2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園（精選15篇）作文

篇一：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

今年5月20日至6月20日是第九個全國學前教育宣傳月，按照《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知（教基廳函[20XX]11號）》文件精神，開展好學前教育宣傳月活動。濱州市實驗幼兒園“特殊的時光，不一樣的陪伴”20XX年學前教育宣傳月正式啓動。

針對本次學前教育宣傳月活動，濱州市實驗幼兒園全體教職工積極響應，並結合幼兒園當前實際情況，制定如下活動方案。

活動主題

特殊的時光，不一樣的陪伴

活動時間

20XX。5。20—6。20

參與對象

教師、家長、幼兒

活動內容

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

活動安排

01

宣傳動員階段

（5月20日-5月26日）

02

宣傳實施階段

（5月26日-6月18日）

03

宣傳總結階段

（6月19日-6月20日）

措施要求

1、全體教職工學習《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，全面啓動學前教育宣傳月活動。

2、深入學習國家相關政策文件，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”宣傳月活動主題，進一步理解幼兒園宣傳月活動方案，設計合理的活動形式。

3、全體教職工收看山東教育電視臺每晚20：00左右播出的五集紀錄片《中國幼教之父—陳鶴琴》。5月26日開始，每天一集，5月30日（週六）結束。

4、通過園公衆號、園網站、班級羣等途徑，提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，將20XX年學前教育宣傳片推送給家長欣賞。

5、按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案》要求，做好幼兒園各項防控工作，確保開園後幼兒園師幼健康。通過“雲空間”向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。

6、高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹思想和僥倖心理，在組織宣傳工作時，做到防控爲重、安全第一，充分利用微信、網站等形式，採取線上爲主、線下爲輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。

7、活動總結階段，整理宣傳月各類型活動，概括梳理、呈現本次學前教育宣傳月的相關內容。

篇二：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

[指導思想]

爲進一步深化基礎教育改革，推進幼兒園與小學科學有效銜接，根據《教育部辦公廳關於開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔2022〕5號）精神和省教育廳有關要求，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展。進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。我園開展學前教育宣傳月活動，現結合我園實際，制定本方案。

[活動主題]

幼小銜接，我們在行動

[領導小組]

爲進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、全體教師

[活動時間]

2022年5月20日至6月20日

[實施步驟]

一、動員階段：

4月11日至4月30日爲宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

二、實施階段：

5月5日至6月16日爲宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

三、總結階段：

6月17日至6月20日爲活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書面總結報告，並整理裝訂活動過程性資料。

[宣傳內容]

一、廣泛宣傳解讀《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求。

二、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。尤其要教師通過撰寫學習筆記、交流、專家解讀等方式，學習《幼兒園工作規程》、《陝西省學前教育條例》、《幼兒園教育指導綱要》、《3——6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

三、科學保教相關活動，具體安排如下：

（一）加大宣傳力度

幼小銜接的主人是孩子，但制約銜接效果的人羣是教育的實施者，包括幼兒園教師、家長、小學老師，針對以上人羣，制定不同的宣傳方案。

1、教師方面。組織全體教師學習“幼小銜接指導要點”以及“2022年全國教育宣傳月的具體內容”，清楚幼小銜接的只要做法以及具體內容。同時由業務副園長XXX組織教師開展“幼小銜接”相關專題培訓，XXX、副園長組織教師學習《陝西省學前教育條例》，教師學習後撰寫出心得體會並交流。

2、家長方面。（1）由園長XXX、爲家長做“幼小銜接”方面專題講座，幫助家長正確認識“幼小銜接”；（2）發動全園教師及幼兒家長收看教育電視臺和中國學前教育研究會聯合制作的系列談話節目《迴歸快樂童年》；（3）通過召開家長會、舉辦“幼小銜接”主題沙龍，引導家長認真學習《幼兒園入學準備教育指導要點》，關注幼兒社會交往、自我調控、規則意識、專注堅持等小學所需的關鍵素質，採取科學有效的途徑和方法，家園攜手，針對性做好入學準備教育。（4）以班級爲單位開展“快樂生活，健康成長”的主題活動並向家長開放。

3、社會層面。（1）以“幼小銜接我們在行動”爲進行活動宣傳，傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識。（2）與對應小學取得聯繫，宣傳幼小銜接重要性及需要配合適宜，制定雙向銜接方案。

（二）落實銜接重任。

1、將銜接工作貫穿於幼兒一日活動之中。幫助孩子建立良好的時間關鍵，養成良好的生活自理能力，養成良好的學習習慣，具備良好的學習品質，對學習感興趣。

2、將銜接工作貫穿於幼兒園課程建設之中。利用5月份、6月份開展園本課程《探祕小學》《再見了，幼兒園》主題活動，幫助幼兒瞭解小學生活，爲順利幼小銜接打好基礎。

3、將銜接工作貫穿於幼兒社會實踐之中。組織大班幼兒走進虢鎮小學，開展“小學，我來啦”體驗活動，帶領幼兒走進小學課堂、操場、部室，實地參觀小學教學環境，感受小學學習氛圍，激發幼兒對小學生活的期待和嚮往。支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗等方式積累經驗。

[活動要求]

1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用網站、宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

3、精心、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

4、及時整理活動後的宣傳資料，歸檔。

篇三：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲更好地深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康發展規律和教育規律，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，及時解決幼兒入學準備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發展等方面的研究交流，2022年4月13日我園結合“2022年全國學前教育宣傳月活動——幼小銜接、我們在行動”，特制定“長樂區潭頭中心幼兒園學前教育宣傳月活動具體實施方案”。

一、活動目標

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，解讀《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）和隨附的《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，以及《福建省教育廳關於印發推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案的通知》，引導教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒年齡特徵、發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，爲幼兒今後的學校生活做好準備，爲其終身發展奠定良好素質基礎。

二、活動重點

1、轉變家長觀念，向家長進行有效的宣傳，禁止過度的強調知識準備的認識偏差。

2、堅決抵制和摒棄學習小學課程和內容的“小學化”錯誤傾向。

3、關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質準備。

4、注重鍛鍊幼兒健康的體魄，養成良好的生活習慣和自理能力。

5、激發幼兒學習興趣，培養勤學好問、認真專注的學習習慣。

6、建立初步的任務意識和規則意識。

7、形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質。

8、引發幼兒對小學生活的積極體驗和嚮往。

三、活動主題

幼小銜接，我們在行動。

四、活動時間

2022年5月20日至6月20日。

五、領導小組

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成員：各班班主任、配班及保育員

六、實施內容

第一階段：宣傳發動，細化分工。

(2022年5月16日-2022年5月25日)

1、制定“長樂區潭頭中心幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。

2、開展宣傳月啓動儀式。利用週一升旗儀式，開展宣傳月啓動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，引起全體教師高度重視。

3、利用LED、釘釘班級羣、微信公衆號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關於2022年學前教育宣傳月相關活動報道。

第二階段：有序開展，全面落實。

(2022年5月26日-2022年6月18日)

1、利用公衆號宣傳幼兒在園“去小學化”科學保教情況。（責任人：保教室）

2、結合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣傳科學理念和方法，剖析片面準備的危害。（責任人：辦公室、各班老師）

3、利用外牆宣傳欄製作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養髮展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培養情況，初步的任務意識和規則意識建立情況，誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質形成情況。（責任人：辦公室）

4、開展一次“幼小銜接”專題講座。（責任人：辦公室）

5、組織一場“參觀小學”活動。

6、組織開展“去小學化傾向”專題送教幫扶活動。

第三階段：分享經驗，總結推廣。

（2022年6月19日-2022年6月20日）

收集活動影像資料；撰寫活動總結，部署下階段延伸活動。

七、有關要求

1、精心組織部署。高度重視，切實把學前教育宣傳月活動納入工作內容，精心制定宣傳月活動方案，全面部署並認真組織實施。

2、堅持科學導向。對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關。結合實踐，傳播科學理念和方法。

3、幼小同步行動。幼兒園指導家長爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，聯手長樂區潭頭中心小學參與支持幼兒園的入學準備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔憂。

4、創新宣傳方式。結合實際，充分發揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。

篇四：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

一、活動主題

砥礪十年奠基未來

二、宣傳時間

20XX年5月20日-20XX年6月20日

三、宣傳重點

今年是第十個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈十週年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年學前教育宣傳月的重點是：

1、聚焦十年砥礪奮進之路。系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

2、講好學前教育故事。突出人民羣衆的獲得幹、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

四、活動安排

（一）準備階段（5月18日—5月20日）

1、成立宣傳月領導小組。

組長：XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啓動儀式。統籌協調，把各項工作細化分工、落實到人，確保每項活動順利實施。

（二）實施階段（5月20日—6月20日）

1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，製作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學前教育改革發展十年”的故事撰寫、宣傳活動。

2、開展各類活動，向家長、社會展示學前教育十年變遷的重大曆程和成果，挖掘身邊的學前教育發展故事，做好宣傳工作。

3、評選、宣傳典型，展現學前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。

（三）總結階段（6月22日至6月24日）

宣傳月活動結束後，認真總結交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結。

五、活動要求

1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會學前教育改革發展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。

2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜採取多種方式，充分利用微信公衆號、美篇、網站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。

3、嚴格把關，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，符合學前教育和兒童身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

4、認真實施，及時總結。宣傳月活動期間，及時總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，彙總報送學前辦。

篇五：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

今年5月20日至6月20日是第九個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神及監利縣教育局的要求，特制訂如下活動方案：

今年5月20日至6月20日是第九個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神及荊州市教育體育局的要求，特制訂如下活動方案：

一、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間：

20XX年5月20日至6月20日

三、組織機構：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：全體教師

四、活動內容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

六、具體措施：

1、組織全體教職工學習《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，全面啓動學前教育宣傳月活動。

2、進一步學習國家相關政策文件，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。

3、通過園公衆號、網站、班級羣等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。

4、因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

5、認真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。

6、結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》要求，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校後幼兒園師生健康。

7、高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控爲重、安全第一，充分利用微信、網站等多種新媒體，採取線上爲主、線下爲輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。

七、活動要求：

1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。

2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

篇六：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。根據教育局關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知要求並結合我園實際，特制定本活動方案。

一、宣傳活動目的

今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

二、宣傳活動主題

我們與學前教育改革這十年

三、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

四、宣傳月領導小組

爲進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX

五、具體措施

1、動員階段：宣傳發動、細化分工。

開展宣傳月啓動儀式。召開全體教職工會議，傳達”縣學前教育宣傳月活動方案”，瞭解本次”宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。

公佈“板王幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊的開展。

2、實施階段：有序開展、落實。

教師圍繞“科學保教促幼兒健康成長”主題，書寫自己的感悟。

教師和家長談談教育觀念的轉變。

進行六一節日活動，家長充分參與到幼兒園節日活動中來，家園合作共促幼兒健康成長。

3、總結階段：彰顯成效、及時報送。

微信編輯小組蒐集、整理資料，將學前教育主題宣傳月系列活動編輯成微信放至幼兒園公衆號。各活動負責人整理資料，形成活動總結按時上報。

篇七：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，更是全國砥礪奮進推動推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得更大進展的十年。根據《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20XX〕10號）及《雲巖區20XX年全國學前教育宣傳月方案》，我園啓動以“砥礪十年奠基未來”爲主題的宣傳月活動，現結合我園實際將20XX年學前教育宣傳月活動方案擬定如下：

活動主題

《砥礪十年奠基未來》

活動時間

20XX年4月27日至5月7日

實施方案和計劃

第一階段：部署並制定計劃（4月26日—4月27日）

1、召開集體會議，傳達“教育部辦公廳關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知”。

2、成立學前教育宣傳月領導小組，制定活動實施方案

第二階段：多種形式，積極宣傳（4月28日—5月6日）

1、營造良好宣傳氛圍，通過多種方式向社會和家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

2、通過家園聯繫欄、班級羣、微信公衆號，進行宣傳

第三階段：教師學習（4月28日—5月6日）

1、收集徵文

徵文內容要求：

以“我(們)與學前教育改革這十年”爲主題，充分挖掘學前教育普及普惠發展、推進科學保教的經歷、故事，講述親身經歷的所見所聞、所思所悟，以及個人十年的成長故事，回顧展示學前教育十年變遷重大曆程和成果。徵文要有可讀性、故事性，內容感情真摯，不得憑空捏造。徵文題目自擬，文體不限，字數不超過3000字。

2、組織全體教職工學習《指南》等學前教育指導性文件內容

（四）第四階段：反思總結（5月7日）

1、活動結束後，召集大家認真進行總結交流。整理資料，形成圖文並茂的活動總結。

2、製作本園的十年成長宣傳冊或宣傳片。

3、製作活動簡報。

篇八：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

活動主題

特殊的時光不一樣的陪伴

活動時間

20XX年5月20日——6月20日

活動內容

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗，確定以下宣傳重點：

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

活動要求

1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮幼兒園的專業優勢精心策劃宣傳內容，多種形式開展宣傳活動，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署並認真實施。

2、圍繞主題，突出典型。各幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園復學後的保教工作，綜合利用多種媒體進行宣傳活動。一方面針對居家照護幼兒，各幼兒園要因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。另一方面針對復學幼兒，各幼兒園按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》要求，科學合理安排保教活動，做好復學後幼兒心理健康教育，加強疫情防控的宣傳引導，做好各項防控工作，確保復學後師生身心健康。各幼兒園要宣傳總結典型經驗做法，並將有關活動的文字材料、圖片、視頻製作成美篇推送到學前科郵箱（XXX）。

3、堅守底線，確保公益。各幼兒園要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹鬆勁思想和僥倖心理，在開展宣傳活動中，堅持防控爲重、安全第一，通過網絡、微信等多種新媒體，採取線上爲主、線下爲輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

篇九：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

學前教育宣傳月活動開展以來，我園認真落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，精心組織宣傳活動，創新宣傳方式，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，取得明顯成效。爲繼續組織開展好第十個學前教育宣傳月活動，現制定20XX年學前教育宣傳月活動方案如下：

宣傳時間：20XX年5月20日至6月20日

準備階段

（5月10至5月19日），制定《20XX年學前教育宣傳月活動實施方案》，佈置活動開展相關準備工作。

第一階段

活動宣傳階段（5月20日至5月22日），召開學前教育宣傳月啓動大會，利用微信平臺，宣傳標語等途徑，營造學前教育宣傳月活動氛圍

第二階段

活動實施階段（5月23日至6月15日），根據宣傳月活動實施方案、計劃安排和實際情況，圍繞“科學保教促幼兒發展”的主線，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

第三階段

活動總結階段（6月15日至6月20日），對本次宣傳月活動進行及時總結，梳理、收集相關材料。

宣傳重點

20XX年是《3—6歲兒童學習與發展指南》頒佈10週年，是第十個學前教育宣傳月，更是學前教育實現跨越式發展取得重大進展的十年。今年的學前教育宣傳月聚焦學前教育砥礪奮進之路，回顧宣傳學前教育發展的重大成果以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

1、開展“講好學前教育故事”活動

通過講好學前教育故事，突出突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

2、做好家園共育工作

充分發揮家園共育作用，通過各種途徑向家長宣傳講解科學的育兒觀念，尊重孩子的發展規律和年齡特點，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力讓每個孩子健康快樂成長！

圖片

3、開展家長活動，促進共育實效

通過六一、建黨一百週年、幼小銜接等活動，讓家長了解、支持、關心幼兒園，提高家長參與共育的積極性

4、轉變家長觀念，實施科學銜接

繼續深入貫徹落實《指南》精神。針對當前家庭教育中普遍存在的過高期望、拔苗助長等忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行爲，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，和幼兒園、學校一起做好幼小銜接工作，引導孩子開啓小學生之旅。

宣傳安排

第一階段：總體部署，制定計劃（5月20——5月21日）

1、關於全國學前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

2、成立學前教育宣傳活動領導小組，制定活動實施方案。

第二階段：多種形式，積極宣傳（5月22日——6月10日）

A。幼兒篇

1、以“童心向黨、禮讚百年”爲主題，開展豐富多彩的節日慶祝活動，讓孩子體驗童年的快樂和節日的喜悅。

2、以“我心中的嚮往”爲主題，以幼兒習慣培養爲着力點，倡導做好幼小銜接的科學性、重要性和必要性，指導家長正確認識幼小銜接，讓幼兒從心裏、生活和學習上順利過渡到小學。

（1）參觀小學

帶領大班幼兒參觀大孝堡九年制小學，瞭解小學環境、小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望，從而提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

（2）畢業典禮

通過“童心匯聚，逐夢未來”等系列畢業典禮活動，感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養育和教師的教育，通過畢業典禮表達情感。

（3）能力準備

爲了讓孩子們提前適應小學生活，組織孩子在遊戲中進行生活自理、學習習慣、閱讀能力等方面培養，提高幼兒的自我服務能力，更快適應小學生活。

B。教師篇

1、組織全園教師結合建黨100週年、進行“紅色基地憶黨史、堅守初心頌黨恩”活動；學習黨史，撰寫心得體會。

2、爲提高教師的專業化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，促進幼兒園保教質量的提高，組織教師再次學習六大支架，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領教師樹立正確的兒童觀、遊戲觀、課程觀，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

3、組織科學保教相關活動：

結合課程遊戲化內容，開展區域環境研討，在推進過程中鼓勵教師深入結合《指南》精神觀察兒童、記錄兒童行爲，發展每位教師的資源化意識。

C。家長篇

1、通過班級羣、微信公衆號等多種途徑向家長及社會人員宣傳本次學前教育宣傳月活動的意義。

2、通過班級羣、微信公衆號等多種途徑宣傳幼小銜接相關知識，傳播正確理念，宣傳科學知識。

宣傳總結

深入宣傳、落實推進和總結階段，針對活動開展情況及時總結，並整理活動過程性資料。

篇十：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》，根據湖北省教育廳辦公室《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（X教幼高辦函（20XX）12號）、XX市教育局《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（十教函〔20XX〕101號）精神，結合我區教育實際，特制訂本方案。

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20XX年5月20日-6月20日

三、宣傳重點

貫徹落實幼兒園園長、教師《專業標準》，充分發揮《專業標準》的引領和導向作用，廣泛宣傳幼兒園教師的先進事蹟，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、活動內容

1、面向社會廣泛宣傳系列主題宣傳信息。宣傳月期間，各幼兒園要充分運用“新媒體+傳統媒體”共同發力的模式，通過本級相關網站、微信公衆號等平臺推送教育部組織製作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等系列主題宣傳信息。同時，各幼兒園要全方位、多角度、深層次宣傳本園爲加快發展學前教育的有力措施和政策。

2、開展師德主題宣傳活動。各幼兒園要大力挖掘師德師風典型，結合師德建設系列活動、六一節慶、親子游園會等活動，以“我驕傲，我是幼兒園教師”爲主題，開展徵文活動，不斷增強幼兒教師的職業自豪感；以“我是幼兒園教師，我爲自己代言”爲主題，充分利用新媒體，廣泛開展幼兒教師師德先進典型系列形象展示活動，通過微視頻展評、幼兒教師保教工作精彩瞬間“隨手拍”圖片展評等活動，多渠道宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，鼓勵教師用模範的言行，進一步維護並提升幼兒園教師正面形象，傳遞教育系統正能量，營造尊師重教的良好社會氛圍。

3、挖掘宣傳優秀幼兒教師典型。各幼兒園要以省教育廳聯合相關部門開展的20XX年“尋訪荊楚好老師”活動爲契機，在學前教育宣傳月活動期間集中發現、推薦一批新時期荊楚好幼兒教師典型，樹立新時代湖北幼兒教師愛崗敬業、積極向上、陽光幸福的職業形象。同時，結合每年開展的全國教書育人楷模、全國“最美教師”候選人推薦等活動，大力挖掘、宣傳身邊的優秀幼兒教師。

4、開展遊戲案例推薦活動。全區幼兒園要加強戶外遊戲優秀案例推薦活動，以促進各級各類幼兒園教師廣泛參與探索戶外遊戲，在實踐中不斷提升幼兒教師組織實施保教活動的能力。

五、有關要求

1、精心組織、有序實施。各幼兒園要充分發揮現有教研和團隊力量，精心策劃、組織實施系列宣傳活動。同時，要高度重視宣傳月各項活動開展的安全工作，確保安全穩定。

2、圍繞主題、突出重點。各幼兒園要圍繞今年的宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

3、規範開展、廣泛宣傳。各幼兒園要堅持正確宣傳導向，對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴禁任何形式的商業性活動，確保公益性。各園要及時做好宣傳月活動的系列報道，確保宣傳時效性強、覆蓋面廣、內容豐富、便捷迅速。

4、強化落實、及時總結。各幼兒園要加強此次宣傳月的工作力度，及時做好宣傳報道與信息上報。各幼兒園組織開展宣傳月系列活動進行實地抽查督辦。請各幼兒園將本園學前教育宣傳月工作方案總結及優秀作品（徵文、圖片、優秀教案、視頻），於20XX年6月20日之前報區教育局學前辦，數量不限，教育局將組織專人再次評選，擇優向上推薦及評比。

篇十一：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

伴隨着中小學復課復學的腳步，第X個全國學前教育宣傳月活動也如約而至，今年的活動主題是：

特殊的時光，不一樣的陪伴

宣傳重點

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

根據活動要求，XX機關幼兒園迅速部署，由教學部門制定詳細方案，組織全體教師一起實施。具體措施如下：

01

成立專班精心組織

1、成立專班：園長吳勇高度重視，組織園領導班子成員成立活動專班，由教學部門制定方案，具體負責實施。

2、宣傳發動：召開全體班級教師視頻會議，學習《教育部辦公廳關於開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》，部署活動方案，迅速實施。

3、家園齊動員：通過幼兒園微信公衆號和釘釘班級平臺向家長宣傳此次活動，發動家長共同參與。

02

特殊的時光特別的陪伴活動

1、“居家趣玩”樂陪伴。繼續更新我園微信公衆號“居家趣玩”欄目，選擇優質教學資源爲幼兒推送，每週更新，陪伴幼兒愉快居家學習。

2、“抗疫英雄”故事匯：各班推選在抗疫過程中英勇奉獻的家長，組織全班家長和幼兒利用釘釘平臺，一起開展“抗疫英雄”故事匯活動，向幼兒宣講抗疫英勇事蹟，引導幼兒感受他們傾情奉獻的無私精神，以及同病毒抗戰的大無畏精神，培養幼兒愛親人、愛祖國的情感。

3、“抗疫疫情，成長有我”雲端慶六一。六一兒童節即將來臨，爲孩子們謀劃一個特殊的六一兒童節，讓孩子們在家長的陪伴下，用自己的歌聲、舞蹈、手工作品等形式，與老師、同伴在雲端匯聚，共同歡慶六一兒童節，慶祝我們偉大的祖國克難攻堅、戰勝疫情！

4、畢業典禮道別離。六月畢業季即將到來，怎樣給本屆大班幼兒一個特別的畢業典禮呢？大班的老師們已開始悄悄準備，期待中。

5、傳統佳節話端午。端午節，會有賽龍舟嗎？沒有賽龍舟，美味的糉子一定別錯過，和爸爸媽媽一起動手包糉子吧，給爺爺奶奶送一簍，給外公外婆送一簍，給對門的鄰居小夥伴也送一簍，讓我們在解封后的節日裏，一起品嚐戰勝疫情的甜蜜味道。

03

精彩回眸

從初春到夏至未至，XX機關幼兒園的老師和孩子們一起接受了一場特殊的考驗：居家隔離，共同抗疫。在居家抗疫啓動時，幼兒園領導班子針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，快速反應，及時作出部署，指導教師抓住教育契機，發動家長一起開展各項活動，給孩子們不一樣的陪伴和成長體驗。在戰疫初步告捷時，讓我們一起來回顧一下我們幼兒園“特殊時光特別的陪伴”。

（一）家園聯繫常保持，雲端交流見真情。家園共育是幼兒園工作不可或缺的部分，疫情期間，老師們第一時間想到的是安撫家長和幼兒的情緒，指導家長科學健康陪伴幼兒居家隔離。我園教學部門在第一時間通過“致家長一封信”、“給孩子們的一封信”及時與家長和小朋友取得聯繫，安撫大家的情緒，並發動家長、小朋友和老師們一起開展各項活動，科學合理地安排居家生活和學習。我園還通過網絡家訪、網絡家長會、微信公衆號等形式不間斷地與每一位家長保持緊密聯繫，及時解答家長的困惑和焦慮，爲幼兒科學健康愉悅地居家隔離保駕護航。

（二）“疫教疫學”週週新，“居家趣玩”有關愛。隔離不隔愛，疫情期間，爲陪伴幼兒愉快居家隔離，幼兒園選擇優質教學資源，並發動教師製作原創作品，通過班級釘釘平臺、幼兒園微信公衆號等平臺爲幼兒推送“居家趣玩”遊戲活動，每週更新，爲幼兒送去老師們的暖暖愛心。

（三）主題活動有創意，品德教育不間斷。利用節日開展形式多樣的主題活動，對幼兒進行品德教育，是我們幼兒園的良好傳統。疫情期間，我們利用這段特殊的時光，爲孩子們開展了特別的各項主題活動：

1、元宵節——歡樂元宵匯。組織孩子們和家長一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，讓孩子們在濃濃的節日氛圍中體驗傳統節日的歡樂、和家人一起過節的親情，在居家抗疫的日子裏一起爲祖國加油！

2、三八婦女節——特別的愛獻給親愛的媽媽！發動孩子們自己給媽媽做一個小禮物、給媽媽唱首歌、跳個舞、給媽媽捶捶背……激發孩子們對媽媽、對家人的關愛，在居家抗疫的緊張時刻，互相溫暖、互相支持。

（四）業務學習有安排，專業提升不放鬆。爲了給孩子們更好的教育，教學部門在疫情期間組織教師積極開展業務學習，不斷提升教師專業水平。我園樑華鋒老師參加市教育局組織的學前教育“三實施，三提升”園長培訓學習班”，教學部門負責督促老師們按時參加市教育局組織的“三實施，三提升”教師培訓學習。在疫情期間，業務學習一直有計劃有安排地進行，爲提升教師專業做出有力保障。

（五）網絡教研成常態。教研活動是提升教師專業素養的有效途徑，疫情期間，雖然大家不能見面開展研討，但部門負責人積極開拓渠道，利用“釘釘””微信”等網絡平臺，積極開展教研活動，將以往工作中的問題以及適時困惑一一進行研討，並引導老師們分析和總結，給老師們醍醐灌頂的啓示。

如：四月份結合適時困惑研討了“疫情居家期間，如何指導幼兒合理利用信息技術開展學習和遊戲活動”，老師們各抒己見，分享了很多優質信息技術資源，並關注幼兒使用信息技術實踐學習等問題，然後通過家長會，將這些研討成果分享給家長；五月份對以往工作中的問題進行了探討：“如何幫助留守兒童做好居家學習？”大家根據平時工作中積累的經驗發表自己的看法，最後一起彙總最優方案，制定出大家一致認爲最適宜的措施，進行整改。大家在頭腦風暴中激活、碰撞，不斷刷新對工作的認識。

在這段特殊的時光裏，XX機關幼兒園的老師和孩子們一起，堅持不懈地努力，不斷地成長和進步。期待重逢的時刻，我們都悄悄變得更優秀。

04

踏石留痕見成效

活動期間，由教學部門及時收集各項活動資料，並做好宣傳報道工作。

篇十二：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲深入貫徹落實《XX省教育廳關於印發XX省學前教育宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，展示幼兒園教育的全貌和幼兒教師的良好形象，提高幼兒教師整體師德水平，現制定大連灣中心幼兒園20XX年學前教育宣傳月活動方案如下：

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動目的

聚焦本園教師，以幼兒教師對職業的堅守、對專業的感悟爲重點，圍繞“我是幼兒園教師”這一宣傳主題，動員幼兒教師立足幼兒園保教工作實踐，分享對幼兒園教師職業和工作的理解感悟，分享與幼兒相處、與家長溝通的感人事例。通過多視角、多形式、多渠道的系列宣傳活動，幫助家長全面瞭解幼兒園保育教育活動的特點，塑造新時代幼兒教師愛崗敬業、積極向上的良好形象。

三、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

四、活動安排

（一）徵文活動——書面去梳理這平凡又不凡的工作

全體保教人員圍繞“我是幼兒園教師”爲題，內容主要以分享對幼兒園教師職業和工作的理解感悟，分享與幼兒相處、與家長溝通的感人事例爲主，抒情爲輔，字數1500以上，杜絕照搬照抄，以真實爲主。

（二）親子活動——肩並肩去奮鬥

以“六一”歡慶開展親子游戲爲契機，家長自願參加“服務志願者”隊伍和老師一起爲與會的幼兒與家長提供服務，幫助家長近距離了解教師在活動中準備的不易和辛苦，更有助於家園溝通和理解的距離。

（三）主題宣傳——讓網絡爲宣傳插上翅膀

通過QQ羣、微信公衆平臺宣傳園內平凡卻動人的教育故事，通過圖片、文字材料、視頻或音頻等資源來多視角展現我園教師工作的狀況。

（四）家長助教——從基層去了解幼兒教師的工作

班級開展家長助教活動，讓家長真正的備課、準備教具、走上講臺，走近幼兒的活動氛圍，從而瞭解幼兒教師工作的繁雜，更能支持配合教師開展保教活動。

此次宣傳月活動是宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業精神、化解外地“虐童”事件對幼兒園教師造成的信任危機，喚起家長和社會對幼兒園教師職業的理解和尊重的重要機遇，我園定會以此爲契機，大力宣傳，爲日後更好地家園溝通與合作做好堅實基礎。

篇十三：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

一、指導思想

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗。全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌突出人民羣衆的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

二、活動主題

《砥礪十年，奠基未來》

三、活動時間

202X年5月20日——6月20日

四、領導小組

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、。

五、宣傳重點

1、學習《指南》，提升教師專業素養，結合我園“繪本閱讀”特色主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

2、通過多種方式向社會向家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

3、通過舉辦“閱讀節開幕儀式”、親子共同閱讀（堅持21天習慣養成閱讀打卡）、“邀請家長及幼兒親近大自然走進圖書館”及全園教師“閱讀一本好書，做智慧教師”、家長助教（故事爸爸媽媽來做客）、分年段親子自制圖書及海報並舉辦“小作者見面會”、“親子圖書義賣”、親子故事會等活動、幼小銜接講座、完成親子任務等多種活動，以“繪本閱讀”爲主題宣傳學前教育的發展轉變。

六、幼兒園實施方案和計劃

PART1

第一階段：

1、制定活動實施方案，召開教職工會議，對學前教育宣傳活動做全面的動員和部署。

2、組織全體教職員工每天晨會閱讀學習《指南》、《綱要》等學前教育指導性文件內容。

3、師幼開展閱讀打卡活動。好習慣培養需要21天，鼓勵師幼一起堅持閱讀打卡，堅持21天每日閱讀半小時，師生養成良好的閱讀習慣。

PART2

第二階段：

1、通過不同的方式宣傳：家園聯繫欄、班級羣、微信公衆號、閱讀節活動及各種親子活動等。

2、開展家長助教活動，邀請故事爸爸、故事媽媽到園裏給孩子們講述各種繪本故事。

3、分年段開展親子繪本製作、繪本海報、書籤等親子製作活動，讓孩子不僅可以閱讀繪本、還可以做繪本。

4、走進圖書館、走進大自然開展閱讀無處不在的親子閱讀活動。

PART3

第三階段：

1、教師閱讀心得分享活動。

2、“小作者，見面會”大班小作者見面會。

3、“小故事，大勇氣”親子故事大王活動。

4、圖書義賣活動。

邀請家長和孩子們積極參與活動。

篇十四：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲深入貫徹落實《3-6週歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，在全社會牢固樹立科學的保育教育理念，不斷規範幼兒園辦園行爲，真正讓科學育兒知識走進千家萬戶，營造學前教育持續健康發展的良好環境，促進我園學前教育科學發展，有效推動我園“學前教育宣傳月”活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以甘南州人民政府《關於加快發展學前教育的實施意見》爲指導，認真貫徹和廣泛宣傳國家、省、州、縣關於學前教育的政策法規。樹立規範辦園、科學保教的理念，營造全社會關心、重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進全園學前教育事業健康科學發展。

二、活動主題

以“遊戲——點亮快樂童年”爲主題，結合第三期學前教育行動計劃啓動、科學保教質量提升，組織開展不同層面的宣傳活動。

三、活動時間

20XX年5月20日-6月20日。

四、活動內容

深入貫徹落實《3—6週歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。

(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全園教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。

2、開展青年教師創遊觀摩活動，通過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。

3、轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學化”的誤區。加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公衆號、QQ羣、微信羣以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學化”帶給孩子未來發展的危害。

4、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。向家長開放各種類型的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在爲孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會：遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。

(三)以“遊戲——點亮快樂童年”爲出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。

四、宣傳重點

通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。

五、活動形式及安排

（一）準備階段(5月20日—5月25日)

按照縣教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領導小組，並準備相關宣傳材料。

（二）實施階段(5月26日—6月17日)

1、建立學前教育微信公衆平臺，及時向社會宣傳學前教育。

2、至少組織開展一次大型宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。充分運用廣播、網絡、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，支持有兒園開展遊戲活動。

3、通過組織有經驗的教師開展講座、諮詢、訪談，通過發放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代遊戲等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

（三）總結階段(6月18日—6月20日)

在活動實施後要及時對宣傳月活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效進行總結並形成書面總結材料，上報縣教育局學前辦。

六、有關要求

(一)高度重視、精心部署

要切實加強對本園學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作。保障所有活動在安全的前提下順利進行。

（二）整合資源、突出重點

所宣傳的內容必須符合國家規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和年齡特點，嚴禁所宣傳的內容違背幼兒身心發展規律和年齡特點，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向的內容。喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

（三）加強指導、規範實施

對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，確保宣傳活動的科學性和公益性。

（四）總結經驗，發揚傳播將本園學前教育宣傳月實施方案和總結(含相關活動圖片資料電子版)分別於20XX年5月25日和6月19日之前報送縣教育局學前辦。

篇十五：2022學前教育宣傳月活動實施方案幼兒園

爲開展好20XX年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍；營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。

一、活動主題

幼小協同科學銜接

二、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

三、組織機構

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX、

成員：全體教師

四、宣傳內容

1、組織各班家長參加“家長半日開放活動暨家長會”，藉此機會進行學前教育宣傳月啓動儀式，全面啓動學前教育宣傳月活動。（5月13日）

2、張貼20XX年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。（5月20日）

3、組織全體教職工會議，傳達《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“2012——2015學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談（聚焦幼小銜接）”等宣傳片。（5月23日）

4、通過家園共育欄、電子屏、網站、幼兒園微信公衆號、班級QQ羣、微信羣等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。（5月份）

5、開展慶六一文藝匯演暨第五屆校園文化藝術節，讓孩子們在運動中獲得健康，在遊戲中找到快樂，在活動中感受親情：同時讓家長們在輕鬆、愉快的家園親子活動中重溫兒時的童年快樂，進一步促進親子間的合作與交流，增進親子間美好情感。（5月31日、6月1日）

6、家長學校讓家長學習“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什麼是高質量的陪伴？高質量的陪伴有那些必備要素？瞭解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步瞭解家庭教育的重要性。（6月6日）

7、向家長髮放宣傳單，宣傳科學育兒知識，讓家長學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，糾正家長”小學化”的教育觀念。提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。（6月8日）

8、大班開展幼小銜接系列活動（5月——6月份）

(1)體驗小學生活，瞭解小學環境。大班帶領幼兒參觀第五小學，讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

(2)大班畢業典禮。通過舉行大班畢業典禮讓幼兒享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。並進一步體驗畢業離園時的惜別之情，感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。

(3)做好幼兒入小學的信息登記及志願填報工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記和志願填報的重要性，使家長能配合幼兒園做好這兩方面的工作，確保信息登記和志願填報的準確性。