小學體育發展年度報告（精選10篇）作文

篇一：小學體育發展年度報告

本年度繼續以《學校體育工作條例》爲體育工作的基本法規，以新課程改革爲契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識。學校體育工作作爲實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。就本學年度體育工作的成效總結如下：

一、管理到位，責任到人，體育工作順利開展。

我校成績政教、教務、總務等部門參與的體育工作小組，分工明確，責任到位到人。校長熟悉有關體育工作政策法規，負責學校體育的全面工作。學校制定體育工作計劃、總結，評定先進時，能把體育列入重要內容。經常組織學習上級文件，研究學校如何開展體育工作。做到有計劃、有檢查、有總結、具體工作有指導、解決問題有辦法。領導還經常與老師們一起研究開展體育工作，如體育課、校運會、冬長跑、大課間活動等，校長與領導們都帶頭參加。正是這樣一支體育工作團隊，確保了《體育與健康課程標準》在學校的全面落實，使學校體育課程的開設真正了做到開齊課程、開足課時，也確保了將學校的體育工作能常規性地列入校級工作日程和校級發展規劃，還確保各項體育經費能按上級要求在校級預算中予以落實。我校有標準的籃球場，但是其他運動場地嚴重受限，體育器材基本達到器材配備的要求，由專責老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性。對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。並做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校現有專職體育教師，學歷均達到有關文件的要求；體育教師能愛崗敬業，爲人師表，無體罰和變相體罰學生的現象。具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校也能考慮體育教師的工作特點，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

二、抓好體育課堂教學，提高教學質量：強化教學科研能力。

體育教學工作放在學校體育工作的重要位置，提高教學質量是體育教學的首要任務，提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革，“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，向40分鐘要質量，學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。爲此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗，從而使得我們的教學水平得到提高。而且我們還報名參加了體育骨幹教師培訓班，積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，並上報參加評選。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，並有目的、有計劃地進行教學實踐，學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。學校還專門制訂戶外體育活動的《課堂守則》，促進了戶外體育課的教學安全。通過教學，重點幫助學生樹文“健康第一”“終身鍛鍊”的體育意識，逐步提高學生參與體育活動的積極性和自覺性，不斷地提升學生的體育運動技能。

三、積極開展“冬季長跑”和“兩操一活動”，增強師生體質。

根據上級文件精神，通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生不怕苦不怕累勇於進取的優良品質，培產生良好的鍛鍊習慣，有效的提高我校學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的健康工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操一活動”更能促進學校的全民健身活動的開展。一年來，體育組繼續嚴格規範廣播操進退場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範美觀。體育組召開了學校體育委員會議，加強體育檢查小組工作的領導，做到定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，並落實了體育檢查結果每週點評制度。針對有的年級廣播操質量不高的情況，體育科還組織了各年級的廣播操比賽，以比賽促質量，大大地提高了全校的出操質量。而我校的“大課間活動”特別是跳繩鍛鍊，則是我校體育工作的一大亮點，它形式活潑、組織有序，深受師生喜愛。

四、搞好課外活動，提高學生的鍛鍊積極性。

課內課外緊密結合，加強學生的健身觀念，能初步培養學生終身鍛鍊的體育觀。學校每學年充分利用體育節開展形式多樣的學生運動會，鼓勵全員參與。根據活動安排，我們開展了一系列校內年級競賽活動，如跳繩、籃球比賽等。通過這些體育活動，不但活躍了校園的文體生活。而且又確保了每一個學生每天有一小時的體育活動，體育組鼓勵學生自帶體育器材：跳繩、建子、乒乓球、羽毛球等。讓他們在課間或活動課時間練，並掀起了一股體育健身活動的熱潮，從而增強了學生的體質，提高學生的鍛鍊積極性。

1、齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。爲順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初學校制定《健康標準》的達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，體育教師、校醫室協同配合，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踊躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動，主要是進行了仰臥起坐、立定跳遠、跑步等項目的測試。

六、持之以恆，科學訓練，勇創佳績

學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。爲更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的體育類競賽的訓練分工計劃和各訓練隊的訓練規劃。我校在學生中挑選出來體育特長生組成了田徑隊，根據隊員的年齡特點對隊員進行身體素質和專項訓練，提高他們的運動水平。全面兼顧，在訓練中對隊員進行思想品德的教育，關心他們文化科的學習，使他們在德、智、體、美等方面都得到發展。

一年來，我們雖然在體育工作做了大量的工作，並取得了較好的成績，均受到上級各部門的肯定和好評。但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細的，有待我們不斷去提高。體育工作任務比較重，要順利按計劃完成任務，還需要我們發揮團隊、拼搏、奉獻的精神。希望上級領導多關心支持我們的體育工作，共同努力，同時要繼續發展我校的優勢，使我校體育工作再上一個臺階。

篇二：小學體育發展年度報告

爲落實加強學校體育工作的具體措施，我校體育工作在區教體局的總體佈署下，在學校領導的關心支持下，堅持全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》、圍繞“健康第一”這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動，不斷深化課餘訓練管理，提高運動技術水平，利用體育課教學主渠道，認真落實體育課教學常規，優化教學過程，有效地提高了學生的身體素質、培養學生良好品質和健康心理，同時，進一步明確全民健身計劃，培養學生的終身體育意識，豐富和拓展了體育與健康教育的內涵，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度，體育教學工作有了很大發展。

一、體育教學改革

學校體育師資配備與培訓情況我校有8名體育教師，體育教師按時參加各級體育教研活動。積極參加各級組織的體育研究課和競賽活動。不斷的學習教育教學理論，將《課標》精神融入教學實踐中去，增強科研意識，在教學中體現出了科研教改思想。針對自己的科研課題，結合《體育與健康》課程的實際情況積極參加教改實驗。體育教師認真研究貫徹執行新的《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人爲宗旨，以人爲本，育德育、智育和美育相結合，促進學生身心的全面發展，爲培養新型、現代的建設者和接班人做好準備。教學中從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的有計劃教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。

二、體育教師配備

我校共有體育教師8名，3名專業體育教師，5名聘任體育教師。

三、體育經費投入和體育場地設施

我校有二百米塑膠跑道、足球場一個、籃球場兩個、羽毛球場2個、室內乒乓球檯若干，在各級領導的支持下，我校將不斷提高經費投入。

四、學生體質健康監測

多年來學校始終致力於做好《學生體質健康標準》的測試上報工作，在校長領導下，體育教師牽頭，各班級班主任組織，經多方努力，每年的體質測試工作都能順利完成並準時完成上報。

爲了進一步提高學生體質，體育教師在體育課上都會適當安排相應的體質測試項目進行練習。結合上級要求學校也安排了冬季長跑活動。通過多方面的練習，進一步提高學生的體質達標率，讓每一位學生都能健康快樂的成長。

篇三：小學體育發展年度報告

我校的體育工作在校領導的重視、關心和支持下，在體育學科教師們的努力下，以陽光教育爲切入點，以繩操、排球爲特色體育項目，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、中央7號文件《關於加強青少年體育增強青少年體制的意見》，堅持“以體促智，健全人格”的指導思想，面向全體學生，積極開展體育教育工作。通過系列體育活動，爲廣大師生創造良好的體育環境，培養學生高尚的道德品質、健康體魄，促進學生的全面發展。具體自查如下：

1、組織管理方面：學校能將體育課納入學校整體工作計劃，按照國家課程標準設置體育課課時，落實陽光體育，制定陽光體育工作方案，制定具體的計劃，組織實施，定期進行檢查。

2、教育教學方面：在課程設置方面，嚴格按照國家課程標準設置。一、二年級每週4課時，三至六年級每週3課時。體育與健康課課時計劃、備課齊全，要求教師根據教案上課，對學生進行體育課考勤考覈登記，並將結果進入學生檔案。

3、教師隊伍方面：學校規模較大，體育專職教師多，教師們工作責任心強，都能保質保量完成體育教學工作。

4、體育訓練方面：學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操一活動”更能促進學校的全民健身活動的開展。一年來，體育組繼續嚴格規範廣播操進退場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。學校還開設了特色鮮明的繩操、排球社團，更是將功夫扇定爲學校的特色課間操。

5、存在的問題與不足：加強專業知識的學習和探究的意識還不夠；工作中的主動性和靈活性，還需要進一步加強。

總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今後我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，爲教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

篇四：小學體育發展年度報告

根據《中小學校體育工作等級評估指標體系》爲標準，對本校的體育教育教學工作認真開展了自查自評工作，結合指標體系中的各項指標進行了全面的梳理整頓。現將體育發展年度報告彙報如下：

一、加強組織管理，強化責任意識

（一）加強管理，落實責任

1、成立學校體育工作領導小組

學校十分重視體育工作的開展，成立了體育工作領導小組，明確職責，落實分工。組長由校長擔任，副校長、教務主任、政務主任、總務主任擔任副組長，形成了學校一把手帶頭抓、分管領導親自抓，體育教師、各班主任密切配合，上下暢通的良好體育工作體系。

組長：

職責：負責學校體育全面工作。

副組長：

職責：負責學校體育教學、體育活動、業餘訓練，全面組織與協調，協助校長抓好學校體育工作。

成員：

（教務處主任）

職責：分管體育教育教學、體育教研等工作。

（政務處主任）

職責：分管學校體育活動、陽光體育運動以及活動安全。

（總務處主任）

職責：學校體育工作後勤保障。

體育教師班主任

職責：具體負責實施學校體育教學教研工作及學生陽光體育運動的開展。

2、納入規劃，制定計劃。

學校將體育工作納入了學校整體工作計劃，並制訂了具體體育計劃，認真組織實施，定期組織檢查。學校每學年都組織教務處、政務處、體育教研組共同制定學年度、學期的體育工作計劃。學期初在行政會議上審議體育工作計劃，學期結束聽取總結匯報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。

3、保障安全，落實責任。

學校爲加強校園意外傷害事件的安全監管工作，落實具體管理責任，杜絕校園安全事故的發生，制定了《體育安全管理工作方案》。成立了校園安全監督領導小組，嚴格落實校園意外傷害事故的監管措施，對突發意外傷害的處理程序給予了明確要求和規定。對於體育課、體育活動的安全管理，學校與教務處、政務處、體育教師層層簽訂了安全責任書，確保貫徹落實到位，做到警鐘常鳴，警示不懈，時時做好應急準備工作，形成人人注意安全，個個參與防範的校園良好安全氛圍。

（二）領導重視，加強落實。

1、學校成立了校長爲組長的體育工作領導小組，將學校體育工作列入學校整體工作規劃，負責學校體育全面工作。明確副校長盧少華同志、邵澤海同志擔任領導小組副組長，負責學校體育教學、體育活動的全面組織與協調，協助校長抓好學校體育工作。

2、加強體育教學研究與改革，提高教學效果，促進教師專業成長。我校通過舉行“騰飛杯”課堂教學比賽，開展“每師一優課”教學活動、“達標課”、“示範課”、“推門聽課”等豐富多彩的活動，着力打造“雅樂”課堂教學特色，提高教師的教育教學水平。學校爲了檢查與督促體育課教學效果，制定了聽課制度，制度規定每學期校長聽體育課不少於6節，分管副校長不少於8節，教務主任不少於10節，藝體教研員不少於15節。

二、提高教學效果，落實活動育人

（一）課程教學

1、學校嚴格落實國家體育與健康課時規定，開足體育課時。根據國家規定，1-2年級每週4課時，3-6年級每週3課時。通過開齊體育課時，切實減輕了學生過重的課業負擔。

2、依據課程標準組織體育教學，制定了體育與健康課程教學計劃，學年教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃齊全，高效地完成了教學任務。

3、加強體育教學研究與改革，提高教學效果。學校近年來一直致力於改進教學方法，合理安排教材，打造“雅樂”高效課堂，激發學生的學習興趣。

4、爲了更好地規範體育教學，學校制定了《體育課教學制度》，對體育課的教學原則、教學常規、課堂常規、考勤與考覈成績辦法、安全教育等方面進行了詳盡的規定。學校嚴格執行體育課考勤和考覈登記制度，教師每節課都要覈查體育委員的報告情況，並對缺席、遲到、早退學生如實登記。期末對學生出勤情況進行統計並向全班公佈。一學期因事、病等原因，未上課累計超過全學期課時三分之一者，學期末不予評定體育課成績，學期曠課累計達五次者，學期末也不予評定體育課成績。成績考覈項目必須在學年教學計劃中明確規定，在學期教學計劃中做出具體安排。學期末要統計出每一名學生的體育成績，報送教務處與班主任，學校留存。並將體育成績登記在學生成長手冊中。

（二）校園體育活動

1、陽光體育運動對於培養學生健康體魄和良好的思想品質具有不可替代的作用。爲了認真貫徹與落實“全國億萬學生陽光體育運動”的有關精神，關注學生成長，增強學生體質，規範學生行爲，實現快樂成長，學校制定了《____小學陽光體育活動方案》、《____小學關於進一步加強學校特色體育活動的方案》、《____小學課外體育活動制度》、《____小學校園足球實施方案》、《____小學大課間活動制度》、《____小學冬季長跑活動方案》等一系列方案與制度，將校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課程表，嚴格實施。每天上午安排40分鐘大課間活動，下午安排30分鐘大課間活動，上午下午各一次眼保健操，沒有體育課的班級下午安排一節課外體育活動並制定計劃，嚴格按照計劃進行。

2、根據相關活動方案和制度的要求，學校每年春季舉辦豐富多彩的體育節，體育節的比賽項目包括廣播體操、拔河、跳繩、踢毽子、罰球點球、乒乓球、抱球迎面接力跑等多項比賽；秋季舉辦以田徑和趣味爲內容的運動會。學校近年來大力開展校園足球活動，每學年舉辦“校長杯”校園足球班級聯賽。學校體育活動參與人數廣，切合學生鍛鍊實際，極大地激發了學生參加體育鍛煉的興趣，形成了健康陽光、積極向上的校園體育文化。

3、大力開展體育、藝術2+1活動，讓每個學生能夠較好地掌握至少兩項體育運動技能。學校的體育課實行體育核心技能教學制度，按照年級、學期劃分了制定了不同的核心教學內容，即按照課程標準完成基本的體育教學任務外，重點關注與保證體育核心技能的教學，爭取讓學生能夠比較好的掌握。另外，我校大力開展校園足球，爲培養學生對足球的興趣，讓學生掌握足球基本技術與技能，開設足球校本課程，保證每週有一節體育課用於足球課教學。

4、在體育課教學與體育活動中，注意經常對學生進行安全教育，積極貫徹“預防爲主”的方針，避免傷害事故的發生。學校與體育教師重視安全教育，加強安全措施，組織工作嚴密，確保體育活動、場地器材的安全性。

三、完善條件設施，提供有力保障

（一）教師隊伍建設

我校立志建設一支以專職教師爲主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足體育教學工作需要的教師隊伍，我校嚴格按照《國家學校體育衛生條件基本標準》的有關要求，現有體育教師25人，全部達到本科及以上學歷。學校積極組織體育教師參加培訓、繼續教育，每週舉行一次校本教研活動，堅持集體備課制度，積極組織體育教師外出培訓和繼續教育。學校注重對體育教師進行安全知識和技能的培訓，委託____市紅十字會對我校體育教師進行了心肺復甦、人工呼吸、溺水等應急情況處理的培訓，掌握了應急救生的技能。今後我校將繼續加大體育教師業務培訓力度，規範和加強體育教研組建設，規範制度，抓好落實，提高體育教師保障水平。

體育教師在職稱評定、評優評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。學校充分尊重體育教師的勞動，體育教師在開展課外體育活動、進行業餘體育訓練、組織課間操、負責組織舉行學校運動會、體育節、校園足球聯賽、組織學生進行體質健康測試均要計算並納入教學工作量。

（二）場地器材與經費保障

我校現有體育場地和主要設施有：260米塑膠田徑場1片，八人制足球場2片，室外籃球場5片，體操器械場地一片，體育館1座（包括羽毛球場地5片，乒乓球檯10副，乒乓球自動發球機1套）。體育場地平整、整潔、符合體育活動和體育教學的要求。

學校每年體育經費不少於學校經費的3%，滿足學校體育工作的需要。並按《小學體育器材與設施配備目錄》的要求配齊、配足了所需的體育器材設施，滿足了教學、體育業餘訓練、課外活動的需要。體育器材、設施佈局安全、合理，由學校總務處專人管理負責。學校設有體育器材室，制定了學校體育器材室管理制度，對器材的收發有統一的規定，對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載，同時對報損的器材都能及時的添置。

我校20__年被____省教育廳、____省體育局、____省財政廳確定爲學校體育設施對社會開放學校。按照《____小學體育設施對社會開放的規定》，我校體育場地、體育設施在雙休日、節假日、寒暑假期間免費全面向社會開放，學校設置專門人員負責管理體育設施開放活動。管理人員在開放日負責開校門，活動結束後，做好清場工作，巡視校園並做好衛生工作。

四、科學測試評價，增強學生體質

（一）組織全員測試

爲了保障《國家學生體質健康標準》的順利實施，努力使廣大小學生得到健康成長，不斷糾正和改變學生體質健康狀況中出現的問題，使“健康第一”的指導思想落到實處，我校根據教育行政管理部門相關文件的精神，結合本校實際情況制定了《____小學學生體質健康標準數據測試實施方案》，方案明確規定學生要全員參加體質健康測試，測試結束後，體育教師要按照國家要求準確、及時上報，並妥善保存學生原始測試數據，填寫《國家學生體育健康標準登記卡》備案。

（二）測試結果

經過對我校近三年學生體質健康測試數據進行分析，《國家學生體質健康標準》合格以上等級未達到90%以上，良好以上等級未達到40%以上。綜合數據分析，合格以及良好以上等級的比例三年來呈逐步增長趨勢。

（三）測試評價

1、學校每年在校內公佈學生體質健康測試結果，並通報學生及家長。

2、學生的體質健康測試計入學生成長檔案，作爲學生綜合素質報告的重要內容。《標準》成績不及格者，在本學年度（由學校安排）准予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績爲不合格，該學生本學年不能被評爲三好學生。

3、留存學生體質健康測試數據，建立體質健康研判制度和實行監測結果公示制度。充分利用監測數據，及時分析測試結果，把握學生體質健康變化趨勢，完善學生體質健康改善措施，

五、健全監督體系，營造良好氛圍

1、學校十分重視體育工作的開展，爲確保陽光體育活動的落實，我校成立了專門的陽光體育工作領導小組，接受社會監督。學校在校門口、學校網站並通過家長會、校訊通等方式公佈了陽光體育運動監督電話：0539-7056396。

2、學校重視陽光體育運動氣氛的培養，加大了對陽光體育運動運動的宣傳和普及的推廣。學校利用校園網絡、學校網站、宣傳欄、家長會等方式宣傳我校陽光體育運動的開展情況。通過校園紅領巾廣播站、宣傳欄、班級文化櫥窗等途徑宣傳陽光體育運動，營造陽光體育運動的良好氛圍。

六、加分項目

1、學校創新體育活動內容、方式，利用運動會、體育節、校園足球聯賽等平臺，設置豐富多彩的體育活動，增強了體育活動的趣味性和吸引力，學生體育鍛煉的熱情高，參與度廣。

2、改革體育課教學，推進足球進課堂。學校每週有一節體育課用於足球課教學。大力發展校園足球。

3、學校體育節活動的內容根據不同學生年齡特點，設置了豐富多彩的體育比賽，每年組織超過10次的校級單項體育比賽，其中包括：廣播體操、跳繩（單人單搖跳繩、單人30秒雙搖跳繩、雙人單搖跳繩）、踢毽子（單人盤踢毽子、雙人對踢毽子）、足球罰球點球、足球顛球比賽、足球運球比賽、拔河、抱球迎面接力跑、運動會、乒乓球、校園足球聯賽等多項比賽。

4、學校每年春季體育節期間組織抱球迎面接力跑、廣播體操、韻律繩操等比賽項目，要求班級內所有同學要全員參與。

5、學校建有校級男、女足球隊，校級男、女乒乓球隊，校級田徑隊。學校田徑隊每週訓練5次，乒乓球隊每週訓練3次，校足球隊每週訓練6次。學校組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊積極參加教育部門、體育部門組織的競賽並多次獲得優異成績。

七、存在問題及努力方向

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的體育設施與學生數量相比仍有很大不足，體育教學與活動的開展受到部分限制，對學生體質健康水平的提高產生一定的影響。

今後，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平；積極創造一切條件，克服一切困難，將努力尋求一條體育特色之路，不斷向高層次的目標邁進，爲增強學生體質，全面實施素質教育奠定堅實的基礎。

篇五：小學體育發展年度報告

體育可以鍛鍊人的意志品質，可以培養人的健全人格和奮發向上、頑強拼搏的精神，增強各方面的能力，提高心理素質，促進身心健康而全面的發展。回顧學校體育工作，即取得了一定的成績，也找出了不足，下面從以下幾點簡單總結如下：

一、領導重視、思想領先、認識統一、目標明確

1、我校領導十分重視體育工作，把它作爲學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在班子會議上聽取體育工作計劃，並予以審議；學期結束聽取總結匯報。

對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在管理人員會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自督促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步發展。

2、建立激勵制度，搞活體育教學工作

學校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考覈以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結果，作爲評選文明班級、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。

二、立足課堂教學，促進教學質量提升

規範教學行爲，教務處對體育教師的課堂教學提出了具體要求，要求節節有教案，案案有內容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學的質量。全面落實“以素質教育爲中心，以普及體育知識爲基礎，以激發學生學習興趣爲重點”的體育課程教學理念和教學實踐，培養學生學科核心素養。(2)抓好體育課堂教學，提高教學質量；強化教學科研能力。體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。爲此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗；從而使得我們的教學水平得到提高。學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

三、教學評估一體化

爲了切實把體育工作真正落到實處，不斷提高工作水平，學校將體育工作列爲其中的考覈評估重點，每學期末進行兩次體育測試，對學校的體育課程開設、課堂教學水平、體育活動組織、教師業務、學生水平學業水平等情況進行評定，其結果納入對各校的教育綜合督導，視考覈成效獎優罰劣

四、體育教師配備方面

我校一直把優化學校體育教師隊伍作爲提高學校體育工作水平的重要方面來抓，目前學校配備體育教師11人，在職教師6人，足球、籃球專職教練3人，基本能滿足學校體育教學與體育工作的需要。學校通過組織校本培訓、教學教研、外出學習等學習方式來提升教師的專業素養，努力提高教師專業水平。

五、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”；

增強師生體質。根據上級文件精神，通過開展陽光體育冬季長跑活動，磨練我校學生不怕苦不怕累勇於進取的優良品質，培養學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高我校學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操一活動”更能促進學校的全民健身活動的開展。一年來，體育組繼續嚴格規範廣播操進退場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。體育組召開了學校體育委員會議，加強體育檢查小組工作的領導，做到定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，並落實了體育檢查結果每週點評制度。針對有的年級廣播操質量不高的情況，體育組還組織了各年級的廣播操比賽，以比賽促質量，大大地提高了全校的出操質量。學校的眼保健操則主要由少先隊大隊部負責檢查評比。而我校的“大課間活動”則是我校體育工作的一大亮點，它內容豐富、形式活潑、組織有序，深受師生喜愛。

六、強化學生體質標準測試

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，學校每年都由政務處牽頭，以班主任爲組織者，以任課體育教師爲主導，多方努力，共同實施，高質量地完成《學生體質健康標準》測試；每年由政務處牽頭，由班主任組織，邀請區疾控中心對學生健康狀況進行全面檢查，校醫對檢查結果進行統計，分析，提前研判，有效提高學生的健康水平。

七、高度重視足球、啦啦操課程。

我校作爲全國足球體育特色學校，以開展足球活動爲主，我校每班每週不少於一節足球課，讓足球課程進入每個班級的課堂。教師在課堂上講解足球的基本知識，使每一位學生都具有簡單、初步的足球技能和知識，瞭解足球的發展歷史，激發同學們熱愛足球運動的情感，形成勇於拼搏、敢於競爭、團結合作的優良品質，並把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中去，增強體質、勤勞刻苦、持之以恆、善於合作，學習好的做人品質。在訓練的過程中，以校本教材爲依據，從而達到訓練內容系統化的要求。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，週週有記錄。

八、搞好課外活動，提高學生的鍛鍊積極性。

課內課外緊密結合，加強學生的健身觀念，能初步培養學生終身鍛鍊的體育觀。學校每學年將充分利用體育節開展形式多樣的學生運動會，鼓勵全員參與。根據活動安排，我們開展了一系列校內年級競賽活動，如班際跳繩比賽、拔河比賽等。通過這些體育活動，不但活躍了校園的文體生活。而且又確保了每一個學生每天有一小時的體育活動，體育組鼓勵學生自帶體育器材：跳繩、毽子、籃球、羽毛球等體育器材回來，讓他們在課間或活動課時間練習，豐富他們的課餘生活；達到鍛鍊的目的。並掀起了一股體育健身活動的熱潮，從而增強了學生的體質，提高學生的鍛鍊積極性。

篇六：小學體育發展年度報告

20__年學校體育工作在上級主管部門的領導下，堅持以提高學生體質健康水平爲宗旨，以開展豐富多彩的體育活動爲突破口，落實學生每天鍛鍊一小時，逐步培養學生良好的體育鍛煉習慣，實現學校體育工作新發展。

一、基本情況

學校積極開展每天一小時體育鍛煉活動，認真組織陽光體育大課間，嚴格按照國家標準要求配備體育器材，基本做到了學校有操場，有活動器械，確保了學校體育教學的正常開展。

二、加強師資隊伍建設，堅持落實體育教學改革。

____小學配有體育專業教師6人，每個村小配備2人；積極加強中小學體育教師校際教學的合作與交流，組織開展了學校體育教師培訓；學校注重體育教學和體育教師綜合評價，每年定期對學校的體育教學質量進行考查，更加全面、科學地評價學校和教師的體育教學水平，大大激發了學校體育教師的積極性。

三、落實每天鍛鍊一小時，提高青少年學生的身體素質。

1、小學1-2年級每週4課時，小學3-6年級每週3課時，能認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，開課率達到100%，並確保學生每天鍛鍊一小時，學校全面實行大課間體育活動制度，每天按時活動，同時認真組織學生做好了廣播體操、眼保健操等。

2、組織完成學校體育考查工作。

四、落實《國家學生體質健康標準》，學生體質健康水平持續提升。

一是積極開展《國家學生體質健康標準》數據測試及上報。二是對學生體質健康過程和結果監測，把監測結果作爲考覈教師的一項指標。

五、場地設施和體育經費投入

學校建有200米塑膠田徑場一處，標準籃球場一處，標準排球場一處、7人制足球場一處；20__年上半年，學校投入體育經費3萬餘元，主要用於體育教師培訓、體育器材更新、體育競技活動和學生外出比賽。

六、積極開展學校競技體育活動，培養體育後備人才。

1、學校每學年開展校園體育節、學校體育小項目競賽活動；積極推進校園足球特色學校建設。

2、學校組織了20__年春季田徑運動會、參加了____市中小學生足球聯賽等活動，取得了較爲優異的成績。

篇七：小學體育發展年度報告

我校的體育工作在校領導的重視、關心和支持下，在體育學科教師們的努力下，以市“體育工作重點和學校體育工作計劃爲工作目標，以“立德教育”爲切入點，落實《中長期教育改和開展規劃綱要》、7號文件《關於加強青少年體育增強青少年體制的意見》、國辦發[2012]53號文件《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》，堅持“以體促智，健全人格；以藝育健，全面開展；以藝激情，張揚個性”的指導思想，面向全體學生，積極開展體育教育工作。通過系列體育活動，爲廣大師生創造良好的體育環境，同時培養學生高尚的道德品質、健康體魄，更是促進學生的全面開展。具體如下：

一、組織管理

學校高度重視體育工作，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。王桂峯校長是學校體育工作第一責任人，副校長李成真分管體育工作，教導處具體落實，建立完善有效的工作機制。學校定期召開會議，分析、研究、解決學校體育工作重大問題。

學校全面領會《____省中小學體育質量提升工作實施方案》的內容和要求，制定學校體育開展規劃。

學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規範。

學校建立校園意外傷害事故的應急管理機制，制定和實施體育平安管理工作方案，校長爲第一責任人，由李成真副校長具體負責相關工作落實，明確責任人，落實了責任制。

我校嚴格執行上級的規範辦學行爲要求，保證青少年學生每天一小時校園體育活動，嚴格落實體育與健康課時規定。建立評價機制和社會監督機制，切實減輕學生過重課時負擔。

加強學生陽光體育工作檢查力度，每學期將陽光體育工作方案、要求及相關活動情況及時的公佈在學校羣裏。

二、教育教學改革

(一)課程教學

課堂教學計劃先行，體育與健康課程教學計劃、單元計劃、課時計劃齊全，嚴格按照計劃組織體育教學活動，完成體育教學任務。並嚴格執行課程計劃，開齊開足體育課，1-2年級體育課每週爲4節，3-6年級每週體育課爲3節，體育開課率100%，從不因任何情況隨意停課。

認真落實20__體育與健康新課程標準，落實“教會勤練常賽”；教學結構優化，教學方法科學合理，教學手段多樣。尤其重視新課標提倡的補償性體能的練習，跨學科主題學習等。面向全體學生，爲了激發學生的學習興趣，實現課堂教學三維目標，在課堂教學中，我校體育老師將語文和數學與體育結合，利用紅軍長征來上障礙跑，中長跑，利用繪本情境上低年級的走跑課題，利用割麥子情境來上接力跑，完美將體育與勞動相結合。在教學中，我校體育教研組由“灌輸式學習”向“探究式學習”教學轉變，學校整體教學效果良好，體育教師積極參與學校的教育教學改革，多方開發課程資源，因地制宜上好體育課，使學生素養得到不斷提高。

積極開展校本教研和區域教研活動及教學觀摩活動。有教研活動計劃和活動記錄。每週一次的校內校本教研和每月一次的校內研修團隊活動，學校領導都能深入其中，共同與體育教師一起進行研究，及時發現教學中存在的問題並及時改正，保證了我校體育教學工作的高效開展。

學校根據教學目標，認真組織實施考覈。考覈結果作爲學生綜合素質評定內容記入學生檔案。

(二)校園體育活動

我校制定了陽光體育運開工作方案，並按照方案全面實行。將校園體育活動時間納入教學課時計劃，列入課表，切實保證學生每天活動一小時。大課間體育活動的形式新穎、內容豐富，具有一定的鍛鍊價值，除了廣播體操，還有學校特色融健韻律操，各個社團自由活動。

廣泛開展“陽光體育運動”，堅持做好陽光體育冬季長跑，並形成制度。每年舉辦一次秋季田徑運動會，重在全員參與。並伴以多次單項比賽，增強學生體質。另外，組織有能力的同學進行訓練，參加區運動會比賽，例如：我校組織參加了20______區中小學生乒乓球羽毛球聯賽，市足球聯賽，區足球聯賽等

我校因地制宜開展體育特色學校創立活動，全面推進中小學校體育藝術“2+1”工程活動的開展，打造體育、藝術品牌團隊，營造班班有活動、人人蔘與的校園體育文化氣氛。每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。足球和跳繩這兩項運動深受孩子們的喜愛。另外我校體育教師根據自身專業不同，也開展了網球，排球，乒乓球，體育舞蹈，啦啦操等社團，營造了豐富的體育成長氛圍，獲得家長同學的一致好評。

運動的前提是平安，所以，每次大型活動前，我們都要強調安全，進行體育安全教育，從而保證活動順利的進行。

三、條件保障

(一)教師隊伍

我校體育教師12人，全部爲專職教師，其中7人均爲本科學歷，專業結構合理，隊伍比擬穩定。充足的體育專職教師配備，也保障了體育課時的正常開展。

12名體育教師全部由教育局統聘任，保證了體育教師的素質與能力。

體育教師的工資由財政統發放，績效考覈由學校參照考覈標準統進行，確保體育任課教師的待遇均等。

大課間操等體育活動的組織，納入體育教師課時量，有相關課時津貼與培訓津貼發放。

學校建立了常規教研製度，成立了“體育教研組”，定期開展教研活動，集備活動，初步形成了良好的教研和教改風氣。

學校健全體育教師培訓、考覈制度，每學期都組織開展教育培訓工作，培訓計劃周密、培訓內容完整、培訓方式實用、培訓效果顯著。

學校鼓勵並資助教師繼續深造，尤其重視對體育教師的培養。

(二)場地、器材設備和經費

我校按《____省中小學體育基本辦學條件標準(試行)》規定學校體育器材和設備要求，按《____省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》規定的學校體育教育教學設備和器材要求進行。學校重視管理和維護，體育場地及器材設施由專人負責，提高器材利用率，同時做到損耗性器材得到及時補充和更新。

關於場地器材室：體育器材器材室配備專人管理，負責協調好器材的使用，保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材執行等級歸還制度。

關於器材資源方面：針對體育場地器材不足情況，我校進行了體育器材資源的開發，主要從以下幾個方面進行：

發揮現有體育器材的多種功能，如：跳繩用做繩操，三人角力，繩投擲；實心球，用來投擲，也用了做負重練習，障礙物，標誌物。

製作簡易器材：利用廢舊物品也是解決我校體育器材短缺，因陋就簡的積極辦法，充分發動學生收集廢舊物品，以之作爲體育器材。本期主要收集易拉罐和飲料瓶，並在教學中加以充分利用用，在跑的教學中，易拉罐和飲料瓶作了起點和終點的標誌物；在接力賽中，它們從當了接力棒：在遊戲教學中，用它們作爲拼圖的材料：在投擲教學中，把它們當作及壘球；在體操教學中，讓學生做易拉罐和飲料瓶操。請同學們在易拉罐中或飲料瓶中裝滿小石子、沙子或灌滿水使之替代啞鈴。利用廢舊物品，不僅做到了變廢爲寶，而且還培養了學生的環保意識，同時也緩解了學校體育器材不足的困難，爲學校節約了資金。

學校認真落實《公共文化體育設施條例》，操場在早晚及假日對社區居民開放，並在學校公衆號廣佈通知。

學校現有含200米塑膠跑道的運動場，足球場一個、籃球場1個、乒乓球場地10個、室內體育館1個，羽毛球場地一片，購置了一些必須的器材設備，如：籃球，排球，乒乓球，羽毛球，足球；跨欄架，跳高專用墊，體操墊，繩梯，跳繩若干，沙包，實心球，武術相關器材等；基本滿足了學校體育工作的需求。

體育教育設有專項經費，我校按公用經費的9%用於體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和活動的開展，因爲這是有效落實中央七號文件和紮實推進學校體育工作的物質保證。

四、學生體質

學校加強學生體質健康管理，建立學校《學生體質健康標準》測試數據檔案。我校100%實施《學生體質健康標準》，測試數據真實、準確，原始數據保存完整，測試數據上報及時，通過測試，我們總結如下：

（一）身體機能狀況有所改善

肺活量較上年有所提高：具體體現在優秀率變化不大，良好和及格整體上升；

50米跑男女生稍有提高（分別平均提高0。2和0。3秒）；

身高體重方面：男女生平均身高隨着年級的增長而逐步增高，男生平均身高高於女生。但到五，六年級時，女生平均身高高於男生，符合青春期發展規律；

坐位體前屈方面：全年級女生優於男生，低年級優於高年級，整體成績與去年持平；

一分鐘跳繩方面：全年級整體向好發展，優秀率跨越新臺階；

仰臥起坐方面：與身高體重有關，身材標準的同學成績優於肥胖者，低年級優秀率較上年有提升，高年級優秀率持平；

50*8往返跑方面：及格率有所提升，優秀和良好持平；

五、存在問題與改進措施

我校雖然在體育工作做了大量的工作，並取得了一些成績但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細，有待我們不斷去提高，尤其是骨幹教師的匱乏，是我們需要關注的問題。體育工作任務比擬重，要順利按計劃完成任務，還需要我們發揮團隊、拼搏、奉獻的精神。同時要繼續開展我校的優勢，使____小學體育工作順利進行，力爭邁上新臺階。

篇八：小學體育發展年度報告

一、體育教學改革

我校嚴格按照省市區課程計劃的規定進行排課，最大努力開足體育課時，做好每天的二操。做到專課專用。督促體育教師切實履行好職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育氛圍，並及時向學校、班級和家長報告學生體質健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學質量，堅持做到不擠佔體育課和體育活動時間。

在教學和工作中，我校體育教師以學生爲主體，教師爲客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡段的適合學生的教學方法，在教師的指導下，使學生通過思考和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質並促進身心協調的教學活動，在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。爲了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，教師在提高學生運動技術水平過程中，還對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強進取的精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。

二、體育教師配備

學校配備19名體育教師，現學歷均是大學本科，多名教師先後參加過市、區級教練培訓。學校還加大資金投入和政策傾斜，在評優評先、職務評聘、工作待遇等方面，制定切合體育教學實際的考評方案，保證體育教師與其他教師享受同等待遇。學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。我校的體育工作，一直深得市區相關部門關係關心和支持，這也是我校體育工作取得良好成績的重要原因。

三、體育經費投入

學校高度重視體育工作，成立體育工作領導小組，在經費投入方面，不斷加大力度，所需經費從公用經費中提取和安排。

一年來，按照上級要求，積極參加了有關教師培訓，積極組織學生參加了市區有關比賽，在培訓、用車、食宿、購置器械等方面投入3萬餘元，切實保證各項體育工作的正常開展。

四、體育場地設施

學校配備200米田徑場和7人制的人造草皮足球場，配備籃球場3處、排球場2處，體育器械按照義務教育均衡區配備標準進行配備。保證了平時體育課上課需要以及各體育社團訓練需要。

五、學生體質健康測試

學校共有學生5734人，20__年體育健康測試優秀率38。58%，良好率68。71%，及格率93。04%。

篇九：小學體育發展年度報告

學校體育是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的主要渠道，是學校教育改革的重要方面。本年度我校將會繼續以《學校體育工作條例》爲體育工作的基本法規，以新課程改革爲契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生全面發展，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識。

學校體育作爲實施素質教育的突破口，需建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。現就本學年度體育工作的成效總結如下：

一、管理到位，責任到人，體育工作順利開展。

我校組建了由學校黨總支書記、校長____爲組長，副校長____、____、____、____爲副組長，全體體育教師爲成員的學校體育工作領導小組。分工明確，責任到位到人。

嚴格遵守有關體育工作政策法規，負責學校體育的全面工作，經常組織學習上級文件，研究學校如何開展體育工作。做到有計劃、有檢查、有總結、具體工作有指導、解決問題有辦法。確保了《體育與健康課程標準》在學校的全面落實，使學校體育課程的開設真正了做到開齊課程、開足課時，也確保各項體育經費能按上級要求在校級預算中予以落實，保障學校體育基礎設施建設和各項體育活動的正常開展。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，每年都購買一批體育器材進行補充，以滿足教學、訓練和競賽工作的需要。重視場地器材建設與維護，根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材設施，並切實落實體育室器材出借登記管理制度，教學條件逐年改善。

二、師資配備符合標準

教育集團五個校區共有專職體育教師共計30餘人，學歷均達到有關文件的要求，教師具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校根據《體育衛生條例》和《____市教師體育管理辦法》文件精神，爲體育教師配備工作服裝。

在日常教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強科研意識，提高教學質量。並做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

三、抓好課堂教學提質量，強化科研能力促發展

學校體育工作的首位是體育教學工作，提高教學質量是體育教學的首要任務，切實抓好體育課堂教學是落實“健康第一”課程理念的前提。要上好每節體育課，向40分鐘要質量，讓學生有笑聲、有汗水、有效果。

要落實好“新課標”的新理念，改革教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。爲此，體育教師之間或校區間定期聽課、評課，交流經驗；學校開展青藍工程——老帶新活動，從而使教學水平得到進一步提高。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，並有目的、有計劃地進行教學實踐，根據學校教學工作計劃安排，體育教師每學期至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既能增強教師的科研意識，也能促進教師的專業發展，從而保障了教育的均衡發展。

四、積極開展“冬季長跑”和“兩操活動”，增強師生體質

根據上級文件精神，通過開展冬季長跑活動，磨練學生不怕苦不怕累勇於進取的優良品質，培養學生良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，從而進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

爲豐富學生的課間操活動，我校體育教師共同研究，創編了具有一小特色的模仿操、繩操、籃球操、交警操等校園特色操。

五、搞好課外活動，提高學生的鍛鍊積極性

課內課外緊密結合，加強學生的健身觀念，初步培養學生終身鍛鍊的體育觀，學校充分挖掘校內外教育資源開展形式多樣的體育活動。學校運動會、每天一小時陽光體育運動、社團活動，豐富了學生的課餘生活，提高了學生的鍛鍊積極性，增強了學生的體質，達到了鍛鍊的目的。

六、齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。爲順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初學校制定《健康標準》的達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，由體育組牽頭，以全體班主任爲組織者，以體育教師爲指導，體育教師、校醫協同配合，共同組織實施，積極發動全體學生踊躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動，主要進行了肺活量、坐位體前屈、50米、50米x8折返跑、跳繩、仰臥起坐等項目的測試，通過多方面的努力，學校體育測試成績位居全區前列。

七、持之以恆，科學訓練，勇創佳績

學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。爲更好地統籌安排教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，及早制訂切實可行的體育類競賽的訓練分工計劃和各訓練隊的訓練規劃。科學選材組隊，形成梯隊，持之以恆，對隊員進行體能和技能訓練，提高他們的運動水平。同時全面兼顧隊員的思想品德教育及文化課學習，促進他們德、智、體、美全面發展。

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，取得了較好的成績，但這些成績離不開上級主管部門的大力支持。全校教職員工全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。堅持以學生爲中心，紮根沂蒙大地辦教育。堅持德育爲先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。構建起符合時代特徵，具有中國特色的“五育並舉”的素質教育體系。下一步，學校體育團隊還需要繼續發揮團隊、拼搏、奉獻的精神，希望上級領導多關心支持我校的體育工作，共同努力，使我校體育工作再上新臺階。

篇十：小學體育發展年度報告

一、嚴格課程計劃，確保教學秩序

開足課程，發揮課堂主渠道作用。我校始終堅持以《學校體育工作條例》爲指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，在區教研室引領下開齊、開足體育課，並按照體育與健康課程標準要求授課。同時，要求學生堅持上好課間操，積極組織學生參加課外活動。爲確保學生體育鍛煉時間，嚴格要求中小學校認真執行國家課程標準，小學1-2年級每週4課時。小學3-6年級每週3課時，保證了學生每天有一小時的體育鍛煉活動時間。

二、立足課堂教學，促進教學質量提升

規範教學行爲，教務處對體育教師的課堂教學提出了具體要求，要求節節有教案，案案有內容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學的質量。全面落實“以素質教育爲中心，以普及體育知識爲基礎，以激發學生學習興趣爲重點”的體育課程教學理念和教學實踐，培養學生學科核心素養。

三、教學評估一體化

爲了切實把體育工作真正落到實處，不斷提高工作水平，學校將體育工作列爲其中的考覈評估重點，每學期末進行兩次體育測試，對學校的體育課程開設、課堂教學水平、體育活動組織、教師業務、學生水平學業水平等情況進行評定，其結果納入對各校的教育綜合督導，視考覈成效獎優罰劣

四、體育教師配備方面

我校一直把優化學校體育教師隊伍作爲提高學校體育工作水平的重要方面來抓，目前學校配備體育教師11人，在職教師6人，足球、籃球專職教練3人，基本能滿足學校體育教學與體育工作的需要。學校通過組織校本培訓、教學教研、外出學習等學習方式來提升教師的專業素養，努力提高教師專業水平。

五、強化學生體質標準測試

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，學校每年都由政務處牽頭，以班主任爲組織者，以任課體育教師爲主導，多方努力，共同實施，高質量地完成《學生體質健康標準》測試；每年由政務處牽頭，由班主任組織，邀請區疾控中心對學生健康狀況進行全面檢查，校醫對檢查結果進行統計，分析，提前研判，有效提高學生的健康水平。

六、高度重視足球課程和足球訓練活動。

我校作爲全國足球體育特色學校，以開展足球活動爲主，我校每班每週不少於一節足球課，讓足球課程進入每個班級的課堂。教師在課堂上講解足球的基本知識，使每一位學生都具有簡單、初步的足球技能和知識，瞭解足球的發展歷史，激發同學們熱愛足球運動的情感，形成勇於拼搏、敢於競爭、團結合作的優良品質，並把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中去，增強體質、勤勞刻苦、持之以恆、善於合作，學習好的做人品質。在訓練的過程中，以校本教材爲依據，從而達到訓練內容系統化的要求。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，週週有記錄。