我的漫畫老師作文（精選16篇）

篇一：我的漫畫老師作文

—邱慧琳五（4）班

有一天，我們全班心情舒暢的上着課。李老師忽然說。要檢查昨天的作業。我們都拿出了作業本。因爲上次的午自習鬧翻了天，所以，全班要抄1-8單元的詞語，可我的同桌就。偏偏忘記寫了。我有種預感，他要倒大黴了，我可真爲她捏了一把汗呀。在這時，老師的魔法要出來了。當她從我同桌旁邊走過去時，長吐了一口氣後，眉毛彎了下來，說把她的學號記上去。

唉，我真的是嚇死了老師變臉的樣子真的是太快了呀，李老師的眼神連一秒都不需要。就能秒殺了全班。

我終於總結出了，李老師會在哪裏會在什麼地方變臉，哈哈，這是個驚人的大祕密呢！我可不能告訴一般的。人哦！

她只要一下課就會笑眯眯的。你說我們的李老師變臉快不快呀，直不過我喜歡我的變臉老師，因爲該嚴格的時候就是要嚴格的嗎？在柔和的時候的確要柔和的呀。李老師會像朋友一樣對我們很柔和。

你喜歡我們的變臉“漫畫”老師嗎？

我喜歡我們的變臉“漫畫”老師。

篇二：我的漫畫老師作文

顏子涵

提起了漫畫老師，我的腦海裏就會浮現出語文老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺下有一個同學在做小動作，就會被李老師那隻像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經也被“獎勵”過，之後就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

每一次，我們把碗裏的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐爲一件自豪又高興的事。

有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發生。

李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗裏爲我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是爲了我們。謝謝您，李老師！

篇三：我的漫畫老師作文

鄧可心

我猜你們心目中都有一個老師，有些是女老師，有些是男老師，或者是數學老師語文老師英語老師等等。

而我心目中的老師是一名數學老師。他的性別是男。它的名字叫做朱坤。我們都叫他朱朱老師。但是隻有我一個人叫他豬豬老師。哈哈哈，我還有誰叫他朱老師，

朱老師的個子很高。還留着一頭短髮。那個頭髮就像在大草原一樣密集。他的臉有點長。還有一對卡姿蘭大眼睛。鼻子很高。嘴巴也挺普通的。他一般穿的是牛仔褲和白色襯衣。他一般也是穿着皮鞋。帶着公文包。你們說他是不是我學校裏的老師？哦，他不是的。他可是我們優質學院的老師。我這個老師有時候很逗。時常做一些怪表情。朱朱老師有時候給我出的題目有點奇怪。要麼都是列豎式的題沒有一個口算題，而且也沒有一個應用題我就跟朱朱老師說我想做應用題。他就問我要做幾道？我說就做兩道吧。朱老師說那不行啊！至少做四道。我說做到就做四到吧！豬豬老師就給我了一張有應用題的紙。朱朱老師還要求我做完之後纔可以回家了。每次我做完之後爸爸也就過來接我了，跟朱老師告了個別之後，我就回家了。

篇四：我的漫畫老師作文

——楊澤鍇59

大大的眼睛一頭蓬鬆的頭髮再加上白得“發光”的皮膚，那就是曾經在我們班上萬衆矚目的“女神”——趙老師。

雖然說他的年齡過不了六一，但是她的穿着可以，把她扔進孩子堆裏，根本不知道她是老師，千萬別被她的外表所迷惑，作爲老師，她卻充滿童真心。

她上課時經常和我們一起做遊戲，看電影，聽音樂，有時還會爲我們的節日精心準備一番，比如六一兒童節的跳蚤市場，她精心打扮了自己以後，來到了教室，和我們一起說說笑笑。

我們的“女神”也非常會體會別人的感受。有一次，我們語文作業很多，他就給我們佈置了很少很少的作業，這下我們可樂了，又蹦又跳，感覺要起飛一樣。

同時她也十分粗心大意，有一次，她說下次會給我們帶糖吃，然後我們等到那天，她說：“不好意思！我忘記買了！”還有一次她給我們上課忘記帶教材，走回去拿又忘記帶筆了，“女神”老師可真是個小馬虎呀！

她還是個“小吃貨”，每次班上有同學買了食品，她都會先品嚐，爲了不尷尬，每次都會說：“我先幫你們嚐嚐，看好不好吃！”

有人說老師是一本書，教你知識，有人說老師是一支筆，教你寫字，有人說老師是一件棉襖，給你帶來溫暖，但我覺得老師是一個玩具，給你帶來樂趣！

這就是我們的“女神”——趙老師。

篇五：我的漫畫老師作文

汪蔚林

我的漫畫老師，有着苗條的身材和一頭烏黑的短髮，眼角已有了皺紋，那是爲我們操碎了心。她就是我們的班主任——語文李老師。她最大的兩個特點，就是風趣和嚴厲。

上語文課時，每當她前腳一踏過教室門，喧鬧的教室立馬變得鴉雀無聲，彷彿連羽毛掉在地上的聲音都能聽到。這時，李老師便幽默了一句，全班同學立馬哈哈大笑：有的笑彎了腰，有的笑得在地上打滾，有的笑得聲音都出不來了。課堂上，同學們有時精神不集中，昏昏欲睡，這時，李老師的玩笑就像連珠炮一樣從嘴裏蹦出來，比薄荷噴霧氣還醒神，使冷清的課堂又變得熱鬧。她有時拿課文內容做比喻，有時拿同學舉例子，形象生動，活潑有趣，總之，她總能說出讓人止不住笑的“段子”。下課時，她總是神祕兮兮的，把最精彩的內容留在後面，讓大家非常期特。

當然，李老師也有嚴厲的一面。一次午自習太吵，李老師便說：“看來大家精力旺盛啊，那就抄1～8單元日積月累一遍，抄完才能回家！”大家便發出一陣抱怨聲。可是，抱怨有啥用？李老師可是說做到。所以，大家只好把一肚子抱怨嚥進去，埋頭書寫了。對大家來說，這好煩啊！可是，這不正好複習了日積月累，對後面的學習更有幫助嗎？

李老師是一位辛勤的園丁，幫助我們茁壯成長；是一座黑暗中的燈塔，指引我們前進的方向。老師所做的一切，都是爲了我們。李老師，我們愛你！

篇六：我的漫畫老師作文

黃凌薇

我們的老師是一個仙女，可惜她在我們讀二年級的時候就調走了，她就是溫柔的“仙女”—李老師。

李老師，她的眼光很好，年級女生排名榜第一，買衣服亂買，只要五官長的好，衣服都不是什麼東西？如果撞衫的話，不用怕，誰醜誰尷尬，李老師纔不會尷尬呢！

我還記得有一次，李老師一進教室說：“上課，你同學們安靜下來，說今天考試，第六單元，給你們十分鐘複習。”同學們，飛快的從書包拿出數學書開始複習，開始考試……

考試結束，同學們紛紛議論，什麼完了，我這次肯定考不好，後面都沒做完……同學們都在這麼說，可誰又知道老師有多麼關心我們呢？

啊，老師，您是風雨中的一棵大樹，爲我們遮風擋雨，您是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們前行的道路，您是校園中的一位園丁，辛勤的照顧我們……您可記得您曾經說過："人生的意義在於奉獻，而不在於索取"

李老師，謝謝您，陪伴了我們這麼久，您辛苦了！

篇七：我的漫畫老師作文

侯瞻宇

李老師是我們班的班主任，她是一位女老師，你可別以爲女老師就好欺負啊。用李老師的話說，她可有一雙火眼金睛，我們做什麼壞事都逃不過她的眼睛。

如果誰沒有穿校服，那簡直就是自投羅網。李老師只要一瞟，你馬上就可以回家換衣服了，要麼你的家長就可以送衣服到學校給你了。如果你做作業想偷工減料，還自以爲老師不會發現，那就大錯特錯了。

我就親自領教過李老師的火眼金睛，有一段時間我做作業漫不經心總想着偷工減料。要發的讀經，我總是有意發一些重複的。我以爲老師不會發現，開始的時候我有點忐忑不安，生怕被老師發現。可是過了一天、兩天、三天……還是沒有被發現，我的膽子就越來越大，重複的也就越來越多了。後來我才知道老師不是沒有發現，而是希望給我一個自己改過自新的機會。可是我卻耍小聰明，覺得老師肯定不知道，最後李老師用她的火眼金睛一下就把我打回了原形。我頓時就像一隻見到貓的小老鼠，四處亂竄。

當然，李老師的火眼金睛不僅能發現同學們做壞事，也能看到同學們做好事。如果哪一次我們的考試考得好，我們的作業完成的好，或者我們表現的好，在中午吃飯的時候，李老師就會拿出她的盒飯和我們互換分享。用她的話說VIP的盒飯就應該給最優秀的同學享用，那是對優秀的一種獎賞。我就得到過這樣的一個盒飯，那實在是太香了，吃在嘴裏簡直香在心裏。後來的幾天整個人像吃了蜂蜜一樣，甜蜜蜜的好不快樂。

李老師還給我們一起分享過蘋果、生日蛋糕，她會把它切成一小塊一小塊，讓每一個同學都能嚐到蘋果和蛋糕的美味。我們大家對李老師是又敬又怕，敬她愛生如子，怕她火眼金睛下讓我們的壞事無所遁形。這就是我的漫畫老師，你也有這樣的老師嗎？

篇八：我的漫畫老師作文

——申秉馳

有一位老師，她嚴格要求自己，也嚴格要求我們，她就是我們的班主任——李老師。她有一對非常敏銳的眼睛，因爲上課時只要有人在講小話，她就會用眼神警告他，然後等下課後就會叫到辦公室。爸爸說我能到這個班級，是很好的運氣，碰到一個好老師，要好好珍惜。

我一開始是在六幼上的幼兒園，後面我到陽明小學報名，在這兒開始六年的小學生涯。當時給我面試的就是這位語文老師李老師，這也太巧了吧！李老師剛剛教完六年級，又重新準備從一年級開始教我們。

語文老師是一朵多變的雲。有時候風雨交加，比如中午午休的時候，我們在嘰裏呱啦的講話，把辦公室的李老師吵醒的，她就會讓我們抄一到八單元的詞語，真冤枉啊，我根本沒有講過話。有時又是萬里無雲，比如上語文課時，她繪聲繪色的講課，一點也不兇。

說到語文老師的好，那真是數也數不清。每次作業打了100分，或者中午吃飯的時候，光盤了都會有一些獎勵，但如果扣了班級的分，那就麻煩了，因爲要買禮物，而那些沒有扣分的同學就可以分享這些禮物。

對了，我還沒有講她的長相呢，她的臉有點圓，是一頭短髮。他總是教育我們：坐如鐘，站如鬆，行如風。

這就是我的語文老師——李老師。

篇九：我的漫畫老師作文

——李錦翔

我所遇到的老師各有各的特點，今天要描述一下心目中的她，中等身材，一頭蓬鬆的短髮，迎面走來的是讓我們害怕萬分的“變臉”——李老師。

有一次，我們完成作業速度快、效率高，李老師驚喜萬分。可是同學們說，今天作業很少李老師馬上變臉，給我們添加作業。

中午我們很吵，吵的人都記在了黑板上，下課後，李老師出來說，今天睡午覺被吵醒了，李老師根本不管，直接生氣的讓我們抄1-8單元詞語一遍，讓我們也記住了教訓。

光盤行動開始了，我們吃飯全是光盤，李老師興奮地問，還有沒有吃完的人，這時，有三個人立刻站起來。我們把眼睛轉向李老師，發現他的臉不是那麼興奮，只看到氣沖沖地對那三個人說倒飯去，我說李老師變臉實在是太快了，就像“天氣變化一樣”。

下午的讀報課我們非常安靜，因爲這次是李老師來值班，所以李老師認爲我們一直都會安靜。就非常高興，李老師就放心的出去了，老師一走，我們亂成一片，李老師一句就是我們又安靜了，但這次，李老師是一張以往一樣嚴肅的面孔了，我們這時再也不敢發出聲音了，我在心裏說，李老師，你能不再變臉了嗎？

這就是我漫畫中害怕萬分的“善變”老師。

篇十：我的漫畫老師作文

五四班胡詩琦

今天我要用漫畫的方式“畫"一位老師。

她的臉圓圓的、眉毛彎彎的，像極了兩個小月芽，炯炯有神的眼睛下面是高高的鼻子和一張能說會道的嘴巴，搭配着時尚的衣服漂亮極了。

她有着風趣幽默、生動活潑的性格。有時被我們稱爲“兔子"老師；有時她的課堂也是有點嚴厲的；還有時憑着一句話就能讓最調皮的學生立馬變得乖巧。她是怎麼讓他們變得那麼乖巧的呢？因爲他會說：“今天如果點名了三次，全班就再加一張卷子做。”教室裏就會立馬變得鴉雀無聲。

上課時，他是一個數學老師。下課時，他是一位和學生玩在一起的“孩子"。記得有一次我們班的女同學還在教她跳舞呢！

她的幽默也常常會融入課堂裏，使我們更加容易懂得掌握和運用知識。例如當她看到一些沒有打起精神的同學，就會說：“某某某，你昨天晚上是沒有睡好吧，需不需要把你的被子搬到教室裏來！”那位同學就會立馬打起精神，生怕又鬧出什麼笑話。在學習認識日曆時，還會把幾首關於日曆的歌給“唱”出來。每當考試時遇到那種問題。只要回顧一下那首歌裏唱的哪個譜子、哪句歌詞，就記起來了，既方便又省時間。

有這麼一位“奇葩"老師時刻在我們身邊，我真擔心有一天我也會笑歪門牙呀。不過門牙歪了也好，你看我的心不正是被這兩顆大歪牙死死的鉗住了嗎？

雖然她現在轉到一年級去了，但她永遠是我們心目中既可愛又美麗的好老師！

篇十一：我的漫畫老師作文

彭文馨

老師是我們童年中，不可缺少的人。今天我就來說一說，我的老師吧。

我們班李老師的眼睛是雪亮雪亮的，不管我們做什麼小動作，她都能看到，她很有心，而且好點子很多，還很爲我們着想，可是我們卻很吵。因爲我們班，就在老師辦公室旁邊，我們午自習老是把老師吵醒。李老師她是短髮，很喜歡穿裙子，對我們特別好，國慶節和中秋節時，還買了一個蛋糕給我們過。她就算是話都快說不出來，也要給我們上課。

他是一位很嚴格的老師。有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜裏做小動作。李老師一眼看過去，就知道這個同學在做小動作。

李老師上課很有趣，有時喜歡笑有時幽默，開玩笑的時候，我們很喜歡，可幽默的時候，我們都很怕。我記得有一次，一隻麻雀進到我們班，沒一個人不怕的，李老師一手抓住麻雀，把麻雀放生了。

這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的李老師。李老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

篇十二：我的漫畫老師作文

康強恩

我們的好老師，她有着一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一頭棕黃髮亮的短髮，與爾對其有着一個小巧玲瓏的鼻子，笑起來時就如月牙一般和藹又慷慨。他既精明幹練，又溫柔大方，她就是我們的語文老師——李老師，一個既有責任感又充滿愛心的好老師。

在那鴉雀無聲的教室裏上課時，他那富有超強感染力的聲音領導着我們，一起在知識的海洋裏自由翱翔，一起在農民伯伯那滿是稻穀的田中欣賞美不勝收的風景，一起領略在一望無際的大自然中的美好時光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力中時，某個淘氣包在偷偷的玩玩具，李老師就會悄悄的舉起教鞭，輕輕地敲打在課桌上，馬上讓這個迷路的同學找到了方向。李老師用他那和藹又善良的聲音滋潤着我們茁壯成長。李老師那口才讀起課文來，簡直就是“達人”。讓我們一個個目瞪口呆，發出“嘖嘖”的感嘆聲。在作業本上，就是在細微的錯誤也通通都逃不過李老師那神奇的“火眼金睛”。李老師就會用紅筆圈出來，並要求我們及時更正，她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，你們都要做個知錯就改的好孩子。”

我們的語文老師——李老師，她好像一縷春風，滋物細無聲；又像一抹陽光，溫暖着我們的心。他是我們心中最好最棒的老師。

篇十三：我的漫畫老師作文

張璨

我的漫畫老師，有着一雙火眼金睛，這就是我的班主任李老師，每當考試時，她總能發現作弊的人就算是在做小動作的，也沒逃過她的眼睛。

在一節語文課上，大家都在認認真真的寫試卷，靜悄悄的，就連根針掉在地上都聽得見，這時李老師在看書，有兩個人就不知好歹，在互相抄試卷。其實李老師已經看到了這一幕，正當他倆抄的起興的時候，我就覺得李老師難道還不罰他們嗎？

李老師，突然重重的拍了拍桌子說道：“你們再抄一下，就給我站出去。”頓時全班安靜，這可把我們嚇壞了。

就這樣整節課安靜的考完了試。下午正準備下一節語文課時，李老師進來說道：“這節課聽寫詞語。”

這時叮鈴叮鈴鈴上課了，我沒寫着寫着就已經上了半節課，這時又有兩個人爲非作歹，在那悄咪咪的看語文書，這又讓李老師發現了吧？

通過鏡子的折射，李老師再一次看到了他倆抄答案，自然他們就只能抄寫1到8單元的日積月累咯！

當然嚴厲的李老師，也有着幽默的一面，例如有一次上課，我們在讀古詩，忽然讀錯了一個字，李老師就藉着這一個字，給我們開了個玩笑，頓時全班哈哈大笑。

幽默的李老師，也有善良的一面，在我們吃飯時，你教我們餐桌禮儀，這是龍含珠。還有是我們吃飯時，要是光了盤的都會有獎勵。

李老師，這火眼金睛可不要小看，吃飯時只要哪一個人沒有端着碗？一眼便能看的出來。就是我們的班主任李老師，一個有着火眼金睛的，既善良又幽默的老師，這就是李老師，我們的班主任老師。

篇十四：我的漫畫老師作文

——聶俁

她，總是留着一頭栗色的齊耳短髮，顯得十分乾練、整潔；她，一雙炯炯有神的眼睛總是閃爍着智慧的光芒；她，清秀的臉上永遠掛着和藹可親的笑容，顯得十分親切，親切中又透着幾分淡定，淡定中又藏着一絲威嚴，給人一種不怒自威的感覺。她，就像漫畫故事裏永遠自信又睿智的大人物。她，就是我們的語文老師——李老師。

上李老師的課，總是一件令人高興的事情，她特別幽默風趣。毫不誇張的說，世界上再找不到另外一個比李老師更加詼諧的人了。就拿這樣一件事來說吧，班上有幾個同學喜歡蹺“二郎腿”，這是一種很不好的習慣，李老師每每看見有人在蹺“二郎腿”時，就會皺着眉、彎着腰、撅着嘴，“怪聲怪氣”地對那個同學來一句：“**嗲嗲耶！”、“**娭毑耶！”惹得同學們都忍俊不禁，讓蹺的那個同學面紅耳赤，恨不得找個地洞鑽進去纔好。由此，蹺“二郎腿”的現象便少了許多。還有一次，李老師不想讓我們在午飯後追逐打鬧，於是便下了一道命令，她以一種商量的口吻說：“小傢伙們聽好了，爲了防止你們的屁股上老長刺兒，坐不住，我決定……我要來記屁股。”講到這裏，班上幾個笑點低的同學便“撲哧”一聲笑了出來。李老師又繼續說道：“看誰的屁股最好看。只要誰下座位就記一次名字，下兩次，記兩次，只要下了三次麼…對不起，“獎勵”一至八單元詞語一遍，謝謝！成不成交？”話音剛落，同學們都鬨堂大笑起來，只差沒把屋頂掀翻了！我想，到底是我們的笑點太低，還是李老師實在是太幽默了呢？

可如果你以爲我們的李老師只是一位詼諧的幽默大師的話，那你可大錯特錯了！因爲她更是一位桃李滿天下、碩果累累的恩師。她有着20多年的豐富教學經驗，多次被評爲“優秀教師”。她用科學、嚴謹又不失新穎的教學方式教給了我們諸多的文化知識，更是教給了我們許許多多做人的道理。例如：“貧窮的思維裏裝滿了計較和抱怨。富有的思維裏裝滿了付出和感恩。”讓我們懂得感恩，多爲別人着想，少去計較個人得失。她最喜歡用鍾南山爺爺的事蹟教育我們：要學好本領，將來成長爲一個對國家、對社會、對人民有用的人。要有大思想，大格局。她就像一盞指路明燈，給我們指引着正確的方向。這些道理都是會讓我們受益終生的！

李老師是一位恩師，同時也是一位嚴師。她在同學們心中很有威信，每當我們在鬧成一片的教室裏聽到李老師的腳步聲時，瞬間來了個360度的大轉彎，安靜的連根針掉在地上的聲音都能聽見了。李老師對我們的要求十分嚴格，每當在教訓我們的時候，往日的幽默感便消失不見了，取而代之的是一副嚴肅至極的面孔，她厲聲呵斥，我們大氣都不敢出，兩眼也不敢正視她那充滿震懾力的目光，只知道低垂着腦袋，心裏忐忑不安。

不過，有一點我可以確定，不管幽默也好，嚴厲也罷，李老師都懷着一個共同的出發點，那就是永恆不變的——對學生的愛。古有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”李老師不正是像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的人嗎？我喜歡我們的李老師，喜歡我們這位看似多變，其實一直堅持初心、從不改變的李老師！

篇十五：我的漫畫老師作文

尹紫凌

我有一個老師，她的名字叫李某某，我們都稱她叫李老師，李老師，有時開心，有時生氣，有時嚴肅，有時溫柔，還有時誇張！

李老師也不是常常都這樣，它也有顏色，但不過李老師的顏色就是同學們的顏色，李老師說下課不能追跑，一旦有人追不。好，都逃不過李老師的火眼金睛，李老師的火眼金睛是最厲害的。

一到下午十分鐘的上課的時間李老師，先會把有頭上有汗的人叫起來記在花名冊上然後依次點名，再說，你們抄1到8單元詞語和日積月累各一遍，被點名的同學們老是怨恨李老師。

李老師溫柔時講課，就有時會誇張的寫字，其實，也沒那麼誇張，只是很重要很重要的筆順都會寫得很長。

我們的李老師也很幽默，也會講搞笑的事情，李老師也很靈活，你們別看李老師的白頭髮，但李老師身體還是很健康的。

李老師知道領導會隨時檢查，所以前幾天都塗着口紅，直到結束了才恢復現在這樣

我們上一直陪到六年級，六年級李老師，依然還在班上，你知道爲什麼嗎？因爲李老師說過我會教到六年級。我們一起陪你

篇十六：我的漫畫老師作文

曹毓珊

如果要給一位老師畫漫畫，我會選擇語文老師。

她高挑的身材配上短短的棕色頭髮，顯得格外氣質，還有那掛在臉上的和藹笑容。

李老師比較嚴肅，不管是紀律或是衛生等等，她都要求完美。有一次班上鬧哄哄的，其他班卻安靜的自習，就因這件事被李老師罰抄了一到八單元詞語三遍，手都抄的抽筋了。還有一次，班上幾個同學包括我，因下課追跑，被李老師抓到了，又抄了“不追不跑不打鬧”一百遍。李老師經常罰我們，但我們們被罰之後還是聽話了很多。如果不給點教訓，學生就會一而再再而三的犯同樣的問題。李老師因爲罰的多，罰的重，纔是“嚴師出高徒”啊。

李老師還有一大特點：幽默。

在課堂上我們每個人都會認真的聽着她講課，因爲，李老師會用幽默的語言和語氣來將知識傳遞給我們，我們都愛聽，都喜歡聽，甚至有時李老師的幽默，把班上的同學都逗得笑出淚了。

我愛您，李老師，您對班上的同學以及他人帶來了極大的利益，您的無私奉獻令人難忘。