漫畫語文老師作文500字（精選15篇）

篇一：漫畫語文老師作文500字

要問那幹啥啥都行，幹啥啥都第一名的人是誰？那請聽好了，她是我們的語文老師兼班主任謝老師。

她有一張無法複製的臉，兩隻炯炯有神的大眼睛，加上時有時無的黑眼圈，還有一張不知道什麼色號的小嘴拼起來。這讓老師好似天上的仙女一般，讓人只要看上一眼就永遠忘不掉。就是在這樣的外表下，我的謝老師還是神奇女俠，因爲她會三大祕技，要看的話請謹慎圍觀。

祕技之一：輕身功

上課鈴又響了一次，謝老師卻遲遲未現。忽然，空氣好像凝固了一樣，大家似乎中了魔法般，動彈不得。謝老師從後面走到講臺上說道：“開始上課！”我們的心裏不禁浮現出一串串問號；老師是什麼時候來的呢？爲什麼沒有腳步聲？什麼情況？

祕技之二：順風耳

在考試時，前排的兩個同學在那交頭接耳，我叫他們別說了，可他們不知好歹，還繼續說下去，忽然，他們不動了。然後一陣寒風從背後襲來，讓我們有一種來到鬼屋的感覺。果然不出我所料，什麼聲音都逃不過“神奇女俠”的順風耳，他們被捉了。

祕技之三：天平秤

雖然以上技能已經過於強大。可“神奇女俠”還有一個終極大招。她的小嘴巴可以把我們說得心服口服。爲什麼呢？比如在兩個人爆打起來後，都覺得對方錯我方對，這種激烈的爭鬥持續到謝老師辦公室。而謝老師卻能使出天平稱，將兩個人說得不明就裏但卻覺得是至理名言，紛紛點頭。這招天平稱讓我們班的班風也是好了許多，真是神奇。

這便是我們的“神奇女俠”了，你喜歡嗎？

篇二：漫畫語文老師作文500字

在小學生活中，我遇見了很多老師：有總愛穿裙子，說話像連珠炮的科學老師；有整天笑眯眯，走路像一陣風的英語老師；還有上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師……可我最喜歡的還是嚴厲卻幽默的語文老師——何老師。

何老師瓜子臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，冷酷的眼神裏透着嚴厲；她綠色的衣服和走路的姿勢搭配起來，像是一根會移動的黃瓜，幽默感十足。於是我們給她取了個綽號——“小綠”。

一天中午，整個學校只有我們班鬧哄哄的。擔心“小綠”知道了會對我們發脾氣，我就一直在心中默唸：“‘小綠’別來，‘小綠’別來，……”可“小綠”說來就來。不知道是從天上飛下來的，還是從牆裏鑽出來的，“小綠”突然就站在講臺上，臉漲得通紅，用嚴厲的眼神望着我們，頭頂的帽子都被氣歪了。我和大家都吃了一驚。“小綠”吼道“你們怎麼回事！別的班安靜得都能聽到呼吸聲，而我在美國都聽到了你們的聲音……”

不過何老師也很幽默。下午第一節課是語文課，大家還沒從午睡中緩過神來，一個個懶洋洋的。“小綠”正在講抗戰英雄，見大家都無精打采，便指着一名正在發呆的同學說：“幾十年前，邱少雲寧可被火燒死，也不肯動一下，而你呆若木雞，一動不動的，是爲什麼呢？”大家被逗得哈哈大笑，那位發呆的同學也不好意思地笑了，氣氛活躍了不少。

這就是嚴厲卻幽默的“小綠”，你們喜歡她嗎？

篇三：漫畫語文老師作文500字

我已經上了五年級，在過去的四年裏，我們的任課老師換了好幾個，唯一沒換的是我們的班主任——李老師。

李老師個子中等，但長得很好看，五官端正；她的眼睛很大，炯炯有神，開心時眯成兩道月牙，和藹極了。李老師常常扎着一個高馬尾，顯得美麗嫺靜，她經常戴着一對珍珠耳環，穿着一襲長裙。對了，告訴你們李老師的眼睛會“說話”喲！還記得在我三年級時，有一次上美術課，我在和同桌講話，李老師突然出現在窗外，眼睛瞪得大大的，彷彿在說：“不要講話，好好聽講。”這種眼神像一個警告又似在提醒，凡是看過老師這個眼神的同學，就會立馬改正自己的錯誤。如果李老師眼睛眯成了一條縫，用親切、溫柔的眼神望着你，她彷彿在說：“做得不錯，繼續加油！”

李老師是語文老師，在她的課上我們都會聽得津津有味，她用她那富有感染力的聲音，引領着我們在知識的海洋裏暢遊，一起進入郭沫若筆下素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑的白鷺，一起沉浸在琦君筆下桂花雨的香氣，一起見識冀中人民的智慧……

李老師也時常爲我們着想，哪位同學做了一件不好的事情，李老師不會在班級上指責那位同學，而是私下給同學講道理。從一年級到現在李老師和我之間還有一個小祕密……李老師保護了我小小的自尊，讓我由衷地敬重她。

我們的語文老師——李老師，好像一縷春風溫暖着我的心，又像黑暗中的一束光，指引着我前行的道路。

篇四：漫畫語文老師作文500字

她有一頭烏黑髮亮的短髮和一米七的個子，她就是我們班的——林老師。林老師是我們的語文老師，見過林老師的人，第一次感覺都會覺得她很兇、很嚴格。尤其不是她的學生更是這樣認爲，但我可不這麼認爲——林老師平時可溫柔了，只要你不讓她生氣、發火，她可都會溫柔地說話。

林老師教學有方、賞罰分明。自從四年級她接管我們班，我才意識到林老師其實並不兇，每每上課林老師都會和我們分享一些和上課內容有關的故事，有時逗得我們全班哈哈大笑，甚至有時候眼淚都要流出來了，一節語文課就這樣不知不覺結束了。

林老師會合理安排時間。記得有一次，我們上某節課時非常吵，林老師在課室後面辦公。“咦，林老師怎麼那麼平靜？”我心裏好奇極了。下課了，林老師終於發話了：“來，吵，你們繼續吵，吵到上課爲止。”同學們都安靜了。“你們上節課一直在吵，知道我爲什麼不管嗎？因爲我在你們吵的時候做了很多事情，我不想浪費時間，看看你們會講多久……”林老師真是“口是心非”——您每天早上那麼早起，我們進班第一個看到的絕對是林老師，別的老師常說林老師太寵我們了，的確，但我們要爭氣一點，不要丟了林老師這張老臉。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。林老師，你常常告訴我們要天道酬勤，地道酬善。所以，林老師我對您的感激之情永不改變！

篇五：漫畫語文老師作文500字

大家一定對《西遊記》裏的唐僧耳熟能詳吧，他博學又高冷，善良且嘮叨的形象深入人心。在我的心裏，教我們語文的鄒老師恰是如“女唐僧”一般的人物。

一副黑色框架眼鏡，各種各樣的長裙，一摞厚厚的教材，這不就是傳說中高冷的女學究嗎？可是，如果置身於鄒老師的課堂，一篇又一篇枯燥的課文在她的口中侃侃而談，一個又一個平淡的故事在她的口中熠熠發光，將我們深深吸引。她彷彿無所不能，無論遇到怎樣的疑問，鄒老師都會用各種錦囊妙計來幫助我們解決一個又一個謎團，是我們最崇拜的“師傅”。

當然，面對我們這些不省心的“徒兒們”，鄒老師幾乎每天都在跟我們鬥智鬥勇。矛盾的是，在她高冷的外表下，她卻又深藏一個對付我們的制勝法寶——緊箍咒！當我們露出一點點馬腳的時候，她就會動之以情，曉之以理，反反覆覆在我們身邊碎碎念着，我們就只能慚愧得無地自容了。其實，鄒老師不知道的是，在“徒兒們”的心裏，她早已經不怒自威了。記得有一次期末考試前，連日的複習讓我們變得焦躁不堪，儘管鄒老師還在臺上孜孜不倦地複習着關鍵的知識，而我們身坐教室，心卻早已翻了好幾個筋斗雲，飄到外太空了。鄒老師像是早就洞悉這一切，把書輕輕一放，目光如炬地站在那裏，整個教室頓時鴉雀無聲，“潑猴們”頓時魂歸教室，立即正襟危坐起來。

這就是我們又敬又愛的鄒老師，也是我們最喜歡的“師傅”！

篇六：漫畫語文老師作文500字

老師都各具特色，有的嚴肅，有的溫柔，有的風趣，提起令我印象最深的老師，我的腦海裏立刻浮現出我的語文老師，今天我就用“漫畫”的樣子來介紹我的語文老師。

我的語文老師個子很高，一頭利落的短髮，帥氣的臉上戴着一副黑邊的眼鏡，眼鏡下面有一雙烔烔有神的眼睛，他那雙眼睛彷彿能看透我們那顆蠢蠢欲動的內心，他長得特別的帥氣，簡直就是一位大哥。他的性格剛柔相濟，多才多藝，經常不按常理出招，這就是語文肖老師。

肖老師看起來雖然是很嚴肅，但實際上他非常的和藹可親，講起課來很幽默，肖老師講的課同學們都會爭先恐後的舉手回答問題，有時候我們回答錯了，肖老師會很幽默風趣化解我們尷尬，逗得我們哈哈大笑，所以他的語文課總是能帶給我們不一樣的色彩，我們不僅能學到豐富的知識，而且還收穫了很多快樂。肖老師對工作兢兢業業、盡心盡力、爲我們打開知識的大門，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。對我們的照顧體貼入微，關懷備至。他平時都很溫柔，但當我們把他惹生氣了那也是件很嚴重的事，他嚴肅起來也是件挺可怕的事，如果你的作業沒有完成的話，就要打一下你的手，還會把我的名實寫在黑板上讓你說明原因，要是你完全沒有做的話那就要罰你把作業整整抄兩遍，俗話說的好：“嚴師出高徒”對於這句名言，我深有體會。

肖老師，感謝您傳授我們知識，教育我們做人的道理，陪伴我們成長！

篇七：漫畫語文老師作文500字

如果讓我畫出心目中的漫畫老師，那就非語文老師莫屬了。

我們語文老師雖然個子不高，但是走路時昂首挺胸，自帶一陣風，看起來威風凜凜的樣子；她有一張圓圓胖胖的臉蛋，還會時不時地提起那一對可愛的笑肌，顯得又活潑又年輕。

我們語文老師有着一對會說話的眼睛。有一次上課，正當教室裏同學們討論問題亂哄哄一片的時候，校長突然來巡課，幸虧語文老師及時發現，以迅雷不及掩耳之勢給了我們一個微妙的眼神，同學們一收到信號，立馬抱臂坐端，眼睛全部盯着黑板，專心致志的聽起課來……

語文老師講課生動而幽默。有一次在講《麻雀》這篇課文時，文中說小麻雀遇到危險的時候，老麻雀奮不顧身地來救它，作者被感動了……語文老師爲了讓我們更形象的感受老麻雀對小麻雀的母愛，親自演了起來，只見她揮動着雙臂，兩腿一跳，居然差點飛了起來，逗得我們全班同學笑得前俯後仰，對這篇課文的印象也格外深刻。

我們語文老師還多才多藝。她會把詩詞歌賦講得淋漓盡致，她會把國畫畫得入木三分，她會把戲曲唱得惟妙惟肖。有一次，期中考試公佈成績，因爲班上有同學進步很大，老師一高興，要爲大家演唱一段戲曲，大家開心的歡呼起來，老師唱戲時表情豐富，洪亮的聲音充滿整個走廊，其它班級的同學都好奇地跑過來，有的趴在門縫聽，有的擠在窗臺上聽，大家都蜂擁而至，教室門外被堵得水泄不通……

這就是我的語文老師，一位活潑幽默、多才多藝的老師。

篇八：漫畫語文老師作文500字

說我的漫畫老師那一定是我的班主任——李老師，她既美麗又有才智又嚴厲，還是個名副其實的“大偵探”，實時監控着我們每個人。

她高挑的身材，潔白的皮膚，一頭瀑布似的黑髮，她還有着孫悟空似的“火眼金睛”，要是瞪起來，那眼神像一把鋒利的刀子。她經常妙語連珠，還出口成章。

李老師是我的語文老師，每次上課都會用動聽的聲音和富有詩意的語言給我們講每一堂課。我的老師特別有才，她上知天文下知地理，還經常在課堂上給我們講妙趣橫生的歷史故事，同學們一個個都屏息凝視，聽得聚精會神。李老師簡直是我是全能老師，在李老師的領導下，我們班的同學也愛上了讀書。

李老師她很嚴厲，還有着“千里眼”。有一次課堂上，她正在認真的給我們講課，我的手藏在課桌下，偷偷的搞“地下活動”，李老師以火箭的速度來到了我的身旁，她的火眼金睛發出了一道“金光”射向了我：“你手裏拿的是什麼？”我膽戰心驚地把玩具遞給了老師，我羞的面紅耳赤，虛汗直流，腿都在發抖，真恨不得馬上挖個地洞鑽進去。事後我明白了，李老師對我的這麼嚴厲是爲了我好，我深深感受到了李老師對我的苦心與教悔，也明白了要知錯就改。

李老師的嚴厲雖然讓人聞風喪膽，卻是督促我們學習的一大利器，在老師嚴厲的監督下，我們班同學改掉了很多壞毛病，像粗心、上課開小差、不按時完成作業等，在李老師的教育陪伴下，我們班每個同學都快樂的成長。

篇九：漫畫語文老師作文500字

老師，您是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；老師，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。在我的身邊就有一位即溫柔又嚴厲的老師，她就是我們的語文老師——王老師

王老師個子不高、中等身材，一雙黑葡萄似的大眼睛閃着睿智的光芒，一張櫻桃般紅潤的小嘴常吐出溫和的話語，常常扎着低馬尾辯，美麗又大方。

讓我印象最深的就是老師說話的語氣特別溫柔。比如說她在上網課的時候，她常常用和諧的語調，來給我們講課。常用的口頭語有：孩子們，我們開始上課啦！孩子們，請把書打到某某某頁。孩子們，請坐好認真來聽我說，等等。一節課下來總是這麼溫文爾雅。老師在課堂中常常還會誇讚我們：張磊同學，你的字寫得非常清晰工整；於欣雅同學，你表述德非常具體；同學們聽後心里美滋滋地，自信滿滿的，都非常喜歡上王老師的課。

有時候我會默默的想：老師們不是都非常厲害的嗎？我們不是應該怕老師的嗎？王老師難道不會發脾氣嗎？突然，‘一場暴風雨’來了。

在一節語文課中，有人一直在開小會，擾亂課堂秩序，王老師一遍又一遍的提醒，一直沒有說聽，讓一直沒有發過火的老師頓時怒了起來，此刻老師的嘴角不再上揚，聲音擴大到了10倍，整個樓道里都能聽見，同學們嚇得立刻變的鴉雀無聲，此時的我心兒怦怦跳，害怕極了。心想，以後可千萬不能惹老師生氣，不然後果不堪設想。

這就是我的“漫畫”老師，一位值得讓我可親可敬的王老師。

篇十：漫畫語文老師作文500字

我的語文老師，也是我的班主任老師。她陪伴我們走過四個學年了。老師的點點滴滴早已印在我的腦海裏。

媽媽般的老師

記得一年級開學那天，我揹着大書包，第一個衝到的老師面前，由於用力過猛，居然在老師腳下摔了個“單腿跪”，疼得我眼淚都流出來了。老師立即俯下身，輕輕的把我扶起，並幫我擦乾眼淚。和藹可親的老師就像媽媽，陌生的環境不再陌生，一切都是那麼的美好！

神一樣的老師

記得一次，我和一位同學鬧着玩兒，玩着玩着都“變臉”了，誰也不讓誰，“一場大戰”一觸即發。就在這時胖胖的老師神速地閃到我們面前說：“做事要想到後果，可不能有法請神，沒法送神！”驚得我們立刻化干戈爲玉帛。還有一次，老師正在繪聲繪色地講課，突然停下來，不慌不忙地說：“XXX和XXX同學，你們嘀咕啥呢？有什麼話大聲的說出來唄，讓全班的同學都聽聽唄！”頓時，教室鴉雀無聲，空氣好像靜止了。講話的同學知道錯了低下頭。這“準確定位”本領，不亞於“順風耳”啊！從此淘氣鬼不敢輕舉妄動。

嚴厲負責的老師

老師嚴厲起來如電閃雷鳴。四年級易錯字練習，我們幾次小考都不過關。於是老師出一“狠招”：寫錯一字，罰寫十字，再錯加罰……而且老師批改。這招還真靈！到最後，全班寫錯字的寥寥無幾啦！我寫字像甲骨文，誰看誰發愁。可火眼金睛的老師可不那麼悲觀。每次批作業，哪怕少一個點兒，缺一個橫，都圈畫出來。不知深夜裏燈光下，老師付出了多少辛苦和汗水！

這就是敬愛的肖巖老師，我慶幸遇見這位，慈愛嚴厲負責的啓蒙老師！

篇十一：漫畫語文老師作文500字

我以前的語文老師是康老師。她又瘦又高，戴着一副圓框眼鏡，臉上佈滿了滄桑的皺紋，這些皺紋都是爲我們操心得來的。她雖然教語文，但體育非常優秀，你看她跳起繩來快得讓我眼花繚亂；跑起步來速度如疾風如閃電。

康老師可溫柔了。記得有一次，我們在跳大搖繩。康老師見一位同學一直跳不過去，心裏很着急。她走過去悄悄地跟那個同學說：“聽我指揮。”只見她挽着那個同學的手，認真地找準時機，“跳”一聲令下，那個同學成功地跳了過去。那個同學激動地直蹦高，我們也跟着歡呼起來。康老師卻溫柔地說：“世上無難事，只怕有心人。”

別看平時的康老師這麼溫柔，可你一旦惹她生了氣，就是另一番景象了！有一次，一個同學忘記了寫作業。第二天當康老師問他的時候，他卻支支吾吾地說：”我……我的作業落在……落在家裏沒拿！”但他沒想到的是，康老師可是有着幾十年教學經驗的老教師，一眼就看穿了他的謊言。康老師面如鐵色，冷冰冰地說：“那就讓你家長來送！”那位同學大驚失色，一顆顆豆大的汗珠從臉上滾落下來。他還想狡辯，可他蒼白的謊言也被康老師那冰冷的目光撕成了碎片。終於，他坦白了自己沒寫作業的事實。康老師語重心長地說：“本來你沒寫作業，我還可以原諒你，補上就可以了，但你撒了謊這是不可原諒的。”聽了康老師的話，我明白了原來她的嚴厲都是爲了我們好。

這就是我們喜歡的既溫柔又嚴厲的康老師。

篇十二：漫畫語文老師作文500字

你瞧，那個左手拿着一大沓試卷，右手端着一個茶杯，站在窗口邊默默觀察我們的正是我們的語文老師肖老師是也！

你看肖老師，標準的鵝蛋臉，長着一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，耳朵長長尖尖的，常常戴着一幅黑絲邊框的眼鏡！

肖老師給我們的印象是風趣幽默，陽光帥氣，但有時也“威風八面”，我們同學私下裏還戲稱他爲武俠大師呢！因爲他的”拍雲掌”和”獅子吼”是非常厲害的！有一次，我們就見識過了：不知道是什麼惹到肖老師生氣了，只見他往講臺上一站，怒目圓睜，手掌往講桌上一拍，那講桌小小的身軀，立馬被震的左右搖晃，我們一個個同學都被這氣勢給震住了，目瞪口呆，一動也不敢動，大氣都不敢出！下面我們再來看看肖老師的“獅子吼”：有一天晚上，我們上晚自習的時候，小同學們個個異常興奮，在教室裏嘰嘰喳喳，嘻戲打鬧，亂成一團糟，正在此時，突然窗外一聲“獅子吼”，誰再吵鬧，把課文罰抄三遍……這聲音響徹教室，全班立馬鴉雀無聲！

當然，肖老師的授課也是非常幽默風趣的！有一次有個同學起來朗讀課文的時候，口誤把噴氣式飛機讀成了噴氣揹包，這位同學非常尷尬，肖老師爲了緩解氣氛，就說：“這位同學，以後可以發明噴氣式揹包，那到時候你可要請全班同學吃飯啊”同學們一下子就都開心的笑起來了！

這就是我們嚴厲又幽默的語文老師——肖老師，我們都很喜歡他！

篇十三：漫畫語文老師作文500字

如果給一位老師畫漫畫，你會選擇哪位老師呢？是穿裙子、說話像連珠炮的語文老師，是笑眯眯、走路像一陣風的英語老師，還是怪招迭出、高大帥氣的體育老師？我選擇的是上課板着臉、愛穿深色衣服的數學老師。

數學老師姓王，我們叫她王老師。王老師留着短髮，兩道眉毛如柳葉般細長，眼晴圓圓的，總是直勾勾地看着你。她的鼻樑有一點兒高，小嘴巴用來講數學題最合適不過了。

王老師上課的時候很嚴厲。她身不絕技，治理課堂上不專心的同學有三大絕招。

第一招：銅鈴眼。如果課堂上有同學在竊竊私語，王老師便睜大眼睛看着這位同學。那雙眼睛射出的寒光彷彿能把人劈成兩半，把這位同學嚇得瑟瑟發抖，直冒冷汗。但有的膽大的同學不怕，一會兒就又開始了興致勃勃地聊天。這時王老師便會使用第二招：獅吼功。只見生起氣來的王老師怒髮衝冠，像一頭母獅子一樣咆哮起來：“你倆在幹什麼呢？現在正在上課！把你們的手放在桌子上！下節體有課你倆別想上了！”一頓怒吼震得整座大樓似乎都搖晃起來，我們趕忙捂起耳朵生怕震聾了。除此之外，王老師還有第三招：粉筆流星鏢。一截用剩的粉筆，在王老師的手裏，如一顆子彈般，“嗖”的一聲，射中說話同學的腦門。那位同學頓時羞得滿臉通紅，恨不得找個地縫兒鑽進去。哈哈，王老師真是百發百中！

我喜歡我的漫畫老師。雖然她很嚴厲，但都是爲了我們好。

篇十四：漫畫語文老師作文500字

我的語文老師姓湯，高個子，留着一頭烏黑的長髮，戴着一副金絲邊的眼鏡，但眼睛卻炯炯有神，走起路來像一陣風。她是一位資歷深厚、博學多才、知識淵博的老教師。湯老師有幾個特點，每一個都令人敬佩。

第一個就是湯老師十分有耐心。一次，有一位同學作業沒寫完，湯老師耐心地等待，還親自去輔導。最後，那位同學作業做完了，湯老師耐心地說：“以後你要練得寫快一點，你字寫得很不錯，要是每天努力快那麼一點點，堅持段時間就好了。”那位同學害羞的點點頭。後來他寫作業真的快了不少。我跟同學們都很敬佩。

第二就是湯老師的溫柔。有一次早讀，有兩位同學遲到了，湯老師不但沒批評他們，還輕聲細語地對他們說：“早讀很重要，如果不讀，就可能會聽不懂課堂上的深入解析，畢竟如果基礎都做不好，何談深入？”兩位同學都不好意思地低下了頭。

然而最令我對湯老師刮目相看的，還是湯老師對課堂的要求和高效的授課方法。湯老師爲了我們的高效，她“弄”了一個班級優化大師，還定製了各種要求、選項。表現好的同學加分，表現不好就扣分。這個辦法成功讓課堂活躍起來了。有一次公開課，湯老師在上面眉飛色舞的講，我們在下面很投入地聽，老師提的每一個問題，同學們都積極舉手回答。湯老師的諄諄教導時常讓我們茅塞頓開。這些足以看出老師的良苦用心。

我的“漫畫”老師，是一位獨一無二的好老師。

篇十五：漫畫語文老師作文500字

或許有人喜歡走路如風的數學老師，或許有人喜歡“怪招”頻出的體育老師，或許有人喜歡嚴厲的美術老師，而我喜歡我的語文老師——肖老師。

他有頭幹練的短髮，深邃的眼睛在眼鏡的加持下特別炯炯有神，左手戴着一塊銀色的手錶，整個看起來陽光帥氣，成熟穩重。

肖老師有一項高超的本領，能讓上課開小差的同學們打起精神來——火眼金睛。

平時，當老師轉過身在黑板上寫字時，總會有那麼幾個同學在下面竊竊私語，這時他的火眼金睛就顯現出來了。只見他突然轉過頭，雙眼彷彿射出兩道紅色的激光，精準的射中了正在開小差的同學，表情非常嚴肅的看着他們。那幾個同學發現不對勁後，擡頭看了一下，肖老師正嚴肅的盯着他們。他們幾個都不約而同的縮了縮嘴脣，羞愧的低下了頭。而肖老師也裝作好像沒發生過這件事情一樣，若無其事的繼續上課。

肖老師還是一個非常有趣的人，總能出其不意的把我們逗的哈哈大笑。

有一天晚修，肖老師正坐在電腦前，把電腦敲的劈里啪啦響，像是在彈奏一首輕快的歌曲，似乎很忙。那天的宵夜是玉米。這時，我的同桌看着肖老師的手臂，好像發現了什麼？輕聲地跟肖老師說：“肖老師，你的手上有一粒玉米。”肖老師妞過頭，看了看，然後會心一笑的說道：“我原本想帶回家去吃的，結果被你發現了。”頓時，我和同桌都開心的笑了出來。接着肖老師拿起了那粒玉米，吃了下去。

這就是我的語文老師，一個嚴厲又幽默的人。