師德師風專項整治工作實施方案作文

爲進一步加強師德建設，切實增強教師的法律法規意識，努力樹立人民教師良好形象，按照《XX縣教育局關於深入開展師德師風專項整治工作實施方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指導，認真貫徹黨的十九大會議和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞全面實施素質教育、立德樹人的教育工作根本任務，以熱愛學生、教書育人爲核心，以“學爲人師，行爲世範”爲準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平爲重點，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模範遵守法律法規，規範教師職業行爲，增強教師教書育人的責任感、使命感，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執教、品德高尚、業務精良，充滿生機和活力的高素質教師隊伍，樹立學爲人師，行爲世範的人民教師形象。

二、工作措施

1、我校成立開展師德師風專項整治活動領導小組，全面負責師德師風專項整治活動。

組長：王清平

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

下設辦公室，具體負責師德師風教育整治活動的日常工作。組長：XXX；

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

2、時間安排：本次專項教育整頓活動從2021年4月至12月31日結束。

3、實施步驟：本次專項教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結評估四個階段進行。

(一)學習動員階段，提高認識階段

全面動員部署。深入宣傳、廣泛動員、統一思想、提高認識，充分認識加強師德師風建設的重要意義，進一步增強全體教職工遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。一是針對當前師德師風方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構，召開師德師風建設工作動員部署會，紮實安排專項整治活動，切實加強師德師風專項教育活動的組織領導；二是精選學習宣傳內容，重點學、學重點，反覆學、學反覆，做到師德規範入耳、入腦、入心。主要組織學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國辦發(2012)41號)、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規和文件；三是組織專題討論，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性。

(二)自查自糾階段

對照相關的規定和要求，開展自查自糾和深刻剖析，發放告家長書、問卷調查、開展電話調查等方式排查問題。

一查愛崗敬業。愛崗敬業是教師職業的本質要求。查找是否存在事業心和責任心不強，缺乏敬業精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業，不思進取，得過且過，不重視業務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。

二查關愛學生。關愛學生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生；向學生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業負擔和精神負擔等問題。

三查教書育人。教書育人是教師職業的天職。查找是否存在教育觀念落後，教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規律和人才成長規律等問題。

四查爲人師表。爲人師表是教師職業的內在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸菸，工作日酗酒，酒後上課；在同事中拉幫結派，亂髮議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長，索要或接受學生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀律性差，作風不正、有令不行、有禁不止，隨意調課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任；不負責任地濫發無根據的帖子，和瀏覽不健康網站等行爲。

五查終身學習。終身學習是教師專業發展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心專研業務，不重視提高專業素養和教育教學水平等問題。

通過自查整改，廣大教師要從思想和行爲上反思自己的從教經歷，對照上述問題及《中小學教師職業道德規範》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向。

(三)督查整改階段

立足長遠，結合實際，對照師德規範要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規章制度，逐步建立健全以教育爲基礎、以制度爲核心、以督查爲手段，教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。

1、建立師德師風教育培訓制度。把師德培訓作爲教師繼續教育的重要內容，要保證師德學習教育時間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓經常化、制度化。

2、建立“師德承諾”制度。今後每學期開學要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，並組織開展教師職業道德宜誓活動，向社會公開作出師德“承諾”，並將承諾內容公佈在學校羣裏和宣傳櫥窗的醒目位置，設立師德師風監督舉報電話和信箱，接受全社會的監督。

3、建立先進師德典型宣傳制度。每學年組織一次師德師風經驗交流會、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業道德水平。

4、建立教師師德師風民主評議制度。建立社會、家長、學生民主評議師德師風的制度，每學期組織一次民主評議活動，通報評議結果，接受社會監督。

5、建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行爲規範的教師，當年不得評先、評優，不得晉升職務，三年內不得加薪。

優秀教師、星級教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。

(四)總結階段

活動期間，及時總結師德師風專項教育整頓活動成效，發現師德高尚先進個人和典型事蹟，學校將通報師德師風建設情況，並對師德師風專項教育整頓活動進行評估，評估結果納入教職工年終考評。

三、有關要求

(一)教師職業道德考覈要作爲教職工年度考覈的重要組成部分，考覈結果必須成爲教師獎勵、培訓、聘任、辭退以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據，實行師德師風“一票否決”。

(二)學校將師德師風建設作爲納入評先選優等重要考覈內容。凡違反教師職業道德和行爲不符合規範要求的教師，不得評選先進和優秀等榮譽稱號。

(三)在師德師風整頓活動中發現有違反相關規定的教師，一經查實將嚴肅處理。