漫畫老師作文五年級（精選33篇）

篇一：漫畫老師作文五年級

作者：劉澤萱

在我們上學的期間，總會遇到很多老師，有的同學喜歡溫柔細心的老師，有的同學喜歡威嚴霸氣的老師，有的同學喜歡多才多藝的老師，而我卻喜歡嚴厲的數學老師。

楊老師對我們的要求很嚴厲，這使我們非常怕他，他高高的個子，不胖也不瘦，他那雙犀利的眼睛像是通天眼一樣的，只要用眼睛掃視一遍下面的同學，就能立刻知道誰在搞小動作，老師的穿搭很隨意，經常就是穿着一件T恤，一條非常休閒的長褲。我們全班同學都怕他是因爲，誰的作業沒有按照他的要求寫他就會說：“給你撕掉，撕掉買一本新的重新寫，”同時楊老師喜歡人的方式有點另類，他要是覺得誰表現不錯就把大手一揮重重的拍在我們的背上，好像我們就是孫悟空，這位“如來佛祖”把我們拍在了五指山之下動彈不得。

數學老師還有一句最經典的口頭禪，就是“活膩歪了”，我們只要一聽到活膩歪了這句經典的話語，就知道是哪個調皮蛋又惹老師生氣了。

這就是我們的數學老師，一個既溫柔，又嚴厲的人，雖然他對我們很嚴厲，但是我們還是很喜歡他的。

篇二：漫畫老師作文五年級

侯瞻宇

李老師是我們班的班主任，她是一位女老師，你可別以爲女老師就好欺負啊。用李老師的話說，她可有一雙火眼金睛，我們做什麼壞事都逃不過她的眼睛。

如果誰沒有穿校服，那簡直就是自投羅網。李老師只要一瞟，你馬上就可以回家換衣服了，要麼你的家長就可以送衣服到學校給你了。如果你做作業想偷工減料，還自以爲老師不會發現，那就大錯特錯了。

我就親自領教過李老師的火眼金睛，有一段時間我做作業漫不經心總想着偷工減料。要發的讀經，我總是有意發一些重複的。我以爲老師不會發現，開始的時候我有點忐忑不安，生怕被老師發現。可是過了一天、兩天、三天……還是沒有被發現，我的膽子就越來越大，重複的也就越來越多了。後來我才知道老師不是沒有發現，而是希望給我一個自己改過自新的機會。可是我卻耍小聰明，覺得老師肯定不知道，最後李老師用她的火眼金睛一下就把我打回了原形。我頓時就像一隻見到貓的小老鼠，四處亂竄。

當然，李老師的火眼金睛不僅能發現同學們做壞事，也能看到同學們做好事。如果哪一次我們的考試考得好，我們的作業完成的好，或者我們表現的好，在中午吃飯的時候，李老師就會拿出她的盒飯和我們互換分享。用她的話說VIP的盒飯就應該給最優秀的同學享用，那是對優秀的一種獎賞。我就得到過這樣的一個盒飯，那實在是太香了，吃在嘴裏簡直香在心裏。後來的幾天整個人像吃了蜂蜜一樣，甜蜜蜜的好不快樂。

李老師還給我們一起分享過蘋果、生日蛋糕，她會把它切成一小塊一小塊，讓每一個同學都能嚐到蘋果和蛋糕的美味。我們大家對李老師是又敬又怕，敬她愛生如子，怕她火眼金睛下讓我們的壞事無所遁形。這就是我的漫畫老師，你也有這樣的老師嗎？

篇三：漫畫老師作文五年級

聽說很多人都有雙重性格，但具有雙重性格的老師會是誰呢？我想非徐姥姥莫屬。

徐老師身高一米五幾，身材不胖不瘦，一頭棕色中短的捲髮，戴着一副長方形的眼鏡，耳朵那還長了一個小小的小耳朵。

徐老師是我們的語文老師兼班主任。說徐姥姥的性格吧？說暴躁又不是很暴躁，說溫柔又不是很溫柔。徐老的性格取決於我們的態度。我們不聽話，特別吵鬧時，徐姥姥就會大發雷霆，火冒三丈，暴躁如雷；我們特別聽話，不吵不鬧時，就會獎勵我們，發東西給我們吃，還會帶我們下去校園裏玩。徐老師的愛好有很多，比如：看書，運動……

有一次，我們全班準備上體育課時，因爲太過興奮，而一直在聊天。他們那個高興啊，好像百年一次啊，不！是千年一次，萬年一次體育課（其實是新學期的第一節，之前幾星期的體育課要不是下雨，就是給了其他老師）。在排隊時，我們一直在吵個沒完沒了，被徐老師取消了體育課，全班在罰站。還有一次，快學期末了，我們的狀態非常鬆懈，上課不認真聽講，作業寫不好。徐老師忍了我們好久，終於發火了，專門用了一節課來向我們“還債”！徐老師說：“你們不想讀就別讀了！你們考不上大學，考不上高中也不關我事！到時候別來求我！”說完，把我們給“鐵板”了一頓。

不過徐老師還是很溫柔的。不定期給我們看電影，發零食。還經常帶我們去菜地，把菜地裏熟了的菜炒給我們吃。校運會還會做“徐姥牌祕製雞翅”……

我愛這時而溫柔時而暴躁的徐老師！希望我們能做好一點，能看到更溫柔的徐老師！

篇四：漫畫老師作文五年級

作者：陳栩葶

我的老師，身高175左右，長髮披肩，戴眼鏡，眼睛也可以算有點大，老師今年47歲左右，但老師看上去像30多歲教師。

老師非常喜歡喝茶，老師是三年級轉到我們班的，老師和藹可親，那一年，老師穿着長長的裙子來到了，我們班級，老師眼睛近視650度，老師非常的優秀，老師是一位特級教師，我們學校也沒幾個特級教師，老師有的時候會給我們講講她以前的事情，我們同學當然很喜歡聽，老師講的時候全班鴉雀無聲，老師在講，我們在聽，我們聽的津津有味，老師不止會講以前的事情，還會講故事，每次講的都不樣。

有的時候，時間不夠，老師下課繼續講，絲毫沒有影響到老師講故事，該上課的時候，老師就讓我們去上洗手間，但有的時候時間不夠，但我還想聽，我也不知道我爲什麼那麼喜歡鄭老師講故事。

老師有的時候有點嚴，有的時候溫柔的很，有的時候就發糖果，我也是非常的喜歡吃糖，老師發的糖沒一個逃的了我的嘴巴，老師也說糖吃多了會蛀牙，但我還是喜歡吃糖，每個人的喜好不同，有的人喜歡吃辣的，也有的人喜歡吃酸的，而我喜歡吃甜的。

老師的作業也非常的少，但其他作業就有點多了，一兩張試卷，但我們還是寫完了，鄭老師也是有皮氣的。

有一次，楊老師把我們班的粉底撒了一地，鄭老師有點生氣，老師畢竟是老師，不動武力，老師拿起了手機拍了拍照片，那就是證據，我學到了少動武力。

篇五：漫畫老師作文五年級

張文豪

我今天要寫的老師是教了我們兩年的數學老師，這是我非常想寫的，但她現在去教一年級去了，她是一個大小孩樣的老師，而且是一個單身狗，我覺得這樣寫的話，如果被她看到了，肯定會大發雷霆。趙老師是90後的，在學校裏算年輕的了，住在學校裏，喜歡吃各種零食，所以我給趙老師取了個外號叫“小吃貨”。

記得有次二年級上公開課的時候，老師叫我回答問題要想清楚再回答，不要馬虎舉手亂回答，而我一時就大意忘了她的交代，舉手答題答錯了，丟人丟大了，還是趙老師瞭解我，她怕我舉手答題，而且會答錯的。

哦！對了，她說話時嘴巴就像一把機關槍：噠噠噠～一開口就停不下來。她最大的特點就是化妝了，不過她畫完妝完全就是兩個人了，變漂亮女生了，她也就是化給我們看看了，她哪有時間去給別的人看呀，每天上課、備課、改作業、除了我們誰還能看到她化的漂漂亮亮的呀，對吧。她還喜歡看抖音視頻，看到有趣的會讓同學們和她一起拍，一遍又一遍不厭其煩的教我們要領和步驟，然後配上音樂，一部完美的視頻就好了，也不知道她的視頻點贊多不多，反正我是沒刷到過她的視頻。

這就是我們的“大小孩”老師，一個很活潑、很特別的老師，說她是老師可又把我們當好朋友，帶我們去玩，去做遊戲，請我們吃小零食……。

可是好景不長，我們剛步入五年級她就調走我們班了，去教一年級了，太意外了。不過她人雖然調到一年級去了，可她就在我們班樓下，我們經常去看她，去和她玩，有好吃的也給她拿去，她也沒事的時候經常上來看我們，是不是像“藕斷絲連”一樣的呀，哈哈……。

篇六：漫畫老師作文五年級

陳俊翔

我老師是一位音樂老師，她有一雙濃眉大眼的，一張櫻桃小嘴，他還能唱出很多動聽的音樂。

音樂老師聲音很溫柔，跟我以前在開封那邊的老師很像。她長的還特別漂亮，不會那麼容易生氣。而且他還會七十二變，今天穿這個，明天穿那個，簡直就是孫悟空的後代。我們班的人都很喜歡這個老師。

記得有一次是音樂老師值班，我們班的人都很高興，但他們高興的不是音樂老師值班，而是音樂老師很溫柔，中午可以說話了。當時我就想：這些人，我就知道，因爲老師一來，他們就抓住機會開始說話。於是中午的鈴聲一響，音樂老師就來到教室，坐在了講臺上，我們班還有一些讓人頭疼的蒼蠅一直在不停的說話，音樂老師說：都安靜下來，誰再不安靜下來的話？就讓他去外面寫作業。可是我們班還有蒼蠅，我一看又是那幾個人在說話，這時老師說：你們幾個給我站起來，俗話說事不過三，如果你們再說話被我抓到的話，就請你們去外面寫作業，終於班裏安靜下來。

這是我的音樂老師，既漂亮又不兇

篇七：漫畫老師作文五年級

五（1）班陳禹皓

許許多多的老師中，讓我記憶最深的是語文老師馬鐸銘老師，馬老師的個子高高的，長得很瘦削，小小的眼睛上面架了一副眼鏡，正所謂眼小聚光，還有一張能說會道的小嘴巴。

馬老師講課不僅生動幽默，而且還對上課不聽講的同學教育有方，事情是這樣的，有一天我們在上語文課，馬老師讓我們大家讀課文，這時我和同桌正在竊竊私語，沒有聽講馬老師悄悄地走到我倆身後，把教棍慢慢伸進我和同桌之間，伴隨着哇哇的兩聲叫喊，我們倆和大家都哈哈大笑起來，但是我也知道自己的錯誤，我慚愧地低下了頭，馬老師不願意讓我們稱呼他爲馬老師，更願意讓我們叫他——鐸哥。

還有一次鐸哥讓我們做練習題，我的好朋友王玉賀拿了一把帥氣的玩具刀，鐸哥的小眼睛，很快巡視到王玉賀再玩玩具，他理直氣壯地說，：“王玉賀同學”，王玉賀已經把玩具刀掉到了地上，鐸歌拿起玩具刀說來：“幾個同學王玉賀拉出去斬了”，頓時大家都哈哈大笑起來，小王同學也紅了臉，鐸哥把玩具刀還給了王玉賀同學，鐸哥一直用幽默搞笑來教育我們。

這就是我們的語文老師——鐸哥一個用歡聲笑語來教育一批批幼苗的搞笑老師。

篇八：漫畫老師作文五年級

譚老師，他是我們的電腦老師。他性格有點暴躁，他老是把書卷起來，然後到處查看，如果哪個同學不聽話的話，他就用書打誰的腦袋，然後指出他的錯誤，再叫他修改。

譚老師，雖然說戴着一副眼鏡，個子不高，還很暴躁。但是譚老師也有溫柔的一面，看到新同學不會弄電腦，他也會教導他們該怎麼弄，一步一步教他們。

譚老師的喜好是修東西，因爲在我們上課時，他老是坐在前臺旁邊，在那修理壞的椅子，偶爾也會幫同學們修理電腦故障。

但是令我最深刻的一次，是譚老師最暴躁的一次。那次我們像往常一樣上課，然後呢，陳思綿在那裏嘻嘻哈哈，不知道在哪裏搞什麼。譚老師走過來一看，接着就火冒三丈地開罵說：“沒搞完，就在那裏笑！”那聲音大得像打雷一樣，整個教室都聽得到。接着譚老師拿起書本，咬着嘴脣，怒目圓睜，手緊夾着書本，開始打陳思明綿的屁股，好像在教訓自己的小孩一樣，一邊打還一邊罵罵咧咧的，這一刻讓我極爲深刻。

我喜歡譚老師，試問誰也不願生氣，因爲我們不聽話才氣，老師是真心對待我們的，我們可要體會老師的苦心。

篇九：漫畫老師作文五年級

32號劉瑀晨

我們有一個很“厲害”的老師，她有兩件寶物，那就是她的順風耳和她的火眼金睛，她就是我們最尊敬的李老師。

她在哪裏，安靜就在哪裏，她在哪裏，好學生就在哪裏，因爲她的教學方式很好，我們都很喜歡。但是她也是很嚴厲的，在課堂上安靜是因爲她那順風耳，一點小聲音都可以聽見，一旦被發現後果很嚴重！有那麼多好學生也是因爲她的火眼金睛，多小的動作都能抓到，後果也很嚴重。

下課時，我們不追不跑是因爲她下的命令，因爲容易出現事故，所以她嚴格是爲我們好。

她也非常喜歡獎勵我們，做作業做完了會有獎章，光盤了會有小食品，被表揚了會有糖果，讀書讀的好會有棒棒糖……總之她非常喜歡獎勵我們，如果不聽話也會有“獎勵”的！

如果你詞語盤點打了一百分，會有李老師的黃金VIP中飯，讓你好吃到爆，同時也會讓你寫一篇文章來說感受，真是一舉兩得。

我們有一個“厲害”的老師，我們非常幸運。

篇十：漫畫老師作文五年級

五（1）班陳忱

有的人喜歡知識淵博的語文老師，有的人喜歡走路帶風的數學老師，有的人喜歡體力非凡的體育老師，而我，卻喜歡幽默風趣的科學老師-——郭老師。

郭老師上課十分有趣，從來不會罵人，遇到不懂的科學問題，只要問他，他都會很耐心的爲我們解答，在我的心中，郭老師是最好的老師，而且他整天樂呵呵的，看起來從來都沒有遇到過心煩的事。

郭老師上課喜歡和我們一起討論。有一次郭老師給我們講解蚯蚓，他告訴我們，蚯蚓是節肢動物，所以它可以讓自己分截，不過得豎着從蚯蚓身上的線切，這時，我們班的一位同學舉手發問，如果橫着切會怎麼樣？郭老師答道，那麼蚯蚓會死掉，因爲你橫着一刀，你的心臟就成兩半了，然後，你就死掉了。我們不能把心臟切掉呢。這時我們全班都懂了。

郭老師的脾氣很好，即使上課的時候，即使有人“走火入魔”開小差，他也不發火只會開玩笑似的評判他。就那一個列子來說吧。有一次上課，一位同學在啃手指頭。老師走過去對他說：“手指頭好吃嗎？”他趕緊停了下來，從此以後，再也沒有人上課啃手指頭了。

這就是郭老師，一個幽默，整天樂呵呵的郭老師。

篇十一：漫畫老師作文五年級

徐老師，是我們的班主任，戴着一副黑色眼鏡，看起來很溫柔，說話也覺得很溫柔。每次進班，手上都會揣着一本語文書，右手拿着一個保溫杯。

老師心情好的時候，都會帶我們去菜園，菜園裏的各種植物都是徐老師親手種的，她把這塊地給了我們班，我們真是想謝謝都來不及呢。現在植物已經全部長大了，變成了一個植物園。其他班的都來參觀。

徐老師對我們很好，經常做好吃的給我們，比如：烤雞翅、炒茄子，我們每次拔河勝利了徐老師都會煮雞翅給我們，茄子則是菜園裏的，徐老師摘了好幾個來炒給我們吃，一下子都被搶光了，太美味了。

當然，老師生氣的時候也很可怕，簡直就像一個大老虎張着血盆大口來咬我們，這一般是在：到教室我們還在說話，排隊時一直吵，不聽老師話，這些原因造成的。現在想想覺得真不應該。

老師有時候也會獨自在辦公室改作業，要改幾百本作業才能改完一天的量，要是有一些改不完的作業不批改，這樣就能減少點負擔了。

上課的時候，老師一邊講課，一邊在黑板上寫字，連坐都坐不了，我們這才知道，她累了，我們就應該表現好一點兒，儘量不去氣他。

老師兇的時候像只大老虎，溫柔的時候則像只小兔子，不過我們覺得老師是最溫柔的。

篇十二：漫畫老師作文五年級

我有一位老師，她叫鄭澤燕。

她是一位數學老師，有着烏黑髮亮的頭髮，扎着馬尾辮，戴着眼鏡。

鄭老師似乎並不喜歡穿裙子，每次上課前，我總是能猜到她今天穿的是什麼？黑、藍、橙的襯衣搭配萬年不變的牛仔褲，是她每天的穿搭，我很納悶，鄭老師爲什麼不穿裙子呢，女生應該都穿裙子的吧！比如徐老師，徐老師就特別喜歡穿裙子，很少穿褲子。

鄭老師的臉就像她的心情顯示器，鄭老師心情不好時，臉就會變成“烏雲”，黑壓壓的，讓人一眼就能看出她非常生氣，生氣時想要掀翻我們的桌子，原因或許是因爲我們的作業太差了，也可能是我們太吵了，心情好時，臉就會回到正常的麥芽色，並且微笑着，這種情形估計只有在週四下午的數學課纔有，因爲我們總是盼望着鄭老師會帶着好吃的走進教室。

我們的課堂總是很有趣，因爲有時候一些同學在下面做搞怪動作，被鄭老師發現了，鄭老師一般會叫他站起來，狠狠地批評他，但有時卻會讓他去講臺“表演”引得我們捧腹大笑。

鄭老師還會運用吃的來出題，比如昨天，鄭老師給我們拿了三盒不用口味的糕餅。出的題目是：有11個餅，平均分給44個人，每個人分多少，我們立刻就算出來了，因爲我們想知道自己可以吃多大的糕餅。

這就是我的老師，鄭老師！

篇十三：漫畫老師作文五年級

劉藝涵

我有個語文老師叫李老師，她有一雙烔烔有神的大眼睛，高高的鼻樑下面嵌着一張能說會道的櫻桃嘴，還有一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她十分和藹可親，其實她是一位超級嚴厲的老師。爲了防止我們午自習大吵大鬧，每次午自習課鈴一響，語文老師就會安排紀律委員來管理紀律，而我們的紀律規則就是：被記第一次學號視爲提醒，被記第二次學號則視爲警告，如果你被記第三次學號，那可就慘了，“對不起，獎勵你一至八單元日積月累抄寫一遍”，正因爲同學們都害怕被罰抄，所以每次我們班的午自習都特別認真。

有一次，我們的家庭非常少，老師說：“要在午自習前完成，沒有完成的，將獎勵雙倍的作業”，可我卻把這句話當成了耳旁風，沒想到午自習過後，嚴厲的語文老師居然挨個檢查，沒有寫完作業的我這下就慘了，最終面臨我的當然是“獎勵”雙倍的作業。經過這次深刻的教訓，我再也不敢把老師的話當作耳旁風了。

老師還教我們，一個人不要計較個人得失，窮人之所以貧窮，是因爲貧窮的思維裏，裝滿了計較和抱怨；而富有的思維裏則裝滿了付出和感恩，如果我們想成爲富人，就應該多付出，多感恩，我們應該懷着感恩的心去看待這個美好的世界。

這就是我們敬愛的李老師，她就像冬日裏的陽光，讓我們感受到溫暖；她就像黑暗裏的一道光，爲我們照亮未來的路；她好就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。

篇十四：漫畫老師作文五年級

我們肯定有許許多多的老師，有嚴肅的老師也有有趣的老師，我有一位非常有趣的體育老師——林老師。

這位對我來說非常有趣的老師，幾乎每天都穿着灰色的耐克或者灰色的阿迪達斯品牌的運動服和黑色的運動鞋。

林老師是一個國字臉，看起來很隨和，可實際上卻很關心我們，老師的課都很接近下午，每次林老師都是穿着灰色的運動服和黑色的運動褲，手裏拿着一個發令哨，等我們安靜下來才叫我們排隊。

我發現老師非常喜歡我，每次上體育課，我都會被老師單臂抓住我的手，想把我舉起來，只可惜我已經有30kg了，老師並沒有把我舉起來，而我不僅腳沒離地，胳膊反而被抓得生疼，後來，老師就開始捏我的手臂了，我說：“好疼！”老師捏得更大力了，直到我疼得受不了才鬆手。

我跑步的時候老師看着我，同學們也看着我，一直爲我加油，我得到了更多的動力，我也非常的開心，我的跑步有了一點進步！

林老師有時候會開玩笑，然而，那個被玩笑的人就是我，我也不好意思笑了。

以前，我還有許多搞笑有趣的體育老師，但是，我覺得在我的心目中最有趣最搞笑的一位體育老師，還是林老師。

這就是我的體育林老師，一個有趣又搞笑的體育老師。

篇十五：漫畫老師作文五年級

顏子涵

提起了漫畫老師，我的腦海裏就會浮現出語文老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺下有一個同學在做小動作，就會被李老師那隻像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經也被“獎勵”過，之後就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

每一次，我們把碗裏的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐爲一件自豪又高興的事。

有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發生。

李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗裏爲我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是爲了我們。謝謝您，李老師！

篇十六：漫畫老師作文五年級

說到體育老師，大家肯定會想到健壯、結實等詞，而我們學校卻有一個幽默有趣的“肥肥”體育老師——李老師。

李老師正如其名，非常胖，橢圓的臉，友善的小眼睛還有胖胖的身材，一個紅哨子掛在胸前，走起路來，雖說有點像企鵝，但很鏗鏘有力，他的聲音洪亮極了，只要他在一樓操場吼一聲，三樓都聽得清楚極了。

李老師曾經短暫地教過我們幾節課，他教的是體育自由課，一上課，他就帶我們下到籃球場，教我們玩遊戲，其中我們都喜歡玩的是“捕魚”遊戲：兩人手扶着手，然後剩下的人跑，“魚網”一次會有十幾個，他們會去抓跑的人，這個遊戲是一個智勇雙全的遊戲，要跑得快，但也不能瞎跑，要不然會自投羅網。李老師想的這個遊戲，大家都愛玩，他有時也跟着一起玩兒，他真是一個富有童趣的老師。

到了後來，他不教我們了，可我們依然很喜歡他，他也依舊像一個老頑童一樣逗我們。有一次我們上體育課遇見了他教的班，他便隨手拉着我班石巧兒的耳朵進了一年級的班，大家嚇得都停了下來，以致大家一見到他就開玩笑地大喊：“拐賣兒童的來啦！大家小心啊！”於是，所有人都趕緊跑開，卻只是慢跑，所以李老師還是會“捉拿”一個人再放回去。這是我們日常的小遊戲。

這就是我們這位幽默的體育老師，你喜歡他嗎？

篇十七：漫畫老師作文五年級

五（1）班胡聰

周老師是我們的語文老師，她個子中等，一頭濃密的短髮，鼻樑上架着一副眼鏡，很乾練，很利落。別看周老師戴眼鏡，但她的目光十分犀利，什麼蛛絲馬跡也逃不過她的眼睛。說到這，你或許會以爲她是個特別嚴厲的人，其實並不如此。周老師平時總愛笑，嘴角總會微微地上揚。即使上課的時候，她也總會保持着微笑的表情。要說，最引人注目的還數她那雙手上課時的樣子了。在講重要知識點的時候，她的一隻手伸直，手掌向內彎曲，嘴裏講着課，有時進入下一個知識點時，手還在那裏放着。也不知道她累不累呢！

周老師平時性格溫和，但是在批評同學的時候，她可就不會一直微笑了。有一次語文課上，老師正講到興頭上，忽然她發現唐軍浩正埋着頭在抽屜裏擺弄着手錶。她突然將嗓音降低，一邊很輕柔地繼續講解課文，一邊慢悠悠地來到唐軍浩的身後。看到周老師的這一舉動，我們“撲哧”笑了起來。因爲我們知道老師又要施展她的“秒變大法”了。只見周老師一臉微笑伸出手，很溫柔地對唐軍浩說：“小朋友啊！這個手錶我先幫你保管着。”說着，突然變了個臉，厲聲喝道：“站起來，語文書都沒翻開，你上什麼課！”唐軍浩只好哭喪着臉，站了起來。是不是很有趣呢？

周老師的表情可以從微笑轉爲生氣，也可以瞬間從生氣轉爲微笑。那天，我們各項作業都寫得不好，老師十分生氣，批評了我們，直到那節課要結束了，她纔想起來自己沒講課文。於是，一瞬間的功夫，老師就已經把自己的臉轉換成了微笑模式，看不出前一秒鐘她的臉上有一絲生氣的痕跡。不愧是一位變臉大師啊！

這就是我們的秒變老師，一位很有趣的老師。

篇十八：漫畫老師作文五年級

翟紫涵

我喜歡和藹的英語老師，喜歡性格多變的數學老師，也喜歡精力十足的體育老師。但我最喜歡嚴格又溫柔的語文老師。

語文老師那一頭短短的頭髮，彎彎的眉毛，還有那雙炯炯有神的大眼睛。平日和藹可親的語文老師一到上課就嚴厲起來。

“叮叮叮”上課了，本在玩鬧的同學回到了座位上，正回頭說話的同學也立刻坐端正了，就連在上廁所的同學也馬上回來了。因爲這節課是語文。語文老師來了一臉嚴肅的表情。上課時，我走神了，什麼也沒聽見，剛回過神來，我擡頭一看，語文老師用那兇巴巴的眼神盯着我，好像在和我說：“別走神，好好聽課！”我立馬坐正端正了，好好聽課。

如果哪一位同學沒有寫作業，老師就會把他叫到辦公室，批評教育，當這時，去辦公室的同學往往很難過，後悔自己沒有好好寫作業，其他同學則會悄悄對他說：“你完了。”瞧，我們都有些怕嚴厲的語文老師呢。但我們也明白，老師的嚴厲也是爲了我們。

當然，我們的語文老師也很溫柔。記得那次，一個同學肚子疼時，老師會說：“肚子又痛了吧？走，我去給你倒杯熱水。”當我有進步時，老師撫摸着我的頭告訴我：“這次有進步了，要保持。”

這就是我們的語文老師。我喜歡這位嚴厲又溫柔的老師。

篇十九：漫畫老師作文五年級

五（1）班王凱昕

我有一位又漂亮又優秀的班主任——張老師。她身材苗條，清秀的臉上有一雙明亮的眼睛，一條長長的馬尾辮高高的束在腦後，給人的感覺活力滿滿。

張老師的課總讓我們感覺很輕鬆。即使是很難懂的數學問題，只要她一講解，我們也能在歡快的氣氛中掌握。

一天，上數學課時，張老師在黑板上寫了幾道數學題，讓我們把答案寫在1號本上。我看了看都好難，張老師轉了一圈說：“我剛纔看了一下同學們寫的，很多同學都不會，所以我來講解一下，你們要認真聽哦！”同學們立馬神采奕奕，張老師便講起了第一道題，張老師說：“這道題叫‘乘法交換律’大家來看看這道題，是不是直接算不好算，”同學們異口同聲地應道：“是！”張老師一邊拿着粉筆在黑板上寫一邊接着往下說，如果你們把這兩個數交換一下算，是不是好算多了？”聽了張老師的講解我知道了一半，那另一半呢？還是不懂，所以張老師又說：“乘法結合律其實很簡單，你們只要記住，裏面共有三個小數，分別演的角色是爸爸媽媽和我，要是是這樣列數0。3*2。5+0。3*0。4，意示就是我愛爸爸和我愛媽媽，如果是這樣列數0。3*（2。5*0。4），意示就是我愛爸爸和媽媽，”聽到這我全明白了。張老師真是有方法。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風十載雨，十萬棟樑。張老師，我對您的感激之情永不會變。

篇二十：漫畫老師作文五年級

朱奐臻

也許，每個人心中都有一位印象特別深刻的“老師”。或許是魅力的英語老師，溫柔的語文老師，還是嚴厲的數學老師……我心中也有一位老師，溫柔不失嚴厲，她就是我們國學班的李老師！

她長着一張秀氣的瓜子臉，上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，溫柔可親；一頭短髮，精明幹練；

無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護着我們大家。

語文課上，李老師用她那帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學們在上課時都全神貫注地聽講，沒有一個人能躲過李老師的“火眼金睛”。她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，當我們正沉浸在語言的魅力裏時，某個調皮的男生偷偷地躲在抽屜裏玩玩具，李老師悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立馬讓這男生迷途知返，原本以爲的狂風暴雨在李老師的溫柔可親下隨風飄散了。

作業本上，再細微的差錯都逃不過李老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，李老師都會用紅筆仔細地標出來，要求我們及時更正，時刻提醒我們做個知錯就改的好孩子。課間遇上同學追趕打鬧和扣分時，她也會給我們送上獎勵的“大餐”——作業加倍，她還會很多招數，並且招招“致命”，小招就是抄一課的生字，中招就是抄一個單元的生字，大招就是抄全部的生字和寫反思。她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，更是對我們的一種愛。

這就是我們的語文李老師，一位溫柔的嚴師，諄諄教誨，對學生毫無保留的付出，高貴的師者形象，已經在我們的心裏深深地紮下了根！

篇二十一：漫畫老師作文五年級

五年級王昕

同學們，你們應該有自己喜歡的老師吧？而我最喜歡的是我們嚴格而又幽默的倪老師。

倪老師的五官端正，火眼金睛，不管我們在底下搞什麼“地下活動”，他都能一眼看見。他耳聽八方，你不管多小的講話聲，哪怕0·1分貝的聲音，也休想逃過他的耳朵。如雷震般的聲音，倪老師的聲音也真是一個嚇人，就是日本人的地雷陣，他一個獅子吼那兒馬上成了轟炸區了。那“鼻子”真叫一個靈，誰中午吃了半根辣條也別想逃過他的鼻子。那臉也太可怕了，“獅子臉”就好像獅子要你馬上成爲它的口中之食，讓你立馬去獅子的胃裏去遨遊獅子的血海了。

那一次真是讓我難忘，那一次，倪老師第一次來到我們班上，說：“我是倪老師，也是以後帶你們的數學老師了。”那天上課時，賀文星那個書呆子昨晚估計連夜看書去了，這會懶洋洋的想睡覺了。這是，倪老師說：“哎！那個大胖子，你可別靠牆啊，你要是把牆靠倒了你的小命可就沒有了。”我們都大笑起來，有的捂嘴、有的直跺腳、有的捶桌子，他自己居然也笑了。

怎麼樣，我們的倪老師幽默嗎？你們大家喜歡嗎？

篇二十二：漫畫老師作文五年級

馬一諾

回顧教過自己的老師，有甜美可愛的英語老師，有知性優雅的語文老師，也有睿智嚴謹的數學老師，今天我要給大家介紹的是嚴肅有餘，活潑亦有餘的體育老師。

他是一個賞罰分明的老師，我們班有一個胖胖的男孩，他可是我們四年級出了名的搗蛋鬼，因爲他，每個老師對我們班的第一印象一點都不好，可是我們上體育課時，這個搗蛋鬼就搗蛋不起來了，因爲體育老師說你們好好做，不做就去太陽底下罰站，害怕被懲罰，他自然就乖順了。老師看女生做得很好，往往就獎勵女生讓女生先休息。

不要看他上課那麼嚴厲。其實在下課時，她會和男生一起去打籃球，打乒乓球，像好朋友一樣。

他也很有耐心。教立定跳遠。給我們講完動作要領後，他一定會再問一遍：“誰還不會？不會的過來，我再教一遍。”就這樣，直到你領會爲止。在體育考試前，他會把所有的動作再講一遍，保證我們不會出錯。

這就是我們的體育老師，工作一絲不苟，對自己的專業要求很高。課後又能和學生打成一片，我喜歡我們的體育老師。

篇二十三：漫畫老師作文五年級

作者：林潁靖

楊老師是我的數學老師，外表看起來50歲左右，身高中等，皮膚偏黑，很少笑，但是，笑起來非常燦爛。他喜歡穿黑色的長褲，腰桿挺拔，外表嚴肅，看起來像個嚴肅的學者，很神聖的樣子。

我記得他剛接我們班時，就說了一句：“坐正，”我還記得全班那種恐怖的氣氛！楊老師可不好糊弄，有一次昊子沒寫作業，被楊老師說得啞口無言呢，當然楊老師也不是亂髮脾氣，就說海子吧，每次被老師批評完，他就會接着頂嘴，老師又說他，又頂嘴，真是沒完沒了。看得我都要生氣了。楊老師發起脾氣來可也不是嚇你的，生氣起來那手上的暗青色血管好像幾條蛇繞在手臂上，看起來怪嚇人的。

楊老師有缺點也有優點，我很少見到他笑，但是他笑起來，臉上的皺紋全沒了，燦爛的笑容蓋過了他的年齡，白白的牙齒露了出來，眼睛旁邊有兩條深深的痕，看起來也是很帥氣的，就像一個慈祥的父親。楊老師有時候一笑完，可能就會大發雷霆了！這不剛纔還在和我們說笑，下一秒如果你影響課堂紀律，可能就要遭殃了。

我們班的班牌被他砸了兩次。第一次：那天我們班全都在寫作業，楊老師前腳走開一下，後腳我們全班就像菜市場一樣鬧鬧哄哄的，突然楊老師猛地站在了門口。殺我們一個措手不及，結果就是老師一怒之下就把班牌給砸了。第二次：數學課上做題，我們班上有三分之二的人在講話，嘰嘰喳喳，沒完沒了，楊老師提醒了很多次，但是依舊有聲音，楊老師再次用書拍打桌子提醒我們安靜做題，結果還是有幾個同學當老師的話耳邊風，只見火冒三丈的楊老師右手抓起班牌，左手往後背一靠，來一個帥帥的扔棒球的姿勢，班牌瞬間飛奔而出，直狠狠地敲擊到了講臺，像砸中金蛋一樣，瞬間四分五裂，嘩啦嘩啦掉到了地下，這時的楊老師就像一隻發狂的獅子一樣發出長長的嘶吼聲。隨後他立馬回覆平靜，繼續他的課堂，這時的我們已經被嚇得魂飛魄散，乖乖認真的刷着題，這一節課就安然無恙地過了。

有同學說楊老師讓我們刷題老師是在愆罰我們，其實我認爲老師是用心良苦，我喜歡楊老師讓我們刷題。我們班整體成績就很差，平均分一般在六十到八十分左右，有時全年級倒數第一，怎麼不叫老師擔心呢？

楊老師雖然嚴厲，但是他特別關注我們學習，有人會問：你從哪裏知道的？當然是從老師上網課的態度可以看出來，楊老師給我們上課是在家裏準備了小黑板，這樣上課就像在課堂差不多，我們吸收的知識就更紮實，聽得更明白。有時候看老師講得特別費勁，不停問我們看到嗎，聽到嗎？聽懂了嗎……一邊問一邊用毛巾擦汗，生怕我們不懂，爲了我們的學習，楊老師真是費心費力了。

實際上楊老師是非常喜歡我們的，他只是對我們恨鐵不成鋼，希望我們開學以後都自覺聽話一點，不要擾亂課堂紀律，那樣就可以經常看到一個愛笑又帥氣的楊老師啦。

這就是我的嚴厲數學老師，我喜歡我的數學老師，你呢？

篇二十四：漫畫老師作文五年級

——胡景涵

我的語文老師是“彩色”的，當她遇到不聽話的同學生氣時會變成灰色的，看到優秀作業欣慰時會變成藍色的，當全班在比賽中獲得名次而高興時，會變成五顏六色的。怎麼樣？我們的李老師是不是很神奇？

有一次上課，鈴聲響過許久，有幾位男生才遲遲的從後門趕來。李老師便因此變成了灰色的，眼睛裏燃燒着怒火，手裏緊緊地捏着粉筆，被捏碎的粉筆灰紛紛落在地上，嘴巴里還時不時的點着名字。教室裏靜悄悄的，就連一根羽毛掉在地上都能聽見。這樣持續了很久，李老師才從黑板後抽出戒尺，把每一個貪玩而沒有時間觀念的同學的手打得又紅又腫。

雖然李老師很嚴厲，但並不代表我們不喜歡她。其實，他是一個刀子嘴豆腐心的人。當有人欺負你時，雖然他嘴上說，同學之間難免有磕磕碰碰，忍一忍就過去了。可實際上她的行動卻和她說的話完全相反一一她會讓欺負你的同學寫檢討書，並讓他向你道歉。不要用李老師嘴上的話來判斷她喜不喜歡你，其實她對你的愛和她的話是不搭邊的。很多人，包括你的父母和同學，他們都不會把對你的愛表現在表面。

李老師既是我們的老師，又是我們的朋友。轉眼間，李老師陪伴我們的時間快五年了，即使哪天我們畢業了，李老師已不在教我，我也會永遠的記住她。

篇二十五：漫畫老師作文五年級

作者：劉菲菲

我的語文老師名字叫鄭冬梅，鄭老師有時候很幽默，但是有時候也很嚴厲，她對我們很好。

鄭老師中等身材，身高165cm。她有劉海，還有短短的頭髮。她戴着一副眼鏡。我從他的眼睛裏，看出了她的精神，鄭老師人好。有時候特別關心同學。

鄭老師的教學方法也特別好，有時候上課會講一些有趣的東西，有時候會講生活常識，有時候還會講一些小笑話。

鄭老師是個近視眼，她的左眼近視了600度，右眼近視了700度，每次她批改我們作業的時候，都會摘下眼鏡，眯着眼晴，有時候批改完作業，就會晃一下脖子，運動一下。

鄭老師也特別喜歡喝茶，每次給我們上課口渴的時候，都會去辦公室把茶拿下來，給我們講上課講累的時候，就會喝幾口。

鄭老師上課之前，都會叫我們先把課文預習一下，找出自己最喜歡的自然段，然後提出問題，在回答……過了五分鐘之後，鄭老師就開始上課了。

鄭老師是我見過最有趣的老師，她的教學方法很特殊，這樣老師是令我印象最難忘的老師。

篇二十六：漫畫老師作文五年級

五年級王籽皓

我的數學老師“老馬”，人誇“老馬識途”，她的知識可不容小視呢！老師每天踩着鈴聲進來，走起路來一陣風。第一次上數學課時，一句說差點讓我們笑憋過去：“Mynameis馬**，Whatisyourname？”差點讓我們以爲她是個英語老師！此人五官端正，紅鼻子上架着“放大鏡”，中等的身材讓人覺得很優美。

有人就領教了她的“威力”。老師本來正在上課，突然發現有人在畫畫。她眼珠一轉，說：“某某點某人（此人名）X某某點某人（另個人名）=二某某點某某人（他們的外號）。”他們嚇得一擡頭，正好與老師的目光“碰車”老師做了個請的手勢，把他們“請”出了教室。

這天，英語老師請假，換成數學，可數學老師要求我們全面提高，所以親自上英語：我們不知道個所以然，就上了一節“數學秒變英語”課。

此人還三面派——體育歷險記。下課時，我們隊準備踢足球，可還差一個人，咋辦呢！偶（我）來了！讓我們大吃一驚，竟是她——優美的數學老師馬老師！有了她的加入，我們的足球賽即將開賽。可以毫不誇張地說，接下來的比賽，全是她一個人的表演：她腳夾一提，把球帶起來的同時，身體輕輕一躍，在空中用上狂風掃落葉這勢，進球得分！整個過程我們的嘴巴由“一”形變成“O”形。吃驚之餘，我們隊高聲叫道：“馬老師萬歲！”

此人愛Say：YesorNo？經典表情——吃驚。就這樣，我們越來越喜歡“老馬”了！

篇二十七：漫畫老師作文五年級

五（1）班熊佩宏

我有一位“超人”老師。他有着一顆扁扁的腦袋，上面嵌着兩顆烏黑的“寶石”。他頭上有着一叢稀疏的頭髮，就像小樹叢。他教數學，我們都叫他周老師。

他有着超人的千里眼。每當上課時有人開小差，他總能看得出來。可是，當他發現時，他不會衝上去罵人，而是“吧嗒”一聲將粉筆折斷，然後踮起腳尖，閉眼瞄準，最後用力地將粉筆擲出去。而那粉筆頭，總能不偏不倚地落在開小差同學的桌上。他們總會吃驚地看着粉筆頭，這時，粉筆頭好像在驕傲地說：“叫你不聽講，這下吃苦頭了吧？”

他還有超人般的多才多藝。他會寫書法，寫的還是行書，是那種很瀟灑的哦。一次偶然的機會，我看見他的桌上放着一幅墨跡未乾的書法作品。正在學國畫的我自然興致上來，仔細端詳，發現他的書法筆畫流暢、收放自如，真是有大家風範！他還會打太極拳。在一次學校舉行的匯演上，他大顯神通，打了一套帥氣的太極拳。聽說他的這套太極拳，還讓他贏得了“太極宗師”的雅號呢！

他的教學方式也很獨特。他不像其他老師一樣循規蹈矩，他的課堂十分有趣，讓我們真正地愛上了數學這門學科。他還是個“強迫症”，什麼事情都要求我們做到完美。正是這種嚴謹的作風，使我們養成了良好的學習習慣，可以更輕鬆地學下去。

這就是我無所不能的“超人”老師，他的語重心長，他的嚴格要求，都飽含了對我們的愛！儘管他已經不再教我們了，但在我心中，他永遠是我最敬佩的恩師！

篇二十八：漫畫老師作文五年級

五年級周宇軒

這學期，媽媽給我報了作文班，讓我認識了一位新老師——王老師。

王老師長着長長的頭髮，水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，紅潤潤的嘴巴。她邁着輕盈的腳步走進教室時，宛若天女一般美麗。

王老師正在跟我們講課，有兩個同學在桌子上玩小玩具，不幸被老師的“火眼金睛”看到了，她立馬走過去，把玩具沒收了，那兩個同學又被老師提醒了一遍，教室才恢復了安靜。

王老師讓我們讀例文的時候，我偶爾會發呆，老師總是會提醒我，老師提醒我之後，我便感到慚愧，想：以後儘量不讓老師提醒我！我做作業時，總愛趴在桌子上面，爸爸媽媽也不總是提醒我，但在這裏，王老師會糾正我的坐姿，我相信，我的坐姿會慢慢變好的。

王老師愛給我們講她在暑期經歷的事情，有時也逗我們哈哈大笑，我們也從中學到了許多的知識。

這位幽默風趣的老師，教會了我們許多知識。

篇二十九：漫畫老師作文五年級

五年級陳沐凡

她使你學到知識，使你擁有振奮的力量。沒錯，她是我的鄧老師，綽號“變頻老師”。

她頭髮綁個小辮子，淡黑色眉毛，水汪汪的眼珠，穿着件白綠色的裙子，漂亮極了。

我們叫它“變頻”是有原因的。有一天她宣佈一件喜事——全班考試全部及格，“變頻”老師自豪地大笑一聲，作業佈置的不多，還提前放學了。

剛快樂一晚上，倒黴的事就發生了，“變頻”老師像能變形的機器車一樣“變形”了。她發現好多同學作業沒寫完，大發雷霆，罰全部人抄課文！那氣勢，太嚇人了！

你以爲沒有事兒了嗎？No，遠遠不止這一次。還有一次，我被記了名字，老師說記了名字只批評。一下課，老師就叫記了名字的同學過去“領賞”。唉唉，不對，不是說不挨罰嗎？真是騙局啊！

那件事還好，更氣人的來了！今天“變頻老師”說：“被批評的下午我來打你們！”哈哈，這次沒我！但是下午“變頻”並沒有打他們！嗚……爲什麼他們爬出了鬼門關我卻進了騙局呢？

嗯，我有一個溫暖的“太陽老師”，我傷心時可以給我一點安撫；我有一個冷酷的“寒冰老師”，她生氣時我們都會遭殃。不用說你應該也知道了——她就是愛我們的“變頻老師”鄧老師。

老師評語，這次作文有很大進步，語言幽默風趣，抓住了鄧老師善變的特點，生動有趣！

篇三十：漫畫老師作文五年級

作者：戴泓清

老師可能各具特色，有的老師非常溫和，有的老師非常嚴厲，有的老師非常有幽默感……今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，這位老師就是我們的語文老師鄭老師。

鄭老師已經50多歲了，是奶奶級別了，可是怎麼看都不像，倒像是四十出頭的樣子，鄭老師可是個非常的嚴厲，個子高高的，臉上還架着一副近視眼鏡，她烏黑的頭髮，長的像瀑布一般，搭在了她的肩臂上。

在鄭老師身上，她有非常多的喜好，比如說：看書、寫作、做運動、感受大自然、喝茶……

鄭老師非常喜歡喝茶養生，每一次到了鄭老師的早讀、語文課、自習課的時候鄭老師的手上都會拿着一個保溫杯，保溫杯裏面裝的不是什麼補品，裏面裝的是鄭老師最喜歡喝的綠茶，綠茶中含有淡淡的清香，還有非常大的作用，比如說：喝綠茶可以幫助肌膚排毒、可以醒腦提神，並且綠茶還具有抗衰老。

雖然鄭老師平時非常的嚴肅，但是，鄭老師有時候還是對我們非常好的笑眯眯的，老師有時候帶着我們帶着小板凳去戶外上課，讓我們去發現大自然的美，去發現大自然的奇妙。

因爲我們的鄭老師是特級教師，所以我們班上過一節全廣東省的公開課，老師選的這篇課文叫“慈母情深”的課文，那節課特別的有趣！在我腦海中，印象最深刻的是六一兒童節加了一個我們班自己創作的節目表演，我們全班人都穿着漢服表演着自己的精彩節目，節目表演完之後，我們全班還來了一張大合影，大家都非常的開心。

這就是我的班主任鄭老師，我非常的喜歡她，你們喜歡她嗎？

篇三十一：漫畫老師作文五年級

五年級王逸凡

從小到大，我遇到過不少老師。而我的作文老師——王老師，就是名副其實的天生“戲精”。

初看王老師的外貌，頗有學者風度，她身體微胖，一雙眼睛常常盯着我們，頭髮不是很長，眉毛就像天空中的一輪明月。

王老師雖然看着溫柔，但是她卻很嚴肅。每次上課的時候，她的第一句話就是：一二三，快靜齊，而且每週從不間斷，除此之外她的口頭禪也很多，我們也都能背下來。

王老師也有一個“絕話”，你猜是什麼？同學們低聲交談她也能聽得見？恭喜你答對了。她是我們遠近聞名的“順風耳”，這絕活也讓我們佩服得五體投地。

記得有一次，我們正在專心致志地寫作文，忽然一個同學寫作文的速度比我還快，一眨眼一篇作文就寫完了。於是他把寫的作文交給王老師。王老師看了一會兒，說：“寫的不錯。”他就興高采烈地回座位。沒想到放學的時候。王老師就叫這位準備要走的同學過來，這時王老師指着作文，說：“這篇作文寫得不錯，但對於你而言，並沒有發揮出自己真正的實力。走，我帶你到“捂汗”去。”他一聽精神百倍，於是他就跟着王老師走了，剛走到門外，王老師就解釋：“作文怎麼寫的？我說的`捂汗'不是那個武漢，是那個捂住的捂，汗流浹背的汗。所以我帶你去一個沒有空調，沒有電扇的屋子裏改作文，什麼時候改好了，就什麼時候回家！”同學聽了這個話就哭笑不得。唉！

這位老師讓我們的課堂充滿着歡樂，你喜歡這位“戲精”老師嗎？如果喜歡，就來到我們快樂作文班吧！

篇三十二：漫畫老師作文五年級

李恩希

我們的音樂老師長得很漂亮，他大大的一雙微微上調的桃花眼一眨一眨的更加顯出了幾分嫵媚，她有着一頭烏黑的頭髮，有時紮成一束馬尾吧，有時乖巧的散開讓人眼睛都花了。

他有一雙非常靈巧的手，細細的手指，可以彈奏出優美的音樂，還有那像櫻桃一樣般的嘴張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉的歌曲，展現出無窮的魅力。

音樂老師非常年輕彈奏本里就已經這麼有經驗了，瞧，音樂老師靈巧的手指輕輕的落在琴鍵上在那黑白的琴鍵上跑了又跑又用撫摸着琴臺，小心地劃過就像流星雨平平來過，我們感受到了溫柔，音樂老師又強有力的談搶了幾個鍵彷彿火紅的太陽，從東邊冉冉升起，多麼瀟灑，多麼輝煌，我們又感受到了光明一首歌彈完了，大家都如癡如醉多麼美妙的意境啊。

我懷疑音樂老師天生就是被天使吻過的嗓子那聲音多麼動聽多麼優美多麼美妙的一首歌啊，真是讚不絕口。

這就是我們的音樂，老師一個美麗，大方可愛的老師。

篇三十三：漫畫老師作文五年級

楊沛鑫

有人喜歡有趣的語文老師，有人喜歡嚴肅的科學老師，還有人喜歡唱歌的音樂老師，而我卻喜歡的是既幽默又嚴格的體育王老師。

王老師，他長得非常強壯，但頭髮有些稀少，目光銳利，被盯上了，總會讓人感到不安。站在遠處，怎麼看都會覺得他像光頭強。

王老師語言很幽默，有一次我們班的“管閒事大王”--全班第一個敢於跟老師頂嘴的人，老毛病又犯了，一會兒看看前排，一會看看後排，一會兒又指揮別人別跑太快，似乎怎麼都忙不過來，這時王老師走過來，這個管閒事大王趕快站到了隊列裏，“你爲什麼那麼愛管閒事？”老師問。她小聲說：“因爲我忍不住。”我告訴你：“就算導彈飛過來也不關你的事兒。”大家聽了都哈哈大笑，有的差點笑岔了氣。

不過老師終歸還是老師，他有着嚴格的一面，如果老師發了火，那你可付不起那巨大的代價呀，他二話不說，直接打開第六魂技“跑步”。有一次上課，我們的一個同學在操場上看見一隻蜘蛛，並大叫起來：“我的天，小強啊！”老師把他趕走之後，立刻繼續上課，但是笑浪一直在操場上盪漾着，只見王老師滿臉怒火，拿着哨子一吹。便大聲喊道：“安靜！”所有人都把嘴閉了起來，操場上頓時鴉雀無聲。隨後老師說要給你們一個驚喜，同學們便欣喜若狂。接着老師說，驚喜就是“跑步”。

這就是我們的王老師，一個既幽默又嚴格的好老師，他像父母一樣教導着我們，使我們在學習中成長，強健。