漫畫我的語文老師作文800字（精選9篇）

篇一：漫畫我的語文老師作文800字

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

我們的班主任吳老師教語文，他個頭很高，大概180公分。走路時圓滾滾的肚子帶着身體一抖一抖。最引人注目的還是那個光頭，開始我們都無法想象，這一時成爲大家議論的話題。後來才發現光頭好處還不少，不但在人羣一眼就可以看到吳老師，而且那鋥亮的腦袋還可以“反射”光線，爲班級“增光”不少呢！真有意思！

“穿透眼”

要說吳老師有什麼妙招高招，那就非鷹一般的“穿透眼”莫屬了！這不，我班吳同學語文課時偷偷看雜誌，自以爲誰都沒看見，一直隱蔽地看得津津有味。但這可逃不過吳老師的法眼，只見他兩隻大眼睛盯着吳同學，嘴角微微上揚，說道：“小吳同學，都看着迷了吧！來來來，把書放到講臺上來吧！”聽吳老師這麼一說，同學們紛紛去看，果然發現他在看書，連他的前後左右都難以發覺，可吳老師是怎麼發現的呢！吳同學聽到後，只好滿臉不情願地交出了書。而吳老師呢，微微一笑，小眼一眯，又瀟灑地拿起粉筆，繼續在黑板上“唰唰唰”地寫起了字。

“好腦袋”

吳老師不僅有“穿透眼”，還有一副聰明絕頂的“好腦袋”！無論上課，還是大課間，他都會一一解答我們五花八門的疑問，令人非常佩服！寫“藏頭詩”更是他的拿手絕活，隨便誰的名字，吳老師都能在短時間內作詩出來，並且讓所有同學都讚歎不已。有的同學還故意爲難他，讓用兩個人的名字一起作詩。在全班緊急計時下，吳老師用驚人的48秒創作了一首精美的二人姓名藏頭詩，讓人難以置信。

“百事通”

平時生活中，吳老師還是個“百事通”。一會兒是牙科醫生，一會兒是清潔工，一會兒又變成撿垃圾的帶頭人……總之，吳老師沒有停止過他的變化。我想：如果我們做到自覺、自律，每個人都不打鬧、不瘋跑，那吳老師該多麼輕鬆啊！

這就是我們厲害的吳老師！他雖然對我們嚴厲，但絲毫不妨礙我們喜歡他，也絲毫不妨礙有些男同學冒着“被修理”的風險，仍然逗他“生氣”。我們都知道，他愛我們，如同愛自己的孩子一般！

篇二：漫畫我的語文老師作文800字

我們班的班主任姓廖，她還有一個外號，叫“廖得一”，據說她帶的班啥啥都是第一名，可是我覺得她應該叫廖老薑。因爲她渾身上下都散發出一股辣味兒。

她的穿着很辣。記得上一次她穿着一身銀裝進了教室。上身是一件銀色背心，下身是一條銀色長裙，還披着一件銀色外套，可真是把我們亮瞎了雙眼，天哪，這確定不是從UFO上面下來的外星人嗎？

她教語文很辣。叮鈴鈴叮鈴鈴，要上語文課了。老遠就能聽見廖老師踩着高跟鞋走過來的聲音。她上課很有趣，時不時給我們唱首歌啦，講講她小時候的事兒啦，我們彷彿能看見，那時的她笑容滿面，意氣風發，就像自己是歌唱家一樣。廖老師的語文作業也是不能馬虎的。你要是一馬虎呀，不說訂正滿篇，就是重寫兩三遍，都是有可能的事兒。家長沒簽字，也要挨一頓河東獅吼。如果作業做得太差了，她會把作業搬到教室裏來，進了教室以後，把作業往桌面上一拍，說：“某某某，你今天的作業是怎麼做的？”雖然說的不是我，但我們也抖得像篩糠似的。那時的她怒目圓睜，頭髮炸毛。粉面含春威盡露，丹脣未啓罵先聞。媽媽總說我，爲什麼你不在廖老師訓別人的時候寫下作業呢？可是我哪敢呀，我們都只敢乖乖地坐着，一動不動，期盼着廖老師快快消氣，要不然我們又一個課間沒得了。

她管理班級很辣。不管我們寒暑假玩得有多嗨，心有多野，一上學立馬就要收心回來。因爲一開學，廖老師就會把我們制服得服服帖帖，你有多野，作業就會比別人多多少。她好像有點近視，但是看我們時從來都是透視眼。只見她走到班級後門，往裏面一瞧，用那尖銳的X光似的眼睛，把教室裏所有的同學掃了一個遍，然後咚咚咚地走進了教室，說：“某某某，你怎麼又在講話？”，“某某某，你桌子裏的東西是什麼？拿出來！”唉，果然還是薑還是老的啦，我們都太嫩了。

廖老師這個老薑還是太平洋的警察，管的寬。她是個語文老師，可她不僅管我們的語文，還管我們的數學、英語，哪怕是體育她都要管，一天到晚讓我們跳繩。那時見面，我們都是一句，今天你跳了嗎？跳着跳着，我們班從全年級運動墊底，變成了全年級排名前三。

這就是我們老薑一般的班主任，可你知道她這麼辣，卻不是辣椒而是生薑，這是爲什麼呢？你喝過老薑湯嗎？它可以驅寒，它可以溫暖他人，廖老師的辣正是一種愛的辣。

篇三：漫畫我的語文老師作文800字

我們班有位“高”老師，奇怪的是她並不姓高；個子也一點都不高，只比我們高一個頭；她也沒有三高，身體可棒了。至於這位老師究竟“高”在何處呢？那就聽我慢慢道來吧。

她的鞋跟高。咱們的“高”老師每天腳上都會蹬一雙“恨天高”，我們就從沒見她穿過平底鞋。紅的、黑的、白的，皮鞋、涼鞋、運動鞋，各種顏色，各種款式，應有盡有。這些五花八門的鞋子無一例外都是高跟鞋，就算是辦公室放着換腳的拖鞋都是坡跟的。那一雙雙高跟鞋，在她的腳下“噠噠”作響，經常是人影未到，鞋聲先至。更絕的是，她腳蹬高跟鞋就像踩着風火輪，百米跑道都能如履平地，疾走如飛。跑操比賽時，她甚至比體育老師跑得還利索。我想如果舉辦一個高跟鞋跑步比賽，她拿第二，絕對沒人敢拿第一！

她的武功高，肯定是個深藏不露的世外高人。這不，語文課上飛來了一隻可愛的小蝴蝶，它扇動着亮黑色的翅膀，悠哉悠哉地繞着教室飛舞，卻不知危險已然步步逼近。人蝶大戰一觸即發，我們全都倒吸一口涼氣。高老師輕功極高，身輕如燕，她一招凌波微步衝上前去，悄無聲息地逼近了這個可憐的小傢伙。她只伸出兩根拈花指，二指禪運起，以迅雷不及掩耳之勢，一下子就夾起蝴蝶翅膀，拉開窗戶，瀟灑地往外一扔，蝴蝶毫無招架之力，還沒來得及反應就已落荒而逃。高老師的獨門祕籍遠不止於此，她的河東獅吼功震耳發聵，大力金剛掌力拔山兮，彈指神功百發百中……她的神功博大精深，全班同學全都拜倒在她絕學之下，誰都不敢造次。

她的教學水平高，任何小插曲都能由她點石化金。一天做完操，大家累得呼哧呼哧直喘氣，滿頭大汗，直喊着累死了。淘氣包小馬同學精力還是那麼旺盛，他把校服系在脖子上，像個兔子一樣，在教室裏上躥下跳，引得大家鬨堂大笑。就在這時，高老師破門而入，教室瞬間鴉雀無聲，一場暴風雨即將襲來。但是“高”老師只是微微一笑說：“小馬同學，你再來表演一下吧！”小馬同學此時已嚇得面如死灰，手足無措。老師笑得更加得意了，對小馬同學招招手，說：“來來來，這麼精彩的表演，大家仔細觀察觀察，正好練一下細節描寫。”全班昏倒，面面相覷，於是小作本上又多了一篇佳作。既教訓了小馬同學，又讓我們積累了一次實戰演練的作文經驗，令人終生難忘。百鍊鋼化成繞指柔，實在是高！

“高”老師幽默風趣，讓我們又敬又愛。如果你也想見識她的高明之處，歡迎來我們班拜師求教哦！

篇四：漫畫我的語文老師作文800字

一頭中短髮，眼睛大大的，閃爍着智慧的光芒。每天上課都穿着長長的裙子和高跟鞋，美若天仙。光看長相，你可以覺得這是一位仙女老師，但瞭解她的同學都知道，這是一位外貌美麗，卻性格麻辣的“超人”老師——我們的語文老師兼班主任廖老師！

“麻辣超人”的技能之一——千里眼，順風耳。“超人”老師上課的時候眼光敏銳，儘管有時背對着我們寫板書，似乎也能感受到我們的一舉一動，她的後腦勺好像蝙蝠一樣，可以發射超音波檢測我們的動作，她的耳朵彷彿可以將音量擴大到原來的1000倍，一點細小的聲音都能辨別出來。或在抽屜下面做小動作，或轉筆或其他不易被發現的悄悄話，都逃脫不了超人的千里眼和順風耳。

“麻辣超人”的技能之二——計謀多，裝備齊。“超人”老師管理我們班的方法比“三十六計”還要多，爲了提高管理效率，還使用了許多祕密“武器”。最近，爲了控制我們課間的音量，竟然還把一個分貝器帶來了學校！她不僅帶來了武器，還讓同學監控我們的課間音量，並且發出警告，如果音量超標就需要在學校裏面“拘留”一個半小時！

“麻辣超人”的技能之三——威力大，氣場強。你可能還不知道“超人”老師的威力到底有多大？她的眼睛好似鐳射燈又像麻醉槍，對準誰身上誰馬上就會感到冷氣襲來，立刻在防禦自己的情況下，提醒別人。課間裏，只要超人往講臺上或是在門口一站，班裏立刻鴉雀無聲，即使她在門口幾步遠的走廊裏跟別人聊天，我們也會感覺到一股緊張的壓抑感。一旦有同學發現超人出現，馬上就像石化了一樣，僵直坐好，同時釋放信息素：“警惕！超人來了！安靜！做好防禦措施！”信息素快速向四面八方傳遞，每個人收到後，都會神經繃緊，心跳加速……還好我們反應迅速，及時作出了應急準備！

在“麻辣超人”的嚴苛管控和酸爽要求下，我們一個個像打了雞血似的勇往直前，所向披靡，四年級語文調考年級第一，田徑運動年級第一，還被評爲了區優秀班級。

千里眼，順風耳，計謀多，裝備齊，威力大，氣場強，這就是我們又愛又怕的“麻辣超人”——廖老師！你一定也被她深深吸引了吧！

篇五：漫畫我的語文老師作文800字

我的新語文老師姓鄧名金華。這位鄧老師的長相很是一般，不算出衆，一副碩大無比的黑框眼鏡，後面是一雙小得出奇的眼睛，每逢老師大笑時，那雙小的出奇的眼睛便會隱去，變爲兩道彎如月牙的縫兒，他有一對大如蒲扇的耳朵和一雙能寫出精彩文章的手。你可別以貌取人，認爲他其貌不揚，他可是我們哭笑不得，又愛又恨的老師。

“馬甲”多

我的鄧老師有許多“馬甲“，什麼綠的，黃的，藍的呀都有。

因爲鄧老師是新來的，又因爲是語文老師，所以他在自我介紹的時候自然就講到了古詩。老師在給我們介紹李清照時，告訴我們她是一位婉約派詞人。講的栩栩如生，宛如在面前一般，時而繪聲繪色，時而用手來做動作，我們彷彿置身於其中無法自拔。這時，一位同學撓撓頭，問：“那麼老師是什麼派呢？”只見一位同學揚了揚手，拍案大叫：“這還用問，肯定是蛋黃派呀！是不是？”

同學們各個連聲叫好，拍案稱絕，連鄧老師也哈哈大笑，那是真實的，豪爽的大笑，並無任何顧慮。鄧老師的眼睛此時也變成了一輪彎彎的明月爬上天空。因此“蛋黃派”就是老師的“馬甲”之一了，我們也自然成了蛋黃派弟子啦！

我的鄧老師“馬甲”異常之多，比如什麼“天行健”、“金華筆記”，似乎每一件馬甲都是一段很珍貴的回憶，也是這樣，鄧老師讓同學們認識到自己，所以上課不像別班一樣死氣沉沉，而是充滿了歡聲笑語，並且老師在講課時，同學們也會安靜下來，似乎是被老師那栩栩如生的話給吸引了。

“挖坑”高手

我的鄧老師不但“馬甲”很多，還是個“挖坑“高手呢！

“同學們，今天我們來上第四課。”“啊？不是預習了第一課嗎？怎麼上起了第四課了呢？”“是呀！是呀！”同學們都露出了疑惑的眼神，但鄧老師卻露出一股神祕的微笑，令人捉摸不透。

只見老師把眼鏡一拂，雙手拿起課本，嘴巴一張一合，優美的聲音進入耳朵裏了，老師講的極爲細緻，班上的同學聽得非常安靜，連一根針掉在地上也聽的見。老師這時候才問，“我們爲什麼要先上第四課呢？”老師略帶笑意，一副老謀深算的樣子。各位同學摩拳擦掌，“驚天動地”之戰即將開始。只見一個個同學都被無情的紅叉打了回來，老師大聲說：“恭喜各位成功進入了我精心準備的坑。”鄧老師看同學不服就馬上講了起來，絲毫沒有厭煩之心，這才讓同學們輸的心服口服。

老師真是一個挖坑高手，看似平常問題都會被鄧老師打造成精心準備的“糕點”。

這就是我的鄧老師，一個“多馬甲”又愛“挖坑”的結合版老師。

篇六：漫畫我的語文老師作文800字

上課鈴響了，門外出現了一個短髮，衣着樸素的中年婦女，她便是我的語文老師，也是我們的“大管家”——班主任王老師。

我的老師的個子較高，很挺拔，但裝扮總是那麼樸實無華，幾乎永遠都是一件襯衫，一條牛仔褲。她從不化妝，高挺的鼻樑上架着一副“精華”眼鏡，顯得學識極爲淵博，雖然我也不清楚那是不是老花鏡，但她犀利的眼神，讓人覺得不怒自威，老師的千里眼像一個探照燈一樣，掃描着教室的每一個角落，我們所有的風吹草動她都盡收眼底，簡直是一對火眼金睛。她其實已是年過半百，但她非常愛鍛鍊身體，堅持健身跳繩，歲月這把殺豬刀好像並沒有影響到她，眼角的皺紋也掩飾不住她天生麗質的容貌，真是清水出芙蓉，天然去雕飾。

她講課十分有趣新穎，經常在上作文課的時候，組織我們下樓。剛開始我們很納悶，難道這節課老師不講作文改上體育課了？她帶着我們來到操場，找個背陰的地方坐下，帶着我們觀察樹上的蟬，觀察地上的螞蟻，觀察樹葉梭梭的擺動。她總是說：“雖然文學來源於生活，高於生活，但是在不會觀察世界的人的字典裏就沒有藝術這個詞”。這種有趣的講課，同學們都能寫好作文，連平時寫作吃力的同學都能一次過關，全學校只有她破天荒這麼上課，其他班的同學都羨慕不已。

王老師十分喜愛我們，就連上課也親切的稱我們爲孩兒們，在班裏也是處處爲我們着想，爲我們操碎了心。但在教學上卻十分嚴謹認真，就算是芝麻大點的事兒都必須改正。我平時做作業寫作文時總是出現各種丟三落四的小毛病，不是忘記標點符號就是錯字漏字，老師沒有放過這些小瑕疵，將所有的問題羅列而出，把我叫到辦公室一一講解。我衛生習慣不好，是當年班裏的小邋遢，老師爲了讓我改掉這個壞習慣，就雙管齊下，不僅她時刻提醒我，還糾集了班上的同學監督我，在老師的鞭撻和引導下我一步步改掉了邋遢的壞毛病。

當我出現困難的時候，她鼓勵我，引導我。當我取得成績的時候，她是那個笑的最燦爛的人。當我洋洋自得時，她是提醒我不要驕傲，勉勵我繼續努力的人。她就是我最愛的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我立志將來要做和老師一樣對社會有用的人。

篇七：漫畫我的語文老師作文800字

“聽我說謝謝你，因爲有你，溫暖了四季；謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”每當聽到這首歌曲，我都想把它送給我最敬愛的班主任——肖老師。

我敬愛的肖老師，身材微胖卻很勻稱，中等身材卻很靈活，擁有一頭烏黑柔軟的秀髮，一張有福氣的臉蛋，皮膚很白皙，雙眼像天上的星星閃閃發光，她的目光還有一股神奇的力量，常常給我們無限的鼓舞和教育。高高的鼻樑下長着一張能說會道的巧嘴，這張嘴能傳授我們豐富的知識、教導我們做人的道理、賦予我們無限的正能量。

我敬愛的肖老師還有一個絕技——神龍見首不見尾。記得有一次，老師給我們發了一張語文大卷，大家都低頭“唰唰”的答卷子，我有一道題不太會，擡頭髮現肖老師坐在椅子上正往我這面看，我匆忙低下頭，等再次擡頭的時候，她已經無聲無息的來到了我的座位旁邊，對我小聲說道：“不要東張西望，不會做的題先放一放，別耽誤時間。”我還沒反應過來，肖老師已經離開了教室。這下子教室裏沸騰了，同學們開始交頭接耳，準備互相問答案，我卻突然發現教室外面的窗戶站着一個人，用嚴厲的目光看着我們的一舉一動，我默默的低下頭，心裏想着：完了、完了，又要被罰寫日積月累和古詩詞了。這身絕跡也太恐怖了，讓我們防不勝防。

我敬愛的肖老師對待班級裏的“小豆包們”盡職盡責。今年因爲疫情，導致居家學習網課兩個月，等開學回來後，發現“小豆包們”語文成績一落千丈，給肖老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣，抓住每天碎片時間、自己休息時間給我們補習和輔導，將網課期間學的不紮實的知識都彌補回來。整整用了一個半月的時間，將我們的語文成績飛速的提高了起來，您辛苦了！

因爲我們有這樣一位優秀的老師，今年我們班也榮獲了很多獎項，“大連市中山區三好班級”、“請黨放心，強國有我”的師生誦讀大賽小學組一等獎；相信有肖老師的陪伴和教導，我們五班會越來越棒，成爲全市三好班級。

篇八：漫畫我的語文老師作文800字

待到山花爛漫時，她在叢中笑。——題記

我們班有一位勤勞的好老師，她每天都非常忙碌，因爲她高段年級組長，所以比其他老師都要忙——我們體會不到林老師的忙碌，體會不到她的艱辛，但我們知道林老師很累。可是林老師從來沒有說過一句抱怨的話，她這種耐吃苦的精神讓我非常感動。

“待到山花爛熳時，她在叢中笑。”這句出自毛主席的作品《卜算子·詠梅》中的名句，是林老師最喜歡的一句話，林老師還把這句話當作自己的格言。我轉念一想：這句話說的不就是林老師和同學們嗎？冬天，所有的花全部都凋謝了，唯獨梅花在嚴寒的天氣中默默無聞的挺立着。到了春天，百花齊放，衆花漫山遍野，可梅花卻凋零了，漸漸地退出了衆花的舞臺。林老師正是這樣，她在我們小時候認真教我們學習，讓我們汲取知識，待我們長大了，個個都成爲了對社會有用的人，那個時候林老師老了，可能教不了書了，但至少她的努力不會白費。

林老師教過我們：王侯將相，寧有種乎？天道酬勤，地道酬善，團結進取，好好學習，天天向上，自強不息，誠實守信，樂於助人，團結友善，溫故知新，持之以恆。剛開始，我不明白這些話都是什麼意思，只會沒頭沒腦地大聲背誦，可到了後來，我漸漸明白了其中的意思，其實林老師想讓我們好好學習，認真讀書，對待同學要友善，更要有團隊精神。

林老師是我們的語文老師，我最喜歡聽林老師講課了。我覺得林老師講得課既生動，又有趣，還會聯繫生活實際，同學們非常容易理解。林老師非常重視我們的筆記，如果有同學沒做好，林老師就會告訴他：“好記性不如爛筆頭，你不抄不記，就是你自己的損失，那和老師無關了！”林老師還用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇，五經齊向窗前讀”來告誡我們，一定要“讀萬卷書，行萬里路”，一定要認真學習、刻苦學習。更是用“天行健，君子以自強不息”“欲速則不達，見小利則大事不成”“不飽食以終日，不棄功於寸陰”這些意味深長的話來告誡我們爲人處事，這些都充滿了林老師對我們的期望。

林老師在我們面前可能有點嚴厲，但是她嚴慈相濟，嚴愛有度。有時候因爲我們犯錯誤而讓老師生氣，甚至會懲戒我們，但是這也充滿了林老師對我們無限的愛。

我覺得林老師是我有史以來見過的最好的、最盡職的老師。此外，我還從賞罰分明、公平公正的林老師身上學到了：一個成功者除了勤奮，還一定要謙虛。

篇九：漫畫我的語文老師作文800字

我今天漫畫的老師是王梅老師，我們都親切地稱呼她王老師，今天就讓我來介紹介紹我的王老師吧。

王老師有着一頭烏黑的頭髮，她的頭髮很長，猶如黑色的瀑布般傾瀉而下。長髮下襯托着一張圓乎乎的臉，她的皮膚很白，但她有一些胖。她那圓圓的臉上長着一對炯炯有神的大眼睛，那眼睛就像一雙圓溜溜銅鈴，如果你犯了錯，總是逃不了她的火眼金睛。

王老師平時喜歡穿白色和黑色的衣服，她特別喜歡穿裙子和運動服，她的性格很兇。

有一次上語文課，老師讓全班同學開火車讀課文，輪到我的時侯，我結結巴巴，課文不知道怎麼也讀不出來，這時豆大的汗珠從我的腦門上滾下，我很着急。王老師一見狀，眼睛直勾勾地看着我，當我緩緩擡起頭時，我和王老師四目相對，我嚇得一時不知道該說什麼。王老師先是皺了皺眉頭，緊接着王老師厲聲呵斥道：“怎麼不讀了？沒預習新課嗎？”我膽怯地說道：“預習了。”王老師接着說道：“預習了，怎麼課文還讀不通，你有好好預習嗎？你連最起碼的學習態度不端正，把積分扣了。”聽了王老師的訓斥，我的心跳得更厲害了。

我老師的“兇”是出了名的。還有一次上早讀課，我們大家忘記了晨讀，大家都還在悠然自得的聊天。突然，王老師衝進了教室，大聲吼道：“早讀課不讀，你們幹什麼呢？”聽了王老師的聲音，我們立刻回到座位，裝起模樣的讀起了書，教室裏瞬間傳出了朗朗的讀書聲。你們看，王老師的威力大不大？

其實，王老師是一個非常有責任心的老師，她也有溫柔的一面。記得有一次，班裏一個同學的肚子不舒服，疼得走不了路了。王老師看到後，她走上前去用溫和的語氣詢問着：“你哪裏不舒服？今天早上吃什麼了？還好嗎？……”那位同學無精打采地說：“今天早上就不舒服，沒有力氣，肚子很疼。”老師聽後，急忙給校醫打電話，以迅雷不及掩耳的速度將那位同學攙扶着送去了醫務室。經過校醫的診治，那位同學好多了，直到那時，王老師的臉上才露出了笑容。王老師是多麼關心同學啊！

你們喜歡這樣的王老師嗎？我是很喜歡的王老師，有一句話是打是親，罵是愛，天經又地義。請你趕緊來五小學五年級一班。來見見我們的王老師吧。