師德師風專項整治行動實施方案（通用10篇）作文

篇一：師德師風專項整治行動實施方案

爲深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設意見》的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關於開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(蘇教師函[20__]28號)等文件精神，規範教師的職業行爲，着力解決____區教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進“優教____”教育事業健康和諧發展，根據上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我區實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在局人事科，牛潔任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全區廣大教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行黨的二十大精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網絡等各種渠道發表、轉發不良言論或虛假信息

(二)法紀法規方面

3、違規從事微商等各種營利活動、違規借放貸、違規爲特定關係人謀利，沉迷網遊、打賞等“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向學生推銷違規教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行爲。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。9。利用新生入學、分班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，爲學生調人情座位等情況。

10、在招生、考試、考覈評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等行爲，上班或上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行爲的

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務

(五)愛崗敬業方面

14、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背後搬弄是非，詆譭他人，藉助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業形象方面17。打扮不得體，有文身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室，18。在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發動和安排部署階段(11月11日至19日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見徵集、舉報受理等方式，宣傳發動幹部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(11月20日至12月5日)

深入學習中央、省、市有關師德師風相關規章制度(具體見文件彙編)，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(12月6日至20日)

各單位要組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。各單位及時將推進情況和典型案例報區教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，

(四)鞏固提升和持續推進階段(12月21日至30日)

建立違規行爲負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規行爲記入個人檔案，採用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少於1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

各單位參照成立相應組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規行爲，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考覈內容，對認識不足、措施不力的單位進行通報約談，對造成嚴重後果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節點組織整治報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附教育局舉報方式：

投訴科室：

投訴電話：

投訴郵箱：

篇二：師德師風專項整治行動實施方案

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。爲深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，全面貫徹落實中央和省委《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和關於師德師風建設的新部署、新要求，根據省委教育工委、省教育廳《關於組織開展師德師風建設年八項活動的通知》要求，經學校研究決定，在全校範圍內深入開展師德師風專項教育活動，具體實施方案如下。

一、活動主題

鑄師魂、守師道、塑師表

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神爲指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，圍繞學校“雙一流”建設目標任務，主動適應新時代對教師隊伍建設的新要求，大力弘揚高尚師德，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規範，自覺做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。

三、目標任務

落實“立德樹人”根本任務，着力解決師德建設中的突出問題，通過形式多樣、內涵豐富的師德教育活動，引導廣大教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行爲“紅線”，進一步促進廣大教師提升政治素養，增強踐行高尚師德的積極性和主動性，使廣大教師自覺成爲先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

四、活動時間

20__年4月至20__年7月

五、活動安排

（一）宣傳部署

各單位要及時召開“鑄師魂、守師道、塑師表”師德師風專項教育活動動員會，明確活動的目的、意義和要求，增強教職工主動參與活動的主動性和自覺性。

（二）學習研討

1、學習內容：習近平新時代中國特色社會主義思想；習近平總書記關於教育改革發展和教師隊伍建設的重要講話精神；全國、全省教育大會精神；師德師風建設方面的法律、法規、文件和規章制度（教育部《新時代高校教師職業行爲十項準則》、《關於高校教師師德失範行爲處理的指導意見》及《____師範大學教職工師德失範行爲處理辦法（試行）》、《____師範大學關於全面落實研究生導師立德樹人職責的實施細則（試行）》等）；教育部通報的違反師德師風典型案例以及弘揚高尚師德的先進典型等。

2、學習方式：採取集中學習和個人自學相結合、線上與線下學習相結合、講座輔導與集體討論相結合、先進典型示範作用與反面典型警示教育相結合的方式，組織廣大教師開展學習活動。在深入學習的基礎上，組織教師開展“新時代師德內涵”大討論。

3、學習要求：要建立學習制度，嚴格考勤管理，注重案例警示教育，堅持對照相關要求自我查擺；要召開專題研討會深化學習效果，做到人人受觸動、覺悟有提升。

（三）調研排查

1、各單位調研排查：通過召開座談會、個別談話、設立意見箱等形式，廣泛開展師德自我評價活動和學生評價活動，掌握師德師風動態，仔細查找在師德師風、管理服務等方面存在的問題和不足。

2、教職工自查自糾：各單位組織教師進行自查自糾，找準存在的問題，深入剖析問題根源，明確今後努力方向。排查重點：（1）是否存在通過課堂、論壇、講座、互聯網及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息的行爲；（2）是否有抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，或濫用學術資源和學術影響的行爲；（3）是否存在違反教學紀律，敷衍教學、庸教、懶教、怠教的行爲；（4）是否存在師生關係異化的行爲。

（四）整改提升

各單位要結合年度考覈，探索建立師德檔案，對教師遵守師德師風情況進行記載、分析和處理，將其作爲教師職務評審、崗位聘用、評先評優等重要依據，實行師德問題“一票否決”。同時，各單位要在認真查找、深刻剖析基礎上，列出師德師風建設的問題清單、責任清單、整改清單，提出具體整改措施，撰寫調研分析報告。

六、活動要求

（一）提高認識，加強組織領導

開展師德師風專項教育活動是深化我校師德師風建設的重要舉措，各單位要高度重視，切實把這項活動作爲重要工作任務抓緊抓好，進一步統一思想認識、加強組織領導、明確責任分工，確保活動有序順利推進。

（二）精準學習，加大宣傳力度

各單位要制訂專題學習計劃，增強集體學習的計劃性，同時積極引導教職工自覺開展自學活動。要積極藉助新媒體、自媒體、融媒體，不斷拓展宣傳渠道，豐富教育載體，持續擴大活動的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，紮實推進落實

要緊密圍繞活動主題，堅持邊學邊查、即知即改，強化措施保障，着力解決突出問題，切實做到“心中有數、有會必講、有事必談、有責必問”，不斷增強主題教育活動的針對性和實效性。

主題教育活動結束後，各單位要形成書面總結材料，於20__年7月1日前報送教師工作部。各單位要將活動開展情況作爲年度領導班子和個人民主生活會對照檢查材料的重要內容。

篇三：師德師風專項整治行動實施方案

各縣（市、區）教育局、市直學校：

爲認真貫徹落實黨的____大及____屆____中全會精神，全面加強師德師風建設，培養造就高素質專業化創新型教師隊伍、辦好人民滿意教育的要求。經研究，在全市開展師德師風行爲專項整治活動，現制定如下實施方案。

一、目標任務

認真貫徹落實《中共中央國務院印發<深化新時代教育評價總體方案>》，堅持把師德師風作爲第一評價標準，強化教師思想政治素質考察，推動師德師風建設常態化、長效化。全面落實新時代幼兒園、中小學職業行爲準則，建立師德失範行爲通報警示制度，構建防範違反師德師風行爲長效機制專項整治工作要求。加強教師隊伍管理和師德師風建設，健全完善規章制度，對違反師德師風行爲的教師進行認真自查自糾，堅決糾正師德師風方面存在的突出問題，嚴肅查處違反師德師風行爲的典型事件，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍。

二、整治範圍

全市中小學和幼兒園（含民辦學校）、中等職業學校及其他學校。

三、整治內容

（一）《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》中規定的十種情形：在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係的；索要或者違反規定收受家長、學生財物的；組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；其他嚴重違反職業道德的行爲。

（二）《教育部關於印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定〉的通知》中規定的六種情況：嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考覈評價的宴請；嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅遊、健身休閒等娛樂活動；嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行爲。

（三）建立師德承諾書和師德個人檔案。根據____省教育廳《關於建立師德承諾書和師德檔案的通知》（__教師[20__]8號）文件精神，全市各級各類學校爲所有符合建檔範圍的人員建立師德檔案，教師師德檔案由學校（單位）負責建立、管理、考覈，主管教育行政部門負責抽查。

教師年度師德考覈結果分爲“合格”或“不合格”兩個檔次。凡年度內出現違反教師法、教師師德承諾書及教師職業行爲準則中有關禁令的教師，無論情節輕重，均應直接評定爲“不合格”等次。教師年度師德考覈結果與所在單位年度考覈和績效掛鉤。年度師德考覈結果爲“不合格”的教師，其當年年度考覈、專業技術職務考覈等均直接確定爲“不合格”等次，且5年內禁止參與各類評先評先、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、出國深造等。各年度師德考覈結果確定後，由教師本人簽字確認。

四、實施辦法

（一）加強組織領導。市、縣教育部門、市直學校要成立由局長、校長任組長的專項整治工作領導組，各縣（市、區）教育局要抓緊部署，迅速啓動，立即召開專項整治工作會議，研究制定專項整治實施方案。做到層層分解責任，落實到人，紮紮實實推進專項整治工作，做到專項整治覆蓋全市各級各類學校。

（二）緊扣問題整治。市、縣（市、區）師德師風專項治理工作領導組要通過受理舉報、查閱資料、走訪瞭解、隨機抽查、逐級檢查覈查等方式，着眼弊革風清，淨化教育環境，敢於“向自我開刀”。對於違反師德師風的行爲，出重拳、下猛藥，配合紀檢監察機關嚴肅查處和曝光一批頂風違紀、不收斂不收手的反面典型，形成強力震懾和高壓態勢。

（三）督導保障實效。市、縣（市、區）師德師風專項整治領導機構要對所屬學校專項整治工作進行監督檢查，通過隨機調研、明察暗訪等方式，及時幫助提醒，嚴把質量關，確保專項整治取得實效。對於組織工作不認真、受理查處舉報不及時、專項整治不到位的學校，要責令其立即整改。逾期完不成任務、達不到要求、羣衆不滿意的學校，要對校長通報批評，嚴肅追究責任。

（四）營造濃厚氛圍。市、縣（市、區）教育行政部門和各學校要充分利用各種媒體宣傳整治部署、整治重點，公開整治內容，開門接受羣衆監督，廣泛徵集突出問題，使各類違反師德師風的問題和行爲無處藏身。各責任主體要大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象，營造良好輿論氛圍。

(五）構建長效機制。市、縣（市、區）教育行政部門要結合本次專項治理，認真梳理、查找師德師風制度建設和落實方面存在的漏洞和問題，要根據《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》文件精神，健全和完善教師師德師風考覈制度和學校師德建設工作考覈制度，建立長效機制，師德師風考覈結果要作爲教師專業技術職務評聘、表彰獎勵、績效工資發放等的重要依據，切實防止問題反彈。

五、嚴肅問責

市教育局將師德師風專項整治工作納入對縣（市、區）教育局和市直學校20__年度目標考覈內容。凡對相關規定置若罔聞、對市教育局三令五申毫無戒懼的，經專項督查發現的問題，一經查實，實行嚴肅問責，發現一起、查處一起、曝光一起。對涉及人員，按照相關規定嚴肅處理，問題嚴重且造成惡劣影響的，將按照《中國共產黨紀律處分條例》、《教育督導暫行條例》、《行政機關公務員處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》等有關黨紀法規進行嚴肅處理；涉嫌違法的移送司法機關，切實維護羣衆利益。

市教育局建立專項治理監督舉報電話，接受羣衆舉報。

舉報電話：

篇四：師德師風專項整治行動實施方案

爲全面提高我校教師的師德水平，建設一支高素質的教師隊伍，進一步促進全校教育教學改革與發展，根據____市教育體育局《關於在教育系統開展師德師風專項教育活動的通知》（__教辦[20__]19號）精神，經學校研究決定，在全校教師中集中開展師德師風專項教育活動。現制實施方案如下：

一、端正思想、提高認識，將師德師風建設常抓不懈

近年來，我校教師嚴格貫徹執行黨的教育方針，認真履行工作職責，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學爲人師、行爲示範的高尚情操，教師隊伍專業素質和師德水平不斷提高，得到了社會各界的充分肯定和普遍尊重。但同時也應注意到，個別教師對加強師德建設工作的重要性認識不足，損害了教育和教師形象。我們應認真研究當前師德師風中出現的新情況、新問題，採取有效措施，建立和完善各項教育和監管機制，切實加強師德師風教育，把師德師風建設提高到一個新水平。

二、採取措施、靈活創新，紮實開展師德師風教育專項活動

要深入貫徹落實市教育體育局局開展師德師風專項教育活動的通知精神，切實搞好我校的師德師風建設，並形成紮實有效的師德建設長效機制，就必須採取得力措施，靈活創新的開展好這項活動：

1、加強法律法規及有關文件的學習，加強教師的職業理想教育。在集中學習，典型引領教育階段（5月1日-5月20日），主要組織廣大教職工認真學習《教師法》、《未成年保護法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《教育部中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《____市教師“十要十不準”》、《____省教育廳轉發教育部關於印發嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定的通知》。組織教師觀看現代教育網有關師德教育視頻：《師德啓思錄》（8集），____省20__年最美教師報告會，要通過觀看師德視頻、記錄學習筆記、撰寫學習體會、組織心得交流等多種形式提高學習效果。

2、結合實際，紮實整改，深入剖析自身存在的問題。在自查自糾，立行立改階段（5月21日到6月10日），緊密結合實際，查擺學校和教職工師德師風方面存在的問題。組織教職工查擺自身存在的問題，重點查找是否存在服務意識淡薄、以教謀私等違反師德規範的行爲。同時，通過召開培訓教育座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取培訓教師和社會的意見。對查出的問題，深刻剖析產生的思想根源和主觀因素，並立即進行整改。

3、完善制度，建立長效機制，搞好師德考覈，對師德師風建設常抓不懈。在鞏固提高階段（6月11日到30日），主要抓好兩項工作：一是進行師德考覈。組織好教職工評議、考覈小組評議，依據考覈結果劃分考覈等級。實行師德“一票否決制”，將師德表現作爲教師考覈評價的必要條件，考覈結果作爲教師職務評聘、評獎、評優、任用的重要依據。二是建立師德師風教育長效機制。通過定期考覈，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風表現及存在的問題，認真分析問題的原因，採取措施，將問題解決在萌芽狀態，做到師德師風教育常抓不懈。

三、精心組織，做到“四個到位”，確保活動紮實有效

在這次師德師風教育專項活動中，我們一定要結合學校實際，研究制定實施方案，精心部署，周密安排，努力做到“四個到位”，即認識到位，措施到位，工作到位，落實到位。我們要加強對活動的指導和監督，嚴禁搞形式主義，走過場。

同時，要充分發揮身邊的模範帶動作用，對在工作、學習中涌現出來的優秀教師、師德標兵，要組織好演講交流、宣傳學習活動，紮實推動我校師德師風教育專項活動的深入開展，確保教育活動取得實效。

四、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，魏懷明同志兼任辦公室主任，負責處理日常工作。

篇五：師德師風專項整治行動實施方案

爲深入貫徹落實《____州教育局關於深化師德師風建設的意見及20__年師德師風建設實施方案的通知》精神，進一步加強我校師德師風建設，特制定我校20__年加強師德師風建設的實施方案。

一、統一思想認識，加強組織領導

爲切實把加強師德師風建設落到實處，學校成立以校長譚斌同志爲組長，校黨委其他成員爲副組長，各科室、各年級主要負責人爲成員的師德師風專項整治領導小組，並下設師德師風專項整治領導小組辦公室。爲更好地促進師德師風建設取得成效，成立師德師風建設專項整治督察組。

（一）師德師風建設專項整治領導小組

組長：______全面負責、統籌安排專項整治工作

副組長：

XXX：負責專項整治工作的監督落實

XXX：負責後勤處、高二年級

XXX：負責教務處、教研處、高三年級

XXX：負責辦公室

XXX：負責政教處、保衛處、現教中心、高一年級

成員：各處室、各年級主要負責人爲領導小組成員，分別負責所在部門的師德師風建設。

（二）師德師風建設專項整治督察組

組長：

成員：

主要負責師德師風建設專項整治工作的督察，開展明察暗訪、覈實羣衆舉報，履行監督落實職責。

（三）師德師風建設專項整治辦公室

主任：

成員：

二、明確職責要求，突出工作實效

領導小組要及時召開全校教職工大會部署安排，集中學習州教育局文件和學校實施方案，統一思想認識，明確工作要求，讓全體教職員工做到識大體、明要求、懂規矩、知敬畏，以此推動我校的師德師風建設。

各副組長要定期集中召開分管的處室和年級工作會議，聽取彙報，意見反饋，真抓真管。

各處室、各年級主要負責人要分別召開相關的會議，加強教育和管理，切實落實師德師風建設專項整治工作要求。

督察組要制定督察方案，開展明察暗訪、覈實羣衆舉報，對違反師德師風規定的堅決給予處理。

三、細化工作措施，落實整改任務

1、開展宣傳發動（3月底以前）

制訂深化師德師風建設推進方案，明確任務、時間、路徑、責任。成立師德師風專項整治領導小組及其辦公室，明確專人專班專責。召開全體教職工動員會，邀請人大代表、政協委員、家長代表參加。師德規範和“十條禁令”張貼到各辦公室。

開展師德師風專題學習研討。將《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等學習材料彙編成冊。集中學習期間每位教師都要結合自身實際進行自我剖析、自查自糾。集中學習時間不得少於3天，學習時間可計入教師繼續教育總學時。

組織每位教師簽訂《師德承諾書》。設立舉報電話、舉報箱，並向社會公開。校園網站開設專題網頁，辦好中心廣場的宣傳櫥窗。

2、開展專項整治（4月至12月）

結合“十條禁令”開展批評與自我批評，開展明察暗訪活動，對違反師德師風的人和事及時予以通報，對情節嚴重、造成不良影響的給予處分。對履職不到位的追究有關責任人的責任。

發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用，將師德師風建設作爲特色實踐活動納入“支部主題黨日”。

對新進教師進行爲期一天的師德師風專題教育。

評選____高中師德標兵、師德先進在今年的教師節前予以表彰。

將教師每月遵守“十條禁令”的情況記入教師師德檔案。

3、開展考覈評議（12月底）

對師德師風建設開展情況進行考覈評議。在年度各類考覈中，對存在違反師德師風行爲的實行一票否決。

4、開展總結深化(12月底)

總結一年來開展師德師風專項整治活動的做法、取得的成效、存在的問題，對典型案例進行深入剖析，舉一反三，建立長效機制。進一步徵求意見，蒐集社情民意，制訂20__年深化師德師風建設的方案。

舉報電話：

舉報箱地址：學校校門口

舉報郵箱：

篇六：師德師風專項整治行動實施方案

爲進一步規範學校辦學行爲和教師從教行爲，加強教師職業道德建設，貫徹落實山東省教育廳印發《關於開展山東省“樹師德正師風”專項整治活動的通知》精神，切實樹立人民教師的良好社會形象，____第六實驗小學即日起正式啓動“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定方案如下。

一、目標任務

以專項整治活動爲抓手，引導廣大教師堅定爲黨育人、爲國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模範遵守新時代教師職業行爲十項準則，爭做“四有”好老師。專項整治活動堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛並重，根據教師羣體特點，重點糾治教師違反新時代教師職業行爲十項準則的各類師德失範問題。通過專項整治活動，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、工作安排

（一）動員部署（20__年4月上旬）。

學校通過公衆號、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，積極營造有利於工作的輿論態勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）》《中小學教育懲戒規則（試行）》等有關規定開展宣講解讀和貫徹落實，規範職業行爲，明確師德底線。

（二）專項治理（20__年4月—20__年3月）。

1、明確職責任務。各小學、各處室要進一步壓實師德師風建設主體責任，杜絕出現推諉扯皮現象，村小校長和處室負責人是師德師風建設第一責任人，要完善工作機制，確保任務落實。

2、加大專項檢查力度。學校不定期開展專項檢查，通過專項督查或電話暗訪等方式，全面瞭解學校辦學行爲和教師從教行爲。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響的，將視情節輕重採取約談、通報等方式嚴肅處理，並追究有關人員責任。

3、廣泛接受羣衆監督。學校在公衆號、公示欄公佈舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索，迅速處理迴應羣衆反映的問題。

4、嚴格依法依規處理。對師德失範行爲堅持“零容忍”，學校將認真調查、覈實師德失範違規問題線索，經查實存在師德失範行爲的，嚴格按照《事業單位人事管理條例》（國務院令第652號）、《事業單位工作人員處分暫行規定》（人力資源和社會保障部監察部第18號令）、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）》《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》等規定，給予嚴肅處理。

5、健全信息報送制度。建立健全師德師風監督通報制度。各村小要指定專人負責信息報送工作，彙總當月師德失範問題處理情況，並及時報____第六實驗小學辦公室。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。

（三）全面總結（20__年3月底前）。

通過專項整治活動的開展，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環節，形成工作總結。同時不斷鞏固和擴大專項整治活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

（一）思想高度重視。各小學、各處室要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作爲加強教師隊伍建設的首要任務，通過專項整治活動，全面提升我校教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。

（二）精心謀劃部署。各小學、各處室要切實壓緊壓實工作責任，健全工作體系，選優配齊師德建設工作力量。結合實際情況，明確目標和重點，確保專項整治活動落到實處、取得實效。

（三）積極輿論引導。各小學、各處室要加大優秀教師、師德模範典型宣傳力度，強化師德師風輿論引導。要積極做好負面輿情應對，高度重視師德師風輿情敏感性、突發性和破壞性，對可能引發輿情的關鍵點要儘早發現、爭取主動，全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失範問題線索要認真核查處理，並及時作出迴應。對查實的師德失範行爲，要嚴肅追責；對歪曲真相、混淆視聽的，要予以澄清，爲教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

（四）改進工作方式。各小學、各處室要做好專項整治活動與年度其他重點工作的統籌結合，加強工作方式創新，多渠道、多形式組織開展有關師德建設活動，提高專項整治活動的針對性和實效性。

篇七：師德師風專項整治行動實施方案

爲全面貫徹黨的教育方針，進一步落實中央、省委、州委關於師德師風和校園安全工作決策部署，徹底整治全州師德師風和校園安全存在的頑瘴痼疾，努力辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，全面加強黨對教育工作的領導，切實把師德師風和校園安全擺在更加重要突出位置，進一步規範教師職業行爲，進一步增強教師敬業奉獻精神，進一步扛牢關愛學生責任，進一步健全校園安全防控體系，進一步保障師生生命財產安全，優化育人環境，不斷提高羣衆對教育的獲得感和滿意度。

二、整治重點

(一)師德師風

1、黨組織軟弱渙散，黨建引領作用不突出，黨組織的政治核心作用、黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用發揮不充分。

2、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、在日常生活中和網絡上轉發和發表不當言論。

3、以毆打、侮辱、歧視等方式體罰或變相體罰學生，對學生實施猥褻、性騷擾、性侵害等。

4、參與黃賭毒、酒駕、鬥毆等違反公共秩序、社會公德，有損教師形象的違法活動。

5、買賣生源、違規推銷教輔資料或從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

6、教風慵、懶、散，出勤制度執行不嚴，教師擅自離崗離職及不服從學校正常的教育教學安排，課堂教學組織不力，對教育教學極度不負責任的現象。

7、在招生、考試、推優及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

8、師德師風建設機制不健全，學校管理制度不完善，崗位職責不落實，制度落實不到位。

9、學校法治教育、安全教育流於形式，警示教育不到位。

10、“吃空晌”“違規佔用編制”“在編不在崗”“違規編外用人”等四項清理不到位，問題整改不到位。

(二)校園安全

1、安防“三項”建設不到位。保安人員沒有配齊，無證上崗；一鍵式報警器、大門口視頻監控沒有與公安聯網，視頻監控沒有全覆蓋，沒有及時維護；校園沒有實現全封閉式管理。

2、宣傳教育不到位。沒有經常開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育、生理衛生健康教育；沒有常態化開展關於防性侵、防溺水、防欺凌、出入危險場所、交通、消防、禁毒、傳染病預防、食物中毒、自然災害等各類安全教育活動；沒有按照要求組織開展應急演練活動（幼兒園每季度1次、中小學每月1次）。

3、安全管理不到位。教育行政部門對學校安全工作考覈、檢查指導、責任追究等管理職責落實不到位。學校組織機構不健全，人員分工不明確，職能職責不清晰，安全工作檔案未建立，工作經費沒有保障到位，安全工作責任制、事故責任追究制、定期巡邏排查、門衛管理、宿舍管理、學生日常管理等制度落實不到位，校園安全工作開展不力。

4、安全隱患排查整改不到位。沒有定期開展安全隱患排查，排查整治安全隱患不徹底，沒有建立安全隱患排查臺賬，“一單四制”（即安全隱患清單，交辦制、臺賬制、銷號制、通報制）沒有落實到位。

5、防溺水措施不到位。沒有深入開展防溺水安全警示教育“六個一”活動；沒有落實部門聯動工作機制和安全防範措施；沒有在危險路段及水域設置安全警示標識、防護設施，沒有經常開展巡查巡邏；沒有落實監護人安全監管責任。

6、防欺凌專項治理不到位。沒有經常性開展警示教育和主題宣傳教育；沒有全面梳理排查校園欺凌事件和建立臺賬；沒有做到早發現早預防早控制；沒有及時消除隱患問題、依法依規嚴肅處置；沒有建立防欺凌長效工作機制。

7、校園及周邊環境綜合治理不到位。“學校吹哨，部門報到”經驗推廣不到位；聯防聯控機制沒有落實，協調相關部門開展校園周邊賓館、網吧、佔道經營攤點、流動商販、車輛停放等管理不到位、校園周邊沒有按照要求設置交通警示標誌、“高峯勤務”和“護學崗”不到位、校車管理、非法運營車輛接送學生管理不到位等。

8、食品衛生管理不到位。食品留樣、大宗食材集中定點採購等制度未落實；食堂燃油使用管理不規範；校園超市管理不到位；學校飲水沒有定期進行清洗消毒和水質檢測，新冠肺炎等疫情防控工作不到位，學校常見病、傳染病等日常檢測流於形式。

9、手機管理不到位。沒有按照____自治州教育和體育局《關於加強中小學生手機管理工作的通知》規範管理。

10、強制報告制度落實不到位。沒有落實未成年人遭受性侵害案件強制報告制度，重大事項沒有及時上報或隱瞞不報。

三、整治措施

本次整治活動“學、查、糾、改”貫穿全過程，做到邊學邊改，立行立改，注重實效，有序高效推進。

（一）學習教育(3月4日-8月31日)。認真學習習近平總書記關於教育的重要論述；州委、州紀委監委提出的保護未成年人“十項重點工作”要求和全州中小學黨建工作會議精神，確保會議精神傳達到位、落實到位。

1、組織教師採取集中輔導、個人自學、開展討論活動、案例剖析等多種方式學習教育部印發的《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》（教師〔20__〕1號）、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》（教師〔20__〕16號）、《國務院辦公廳關於加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》（國辦發〔20__〕35號）、《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號)、《____省中小學幼兒園安全教育與管理工作規程》（湘教發〔20__〕33號）、《關於健全中小學安全風險防控機制的實施意見》（湘教發〔20__〕55號）、《20__年____省學校安全工作指引》《____省關於進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見》、《____自治州師德師風和校園安全綜合整治行動方案》（州辦〔20__〕18號）等文件的學習，加強師德師風建設和校園安全管理。

2、加強師生法治教育，組織開展《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規學習和按照部門州檢察院、州紀委、州法院制定的法治教育宣傳手冊、案例剖析法治教育宣傳宣講稿和警示教育片開展法治教育，張貼未成年人保護的宣傳標語，積極爲公安局查處涉及未成年人犯罪的賓館提供線索，不斷增強師生的法紀觀念，從思想上築牢師德防線，強化安全管理。

3、堅持正向激勵，認真開展師德標兵推薦評選。各學校在校內開展講身邊師德故事活動，用身邊的人、身邊的事感染教師；通過開展舉案說法讓教師談體會，深入剖析原因，深刻吸取教訓，做到警鐘長鳴。

（二）自查自糾(3月5日-4月10日)。按照“十項重點工作”要求和師德師風建設校園安全管理規定認真開展自查自糾、查漏補缺，建立、落實學校管理制度。

1、重點查學校執行內部監督制度是否到位；查教職工是否一個不漏參加法治宣講和簽訂承諾書；查留守兒童、單親家庭兒童監護工作是否到位、臺賬是否建立、幫扶措施是否落實；查重點人員（轄區教職員工、勤務人員等與學生有密切接觸的人員）臺賬是否建立，監管措施是否落實，做好留守、單親家庭青少年和特定學生的關愛幫扶工作和重點人羣監管工作；查宣傳標語是否張貼、法治宣傳教育手冊（小學版、中學版）是否發放；查家長告知書是否送達並簽字；查學校師德師風、校園安全制度建立及制度執行情況；查執行強制報告制度和重大事項報告制度執行情況；查學校師德師風及校園安全的監管情況；查防性侵、防溺水、防校園欺凌等重點工作措施的落實情況。

2、組織廣大教職員工深入開展批評與自我批評，對自身存在的師德師風出現偏差、安全責任意識不強等問題進行查擺和評議，對梳理出的師德師風和校園安全存在的問題要進行分析研判，建立臺賬，制定切實可行的整改措施，立行立改，限期整改到位。

3、州縣市教體行政部門要加強轄區內學校師德師風建設、校園安全管理、學校黨建工作的督查工作，在創建示範學校的基礎上，開展師德師風及校園安全建設現場推進會、中小學黨建工作現場推進會，促進學校中小學黨建、師德師風和校園安全管理工作水平整體提升。

（三）整改落實(4月1日-5月31日)。要聚焦學校黨的建設、師德師風、校園安全、選人用人、財務管理、重點領域和巡視巡查、自查自糾，檢查摸底中發現的問題，列出問題清單，制定整改措施、確定整改時限，明確整改責任人，確保問題整改落實到位。

（四）建章立制（6月1日-6月30日）。各縣市教體局、____高新區文教衛局、州直各學校要針對綜合整治發現的突出問題，出臺深化新時代教師隊伍建設改革、平安校園建設等方面的政策措施，重點完善師德師風監督安全防範、教育懲戒機制；進一步加強黨的組織建設，落實黨組織領導下的校長負責制，建優建強學校黨組織，優化校長隊伍結構，發揮女性副校長的作用；建立家長學校，定期開展法制教育及未成年人關愛保護活動，確保未成年學生不受侵害；進一步加強制度建設，建立健全學校管理、考覈評價、教育督導、責任追究制度，形成師德師風建設和校園安全管理的長效機制。

（五）考覈評價(7月1日-8月31日)。州、縣市教體局要以專項督查和明查暗訪相結合的方式，採取聽（彙報）、看（資料）、測（家長及學生）、訪（個人訪談）、查（社情民意）等辦法，對各學校開展綜合整治活動進行專項驗收，全面瞭解治理情況，對綜合治理工作不力的單位實施問責。學校要通過組織學生評、家長評、社會監督員評相結合的方式開展教師個人師德評價，進行師德考覈，評價結果進入師德檔案。把師德師風考評結果、校園安全履職履責情況與教師聘用、評優評先、晉職晉級及績效考覈等掛鉤，對於違反教師職業道德，造成重大安全責任事故的行爲實行“零容忍”和嚴厲追責，依法撤銷教師資格，清除出教師隊伍，涉嫌違法犯罪的移交司法機關處理。

四、工作要求

（一）提高政治站位，形成工作合力。開展教師師德師風和校園安全專項整治工作是迴應羣衆關切、解決羣衆關心熱點難點問題的有效形式。各縣市教體局、____高新區文教衛局，各級各類學校要高度重視，把綜合整治工作作爲當前十分重要的工作來抓，要落實責任，針對存在的問題，立規矩、定製度。單位主要負責人作爲第一責任人，要帶頭促整改、抓落實。要全面開展幹部聯縣聯校活動，州教體局班子成員每人聯繫1個縣市，2所學校；科室負責人以上幹部每人聯繫2所學校，各縣市教體局、____高新區文教衛局中層以上幹部參照執行，實現全州中小學校領導聯校全覆蓋、幫扶工作全覆蓋，不斷提升學校管理水平，確保綜合整治取得成效。

（二）加強組織領導，落實工作責任。成立____州教體系統師德師風和校園安全綜合整治工作領導小組(見附件)，各縣市區教體系統、州直學校要相應成立綜合整治工作領導小組，建立健全工作機制，扛牢壓實黨管教育責任，把教育改革發展擺上重要議事日程，主動配合相關職能部門開展校園及周邊安全排查整治工作，確保各項措施落地落實，整治行動有力有效。

（三）強化監督檢查，加大查處力度。州教體局將按照工作部署加強調度協調，及時開展專項督查，並將督查結果作爲績效考覈、目標管理、平安建設等考覈的內容。對履職不到位、整改不力、推諉塞責的行爲，將按照《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》和《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學安全管理辦法》等進行嚴肅處理，依法依規追究相關人員責任。

（四）堅持標本兼治，構建長效機制。各縣市、各學校要以此次綜合整治爲契機，針對自查自糾中發現的問題，制定師德師風建設和校園安全管理實施方案，健全師德師風和校園安全教育、宣傳、獎勵、考覈、監督、懲處、保障相結合的長效機制。要建立問責制度，對教師嚴重違反師德行爲監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的，要追究學校主要負責人的責任。要重視師德師風和校園安全考評結果，並在教師資格定期註冊、教師年度考覈、職稱評定、評優評先、崗位晉升和績效考覈等環節實行一票否決。

篇八：師德師風專項整治行動實施方案

爲鞏固師德師風專題教育成果，全面加強教師隊伍建設，20__年決定在全市教育系統進一步深入開展師德師風專項教育整治活動。爲確保教育活動有序開展，結合年度工作計劃安排，特制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大及____屆歷次全會精神爲指導，緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記關於師德師風和教師隊伍建設的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，堅持標本兼治、綜合治理原則，引導教師增強爲黨育人、爲國育才使命感，遵守師德規範，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，培育良好師風，鑄造高尚師德，營造有利於教育事業持續健康發展的環境氛圍，爲辦好人民滿意的教育提供堅強保障。

二、目標任務

以提高教師隊伍思想政治素質和職業道德水平爲目標，以治理整頓師德師風方面存在的突出問題爲重點，多措並舉，綜合治理，大力宣傳學習師德標兵先進典型事蹟，從嚴落實師德失範行爲通報警示制度，警示和查處一批師德不正、行爲失範從教人員，構建師德師風專項治理長效機制，維護風清氣正的教育行業形象，持之以恆營造幹事創業的良好氛圍，爲建設綠色開放興業安寧幸福新____作出貢獻。

三、整治重點

（一）《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》中規定的十種情形：

1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；

4、在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

5、體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

6、對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係的；

7、索要或者違反規定收受家長、學生財物的；

8、組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

9、組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

10、其他嚴重違反職業道德的行爲。

（二）《教育部關於印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定〉的通知》中規定的六種情況：

1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考覈評價的宴請；

3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅遊、健身休閒等娛樂活動；

4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；

5、嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；

6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行爲。

四、實施步驟

本次專項整治行動分學習教育、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段進行。

（一）學習教育階段（3月20日-9月20日）

1、開展師德師風現狀調研。各縣（市、區）教育局和市直各學校要圍繞治理重點深入調查和認真分析本地本校教師師德師風狀況，針對當前師德師風方面存在的突出問題，提出有針對性的具體措施，制定工作方案，成立專門組織機構，於3月25日前啓動師德師風專項整治行動。

2、開展教師誠信教育活動。在全市教師隊伍中深入開展教師誠信教育活動，將教師誠信教育納入各級各類教師培訓內容，持續營造全市教師隊伍遵規守紀、依法執教、愛崗敬業、廉潔從教、真情育人的工作氛圍。組織教師認真學習習近平總書記關於師德建設的系列重要講話、《教師法》《未成年人保護法》《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《新時代高校中小學幼兒園教師職業行爲十項準則及師德失範行爲處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》等法律法規和文件規定等法律法規和文件，引導教師增強法制觀念，提升依法治教意識，自覺用職業道德規範約束自身思想行爲。

3、開展制度落實情況大檢查活動。對教育部、省教育廳建立的師德違規情況報告制度、教師師德年度考覈制度、師德考覈負面清單制度、師德違規查處通報制度、師德失範查處結果報備機制、師德負面行爲一票否決制等制度機制進行梳理，對落實情況進行自查，對沒有嚴格執行的要明確責任人和工作要求，嚴格落實相關要求，對因制度執行不力引發的師德失範行爲，要嚴肅追究相關責任人責任。

4、開展師德典型學習宣傳活動。開展“尋找身邊的師德楷模”活動，積極挖掘、發現、培育師德典型。教師節期間組織開展“師德楷模”、優秀教育工作者、優秀共產黨員等系列表彰宣傳活動，積極選樹師德典型和愛崗敬業優秀教師。開展優秀教師集中宣傳月活動。聚焦近年來評選命名的隴原名師、特級教師、優秀教師、師德楷模等先進典型，通過報紙、電視、網絡等媒體開展集中宣傳活動，大力弘揚我市優秀教師的高尚師德和奉獻精神，在全社會營造關心支持教師和教育的濃厚氛圍，激發廣大教師的職業榮譽感和神聖使命感。

5、開展師德失範典型案例警示教育。收集身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長鳴。

6、開展預防性侵學生專項教育。通過課堂教學、講座、班會、主題活動、編髮手冊、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預防性侵害教育，提高師生、家長對性侵害犯罪的認識。要針對學生特別是女生開展防範性侵害專題教育活動，讓學生明確教師的哪些行爲屬於不軌行爲，哪些地方屬於危險場所，提高學生的自護意識和自救能力。要通過家長會、家長微信羣等平臺，普及學生預防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行爲。

（二）自查自糾階段（9月21日-10月20日）

1、加強師德師風風險點管控。結合“三個基本”活動開展，通過民主生活會、師德師風案件剖析會等多種形式，鼓勵教師對自身在師德師風方面存在的問題進行自我剖析，主動整改；學校和教育主管部門要加強對教師日常教育教學行爲的規範約束，對體罰、變相體罰和嚴重違背教師職業道德規範的違法違紀行爲給予重點關注，做好提前預防。要重視教師心理健康教育，針對個別因家庭教育缺失、成長環境特殊、遭遇重大變故等可能導致心理問題的特殊教師，要落實幫扶、心理輔導、生活關愛等措施，有效預防特殊心理問題引發的安全事件。

2、暢通舉報渠道。市、縣（市、區）教育局設立師德師風專項整治工作辦公室，在網站或公衆號上公佈舉報電話、來信來訪地址、電子信箱。舉報信息記錄工作由專人負責，對舉報人及其提供的信息予以嚴格保密。完善市、縣舉報信息共享、督辦、協調、聯動機制。

3、實行邊查邊改。彙總羣衆投訴信訪事項，對重點環節、突出問題進行全面梳理，實行臺賬管理，做到邊查、邊整、邊改，對賬銷號，通報一批典型案例，形成持續震懾，強化警示作用。

（三）督查整改階段（10月21日-11月20日）

市教育局將組建專項督查組，深入縣（市、區）、學校進行專項督查，並採取明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查活動開展情況。本着有案必查、有錯必糾的原則，對發現的問題及時進行相關的調查取證工作；對於違反教師職業道德行爲事實清楚、證據確鑿的，按有關規定嚴肅處理，切實起到整綱肅紀，從嚴治教的作用；對查實的師德違規案件一律進行通報，發揮警示震懾作用；對自糾不到位的學校要進行重點督查；對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的學校，實行責任倒查，追查學校主要負責人的管理責任，並在全市範圍內通報批評。

（四）完善制度階段（11月21日-12月20日）

各縣（市、區）教育局及市直各學校要根據自查自糾和督查整改階段查找出的問題，建立針對性和操作性強、切實可行的相關制度，形成師德師風建設長效機制。要加強師德師風日常檢查監督力度，建立師德師風考覈與評價機制，細化師德師風建設內容，強化評價機制，建好師德檔案，把師德師風考評結果與教師聘用、評優選先、晉職、教師資格定期註冊及績效工資等緊密掛鉤。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各縣（市、區）教育部門、市直各學校要成立由局長、校長任組長的專項整治工作領導小組，抓緊部署、迅速啓動，立即召開專項整治工作會議，研究制定專項整治實施方案。做到層層分解責任，落實到人，紮紮實實推進專項整治工作，做到專項整治覆蓋全市各級各類學校。

（二）緊扣問題整治。各縣（市、區）教育部門、市直各學校師德師風專項治理工作領導小組要通過受理舉報、查閱資料、走訪瞭解、隨機抽查、逐級檢查覈查等方式，着眼弊革風清，淨化教育環境，敢於“向自我開刀”。對於違反師德師風的行爲，出重拳、下猛藥，配合紀檢監察機關嚴肅查處和曝光一批頂風違紀、不收斂不收手的反面典型，形成強力震懾和高壓態勢。

（三）督導保障實效。各縣（市、區）教育部門、市直各學校師德師風專項治理工作領導小組要對所屬學校專項整治工作進行監督檢查，通過隨機調研、明察暗訪等方式，及時幫助提醒，嚴把質量關，確保專項整治取得實效。對於組織工作不認真、受理查處舉報不及時、專項整治不到位的學校，要責令其立即整改。逾期完不成任務、達不到要求、羣衆不滿意的學校，要對校長通報批評，嚴肅追究責任。

（四）營造濃厚氛圍。各縣（市、區）教育行政部門和各學校要充分利用各種媒體宣傳整治部署、整治重點，公開整治內容，開門接受羣衆監督，廣泛徵集突出問題，使各類違反師德師風的問題和行爲無處藏身。各責任主體要大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象，營造良好輿論氛圍。

（五）構建長效機制。各縣（市、區）教育行政部門要結合本次專項治理，認真梳理、查找師德師風制度建設和落實方面存在的漏洞和問題，根據《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）》文件精神，健全和完善教師師德師風考覈制度和學校師德建設工作考覈制度，建立長效機制，師德師風考覈結果要作爲教師專業技術職務評聘、表彰獎勵、績效工資發放等的重要依據，切實防止問題反彈。

各縣（市、區）教育部門、市直各學校要將活動各個階段進展情況以信息形式報市教育局，重大創新舉措、重要活動成果要隨時報送，12月下旬要認真總結工作成效經驗，梳理存在的問題，認真謀劃今後的工作，並以正式文件上報市教育局。

市教育局設立專項治理監督舉報電話，接受羣衆舉報。

舉報電話：

篇九：師德師風專項整治行動實施方案

爲進一步加強我校教師隊伍師德師風建設，提高教師遵紀守法意識和職業道德水平，努力辦好人民滿意的教育，根據《縣教育局關於嚴禁中小學在職教師有償補課》的通知，結合學校實際，制定本方案。

指導思想

深入貫徹黨的____大和習近平總書記重要講話精神，以辦人民滿意教育爲宗旨，落實立德樹人根本任務，營造風清氣正的育人環境，全面加強師德師風建設，精心打造一支“敬業愛生、明理誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻、務實創新”的高素質專業化教師隊伍。

工作內容

職教師有償補課

嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長等組織有償補課；嚴禁在職教師爲校外培訓機構介紹生源、提供學生相關信息。

2、治理教師體罰學生

嚴禁諷刺、挖苦、歧視學生；嚴禁侮辱學生人格；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係。

3、治理教師違規收受禮品禮金

嚴禁以任何方式索要、接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考覈評價的宴請；嚴禁向學生推銷教輔資料或商品圖書獲取回報。

4、治理教師違反勞動紀律擅離職守

嚴禁教師參與抹牌賭博；嚴禁教師工作日飲酒和酒後進入課堂；嚴禁在教室、圖書館、宿舍等校內公共場所抽菸；嚴禁教師上課期間接打電話；嚴禁教師不備課上課，不批改作業；嚴禁教師非法信訪和參加集體上訪。

5、治理其他違反教師職業道德的行爲

嚴禁各類評選申報材料造假、抄襲、剽竊，侵佔他人成果等。

工作內容

（一）加強組織領導

學校成立師德師風教育專項整頓活動工作領導小組，____同志任組長，____、____、____、____同志任副組長，全體管理幹部和班主任爲領導小組成員。領導小組下設辦公室，____同志任辦公室主任，____同志爲副主任，負責師德師風整治工作日常工作。具體包保責任如下：

一、二年級：____、____

三年級：____、____

四年級：____、____

五、六年級：____、____

七年級：____、____

八年級：____、____

九年級：____、____

幼兒園：____、____

(二）確保實效

通過這次整治工作達到師德師風零投訴的目標，建立一級抓一級，層層抓落實的工作機制，分管校長抓年級組，年級組抓班主任。要通過專項整治工作，進一步增強廣大教師的師德規範意識，讓人民羣衆切實感受到良好的治理成效。

（三）抓好宣傳

要依法保障教師的合法權益，保護教師從教的積極性，要堅持正面宣傳，強化教師主流形象，組織宣傳和推介一批先進師德典型，營造尊師重教的和諧氛圍。

篇十：師德師風專項整治行動實施方案

爲全面加強教師隊伍建設，提升廣大教師思想政治素質和職業道德水平，持續鞏固師德專題教育工作成果，引導廣大教師敬業立學、崇德尚美、嚴謹治學、潛心育人，不斷推動全縣教育事業優質、內涵、科學發展，辦好人民滿意的教育。按照《平涼市20__年師德師風專項整治活動實施方案》要求，結合全縣教師隊伍建設實際，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大及____屆歷次全會精神爲指導，緊緊圍繞習近平總書記關於師德師風和教師隊伍建設的系列重要講話精神，貫徹落實教育部、省教育廳和市教育局關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，堅持標本兼治、綜合治理的原則，引導廣大教師增強爲黨育人、爲國育才使命感和責任感，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，培育良好師風，鑄造高尚師德，努力營造全縣教育事業高質量發展的良好氛圍，爲辦好人民滿意的教育提供堅強師資保障。

二、目標任務

以提高教師隊伍思想政治素質和職業道德水平爲目標，以治理整頓師德師風方面存在的突出問題爲重點，多措並舉、綜合治理，大力宣傳學習師德標兵先進典型事蹟，從嚴落實師德失範行爲通報警示制度，警示和查處一批師德不正、行爲失範從教人員，構建師德師風專項治理長效機制，維護風清氣正的教育行業形象，持之以恆營造幹事創業的良好氛圍，爲建設綠色開放興業安寧幸福新____作出貢獻。

三、整治重點

（一）《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》中規定的十種情形：

1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。

2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的。

3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的。

4、在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。

5、體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。

6、對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係的。

7、索要或者違反規定收受家長、學生財物的。

8、組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。

9、組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。

10、其他嚴重違反職業道德的行爲。

（二）《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》中規定的六種情況：

1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考覈評價的宴請。

3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅遊、健身休閒等娛樂活動。

4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

5、嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣。

6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行爲。

（三）《____縣教師隊伍管理十嚴禁（試行）》中規定的十種行爲：

1、嚴禁違反政治紀律。不在任何場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言論；不編造、傳播違背國家教育法規的錯誤觀點和虛假信息。

2、嚴禁違背教育規律。不違規教育或超綱教學，不違反素質教育和“五項管理”有關規定。

3、嚴禁違反工作紀律。不損害學校利益、集體榮譽或違反學校規章制度；不在工作時間從事與教育教學無關的活動。

4、嚴禁違反教學規定。不擅自曠課、調課，隨意加重學生課業負擔；不在校園內酗酒或干擾教育教學秩序。

5、嚴禁獲取不當利益。不以任何方式索要或接受家長、學生贈送的禮品禮金；不向家長、學生推銷教輔資料及其他物品。

6、嚴禁違反職業道德。不歧視、侮辱、猥褻、體罰或變相體罰學生；不得酒駕或參與賭博活動。

7、嚴禁違反社會公德。不組織不參與封建迷信、非法宗教等違背社會公序良俗的各類非法活動。

8、嚴禁違背誠信準則。不在招生考試、績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優選先等工作中徇私舞弊；不抄襲、篡改他人學術成果。

9、嚴禁違規辦班補課。不以任何形式組織或參與違規辦培訓班和有償補課；不暗示、不爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

10、嚴禁推卸安全責任。不得無視校園安全制度，不在遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危、擅離職守，自行逃離。

四、實施步驟

本次專項整治活動分學習教育、自查自糾、專項整治、鞏固提高四個階段進行。

（一）學習教育階段（20__年4月1日-9月20日）

1、深入開展師德師風現狀調研。各鄉校要圍繞師德師風專項整治活動治理重點內容深入調查和認真分析本鄉校教師師德師風狀況，針對當前師德師風方面存在的突出問題，提出有針對性的整治措施，制定工作方案，於4月10日前啓動師德師風專項整治活動。

2、組織開展教師思想政治學習。各鄉校要進一步健全完善教師理論學習制度，紮實開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，特別加強對習近平總書記關於教師隊伍建設重要論述的學習，確保學習時間和成效，做到學深悟透、學以致用，切實把學習成果轉化爲推動新時代全縣教育事業高質量發展的內生動力。

3、紮實開展教育法規政策學習。各鄉校要組織全體教師認真學習習近平總書記關於師德建設的系列重要講話、《教師法》《未成年人保護法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《新時代高校中小學幼兒園教師職業行爲十項準則及師德失範行爲處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》《____縣中小學（幼兒園）師德師風管理辦法》《____縣教師隊伍管理十嚴禁（試行）》等法律法規和文件規定，引導教師增強法制觀念，提升依法治教水平，自覺用職業道德規範約束自身思想行爲。

4、認真開展教師承諾誠信教育。各鄉校要與全體教師簽訂師德師風承諾書，深入開展教師誠信教育活動，將教師誠信教育納入校本培訓內容，在全縣持續營造廣大教師遵規守紀、依法執教、愛崗敬業、廉潔從教、紮實教書、悉心育人的良好氛圍。

5、全面開展制度落實情況檢查。各鄉校要對教育部、省教育廳、市教育局制定的師德違規情況報告制度、教師師德年度考覈制度、師德考覈負面清單制度、師德違規查處通報制度、師德違規情況報告制度、師德失範查處結果報備機制、師德負面行爲一票否決制等制度機制落實情況進行全面自查，對沒有嚴格執行的要明確責任人和整改措施，督促落實相關要求；對因制度執行不力引發的師德失範行爲，要嚴肅追究相關責任人責任。

6、積極開展師德典型宣傳學習。各鄉校要組織開展師德先進人物評選表彰活動，積極選樹師德典型和愛崗敬業優秀教師。通過組織開展“尋找身邊的師德楷模”“講身邊故事、樹身邊典型”等師德師風宣講活動，邀請縣域內師德楷模或縣外“人民教育家”“時代楷模”作師德宣講及師德專題報告，全方位、多層次地宣傳先進典型，引導廣大教師以先進爲榜樣，模範遵守師德規範。

7、大力開展典型案例警示教育。各鄉校要定期組織教師召開師德警示教育大會，以教育部網站公開曝光的違反教師職業行爲十項準則典型案例爲反面教材，分類介紹師德違規問題和處理結果，引導教師以案爲鑑；結合師德違規問題，對照新時代教師職業行爲十項準則，全面落實課堂教學、關愛學生、師生關係、學術研究、社會活動等方面的正面規範和負面清單，引導教師以案明紀、遵規守紀；學校出現師德違規問題的，要在師德警示教育大會上詳細通報師德違規問題及處理結果，組織教師討論剖析原因、對照查擺問題，努力做到警鐘長鳴，防患於未然。

8、深入開展學生預防性侵教育。各鄉校要通過課堂教學、講座、班會、主題活動、編髮手冊、微信、宣傳欄等多種形式持續開展預防性侵害教育，努力提高師生、家長對性侵害犯罪的認識。要針對學生特別是女生開展防範性侵害專題教育活動，讓學生明確教師的哪些行爲屬於不軌行爲，哪些地方屬於危險場所，切實提高學生的自護意識和自救能力。要通過家長會、家長微信羣等平臺，普及學生預防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子談心交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行爲。

（二）自查自糾階段（9月21日-10月20日）

1、加強風險管控。各鄉校要通過民主生活會、師德師風案件剖析會等多種形式，鼓勵教師對自身在師德師風方面存在的問題進行自我剖析、主動整改；學校要加強對教師日常教育教學行爲的規範約束，對體罰、變相體罰學生和嚴重違背教師職業道德規範的違法違紀行爲給予重點關注，從學校管理上關口前移、及時提醒、加強預防。對於個別特殊教師，各鄉校主要負責人要高度重視、親力親爲，採取“一對一”談心談話，“人盯人”幫扶幫教措施，通過嚴而又嚴、細而又細的紮實工作，有力有序預防校園極端事件的發生。

2、暢通舉報渠道。各鄉校要設立師德師風問題舉報意見箱，公佈舉報電話、來信來訪地址、電子信箱，廣泛收集有關師德師風方面存在的問題、意見。要通過向教師、學生、家長髮放徵求意見表的形式徵求各方意見，對舉報人及其提供的信息嚴格保密。縣教育局將設立師德師風監督舉報電話和郵箱，廣泛收集有關教師師德師風方面的問題線索。

3、實行邊查邊改。各鄉校要分階段、分類別統計彙總羣衆投訴信訪事項，對重點環節、突出問題進行全面梳理，實行臺賬管理，對發現的問題專人負責、專案專辦，掛號督辦、對賬銷號，做到邊查、邊整、邊改。對查實的問題線索，建立問題整改責任制，要以釘釘子精神抓好問題整改，明確整改時限，靠實整改責任，採取掛號督辦、銷號落實的辦法，通報典型案例，形成持續震懾，強化警示教育。

（三）專項整治階段（10月21日-11月20日）

各鄉校要對照師德師風負面清單，全面開展師德師風專項治理整頓，認真查找教師在思想政治紀律、教育教學活動、廉潔從教等方面的違規違紀行爲。重點對在職教師參與有償家教、營利性辦班、培訓機構兼職、收受學生和家長禮品禮金等問題開展集中治理、嚴肅查處。

（四）鞏固提高階段（11月21日-12月20日）

1、及時總結研判工作成效。各鄉校要對活動開展情況進行認真總結、全面鞏固，對存在的問題進行分析研判，要將專項整治活動各個階段進展情況及活動中取得的主要成效、典型經驗以信息形式及時報送縣教育局。12月下旬，要在認真總結專項整治工作成效的基礎上認真謀劃今後的工作，進一步優化思路、改進方法，壓實責任、強化措施，深入推動師德師風專項整治活動往實裏走、往深處走。

2、健全師德教育長效機制。各鄉校要持續加大師德師風日常檢查力度，建立健全師德師風考覈評價機制，細化師德師風建設內容，強化師德師風考覈評價，把師德師風考評結果與教師評優選先、年度考覈、職稱晉升及績效工資等緊密掛鉤，因校制宜、細化措施，建立健全師德師風教育的長效機制。

五、工作要求

一要加強組織領導。各鄉校要精心謀劃、統籌兼顧，切實做到“六落實”，即制度落實、組織落實、任務落實、措施落實、督查落實、考覈落實，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局，堅持問題導向、結果導向、壓茬推進、全力落實。

二要突出問題整治。各鄉校要對於違反師德師風的行爲，出重拳、下猛藥，配合紀檢監察機關嚴肅查處和曝光一批頂風違紀、不收斂不收手的反面典型，努力在全系統形成強有力的震懾氛圍和高壓態勢。對於師德師風嚴重失範的教師，建議人社部門調離教育系統。

三要構建長效機制。各鄉校要結合師德師風專項整治活動，全面總結、深刻反思、認真梳理師德師風建設工作中存在的漏洞和短板，查缺補漏、整章建制，進一步根完善師德師風考覈評價制度，建立健全師德師風建設長效機制。

四要從嚴督導問責。縣教育局將師德師風建設長效機制落實情況作爲鄉校綜合督導評估的重要內容。對羣衆反映強烈、師德師風問題多發頻發的鄉校，開展專項督導。對師德師風專項整治活動落實不力，造成不良影響的，將從嚴追責問責。

五要營造濃厚氛圍。各鄉校要充分利用各種宣傳平臺，對本鄉校開展師德師風專項整治活動中涌現出的好經驗、好做法進行廣泛宣傳報道，強化典型示範，進一步擦亮育人先鋒品牌，弘揚教育正能量，努力營造風清氣正的育人生態。