漫畫老師作文400字優秀作文（精選13篇）

篇一：漫畫老師作文400字優秀作文

許周密《我的"冷麪佛”老師》

"冷麪佛”是我的數學老師，大高個，挺鼻樑，目光清冷，做起事來雷厲風行，乾淨利落，看不得任何人拖泥帶水。她總是把一副高冷的表情掛在臉上，用眼角的餘光看着我們，訓起我們來也是絲毫不留餘地，連我們的小毛病都被她放大了N倍來罵，而且她只要一開口，大家就感到全身冷嗖嗖的。

看，小李同學又因爲上課開小差，正面臨着一場狂風暴雨。只見她如同機關槍似的語言句句命中小李，小李瞬間面如土色，兩腿顫顫。班上其他同學全都正襟危坐，教室安靜得連根繡花針掉下來都能聽見。接下來的課，大家心無旁騖，專心致志。我心想：好一招敲山震虎、殺雞儆猴！

但“冷麪佛”就是“冷麪佛”，外表雖然冰冷，終究藏不住那顆滾燙的內心。一回做完早操回來，陳瀚突然間低血糖，“冷麪佛”趕忙向同學們討來糖果給他吃，見沒有用，便匆忙叫來語文老師。語文老師先給陳瀚喝了一包葡萄糖，然後打電話通知了他的家長。突然，陳瀚全身沒力，眼看要昏過去了，這時，“冷麪佛”又出馬了。她又是拍拍臉，又是掐虎穴……一刻都沒停下來，嘴裏還喋喋不休："挺住啊！千萬別昏過去！你一定要等到家長來啊！……”過了一會兒，陳瀚家長來了，“冷麪佛”這才長舒了一口氣。可誰知道，陳潮家長前腳剛接走他，她後腳就罵了起來："哎！他的體質太差了，身爲男子漢還這麼弱不禁風？你們今後一定要……”我立馬傻眼了，心想：老師，你這真是典型的翻臉比翻書還快啊！

這就是我的“冷麪佛”老師，面冷心熱，有時會讓我們害怕，但我深知教不嚴，師之惰，她的嚴厲都是源於她對我們的負責，對我們的愛，所以我打心底喜歡她，你們呢？

篇二：漫畫老師作文400字優秀作文

陳馨怡《嚴厲的林老師》

高個子，彎彎的眉毛下有一雙令人害怕的眼睛，總愛把頭髮輕輕地攏成一束繫於後頭。她就是教我們數學的林老師，乍一看林老師貌不驚人，不顯山不露水，可在我們全班同學的心中，她的厲害可不是一般人能接受的。

林老師是這一學期我們班新換的數學老師，一開始我們還不把這新老師放在眼裏，依舊嘻嘻哈哈像一隻混亂、沒有紀律的軍隊。但是才過了兩天，林老師就把我們練成了一支嚴明守紀的軍隊了。（當然，只是在數學課，嘿嘿。）

這天，林老師板着臉走進教室，臉色不大好，我的超級第六感告訴我，一場大風暴即將光顧教室。果然，她指着《指導叢書》說：“我都把答案寫在黑板了，還一題一題分析，可還有這麼多同學沒訂正到位，都給我一個一個上來訂正。”說完，老師拿着棍子，一邊念名字一邊懲罰這些倒黴蛋，這些同學不僅吃了一頓“竹筍炒肉”，還被減了積分。上課了，有一個同學在下面搞小動作，老師都走到他旁邊了，他還毫無感覺到危險，直到同桌提醒了她，他才收起來，臉漲得紅紅的，當然也免不了打一大板。這根棍子成了林老師的鎮班之寶。

唉，這些同學呀！你們非要“以身試法”，惹林老師對你們“用刑”嗎？怎麼樣，見識了吧？這就是我們的林老師，雖然她生氣起來如凶神惡煞一般，但是她還有一顆愛我們的心，常言道，鬆是害，嚴是愛嘛！

篇三：漫畫老師作文400字優秀作文

林可欣《我喜歡的老師》

她姓鄭，是我的語文老師。她最獨特地方是笑起來會露出一顆虎牙，我們並沒有嫌棄她的虎牙，而是覺得很可愛。

她的教書方法十分特別，別的老師都是把該上的內容上完了就行了，可鄭老師不同，她每次的課都會給我們延伸出很多有趣我們又想聽的知識。上《白鷺》的時候，她神祕兮兮地問我們知不知道白鷺一般生活在哪裏？當有同學說出溪邊時，她就十分自豪地說自己跑步時在木蘭溪棧道看到過翩飛的白鷺，日落時，白鷺的翅膀上渡了一層金輝很溫和，在她的描述下同學們都吵着雙休日的傍晚也要去蘭溪邊邂逅白鷺。

下課時她會和我們聊天，說笑話等，她常說上課時我們是師生，下課時我們就是朋友。所以我們下課經常去找她這位大朋友聊天。而她又是那麼的博識，女孩子們說電影她會發表一兩句看法，男生們聊《三國演義》和行星她也和他們談得十分融洽。每次上課鈴聲都響了，大家還像502膠水一樣粘在她的講臺前不願下去。

她不僅教學能力好她的運動能力也很強。上學期我們學校上次舉行了教師跳繩比賽，哨聲一響，她便甩起繩子跳了起來，我們在一旁大喊："鄭老師，加油，加油。"她絲毫不受外界影響，越跳越快，一下都沒中斷，她的速度比其他老師快多了。比完後她不負衆望得了第一，一分鐘跳了174下。我們問鄭老師爲什麼這麼拼？她眼裏閃着光說：“我每次讓你們爲班級爭光，我也要爲你們爭光呀！大家高興得直歡呼，老師也笑得很開心。

這個老師我很喜歡，喜歡她有趣的上課方法，喜歡她把我們當成朋友在意我們。

篇四：漫畫老師作文400字優秀作文

張子涵《“美麗的茉莉花”》

阮老師是我的中國舞老師，她的個子不高，身材卻很勻稱。她皮膚很白，臉圓圓的，長得很漂亮，臉上總是掛着微笑。

每次教舞蹈組合的時候，她都會給我們做示範。她的舞姿是那麼優雅，步伐是那樣輕盈，宛如一位美麗的仙女在翩翩起舞，我每次看着都驚呆了。

阮老師從來不大聲呵斥人，她總是那樣溫柔。她會耐心地一遍又一遍強調正確的動作。記得之前我還不會下大腰的時候，她扶着我的腰，溫柔的說：“別怕，慢慢地把手放下去，要慢，不要太快。”在老師的鼓勵下，我終於戰勝了心中的恐懼，慢慢地把手放了下去。阮老師又耐心地說：“很好，現在你要學會自己起來，腰用力。”我放鬆了一下，腰又開始用力地往上頂。就這樣，在老師一次又一次的指導下，我終於學會了下大腰。

還記得爲了今年八月份的舞蹈演出表演，阮老師教給我們四分鐘多的舞蹈組合——《茉莉花開》。老師分成好幾段教我們，每一段她都有示範。我覺得老師跳舞的時候就像一朵真正的茉莉花在慢慢地開放。而我跳舞的時候就像一隻喝醉的兔子在胡亂蹦跳。我疑惑地去問阮老師：“爲什麼我總是跳不好呢？”阮老師微微一笑，她語重心長地對我說，她之前也和我一樣，也是從小學習中國舞，跳的也不好，但她很喜歡跳舞，所以她每天早早就起來練習舞蹈組合，一練就是40分鐘，每次上完舞蹈課後也要再練上40分鐘。她還說要善於發現自己的錯誤並及時改正。我聽後若有所思，原來對自己喜歡的事情要全力以赴地努力做到最好。

從這以後，阮老師就是我的榜樣，我要向她學習。我相信將來我也會像阮老師一樣成爲一朵“美麗的茉莉花”！

篇五：漫畫老師作文400字優秀作文

黃左立《親切的老師》

我想給我的語文老師畫一幅漫畫。畫中的她有一張標準的瓜子臉，五官端正且秀氣。再給她加一副圓圓的金框眼鏡，這樣更可以突出她的親切。

就拿今天來說吧，我的手錶電話突然響了，看到了屏幕上“班主任”三個大字，我是既緊張又驚喜，我慌亂地接起電話：“喂，語文老師，怎麼啦？”老師神祕兮兮地說：“左立同學，你可以過來一下我家嗎？”“可以呀！怎麼啦老師？”“要給你一樣東西，是祕密哦！快來快來。”“OK！”一掛完電話我就飛奔到老師家，前後不過三分鐘。

剛到老師家，我就看到老師、顏先生和一個我不認識的姐姐在那等我，桌上放着一個香氣撲鼻的蛋糕。我這才知道原來今天是語文老師的生日，但我卻沒準備禮物，瞬間覺得遺憾……我小聲地說着“語文老師生日快樂！”語文老師笑眯眯地說“快樂快樂，每天都很快樂”。顏先生也笑着說：“你終於來了，等你等得花兒都謝了。你沒來，你們老師都不肯切蛋糕。我差點餓暈過去了。”哈哈，這個顏先生也很幽默。

於是，我就坐在了一把椅子上。切完蛋糕，老師給了我兩塊蛋糕，說：“一塊給你，一塊給你奶奶。早點回去吧，免得奶奶擔心”。我剛要走，老師又給了我一袋小零食，我不好意思拿，但是在老師的“威逼利誘”之下，我還是收下了。我的語文老師可真好呀！

我不是吃人嘴軟才覺得她親切，她還關心着我的學習和生活。我媽媽在外省工作，家裏就剩下我和奶奶，最近上網課我有點兒不在狀態，媽媽跟老師說完我的情況後，老師就給我打了幾十分鐘的電話，她像朋友一樣跟我聊了學習、生活，還在百忙之中給我做了份適合我的作息表，我和媽媽都感動極了。我一定要自覺學習，快速調整好狀態，不能讓老師失望。而和老師的電話聊天非常愉快，我越來越發現語文老師的可愛之處。

老師的漫畫形象在我腦海裏就是個可愛的小姐姐，她不僅可愛，還是個一肚子墨水的才女。她的微信名叫“暖樹”，沒錯！她就是一棵溫暖的大樹，護佑樹蔭下的我們茁壯成長。

篇六：漫畫老師作文400字優秀作文

林予恆《“雙面”老師》

我有一位雙面老師，她是我的語文老師。兩道彎月似的眉毛掛在有神的眼睛上，高挺着的鼻樑上架着一副圓框眼鏡，看上去就像一位有學問的人。她可愛笑了，每次她一笑，嘴中那顆長歪了十萬八千里的虎牙就露了出來。

在各科老師中，她是我們最喜歡的一個。爲什麼呢？因爲她教學時不會像一些老師，總是板着一張臉，而是用親切的語言和溫柔的表情給我們上課，就好像我們不是她的學生，而是她的朋友。

有一次我們評講的卷子上出現了一道關於垃圾分類的題目，同學們像十萬個爲什麼一直問着老師某種東西是什麼垃圾，老師非但不嫌煩，反而對我們說：“唉，要不你們說一個物品，大家來猜是什麼垃圾，我來查正不正確，大家一聽都來了興致，我們就這樣一問一猜一查，不僅長了知識，還讓我們在接下來的生活中更注意垃圾分類，我們可真喜歡她。

雖然她上課時會和我們互動，給我們看視頻、講笑話，但她也有嚴肅的一面。如果我們上課講話，一但到她忍耐的極限時，她就會發動自己的超能力“冰凍眼”，她會盯着大家，並用力地敲起講臺，此時，氣溫似乎降低了100度，大家的汗毛都不由自主地豎了起來，緊張地左看右看，有時老師會原諒我們，但要是不原諒……下場那叫一個慘！她會兩三天都不陪我們開玩笑，好像換了個人。你看吧，她確實是一位雙面人啊！

這就是我的雙面老師，你喜歡她多變的性格嗎？

篇七：漫畫老師作文400字優秀作文

章紫琪《我的語文老師》

我的老師衆多，不少於20位吧！每個老師都有自己的個性和不同的教學方法。可是有一位老師卻讓我印象深刻。她中等個子，國字型的臉上有着兩道彎彎的眉毛，兩個圓圓的眼晴上架着一個眼鏡，最有特色的是她有一個小虎牙，因爲這個小虎牙她笑起來非常的甜。也因爲這顆小虎牙，讓她看起來非常的溫和，拉近了和我們的感情。

這個老師十分友好，我們每次一下課，就喜歡往她那邊湊，和她聊一些有趣的事。每天只要最後一節課是她的，她回去路上總是路人中最耀眼的一個。因爲總有一羣“保鏢”守護着她回家，那陣仗非常大，路過的人總要轉過頭看一眼，我覺得那眼神裏充滿了羨慕。

我們特別喜歡給這個老師取外號，如“阿婷”“小鄭”“鄭阿婷”“鄭鄭”，可不管我們給她取什麼外號，她不但不生氣，還會笑着問：“怎麼啦？”在我們的影響下，她也給我們取了一個個“阿”開頭的名字。比如“阿欣”“阿銳”“阿左”“阿廖”……同學們都很喜歡這些稱呼，覺得非常親切。

有一次我們得知她要訂婚了，班上有兩三個男生很失落，因爲她們希望自己以後的女朋友像語文老師這麼溫柔可愛。在語文老師一走進班級時，大家都在說：“祝老師早生貴子”“白頭偕老”“新婚快樂”“百年好合”……老師被我們逗得合不攏嘴，露出了她標誌性的小虎牙。她說我們嘴巴這麼甜，必須獎勵糖果。第二週她一來就給班上每個同學都分了幾顆又大又好看的喜糖，把別班的同學羨慕壞了。而那幾個男生也吃得很快樂，我覺得其實語文老師在他們眼裏都沒有那些糖果重要。

她開心時會笑得合不攏嘴，可如果把她惹生氣了就不好了。她生氣時那可是天崩地裂，火山爆發！她會像電視裏那些老幹部那樣說你，情節嚴重的話她還會打你的手掌。如果你多次這樣，屢教不改，老師就會給你“特殊待遇”。所以你可千萬千萬千萬不要惹她生氣。

我們還是希望老師多笑一笑，畢竟笑總是不會錯的。而且，她笑，我們就幸福了！

篇八：漫畫老師作文400字優秀作文

黃宸《“愛笑會教”的老師》

我的語文老師她姓鄭，她每天都戴着一副金框圓眼鏡，笑起來會露出一顆大虎牙，她經常穿着裙子。

她是一個愛笑的老師。在上課時，她常常會被我們說的答案逗笑，露出那顆虎牙，回答錯的同學也不好意思地跟着笑，課堂氛圍就很好了。下課時，她會和我們聊天，每次下課都有一羣她的忠實粉絲，圍在講臺旁邊和她說說笑笑。一到下課，就可以聽見講臺那邊傳來的一陣陣笑聲，語文老師的笑聲最爽朗。放學後，我們一羣“小保鏢"就和老師一起走回家，有些人會和老師說自己家裏的趣事，老師聽到後都會笑得直不起腰兒，她的笑又傳染着我們，真是有趣極了。

她的教學方式很特殊。講到旅遊景點時，只要她有去過的，她都會用投影儀放大她去旅遊時拍的圖片，還會和我們講她在旅途中發生過的事，常逗得我們班哈哈大笑又很羨慕。她在上課時總喜歡教給我們方法，引導我們自己去找答案，很多時候大家答案不同，她就讓我們來辯論誰更合理。老師說，這樣我們下一次遇到同樣的問題時，就會自己用方法來解題，根本不怕失分，我們的成績也因此有提高一點。

這就是我的老師，又愛笑又會教書。我很敬愛她，她像鹽，因爲湯沒了鹽，就清淡了；我的生活少了她，就無趣了。

篇九：漫畫老師作文400字優秀作文

韓宇澤《我的“唐僧”老師》

我們班有些同學天不怕地不怕，十分淘氣，就像西遊記裏面的孫悟空。可我們的鄭老師像個“唐僧”，只有她才能剋制住那些淘氣包。

你別看我們老師有個小虎牙很可愛，可如果生氣的話，她的手上拿着棍子，就像唐僧拿着“九環錫仗”。老師一轉身去寫內容，下面的同學就開始自言自語了。老師發現後，轉過來生氣地說：“再講話就扣一分。”猴子們聽到師父又在念“緊箍咒”，就嚇得一句話都不說了。可沒過多久，後排幾隻調皮的猴子，又在說話了。老師怒氣衝衝地拿着“九環錫仗”，去後面教育那些調皮的猴子，讓他們及時改邪歸正。

當同學之間互相爭吵鬧矛盾時，我們的“唐僧”老師會立刻上前處理。先把他們分開，讓他們分別說清事情的經過。再判斷對錯，批評做錯的同學，講道理讓他當面認錯，最後再扣分懲罰。經過老師的調解，鬧事者心服口服，立馬就和好了。

當然，我們也經常受到老師的誇獎。當我們表現好時，老師會笑眯眯的看着我們，露出燦爛的笑容。寫作好的同學，老師會大方地把他們的文章投屏，大家可以互相學習；或者讓表現好的同學上臺當小老師講解，還會給他們適當獎勵呢。其他同學都認真看着學着，希望自己也能得到老師的讚賞。

有時老師又像我們的知心好友，她時不時就會跟我們分享自己的趣事：有跟家人相處的溫馨小事，也有旅遊路上的旅途經歷，還有跟朋友一起相處的之道。每次我們都聽得津津有味。

我的唐僧老師時而溫柔，時而嚴厲，無論哪一面，我都喜歡。

篇十：漫畫老師作文400字優秀作文

柯怡軒《教學有方的鄭老師》

清晨的校園，我們班時不時傳出同學們大笑的聲音，原來是鄭老師帶着我們去知識的海洋遨遊。我們的鄭老師，她十分的可愛，有一顆小虎牙，還有一頭秀麗的長髮。鄭老師酷愛龍貓，所以我們也叫她——龍貓老師。

龍貓老師十分有趣，和龍貓老師一起上課，再枯燥的知識也變得特別有意思。比如我們上《落花生》一課，龍貓老師讓我們同桌三人分角色扮演人物，誰當作者誰當父親誰當哥哥姐姐，每組分配好角色後，就開始彩排了。她不對我們指手畫腳，完全放開讓我們自由配合。大家你讀一句我讀一句，讀得熱火朝天。過了一會兒龍貓老師開始選人了，同學們躍躍欲試，把手都舉了起來，有的同學怕老師看不到，還站了起來，直到老師選好了角色，大家才把手放了下來。因爲她對我們很信任，我們也不在她面前扭扭捏捏，同學們讀的時候，還添加了動作和表情，大家都哈哈大笑，課堂氛圍好極了。而學其他的內容時，當我們遇上不理解的詞語時，龍貓老師都會帶着我們做動作，或者找出這個字的演變過程讓我們瞭解它的本義，使同學們印象深刻。

讀四年級時，我們學到《西門豹治鄴》一課，老師教完課本內容後又特意花了兩節課時間讓同學們帶上道具，換上衣服，自行彩排來演課本劇。讓大家印象最深的是林承澤組。沈銳毅同學男扮女裝抱着林承澤同學扮演的西門豹，對他說：“大人的救命之恩小女子沒齒難忘，奴家要以身相許，爲你生一羣小豹豹。”把同學們笑得前俯後仰。龍貓老師的這種方法新穎，讓同學們在不知不覺中把課文背的滾瓜爛熟，也知道了每課的重難點。她教《畫楊桃》時買楊桃讓我們從不同角度觀察，課後分楊桃給我們吃；她在冬至時帶我們包湯圓、煮湯圓、吃湯圓；她在端午節時讓我們畫蛋、鬥蛋、分享不同口味的糉子……總之，她的教學方法十分有趣，我真的真的非常喜歡她的每一堂課！。

五年的相處，龍貓老師帶我們玩了不少的遊戲，她在一次次遊戲中指引我們成人成才，我真喜歡她！

篇十一：漫畫老師作文400字優秀作文

林承澤《好老師》

她彎月似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，佩戴着一副眼鏡，給人的第一印象就是知識淵博；她的笑容很有感染力，特別是笑起來的時候，會露出那顆可愛的“小虎牙”，和藹極了；她是龍貓的忠實粉絲，椅子上的靠墊、桌子上的裝飾、上班背的包包等等，都離不開龍貓的圖案。她就是我們的語文老師——鄭老師，一位有責任心、有耐心的大姐姐，一位教導有方、和藹可親的好老師。

在課堂上，她會認真細緻、一絲不苟地給我們講課，帶領我們在知識的海洋裏自由暢遊，當我們遇到不理解的詞語或句子，她會想盡一切方法，讓我們理解透徹。比如：講到語文園地裏的“稅務局”時，我們非常懵圈，一頭霧水，她望着大家不得其解的神情，嘴角微微一揚，好像在她的意料之中似的，說：“那我就給你們拓展些小知識吧！”她開始用現實生活中的事例跟我們講解，舉了一個又一個例子，直到全班都理解爲止，她才肯罷休。

她賞罰分明，哪怕班委犯錯也不“手下留情”，反而懲罰更嚴厲。但她樂於講道理，無論誰犯錯，她都會用道理來感化犯錯者，讓大家心服口服，吸取教訓。而那些平時紀律或成績較差的同學，只要某方面有點兒小進步，老師就會獎勵他，給他鼓勵，幫他樹立自信。她對全班同學一視同仁，讓大家在一個溫暖的大家庭裏快樂學習、茁壯成長。

下課時，她又像是我們的好夥伴，大家都圍着她一起聊天，她總是笑眯眯、語氣溫和地跟我們講一些生活中的趣事。她還給我們取了小名，每次聽她叫我們的小名，大家都樂呵呵的，感覺非常親切。在我們讀一年級時，老師創立了一個公衆號，這個公衆號裏珍藏着我們班的“優秀作品”，裏面有：單元作文、生活日記、小練筆等等，每次有優秀作品，老師都在百忙之中抽空給文字配上小插圖，給我們的“作品”添加色彩，老師不怕辛苦地把我們的“心血”用獨特的方法都記錄起來，老師真是良苦用心啊！老師既是我們的良師，也是我們的益友。

我們的語文老師——鄭老師，她好像一座燈塔，引導着我們前行，又像一縷陽光，照進我們的心裏。她是我們心裏名副其實的好老師！

篇十二：漫畫老師作文400字優秀作文

陳浩《可愛又嚴厲的老師》

我有一個語文老師，她喜歡穿着白藍相間的方格連衣裙，每天帶着一個金黃框框的眼鏡，笑起來還有個大虎牙，一頭烏黑的密發下有一對月牙般彎且濃密的眉毛，可愛極了。

我的語文老師除了長相可愛，她的行爲更是可愛，她會帶着微笑給我們上課，她的課上總是充滿歡聲笑語，課間時她會跟我們一起聊天，玩玩小遊戲。六一兒童節呢，我們沒有提出什麼要求，而老她卻和家委阿姨偷偷給我們驚喜，陪我們過六一活動，請我們吃漢堡可樂看電影。她永遠知道我們喜歡什麼，像個永遠都長不大的孩子，真叫人喜歡！圖片

可有時她卻很嚴，每當我們做錯事兒時，她就會陰沉着臉，那明媚的笑也消失不見了，她會生氣地用粗棍子使勁敲講臺，我們大氣都不敢喘地聽着。要是有調皮的同學打架，那她就猶如一隻老虎，她最討厭同學說髒話和動手打人。這時她會直接拿起戒尺，＂啪啪＂地往犯事者手心打上一下。這時的她，就像老虎一樣，老虎餓了纔不會管獵物可不可愛，直接撲下去撕咬獵物，語文老師的殺傷力可大了，打一下手會疼好幾天。

雖然我的語文老師很嚴厲，但我卻很喜歡她，因爲她可愛的時候總是多於嚴厲時候。

篇十三：漫畫老師作文400字優秀作文

蔡宜庭《表情包老師》

我們的鄭老師就像一個表情包，她的臉部表情時時刻刻變化着。上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼。鄭老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，你別看她那兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥得像一位和藹的母親。我們班的同學無論考多少分，只要有進步，都會受到鄭老師的表揚，這讓我們有學習的動力。

有一次，我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷。快下課時，有的同學專注力嚴重下降，有的在講笑話，大腦已經環遊太空了。總之，一部分同學已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過。發現了這些問題，她大發雷霆。哈哈！他們被炒了，我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！可第二節課的時候，鄭老師又恢復到了原來那副和藹可親的樣子。

我最喜歡鄭老師朗讀文章了，她讀文章時總是那麼有情感，我們都愛模仿鄭老師讀課文，讀到優美的地方，也學着鄭老師，面帶微笑讀得清脆悅耳，讀到傷心處也緊鎖的眉頭，聲音低沉，心情沉重……

鄭老師就像一隻木偶，她的喜怒哀樂都由我們掌控，比如我們表現好，她就開心；表現不好，我們就吃不了兜着走。