我的漫畫老師語文老師作文500字五年級（通用4篇）

篇一：我的漫畫老師語文老師作文500字五年級

胡浩

我的語文老師有着烏黑濃厚的短髮，高高的鼻樑上戴着一幅黑色邊框眼鏡，炯炯有神的眼睛散發出嚴厲而又期望的目光。

平時，我們的語文老師總是一副文質彬彬的樣子，但他卻是深藏不露的“武林高手”。他有一手獨門絕技——“飛暗器”。有一次語文課上，同學們都在認真地聽老師講課。我的同桌被窗外樹上蹦上蹦下的小鳥吸引了，目不轉睛看着小鳥，完全忘了在上課。此時，我看到老師一邊講課一邊用“兇狠”的眼神瞪着我的同桌，我的同桌卻毫無覺察。唉，我已經開始爲同桌祈禱了。只見老師雲淡風輕地拿起一小截粉筆，手臂微微一擡，電光火石之間，一拋，粉筆如同離弦的箭飛向同桌，“砰”的一聲，粉筆如同定位導彈精準地擊中了同桌的水杯。清脆的聲音將鳥兒嚇飛了，也將陶醉與歡樂之中的同桌嚇得魂飛魄散，急忙回到了課堂之中。我爲水杯感到心疼：“是同桌犯的錯，爲什麼受罰的卻是水杯呢？”

語文老師不僅“飛暗器”厲害，他的“無影步”也練得出神入化。他經常用“無影步”監督我們的學習，特別是自習課上。課堂上，當我們在開小差做與學習無關的事，或者說話聊天時，他就像武林高手一般，腳下如踏着風，踩着“無影步”“飛”到窗邊，他那嚴厲的目光發射出無形的繩索，一下子將開小差的同學“捆”住了，那眼神似在怒吼着：“你在幹什麼？不知道現在在上課嗎？”如果同學想要狡辯，老師就會用他那“機關槍”似的嘴巴發射“炮彈”，讓開小差的同學乖乖反省。

這就是我們的那有着“武林高手”之稱的，可親可敬的語文老師。

篇二：我的漫畫老師語文老師作文500字五年級

國軒

在我小學生涯中，我遇到過許多老師。有的老師嚴肅認真，有的老師和藹可親，有的老師幽默風趣……然而，我最喜歡的還是我現在的語文老師——林老師。想了解他嗎？別急，聽我慢慢道來。

他二、三十歲的樣子，中等身材，微黃的皮膚，顯得很乾練，一雙不大也不小的眼睛，總是露出嚴肅的目光。

我們都喜歡上語文課，聽林老師有聲有色地在那爲我們作朗讀示範。我印象最深刻的是老師讀的《落花生》，我們彷彿就坐在後花園的茅亭裏，聽着作者的父親，在那跟我們語重心長地說，要做跟花生一樣的人……直到老師讀完，我纔回過神來，我們的老師不知什麼時候學會了“幻術”，唸書時會讓人沉浸在其中。

林老師還會“隱身術”和“瞬移術”。上次數學課時，班裏有兩個同學正在開小差，聊得起興，突然前面的同學轉過身去，正襟危坐，一句也不說，後面的同學一臉疑惑，四處張望，看看是發生了什麼事。只見一個身影若隱若現地站在窗外，手插着腰在嚴肅地看着他。正在看好戲的我也被嚇得轉回了頭。可是那位同學終究還是抵不住僥倖的心，又望了一眼窗外，發現那個身影不見了。他就挪動下身子，向後探了探腦袋，睜大眼睛看是不是有視線死角。突然，一隻手拍了他一下，轉頭一看居然是林老師！林老師怒目圓睜，說：“不想上數學課了？那就來面壁思過！”只見那同學癱坐在椅子上，放棄掙扎了。

林老師身上有太多無法解釋的事情，真是讓人摸不着頭腦。

篇三：我的漫畫老師語文老師作文500字五年級

嚴妍

如果要給我們的語文老師譚老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的的：穿着米黃色的小裙子、圓圓的臉上鑲嵌着一對閃着智慧光芒的大眼睛，小巧的鼻子下有着一張能說會道的櫻桃小嘴。怎麼樣，從我的字眼就能知道我們的譚老師很美麗吧！現實中的她的確如此！

還記得這學期剛開學，我們班換了新的班主——譚老師。譚老師在給我們上第一節課的時候，跟我們解釋她的姓所包含的意義，她說：“左邊的言字旁說明我很愛說話，右邊的西字和早字，可以看出我很早就起牀了，但是等到太陽西下還沒有回家。”譚老面話音剛落，全班“響起了熱烈的掌聲。只有幾個同學在開小差，因爲他們在桌子下不停地比劃“譚”字，而且異常興奮。不得不說，我們的譚老師是多麼的勤勞和能言善辯啊！

我覺得上譚老師的課非常有趣。有一次，譚老師要求我們全班在十幾分鍾內把《蟬》這首詩背熟並默出來，教室裏頓時傳出“哎……”的聲音。可是譚老師卻開心地說：“我來教你們一個祕訣。”只見譚老師在手機上點了幾下，突然她的手機裏播出了一段美麗動聽的音樂“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風……”我們跟着音樂的節奏在默默地唱着，不一會兒，我們已經把它“唱”得滾瓜爛熟了。到了默寫時間，同學們都奮筆疾書，很快大家都默寫完了，結果有17個人得了滿分，其中一個就是我，我真是太開心了！我覺得譚老師教學方法非常適合我，簡直是通俗易懂的好辦法。

這就是我們的譚老師，不但長得漂亮，上課還幽默而有趣的老師。

篇四：我的漫畫老師語文老師作文500字五年級

李愷億

五年的校園生活，有許多老師讓我印象深刻，但是其中最讓我難以忘懷的，是我二年級的語文老師—鄭老師。

雖然鄭老師現在已經不教我們了，但我對鄭老師的印象依然十二分深刻。鄭老師總是扎着一條馬尾辮，走起路來那束長髮隨之一搖一擺，一雙水汪汪的眼睛顯得炯炯有神，一張櫻桃小嘴，面容嬌好！

鄭老師是一位性格多元化的老師，她有時溫和，有時又很有趣。

鄭老師上課時十分溫和，講課總是輕聲細語。如果有同學不理解，她總是能停下來，耐心地和同學再講一遍，我們也能跟着重新複習一遍，加深理解。有一次，老師在上課時，一個同學在課堂上打瞌睡，老師發現了，當時我們都爲那位同學捏一般汗，怕老師會大發雷霆，但老師並沒有這樣做，老師只是腳步輕快地走到那位同學旁邊，那位同學突然清醒了過來，立馬意識到自己上課打瞌睡了，“唰”一下臉像一個通紅的蘋果。老師笑眯眯地說：“中午沒睡覺吧？下次不要再這樣哦！”看！我們的鄭老師待人多溫和。

鄭老師上課也十分生動。有一次，出現了不少同學在寫課堂作業時，把“拜”字寫錯，有的右邊寫少了一橫，有的左邊多寫一橫。老師挑挑眉頭，刻意提高了嗓音，繪聲繪色地講：“你們以後可要記住了，‘拜’字我們用一句口訣，‘三拜四拜’來記住它。”聽完我們都哈哈大笑起來，也因此記住了“拜”字的正確寫法。

雖然我現在已經五年級了，但我永遠也無法忘記鄭老師——一位上課生動，對學生溫柔以待的好老師！