學校義務教育均衡發展工作報告（精選5篇）作文

篇一：學校義務教育均衡發展工作報告

尊敬的各位領導、專家：你們好！

首先我代表__區__街道__中學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時代的足音扣人心絃，前進的號角令人奮進，在__跨越式發展的進程中，“教育均衡”奏響最強勁的音樂。在各級政府和教育主管部門的關懷和支持下，經過街道基層社區上下的共同努力，__中學創建陽光教育均衡發展工作取得了顯著成績，高標準完成了創建任務，受到了各級領導的高度評價。

下面我就本校落實推進義務教育均衡發展工作情況向各位領導彙報如下：

一、基本情況

20__年8月，縣委縣政府爲解決城南孩子就學難問題，促使城南義務教育均衡發展，縣委縣政府果斷決策，統籌規劃，__街道__中學與原九年一貫制__學校剝離獨立舉辦初中，平__校長臨危受命，重新組建。五年來，學校教學質量和社會影響力得到快速提升，現已成爲我區初中優質學校。

__中學校園佈局簡易合理，學校佔地面積12972，生均6。96；學校現有體育活動用地面積7192：籃球場1個，羽毛球場1個，可容納2200名學生升國旗集會的運動場1個，200米環形跑道田徑運動場1個，生均3。86。校舍面積5402，生均2。89。

學校現有教學班31個，現有在校學生2091人，男1100人、女991人。由於辦學質量迅速提升，20__年秋季以來，學校每年以400名學生的速度劇增，20__年，學生由20__年的178名初中生增至現在的2091人，20__年秋季學生數嚴控在1865人。區委區政府與時俱進，因地制宜，已經與當地街道政府籌劃徵地建設新校舍，已列入__區十三五教育規劃。同時，原__區__中學西山校區在新__中學搬遷後，準備改爲初級中學，招收義務教育新生，解決縣城區域大班額問題。專任教師109人，學歷達標率100%。高級教師22名，中級及以上專業技術職稱60名，縣市級以上骨幹教師和學科帶頭人10人。

二、教育公平（入學機會）

學校嚴格執行義務教育就近入學制度。適齡少年入學率達100%，完善義務教育控輟保學和貧困生救助機制，逐層簽訂《控輟保學》責任書，實現了初中輟學率控制在1%以內。鞏固率99%，學生體質健康達標率95%。認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。不開重點班、實驗班，體現了教育的公平性。強化學生學籍管理，建立中小學學生學籍電子檔案和文本檔案。重視貧困生救助工作。通過“兩免一補”、師生捐資、黨員幫扶渠道，對家庭特別困難的進行精準扶貧救助，鞏固提高義務教育成果。關愛留守兒童，建立了完備的“留守生”檔案，現有留守生七年級107人，八年級100人，九年級72人。學校成立了留守學生幫扶小組，做到了有留守檔案、有親情電話、有幫扶教師、有家長聯繫電話、有親情聯繫記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

三、辦學條件

學校根據區委區政府逐步推進義務教育優質均衡發展的整體部署，加大了辦學設施配備。__五期間，__中學在原舊址基礎上，新增廁所一棟四層，共120平方米，理化生實驗樓一棟，共387平方米；建成吸水磚操場一個，共1300平方米；環形跑道運動場一個，共2970平方米；共硬化路面1183平方米。已投入資金21。6萬元。20__年，校園薄改，教學樓內外粉刷5150平方米，粉刷圍牆3680平方米，裝飾琉璃瓦210米，綠化1020平方米，新修文化牆210米；建成集體式一體化辦公室1個，共142平方米；新購置辦公桌椅42套，文件櫃5個。共投入資金143。2萬元。

學校逐步加大部室建設，打造特色，鑄造精品，按驗收標準現已全部建好部室，並千方百計加大部室投入，總投入資金1354857。79元。其中，音樂器材45128。7元；體育器材77845。5元；美術器材10467。2元；心理諮詢室45754元；物理實驗器材30205。44元；化學實驗器材17371。04元；多媒體26520元；微機室365364元；生物實驗器材42084。11元；地理實驗器材3553元；圖書690395元。①學校建有音樂、美術教室各1個，器材配備達標；②體育活動及器材室1個，體育健康測試室1個，器材配備達標；③計算機教室1間，多媒體教室1間。全校配備計算機126臺（計算機房56臺、班班通36臺、師生共用筆記本電腦34臺），配置達標。④物理、化學、地理與生物實驗室各1個，儀器配備達到省定基本要求；⑤學校建圖書室1個，圖書共計46532冊，生均25：1，達到省定基本要求；⑥教學及輔助用房：普通教室31間，建會議室2個（教師大會議室、行政會議室），校長室、黨務辦公室、安全保衛處、德育處、教務處、後勤處等行政辦公室各一個，辦公面積符合中央八項規定。教師辦公室11間，滿足辦公需要；教師廚房1間，衛生達標。

學校不斷建立和完善了校園網，實現了寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通。全校已有100%的教師能夠熟練開展基礎信息技術教學活動，學科覆蓋率達100%。全校新購置高配置電腦126臺，全部光纖連接，實現了學習辦公自動化、網絡化。校園環境實現了綠化、硬化、美化，一切都充滿着濃郁的人文特色。學校配備有完備的安全監控設施、加強了校園人防、物防、技防安全建設。幾年來全校無重大安全事故的發生。在這紅旗飄揚的地方，在這陽光升起的地方，一張張笑臉陽光燦爛，一陣陣歌聲清澈嘹亮。

四、教師隊伍建設

加強教師隊伍建設，促進義務教育階段，師資配備均衡。（1）教師配備。學校現有專任教師109人，教師與學生比1：17。1，專任教師學歷合格率爲100%。（2）教師職稱結構。初級職稱比例25%，中級職稱比例55%，高級職稱比例20%，職稱結構較爲合理。（3）年齡結構。35歲以下比例30%，35-50歲以下比例62%，50歲以上比例8%，教師年齡結構適中。學校還配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師2名。

構建骨幹教師隊伍體系，實行“名師”工程，加強骨幹教師培養，嚴格骨幹教師評選與考覈工作，充分發揮其模範帶頭作用。上級財政部門下撥的中小學教師培訓經費列入財政預算，按年度公用經費預算總額的5%足額用於教師培訓經費。20__年61027元，達8。93%；20__年52845元，達5。24%；20__年75472元，達5。3%。__中學加強教師繼續教育工作，每位教師每學年繼續教育都達到80課時以上。省級組織全員遠程培訓參訓率達到100%、合格率達97。4%。教師積極參加“國培計劃”，教師參訓率、合格率達到100%。根據上級部門“下鄉支教”相關文件精神，自20__年起，我校每年均派符合要求的優秀教師前往邊遠山區支教，先後有1名校長，10名優秀教師參與交流，交流人數佔教師總數的10。09%。

五、開展的主要工作及成效

（一）積極穩妥地推進陽光辦學工作

一是貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育。我們全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，爲培養區域經濟發展的後備人才打下堅實的基礎。平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。__中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利於學生正常心智的發育。今年，我校在31個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，爲我校爭得了良好的社會聲譽。

二是在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，學校建立“流動學生花名冊”，嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。

（二）規範入學招生

一方面爲進一步規範城區公辦初中、小學招生秩序，根據新《義務教育法》第十二條“保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”及__辦發〔20__〕__號文件規定，__區教體局合理規劃，每年根據實際情況，將城區義務教育學校學區劃分，__中學可接收__街道__、__、__、__、__社區等五個社區學生，同時，根據學校班級教室供求情況，也解決部分進城務工人員孩子就近入學問題。我校嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作。

另一方面關愛留守兒童。我校留守兒童關愛工程得到區政府的高度重視，民政部門、關工委、區團委、區婦聯、區紅十字會等多個部門廣泛參與的我校留守兒童關愛活動，給學生送上溫暖，帶來鼓勵。學校德育處牽頭，各班級建立完善留守兒童檔案，聯繫卡制度健全，結對幫扶、家校聯繫和心理疏導機制完善。學校成立專門的心理輔導機構，由我校少先隊輔導員徐麗老師擔任心理輔導老師，她參加了省三級心理輔導員專業培訓並結業獲得相應心理輔導等級證書。

（三）七彩校園，陽光文化助力優質均衡發展

陽光理念，核心定位勇攀登

五年來，__中學初步形成了“陽光教育，文化育人”的辦學特色。每次，“腳踏實地，胸懷大志，陽光卓越，造福社會”陣陣鏗鏘有力的校訓聲響遏行雲，與屏風山的松濤應和，激盪着南中學子的目標與追求，每天，“讓人們因我的存在而感到幸福”的南中精神併爲之拼搏的行動，堅定了南中人勇攀高峯的信念！近五年來，學校屢獲佳績：榮獲了“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優秀學校”、“__省平安校園示範學校”、“__省‘尊師愛生’專題教育活動先進學校”等國家級、省級榮譽；榮獲“__市先進學校”、“__市民主管理示範學校”、“縣文明單位”、“縣人民滿意學校”、“區先進學校”等多項區（縣）級以上榮譽。

陽光護學，精細安保共和諧

把安全視爲學校發展第一生命線，細化安全管理制度，踏實開展安全管理行動。五年來，無論嚴寒酷暑，颳風下雨，在上下學時段，__中學大門口總有一道美麗的風景——平__校長和所有值日人員面帶微笑迎送學生，校外周邊500米範圍均有專人巡視監管，確保了學生上下學安全。

精細管理，和諧成長。“三檢”“課檢”一生不漏，上下樓梯安全演練常態化；班會課、校園廣播站、宣傳欄，安全主題宣傳教育時時不忘；防踩踏、防溺水、防交通意外、防校園內外暴力、消防安全教育……個個主題爲學生。時時育人、事事育人、處處育人，巧妙教育、愛心關懷，走進了學生的心靈，提升了學生的生命意識，提高了學生安全係數。

陽光德育，素質教育塑英才

構建陽光德育管理機制，打造陽光德育管理團隊，抓實學生文明行爲養成教育，促學生陽光發展，陽光德育文化活動陽光精彩。師生齊頌愛國文章《可愛的中國》活動追憶先烈搏擊未來；“五十華里遠足”社會實踐活動磨鍊意志；“邁進青春門”月活動體驗成長；“老師你好，我的好老師”演講活動教會學生感恩；“國學經典進校園”誦讀活動啓智育德。師生同做的廣播操精神抖擻，跑操鬥志昂揚，集體舞青春飛揚。

陽光課程，均衡發展揚個性

我校以“爲學生終身發展奠基”爲辦學理念，構建學校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內外教育資源，爲師生創造良好的教學情境和條件，構建學校教育人性化、個性化的課程，促進教師素質的提高和學生的個性化發展。基礎課程面向全體，開足開齊，節節精備，課課精講，人人基礎紮實。校本課程安排在每天下午第三節課後，書法、計算機奧賽、文學社、棋類等個體性課程培養學生的興趣、愛好，發展學生個性特長。班團隊活動、社區實踐、籃球、乒乓、羽毛球、合唱、舞蹈等社團活動課程，形式多樣，激趣啓智。

陽光課改，減負高效樹品牌

以創新課改爲抓手，重常規出實效。開展以“學檢研練”爲抓手的高效陽光課堂改革，紮實開展日日清、週週清、月調研活動，每天總作業量不超過2小時，減輕了家長和學生課外負擔。五年來，__中學教風好，學風濃！20__年、20__年連續二年中考質量獲縣（區）教體局量化考覈第1名（與永中並列滿分）！20__年我校應屆畢業生385名，600分以上49人，589分以上70人，500分以上203人，上__中學統招線231人，上線率達60%；上__一中統招線268人，上線率達69。6%。重高上線率全區領先。

屏風山下陽光燦爛，義務教育均衡發展，素質教育碩果滿目琳琅。近三年，先後有37名教師被評爲區級以上優秀教師，教師競賽方面，一人次獲國家級優質課大賽一等獎，市級二等獎以上獲得者20人；省級課題立項6個，結項5個。輔導學生3人次獲國家級計算機奧賽二等獎以上。在全區開展的藝術節比賽中合唱比賽榮獲第一名。

陽光教師，激情投入幸福滿

__中學正面引領，制度監督，切實加強師德師風建設。認真爲教師辦實事，以師爲本、服務師生。“愛心休假”，帶薪調養；溫馨生日文化，讓老師們感受人文關懷，體會同事間和諧溫情；每日“愛心早餐”豐富多彩，美味暖人心；購置教育教學類書籍，“全民讀書”，在教學活動之餘，教書育人充電不斷；全員“即興演講”學習型例會文化，提升教師教科研學習能力；教工活動，休閒挑戰，勞逸結合；外出交流，學習培訓，校本教研，精彩紛呈；配置綠色植物，增添辦公“綠”文化；每年開展“十佳陽光教師”評選活動，以勤奮愛崗的敬業榜樣，傳遞教師教書育人正能量。提高教師福利，提升教師幸福感指數，讓教師以陽光心態全身心投入教學。

陽光聯盟，優質整合謀新篇

學校在“文化育人”精神力量的引領下，“立德樹人”工作縱深開拓，陽光課改全面推廣，教育影響力漸強漸大，鑄就陽光教育文化品牌，聯合__中學探索縣域聯合辦學“靠大聯強”新教育改革。__校區正在奮發躍進，一年來，兩校區統一管理、統一資源、統一待遇、統一評價、統一質量，資源共享，全面提升。陽光育人理念在__校區喜得碩果：祝榮生、吳金仙、王希、俞瑩英等多位教師參加區學科教學大賽獲獎；七年級夏在文同學獲省“三友”自強少年稱號；多位同學在區現場作文大賽、書法大賽獲獎。全校師生陽光自信，全身心投入教與學，校風教風學風蔚然一新。兩校正開啓新一輪的五年發展規劃，共繪錦繡藍圖。

六、今後努力方向

一是進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

二是學校堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的陽光教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

三是進一步規範和加強後勤保障工作，不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。把學校真正辦成學生求知的樂園、教師幸福的精神家園。讓全體學生能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的平安陽光學校。

最後，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

篇二：學校義務教育均衡發展工作報告

尊敬的各位領導：

首先，我代表__鄉人民政府對各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作表示熱烈的歡迎！下面，我就__鄉義務教育均衡發展情況作一簡要彙報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

__鄉位於__縣北部的__山支脈——__山南麓，距縣城__鎮北部十三公里處，東接__鄉，北靠__山，南通__鎮，西北連__鄉，__公路穿鄉而過，是通往__國家級森林公園的門戶。全鄉以漢族爲主，土族佔總人口的10%，還有藏族等其它少數民族。全鄉總面積14。79萬畝，平均海拔2600多米，無霜期短，自然災害頻繁，人均純收入7135元，共轄17個行政村、107個生產合作社，4701戶農戶，17803人。總耕地面積5。6萬畝，播種面積56206畝。

__鄉中心學校現有初級中學1所，完全小學4所，教學點8個，幼兒園2所。全鄉現有在校學生2179人（學前幼兒565人，14個教學班。小學在校生1041人，49個教學班，其中寄宿生499人。初中在校生573人，12個教學班，其中寄宿生573人），。全鄉現有教職工132人，其中專任教師131人（小學專任教師74人，初中專任教師爲57人）。小學留守兒童70名，中學留守兒童19名。

近年來，在上級主管部門的領導下，我校認真貫徹落實《義務教育法》，大力改善辦學條件，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，目前我鄉辦學條件已達到義務教育均衡發展的要求。

中心學校在全體師生的共同努力下，不斷髮展，不斷進步，不斷超越。學校先後被命名爲“文明單位”、“花園式單位”、“__縣農村示範性學校”；20__至20__學年度，連續三年被__縣教育局評爲“抓管理、促質量”先進集體；20__年12月，被縣人民政府教育督導室評爲“全縣中小學制度建設與落實工作督導評估優秀學校”；20__年1月，被縣教育局評爲“20__年度教育目標責任考覈先進單位”；20__年4月，學校團委被共青團__縣委員會評爲“20__年度共青團工作先進集體”，6月學校黨支部被中共__縣教育局委員會評爲“先進基層黨組織”，11月學校被評爲“創建民族團結進步先進區先進單位”；20__年1月被__縣教育局評爲“20__年度職業教育先進集體”和“20__年度目標責任考覈先進單位”。

二、義務教育均衡發展指標達標情況

1、入學機會：適齡兒童少年入學率100%，三類殘疾兒童、少年入學率100%。我鄉將進城務工人員隨遷子女就學納入當地教育發展規劃，堅持實行就近入學的原則。建立了以政府爲主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，各學校建立了留守兒童臺賬。

2、辦學條件：

（1）小學教學及輔助用房面積4005平方米，在校生1041名，生均校舍面積爲3。85平方米。中學教學及輔助用房面積2438平方米，在校生573名，生均校舍面積爲4。25平方米。

（2）小學體育場館面積12012平方米，在校生1041名，生均體育場館面積11。54平方米。中學體育場館面積5400平方米，在校生573名，生均體育場館面積爲9。42平方米。

（3）小學教學儀器總值140。8萬元，在校生1041名，生均教學儀器設備值1352。5元。中學教學儀器總值185萬元，在校生573名，生均教學儀器設備值3228。6元。

（4）小學教學用計算機臺數146臺，在校生1041名，每百名學生擁有計算機爲14。02臺。中學教學用計算機臺數119臺，在校生573名，每百名學生擁有計算機爲20。77臺。

（5）小學藏書量23146冊，在校生1041名，生均圖書22。23冊。中學藏書量18300冊，在校生573名，生均圖書31。94冊。

3、教師隊伍：

（1）小學專任教師74名，在校生1041名，師生比1：14。中學專任教師57名，在校生573名，師生比1：10。05。

（2）小學專任教師74名，高一級學歷的教師69名，在校生1041名，生均高於規定學歷教師數0。066。中學專任教師57名，高一級學歷的教師38名，在校生573名，生均高於規定學歷教師數0。07。

（3）小學專任教師74名，中級及以上教師53名，在校生1041名，生均中級及以上專業技術職務教師數0。0509。中學專任教師57名，中級及以上教師36名，在校生573名，中學生均中級及以上專業技術職務教師數0。062。

4、質量與管理

中小學課程全部開齊開足，開齊率爲100%，小學輟學率0，中學輟學率0。38%。小學體質健康合格率98。4%，中學生體質健康合格率99。48%。中學的平均班容量47。8人，小學平均班容量爲21。2人，無大班額現象。中小學嚴格執行上級的文件精神，嚴格執行作息時間，合理佈置作業，切實減輕學生的負擔。

三、主要做法及成效

近年來，我鄉堅持教育優先發展戰略，將義務教育均衡發展作爲教育事業發展的重點工作，認真貫徹落實國家、省、市、縣關於義務教育均衡發展相關文件精神，穩步推進學校佈局調整，合理配置教育資源，着力改善辦學條件，深入實施__縣強化校紀校風提升教育質量六年行動，全面提升教育質量，全鄉義務教育均衡發展呈現出健康發展的良好態勢。

（一）加強組織領導，確保工作落實

我校高度重視義務教育均衡發展工作，成立了以鄉黨委書記雷__爲組長的義務教育均衡發展領導小組，全面負責中心學校的義務教育均衡發展工作。將義務教育均衡發展工作具體分工，做到了義務教育均衡發展的工作事事有人管，項項有人抓，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，並對各項工作進行了分解落實，做到了要求具體，任務明確。

（二）對照覈查，完善工作體系

根據《__縣縣域義務教育均衡發展工作實施方案》、《__縣義務教育均衡發展檔案建設方案》要求，中心學校制定下發了《__鄉中心學校義務教育均衡發展工作方案》和《__鄉中心學校義務教育均衡發展迎國檢基礎性準備工作方案》。制定了工作機制，細化了工作任務，明確了工作要求，提出了具體措施，分別建立和整理了文書建檔、入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理、辦學條件等七部分的檔案資料，檔案資料齊全，均按材料名稱標明序號歸類入檔。

（三）推進學校佈局調整，資源配置不斷優化。結合全鄉教育發展實際情況，根據《__縣強化校級校風提升教育質量六年行動綱要》，按照“就近入學”的原則，對全鄉17所中小學進行了佈局調整。目前，全鄉設1所初級中學、2所幼兒園、4所完全小學、8個教學點，承擔着全鄉義務教育和學前階段教育教學任務。在確保學生就近入學的基礎上，適度集中辦學，撤併了規模較小的完全小學和教學點，實行寄宿制辦學，目前，全鄉義務教育階段學校佈局調整趨於科學合理，教育資源配置不斷優化，基本實現了均衡協調發展。

（四）推進項目建設，辦學條件不斷改善。一是實施基礎設施建設。近年來，我鄉先後實施了中小學危房改造工程、標準化學校建設、__省農村義務教育薄弱學校改造等項目，山城幼兒園的學前教育項目、尕寺加小學、魏家灘小學“全面改薄”項目的前期手續已完成，已開工修建，力爭本年度完成並投入使用。完成了__中學、__小學、__小學的“全面改薄”項目，徹底消除了農村學校D級危房。這些項目的完成優化了育人環境，給師生們提供了一個安全、方便、舒心的樂園。爲我鄉教育改革與發展提供了強有力的保障。二是推進教育信息化建設。上級部門爲中小學配備了課桌凳、實驗儀器和體音美器材，建成計算機網絡教室5個，“班班通”43個，加強了中小學功能室的建設，目前，全鄉小學具備九室，中學具備十二室，滿足了教育教學需求。通過功能室的建設，彰顯了學校的辦學特色，提升了學校的辦學理念。6個教學點安裝了數字教育資源全覆蓋設備，保障了教學點教育教學工作的正常開展。

（五）深化教育改革，辦學水平有效提升。

1、全面貫徹落實“狠抓校紀校風，提高教育質量”六年專項行動。精心實施__縣《強化校紀校風提升教育質量六年行動綱要》，中心學校依照《六年專項行動系列方案》，覆蓋考覈獎勵辦法、“四風建設”、教師隊伍建設等一系列配套方案，進一步完善了學校考覈、評價、激勵等機制，將教育普及和提高同步發展，有效提升了義務教育發展質量和內涵。

2、中心學校始終堅持“教學質量是學校的生命線”，紮實推進生本教育，努力打造生本高效課堂。

我校認真組織教職工學習教研改革有關的教育教學理論，尤其是“生本教學”理念，切實轉換教師角色。每學期組織教師外出聽課學習，舉辦教師公開課，組織各類競賽課活動。組織集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。在教師考評中按制度落實兌現。有效促進了教師各環節的落實，提升了學校教學水平。

（六）強化教師隊伍建設，綜合素質不斷提升。一是補齊補強教師隊伍。爲解決我鄉義務教育階段教師結構性缺編現狀，20__年至20__年，上級部門爲我鄉分配中小學教師9名，按照學校、學科實際需求進行合理調配，全部補充至教學一線，基本滿足了學校課程設置需求，教師隊伍緊缺的問題得到有效緩解。二是加大建設培訓力度。積極實施建設“全員培訓”戰略部署，通過“國培、“省培”、骨幹教師培訓等各類培訓，不斷提升教師隊伍整體素質。近年來，累計培訓教師達600人次，實現了教師全員培訓的目標。三是加大信息技術和教育融合力度。積極開展中小學建設信息技術教育培訓，深入推進信息技術與教育教學融合發展，利用教育資源公共服務平臺，積極開展網上校本教研等活動，有效推進了信息技術和數字教育資源在教學中的合理應用，促進了課堂教學水平的提高。

（七）關心愛護貧困學生、留守兒童，促進他們健康成長。

中心學校始終把貧困學生、留守兒童健康成長做爲一項長期的工作常抓不懈。20__年11月1日，中心學校團委發出倡議，爲身患“嚴重膿毒症、重症肺炎”等多種疾病的六(1)班學生張桂邦捐款，得到全鄉師生的積極響應，共募集善款18810。80元。11月10日，中心學校將這筆善款交到了張桂邦母親的手中，爲張桂邦同學及家人送去了一份真情，帶去了一份溫暖，給她失落的心靈以堅強的力量！11月3日，縣老幹局薛副局長和關工委副主任謝統恩、劉慶祖慰問了七（1）班貧困生王有恩同學，送去慰問金2000元，並激勵他在逆境中奮發圖強，不斷進步。11月10日上午，愛德基金會、譯林出版社在魏家灘小學舉辦了20__年愛德基金會“大山裏的小課桌”項目發放儀式，向孩子們捐贈了73套課桌、73套校服和1個譯林愛心圖書室。11月16日下午，南京“將愛進行到底”公益團隊爲中心校400名貧困兒童贈送了價值12000元的羽絨服和衝鋒衣。__夏都志願者協會，爲大莊小學貧困兒童捐贈了帽子66頂、耳套和口罩各20只；爲__小學貧困兒童捐贈了文具盒380個、棉鞋100雙，還爲__村的村民捐贈舊衣物六大包。經過中心學校關工委的不斷努力，爲山區的孩子們解決了部分實際困難，譜寫了和諧社會的動人樂章，讓他們感受到了社會主義大家庭的溫暖。

（八）紮實推進“平安校園”和“和諧校園”創建工作，不斷提升教育的社會滿意度。

中心學校按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，將安全教育納入日常教育教學活動之中，貫穿與學校教育的各個環節。

1、以優化美化育人環境，整頓校園秩序爲目標，深入開展創建平安校園、文明校園、和諧校園活動。

2、以提高教師素質爲目標，強化教書育人、管理育人、服務育人的職業道德意識，大力倡導敬業愛崗、無私奉獻的精神，開展創文明新風，樹良好形象的教育活動。

3、結合“七五”普法，以無邪教校園和“三無”學校創建活動爲抓手，深入開展隱患排查整治活動的基礎上，完善各種規章制度、應急處置預案。9月23日下午，學校邀請縣司法局蔡海清主任爲我校師生及學生家長做了題爲《讓我們與法同行》的法制講座，12月上旬，我校積極參加20__年度全省國家工作人員“12。4”國家憲法日網絡版學法用法的專題考試活動，進一步增強了我校教師學法、知法、守法、用法的意識。

同時學校還開展了防震減災演練、消防安全演練、突發性事件安全演練、法律進校園和管制刀具排查等活動，學校還多場次舉行了法制、反邪教知識宣傳、安全知識、學生心理健康知識、傳染性疾病、青春期衛生知識等講座。學校舉行了安全徵文、安全知識手抄報等一系列競賽活動，使“平安校園”、“和諧校園”創建活動和反邪教“百日淨土”專項行動深入到了全體師生當中。

4、認真做好校園欺凌專項治理工作。依據__縣《開展校園欺凌專項治理活動方案》，我鄉各校建立了預防校園欺凌工作制度，積極開展校園欺凌和學生矛盾糾紛排查。召開校園欺凌專項治理工作動員大會，大力宣傳校園欺凌行爲的危害，校長和黨支部副書記逐年級逐班逐宿舍對校園欺凌的危害進行宣講，要求同學之間親如兄弟姐妹，和睦相處，警示中小學生主動遠離校園暴力，引導學生樹立良好的道德觀、處世觀和交友觀

（九）積極培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實推進未成年人思想道德建設。各學校通過開展“中國夢”主題教育、經典古詩文吟誦、講中華美德故事等活動，對全體學生進行了思想意識形態教育。堅持不懈地開展了“建隊日”、“愛國、法制、感恩勵志教育”活動。20__年9月22日，中心學校邀請法制副校長劉__對全校師生進行了禁毒法制教育，教育學生珍愛生命，遠離毒品。9月23日至26日中心學校利用心理健康教育課和安全教育課時間，舉辦了心理健康教育系列活動。23日下午__省心理諮詢輔導研究中心主任等3人，對中心校中青年教師進行心理健康輔導；心理諮詢師衛__老師對九年級學生作了“情緒管理，壓力應對”爲主題的心理減壓輔導講座；26日下午，中心校舉辦了題爲“陽光花季從心開始”的心理健康輔導講座。10月17日中心校婦委會主任周__老師對七八年級女生作了題爲《相約花季，做健康美麗的青春少女》的女生生理衛生和心理健康知識講座。以上活動進一步增強了我校師生的心理健康意識，有益於師生的身心健康。10月21日，__市關工委主任張__、教育局副局長石__等一行六人在我校做了“積極行動起來，爭當生態保護小衛士”的專題講座，並捐贈“青少年環境保護手冊”600套。七年級全體師生聆聽了講座，深刻地認識到環境保護的重要性和緊迫性，樹立了像保護眼睛一樣保護生態環境的意識。10月24日至26日我校積極參與“__縣第二屆‘感動土鄉’道德模範投票評選活動”，向全體師生宣傳了孔__、白__、萬__、李__、朱__等15位“感動土鄉”道德模範候選人的先進事蹟和精神，引導廣大師生積極參加投票活動，在參與中接受教育，提高自身道德情操。12月中旬，我鄉各校在校園醒目處張貼了20__年修訂的《中小學生守則》，並要求全鄉教師在教育教學中予以貫徹落實。12月16日，中心校舉行全省青少年五好小公民“陽光少年·我們是好夥伴”主題教育活動演講比賽，進一步激發了青少年爭當五好小公民的熱情。中心學校把民族團結教育融入學科教學中，全鄉學校全面開設了民族團結教育課程，三、四年級開設《中華大家庭》課程，五、六年級開設《民族常識》課程，七、八年級開設《民族政策常識》課程，做到了課程教案有簽字，作業有批閱，把教材作爲學校民族團結教育重要輔導資料，讓學生從讀本資料中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。充分利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報、徵文、演講比賽、知識競賽等載體，與德育陣地教育相結合，發揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育。

（十）豐富活動內容，彰顯一校一品特色。一是鄉村少年宮活動紮實開展。在努力打造社團活動品牌上，我校成立了“鄉村學校少年宮”領導小組，全面負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，保證了對少年宮開展情況的督促與檢查。精心挑選、聘請特長教師擔任專職輔導員。還招募校外民間藝人擔任輔導員，進一步充實了師資力量，豐富了授課內容。每個興趣小組、各功能室都建立了相關制度，做到了每宮一檔，保證了活動在學校中的落實。我校“社團活動”中的文藝類課程、益智類課程和科技類課程三大系列23個活動小組中的舞蹈、合唱、經典誦讀、刺繡、象棋、繪畫、書法等已初見成效。打造出獨具特色的鄉村學校活動品牌。二是夢想課堂初見成效。今年，我校共有9位教師擔任夢想課堂主講，在16個班級開設了夢想課程。課堂以“讓每一位學生都能有尊嚴地活動”爲宗旨，開展了一系列有益於學生身心健康的活動，培養了學生的自信心和動手能力。10月11日，我校承辦了__縣“夢想沙龍”送教下鄉（__站）活動，種子教師趙鴻霞分享了實施夢想課程的經驗。12月12日，我校全體夢想教師參加了由我校承辦的縣教研室和“__圓夢”沙龍聯合組織的“夢想課程送教下鄉”活動。通過活動，我校夢想教師的教學理論水平有了進一步的提升

四、今後努力的方向

1、學校領導進一步解放思想，提高認識，對義務教育均衡發展工作思想上不鬆懈，工作上不停步，措施上再加強，制度上再完善。

2、加強教師隊伍建設，爲努力提高師資水平積極創造條件。狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的積極性、主動性，建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題，努力做好學前教育工作。

4、進一步規範和加強後勤保障工作，想方設法讓學生在校期間吃飽、吃好，完善後勤保障，把學校真正辦成孩子求知的樂園，讓學生能安心生活、專心學習，讓領導滿意、家長放心。

5、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高效優質教育，爲學生未來發展奠定基礎

6、積極探索農村教育改革和發展的路子，努力尋求基礎教育更好服務於當地經濟發展和社會進步的結合點。

篇三：學校義務教育均衡發展工作報告

春風化雨育桃李，滋蘭樹蕙滿庭芳。__市實驗中學堅守教育初心，潛心立德樹人，文化引領、五育融合，不斷拓寬育人途徑，提升優質內涵，着力打造適宜師生髮展成長的優質校園、魅力校園、特色校園、快樂校園以促進教師職業發展和學生安全、健康、全面、快樂發展，不斷促進學校優質發展均衡發展，辦好羣衆“家門口”的好學校，書寫雄關教育新篇章。

近年來，學校注重特色發展，積極探索創新“16543”德育一體化、“__班”爭創活動、教研興校、科技創新教育、家校共育、大思政改革工程取得了突出成效，也成爲我校推進義務教育優質均衡發展的突出特色和亮點。

一、以實施“16543”德育一體化爲抓手，凸顯立德樹人根本任務

從20__年秋季開始，學校積極探索德育工作新模式，“16543”德育一體化構想應時而生，並付諸實施。內涵爲：以社會主義核心價值觀爲引領，把堅持“以人爲本、立德樹人”的根本任務和目標作爲一條主線，通過六大模塊的德育內容，五項德育途徑，四項具體措施，三個有機結合，突出“一體化”要求，以德育目標整體化、德育內容系列化、德育活動課程化、德育管理有序化、德育教育全員化、德育目標學科滲透等內容，整合德育資源，豐富德育載體，拓寬德育渠道，形成最大教育合力，提高德育成效。

與六大模塊內容相配套，在三個年級梯次開展的入學教育、感恩教育、青春禮、青春集市愛心義賣、畢業禮、研學等30多項特色主題活動，涵蓋學生學習生活的各個層面，讓德育內容具體化、生活化，使德育不再是空洞的說教，而是更具親和力和教育意義的一場場活動、一次次體驗、一層層思考。

同時，德育成果彙報、德育論文評選、先進班集體、優秀班主任、優秀德育工作者，三好學生、禮儀之星、新時代好少年、美德少年、優秀班幹部、體育之星、藝術之星等一系列評先選優活動，都凸顯着榜樣的作用和德育的突出成效。

市實驗中學開發了校本教材《尚實》、校本刊物《青藍》、《光影》、《拾穗集》、《勞動是光榮的使命》、《社團集》，面向全體師生和家長閱讀的《心橋報》、《實驗德育報》、《心橋》等季刊雜誌，開辦以科技創新、科普勞技、心理健康、遊學研學爲重點的綜合實踐活動課程，統籌法制教育、安全教育、生命教育、國防安全教育、環境教育、勞動教育、反邪教教育、反詐騙教育、禁毒教育等專題教育，讓學校義務教育優質均衡發展工作有的放矢、交織縱橫，呈現了學校義務教育優質均衡發展工作的科學性、廣泛性、深入性。

二、以爭創“__班”爲載體，傳承賡續偉人精神，培養學生家國情懷

20__年6月24日，一場具有特殊意義的授牌儀式在實驗中學報告廳進行。____生前最後一任祕書__少將和中央文獻研究院__生平研究會會長廖__女士，一同爲我校初二（1）班授予“__班”銘牌，河西地區首個“__班”花落__市實驗中學。自此，“__班”承載着全體師生的心願和學校的期望，在周總理精神的感召下，開啓了我校立德樹人新徵程。

學校以創建“__班”爲載體，將學習偉人精神同社會主義核心價值觀教育緊密結合，探索加強學生思想教育的新思路、新模式。班級主題教育活動、向全校師生展示彙報教育成效的活動迅速展開，成爲激發全校學生積極奮進的巨大精神力量，“__班”成爲了學校立德樹人工作一面耀眼旗幟，影響和帶動學校所有班級爭創一流，成爲學校一道靚麗風景。

現已授牌的三個“__班”學生品行素養優良，學習成績優秀，贏得了家長和社會的一致讚譽。實踐表明，積極創建“__班”，是加強青少年思想教育的有效方式，是學校德育和思政課有機結合、改革創新的大膽實踐。弘揚偉人精神，賡續紅色血脈，傳承紅色基因，把立德樹人根本任務扛在肩上、落在實處，這也是一個學校“爲黨育人、爲國育才”最真實最生動的表達。

三、以教研興校爲依託，強化教育教學管理，落實立德樹人根本任務

學校制定了教科研興校的總體目標，將學科組教研作爲提升教育教學質量的關鍵來抓。學校實行學科組、年級備課組教研管理模式。在學科組長和備課組長的協調配合和管理下，利用學科組會議和備課組會議，就教育理念、教學方法、備課、上課等展開交流研討，提升教研能力和水平，積極開展課題研究。截止目前，我校有近百項省級課題，73項課題已經結題並通過鑑定，13項課題在研。

學校重視青年教師的培養。爲了使青年教師能夠快速成長，發揮老教師的“傳幫帶”作用，實施青藍工程，實行“二帶一”幫帶計劃，實現了一年出師，兩年站穩講臺，三至五年成骨幹的目標。

實驗中學始終對教育教學管理不鬆懈，針對學生和教師開展“雙五抓”：抓起點（初一）、抓過程（初二）、抓關鍵（初三）、抓細節（養成教育）、抓管理（品德教育）。針對教師抓培訓提高、抓課堂教學、抓常規管理、抓教研教改、抓青年教師專業成長。自每一位學生入學入校開始，對其生命教育、安全教育、法治教育、紀律教育、一日常規及文明禮儀教育等方面進行了可持續長足性發展規劃，讓同學們從細節處培養良好的行爲習慣，在成長的道路上立足平凡，追求卓越。

在科學有效的管理下，學校的教育教學質量不斷提高。到20__年7月，我校連續14年中考成績蟬聯全市第一，高中錄取率連年在90%以上。自20__年中考開始，我校不但獲得全市第一，同時獲得10個考試科目中的8個科目的第一名。20__年中考，我校獲得全市第一，同時獲得10個考試科目中的9個科目的第一名，全市前50名進入21名，高中錄取率達到了91%。

四、以落實思政課改革任務爲目標，引領教書育人正確方向

____在全國思政課教師座談會上指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。

學校不斷推進思政課改革創新工作，每學期都會組織思政歷史課教師開展研討交流等主題特色活動，將“四史”教育納入思政課專題教育內容，開展“新思政、新思維、新教法”主題觀摩，分批派出思政老師外出培訓，參加聯盟校思政課教師大教研、輔導報告等。三年來，學校層面和教研組、學科組共舉行思政課各類研討交流活動20餘次，思政課改革如火如荼、百花齊放。

爲使育人與教書緊密結合，組織開展了“思政2。0”學生系列活動，將“模擬法庭”“主題辯論會”“心理劇”“主題演講”等作爲思政課常規活動。學校還通過家庭社會實踐、革命主題教育等多種手段，搭建了“思政小課堂”和“社會大課堂”的直通橋樑，以期講好新時代故事、引領正確導向。

五、以科技教育爲突破口，共育學生的科技創新精神

重視學生創新和實踐能力的培養、追求。以科技教育爲突破口，積極培養學生的科技創新精神，大力開展科技創新教育實踐，全面提升學生科學素養，進而促進學生智力開發，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，實現全面而有個性地發展，現取得了較爲突出的成效。學校先後獲得“全國青少年科學調查體驗活動推廣示範學校”、“__省青少年科普教育基地”、“__省科普教育先進集體”、“__省青少年科技創新實驗學校”、“__省青少年科技創新大賽優秀組織單位”、“__市青少年科技工作室”、“__市青少年科技節優秀組織單位”等多項科普榮譽，學校先後4次獲評“__省青少年科技創新大賽優秀組織獎”，12次獲評“__市青少年科技創新大賽優秀組織獎”，師生有600餘人次在各級各類科技競賽中獲得不同獎項。

六、以家校合作共育機制爲關鍵，共促青少年健康成長

20__年，學校被全國婦聯、教育部命名爲“全國示範家長學校”，以此爲契機，學校不斷探索完善家校共育機制，開創家校共育新模式。

學校成立的校級、年級、班級家委會，在參與學校發展和管理中發揮了積極作用。學校積極聽取吸收家長對教育教學、學生管理等方面的意見建議，在校服招標採購、安全護學、校園文化設計等方面，邀請家長廣泛參與承擔，讓家長成爲學校建設的一支重要力量。學校青春禮、畢業禮、校園青春集市、體育文化節、藝術節、入學訓練營等大型活動，家長們更是熱情高漲、主動作爲，讓家長和孩子一起參加學校教育活動，起到了親子互動、心靈共鳴的效果。

學校設立家長大講堂，召開特色家長培訓會，校長主講家校共育，邀請相關領域專家進行家庭教育、心理健康、青春期教育等方面的專題培訓，優秀家長代表分享育兒心得，各年齡段教師家長做經驗交流已經成爲慣例、常態；邀請社會專業人士來校講法律、安全、文化、心生理衛生等多領域專業知識，全面提高家長的家庭教育水平，社會反響強烈，效果顯著。

《家庭教育促進法》的頒佈，將家庭教育法治化，爲家校共育提供了堅實的法律依據。學校加大向家長的宣傳力度，將長期堅持的家訪制度進一度細化完善。在學校各周邊小區裏，會經常看到實驗中學的班主任和任課老師們結伴集體家訪。在學生家裏，和家長談笑風生、寓教於訪，化嚴肅的教育爲輕鬆的交流，開創了家校合作的新局面。

近年來通過多方面、多層級的實踐探索，學校義務教育優質均衡發展工作特色鮮明，效果顯著。學校教學成績突出穩居全市前茅，多項工作取得國家、省部級和市級殊榮。

教不可坐論，育不可空談。學校義務教育優質均衡發展工作是一項系統性的工程，落到實處纔是關鍵。全方位落實義務教育優質均衡發展目標任重而道遠，需要守正篤實、久久爲功、馳而不息、善作善成。__市實驗中學將不斷髮力，大膽探索實踐，認真貫徹落實黨的方針，落實立德樹人根本任務，辦好“家門口”羣衆滿意的好學校，在新時代不斷譜寫鑄魂育人新的華章。

篇四：學校義務教育均衡發展工作報告

爲加快推進我校義務教育均衡發展工作，確保20__年順利通過省級評估及國家認定。根據縣教育局推進義務教育均衡發展工作要求，爲辦好人民滿意的教育，全面、均衡、協調、持續推進義務教育均衡的發展，現將我校迎檢準備工作情況作如下彙報：

一、學校簡介

__縣__鄉中小學地處__交界的__山腳下，始建於19__年，資深淵遠，今改容換顏，異地重生，老校新貌，白樓綠蔭，幾傾聖地，幼枝花蕾吐新。全校設有教學班9個，現有教職工25人，學生331人，校園總面積11200，建有教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂、教師宿舍。近幾年來，辦學條件不斷改善，學校實驗、電教、功能教室、音體美衛勞等器材均達義務教育均衡發展要求。

二、工作彙報

爲迎接義務教育均衡發展，__鄉中小學各項準備工作已經開展，並初步取得成效。

1、成立迎國檢工作小組，開好動員會。

A、領導小組

組長：____（負責全面工作）

副組長：____（材料整理歸檔）____（校建材料、功能室建設）

成員：全校老師

領導小組職責：

認真組織貫徹落實縣教育局義務教育均衡發展工作的決策、部署。

制定__鄉中小學推進義務教育均衡發展工作實施方案

全面負責學校在推進均衡發展工作中的經費投入、設施建設、師資配置、教育管理等工作。

協調解決在推進均衡發展工作中出現的困難和問題。

做好過程督察。

B、工作小組

材料組（完成國檢目錄材料的收集整理）

組長：____

成員：____

功能室建設組（功能室佈置、材料收集）

組長：____

成員：____

校園文化建設組、校園美化組（體現學校辦學理念，校園乾淨整潔佈局合理）

組長：____

成員：____

校園安全管理組（不留安全隱患、安全工作開展）

組長：____

成員：____

學校後勤管理組（食堂、寢室管理）

組長：____

成員：____

評估接待組

組長：____

成員：____

2、教學方面

（1）規範辦學行爲，發揚人本意識。

堅決按照上級有關文件精神，按作息時間表安排師生的作息。我們注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。落實各項常規工作，優化措施規範管理，部門工作求新實效。

1）本學期開學第一課，學校德育處、教導處、校務室結合《開學第一課》文件精神分別從不同層面對學生進行了培養和教育，表示力爭在教學及學習方面取得好成績。開學初，召開了班主任工作會，對班級管理工作、班級文化、衛生養成教育、午餐帶隊工作等作了具體安排，目前各項工作已步入正軌。

2）深化課改，不斷提高教學質量，開齊開足省定課程。充分利用現代化教學設施的作用，挖掘遠程教育網絡資源，讓農村學生學到更多更廣泛的知識。引導教師不斷更新知識，提高自身文化素養，爲爭做學習型教師而努力。加強質量管理，教師制訂培優幫困計劃，每週做好輔導記載。加強隨堂聽課，及時瞭解課堂教學動態。聽課內容主要看教師的教，主要在教學目標、教學內容、教學策略、教學效果、基本素養等幾個方面上是否充分體現課改精神，看學生的學，重點看在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。要求課堂上學生主動參與，合作探究，勇於創新。

3）認真執行教學檢查制度。學校對教師各項工作實行兩週一查已形成常規，開學以來，教師備課脈絡清晰，字跡工整，上課、批改作業一絲不苟，認真負責。

4）提升教師業務能力，開展教師之間的教學比武活動。舉行學生競賽活動。開展大課間活動，保證學生每天鍛鍊一小時，

提高學生身體素質。

3、校建方面

（1）打造環境優美，設施齊全的校園

1）關於校園安全及環境，目前本校已完成圍牆建設及粉刷、教學樓牆面粉刷、樓面安全頂建設、綠植地面劃分，綜合樓前場地硬化正在施工，預計三月底完成。學校校園文化圍繞“和”爲主題打造和諧、和美、和善、和樂的校園文化，已經確定方案，接下來將會進入實際的整改部分。

2）關於教學硬件設施環境，目前本校已完成各項功能教室的設立（包括功能設備的配置均已到位），教室的班班通設備良好並能完全使用。

4、加強師德師風建設，全面提升教職員工綜合素質。

5、學校安全工作長抓不懈。

在接下來的時間裏，學校會按照義務教育均衡發展迎國檢材料目錄，查缺補漏，完成迎檢工作。確保順利通過六月份國檢。

篇五：學校義務教育均衡發展工作報告

義務教育均衡發展工作是國家重要的策略，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。爲此我校在全面貫徹教育方針，規範辦學行爲；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。現將我校義務教育均衡發展情況彙報如下：

一、基本情況

__中學始建於19__年，迄今已有70年的辦學歷史。在各級黨委政府及教育行政部門的關心和支持下，經過歷屆學校領導和全校教職工的共同努力，學校由小到大，健康發展。學校總佔地面積36447。46平方米，初中佔地面積26684。53平方米，總建築面積18082。19平方米，初中教學輔助用房面積4450平方米，綠化面積10000多平方米，運動場地18243平方米，初中佔13247平方米。學校初中現有教學儀器847種，15360件套，學生機房有88臺計算機，體衛藝器材108種，704件套，現有圖書藏書53040冊。學校20__年秋季學期有初中18個教學班，1289名在校學生，在編教職工人96，其中本科及以上教師74人，大專22人，師生比爲1：13。4；高級教師聘任5人，中級教師聘任26人中級及以上教師所佔比例32%，教師學歷100%達標，高於規定學歷教師所佔比例77%。

通過歷屆師生員工的共同努力，我校師生在教育教學中都取得了較好的成績。學校全體教職工愛崗敬業、嚴謹治學、勤勉工作，多年來無重大安全責任事故發生，教育教學質量穩步提高。

二、辦學達標情況

1、B1項生均教學及教學輔助用房。我校初中教學及教學輔助用房建築面積4450平方米，生均3。45平方米，達不到生均4。39平方米，每少0。5扣1分，缺額不足0。5不扣分，共計扣1分，得分爲17分，達到達標要求。

2、B2項體育運動場面積。我校體育運動場地面積有約18243平方米，初中佔13247平方米，已經達到11138平方米的要求。其中有200米塑膠跑道1個，足球場1個，排球場3個，籃球場5個，其他體育設施一批。該項得分爲12分，達到達標要求。

3、B3項數理化生地儀器配置。根據我區義務教育均衡發展工作推進情況，我校數理化地生均按桂教基教[20__]__號義務學校試場配備標準與實際缺額提請採購，9月25日已經開標。學校設置有數學教具室1間、理化生實驗室各1間、理化生儀器室各1間、化學藥品室1間、地理儀器室1間。儀器配齊配足後，達到847種15360件套，加強細緻化管理，預計本項可以獲得18分，達到達標要求。

4、B4項信息技術裝備。我校目前初中有88臺學生電腦，設置有兩個信息技術教室，生機比爲14。6：1，已經符合15：1的要求。創均工作推進以來，我校在原有基礎上又配備了9套多媒體教學設備，各班教室的配備率已經達到100%。因此，本項可以獲得12分，達到達標要求。

5、B5體育衛生音樂美術器材配置。我校根據創均工作推進實際情況，設置體育器材室3間、衛生室1間、音樂專用教室1間、美術專用教室1間、舞蹈室1間。教室依據__教基教[20__]__號義務學校試場配備標準覈算缺額物品於9月25日已經開標採購，達到108種704件套的要求。配齊配足後，加強細緻化管理，預計本項可以獲得10分，達到達標要求。

6、B6生均圖書。我校圖書室現在藏書7276冊，在本次創均工作中，我校提請政府採購45764冊，目前已經選配完畢，部分書本已經到貨，正在組織上架中。按照本學期1289人計算，配齊配足後，加強細緻化管理，預計本項可以獲得10分，達到達標要求。

7、B7教師編制。按實際要求，我校教職工應配備95人，實際含支教配備96人，師生比爲1：13。4，因此該項我校得分爲8分，達到了達標的要求。

8、B8項教師專業技術崗位設置。我校教師共96人（含支教教師），高級崗位設置5人，實際聘任5人，中級崗位設置23人，實際聘任26人（含支教教師），中、高級人數佔教師比例爲32%，按照省級評估標準中、高級人數佔教師比例50%的要求，該項我校自評爲4分，扣除2分，沒有達標。

9、B9項教師學歷結構。我校96位教師中，研究生1人，本科學歷73人，大專學歷22人，學歷合格率爲100%，達到要求，本科以上學歷佔77%，因此該項我校得分爲6分，達到了達標的要求。

10、其他設置。根據學生實際情況，我校設置了專門的心理輔導室——心靈驛站，配有國家二級心理諮詢師1名；學校教學及輔助用房、辦公用房基本滿足需要；學校配備有完備的安全設施，幾年來全校無重大安全事故的發生；學校建有校園網，且更新及時。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

根據上級教育部門的要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，儘量考慮專業爲主、相似專業其次，兼以多元化發展爲輔，動員部分教師改任其他科目教師，開足開齊了相關課程。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，學校領導堅決執行市教育局招生要求，做好新生招生工作。在工作中我們認真落實隨遷子女就近入學的接納工作，對隨遷子女學校及時辦理入學手續，讓前來務工人員的子女能夠就近入學。

3、落實“三殘兒童”入學政策。我校根據相關政策，積極辦理三殘兒童的入學工作，對確實不能到校就讀的殘疾兒童，我們組織了教師送教到家，獲得了學生和家長的一致好評，保證了三殘兒童也有接受教育的機會。

4、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，做好家訪記錄與家長簽名工作，耐心做好家長的思想工作，不讓學生輟學。

5、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。__中學多年的傳統表明，我們從來都不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利於學生正常心智的發育。今年，我校在18個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，爲我校爭得了良好的社會聲譽。

6、落實資助與關愛政策

（1）學校認真落實上級資助政策，根據上級的安排，我們組織專門的領導機構，組織與落實各項資助政策的工作及時向困難內宿生辦理與發放補助，讓符合條件的學生享受到國家的惠民政策。

（2）做好留守兒童關愛工作。我校建立了完備“留守生”檔案，設立了“留守兒童關愛之家”，做到了有留守檔案、有家長聯繫電話、教師關愛記錄、增加能現場聯繫父母的設備等等，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感，讓留守兒童獲得更多的關愛。

7、積極開展教師校際交流。根據教育局統一佈署，在20__、20__、20__年，我校分別派出2名教師到__小學支教，參加校際交流。

8、認真抓教育質量。學校始終把抓教育教學質量放在第一位。近年來，我校加強了“有效課堂”的研究與實踐。我們以“有效課堂”的研究爲載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和導學案教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。通過不斷改革教學，提升硬件設施，推進素質教育，現在的鞏固率爲94。2%，學生體質健康達標率76。6%。

9、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規範學校收費行爲。學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按新華書店制定的標準收取，並堅決執行學生自願原則。學校一直來不補課、不強迫和統一訂校服等，學校無任何違規收費現象。

10、走特色之路，提升學生素養。在深化教育改革過程中，我們在堅持教學質量的同時，注重培養學生的健全人格，通過“仁愛·明禮”的相關教育，提升與健全學生的人格，走特色之路。“仁愛·明禮”是我校的校園文化特色。在過去的工作中，我們圍繞這個特色要求，在學校顯眼位置、教學樓學生常看見的地方增添博愛和禮儀行爲的文化元素，潛移默化地影響學生的成長；學校通過國旗下講話、演講比賽、經典誦讀比賽、徵文比賽、出黑板報等方式圍繞既定文化特色不斷開展活動，學生參與其中既鍛鍊了能力，也讓更多的學生受到教育。從唯分數評價學生力到綜合評價的素質教育，讓我校在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

四、取得的主要成績

在區委區政府和教育行政領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼20__年興建200米的塑膠跑道和兩個噴漆籃球場後，20__年學校又翻新了學生宿舍內牆、更換了鐵架牀、安裝了鋁合金窗。創均工作開展以來，學校粉刷了9棟老舊教學樓或宿舍樓，學校變漂亮了很多；圍繞“仁愛·明禮”打造了一批校園文化元素，增添了校園文化品味；通過政府採購採購了45764冊圖書，也採購了626803元的儀器櫃架等物品，極大地增強了我校的辦學硬件；還增加採購了53臺電腦，安裝成第二電腦室，採購了9套電子白板安裝到教室。除此以外，我們還新建了國旗臺，硬化校門空地，種植120棵灌木類花木等等，師生和家長、社會對我校的變化有目共睹。學校新舊變化參見附件——《走在創均路上》

五、存在的問題和今後努力的方向

（1）班額偏大。1289人設置18個教學班。教師的教學和管理的任務重，且學科結構不盡合理。

（2）室場老舊。學校的樓房建設多年，雖然經過一定的翻新，但室場內外仍顯得陳舊。

（3）今後我們將繼續爭取資金項目，擴大辦學室場和增添生活設施，讓師生有更好的條件學習與工作；增強教師專業培訓，爲教師專業發展和學校長遠發展提供動力。

隨着義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此爲契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。