漫畫老師作文450字左右優秀作文（精選9篇）

篇一：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的變形金剛班主任

黃鈺傑

我升五年級了，原本的班主任錢老師去教活潑可愛的一年級小朋友了，我一直很好奇來壓制我們這吵鬧班級的是哪一位老師呢？沒想到來面對我們的老師竟然是學校“變形金剛”——夏老師閃亮登場。

夏老師的第一形態“二郎神”附身，誰要是在下面搞小動作、說廢話，夏老師連看都沒看就知道是誰，感覺夏老師有第三隻眼在偷偷地觀察我們的一舉一動。

夏老師是學校“花式跳繩”的王中王，她的花式簡直不計其數，有：交叉跳、反跳、單腿跳、直飛跳等。我覺得夏老師可以去參加花式跳繩比賽，必定是冠軍啊。這是夏老師的第二形態。

夏老師能完全地壓制住我們班，最關鍵還是因爲她批評別人的時候開啓了“狂暴形”跟我家裏的母上大人一樣，聲音十分的洪亮。有一次我們班的朱舒康小夥子在夏老師的課上悄悄說閒話。夏老師的怒氣值突然衝出了雲宵，用力拍了一下講臺，那威力如同哥斯拉的原子吐息一樣強大。夏老師用雷公公打雷般的語氣說：“朱舒康，你把剛纔說過的話抄500遍，明天必須交給我！”心疼小朱同學的手兩秒，朱舒康都崩潰了。

夏老師還是一個會拍照的攝影大師，她給我們拍笑臉照時，讓我們微笑、調角度、看一看，“瞄準”“咔嚓”一張張笑臉美照就這樣新鮮出爐了，這效果能和張老師拼一拼了，這是夏老師的“遊閒形態”。

夏老師的除了這些形態外，還有其他好多形呢如書法啊什麼的，就像一個百變金剛，所以不得不乖乖地服了，這就是我的變形金剛班主任。

篇二：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“萬能”老師

黃晨洋

說到“萬能”老師，你是不是很想要來一個？嘻嘻，我這有一個！

我們的萬能老師主要教我們科學，但是在課上，不管語文、數學還是美術、英語，只要有用，全安排上，這讓我們的科學課更有趣了！老師只有一個學科不會，那就是音樂。不是老師不想學，而是老師的聲音比較沙啞，唱歌那還不是一個笑話啦？

有一次，因爲體育老師有事，上不了體育課了，我和同學們正唉聲嘆氣着。這時，“萬能”老師來了，說：“下一節體育課我給你們上！”我們都拍手叫好！別說，上得還真有那味兒！

還記得四年級那時候，科學課上得太快了，離下課還有十幾分鍾，“萬能”老師問：“你們數學學到哪兒啦？”我們回答說：“雞兔同籠”，沒想到啊，老師竟然用這最後的十幾分鍾，給我們講了好幾道數學題，不可思議啊！

之後的幾天裏，老師更是展示了各種的絕活！比如：徒手畫圓、說一些高難度、超複雜的英語等各種絕活，讓我們全班50人成爲老師的忠實粉絲！

有一次，課代表把作業發下來了，我去老師辦公室訂正作業，進去敲門，可連續敲了好幾下都沒人應，我輕輕地打開了辦公室的門，只見“萬能”老師正十分專心地看着書，我對“萬能”老師說：“老師，我來改作業了”。可是老師沒回復我，接着我用更大的聲音對老師說：“老師，幫我改一下作業！”，老師這才擡起了頭。原來，老師不是天生就是萬能的，而是和我們一樣，學習出來的！

最後，你們想知道老師叫什麼嗎？他姓“侯”，名“幫友”。如果你想見他，就請來我們湘師附小吧！

現在，侯老師雖然不教我們了，可是他的才華卻讓我難以忘懷！

篇三：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“幽默”老師

陳詩語

要說哪個老師最幽默，我一定會毫不猶豫地說：“張老師！”

張老師教了我們三年數學了，小小的眼睛閃爍着智慧的光芒，一副方框眼鏡襯托出他學者的風範，一張“金句不斷”的嘴總能讓我們忘記學習的煩惱。張老師喜歡穿各種顏色的條紋襯衫，長褲和涼鞋。

張老師下課時可有趣了，他時不時會像變魔術一樣突然出現在你眼前，把你逗樂後笑呵呵的離去。不過，你覺得這麼幽默的老師沒有生氣的一面嗎？不，你錯了！張老師一生氣，就和幽默沒有任何關係了。不是“獎勵”你試卷就是作業加倍，讓本來就很多的作業雪上加霜。

張老師的上課方式很新奇，他會讓你來當一回小老師。他先寫下題目和問題，讓你思考好這題的解題思路和答案，再請你到講臺上說一說。同學們都爭先恐後的舉手，生怕沒被請到。張老師興奮地說：“好，接下來有請沈老師爲大家講解一下這道題”。在熱烈的掌聲中，沈依淼高興地走上臺，繪聲繪色地講了起來，搖頭晃腦的還真像一位小老師呢！

看！這是一位有着憨厚的外表，幽默的性格，獨特的教學方式的老師！

篇四：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“變臉大王”張老師

王佳晨

我們班有一位老師，他個子不高，還很愛拍照，是個照相狂。嘻嘻，他就是數學老師張老師。

張老師長相普通，一米六多的個頭，平平的頭髮，小眼睛還戴眼鏡，鼻子不是很挺。他最最重要的特徵不是別的，就是一個字：胖！悄悄告訴你，張老師一挺那圓鼓鼓的肚子，就像一個沒氣的氣球一下子變鼓了。

張老師是一個“變臉大王”。叮……上課鈴響了，張老師抱着前一天的作業和他的數學書進來了。“下面開始上課，先講昨天的回家作業！”他嚴肅的聲音在教室裏迴盪着。只是，迴盪的時間可不久，因爲張老師已經在放機關槍了，“這道題中要注意……”“這道題是重點，百分之一百會考……”張老師連續講着各種各樣的題目，根本不讓課上有一丁點空閒。可就是在這種時候偏偏會有人故意引起混亂，不過已經被張老師的順風耳給聽見了。剎那間，張老師變身成了一臺掃描儀，他眼睛瞪大了一點，眼裏還帶着兇光。他的頭扭動着，把造成混亂的同學一眼從人羣裏抓出來。張老師瞪着他，過了好一會兒，張老師慢慢舉起手，指向他，然後向他發射了大炮：“你！上課搗亂，給你點獎勵，把這個單元所有的概念抄一次，下午第一節課前交給我！聽到了沒有！”再看看那個同學，他的魂早已被嚇得跑到地下去了。張老師看他不回答，便結束了與他的談話，並宣佈下課拖五分鐘。不過啊，如果沒人搗亂，他還是會準時下課的。

等等，別忘了，張老師是變臉大王。下課時，張老師像是一下從烏雲區飛到了晴天區，臉上掛滿了笑容，上課的不愉快早已飛到九霄雲外去了。而且張老師有時候看見我們在玩遊戲還會主動加入我們，跟我們一起玩呢！還有的時候，一些同學比較無聊，又會被張老師的消除無聊專用掃描機掃描到，張老師還會找他跟他一起聊天呢！

這就是我們班的“變臉大王”張老師。一個上課時可怕得像怪物，下課時又像小孩一般跟同學一起玩的張老師。你也有這樣的老師嗎？

篇五：漫畫老師作文450字左右優秀作文

有趣的“變色龍”老師

沈詣驍

有一個“變色龍”老師，說起他簡直是一個老頑童。

他姓張，既是數學老師，又是電腦老師，張老師有着胖胖的肚皮，一對千里眼，和一雙順風耳。

當我們在上他的數學課時，誰也不敢亂動或開小差，有一次我後面那個同學看老師在黑板上寫字，就和他同桌說話。說時遲，那時快，張老師立即一個“閃現”到了他們的面前，上一秒還高興的很，可下一秒他就鎖着眉，撅着嘴，笑容一下子消失了，這簡直是個會超能力的“變色龍”啊！

上信息課的時候，他又使用了“耳聽八方”的能力，很多同學喜歡在信息課上玩遊戲，所以這個能力是用來對付這些不聽話的同學。就比如說，我們班有兩個同學正在一起玩電腦，我們沒聽到一絲響動，老師卻用耳朵捕捉到了一絲玩遊戲的聲音。這時老師用那雙火眼金睛環視四周，發現了兩人，但他們什麼也不知道，這張他們玩的高興，老師就使用了神力“電腦黑屏術”，唉！上個信息課還不讓我們玩，太難了！

我們上體育課，張老師又變成老頑童，這時他忘掉了身份，和我們一起打球、跑步……

這就是我的好老師，上課雖然嚴，但下課卻和同學們打成一片，他既是“變色龍”又是老頑童。

篇六：漫畫老師作文450字左右優秀作文

七彩的唐老師

郭妍睿

唐老師是我們的英語老師。她高挺的鼻子上架着一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，背挺得筆直。雖然唐老師相貌平平，但她卻是智慧的化身。唐老師的臉上總是掛着一絲微笑，性格也十分溫柔可親，在課堂上經常把我們大家逗的哈哈大笑。

唐老師是紅色的，表達了我們對她的喜愛。還記得有一次，馬上就要期末考試了，但是好多同學都不太會背單詞。唐老師就用了一個小妙招——美食誘惑法！意思就是全班同學如果都考試得到優秀，那每個人都可以去唐老師那裏領取一份小糖果。老師剛說完，同學們就開始拿起書本背單詞啦。功夫不負有心人，期末考試結束老師高興地說我們全班都是優秀，年級第一，所以每個人都可以吃到糖果，真是太開心啦！

唐老師是橙色的，表達了對我們的溫柔和耐心。有一次，我們全班都做錯了一個題目，本以爲唐老師會大發雷霆，但她反而卻用溫和的語氣一遍一遍，不厭其煩地給我們講解，最後大家終於都理解啦。

唐老師是橙色的，表達了對我們的溫柔和耐心。有一次，我們全班都做錯了一個題目，本以爲唐老師會大發雷霆，但她反而卻用溫和的語氣一遍一遍，不厭其煩地給我們講解，最後大家終於都理解啦。

唐老師總是用她幽默的語言，讓我們的英語課變得活潑有趣；用她純潔的心靈，去幫助身邊每一個小朋友……我永遠也忘不了我們最敬愛的英語老師——唐老師！

篇七：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的“搞笑”老師

陳靜瑤

每個同學都有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我們班的張老師。

瞧，那圓溜溜的腦袋上，一雙炯炯有神的眼睛時刻盯着我們，我們被嚇得大奇都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵，針落在地上他都能聽得一清二楚。

張老師的長相不能用特別來形容，簡直就是百裏挑一的奇物，那圓溜溜的腦袋可以鑑定。我們班的同學都打趣的說他是“聰明絕頂”，那炯炯有神的眼睛一笑就眯成了一條縫，不怎麼高大而又圓潤的身體讓張老師看起來多了幾分憨感，如果跟辦公室裏的其他老師比，張老師肯定是最亮的仔。

你可別被張老師和善的外表給矇騙了，如果他嚴厲起來，他總有很多辦法把你治得懷疑人生。

記得有一次，我們默寫概念，結果我們錯了很多，讓張老師很生氣，就罰我們把概念抄5遍，結果有人不樂意，張老師不但沒有減少，還給那個人增加了5遍。

張老師，你火一般的情感溫暖着每一個同學的心房。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳千年，老師你的名字刻在我們心靈上，這纔是真正的永恆。

篇八：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的語文夏老師

顧娪涵

夏老師是我們的語文老師，中等身材、不胖也不瘦，一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容，說起話來，低聲細語、不緊不慢，講出來的話總是那麼幽默。她像一個不怕苦不怕累在花園裏耕耘的園丁，不停地在我們的心田裏種下理想的知識，她又像靈魂清潔工，用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學們都說夏老師的眼睛是從太上老君的火爐裏練出來的。我們每一個小動作她都會看在眼裏，簡直就是火眼金睛。夏老師還有兩隻特別厲害的順風耳，講臺下同學們說小話，她都能聽見。當然，如果沒有弄出特別響的聲音，老師也不會責怪，老師跟我們說過她不喜歡大聲說話，更不喜歡生氣。

夏老師不像其他老師那樣古板，有時會跟我們開一些玩笑，有一次我們在聽老師講同學的作文時，可能是太激動了，同學們情不自禁地高聲交談，她不會像其他老師那樣大聲斥責、生氣。而是說些幽默的話，讓氣氛一下子輕鬆起來。

老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人，老師是爲學生遮風擋雨的大樹。

這就是我們最喜歡的語文老師---夏老師

篇九：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的“機器人”老師

陶睿

我的“機器人”老師是我的口才班老師—項老師，她可厲害了，她的口頭禪是：“如果我早點出道，我就會變成現在的“項冰冰”。於是我們就想出了一句話：“如果您不去當國家領導級口才老師，那真是國家的大損失呀！”真是古有鬼才諸葛亮，今有人才項老師。

說到才，項老師的確也是一個大人才，她有和機器人一樣的模仿力，她模仿的最像的就是歌星唱歌了。她是這樣教的：“彎腰雙腳打開，一隻腳踩煙管，往死裏踩，另一隻手打節奏。“真是一個國家級的模仿老師。

項老師可以和機器人一樣開啓多種模式。一會兒開小孩模式，和我們打成一片。一會兒又開啓自戀模式，自拍測顏值，還驕傲地說：“世界上沒有人比得過我。”一會兒又開啓怒火模式，把我整得服服帖帖。一會兒又開啓搞笑模式，把我們逗得哈哈大笑。各種模式可以說是切換自如，真是一個多面性的老師。

當然項老師還有生氣模式，她不會大吼大叫，聲音也很平靜，但是她有一個絕技——用平和的語氣說最狠的話！如果上課有小朋友開小差，她會用報怨的語氣批評：“你這個人怎麼這麼淘氣呀！還和小孩子一樣。”如果上課有小朋友打擾別人，那可“中大獎”了，項老師會盯着那個小朋友“和善”地說：“你這個人怎麼這麼討厭，以後別來上課了。”馬上這位小朋友就靈魂歸位，認真聽課了。

我最喜歡的就是關心模式了，最暖心的是如果有沒吃飯就來上課的同學，她一定會拿出吃的給他吃；如果有人過生日，她一定會買小蛋糕和小禮物送他的，十分關心我們。

她就是我的“機器人“老師，她是我的榜樣，我一定會向她學習，成爲和她一樣的厲害的口才老師。