教師節演講範文（精選7篇）作文

篇一：教師節演講範文

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好！

在第xx個教師節來臨之際，鎮黨委，鎮政府，學區中心校專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作爲一名普通的教師，能同我們xx鎮學區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的xx鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情；有人說師德是一種力量，剛纔幾位老師用他們的熱心、愛心、責任心，詮釋了新時期人民教師職業道德的豐富內涵。我受益匪淺，真正明白了，師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。要自覺創捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做爲人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的造教師職業內在的尊嚴與幸福。要在真實的道德衝突中實現道德的發展。要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。我們要以陶行知先生“奉獻，我更無愧於自己的稱號！

近年來，我們縣城學區教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因爲有了各級領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，縣城學區的教育事業才繁榮富強；也是因爲有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，爲了準備一份本文來，翻閱了大量教參；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！

教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的羣體，但我們都知道全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。我們需要寧靜爲學，寧靜爲人。永不滿足，永不停步。要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，每天都成爲自己的教師節！每天的教育都充滿生機和活力。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！再次祝願在座各位教育界的同仁們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

篇二：教師節演講範文

尊敬的各位領導：

大家上午（下午）好！在第xx個教師節來臨之際，能夠作爲模範教師代表代表站在這裏發言，我倍感榮幸和自豪。面對這一份沉甸甸的榮譽，自己除了感激、喜悅之外，更多的是感到肩上沉甸甸的責任！我深深明白這是組織和領導給我的至高榮譽，也是對我提出的更高要求！此時此刻，我想用三個詞來表達我的情緒。

一是衷心感謝。能夠得到這份榮譽，能夠得到組織的肯定，我要感謝領導對我的信任，感謝同事們的支持和鼓勵！無論是xx小學、xx小學，還是現在的xx學校；無論是擔任大隊輔導員、副校長，還是校長，日常教育教學工作的一點一滴、方方面面都離不開同事的支持，離不開領導的關愛，離不開組織的培養。是大家的支持和包容讓我篤定了投身教育事業的信心，堅定了奮力開創教育事業新局面的步伐。我要抓住機遇，努力工作，用自己的激情和實幹爲全縣的發展做出自己的貢獻，用自己的辛勤和智慧迎接教育事業更加美好的明天。

二是倍感充實。十年樹木，百年樹人。回顧自己xx年的教育歷程，我很幸福，也很驕傲。多年的教育生涯，給我的人生留下了深深了時代烙印。在xx小學擔任校長期間，面對破舊頹敗的校園、落後陳舊的教學設施，我和大家一起，排污水、清淤泥、受炙烤，在污泥與汗水中與老師們一起並肩作戰、相互激勵；爲了改善全校師生的教學條件，輾轉奔波、積極協調、辦理手續，投資xx萬元的新校舍拔地而起，一所防水、防震、寬敞美麗的校園屹立在狀元橋畔；我與大家一起開展教學研究、深化課堂改革，促進教育均衡，教學質量位居前茅，國學文化首開先河，得到了各級領導的高度評價和家長的一致認可。

三是全力以赴。“立人爲本，成人於品，實驗小學是一所培養成功者的學校，人品教育是學校的品牌！”在今後的工作中，我將把今天的榮譽轉化爲奮進的動力，時刻謹記自己肩上沉甸甸的責任，把精細化管理作爲促進學校發展的新引擎，深化教育科研，提高教學質量；構建多元評價，推進課程改革；弘揚傳統文化，提升辦學品位；拓展社團組織，推進素質教育；加強社會實踐，培養健全人格，講思想，講擔當，講情懷，把推動師生整體發展作爲首要責任，把促進教師能力提升作爲重要責任，把實現學生全面發展作爲崇高責任，矢志不渝、篤定前行！

有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功，新時代、新形勢對教育工作提出了更高的要求。站在新的歷史起點上，自己躊躇滿志、信心百倍，我將牢記時代使命、不負組織重託，真抓實幹、開拓創新，努力辦好人民滿意的教育，在教育戰線上踐行自己的初心和使命，以更加優異的成績迎接中華人民共和國成立xx週年！

篇三：教師節演講範文

各位領導，各位老師：

下午好！

我叫XXX，來自江安中學。今天，在這樣一個特殊的時刻，在這樣一個隆重的發言席前，我的心情有些激動，又有些忐忑！

我何其有幸，能站在這裏發言？我不知道。記得一位哲人說，人生最神聖的行爲，就是我們每天在做着的事情。我給自己發言取了個題目，叫《我的日常》，主要講述我的工作、我的生活，我爲人師、爲人子、爲人父、爲人夫的日常生活、點點滴滴。

我是個好老師嗎？我不知道。我從94年畢業，來到江安中學，就再未離開。我熟悉江安中學的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹，我熟悉江安中學的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊，我熟悉江安中學每一年的本科上線率，每一年的綜合評估都是一等獎。24年整，今年是第25年，校長換了一任又一任，學生走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學教務處主任、高三年級主任，任教高三化學。

每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來，無論外面已是微微曙光，還是冬天，仍舊一片黑暗。

隨後，我站在高三教學樓前，那棵遒勁而挺拔的黑松樹下，望着我們的老師和同學陸續走進教室，開始新的一天。

接着，我開始巡查教室，看教師到班情況、學生精神狀態、教室衛生等。高三共13個班，從一樓到四樓，還有兩個實驗班在旁邊平房的教室裏。

巡視完畢，我到自己的辦公室裏喝一杯水。

隨後，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫統一佈置的規定內容。

第一課，

備課、改作業。

第二課，集體聽課。週一語文、週二數學、週三英語、週四週五其他學科。

接着是大課間，學生跑操，巡視學生的隊列、口令、精神狀態等。

第三、四課，集體備課。

第三、四課，集體備課。

11：20，用午飯。

午後

學生活動、午睡，開始和結束之前巡查兩次，中途在辦公室躺椅上休息半小時。

下午，上課；3：40，統一英語聽力練習，巡查。後參加數學一課一研活動，每天進行。

晚上，輔導、改作業、巡查等。

9：50，學生自習結束。

10：20

晚上10：20，學生熄燈就寢。

10：35，和值班老師巡查學生宿舍，共兩棟樓，分別是五層和三層。

10：45

回自己的宿舍。

看上去非常瑣碎，又平淡無奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，大概有6240天，每天約17個小時，大概有十萬六千零八十個小時。

我是個好兒子嗎？我不知道。我的母親今年87歲，一個人住在江安鎮的西燕村，離我們江安中學只有4公里，開着汽車只要8分鐘左右就能到家。可我每天不回家，我和妻子每天都住在學校宿舍，只偶爾利用中午學生午睡，或晚上晚自習的時間，才匆匆忙忙回去一趟，給我娘帶點兒牛奶、餅乾、包子之類的。但離開家時，卻帶走了我娘種養的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當然，還有汽車後面，我娘那長長的、長長的目光。

我是個好父親嗎？我不知道。兒子在如皋中學上學，我在紫竹園買了套房子。可兒子沒住過新房子，他在學校寄宿了三年。高一時，他說，爸，我們班只有9個同學寄宿，我點點頭；高三時，他說，爸，我們班只有3個同學寄宿，我還是點點頭。可臨近高考，他在電話裏哭了。他原來排年級前20名，可一模考試，他成100多名了，二模考試，他成200多名了，三模考試，他成300多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打着我。於是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學的路。從如皋中學教學樓到操場，到宿舍，因爲太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學的路，大概12點多，我們會再次回到江安中學宿舍。第二天早上，我依然準時守候在那棵黑松樹旁，迎接我們的老師和同學，迎接那微微的光亮。一個月後，兒子高考結束了，我的房子沒住過，我把它賣了。

我是個好丈夫嗎？我不知道。我的妻子叫XXX，是江安中學的語文老師。有一年，她教兩個班語文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時，會給她也買一份，帶到她的辦公室；每天中午，我會用兩三個質量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她。看着她狼吞虎嚥地吃着飯菜，我向她笑笑，她也向我笑笑，我們的笑容隔着時光，永遠相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活。可僅僅只是我的嗎？我們學校一位老師說，“親愛的寶貝兒，早上我出發的時候你還沒醒，晚上回來的時候你已入睡。你去上學的時候，我在上課，沒辦法送你；你放學的時候，我在備課，沒辦法接你。週末，我把你留在爺爺奶奶家，你說他們很有趣，學着他們地道的如皋普通話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會得到媽媽的安慰。你考得不好，媽媽的耐心卻早已被別人家的孩子耗費。”

這樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這裏開會的，或者，沒有來開會，仍然在校園行走的高中老師們。我們，有着不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有着同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。

日常之上又是什麼呢？陶行知先生說，人生只爲一件大事來。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是爲老百姓真正做一點好事，對教師來說，就是教育，就是我們的日常。

謝謝大家！

篇四：教師節演講範文

尊敬的各位領導，親愛的老師們，可愛的同學們：

大家，教師節好！

時光打開了九月的大門，秋風喚醒了桂子的馨香，站在兩個百年的歷史交匯點上，今天我們迎來了第xx個教師節。感謝集團、感謝學校推選我爲園丁獎的獲得者，其實，我只是下面教師方陣中所有園丁的一個代表，榮譽屬於大家。正是有了你們精心的修剪、細心地呵護，才讓那一棵棵幼苗茁長成長，開出絢麗的花朵，結出累累的果實。

當我踩着紅毯步入學校，校園裏一片喜慶祥和。校門兩旁學生禮儀整齊排列，給走進校園的每一位老師、員工送上真摯的問候祝福。一聲問候愛意甜甜，一份禮品幸福滿滿。

三十七年前的今天，我也在這個校園裏，參加了第一個教師節的慶祝活動。只不過，三十七年前我和同學們一樣，也以一名學生的身份坐在會場，三十七年後，我又以老師的身份站在這裏，雖然身份發生了變化，但對教師這一神聖職業的禮讚是相同的。

回顧三十六年我走過的教師生涯，迷茫過、失落過、甚至退卻過。但我又是幸運的，遇到了“天坤家人”，遇到了這麼多可敬的領導，遇到了這麼多可親的夥伴，遇到了這麼多可愛的同學。我堅信，只要堅守那份情懷，做同學們靈魂的吸塵器，讓你們乾淨而善良，繼續耕耘與播種，不管陽光與風雨，鮮花與汗水。

雖已年過半百，我願跟隨龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；追隨羅隱“採得百花成蜜後，爲你辛苦爲你甜”。

“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”這就是老師的真實寫照，“賡續百年初心，擔當育人使命”！

最後再次祝願老師們節日快樂！

謝謝大家！

篇五：教師節演講範文

“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺”。今天，我很榮幸站在這裏和大家一起將青春的激情飛揚。“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點”。作爲人民教師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業，我們的言行舉止要無愧於人類靈魂的工程師！作爲人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔！作爲人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺！我甘願將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋！

在我的童年時代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業是教書育人。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師。”用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑於三尺講臺。

醉後方知酒味濃，爲師方知爲師難。當我面對學生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時，當我凝視孩子們天真，可愛的面龐時，當我走上神聖的講臺時，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺、民族的發展，祖國的昌盛離不開棟樑之材！

今天的孩子，也許就是明天建設祖國的棟樑！今天他們的求學，也許正是爲將來裝扮優美天府吸取營營養！想着未來祖國的壯美藍圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責任重大，強烈的使命催促着我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌？

縱觀古今中外，有多少致力於教育事業，尤其是致力於中華民族教育事業的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。

我國教育事業的先行者——徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質爲已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養了幾代人，造就了一大批領袖人物和革命建設精英，爲中華民族的教育事業奉獻了絢麗的青春。

我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一箇中國人，我要爲中國的教育事業作貢獻”的座右銘，併發起組織了中華平民教育促進會，提出了“生活即教育”，“社會即學校”，“教學合一”三人教育理論，倡導“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”的教育思想，在中國教育思想界產生廣泛而深遠的影響，他以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情，默默地爲人民教育和民族的解放事業鞠躬盡瘁，奮鬥終生。

教學之路不可能一帆幾順，沒經風雨哪來彩虹？但受教育先輩們的影響，我在教學中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤着孩子們，看着孩子們快樂地成長，愉快地進步，我體會到了春春的美好，嚐到了無私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內涵！

是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請句！大江歌罷掉頭來，決心把青春獻給祖國教育事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人們心中的楷模。

撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個字——奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”。

我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘！其實奉獻對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草爲春天獻上一絲新綠，不能成爲高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，爲迷途的旅人拂去心頭的陰雲；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲乾旱的土地捧上甘露。

作爲人民教師，奉獻無處不在。我們的奉獻是赤誠的，我們的奉獻是無私的，我們的奉獻是崇高的，我們的奉獻像火把，無怨無悔地燃燒！我們的奉獻是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。

魯迅先生說過，願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一份熱發一份光，就像螢火一般，可以在黑暗裏發光，不必等待炬光，“雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們每一個教育工作者”。

篇六：教師節演講範文

尊敬的各位領導、各位老師、同志們大家好！

我是流沙中學教師xx，很榮幸在教師節來臨之際能在這裏發言，謹讓我代表普寧市援藏、援疆教師對各級領導的關懷及愛護表示衷心感謝！(我已經圓滿完成援藏支教回來，現在還有兩位老師在新疆支教，幾天前我有和他們聯繫，他們囑託我一定要向普寧市委、市政府、普寧市教育局等各級領導一向對教育的支持表示感謝！座談會前我接到市援疆教師周玉婓同志發來的信息，她被五十一團中學評爲第__個教師節“優秀支教教師”）。

我來自於湖南郴州，畢業於湖南省湖南科技學院，中共黨員。20xx年8月至20xx年7月在普寧市流沙中學任教，20xx年8月至20xx年7在西藏林芝市巴宜區中學支教。西藏雖然地處祖國邊疆，海拔高，氣溫冷，空氣中氧氣含量少，高原反應強，但絲毫不減我對詩和遠方的嚮往，我毅然決然的選擇報名參加援藏支教，響應習近平主席、黨中央的召喚，服從組織安排，奔赴西藏支教。

20xx年8月7日，我跟隨廣東教師援藏隊伍進入西藏。剛下飛機，眼前的一切美如畫。藍天、白雲、高山、綠水盡收眼底，感覺真的來到了天堂。可是一出機場，就感覺涼風習習，身上穿的短袖已經遠遠不能抵禦高原的寒冷，氧氣稀少稍微動一下就覺得呼吸困難。接機的學校領導看到我們高興不已，並獻上潔白的哈達，時不時地提醒我們不要急，走路、說話、拉行李都慢一點，提醒我們這是高原不是平原。到了晚上十一二點，我們大部分人因爲缺氧頭痛而睡不着，而我，幸好去之前買了一些相關的藥物，吃了藥之後才慢慢入睡。在高原上我們還得學着“走”路，走了一學期我們才適應那裏的節奏，就算步伐快一點也不會像起初走路那樣喘氣費勁了。

作爲廣東省派遣的援藏教師，我時刻牢記着自己的使命。援藏期間我繼續擔任體育教學工作，與本地邊巴次仁結對成爲搭經過三年的相處與合作，邊巴次仁老師在體育教學專業、教學方式、教學方法、教學理念突飛猛進。林芝市教育體育局爲了更好地推展規範體育工作，專門在巴宜區中學首次舉辦了體育現場觀摩會。當時，各縣市地區地體育老師及負責人都有過來觀看我們援藏老師上體育課。在課後還進行點評，好多老師發出感慨原來體育課應該這樣上！原來體育課還能這樣上！這是體育課新的標準和他們傳統地教學模式在進行碰擊。臨走時，他們個個都找我們取經，要教案，以便於進行推廣和規範體育課程。此次活動也得到上級領導地充分肯定和讚揚。

巴宜區中學是一個溫暖的大家庭，這裏有很多來自全國各地的老師。我只身一人來到西藏，所以更讓我覺得親情的可貴。在藏期間不少老師都會有不同程度地生病，作爲體育老師的我也沒能倖免。20xx年9月，我得了支氣管肺炎（處理不當會惡化爲肺水腫，屆時將會危及生命），學校師生知道這事之後紛紛過來慰問，又是買藥又是送水果，並輪流照看我，主動幫我上課、做工作，讓我可以安心在醫院治療。住院十二天才治好我的病。當時真的很感謝有這樣一羣同事，真的是藏漢一家親。

進藏爲什麼？在藏幹什麼？離藏留什麼？領導經常這樣提醒我們，我也經常思考這幾個問題，其實最好就是用本人的行動、學生的成績以及本校老師的態度來證明。在平時的課堂中，鍛鍊時間安排的更加合理、練習的強度更加科學化、訓練的方式更加多樣化。使得學生更加喜歡體育課了。本校中考體育成績也屢創新高。在20xx年9月獲得“縣級優秀教師”、在20xx年6月獲得“校級優秀黨員”、20xx年6月“市級優秀援藏教師”等稱號。

學生畢業那天同時也是離別傷感的一天，三年來，我們和學校師生共同經歷了嚴寒、風雪以及地震等自然災害，建立了深厚的感情。當學生離開校園那一刻，他們紛紛爲我們獻上潔白的哈達和大大的擁抱。好多學生一再要求我們援藏教師在寒、暑假期間一定要過去看他們，到時候他們會備上甜美的青稞酒來迎接我們。學生畢業，代表着我們援藏教師也即將離開西藏，本地教師、領導、教育局爭着爲我們送行，他們感謝我們所有援藏教師爲西藏林芝教育事業做出的貢獻。臨走那天，好多同事、領導親自駕車送我們到機場，一直囑咐我們回去要看看照顧自己，照顧家庭，想我們了就過來看看我們。其實我們心裏也有很多不捨。真的是西藏支教行，藏漢一家親啊！

“三年援藏情，一生援藏情。”西藏行讓我對自己的工作、事業更加篤定。回到普寧，更感受到近幾年普寧教育的大發展，感受到普寧市委、市政府對教育工作的高度重視。

老師們，大家一起加油努力奮鬥，共同把普寧教育辦的更好！

謝謝大家！

篇七：教師節演講範文

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家節日好！

我是XXX，來自XX市XX中學。一名有三十年教齡的語文教師，一個一直奮戰於班主任陣地的老班主任。很高興在今天這個美麗的日子裏，當全社會都把掌聲、祝福送給老師時，我能夠作爲千千萬萬一線老師的代表站在這裏，站在這個光榮而特殊的講壇，向大家表達我們的感謝與銘記，成長與思考。

時間是神奇的魔法師，它可以帶走很多，改變很多，也可以定格和貫通很多東西。

三十五年前的今天，那是新中國第一個教師節，我曾作爲全校同學的代表，在隆重的慶典上向我們親愛的老師獻上最美好的祝福。那年的我剛進高三，十七八歲，有着那個年代的人共有的對未來的無限憧憬和躍躍欲試，有着對文學的不可救藥的癡迷、對純淨校園的與生俱來的眷戀歡喜，因此畢業時毅然選擇了師範大學，選擇了中文系。

二十年前的今天，我因獲評“XX市優秀教師”而在這裏領獎；八年前的今天，作爲“九芝優秀班主任”的代表，我也曾站在這裏向全體嘉賓彙報心聲；而今已年過半百的我再一次站在這裏，是因爲“人保優秀名師工作室團隊獎”，是因爲我最親愛的團隊——“XX市德育名師工作室”。我知道，工作室有不少學員因爲自己的出類拔萃今天也來到了這裏，我特別驕傲和欣慰，祝賀你們！謝謝你們！也祝賀在座的每一位獲獎的老師！

由昔日爲老師獻上祝福的學生到被一屆屆學生祝福的老師，由個人榮譽到身後有一個能打硬仗、注重研究、不斷創新的團隊，我想，我所走過的軌跡，既昭示着自己的教育生命在一點點走向成熟，也啓迪着我，啓迪着我們應當不斷追問自己，當生命的年輪一圈圈劃過，當茫然無措變得駕輕就熟，當世界變幻，當物質的大潮如洪波涌來，作爲一名人民教師，應如何牢記自己的教育初心，如何警惕慣性和惰性的泥淖，如何保持永不衰竭的好奇心，如何不斷學習不斷探索，如何爲自己找到一直努力、一直向上生長的狀態和方式！

我想，答案可以風格各異，底色卻應始終如一。它是什麼？它是每個教育人心底最美的情愫，是我們對教育矢志不渝的熱愛和忠誠！它是你立足方寸卻視教書育人爲天職和使命，是你俯身瑣碎卻始終手握馨香、心中有光。是啊，不管時光如何變遷，愛是爲師者最動人最高貴的姿態，也是我們最應該珍惜、呵護、傳承的純粹質樸的情懷。

蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如同往年一樣，從今天凌晨開始，我收到來自世界各地的問候和祝福，他們置身於不同的時區和空間，處在不同的年齡層次，從事着不同的職業，擁有不同的身份，但他們都有一個共同的名字，他們都是我的孩子，是我寫給世界的最用心也最善意的詩！

我常想，老師這個職業的最大好處在於，站在已經發生的任意一個時間點，都可以比別人更能看到過去，連接未來，更能見證生命的蛻變、成長與成熟，體察成長的艱辛不易與美妙無比，我想這是我們突破疆界、變得闊達的理想方式，更是我們堅守初心、不斷前行的動力。

最後，再次衷心祝願各位身體健康、工作順利、節日快樂！

謝謝大家！