幼兒園教師節活動方案(通用10篇)作文
篇一:幼兒園教師節活動方案
活動目標:
1、瞭解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我爲老師唱首歌》
活動過程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。
(1)提問:歌曲裏說了什麼?今天是什麼節日?
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因爲有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都爲你們做過什麼?
(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。
4、幼兒製作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?
(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在歌曲《我爲老師唱首歌》的音樂中,請幼兒爲老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示:
1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角,大家共同欣賞。
2、活動前可開展相關的社會活動,瞭解老師的辛苦。
3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。
篇二:幼兒園教師節活動方案
篇一:老師辛苦了
一、指導思想:爲迎接第XX個教師節的來臨,蔚鬥分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。
現制定實施方案如下:
二、活動目標:
1。通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2。藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3。提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:XXX
2、“心繫開幼”公益活動負責人:XXX
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:XXX、XX
四、參加對象:蔚鬥分園全體教職工
五、活動時間:20XX年9月10日教師節前後
六、活動內容:
第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長爲首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
篇三:幼兒園教師節活動方案
一、活動目的:
1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,促進家園關係,強調幼師的責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現____幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對家長的感謝。
二、活動時間:20____年9月10日上午
三、活動地點:____幼兒園
四、活動準備:
(一)校園環境衛生及前院活動場地佈置
1、門前拱形門及慶祝教師節標語
2、紅地毯
3、長條會議桌4個
4、鮮花300—400盆
5、音響(租用)
6、各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前後院、大型玩具及公共衛生食堂
(二)教師集體自制幼兒活動室區域作品
(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)
(四)幼兒園教學成果展示
(五)____幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
(一)主持:主持人串詞
活動時間:30—40分
活動指導組:____、____、____
活動聯絡組:____、____
活動接待組:____、____
(二)程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。
1、介紹幼兒園。
2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:幼兒園全體師生。
3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:全體教師。
4、請園長上臺致辭。
5、由園長向教師贈送節日禮品(園長髮表簡短感言)。
6、幼兒園全體師生與家長合影留念。
7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作展。
篇四:幼兒園教師節活動方案
一、活動目的:
爲慶祝第__個教師節,促進教師的相互瞭解,豐富教師校園文化娛樂活動,增強教師鍛鍊意識,提高身體素質,加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則:人人蔘與,團結進取
三、參加人員:黎家小學全體教師
四、活動時間:9月10日下午。
五、活動地點:學校操場
六、活動組織:冉航
七、活動項目:
萬腳一心、真愛永恆、心有靈犀、最佳搭檔、連詞成句
八、活動準備:遊戲用品、抽獎用品
九、參加辦法:
活動前,全體教師抽籤分組,以組爲單位參與遊戲。共分三組,每組7人。每次遊戲取勝組參與人員獎勵抽獎機會一次。
十、遊戲規則
1、萬腳一心
所有組員排成行,用繩子將並列兩人的腳拴緊,等待裁判員口令。待口令發出後開始計時,各組組員之間要團結合作,順利從起點走到終點。最後比較三組成績,用時最短者的爲勝。
準備:繩子
2、真愛永恆
每組組員排成行,人與人之間距離一臂遠。所有人嘴裏叼一根筷子,第一個人把筷子上的鑰匙串順次放到第二個人的筷子上,以傳遞速度決定勝負。遊戲進行1次,獲勝的一組抽獎。
準備:筷子、鑰匙串
3、心有靈犀
主持人出示詞語,一人通過比劃動作和語言解釋讓另一人猜出是什麼詞語。語言解釋不能出現詞語裏面的任何一個字。每組先派出一名組員A比劃,B猜,然後B比劃,C猜,A比劃完站到隊尾繼續參加,7人輪流進行。每組3分時間,猜出詞語多的爲勝。()遊戲進行1次,獲勝的一組抽獎。
準備:詞語卡片
4、最佳搭檔
每組派出兩名組員參加,一人扮演瞎子,另一人扮演瘸子。“瞎子”蒙上眼睛,揹着“瘸子”,由“瘸子”指揮“瞎子”順利通過障礙物。用時最短的爲勝。遊戲進行1次,獲勝的一組抽獎。
準備:板凳、水瓶等障礙物
5、連詞成句
每組派出5人蔘加。每人分別負責寫出句子的一部分:“什麼時候”、“誰”、“在什麼地方”、“怎麼樣的”、“做什麼”。最後把每組的句子連起來,最搞笑的一組爲勝。遊戲進行1次,獲勝的一組抽獎。
準備:白紙、筆
篇五:幼兒園教師節活動方案
一、活動目標
(1)明白怎樣做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕,感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對教師的愛。
二、活動準備
經驗準備:幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備:教師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
三、活動重點難點
重點:會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點:會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
四、活動過程
1、介紹教師節,引入活動。
(1)介紹教師節,引導幼兒在這天爲教師做一些力所能及的事情,經過這些事情表達對教師的愛。
(2)出示教師照片,激發幼兒對教師的愛。
將準備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說說照片中都有誰,在做些什麼,爲什麼要做這些。引導幼兒說出得到教師關心、愛護時的感受,引導幼兒爲教師節制作節日蛋糕。
2、示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師:小朋友們,誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎?
重點:幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料說一下自我想做什麼樣的蛋糕,怎樣有規律地裝飾蛋糕。
3、幼兒製作,教師指導。
重點:幼兒製作彩泥蛋糕時,能根據自我的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4、集中展示,分享歡樂
(1)將幼兒的作品集中做展示,請製作者介紹自我作品的裝飾特點,引導幼兒講出其中的簡單規律,讓幼兒體會成功的歡樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師,爲什麼?
篇六:幼兒園教師節活動方案
活動目標:
1、知道20xx年9月10日是第三十一個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題:心目中的老師
活動內容:
一、各班活動詳情:
1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒瞭解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
4、綜合:我愛我的老師(504)引導幼兒瞭解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。
5、手工:感謝老師(505)開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在週五到501班參照模板)
展示形式和時間:
1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。
2、各班級製作的《我愛老師》海報,在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設:各班主任老師週一中午集合501班
篇二:幼兒園教師節活動策劃方案
活動來源:
“每當我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來,今年是第三十二個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的,萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。爲了引導孩子們瞭解身邊的老師,更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,願意用自己的方式幫老師慶祝節日!
活動目標:
1、知道201X年9月10日是第三十二個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題:心目中的老師
活動內容:
一、各班活動詳情:
1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒瞭解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
4、綜合:我愛我的老師(504)引導幼兒瞭解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。
5、手工:感謝老師(505)開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在週五到501班參照模板)
展示形式和時間:
1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。
2、各班級製作的《我愛老師》海報,在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設:各班主任老師週一中午集合501班
篇七:幼兒園教師節活動方案
一、指導思想:
爲營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯繫,在第二十六個教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”
爲主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容:
1、家長調查問卷:面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔爲一組、分園教職工爲一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間:八月下旬至九月中旬。
四、活動流程:
(一)、前期:工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議,佈置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。
4、印製調查問卷。
(二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,發放家長調查問卷。
2、9月3日,製作橫幅,對本次活動進行宣傳。
3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。
(三)、後期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日,收回並統計調查問卷。
2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日,頒發榮譽證書。
4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法:
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
六、工作安排:
黃金秀:
1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議,傳達精神,佈置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
呂品品:負責主持園級教師演講比賽。
王婷:負責調查問卷的印製、統計,證書的製作。
丁勇梅:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
朱淑萍:提供證書。
環境設計組:製作宣傳橫幅,展覽活動過程。
各年級組組長:
1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等,交於黃金秀處。
篇八:幼兒園教師節活動方案
今年的9月10日是第____個教師節,正因爲這個美好的節日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈着尊師重教的溫暖,也讓學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。
一、背景
九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節,是收穫的季節,是回報的季節……老師,就是這季節的主題。
值此之際,作爲島城極具號召力的____媒體,____早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。
二、活動主題
收穫的九月,回報的季節
三、活動內容
本次以第____個教師節爲主題的活動,主要分爲“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
1。幫您圓夢:這個教師節,夢想和期待不再空白……
老師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節裏,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
四、參與形式
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側面,鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的願望。
商家可以根據參與者提交的作品,結合自身的資源優勢選擇性的爲參與者提供贊助支持,幫助實現願望,如:爲教師提供一次免費體檢等。
成功實現願望的作品,將連同商家的寄語一起刊登於____早報活動專版。
2。商家獻禮:有了老師,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
“教師節”作爲商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。____早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊,通過這種專刊的形式,商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等,具體內容和形式商家自定。
____早報可派出編輯協助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。
3。跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證
____早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻,通過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達到節日宣傳的有效關注。
篇九:幼兒園教師節活動方案
教學目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、通過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、爲幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花。
活動時間:
20XX年X月X日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”爲主題,展開談話活動。
二、第一節活動課
1。用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大,
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2。說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
3。講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日爲教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日。
三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動
1、祝福送老師
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、作品展示
活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
篇十:幼兒園教師節活動方案
切實搞好第二十二個教師節慶祝活動,保證活動紮實有序地開展,達到預期目的,特制定本活動方案。
一、活動目的
1。展示我校廣大教師在鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想指引下,積極推行素質教育,不斷提高自身素質,辛勤耕耘,獻身教育事業,在三尺講臺上譜寫青春的精神風采。
2。通過展示活動,展現我校教育教學成果,宣傳教書育人先進人物、典型事蹟,樹立我校良好的社會形象。
3。激勵我校廣大教師不斷加強自身素質修養,提高業務素質,積極主動參與基礎教育課程改革,促進我校教師隊伍素質的整體提高。
二、領導小組
辦公室負責活動的日常事務,並組織各項活動的具體實施。
三、活動內容及安排
1。學校教育成果展。以展牌形式,展示我校近年來教師隊伍建設,素質教育研究工作,研究性學習成果,教學質量、教學水平的主要成果。
2。名教師風采展。以展牌形式,展示我校近年來獲得省市區各級表彰、獎勵的各類先進個人,區級以上骨幹教師、學科帶頭人的照片及事蹟簡介資料。
3。教師書畫展。以展牌形式,展示我校教師書法、繪畫技能。活動將評選出優秀作品參加區級比賽。
4。課堂教學技能競賽。以“慶五四”青年教師教學技能大比武活動爲契機,評選語文、數學、英語、政治、物理、化學、地理、歷史、生物各一名優秀者參加區課堂教學技能競賽活動。
5。新課程、新世紀、新教師演講。以反映我校教師在素質教育、課程改革過程中的先進人物和典型事蹟爲主題,展示我校教師教書育人的風采和典範。
6。師生文藝展演。以教育教學爲主題,採取歌舞、話劇、小品等主要形式,反映我校教師的先進事蹟,展示校生的文藝素質。
7。信息技術操作競賽。以教學應用爲目標,製作相關的多媒體課件,主要包括:Flash、Authorware及網頁作品等。
8。“我心中的老師”證文。在全校師生中開展“我心中的老師”徵文活動,以歌頌人民教師爲主題。
9。優秀教師評選表彰。結合學年度工作總結和教師業績考評,評選出我校優秀教師和先進教育工作者。
10。走進新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進新課程”論文競賽,主題爲對課改理念,課程標準,新教材教法的探討。
四、高中慶祝第二十個教師節“教師素質展示”活動安排表
序號,活動內容,組織單位
1。學校教育成果展示,行政辦公室
2。名教師風采展,行政辦公室
3。教師書畫展,藝術組
4。課堂教學技能競賽,教務處,語、數、外、政、物、化、生、地、歷教師各一名
5。新課程、新世紀、新教師演講,行政辦公室
6。師生文藝劇演,術組
7。信息技術操作競賽,教科處
8。“我心中的老師”徵文,政教處,語文教研組
9。優秀教師評選表彰,辦公室
10。“走進新課程”論文競賽,教科處
五、具體事項
1。書法繪畫作品規格。
書法:毛法書法一律用宣紙書寫,字體不限,規格爲40x0cm,或35x38cm,硬筆書法可自由確定。
繪畫:國畫69x9cm或69x0cm,水彩和水粉55x0cm或55x5cm,版畫55x5cm,其它形式可自由確定。
要求:作品內容健康向上,具有時代特徵,體現思想性和藝術性的統一。參評作品不需裝裱或裝框。
2。教學技能競賽活動。
(1)比賽分兩個階段進行:x月x日-x月x日爲預賽階段,由各年級組成比賽領導小組,組織本年級青年教師進行比賽,推薦出參加決賽的人員。第二階段爲決賽,由校比賽領導小組負責組織。
1。預賽和複賽均需打印教案並上交存檔。
(2)比賽用普通話教學,注重啓發性,講究邏輯性,理論聯繫實際,教學內容講究科學性和探索性,有一定的深度和廣度;能恰當有效地運用現代教學手段;教學設計應體現現代教學思想和以人爲本的育人思想,注重現代教育技術的開發和應用,體現教改和課改思想。
3。信息技術操作競賽活動要求。
(1)競賽內容爲多媒體課件。
(2)作品設計要求:體現現代教育思想,探索新的教學模式,並能充分發揮計算機和網絡的優勢,內容符合學生的認知水平和特點,能滿足教學應用的要求,充分體現學習的互動性和交互性,立意新穎構思獨特,具有想象力和個性表現力。
4。“走進新課程”論文競賽活動要求。
(1)論文主題:聯繫課改,針對教學實踐中出現的新問題,交流心得體會。
(2)形式要求:觀點論述、教學心得、實踐反思、實踐案例分析、教材與教學中的問題研討、總結報告等。
5。參考格式:
(1)文頭右上角用小五號或五號字註明“慶祝第二十個教師節走進新課程論文大賽”,
用方框成兩行。
(2)標準小三號,有副標題的用四號字。
(3)論文正文前如有“內容摘要”、“關鍵詞”等均用小五或五號字體。
(4)用小四號署單位及作者,除大型的調研報告、課題研究總結報告外,徵文署作者均只限一人。
(5)正文一律用小四號微軟雅黑。
(6)論文或報告在文尾註明“參考文獻”。
(7)紙張要求:一律用A4紙雙面打印並裝訂。
(8)截止時間:x月x日。
六、活動要求
1。加強領導,展示活動要在活動領導小組的統一領導下,紮實有效地開展活動。
2。穩步實施,各組織單位和責任人要制定詳細的工作計劃,加強活動過程聽指導,保證活動有序進行。
3。明確責任,活動結束後,領導小組要進行認真的活動總結和分析,把活動總體情況納入年度個人考覈中,做到分工明確,責任到人。
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