學前教育宣傳月心得體會範文（精選10篇）作文

篇一：學前教育宣傳月心得體會範文

時間過得好快，轉眼間三年的幼兒園生活即將結束，在這三年裏，作爲家長的我們，時刻關注着孩子在幼兒園的每一個變化，有時候孩子的每一個表情，每一個動作，甚至是學會了一首兒歌，一支舞蹈等無不牽動着我們的心！回想這三年，作爲父母的我們心情是激動的，更是欣慰的，因爲孩子從一個愛哭愛鬧的“小調皮”變成了一個懂事的“小大人”，每天回家自己洗手換衣服，主動幫爸爸媽媽做家務，自己整理書包，現在連洗澡洗頭都是自己完成，孩子三歲上的幼兒園，在這之前從來不會自己吃飯不會自己穿脫衣服，現在就連吃飯都不挑食了，自己碗裏的飯還會吃的乾乾淨淨的，睡前會把自己的衣服疊放整齊，有時候還會批評爸爸媽媽說：“我們老師說了，衣服脫完要疊放整齊”，看着孩子這些變化心裏由衷的高興，孩子現在也變得禮貌懂事了，出去見了爸爸媽媽的同事總會問叔叔阿姨好，出去和小朋友玩也會讓着比他小的孩子，自己的零食和玩具也學會分享了，坐公交車還會給老爺爺老奶奶讓座位，作爲父母的我們看着孩子這些變化感到無比高興，更是感謝孩子幼兒園的老師們，不僅讓孩子從小培養了這些好習慣，而且還改變了以前的一些不良習慣，這和老師們的精心培育是分不開的！他不會忘記他們的啓蒙老師，不會忘記幼兒園裏的快樂時光，不會忘記像媽媽般呵護他們的老師們，而作爲家長的我們對老師們也同樣充滿着感激，千言萬語匯成一句話：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們”！不想離開幼兒園，更不想離開老師和小朋友們……

篇二：學前教育宣傳月心得體會範文

家有幼女XXX，今年三歲半，長得可愛乖巧，聰慧機靈，讓人甚是歡喜！孩子雖小，情感豐富，喜怒形於色。一塊糖果，一句話都可能會讓她笑得咯咯響或者哭得哇哇叫！這其實就是孩子內心對外界環境刺激的直接表達！這點點滴滴實際都關係到孩子的習慣養成，性格塑造，能力培養，價值觀導向！因而，作爲家長，我們日常要悉心關注孩子的一舉一動，一言一行，及時揚長避短；要給孩子樹立榜樣，可以是某個同學，鄰居家的姐姐，偶然遇到的小明，甚至是動畫片、漫畫書裏的小狗，兔子，這種榜樣的影響對孩子來說易於接受，而且印象深刻！我們還要善於引導孩子制定一個個小目標，使他們具有目標意識，並通過努力實現目標，獲得成就感，進一步默化成完成下一個目標的動力！

幼兒教育要有童心、童趣，以愛之名，始於點滴，陪伴成長！

篇三：學前教育宣傳月心得體會範文

我有一對雙胞胎女兒，在她們慢慢長大的過程中，我也在和她們相處的過程中學習如何更好地教育她們，以下三點是我的一點感悟：

第一，學會傾聽孩子的聲音，善於發現孩子的想法。當孩子叛逆時，多從他們的角度去想一想，找到他們鬧脾氣的原因，這樣才能更好更快地平息他們的哭鬧。

第二，認真觀察孩子的言行，瞭解他們的發育過程和進步。家長要學會放下手機，多去和孩子一起玩，多觀察他們，當發現他們遇到困難或有進步時，要及時幫助他們，促進他們更好地發展。

第三，做好孩子的榜樣，培養孩子的良好行爲習慣。曾經孩子犯錯時，我會打小手以示懲罰，可是有一天孩子也學會了打我，我這才意識到孩子的言行大多源自於身邊的人，所以希望我們都能以身作則，做好孩子的好榜樣。

篇四：學前教育宣傳月心得體會範文

每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們去不斷地掌握要領。家長該用什麼教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長？

1、習慣養成爲先。家庭生活中時時注意習慣的養成：玩過的玩具要放回原位、看過的書要收拾好、飯要吃乾淨、晚上睡前洗臉刷牙等等。有時候，孩子想偷懶，就給他講講看過的一些故事書，回憶一下里面的道理。慢慢他就認可了這種行爲，習慣也就自然而然地養成了。

2、尊重孩子的自主性。我平時並沒有刻意地去教她學什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她的問題；在她喜歡看的書上讀一些故事；買給她喜歡的玩具；配合她做一些遊戲。讓她在自我選擇中學習新知，培養興趣。

3、善用表揚和批評。家長不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件。另外批評也應該適度，不然孩子會沒有信心。

每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

篇五：學前教育宣傳月心得體會範文

六一兒童節快來了，小朋友們開心快樂的美好時光，唱歌跳舞分享糖果，各種活動度過專屬她們的美好的一天，吳牧兮從學校回來開心的對我說，爸爸我們有表演，我問她表演什麼節目呀，跳舞！超人寶寶，小手拍拍。當然了這些都是她最愛的王老師告訴我的。生活要有儀式感，小朋友們也不例外，既然表演就要拿出最好的狀態，吃過晚飯，吳牧兮要練習舞蹈咯，由於並沒有什麼舞蹈基礎，動作不太標準，姿勢不能完美，對我這樣的門外漢來說，舞蹈是個巨大的挑戰，跟着吳牧兮一起學習，糾正她的動作，完善她的姿勢，雖然練習多了她感覺很累，在我耐心的引導她，鼓勵她之下，她都能繼續練習，完整的跳完整段舞蹈。由於疫情原因她的幼兒園生活的第一個六一兒童節不能現場參加，守在直播間看到她出場完整的跳完，完成她的個人首秀，雖然表演的並不完美，在我眼裏吳牧兮她是最棒的超人寶寶！

篇六：學前教育宣傳月心得體會範文

轉眼，孩子入園已快一年了，在這一年的時間裏，一年前，他還是個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，已經成爲一個懂事的小大人。特別感謝幼兒園老師的辛勤付出和精心培育。這一年，我深切地體會到，面對孩子，父母更多時候不是命令，而是要放下身段，做孩子的榜樣，父母是孩子最好的老師，要想孩子愛閱讀，首先父母必須愛閱讀，要想孩子學做人，父母必須先學會做人，父母的一言一行正在潛移默化地影響着孩子。父母要儘可能地陪伴孩子，參與孩子成長，與孩子共同成長。

篇七：學前教育宣傳月心得體會範文

經常聽到一些家長說自家的孩子比較內向，不敢去交朋友。而我跟XXX說的最多的一句話就是“男孩子要高冷一點，做個安靜的美男子不好嗎？”從小的時候，我每次帶他去超市，或者去外面的時候，問價格，稱重量，詢問問題，都是讓他去，我在一邊等着，如果他跟我說不敢問，我可以陪他去，但還是讓他自己開口問，前面幾次有點膽小，但是現在他已經有種自來熟的感覺，不管男女老少，他都能搭上話我們要做個“懶”媽媽，讓他們自己動手參與比幫他們做好更來的有成果。我覺得孩子也需要這樣的存在感，而且更能讓他有種保護媽媽的英雄氣概。

篇八：學前教育宣傳月心得體會範文

我是南幼家委會成員，也是中三班XXX同學的媽媽。作爲家長，首先要重視教育，經常與老師溝通。因爲家園共育，老師依據教學大綱，對孩子成長各時段教育指導是最專業的。在疫情特殊時期，孩子不能如期入園。老師們每天統計上報數據、錄各種視頻課件之外還要去疫情站點值守，教師們默默地付出特別辛苦。這個現實對每位家長和老師都是一次大考。值得慶幸的是，這個疫情對中班的影響並不大。作爲家長，我從心裏爲所有的寶貝們感謝疫情，因爲疫情將所有的家庭成員留在家裏，來陪伴補償大人們對孩子的各種虧欠。讓每個寶寶在最需要的年齡得到完美父愛、母愛、天倫之樂。

接下來我把自己陪伴孩子的心得體會分享給大家：

1、孩子是一張白紙，我們要像對待好朋友一樣蹲下來與孩子溝通，要學着包容孩子，要溫柔的告訴孩子什麼是正確的，什麼是錯誤的。對孩子多肯定表揚、不惡語暴力，要尊重孩子。培養專注力，引導孩子閱讀繪畫興趣，培養生活中獨立面對和解決問題的能力。避免強加灌輸幼兒小學知識。

2、家長要時時反省，批評與自我批評。每個寶寶都是獨一無二的，都是最棒的。孩子是父母的一面鏡子，孩子所體現出來的問題大多數都是大人的毛病造成的。例如孩子罵人和攻擊別的孩子等。永遠記住，孩子具備超強的模仿力。若想培養出優秀的孩子，大人就要加強學習。幫助孩子學會社交，預先普及學習幼教知識，多做育兒功課，配合老師幼教指導。

3、學會使用童歌裏的歌詞，愛我就抱抱我，親親我。當孩子出現哭鬧任性耍脾氣不講理的時候。家長可以試下先親親抱抱孩子，並向孩子認錯。然後指出孩子的問題，大多數孩子都會被暖化的。不給孩子貼標籤，不當衆說孩子的問題，禁止大人語言打罵暴力。

4、教會孩子在暴力下及時說“不”，疫情期不過度灌輸疫情信息給孩子，多問問孩子是不是開心，是不是很幸福，吃的好不好，睡的好不好，玩兒的開不開心，每日的收穫是什麼？

願每位家長都能夠守護好孩子的童真，還孩子一個無憂無慮的快樂的童年。

篇九：學前教育宣傳月心得體會範文

特殊的時光，不一樣的陪伴！疫情期間家長有很多時間和孩子在一起。看似溫馨的親子時光，但家長和孩子仍然各“忙”各的。“陪伴”與“陪着”僅一字之差，但其產生的教育作用卻是天壤之別。一個是潤物細無聲，一個只是形式主義。陪伴是一個溫暖的詞，在教育中，陪伴可以見證孩子們成長的每一個足跡，從咿呀學語到蹣跚學步，從懵懂無知到情竇初開，從跌跌撞撞到開拓創新。而陪着卻只是表面功夫，不及內在，只是一種形式，沒有情感的參與，只是一種應付，更談不上心靈的互動和共鳴。父母是孩子最好的老師，高質量的親子陪伴，對幼兒的成長至關重要。

2020年這個開學季無比漫長，受疫情影響，我們沒有完全的“封閉”在家裏，但從不去人員密集的地方。我帶他一起戶外活動，去爬山、騎馬、騎行、運動、勞動、露營、攝影、親子游戲、親子閱讀……在戶外運動中，不僅強身健體，開闊了眼界，認識外界許多事物，同時還能從中發展語言表達能力。更培養他堅韌不拔的性格精神。同時培養鍛鍊了他的觀察力、交往能力、自我保護能力……

很多朋友家的同齡孩子，都已經識字、寫字了。雖然有時候我常常覺得自己的孩子比別人家的孩子“笨”，沒有別人家的孩子“好學”。但我更信奉，在生活中，遊戲中認真的傾聽和對話，專注的陪伴纔是寶貝們最需要的。語言是思維的外顯。理解孩子的感受，與孩子產生共情，纔會打動孩子的內心，良好的親子關係纔會建立。

多多在我眼裏，倔強、叛逆但很機靈。平時的嘮叨、批評、壓制對他來說，根本沒有用。針對他的性格特點，有位學前教育專家給了我建議。戴高帽，讓他覺得自己被需要，讓他照顧我，覺得自己是個男子漢。我跟他示弱，交給他任務、責任，哪怕做錯了，也不怪他，還誇他聰明下次肯定會做的更好！比如，我不舒服、累了，就對他說：“媽媽累了，不舒服，能不能幫媽媽……”這期間，我發現孩子也有了小小男子漢的樣子了。在我“犯錯”時候，也經常是叮囑不斷。

但在陪伴的過程中，我偶爾也會對他失去耐心，會發脾氣。但事後又懊惱自責愧疚。爲什麼不能控制好自己的情緒呢？在陪伴孩子成長的過程中，我曾走了不少彎路，現在去努力試着改變，相信一切都還來得及。

孩子的成長看似漫長，但真正需要我們完全陪伴的就這麼幾年，父母的愛本身就是一場體面而又緩慢的退出，能緊緊擁抱的時候就不要急着推開！能親密陪伴的時候就不要趕着走開吧！一切都會離開，何必着急，我們的每一個日子都恰恰正好。

特殊的時光裏，不一樣的陪伴。始終一樣的是愛你的心。培養是最長情的告白。

篇十：學前教育宣傳月心得體會範文

開門見山，作爲6歲小朋友的家長，相信很多父母都比較關心小孩幼小銜接的事。2019年9月1日我的孩子即將升入小學，正式成爲我國千千萬浩浩蕩蕩接受義務教育的學齡兒童大軍之一。剛剛划着知識滴小船飄飄搖搖學海掙扎即將靠岸的我，一想起十多年來月考、期中期末考、做“五三”的日子，心裏一下子有點慌了，我剛剛結束，難道又要陪着閨女來一遭？

我的孩子出生在8月份，是全班最小的小朋友。由於爸爸媽媽姥姥姥爺爺爺奶奶的“厚愛”，我們從小到大沒有接受過任何早教啓蒙、智力開發，上幼兒園還選擇了離家近的公立幼兒園。幼兒園小班中班時期，全心全意玩兒。2018年9月份，升入大班，面臨着幼小銜接的學習任務，姥姥、媽媽想了半天，還是覺得堅持不轉園，給孩子一個完整的三年幼兒園快樂時光。那麼問題來了，識字怎麼辦？20以內加減法怎麼辦？漢語拼音怎麼辦？英語字母怎麼辦？答案是肯定的，都得學。

隨着時代的發展，現在的小朋友，父母能提供很好的教育資源，也有能力指導陪伴孩子參加各種學習班。基本所有女孩子都會跳舞；男孩呢，鋼琴沒學，那可能是樂高或下棋。林林總總的興趣愛好班就能體現出家長對子女的期望。

我也是衆多父母中的一個，我也對我的孩子有期望。但是，我也怕，怕物極必反，怕過慧則傷。那就需要我自己苦練內功。首先，自己得沉得住氣，不要對她學習要求過於苛刻，重在引導。她可能不知道什麼是學習，但是她有一顆要求上進，自認爲愛學習的心。她願意花時間坐在桌子前拿着鉛筆描紅；看到大街上的指示牌，願意問上面的漢字是什麼，儘管記不住；願意嘟嚕嘟嚕說一大串她自認爲的英語，但其實真的是自創。每當發現她身上愛學習的品質，我總會格外表揚，起碼我們的態度是沒問題的。其次，家長在學習督促上的作用主要還是“推着走”。我也嘗試過小黑板，小課桌，上課起立回答問題，一板一眼地教過。但是，因爲媽媽的角色，她總會覺得這不是學習，是過家家，效果就不用說了。果斷放棄後，總結出幼兒的學習主要是老師“帶着走”，家長“推着走”的結論。

在幼兒園，老師們爲了即將升入小學也做了充分準備。爲了適應小學45分鐘一節課，從大班開始，老師們就培養小朋友的專注力，通過有趣的教學活動努力讓每一位小朋友都能45分鐘“坐得住”。幼兒園還安排了走進小學校的活動。小妞揹着小書包，帶上水壺參觀小學校。通過熟悉校園環境、觀摩大哥哥大姐姐上課、觀看大哥哥大姐姐做操等集體活動，小妞對小學生活有了一個大致的初步概念。

從大班開始，通過一年的努力小妞的學習習慣漸漸地養成、興趣慢慢培養這一點是最重要的。我也曾焦慮過，很多時候，不是下功夫就能有一個滿意的結果。可能一道題講了半個小時，口乾舌燥，還是不會。我也會因此而氣惱。但是從她的角度想，不會就是不會，又不是做錯了什麼事，爲什麼兇她。平心靜氣來講，我們是合作的關係，有一致的目的，所以幹嘛爲難她。這道題今天不會，那就明天接着講唄。

仁者見仁智者見智，每一位家長都對自己的孩子如何培養有着不同的想法或是打算，但是我相信家長的心是一樣的。作爲家長，我們能爲他們做的不多，可能以後她連知心話都會先和好朋友分享。作爲媽媽，只能默默地、默默地陪伴着她，陪伴是最長情的告白。