間互相監督，發現違反班規現象立即制止。

（2）班級每月對班規執行情況進行一次總結。

（3）定期開展小組競賽，對班規執行到位的小組給予獎勵，對錶現較差的小組給予適當的懲罰。

五、總結

1.有句話叫“衆人拾柴火焰高”，還有首歌叫“衆人划槳開大船”，這些都告訴我們一個道理，集體的力量是無窮的，只要我們齊心協力，我們的集體就會很優秀。

2.唱歌《衆人划槳開大船》

篇十一：主題班會活動方案設計模板

開學第一課主題班會活動方案

活動目的：

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行爲，聆聽好習慣故事，瞭解零食的危害，高度樹立安全意識，小學生開學第一課活動方案。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。

活動對象：全體學生。

活動準備：PPT。

活動過程：

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學生說說家裏有哪些電器？(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育

現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸維修電器不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1提出問題討論

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因爲你們還不具有救人的能力。

四、把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法列舉出來，討論這樣做的後果。

A、在人多的地方或馬路上踢球；

B、在樓道上追逐狂打；

C、集體上下樓時不講秩序擁擠

D、用小石頭直相投射手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等說晶揮動打鬧；

E、沒有做準備活動使下水游泳

擔照時爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁

看到路上有斷了的再線撿起來玩；

主題二：好習慣教育

第一樂章：習慣的重要性

師：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：插下一個行爲，你將收穫一種習慣;插下一種習慣，你將收穫一種性格，插下一種性格，你將收穫一種命運。這充分說明了習慣的.重要。

同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進入了最後一關面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是爲什麼呢？同學們一定很納悶吧！原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍着總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，說：面試已經結束。這羣年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因爲公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那麼大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多麼嚴重！可是機會只有一次，因爲一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多麼可惜呀！

師：你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這麼一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：這麼貴重的一個艙，怎麼能穿着鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第-個飛上太空的宇航員。

師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢？

小結：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。剛纔講的故事既是一個好的啓示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源於細節，細節造就成功，不願做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

第三樂章：好習慣知多少

師：那麼，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？

(1)作爲一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；

(2)文明禮貌，微笑待人；

(3)學會尊重，耐心聽他人說話；

(4)保護隱私，別人的東西不亂動;

(5)利人利己，用過的東西放回原處；

(6)誠實守信，說了就要努力做；

(7)待人友善，觀看比賽文明喝彩；

(8)遵守規則，上下樓梯靠右行；

(9)勤奮自強，天天鍛鍊身體;

(10)環保衛生，乾乾淨淨迎接每一天；

(11)勤儉節約不亂花零錢；

(12)愛讀書的習慣；

篇十二：主題班會活動方案設計模板

“疫”路同行，不負韶華主題班會活動方案

大河路中心小學五年級李肖肖

一、活動背景

2020年春節，一場突如其來的沒有硝煙的戰爭席捲而來，在這個漫長的假期中，我們對生命有了重新思考。在我們對新冠肺炎這個名詞不是很熟悉的時候，我們的醫護工作者，勇往直前，肩負起拯救國家和人民於危難中的重任。在社會的各行各業，他們各司其職，不畏艱難困苦，爲打贏這場防疫戰貢獻自己的一份力量。同學們通過多種途徑，掌握科學的防疫知識，從而開展德育教育，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動目標

1.通過觀看新冠肺炎防疫知識的視頻和相關資料，說一說對新冠肺炎的瞭解，加深隊員對科學防疫的重要性的認識。

2.通過觀看中國在疫情防控中對兄弟國家援助的視頻，學習先鋒的榜樣事蹟，說一說自己的感悟，樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念，感受中國在世界上的責任擔當和寬廣的家國情懷。

3.通過知識競賽和“我的防疫故事”演講等活動，培養隊員感受生命、敬畏生命、熱愛生命的情懷，並認識到“人與自然休慼與共”的重要性。

4、通過展示防疫知識繪畫、手抄報、衛生清理照片和視頻等交流活動，提升隊員們的防範意識，增強戰勝疫情的信心。

5.隊員共唱《我和我的祖國》和觀看李蘭娟院士、鍾南山院士寄語視頻，樹立遠大理想，增強全體隊員的愛國情感、使命感和社會責任感。

三、活動對象

五年級全體少先隊員

四、活動準備

1、蒐集新冠肺炎知識相關資料，準備防疫知識競賽試題。

2、中國援助巴基斯坦等國家視頻，抗擊疫情先鋒人物事蹟視頻，新聞報道中醫務工作者以及各行各業爲抗擊疫情共同努力的圖片。

3、李蘭娟院士、鍾南山院士給學生寄語視頻。

4、音頻：準備歌曲《中國少先先鋒隊隊歌》和歌曲《我和我的祖國》

5、精心製作的PPT。

6、隊員們準備演講稿。

7、備選主持人準備主持稿。

五、活動過程

（一）主持人致開場詞

親愛的隊員們，大家上午好！我們能夠回到久違的教室，真的來之不易。這個寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時，一場突如其來的疫情席捲武漢，席捲湖北，波及我神州大地，而我們每個人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印記。老師們、隊員們，“疫”路同行，不負韶華主題班會活動現在開始！

(二）合唱少先隊隊歌

1、準備歌曲《中國少先先鋒隊隊歌》

2、合唱《中國少先先鋒隊隊歌》

（三）中隊活動

1、導入話題

各位隊員們，疫情當下，危機當頭，我們不得不深思一下，怎樣爲疫情防控貢獻自己的一份力量。什麼是責任？什麼是擔當？你對新冠肺炎又知多少呢？今天我們就來一起學習關於新冠肺炎的知識，以及奮戰在“疫”線中的他們所做出的努力。

2、對新冠肺炎的認識

（1）、什麼是新冠病毒？主要症狀有哪些？

（2）、主要傳播途徑有哪些？

（3）、應該如何預防感染冠狀病毒？

（4）、出示課件。

（5）、隊員們相互交流，說感受。

（6）、主持人小結：親愛的隊員們，新型冠狀病毒肺炎自發生到現在，已經有三個多月了。這次疫情的嚴重性我們已多次強調，繼續做好自我防護仍是我們今後生活學習的重中之重。

3、講中國故事，傳遞中國力量

目前，全國疫情大有好轉，但是又有了新的問題，國外疫情愈發嚴重，這給我們全面取得勝利增加了困難。在中國疫情爆發之時，國家展現出來的強大領導力和中國速度令人心生敬佩和自豪。如今世界需要中國，我們仍然義不容辭，充分彰顯了中國的責任擔當！

（1）、觀看中國抗疫醫療專家組援助巴基斯坦的視頻。（選自新華社3月29日巴鐵兄弟，我們來了！-抗疫醫療專家組抵達巴基斯坦）

（2）、隊員們暢談觀看後的感受。

主持人小結：士不可不弘毅，作爲一個負責任的大國，在2020年初這個全球非同尋常的時刻，我們要做的，就是毅然擔起我們該盡的責任，做好我們自己的事！

（3）、講述武漢戰“疫”中的醫生羣像事蹟。

黃朝林—用6個身份與新型冠狀病毒搏鬥：醫生、傳染病醫院業務副院長、重症病人、試藥者、研究者、專家組成員。

曹麗蓉—第一批感染後，她一康復就盼着回到戰場。

朱彬—“逆行”千里回漢，“我是一名醫生，我要回去上班”。

樊豔青—“我告訴自己不要流淚，眼睛要用來看片子”。

（4月12日人民出版社摘自《武漢戰“疫”-最美一線英雄》）

（4）、觀看普通人的戰疫日記照片—送外賣的小哥、援建雷神山和火神山醫院的工人、奮戰在“疫”線的記者。

（5）主持人小結：2020年的開年，我們以一場“戰疫”開場。在這場戰役中，我們看到最義無反顧，最勇敢逆行！感受到了每一位公民的自律和堅強，在疫情漸漸緩解的春天裏，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們！所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國加油！

4、熱愛生命，科學防疫

（1）、各位隊員，病毒會通過衣服傳播嗎？（出示課件）

（2）、應對新冠病毒，我們應該怎樣科學預防呢？

（3）、隊員討論交流，總結出方法。

（4）、出示課件

（5）、主持人：雖然我國疫情日漸好轉，但是我們要認識到，科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。

5、防疫知識小競賽

（1）、出示競賽試題。

（2）、隊員多種形式答題。（指名答、接火車答、抽獎答、搶答）

（3）、宣佈答題結果。

（4）、主持人：隊員們，掌握防疫知識是我們戰疫生活的一部分，病毒並不可拍，我們科學防疫，用心防護，我們一定會戰勝它！

6、我的成長與收穫

篇十三：主題班會活動方案設計模板

中秋節主題班會活動方案

一、活動背景

爲了讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：收集有關中秋的資料，準備歌曲，月餅。

四、活動過程:

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

1、欣賞音樂《明月幾時有》情境導入，渲染氣氛。

2、進入活動主題，交流感悟

五、活動評比

根據細則，有校長、副校長、教導主任組成的評委團對各班班會的展開情況進行打分，評出一二等獎。

篇十四：主題班會活動方案設計模板

《爭做新時代好少年》主題班會活動方案

一、活動目的：

1．通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代，新時代的好少年與好書相伴，長大做國家棟梁。

2．指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

二、活動形式：

朗誦、講故事等節目

三、活動準備：

學生準備朗誦、講故事等節目，教師製作PPT等。

四、活動過程：

甲：黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，李怡諾，您能告訴我們什麼是社會主義核心價值觀嗎？

乙：當然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。（課件出示）

甲：你說的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個字並積極踐行，我們一起來讀一下吧。

乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎？

甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視頻呢？一起來看一下吧。（播放視頻：學習十九大爭做新時代好少年）

我們小學生的眼中的十九大是這個樣子？請看視頻：小學生眼中的十九大

乙：通過剛纔的視頻，大家對十九大一定有了更深的瞭解。中國進入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。

甲：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋；

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

甲：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。他們對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎麼說的。（朗讀名言）

陳壽說：一日無書，百事荒蕪。

杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

顏真卿說：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。

乙：他們說得多好！可你們知道嗎？每一位名人的成功都是來之不易的，他們在兒時都很刻苦，下面請聽故事。（講故事）《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》

甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

乙：對！可是，什麼樣的書纔算是好書呢？

甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什麼樣的書纔是好書吧！討論開始吧，時間到，哪個小組發言。

甲：同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎？誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。（好書推薦）

甲：哇！這麼多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。

乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運用正確的讀書方法纔能有收穫。接下來還是有請班級裏的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！

甲：看來讀書也要講究方法。

乙：那當然了！讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。你看，我們班“小桔燈”讀書社團，開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹

甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受！書是多麼神奇啊！下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》

甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。

乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。

甲：航行在知識的海洋裏，是老師給我們升起風帆。下面請輔導員爲我們講話

乙：請輔導員翟老師帶領大家宣誓。

準備着，爲共產主義事業而奮鬥！時刻準備着！

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉,

乙：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟！

合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。

中隊長：我宣佈五（4）中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結束！退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐

五、活動預期效果和評價：

本次主題隊會，在中隊長策劃下，組織學生圍繞“學習十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。

本次隊會主題鮮明，形式新穎，學生參與面廣，充分發揮學生的主體作用。以學生爲中心，學生在參與活動中體會到主題,共同進步。

篇十五：主題班會活動方案設計模板

清明節主題班會活動方案

活動目的

通過清明節的主題教育，讓同學們瞭解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

活動時間:4月1日

活動地點:六年級班

活動過程:

(一)利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

(1)清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成爲不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨着祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規範的墓祭，也歸入了"五禮"中:"士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永爲常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更爲盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:"南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣爲流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月裏來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句:"清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成爲進行革命傳統教育的好形式。

(二)讓同學們體會幸福生活來之不易。

1、小組內交流班會體會。

2、指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。

3、引申:

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎麼做呢?是不是能像革命先烈那樣捨身爲人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做鬥爭呢?你都有哪些機智的方法與同學們分享呢?

4、作業:利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，爲祖國添綠色。

(三)師生總結。

今天，在《清明時節憶先烈》的主題班會中，我們同學既瞭解了清明節的一些知識，又知道了一些爲祖國爲人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事蹟。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大爲祖國做貢獻。

篇十六：主題班會活動方案設計模板

“安全伴我行”主題班會活動方案

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。

二、活動準備

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學們，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）“自護”能力表演和知識競賽：

1．舞蹈小品《我們去郊遊》

事故：郊遊途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶擦乾，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。

（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續表演）：郊遊中一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。

（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人擡到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”

（二）知識問答

（1）我國把每年的哪一天定爲“全國中小學生安全教育日”？

（2）路口的交通指揮信號有哪些？

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是順風跑，還是逆風跑？

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理？

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵着要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？爲什麼？

（三）主持人：

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進來）

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀？

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什麼樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡腮鬍子嗎？

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等着，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的，讓他等着吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演後，你認爲哪一次的同學做得對呢？對在哪裏？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛纔a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。