小學教師優秀黨員事蹟材料範文（精選5篇）作文

篇一：小學教師優秀黨員事蹟材料範文

王xx，2007年6月加入中國共產黨，2019年8月進入青島市西海岸新區膠南小學工作，任教一年級語文、道德與法治、科學等學科。她是一名老黨員，也是一名新教師，在新工作中敢於吃苦，敢於從零開始，像螺絲釘一樣牢牢釘在工作崗位上。

對教學，認真鑽研的螺絲釘

作爲一名新教師，王xx老師深知自己在教學理論和經驗上存在不足。她常常在工作之餘，通過閱讀專業書籍，豐富自己的理論知識，更好地服務於教育教學工作。日常教學中，她積極去聽老教師上課，虛心向前輩學習，努力提升自己的教學能力。每一堂課，她都做到了精心、用心、細心。科比說：你見過凌晨四點鐘的洛杉磯嗎？對王xx老師來說，她卻見過凌晨四點鐘的青島。2019-2020年第一學期，她常常四點鐘起牀，鑽研教材，撰寫教案。每次上課，她都積極啓發引導，注重評價鼓勵，通過設計一些小遊戲等方式，全面調動學生們的學習興趣。疫情期間，王xx老師積極參與網絡教研活動，和同級部的老師認真進行集備，對重難點內容進行梳理歸納，儘可能地讓學生取得最大的收穫。短短半年時間，王xx老師教案寫了兩大本，聽課40多節，厚厚的學習筆記見證了她的成長。

對學生，充滿愛心的螺絲釘

班裏有一個孩子，母親在他很小的時候便離他而去，不愛說話，自卑。王xx老師瞭解到這一情況後，便常常去關心他，鼓勵他。一次語文課上，閱讀繪本《逃家小兔》。書中有一段話是這樣描述的：“如果你變成小男孩跑回家”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好抱住你”，當學生讀到這裏的時候，王老師給了他一個大大的擁抱，讓他知道在這個世界上，他並不孤單，老師同學還有身邊的很多人都愛他。通過王老師的開導，他漸漸地融入到了班集體中，陽光開朗了許多。王老師把愛都給了學生，記住了每一位學生的生日，總是會在某個學生的生日時親自送上生日祝福。除此之外，爲了保證孩子們的安全，王老師在路口值日和送路隊的時候總是盡職盡責，堅持送孩子過馬路，直到看到學生家長來接，她才離開。

對工作，盡職盡責的螺絲釘

除了日常的教學，王xx老師還承擔着學校辦公室文件的收發整理、衛生的檢查、黨務等工作。事情多而瑣碎，她常常需要在學校加班才能完成當天的任務。忙完了學校的文件還需要回家批作業、備等，經常忙到深夜。王老師的丈夫在外地工作，幾個月才能回家一次，女兒年紀尚小，作爲一個母親，她需要照顧孩子，但她卻從未因此耽誤自己的工作。夜深人靜的時候，孩子睡着了，她又悄悄地來到了書桌旁繼續着一天的忙碌。

王xx，一名充滿教育熱情的人民教師，一位普通的中國共產黨員，在教育征途上始終堅守着一個信念和原則：我是一顆螺絲釘，哪裏需要哪裏釘。

篇二：小學教師優秀黨員事蹟材料範文

常xx，女，中共黨員，大專學歷，高級教師，1990年參加工作，現任玉泉區通順街小學教導處副主任。從事教育工作以來，一直用共產黨員標準嚴格要求自己，帶動他人。曾獲市級骨幹教師，市級優秀教師，區級青年崗位能手，呼和浩特市少先隊工作最佳支持者，區級優秀共產黨員等榮譽稱號。

教育感言：無慾無爲淡泊人生，有容有法教無止境。

心存仁愛，教無止境

作爲學校環節幹部，常xx既是教導處的骨幹力量，也是學校教學工作的一把“硬手”，她抓工作的方法就是自己衝在前面、幹在前面。

她在開展校本課程過程中，耐心在師生中進行調研，考察課程項目，瞭解學生需求，瞭解學校內部師資力量，指導年級教師依據個人能力和興趣愛好，設立項目。最終開設了具有特色的13門校級校本課程和18門班級校本課程。其中圍棋、象棋、拉丁舞、管樂是孩子們喜愛的課程項目，但校內無師資力量。爲此，發動自己及身邊親朋好友的力量，尋求支援，多次與外聘教師交流溝通，闡述學校教育的需求與困難，得到了對方的理解和支持，成功的聘請到了有資質的相關教師，爲開展有特設的校本課程做出了最大的努力。

她引領着校本課程教師，努力打造具有特色、符合學生興趣的課程項目，多次被指名迎接各級各類檢查、展示，均獲得好評，學校被評爲市區兩級綜合實踐活動優秀學校。

在學校扁平化管理模式引領下，她作爲年級組主要負責人進入一線，一邊教學，一邊引領，多方融合。她在畢業班教學管理中，看到一個班級的語文成績異常低落，心中非常着急，主動向學校申請帶班，親自教學。在班級教學中，努力做學生的思想教育工作；積極和家長溝通，取得其理解與支持。教師、學生、家長三方達成共識，大家擰成一股繩，勁往一處使。每天早上7：20師生齊聚在班級裏，開始做一日小卷練習。這些小卷內容有出自於教師之手，有出自於學生之手，有出自於家長之手。小卷不論來自哪裏，都離不開她的指導與要求。

她在日常教學中明確告知學生——建設團隊，一榮共榮，一衰共衰。要求四人一個團隊，自主學習，主動質疑，互幫互助。她在上課進入教室之時，首項就是新課字詞聽寫，其次是課文朗讀抽查，然後纔是新知學習。考查的結果緊緊地與學生作業結合，與團隊學習效果結合，以查促學，積極調動學生自主學習的能動性。

她爲了儘快提升班級學生作文能力，捨得花費4-5節課進行作文教學。除卻常規教學之法，還採取每人在小組內讀作文，組內交流幫扶，從結構-內容-詞句-符合題意進行修正，推舉出上中下作文代表，進行小組間pk賽，小組總成績90以上勝出，獎勵週末家長陪看電影一次或老師家長帶着外出參觀一次。她充分發揮團隊力量，使幫扶工作最大化發揮，所帶班級的語文學習氛圍濃了，語文成績有了質的飛躍。在她的帶動下，畢業班教師團結一心，共商共策，以畢業成績居於全區第三名的好成績向學校交了一份滿意的答卷。

“做人腳踏實地，做事紮紮實實，以真心對待生活，不負生命的光彩”這就是一名共產黨員教師真實的寫照。

篇三：小學教師優秀黨員事蹟材料範文

晁xx，中共黨員，一級教師，曲阜師範大學計算機應用專業研究生，現任xx小學303、304班數學教師、學籍管理員。工作多年來，她始終恪守“用心做教育，用愛育人才”的理念，利用自己的專業知識、愛心、耐心紮根教育，用實際行動彰顯了一名共產黨員的責任與擔當。

做一片綠葉、

一絲春風、

一縷陽光，

把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。

精益求精

2月17日，空中課堂拉開了序幕，晁xx老師爲做好空中課堂授課工作，每天帶領三年級數學老師集體備課，針對教學重點、難點和不確定的內容反覆研討，精心設計每一次作業。晁老師靈活地運用區局推送的教學資源，根據每節課的特點，對資源進行再次加工，分享到級部。瞭解到孩子們在空中課堂學習中出現地懈怠情緒，晁老師及時調整教學方式，克服技術層面的層層障礙，率先嚐試釘釘直播加視頻會議教學的模式授課，成爲同事們中的引路者。在這段特殊的日子裏，晁老師的備課更精細，講解更到位，她以飽滿的激情帶動其他教師不斷探索新的教學方式，並積極協調解決老師們在網絡授課及作業佈置等方面遇到的各種問題，和同事們共同致力於提升課堂魅力和教學質量。她以高度的責任心和使命感踐行着一名人民教師的責任，以高標準、嚴要求來規範自己，使自己成長爲黨員先鋒，發揮帶頭作用。

潤物無聲

晁xx老師堅守教育的本真，嚴而有度，用愛與學生溝通。在她眼裏，每個孩子身上都有閃光點，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊美玉。她鼓勵孩子每天進步一點點，每天都要爭做最好的自己。她認真對待自己的每一堂課，上課時注重師生有效互動，課堂上她及時鼓勵、肯定孩子們，課後她認真批改兩個班每個孩子的作業並主動和孩子談心，輔導功課。她關心每一個孩子的學習情況，經常通過微信、釘釘視頻電話等方式和孩子們溝通，解決他們學習上的問題。儘管自己的兩個孩子年幼需要照顧，但是一輔導學生她就忘記了自己的孩子，顧不上看管。晁老師的無私付出，像雨露一樣滋潤了學生的健康成長。

勇於擔當

晁xx老師勇挑重擔，除教學工作外，還擔任學校學籍管理員，在疫情期間不停地準備資料，協調班主任做好控輟保學工作，耐心服務家長解決各項學籍處理問題。2020年4月份，學校接到了創建智慧校園的工作，晁老師又主動請纓，以敢爲人先的魄力和追求卓越的精神成爲創建智慧校園小組成員，爲每一位老師和學生各方協調解決賬號及登錄問題等，有時候一天需要處理上百條信息，三餐並一頓是常事。有時事情來得突然，她甚至連一頓囫圇飯都顧不上吃，全身心投入到工作中。以實際行動踐行了“我是黨員我帶頭”的諾言。

沒有豪言壯語，只有實際的行動，晁xx老師日復一日，不辭辛勞地認真完成學校交給自己的每一項工作，她把黨員的信仰刻在心底，用滿腔熱血去澆鑄她爲之奮鬥的教育事業，踐行了共產黨人的初心和使命。看，師生重返校園，開學了，晁xx老師正與全體教師一道，爭分奪秒，續寫xx小學教育新篇章！

篇四：小學教師優秀黨員事蹟材料範文

趙xx，共產黨員，畢業於內蒙古師範大學，本科學歷。從教25年，擔任班主任工作16年，有豐富的教學經驗和班級管理經驗。她在日常的工作中，不斷提升自己的政治素養和業務能力，用勤奮與愛心做着自己的事業，成就着一個個學生。正如她的教育箴言是：熱愛學生，熱愛教育，用心執教，用心教育，熱情待人，熱情做事，陽光快樂，健康生活。

默默工作從無懈怠

孜孜付出皆爲學生

她在教學工作中認真踏實、一絲不苟，在班主任這塊教育地裏依然辛勤地耕耘，默默地奉獻着。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

亦師亦母愛學生

師德師風暖三冬

班級學生趙偉患白血病時，張麗婷車禍需急治時，她急家長所急，像母親一樣，爲孩子奔走籌集治療費用，在學校黨支部和大隊部的支持下，趙老師帶頭捐款，並動員師生、家長幫趙偉籌款近7萬元，幫張麗婷在6小時內完成了30萬元的輕鬆籌。爲了幫助了孩子們，她多次通過社交軟件發起募捐，儘可能幫助兩個受創的家庭。“德才兼顧，愛生如子”趙老師收到了家長的錦旗，得到了家長的敬重。

不忘從教初心

磨練中前行

趙老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，積極參加政治學習和業務學習，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重。她把熱愛教育事業放在首位，注重爲人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。“講課”已成了她生命的一大部分，她知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。

爲黨育人

爲國育才

奉獻始終

人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心，需要愛去鋪平。她愛她的學生，她愛教師這個職業，她用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。她堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，爲祖國的未來，儘自己的一份力量與責任，她深信這纔是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

篇五：小學教師優秀黨員事蹟材料範文

武xx，女，中共黨員，2005年畢業於內蒙古師範大學，現任玉泉區通順街小學副教導主任。她在多年從事的教育工作中，一直站在教育工作前沿，“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”是她事業的追求目標，“讓每一次教學在今後課堂中都有所超越”是她工作的自律信條。

習於智長優與心成

一、身爲人師德行爲先

貫通天下人的心意需要德行，奠定天下人的事業需要能力，衡量得失利弊要發揮智慧。教師是榜樣，就要學高爲師，身正爲範。學生都有向師性，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。武xx老師從登上講臺的那一天起，就嚴格要求自己，不斷學習，不停探索，努力給學生帶來最好的課堂。這種潛移默化的力量也默默影響着學生，追求學習中的完美也成爲孩子們的學習習慣。

細節決定我們的爲人做事的態度，就如她在教導處工作，最近在忙的年級事務工作，就必須要謹慎細緻之至。哪個班級常規好，哪個學生習慣好，哪個老師需要幫助，哪個孩子需要提醒，這些都在她腦子裏裝着。日常生活中每天都接觸學生，他們都是還未成年的孩子們，她對學生始終是以友善之心和寬容之心對待。

二、鑽研業務精益求精

她常說：“教師是一個愛心事業，哪怕幹一天也應該當做一輩子的事業來經營。”教師是學校的關鍵，要做一位終身學習型的老師。在專業上她做到深鑽教材、深研課標、精益求精，努力提高自己的同時用一位教師的情懷引領青年教師成長。她仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課、成長課，通過聽評課，幫助授課者找出優缺點，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。

她帶領全體教師進行科研，努力推進學本課堂深入。積極引導教師參加學校學本課堂科研課題，並請行業專家進行指導，努力實踐讓每一位教師成爲“成長型”教師。她讓學生真正動起來，和小組內同學共同學習研究、討論，運用工具單，學優生努力帶動潛能生，形成齊心協力的學習氛圍，不斷提高自我學習能力。

三、春風化雨潤物無聲

教師很多時候不是專家而是雜家，教師是管理者、生活者和教育者的集合，作爲一名教師她格外的關注每一位學生，激發自信，鼓勵他們課堂綻放，幫助他們找到自信。處於兒童期的學生大多自控能力比較差，所以要幫助他們逐漸學會對自己的行爲負責，允許他們犯錯誤，要循序漸進的啓發式教育。因爲愛，所以愛，只要用心對待，他們一定能感覺到教師的付出和關愛。

習於智長，優與心成，智慧的增長來自學習，美好的品行出自心靈。教師這份職業給予她恬淡的心境與深深地滿足感；給予她年輕孩子們的青春朝氣和天真爛漫。如果孩子是花，那麼她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。