激烈的辯論賽作文500字（精選2篇）

篇一：激烈的辯論賽作文500字

鄭琳婧

“啪啪啪，啪啪啪……”我們的教室裏掌聲如雷。你猜猜是爲什麼？哈哈，原來我們正在進行激烈地辯論賽呢！

首先，是我們第二小組和第一小組的辯論。我們辯論的主題便是：烏塔這樣一個人獨自旅行好不好？

張老師開始指定觀點了。看，我們一、二組的同學們的臉上滿是期盼的神情；瞧，他們的眼裏閃爍着興奮的光芒。這時，張老師宣佈了，第一組是正方——好，第二組是反方——不好。頓時，第二組的目光黯淡了，而第一組的目光卻顯得像星星一般明亮。張老師安慰我們道，其實我們這組還好一點兒，因爲她們那組的觀點書中已經寫了。聽了張老師的這番話我們心中剛被一盆冷水澆滅的希望之火又熊熊燃燒起來。

終於，我們一、二組之間的辯論開始了！先是正方開始，陳錦涵便站了起來，發表了自己的觀點。接着，我也毫不示弱地站起，說出了自己的理由，並反駁了他。後來，雙方的辯論越來越激烈，每個辯論的人眼裏，都彷彿冒着火，那組的剛坐下來，這組的就跟彈簧一般跳了起來。圍觀的三、四組同學連連拍手稱快，拍案叫絕。可對方辯友回答我方提出的問題，向來不是“小巷裏面擡竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角，我們提出的問題，有十個，他們也最多答五個左右。所以，我們辯論直到張老師喊停，也沒有辯論出輸贏來。

後來，三四組也展開了一場十分激烈的辯論賽。

辯論可以使我們的思路清晰、邏輯能力變強、變得自信。希望我們以後還有這樣的機會。

篇二：激烈的辯論賽作文500字

任嘉睿

今天舉行一場辯論賽，兩組一個問題，1、3組當正方，2、4組當反方。現在小組討論開始。

話音剛落，教室裏頓時像菜市場一樣吵鬧，嘰嘰喳喳的聲音不絕於耳。大家姿態各異，有的在紙上奮筆疾書，有的走出位置，進行激烈的討論，有的趴在桌子上若有所思，好像在想什麼……

過了許久，張老師一聲令下，爲1、2組的辯論賽拉開了帷幕。他們要辯論的話題是：“你同不同意烏塔一個人遊歐洲？”正方隊員猛然站了起來，理直氣壯地說：“我同意，因爲她在危險時有電話，能打給警察局！”

“萬一她電話忘帶，或者電話被壞人搶走了怎麼辦……”反方一位辯手口若懸河，舌戰羣儒，使衆人心服口服，不得不鼓起掌。

正方不服氣，與反方打起了一場激烈的“舌戰”。片刻之後，他們漸漸把話題扯遠了，老師就打手勢讓他們安靜，讓我們這邊進行第二輪比賽。

比賽開始了，我們是正方，要回答：“中國的孩子缺少樂趣嗎？”這個問題。我方一個辯手站起來，清晰、堅定地說：“不缺少樂趣，因爲中國有圖書館、有遊樂園、有動畫片。”

反方一聽，馬上站起來反駁：“這些有什麼好讓我們感到樂趣的。據我所知，意大利沒有作業，而我們中國小朋友一回家就寫作業，太缺少樂趣了！”

“……”

雙方互不相讓，你爭我奪。結果打成了平局。

老師說：“你們今天表現得很好，雙方都有自己的不同觀點。在生活中你們也要有正反觀念，纔會知道正確的是哪個。”老師的這句話給予了我們信心，而且爲比賽畫上了完美的句號。