做最好的家長讀後感1000字（精選4篇）作文

篇一：做最好的家長讀後感1000字

非常感謝老師在百忙之中推薦我們家長閱讀李鎮西老師《做最好的家長》這本書！

拜讀之後，真的是受益匪淺。雖然我也很關心孩子的教育，但礙於平時工作繁忙，難免對孩子教育有所忽視。把孩子放到學校，認爲老師什麼都會去教，有時真的疏忽了孩子家庭教育。通讀了李鎮西老師的書後，覺得李老師說得很詳細、很全面。他用親自教育女兒的現身說法，給我深深地上了一課。

首先，做爲家長，不但要充分尊重學校教育，尊重老師，更要教會孩子尊師重道，而且教育不是一個人的事，是家校聯合，是國之大事。我們每一個小家庭，匯聚成整個中華民族的大家庭，都應該互幫互助，共同進步。我經常告訴孩子，老師教會你知識，老師教會你做人，一定要尊重老師。無論何時遇到老師要主動問好，上課要認真聽講，犯錯不能頂撞老師，要知錯就改。

其次，教育孩子要愛國，熱愛祖園，尊重歷史及瞭解歷史。我把小時候父母買給我的《中國少年兒童百科全書》系列叢書送給了孩子。我經常和他一起閱讀，裏面涉及到的國家、地理、人文、歷史和名種小百科內容，他很是喜歡。在《做最好的家長》一書中中李老師也提及，要培養孩子自主閱讀和獨立思考的習慣，現在孩子每天晚上都會自覺閱讀幾篇文章。同時，我和孩子也會定期去博物館，其它地方的科技館看看。往大的方面說，就是想讓孩子“感受”歷史並開拓孩子的歷史人文眼界。由於裏面的展覽器物上面都有文字解說，部分區域還有燈光視頻展示，孩子可以自己看。可現階段孩子的識字量畢竟有限，我只能每次通過稍微誇張和通俗易懂的語言說給孩子聽，和孩子一起一點一點，慢慢的瞭解文物珍藏的用心，幫助促進孩子的探索欲，讓他喜愛歷史。說到科技館，很多地方的科技館我都帶他去過，孩子非常喜歡那裏很多有趣的展示。我也很喜歡這種玩與學相結合的親子活動。和他一起經常性去戶外活動，一起旅遊，通過在玩的過程中長知識，與小傢伙共同成長。

好習慣成就大未來！作爲家長，一定要緊密配合老師，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。記得孩子剛入小學時，班主任鄧老師曾多次溝通孩子媽媽，孩子幾乎每天都會在班上說“寶寶生氣了”等，與同班同學不太善於交流，不能很好地與老師溝通，當時可急壞了我。通過班主任跟孩子多次開導溝通，讓孩子改掉生活中的不好的習慣。孩子媽媽還專門給他買了小鬧鐘，每天準時起牀，自己的事情自己做。在學習習慣培養方面，我給孩子買了錯題本，鼓勵孩子不怕犯錯，只要及時改正，在學習和作業中要細心，要檢查。他把平時的錯題記錄在本上，便於及時梳理總結及提高。

以前我愛人有時會衝孩子發脾氣，在細讀了李老師的書後，我與愛人改變了生活中的一些做法，爲人父母，我們要做好榜樣，帶好頭。多與孩子溝通，鼓勵孩子，尊重孩子。讓孩子養成善於觀察，善於思考，善於總結的好習慣。我們會努力去做，爭取做得更好。李老師的書中講了很多細緻入微的經驗和經典案例還要我細細去品，去揣摩，去學習。聆聽孩子的聲音，多鼓勵他，爲後面的學習打下良好的基礎，共同努力！

都說“長江後浪推前浪”，我們每一位家長都希望孩子能夠超越自己，能夠學有所成並開心快樂。孩子，不單單是我們的孩子，更是社會主義宏偉大業的下一代接班人。再次感謝沙北實驗學校的老師對於孩子的付出！我們一定會好好愛他，教他做人。與小傢伙共同成長，共同進步，我真是太幸福啦！

篇二：做最好的家長讀後感1000字

《做最好的家長》，相信這本書的書名就是每個家長的心之所向，對我而言也是如此。初爲人父母時，我們都曾下定決心，一定要做一名好爸爸好媽媽，然而隨着孩子漸漸成長，我們慢慢發現，教育孩子並不如想象的輕鬆，相反，這是我們作爲父母需要終身學習和探索的課程。

李鎮西老師作爲一名教師，亦是一名家長，這本《做最好的家長》是值得我們家長學習的好教材，他的教育理念和教育模式貼合實際，我覺得可以用時下的流行詞語“佛系”來形容。當然，李鎮西老師的“佛系“並不是不作爲地任孩子發展，而是做到了有所不爲，摒棄了傳統的“包辦”“打罵”等教育方式，給了孩子愛和陪伴，聆聽和理解，平等和尊重，讓孩子在身體健康、精神快樂的學習過程中成長，培養了孩子樂觀向上的生活態度，這些足以讓孩子有勇氣去正確面對人生道路上的酸甜苦辣。

如同李鎮西老師所說，家庭教育是從孩子出生開始的，從孩子出生的那一刻起，我們便成了孩子的啓蒙老師，生活中的每一刻都潛移默化地影響着孩子的成長。因此，言傳身教，是對孩子最好的教育。直到現在，我依然記得孩子剛上幼兒園不久，他學着我們平時囑咐他的樣子，叮囑我上班的路上走路要慢點，小心摔跤，要走馬路邊邊。孩子這短短的一句話，讓我真正理解了言傳身教的意義，我們家長的一言一行，都刻在了孩子心裏。都說幸福的孩子用童年治癒一生，我們無法決定未來，但是我們可以做好眼下，用“愛”去陪伴孩子度過幸福的童年。當然，愛並不是對孩子一味地溺愛，而是張弛有度的尊重和理解。

有時，孩子的情緒起伏讓我們困惑不已，那麼，我們自己是否也會有讓孩子害怕的陰晴不定呢？作爲一名小學一年級的家長，回想自己教育孩子的過程，即使是在“雙減”的輕鬆環境下，自己也並沒有做好一名情緒穩定的家長。記得孩子剛進入小學不久，看到孩子的練習題中時常出現漏題和看錯題的現象，我忍不住暴跳如雷，大聲訓斥孩子。孩子膽怯害怕的眼神和懊惱不已的嘆息聲，讓我非常矛盾，既心疼後悔，害怕我的吼叫讓孩子性格懦弱，失去對學習的興趣和信心，又擔心不嚴加約束，孩子的錯誤習慣得不到改正。在之後的聊天中，孩子說：“媽媽，我也討厭自己總出錯，我真笨！但是不要大聲吼我行不行，我真的好害怕。”我意識到，我的一時情緒爆發，讓孩子多麼的焦慮不安。我想，我的情緒爆發不也是“明知故犯”嗎，成年人尚且會犯錯，孩子的成長哪會是一蹴而就的呢。想起孩子每每從老師那裏領到小獎票時的雀躍和自豪，我決定效仿這樣的獎勵制度，給孩子每週的表現評分，表現優異時給孩子一些小小的獎勵。隨之，孩子的學習狀態漸入佳境，得到獎勵時，還會開心地與我分享自己的學習心得。

讀完《做最好的家長》，我想，李鎮西老師這種“別老想把自己的孩子當天才”“鼓勵孩子做最好的自己”的教育心得，正是我們應該學習的理念。

李鎮西老師書中提到“好習慣在小學階段養成”，作爲小學生的家長，我們更應認清這一點，做到“因材施教”，瞭解孩子的自身特點，引導孩子找到適合自己的學習方法，培養孩子的興趣和能力。當然，相比於學習成績，還有更值得我們重視的，是讓孩子擁有美好品格，做一名有集體精神、堅強意志的學生。

教育，是一件持之以恆的事，是種瓜得瓜種豆得豆的過程。作爲家長，我想我也該不斷反思和總結，學習李鎮西老師的科學教育理念和方式，學習做最好的家長，用愛和理解教育孩子，鼓勵孩子成爲最好的自己，與孩子共同成長。

篇三：做最好的家長讀後感1000字

近期，得益於兒子學校的統一安排，我有幸拜讀了李鎮西老師的《做最好的家長》，僅僅是對這本書序言及前幾章的拜讀，就讓我感覺受益匪淺，深受觸動。

李鎮西老師在自序裏說：家長也是教育者。這是他這本書的核心理念，結合書中他陪伴女兒成長的點點滴滴，對比目前我對兒子教育的參與度，不禁汗顏。由於工作原因，前幾年是經常加班早出晚歸，最近又調動了工作只能週末回家，兒子的教育主要是孩子母親在全程參與，想起這些感覺很是慚愧，感覺自己缺失了孩子的成長曆程，對於孩子學習習慣的養成也沒有起到一個父親應有的作用。

對照李鎮西老師書中所述，個人感覺兒子目前在學習習慣方面存上最大的問題是沒有樹立緊迫的時間觀念，在做作業時注意力不夠集中，結合李鎮西老師的觀點，我想要在以下幾個方面努力。

一是幫孩子端正態度。一方面要幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作爲一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；另一方面要幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。

二是努力提高孩子興趣。興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬着頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就儘量逃避。我們要儘量從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。有時候可以通過孩子懵懂的理想入手，提高孩子的學習興趣，有一次和兒子一起下樓玩耍時我在電梯裏問他：”兒子，你長大以後想幹什麼？”，兒子說：”我想當科學家，發明可以時光穿梭的機器”，我對他說：”當科學家可是要掌握很多知識的呢，你現在學習的知識只是很小一部分，只是爲以後學習更多的科學知識打基礎的，你現在必須打好基礎，以後纔可以當科學家”，兒子大聲的告訴我：”我一定會好好學習的”。我發現對於孩子的理想，不管是多麼的荒誕離奇，我們都應該對他進行鼓勵，並且引導他更用心的去學習。

三是一心一意做作業。兒子在寫作業時經常不專心，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，後面我們要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，我們自己也要做到在孩子做作業時不要去打擾孩子，不去問這問那，比如“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“做幾道了？還有幾道？”。有時候可以和孩子約定由孩子支配下午放學後的時間，我和兒子的約定是放學後必須要做的幾件事：一是完成家庭作業，二是吃完晚飯，三是9點必須上牀睡覺，只要達到這幾樣，你自己想怎麼玩怎麼玩，孩子逐漸的意識到只有快速的吃完晚飯和完成作業，纔有更多的時間玩耍，完成作業的時候也就認真多了。

總之，在培養孩子良好學習習慣的過程中，我將盡量抽出時間，糾正孩子不良習慣，端正孩子學習態度，不將所有錯誤歸結於粗心，努力幫助他總結原因，激發他的學習興趣，並注重勞逸結合，在他學習累了的時候陪他做做遊戲，下下棋，珍惜我們的親子時光。

篇四：做最好的家長讀後感1000字

《做最好的家長》是著名教育家李鎮西寫的一本別具特色的家庭教育書。每次捧讀，都會有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆！書中的作者以教育自己女兒爲個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啓蒙教育、小學階段的好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導、堅強意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習慣的養成、傳統文化的薰陶、寬廣胸襟的拓展、高三衝刺階段的關照……爲各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養方式。

作爲一名老師，兼具家長的雙重身份，要養育孩子，不僅養孩子，而且還要教育好孩子，爲此，我願與大家一起分享，一起學習，真誠地希望更多的家長讀到這本好書，能做孩子最好的家長！

作爲教育者的家長，我深有感觸：我們隨時注意自己的一言一行，儘可能從人格上成爲孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈，但是，真正提及孩子的“快樂”二字，我和許多家長一樣，自愧做得不好。“快樂”對於孩子是何等重要！我們都想給予孩子快樂，但不是每個人都能快樂地生活、工作和學習的，所以我們要不斷地學習，努力做知心的家長、最好的家長！

能讓孩子快樂一生的家長，纔是最好的家長！這是我讀《做最好的家長》這本書的所得。“快樂”二字說起來很容易，但真正踐行起來卻不簡單。許多家長對孩子的成績永遠不滿意，總把自己的孩子當成天才，所以家長永遠對孩子表示失望，孩子能快樂嗎？而《做最好的家長》一書中，對“快樂”賦予了博大豐厚的內涵。快樂，源於善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源於知識：暢遊在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源於童心：永遠保持赤子般的純淨無瑕，就是最大的快樂！快樂，源於超越：戰勝自己並爭做最好的自己，就是最大的快樂！能讓孩子快樂一生的家長才是最好的家長！

最好的家長，他是孩子的欣賞者！這是《做最好的家長》這本書給我的另一個啓示。孩子的成長是一個漫長而複雜的過程，走過懵懂又迎來逆反青春期，從學習到生活交友，方方面面，不知要經歷多少次的挑戰，面對多少次的誘惑，走過多少次的迷茫。而家長還要不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重？最好的家長則是以一個欣賞者，支持者的身份出現，欣賞孩子的每一點進步，支持孩子邁過一個又一個的門檻，讓孩子在順利完成學業的過程中錘鍊性格，積累人生閱歷，培養各項能力，最後成爲一名對社會有用的棟樑之才。懂得欣賞孩子的家長，纔是最好的家長！慢慢讀來，細細回味。書中的每一個篇目，字裏行間蘊含着多少育人的哲理！可收穫許多科學的教育理念和教育方法啊！而作爲一個家長，能讀到這樣一本好書，我如獲珍寶！

“每一個孩子都可以成才！”書中最讓我印象深刻的，還數作者李鎮西老師這句名言。也許你的孩子很平凡，但通過你與孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一個會欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長，我相信，你的孩子就會脫穎而出，鑄成大器！與你的孩子一起成長，是責任，是幸福，也是門藝術。讓《做最好的家長》這本書能擁有更多的讀者！願《做最好的家長》這本書能成爲更多家長的好伴侶！願我們大家都能做最好的家長！