師德師風建設專項整治活動方案（通用10篇）作文

篇一：師德師風建設專項整治活動方案

爲貫徹落實省、市《關於開展師德師風師能建設年活動的通知》工作要求，根據《____市“立師德、正師風、強師能”主題教育活動實施方案》，經研究開展以“立師德、正師風、強師能”爲主題的師德師風教育活動，制定如下實施方案。

指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育爲總目標，牢記爲黨育人、爲國育才使命，加強“立師德、正師風、強師能”主題教育，進一步增強教師立德樹人、教書育人的榮譽感、責任感和使命感，積極弘揚師德新風，自覺踐行職業規範，全面提升城南學校教師的思想政治素質、職業道德和專業能力水平。

目標任務

通過“立師德、正師風、強師能”師德師風主題教育活動，着力解決師德師風建設中的突出問題，進一步加強教師思想政治、師德師風和業務能力建設，着力打造一支與現代教育相適應的素質高、個性強、結構合理、德才兼備的教職工隊伍。具體做到以下“1234”：

“一德”（優秀的教師道德）

“二高”（品德高尚、學識淵博）

“三強”（教育教學能力強、教學研究能力強、運用現代教學手段能力強）

“四愛”（愛事業、愛學校、愛學生、愛讀書）”

主題教育活動組織領導組

1、以《城南學校思想政治及師德工作領導組及職責》要求組織開展活動；

2、以《城南學校師德考覈方案》要求組織開展各項測評，並評選出城南學校最美教師，在38個教師節來臨之際進行表彰，同時遴選出優秀上報表彰。

活動安排

第一階段

宣傳發動階段

(20__年6月10日前)

對開展師德師風師能建設年活動作出具體安排部署。

1、制定方案。結合實際制訂切實可行的活動方案。結合學校師德考覈（包括測評）、師德承諾（包括師德誓言）、師德檢查、師德檔案、師德宣傳（結合學校宣傳）、師德提醒（逢節日必提醒）、師德處罰（社會反映必查）等學校一系列制度強化師德建設年活動。

2、宣傳動員。通過校園師德專欄、會議等常規手段宣傳，重點利用學校公衆號和學校信息志願制度進行宣傳，使每位教師認識到師德師風師能建設年活動的重要性、必要性，主動、自覺地參與到師德師風師能建設活動中來，真正地與教育教學改革發展結合起來，與日常工作結合起來。

第二階段

學習反思階段

(20__年6月10日-8月30日)

完善理論學習制度。

1、鞏固拓展“四史”特別是黨史學習教育成果，深刻感悟中國共產黨百年奮鬥光輝歷程，用輝煌成就鼓舞教師。

2、廣泛開展迎接黨的二十大主題教育宣傳活動，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

3、明確“立師德、正師風、強師能”師德主題實踐活動的“1234”目標和任務。

學習書目：

1、《習近平總書記關於師德師風的重要論述摘編》《教師法》《義務教育法》《教師資格條例實施辦法》《婦女兒童保護法》《新時代中小學（幼兒園）教師職業行爲十項準則》《中小學教育懲戒規則（試行）》《____省中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法實施細則（試行）》《義務教育學校校內提質減負30條》等。

2、法治教育書目：加強法治宣傳教育，推進依法執教。

3、警示教育書目：真正把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵。

學習方式：

1、教師將學習和教育教學工作相結合，集中學習和個人自學相結合，與“雙樹雙建”活動結合起來。

2、將學習有機融入到學校全體教職工會、黨支部活動、黨小組活動、年級組會議、教研組活動、備課組活動中，通過學習進一步提高做好工作、提升業務的自覺性。

學習成果展示：

1、集中學習次數每月不少於1次。

2、黨員教師、教壇新秀、教壇新星參選及原有教壇新星以上業務稱號的學科帶頭人、骨幹教師要率先垂範，自覺帶頭學，主動帶領廣大教師學。參加“雙樹雙建”人員（非黨員知識分子和社會賢達），要撰寫一篇高質量的學習心得。（校委會成員6月完成，行政幹部在，黨員教師及其它人員在8月10完成上交至辦公室，並存一份在自己的師德檔案中擇優選登在學校公衆號上）

（說明：包括所有師德建檔人員都要撰寫學習心得）

第三階段

具體實施階段

(20__年6月10日-11月30日)

抓好以下五個方面活動：

1、師德師風承諾活動，每學期開學初進行簽訂《師德師風建設承諾書》，並進行師德宣誓，期中進行回顧。通過各種形式向學生、社會作出公開承諾，學校要公開舉報電話，並設立舉報箱或郵箱，自覺接受學生、家長和社會的監督與評議，形成自律與他律的合力，預防和減少違反教師職業道德行爲的發生。

2、師德師風師能專題討論活動。全體教師在師德心得撰寫的主題之一就是圍繞在新形勢下如何當一個人民滿意的教師開展大討論。通過討論，讓廣大教師充分認識到新時代對教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，自覺規範職業行爲和嚴守師德底線。引導廣大教師努力成爲有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

3、師德師風師能自查整改活動。在活動中開展“六學六查”即：

學習關愛學生典型。查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生。

學習教書育人典型。查自己有無在“雙減”“三新”背景下，對課程、教學、作業和考試評價等育人關鍵環節研究；有無落實義務教育學校校內提質減負30條措施，提高課堂教學、作業與考試、課後服務質量；在愛崗敬業方面有無只教書、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想。

學習遵章守紀典型。查自己在爲人師表方面有無不遵守社會公德、違紀違法，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸菸，工作期間衣着不規範，穿奇裝異服，言行粗魯等現象。

學習以校爲家，團結協作典型。查自己在團結協作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結、不尊重同事，詆譭其他教師在學生中威信，不關心集體的現象。

學習廉潔從教典型。查自己在廉潔從教方面有無做到“守住底線”“不碰紅線”；是否存在不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向學生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的“禮品禮金”等現象。

學習開拓創新典型。查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細緻；是否積極參加教學和教科研業務、班主任基本功大賽，參評“教壇新秀”“教壇新星”“骨幹教師”“學科帶頭人”等活動。

（負責人：汪光順、領導組成員，並通過小程序表單回收，存入師德檔案）

4、師德師風師能民主評議與評優活動。

（1）、結合學校《師德考覈方案》分年級組對教師進行民主測評，組織班級學生對任課教師進行民主測評，根據工作需要和實際情況組織班級一定比例的學生家長代表對任課教師進行民主測評。並對本學期進行師德考覈。

（2）評議結果和師德考覈結果評選出城南學校“最美教師”，利用第38個教師節對這些先進典型予以宣傳表彰。講好榜樣故事，詮釋榜樣力量，積極營造學校學先進、趕先進的濃厚氛圍，引導廣大教師靜心教學、潛心育人，盡心盡責做好學生健康成長的引路人。（城南最美教師名額不超過本年級組20%）（負責人：許祝還、朱曉燕，領導組及年級組長）

（3）學校要對單項民主測評滿意率低於80%的教師進行談心談話，幫助分析原因、找準問題，實施結對幫扶，幫助教師提升教書育人的能力和水平，爭做人民滿意的教師。（負責人：各分管組長）

5、開展家訪活動。學校行政幹部、班主任及教師結合日常教育教學工作需要，深入學生家中進行家訪。家訪對象重點覆蓋留守兒童家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、殘疾學生家庭、經濟困難家庭、單親家庭、學習困難學生家庭以及思想和學業上有重大變化的學生家庭這七類人羣。當學生出現下列情況應及時開展家訪：家庭出現變故，學生情緒有明顯波動或者衝動，成績有明顯變化，生病或發生傷害事故，親子、師生、生生間出現衝突等情況。通過家訪瞭解學生成長環境、家庭教育理念、家庭結構、親子關係、學生在家表現及生活習慣等，交流學生在校的學習習慣、心理狀況、思想品德、同學關係和師生關係等。向家長介紹學校的辦學理念、溝通渠道、學校活動、教育教學安排、助學措施等，與家長交流家庭教育的理論與方法，形成家校共育合力。（負責人：毛暉、閔浩，具體方案另行制定，相關材料報告領導組）

第四階段

整改提煉階段

(20__年12月1日-12月31日)

教師思想政治和師德師風建設工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎性工作，是需要持之以恆抓好的系統性工程。要緊緊圍繞“立師德、正師風、強師能”主題，認真總結提煉主題教育經驗做法，鞏固主題教育活動成果。要以《中小學教師職業道德規範》爲依據，制定和完善教師職業道德等方面的規章制度，完善教師個人師德檔案，做好教師師德考覈記錄，落實師德考覈結果的獎懲運用。

針對師德師風師能方面排查出的問題，要制定切實可行的整改方案，並於6月30日、11月30前將師德師風師能建設年活動開展及整改情況報教體局人事科。（許祝還、朱曉燕、汪光順負責）

工作要求

（一）加強組織領導。堅持黨建引領，嚴格落實師德師風師能建設工作黨組織書記、校長第一責任人職責，各部門、年級組責任落實，統籌協調，一體化貫通，形成工作合力，推動思想政治建設與業務能力建設融合發展，確保主題教育活動取得實效。

（二）加大宣傳力度。注重挖掘發現選樹身邊的先進典型，大力宣傳他們恪盡職守、愛崗敬業的感人事蹟，充分展示新時代教師的精神風貌。廣泛動員社會力量關心支持教師，在全社會營造崇德向善、尊師重教的濃厚氛圍，使教師成爲令人尊重和羨慕的職業。通過學校公衆號和學校宣傳自願者平臺，宣揚正能量，創設學校師德工作特色。

（三）加強“三色”師德品牌建設力度，動員全校力量完善打造師德品牌，以黨總支和學校“三色黨建”品牌和“三色師德”品牌引領，把講好“大城南”故事，打造義務教育新高地落地生根開花。

（四）針對發現的個性問題，要求領導組成員“馬上”指出，立即就改；對發現共性問題，通過專項檢查或專題方案進行整改。

篇二：師德師風建設專項整治活動方案

爲貫徹落實教育部等7部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔20__〕10號)和____省教育廳《關於進一步開展好“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》([20__]119號)要求，進一步規範幼兒園管理，提高教職工師德水平和業務能力，增強教書育人的使命感、責任感和榮譽感，根據《____縣教育和體育局關於在全縣教體系統開展“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》要求，結合我園工作實際制定本方案。

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以辦好人民滿意教育爲宗旨，以規範教師從教行爲，營造尊師重教的社會氛圍爲目標，堅持以德立身、以德立學、以德施教，堅持高位引領與底線要求相結合、嚴管與厚愛並重相結合的原則，通過專項活動，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

專項整治範圍

全園在職教師

專項整治內容

重點糾治我園在職教師違反新時代幼兒園教師職業行爲十項準則的各類師德失範問題。

1、是否在保教活動中及其他場合有損害黨中央權威和違背黨的路線方針政策的言行。

2、是否損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、是否通過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

4、是否在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經批准找人替班，利用職務之便兼職兼薪。

5、是否在保教活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。

6、是否體罰和變相體罰幼兒，是否歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。

7、是否採用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康的活動。

8、是否在入園招生、績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

9、是否索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。

10、是否組織幼兒參加以營利爲目的的表演、競賽等活動，或泄露幼兒與家長的信息。

專項整治時間

20__年4月開始至20__年3月底結束

專項整治安排

1、宣傳動員部署（20__年4月中旬）

召開工作部署會，統一思想，提高認識。制定專項整治活動實施方案，形成專項整治高壓態勢。

2、規範師德學習（20__年4月——6月）

重點學習《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》、《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》等有關內容，創新開展宣講解讀、討論交流。

3、開展專項整治（20__年6月——20__年3月）

成立專項檢查領導小組，明確職責任務：一是不定期開展專項督查，二是通過帶班巡察及時發現存在的問題，三是座談了解其他師德失範行爲。

4、全面總結梳理（20__年3月底）

梳理師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在問題和薄弱環節，形成工作總結。鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。

舉報電話

____縣第二實驗幼兒園：

篇三：師德師風建設專項整治活動方案

爲落實全區教育系統紀律作風整頓動員大會精神，進一步加強我區師德師風建設，切實增強廣大教師思想政治素質和職業道德素養，推動系統“能力作風建設年”活動紮實深入開展，現就全區教育系統開展師德師風專項整治行動制定如下工作方案：

一、目標任務

以習近平總書記關於教師隊伍建設的重要理論爲指導，貫徹落實上級關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，着力解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的中小學師德建設長效機制，努力提升我區教師職業道德水準。

二、整治內容

根據教育部《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》等文件精神，結合我區實際，重點整治以下行爲：

1、在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、違反國家民族宗教政策，造成不良後果。

4、參與賭博、酗酒、非法借貸等有違教師身份的行爲。

5、通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

6、違反教學紀律，敷衍教學，工作期間從事與教學無關的行爲，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

7、在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

8、體罰和變相體罰學生，孤立、歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。

9、與學生髮生不正當關係，有任何形式的猥褻、性騷擾行爲。

10、在招生、考試、推優、保送及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假、辦事不公。

11、索要、收受學生及家長財物，或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動。

12、向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

13、組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構、午託機構等介紹生源、提供相關信息。

14、在教育教學活動和學生管理、評價中違背教育規律或違反“雙減”政策，產生負面影響。

15、侵吞、剽竊、抄襲他人學術成果，或有篡改數據文獻、捏造事實等學術不端行爲。

16、在幼兒保教活動中採用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康的活動。

17、組織幼兒參加以營利爲目的的表演、競賽活動，或泄露幼兒與家長的信息。

18、其他違反中小學、幼兒園教師職業道德的行爲。

三、進度安排

本次專項整治時間爲20__年4月至20__年12月，分爲學習動員、自查自糾、督查整改、總結提升四個階段。

（一）學習動員階段（4月）

以習近平總書記關於爭當“四有”好老師和做學生“四個引路人”的指示爲指南，組織教師學習《____省教育廳等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》等文件，以公開曝光的違反教師職業行爲的典型案例爲反面教材，開展師德警示教育，統一思想，提高認識。

（二）自查自糾階段（5月）

各中小學、幼兒園對照本次專項整治內容，結合實際制定活動實施方案，組織開展師德承諾。通過學校和教師兩個層面開展自查自糾活動，對重點環節、突出問題進行梳理，實行臺賬管理，做到邊查、邊整、邊改。區教體局和學校、學校與老師層層簽定師德師風建設責任狀，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。

（三）督查整改階段（6月至10月）

區教體局將暢通監督舉報渠道，同時開展專項督查，對發現的問題線索、風險點進行持續有效監控，對相關舉報即收即查、強化督辦，做到有訴必查，查實必究；對師德師風問題頻發的學校，將嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。對專項整治工作敷衍應付、自查自糾不認真不到位的單位進行重點督查。

（四）總結提升階段（11月）

各中小學、幼兒園要提高政治站位，加強組織領導，對本次專項整治工作開展情況及時進行總結，重點突出師德教育開展情況、自查整改情況、違規案例情況、處理通報情況、師德制度完善情況等。

四、工作要求

（一）加強組織領導

爲推進專項整治工作深入開展，區教體局成立了專項整治工作領導小組，教體局黨組書記、局長段長虹同志任組長，各分管負責同志任副組長，區教體局相關股室、各中心校主要負責同志爲成員，領導小組辦公室設在局人事股。

（二）強化責任落實

區教體局將通過電話、信件、信箱等多種渠道受理羣衆舉報，對本級受理的問題線索集中管理、快查快辦。各中小學、幼兒園要建立專項整治工作臺賬，每個問題倒排工期，動態清零，確保專項整治工作取得實效。

（三）搞好協調配合

各單位要做好協調配合，強化師德考覈結果的運用，切實將師德表現融入教師資格准入、招聘考覈、職稱評聘、推優評先等各項工作，真正把師德師風“第一標準”堅持好、把師德問題“一票否決”落實好。

（四）明確節點進度

各中小學、幼兒園是師德師風建設的責任主體，各單位負責人是師德師風建設的第一責任人。要按照方案要求明確節點，把握進度，及時做好總結：

4月9日前報送本單位的實施方案（方案包含領導小組名單）報送至局人事股；4月30日前報送開展的各類階段性活動小結（含圖片）；5月30日前將教師自查報告及臺賬進行歸檔，報送本單位自查報告；11月15日前報送活動的總結報告。

以上報送材料，經單位主要領導審覈簽字、單位蓋章後報局人事股，堅決杜絕走過場、搞形式。

____區教體局師德師風舉報電話：

局紀檢監察室：

局辦公室：

局人事股：

篇四：師德師風建設專項整治活動方案

爲進一步加強我園教師師德師風建設，提高教職工師德水平和業務能力，增強教師育人的榮譽感和責任感。____區________幼兒園根據《20__年____區教育科和體育局關於印發<20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案>的通知》文件精神，結合我園教育工作實際，特制定如下實施方案：

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等教育突出問題，培養造就一批師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治對象

幼兒園全體教職員工。

三、方法步驟

（一）宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

結合實際擬製專項整治工作方案，層層動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集、更新公佈1次舉報方式，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）教育引導、自查自糾階段（20__年5—8月）

要堅持正面教育引導，重溫學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》等規章制度和紀律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，開展1次自查自糾行動，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

（三）集中整治、嚴肅查處階段（20__年9—10月）

要組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例不少於3個，並將推進情況報區教科體局專項整治工作領導小組。要會同相關部門對本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

（四）鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查，做到隨機回訪不少於1次。要健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、舉報方式

____市教育體育局：

____區教科體局：

篇五：師德師風建設專項整治活動方案

爲深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《教育部等七部門印發<關於加強和改進新時代師德師風建設意見>的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關於開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(__教師函[20__]28號)等文件精神，規範教師的職業行爲，着力解決我校教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，爲“優教泉山”貢獻城北力量，根據上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我校實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在校辦，____任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行黨的二十大精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網絡等各種渠道發表、轉發不良言論或虛假信息。

(二)法紀法規方面

3、違規從事微商等各種營利活動、違規借放貸、違規爲特定關係人謀利，沉迷網遊、打賞等“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向學生推銷違規教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行爲。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。

9、利用新生入學、分班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，爲學生調人情座位等情況。

10、在招生、考試、考覈評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等行爲，上班或上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行爲的。

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務。

(五)愛崗敬業方面

14、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背後搬弄是非，詆譭他人，藉助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業形象方面

17、打扮不得體，有紋身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室。

18、在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發動和安排部署階段(20__年2月4日至12日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見徵集、舉報受理等方式，宣傳發動幹部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(2月13日至2月28日)

深入學習中央、省、市、區有關師德師風相關規章制度，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(3月1日至3月15日)

學校將組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。學校還要及時將推進情況和典型案例報區教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過。

(四)鞏固提升和持續推進階段(3月16日至3月29日)

建立違規行爲負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規行爲記入個人檔案，採用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少於1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

學校及時成立組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規行爲，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考覈內容，對認識不足、措施不力的教師和年級組將進行通報約談，對造成嚴重後果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節點組織整治、報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附____市____中學師德師風問題舉報方式：

投訴科室：____市____中學辦公室

投訴電話：

投訴郵箱：

師德師風建設永遠在路上。開展師德師風突出問題專項治理，既是規範辦學行爲的重要舉措，也是辦好人民滿意教育的民心工程。學校將切實擔負起教育和監管本校教師的責任與義務，依法依規、果斷有力、及時有效地處置師德師風失範行爲，營造風清氣正的育人環境。

____市____中學

20__年2月5日

篇六：師德師風建設專項整治活動方案

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。爲深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，全面貫徹落實中央和省委《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和關於師德師風建設的新部署、新要求，根據省委教育工委、省教育廳《關於組織開展師德師風建設年八項活動的通知》要求，經學校研究決定，在全校範圍內深入開展師德師風專項教育活動，具體實施方案如下。

一、活動主題

鑄師魂、守師道、塑師表

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神爲指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，圍繞學校“雙一流”建設目標任務，主動適應新時代對教師隊伍建設的新要求，大力弘揚高尚師德，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規範，自覺做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。

三、目標任務

落實“立德樹人”根本任務，着力解決師德建設中的突出問題，通過形式多樣、內涵豐富的師德教育活動，引導廣大教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行爲“紅線”，進一步促進廣大教師提升政治素養，增強踐行高尚師德的積極性和主動性，使廣大教師自覺成爲先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

四、活動時間

20__年4月至20__年7月

五、活動安排

（一）宣傳部署

各單位要及時召開“鑄師魂、守師道、塑師表”師德師風專項教育活動動員會，明確活動的目的、意義和要求，增強教職工主動參與活動的主動性和自覺性。

（二）學習研討

1、學習內容：習近平新時代中國特色社會主義思想；習近平總書記關於教育改革發展和教師隊伍建設的重要講話精神；全國、全省教育大會精神；師德師風建設方面的法律、法規、文件和規章制度（教育部《新時代高校教師職業行爲十項準則》、《關於高校教師師德失範行爲處理的指導意見》及《____師範大學教職工師德失範行爲處理辦法（試行）》、《____師範大學關於全面落實研究生導師立德樹人職責的實施細則（試行）》等）；教育部通報的違反師德師風典型案例以及弘揚高尚師德的先進典型等。

2、學習方式：採取集中學習和個人自學相結合、線上與線下學習相結合、講座輔導與集體討論相結合、先進典型示範作用與反面典型警示教育相結合的方式，組織廣大教師開展學習活動。在深入學習的基礎上，組織教師開展“新時代師德內涵”大討論。

3、學習要求：要建立學習制度，嚴格考勤管理，注重案例警示教育，堅持對照相關要求自我查擺；要召開專題研討會深化學習效果，做到人人受觸動、覺悟有提升。

（三）調研排查

1、各單位調研排查：通過召開座談會、個別談話、設立意見箱等形式，廣泛開展師德自我評價活動和學生評價活動，掌握師德師風動態，仔細查找在師德師風、管理服務等方面存在的問題和不足。

2、教職工自查自糾：各單位組織教師進行自查自糾，找準存在的問題，深入剖析問題根源，明確今後努力方向。排查重點：（1）是否存在通過課堂、論壇、講座、互聯網及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息的行爲；（2）是否有抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，或濫用學術資源和學術影響的行爲；（3）是否存在違反教學紀律，敷衍教學、庸教、懶教、怠教的行爲；（4）是否存在師生關係異化的行爲。

（四）整改提升

各單位要結合年度考覈，探索建立師德檔案，對教師遵守師德師風情況進行記載、分析和處理，將其作爲教師職務評審、崗位聘用、評先評優等重要依據，實行師德問題“一票否決”。同時，各單位要在認真查找、深刻剖析基礎上，列出師德師風建設的問題清單、責任清單、整改清單，提出具體整改措施，撰寫調研分析報告。

六、活動要求

（一）提高認識，加強組織領導

開展師德師風專項教育活動是深化我校師德師風建設的重要舉措，各單位要高度重視，切實把這項活動作爲重要工作任務抓緊抓好，進一步統一思想認識、加強組織領導、明確責任分工，確保活動有序順利推進。

（二）精準學習，加大宣傳力度

各單位要制訂專題學習計劃，增強集體學習的計劃性，同時積極引導教職工自覺開展自學活動。要積極藉助新媒體、自媒體、融媒體，不斷拓展宣傳渠道，豐富教育載體，持續擴大活動的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，紮實推進落實

要緊密圍繞活動主題，堅持邊學邊查、即知即改，強化措施保障，着力解決突出問題，切實做到“心中有數、有會必講、有事必談、有責必問”，不斷增強主題教育活動的針對性和實效性。

主題教育活動結束後，各單位要形成書面總結材料，於20__年7月1日前報送教師工作部。各單位要將活動開展情況作爲年度領導班子和個人民主生活會對照檢查材料的重要內容。

篇七：師德師風建設專項整治活動方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《____市____區教育科技和體育局關於印發＜20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（____教科體[20__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

整治內容

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

方法步驟

宣傳部署階段（20__年4月）

結合學校實際擬製專項整治工作方案，層層動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集、更新公佈1次舉報方式，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

學習教育及自我查找階段（20__年5-7月）

組織教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》等師德師風法律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。

開展一次自查自糾行動。全體教職工要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，通過“自己找、學生和家長提、同事互評”等方式，認真查擺個人在師德師風方面存在的問題。學校根據教職工自查情況，結合學生、家長和羣衆反映或舉報的師德師風問題，對近年來師德師風建設工作再梳理、再排查，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

整改落實階段（20__年8-10月）

學校要組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例，將推進情況報區教科體局專項整治工作領導小組。

學校要進一步完善教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，設立師德師風舉報電話、電子郵箱，接受羣衆、社會和新聞媒體對教師從教、學校辦學行爲的監督。圍繞羣衆關切的問題，持續開展專項整治活動，形成打擊違反師德師風行爲的高壓態勢，積極營造風清氣正的良好教育教學環境。

總結提高階段（20__年11月）

認真開展“回頭看”。學校要建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得成效。

健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

大力培育先進典型，突出教師主體地位，優化教師成長環境，不斷髮現和選樹師德師風先進典型，並用身邊的先進典型教育身邊的人，感恩身邊的人，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，激發教師爭創一流的工作熱情。

舉報方式

____市教育體育局：

郵箱：

____區教科體局：

郵箱：

____市____小學：

郵箱：

篇八：師德師風建設專項整治活動方案

爲深入貫徹《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面落實黨的____大報告關於“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”的總要求，現結合《____自治區黨委自治區人民政府關於深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神，按照____自治區教育廳印發《關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金等問題專項整治行動的通知》內容，切實將新時代教師職業行爲“十項準則”落到實處，營造風清氣正的幼兒園教育氛圍，現結合我園實際情況，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以《新時代中小學幼兒園教師職業行爲十項準則》《中小學、幼兒園教師違反職業道德行爲負面清單》爲依據，以愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、爲人師表爲核心，以樹立教師良好形象爲目的，努力造就一支師德高尚、業務精湛、家長滿意的優秀幼兒園教師隊伍。

二、工作目標

通過集中開展專項整治工作，嚴格規範教師從教行爲，圍繞亂補課、亂收費、違規收受禮金禮品等社會關注度高的師德師風問題，多措並舉、綜合治理，建立健全教育、宣傳、考覈、監督、獎懲結合的師德師風建設長效機制，推動我園師德師風建設工作常態化、制度化。

三、組織領導

成立____區____幼兒園師德師風專項整治行動領導小組，全面集中開展師德師風專項整治工作。

組長：

（園長兼黨支部書記，負責全民推進師德師風專項整治工作）

副組長：

（常務副園長，負責行政後勤師德師風管理及教職工師德師風考覈等一系列具體工作）

（業務副園長，負責教師隊伍師德師風管理並制定方案，組織實時反饋總結）

成員：

各班班主任：

四、重點整治

（一）在職教師組織有償補課或誘導幼兒參加校外培訓機構、家長委員會及其他教師、家長個人組織的有償補課問題。

（二）教師索要、收受幼兒家長禮品禮金或參加由幼兒家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動；向幼兒推銷或誘導購買圖書報刊、教輔材料、社會保險等；利用家長資源謀取私利等問題。

（三）教師歧視、侮辱幼兒，打擊、報復、虐待、傷害幼兒；與幼兒發生不正當關係，騷擾、猥褻幼兒等問題。

五、實施步驟

本次專項整治行動分爲自查自糾、對照檢視、警示教育、抽查檢查、鞏固提高五個階段進行。

第一階段：自查自改階段(20__年8月底前)

1、結合實際，制定專項整治行動實施方案，建立園內監督舉報工作平臺。

2、建立師德師風培訓制度，將每月一次的師德師風培訓作爲教師職業教育的重要內容，保證教師師德師風的專項學習時間，做到師德培訓常態化、制度化。

3、繼續落實師德承諾制度，每學期開學集中組織全體教職工開展師德承諾簽字儀式，並由書記帶領開展崗前培訓及職業宣誓，公開作出承諾，並將承諾內容公開在園內公開欄、宣傳欄等醒目位置。

4、繼續以每月一回看的方式對班級教師進行視頻回放檢查，查找出存在問題，分析問題原因並及時作出反饋。

第二階段：對照檢視階段（20__年9月至12月底)

1、傳達學習貫徹關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金等問題專項整治行動方案，採取集中學習和自學相結合的方式深入學習國家和自治區出臺的師德師風建設相關政策文件。

2、建立師德師風民主評議制度，健全家長、社會民主評議師德師風制度，每學期組織一次師德師風評議活動，通報評議結果，接受社會監督。

3、利用家長會、家長開放日活動進行教師師德師風問卷調查，公佈舉報電話、郵箱，公開整治內容等形式，開門接受家長、社會各界的監督，查找本園教師在師德師風建設中存在的突出問題。

第三階段：警示教育階段(20__年9月至20__年3月)

1、組織召開師德警示教育大會，以教育部網站公開曝光的違反教師職業行爲十項準則相關典型案例和相關案例爲反面教材，分析違規問題和形成原因，引導教師以案爲鑑；

2、結合師德違規問題，對照新時代中小學教師職業行爲十項準則強調課堂教學、社會活動、廉潔自律等方面的正面規範和負面清單，引導教師以案明紀。

3、根據師德違規問題，在全園教職工大會上通報具體處理結果，組織教師自省剖析，做到警鐘長鳴。

第四階段：抽查檢查階段（20__年10月至20__年3月）

組織開展師德師風突出問題專項檢查，每日定期巡查，每週不定期抽查等方式進行檢查，對查到問題進行及時反饋、提醒教師，限時整改。

第五階段：鞏固提升階段(20__年3月底前完成)

總結提煉師德師風建設經驗，鞏固專項整治行動取得的成果，進一步完善本園教師違反職業道德行爲處理辦法、細化教師違反職業道德行爲負面清單。同時，結合本次專項治理行動發現的問題，認真研究、強化提煉，針對突出問題構建長效機制，全面提升師德治理水平，切實防止問題反彈。

____區____幼兒園

20__年8月27日

篇九：師德師風建設專項整治活動方案

各位老師大家好：

根據《河南省教育廳關於在全省教育系統開展“當好引路人一起向未來”師德主題教育活動的通知》（教師〔2022〕65號）精神和洛陽市教育局《關於在全市中小學開展當好引路人一起向未來師德主題教育活動的通知》，結合我校實際情況，開展“當好引路人，一起向未來”師德主題教育活動。

一、活動意義

深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，通過開展以“當好引路人，一起向未來”爲主題的師德主題教育系列活動，教育和引導廣大教師忠誠黨和人民的教育事業，堅守爲黨育人、爲國育才的使命擔當，認真履行教師神聖職責，真正成爲有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，當好學生錘鍊品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人，持續加強和改進新時代師德師風建設，以高質量的師德建設水平向二十大獻禮。

二、活動時間

2022年4月27日上午10：30—11：30

三、活動地點

師德徵文和案例：一樓小會議室

師德演講：一樓多媒體教室

四、活動內容

（一）開展師德教育主題徵文活動。

以“當好引路人，一起向未來”爲主題，積極組織廣大教師參與師德徵文活動。引導廣大教師以樸實真切、內容真實的文字，真情展現廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻、對黨忠誠、奉獻於黨的精神風貌。文體不限，題目自擬，緊扣師德教育主題；立意新穎，突出特色，具有鮮明的時代特徵；聯繫實際，反映現實，內容真實生動；篇幅在2000字左右，參賽徵文不得抄襲。

學校組織評委對報送的徵文進行評審，擇優參加區、市徵文評選。同時，評出校級徵文活動的特等獎和一等獎，頒發獲獎證書。

（二）開展師德師風優秀案例評選。

圍繞師德師風建設成績突出的學校和教師個人，挖掘遴選出一批具有示範引領和帶動作用的師德師風優秀典型案例。突出師德教育活動的創新性和有效性，圍繞典型案例和突出事蹟材料開發師德教育課程資源。師德案例要求真實、新穎、具有可操作性、有借鑑價值，尤其要突出師德教育活動的創新性和有效性，字數3000-5000字。

學校組織評委對報送的案例進行評審，擇優參加區、市案例評選。同時，評出校級師德案例活動的特等獎和一等獎，頒發獲獎證書。

（三）開展師德教育演講比賽活動。

圍繞學習貫徹落實新時代中小學、幼兒園教師職業行爲準則，積極組織廣大教師參與師德演講比賽活動，以樸實真切、內容真實的文字和言語，真情展現廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻的精神風貌。

學校組織評委對參賽的老師進行評選，擇優參加區、市演講比賽。同時，評出校級師德演講活動的特等獎和一等獎，頒發獲獎證書。

五、評選名額

師德徵文：特等獎4人，一等獎8人

師德案例：特等獎3人，一等獎7人

師德演講：特等獎3人，一等獎4人

溫馨提醒：師德演講選手着工裝，黨員教師戴黨徽，自備ppt（要體現出演講主題，提前拷到電腦上)。

此次活動主要包括師德演講比賽和師德案例、徵文評選兩個部分。

演講比賽

當好引路人一起向未來

陶行知先生說過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教師師德的最好寫照。高尚的師德不是做出驚天動地的事情，而往往存在於每位老師的舉手投足間，在老師們的一言一行裏。

在這次演講比賽中，老師們暢談了對教育事業的忠誠和熱愛，講述了自己和學生的日常點滴生活，分享了身邊優秀教師的榜樣事例，無不詮釋着高尚的師德。

老師們演講風采展示

老師們的故事，時而如涓涓細流，聽來親切感人；時而激情四溢，叫人熱血沸騰；時而溫婉動人，讓人有感而發。

師德案例、徵文評選

當好引路人一起向未來

老師們將自己多年來工作的感受紛紛寫在自己的徵文和案例中，每一字每一句都是老師們發自肺腑的心聲。

本次比賽的評委組秉承公平公正的原則，進行認真的評分。

評委組

總結講話

當好引路人，一起向未來

洛龍區第一實驗小學安樂校區劉洪波副校長對本次活動進行總結，他對各位參賽選手的優秀表現提出表揚，希望參賽的老師們通過今天的活動，都能進一步增強責任和擔當意識，樹立崇高的師德，內鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神聖的崗位上，努力做一名合格的“四有“好老師。

洛龍區第一實驗小學安樂校區

劉洪波副校長

當前，洛龍區第一實驗小學正立足內涵發展，積極推進“養成教育”品牌創建，本次師德系列活動的開展，將進一步營造“學先進、講奉獻、樹師德、比能力”的良好氛圍，促進洛龍區第一實驗小學教師師德素養的整體提升。

篇十：師德師風建設專項整治活動方案

根據《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》，爲從嚴規範我市中小學教師職業行爲，特制定如下工作方案。

一、統一思想，明確目標

習近平總書記強調，要把師德師風建設擺在首要位置。開展專項整治，是認真學習落實習近平總書記關於加強師德師風建設的重要論述，深入貫徹教育部、教育廳關於加強教師思想政治和師德師風建設工作的要求的一項舉措。

各地要深刻認識專項整治工作的重要性、迫切性，切實增強思想自覺和行動自覺，加強組織領導和整體部署。力爭通過此次專項整治，有效遏制中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，治理和查處侵害羣衆利益的不正之風和腐敗問題，努力在我市教師隊伍師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質量提升上達到一個新高度，營造風清氣正的育人環境，爲辦好人民滿意教育提供強有力保障。

二、具體措施

（一）落實“三個健全”，完善痕跡管理。健全工作臺賬，全面梳理記錄違反師德師風情況，對辦結的予以銷號、在辦的及時辦結、新發現的問題明確辦理時限和辦理方式，對疑難複雜問題要深入研究，防止久拖不決，確保整治工作見底到位、取得實效；健全違反師德師風教師數據庫，將涉事教師名單列入師德師風黑名單，同步錄入全國教師管理信息系統，並及時更新處理情況；健全違反師德師風相關檔案管理，保障涉事教師及學校的後續處理有據可依。

（二）緊扣“四個環節”，夯實整治根基。緊扣宣傳環節，充分發揮校園宣傳陣地和短信、微信、網站宣傳平臺的優勢作用，使廣大教師充分認識廉潔從教的重要意義，切實規範從教行爲，做到內化於心、外化於行，努力營造崇尚師德、恪守師德的良好輿論氛圍；緊扣信息收集環節，通過公佈舉報電話、郵箱、傳真等方式構築“立體式”信息舉報網，接受社會廣泛監督；緊扣責任落實環節，通過簽訂責任書等方式，把責任落實到各級各類學校；緊扣過程處理環節，建立市、縣、校三級信息報送平臺，確保舉報信息即時上報、及時處理、按時反饋。

（三）執行“五個嚴禁”，確保行有所依。嚴禁全市中小學校在職教師以各種名義舉辦補課班、輔導班以及將本班學生介紹到校外辦學機構補課；嚴禁全市中小學校在職教師讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；嚴禁各中小學校以任何理由爲藉口，爲違規辦班提供場所，或與校外培訓機構聯合進行有償補課；嚴禁要求或暗示學生到指定書店購買教輔材料或以任何名義收取費用；嚴禁全市中小學校在職教師收受學生及家長禮品禮金、參加謝師宴、升學宴以及參加安排的可能影響考試、考覈評價的宴請。

（四）建立“六項制度”，形成長效監管。建立自查抽查制度，通過召開座談會、發放調查問卷、個別談話等方式徵求對師德師風工作的意見和建議，做到自查自省自改，市、縣（區）按行政隸屬關係、管理權限逐級對師德師風專項整治工作情況開展檢查抽查；建立部門協作制度，與紀檢監察部門及時通報雙方關注的重點地區、重點學校、重點事項和重點內容，相互提供業務協助支持，從而提高師德師風整治工作的針對性，形成協作配合的工作機制；建立通報警示制度，建立違反師德師風典型案例庫，採取內外結合的方式，在一定範圍內通報，對出現的案例強化梳理分析，舉一反三，以案說法警示教育等方式，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，鞏固整治工作成果；建立一票否決制度，把教師職業道德表現作爲重要內容重點考覈，在教師考覈評價、評優評先、職稱評聘、職務晉升工作中嚴格落實“師德一票否決制”；建立失職追責制度，各地通過簽訂工作責任書，明確校長第一責任人，對工作責任不明確、措施不得力、有關制度規定落實不到位的學校，責成立即整改，整改不力的，將追究相關責任人的責任；建立事後跟蹤回查制度，根據師德師風黑名單實施動態跟蹤，定期隨訪檢查，對發現苗頭性行爲實行超前預防。

三、相關要求

（一）提高站位。師德師風建設工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎性工程，關乎學生成長成才，關乎教育改革發展，關乎社會文明風尚，關乎國家長治久安。各地各校要深刻認識專項整治工作的重要性、迫切性，切實增強思想自覺和行動自覺，加強組織領導和整體部署。

（二）壓實責任。各地要按時有序完成自查，進一步健全本地區查處整治相關問題組織機構、部門協作機制，完善管理制度、落實管理措施，強化責任落實。每所學校在每個季度至少召開1次師德警示教育大會，引導校長從嚴管理並規範本校教師從教行爲，引導教師自覺抵制校外兼職補課和收受禮品禮金等違規行爲。

（三）按時報送。一是各縣（市、區）教育局應公佈中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題監督舉報渠道，於8月19日前上報____市教育局人事科，我局將統一上報省教育廳，並不定期抽查是否保持通暢；二是縣（市、區）教育局每季度（9月底前、12月底前、3月底前）報送《中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金線索情況統計表》，首次報送包括專項整治開始前20__年查處的案例；三是各縣(市、區)教育局20__年11月15日前提交中期報告，20__年3月15日前提交總結報告。工作報告的內容包括專項整治工作總體情況、自查整改情況、違規案例情況、處理通報情況、警示教育開展情況及工作成效、改進措施等。違規案例和工作報告由各縣（市、區）教育局主要負責同志簽名並加蓋公章後連同電子表格報送市教育人事科。