漫畫老師作文800字五年級（3篇）

篇一：漫畫老師作文800字五年級

五（3）班王紹楚

我們班有人喜歡生動有趣的語文老師，有人喜歡講課認真嚴肅的數學老師，又有人喜歡形象生動的、畫畫好的美術老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動有趣的語文老師——謝麗老師。

謝老師個子高高的，有時候會戴着一副圓眼鏡，有時候不會戴，謝老師的眼睛總是和氣地望着別人，整天笑眯眯的，一點也沒有嚴厲的樣子，所以我們同學都非常喜歡謝老師。

講課有趣，是謝老師最大的特點。記得那是一天陽光明媚的下午，謝老師神祕地走進課堂，對大家說：“今天我們到戶外操場上上一節特別的語文課。”同學們全都沸騰、歡呼起來。謝老師帶領大家來到了操場草地上，席地而坐圍成一個大圈圈，從口袋裏拿出一條漂亮的手絹，說：“今天我們玩一個丟手絹的遊戲。”從周芯竹開始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我！”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身後，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹追周芯竹，同學們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追！”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個節目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽！不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時謝老師說：“今天這節課後有一個小任務的，大家要把今天課堂上的感受寫下來。”哈哈，原來是要寫週記，謝老師爲了讓我們寫好週記，真是煞費苦心啊！

這段時間的語文課，同學們紛紛舉手答題，且準確率極高。此時，你看謝老師，就像春風中的一朵美麗的花，姿態輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺。可是，沒過幾個星期，班上就越來越吵了，突然，謝老師的“定時炸彈”觸發了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個兇猛的“母老虎”，狠狠地盯着我們，大聲喊到說：“你們瘋了是不是？能不能安靜了？”教室裏頓時安靜了下來，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以後我就再也不敢不安靜了，生怕觸發了這枚“定時炸彈”，說爆就爆。

這就是我的語文老師，她爲我們付出了這麼多，我希望她一直都楚楚動人，永不“爆炸”。

篇二：漫畫老師作文800字五年級

五(2)王梓俊

老師就像園丁，培養了許許多多茁壯的幼苗，老師就像春蠶，爲學生吐出最後一根絲，老師就像燈塔，照亮我們前進的道換路置。我的語文老師也不例外。

我的個老師她非常愛美，每天換一件不同的衣服，就像一位美麗的公主，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，像黑色的瀑布一樣，他的一雙水汪汪的眼睛，像一個亮閃閃的黑寶石。最引人注目的是她那張櫻桃小嘴，說話的聲音非常優美，就像百靈鳥那動聽的歌聲。

我們的老師她不僅愛美，她上課還非常怪，那他上課到底有多麼怪？就讓我來帶你們來看一看。有時候，老師上課並不是她自己上課，而是她讓同學們來講。記得有一次放學的時候，老師讓我們回家預習一下，於是我就回家非常認真的預習。第二天老師在上課的時候，我有點困，無意中伸了個懶腰，老師一下子發現了我的異狀，居然點我起來代替她上課。當時，我以爲我在夢遊，於是狠狠地打了一下自己的手。我剛打完我自己的手，老師就又點了我的名字。我整個人很懵，又用力打了一下我的嘴巴。這時老師等不及了，催促我上講臺。我這才從夢中醒過來，直直地向講臺走去，然後在黑板上認認真真地寫了我們這次的內容標題。同學們看到我字寫這麼好，都給我鼓掌。之後，我開始學着老師的樣子開始講課。在磕磕絆絆中，我終於把這節課講完了。老師走過來摸摸我的頭對我說：“你今天這節講的真棒。”我聽到老師這樣說心裏樂開了花，雖然這段經歷有些不堪回首，但就是因爲那一次我才變得勇敢起來，變得自信起來。

我們的怪老師不僅上課方式怪，處理事情的方式也很怪。有一次，我們班有一位同學上課睡覺被老師發現了。老師讓全班同學安靜。然後，老師悄悄地走到這位同學旁邊拍了他一下。他沒醒。於是，老師把衣服蓋在這位同學身上，接下去的一幕我至今不能忘懷，只見老師唱起了：“藥藥切克鬧，被子枕頭來一套……”全班同學出奇的齊聲唱起了這首歌。從此，再沒有敢在上課睡覺的同學了。

老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，您用執着的信念，造成了我性格的不屈，老師，我生命的火花閃耀着一個您。

篇三：漫畫老師作文800字五年級

五（2）餘祈銳

看了這個題目，你肯定會認爲這是一本“漫畫書”，而我想說這確實是一本書，是一本活的“書”內容精彩紛呈，可以讓你手不釋卷，她就是我們的班主任喻老師。

喻老師是一本引人入勝的“書”，同學們很愛聽她講課，她的課總是讓人聽之不厭。每篇課文在她的講讀之下就像一篇篇美妙動人的故事，讓我們用心靈感受，在想像中旅行。因此我們總覺得語文課的時間太短，每次感覺纔剛剛上課怎麼就聽到下課鈴聲了？

喻老師還是一本內容豐富的“書”。她喜歡寫作，經常在雜誌，報刊上發表。正是有這樣的才女老師，我們班得天獨厚，她經常和我們交流寫作經驗：“首先要選材，平時要多閱讀，積累好詞好句把它靈活的用到寫作之中”。她爲了我們所有同學都把閱讀放在第一位，從一年級就開始抓我們的閱讀了並分成閱讀小組每天打卡，正因爲有這樣聰慧的老師教出的學生也沒有讓她失望，我們班的寫作水平在學校榜上有名。甚至在2020年“新時代好少年”美好生活勞動創造主題教育讀書活動中我們班在鄂州賽區徵文比賽小學組榮獲一等獎三人，二等獎一人的好成績。她不但文采好，畫畫還一級棒！她畫的黑板報讓人賞心悅目，教的學生都被其他班級借調過去畫黑板報。她不但在學習上關心我們，在生活上也如此。大課間帶着我們到操場自由活動，在活動中同學們放飛自我跳繩，打球，逗趣而此時她卻化身攝影師將這一切的美妙化爲一張張漂亮的照片傳遞到我們父母手中，她還已美篇的形式保留着我們的成長，她還教我們待人接物，怎麼做人，怎麼做事。所以我們班年年被學校評爲“文明班級”。

喻老師是一本讓你越讀越想讀的“書”。她嚴肅活潑，知識淵博。記得在一次考試後她讓我們訂正試卷並寫上反思。因爲每次考試語數外都一起考，所以我們訂正完語文試卷以後，就開始訂正英語試卷，可今年英語老師換了一個特別厲害的老師，大家都有點怕她，所以在訂正的時候不懂的都不敢問，而喻老師就不同了她有問必答。我們都忘記是英語試卷了，首先提問題的是胡天然這小子在單詞這一塊老卡殼，喻老師一看馬上笑了，你這差一個字母呢？我一聽喻老師連英語都會立馬就把卷子遞過去：“老師這道題我不會”老師接過去絲毫不慌的爲我解答了難題，還用英語流利的讀了這道題。同學們不約而同的豎起大拇指此時我們班的調皮大王胡司瀚竟然找來一個奧數題請教喻老師，他以爲能難倒喻老師，可他傻眼了，他的題被喻老師一下就解了。

這就是我們班的一本不好翻，不好讀，但卻知識淵博，受人尊敬一本可愛的“書”——喻老師。