擊鼓傳花作文600字六年級（精選7篇）

篇一：擊鼓傳花作文600字六年級

語文課上，王老師神祕地拿出一個花盆玩具，你們猜又有什麼趣事開始了？哇——王老師帶我們玩遊戲啦！

這個遊戲叫“擊鼓傳花”，規則是：1。把花傳給下一個同學，音樂一停，花在誰手上，誰受懲罰傳。2。傳到你手上要擺一個pose。

只聽音樂響起，老師將小花傳給了第一個同學陳櫪言。大家都屏住氣息，不動聲色，像要抓鳥似的想看他的pose。結果陳櫪言忙亂地搖了一下花，將花傳給了後面的同學，這……這是個pose嗎？說到pose同學們的poss都很有意思。有的隨意將花舉過頭頂，有的用手捂臉將花傳給同學，有的直接硬是把花塞到別人手中。

哈哈，只見花離我越來越近，我的心緊張得像掛上了石頭。邱成劭傳給了我，我的臉刷了一下白了，猶如一朵白雲。我將花胡亂地一搖，像牛仔一樣帥氣地將花像扔炸彈一樣扔了出去。啊！丟開炸彈，真的好放鬆啊。

我將花傳給林雨欣後，他又傳給了孫嘉佑，孫嘉佑又傳給了小草，但是孫嘉佑傳錯了！小草慌忙將花傳給孫亦辰，這樣本來接花的項雨涵鬆了一口氣，可孫亦辰又傳給了項雨涵，項雨涵好崩潰啊！

可最崩潰的是周炘妤，陳作翔，因爲音樂停的時候花分別在他們倆手上，他們要接受懲罰了。老師問周炘妤，她想的懲罰是什麼，她緊張得腿腳發抖，臉上紅彤彤的，像一個草莓，說：”不……不……不知道。”於是老師讓陳作翔說，陳作翔聳了聳肩，沒有說話。老師拿來一個黃色袋子，問：“你們知道里面是什麼嗎？”有人說玩具，有人說吃的，反正就是好東西！等他們拿出懲罰打開一看，周炘妤是一盒餅乾，陳作翔是——（注：不許笑哦！”）“用屁股寫‘大’”字。全班鬨堂大笑，我也拍着手笑了，最終陳作祥用屁股寫了一個不像大的字。

這可笑的遊戲啊！

篇二：擊鼓傳花作文600字六年級

上語文課了，我們要玩擊鼓傳花的遊戲，我們開心地尖叫着。

音樂響起，我滿心期待，就想立刻知道誰要懲罰了。開始了，陳櫪言做了一個非常好笑的動作，他一把搶來花，拿着花在頭頂上搖了幾下，太好玩了。花一下子傳到了孫銘軒手裏，孫銘軒如同手中拿着熱乎的包子一樣，左右翻來掉去，好玩得很。

一轉眼的時間，花馬上要傳到我了。我心急如焚，生怕花傳到我時音樂就停了。我又緊張又興奮，完了，剛想出來的”Pose”一下就想不起來了。我手忙腳亂，如同我裏拿着剛出鍋的地瓜一般。我還在想着，張育豪搖了幾下就傳到了前面。

“火焰”飛過來了，我紮緊馬步，身子向前一斜，手不停地顫抖起來，打起十分的精神迎接着”火焰”。

“火焰”來到了周炘妤的手裏。她轉了過來，我連忙接過”火焰”左右來回搖晃了好幾下，扔給了姜君虹。花從我這傳了出去，這時我的快樂像春天的大雁一樣飛了回來。

啊，這是一個非常輝煌的時刻，我心裏的石頭終於落了下來。擡頭一看，已經傳到姜炫丞那，讓我樂開了花。他先把花塞到了李方澤的手裏，自己卻用手抓緊眉毛。不知是在耍帥，還是尷尬呢！

之後，又傳到了金子涵這裏，金子涵好像懶得往後轉一樣，向後拋，甩到了王俊丞的臉上。花又傳到了孫嘉佑那。孫嘉佑好像一霎那腦子糊塗了，本來傳的是對的，卻又轉頭塞到了李寒草的手。李寒草見一枚計時炸彈來了，急忙往後轉，傳到了孫亦辰手裏。孫嘉佑發現傳錯了，一把搶過花來給了項雨涵。

花一直在傳，我們也從期待到緊張又到了興奮。終於傳到陳作翔，那時音樂停了下來。我們想起了懲罰，一定是一個甜蜜的懲罰。兩個人來到了講臺上，老師拿來了一個大袋子。我非常興奮，心想：這裏面一定是糖之類的。袋子裏面竟然有倆餅乾盒子，不會是餅乾吧？

結果馬上就要揭曉了。陳作翔的盒子裏是一張紙條，上面寫着：用屁股寫“大”字。我們哈哈大笑。周炘妤的是一包薯片，啊，剛飛來的大雁又飛回去了。陳作翔要寫大字了，只見他撅起屁股，左右搖來搖去，好玩極了。

這是一次非常好玩的遊戲，大家都開開心心，歡歡樂樂的。

篇三：擊鼓傳花作文600字六年級

清晨，樹葉在林間飛舞，陽光灑在操場上，閃耀着金色的光芒，美好的一天又開始了……

“同學們，今天我們來玩個遊戲，遊戲名字叫做——‘擊鼓傳花’。”語文課上，王老師開始和我們介紹遊戲，“同學們手裏拿着花，遊戲時要注意擺個POSE才能傳給下一個同學，音樂停止後，拿着花的同學就要接受懲罰！”王老師說完就打開音樂，一聲喊：“遊戲正式開始！”

隨着王老師的一聲令下，全班都沸騰起來了：有的目不轉睛盯着前面的同學，雙手張開，生怕沒接穩；有的神色緊張，傳到了隨便做個動作，急急忙忙直接扔給別人；還有的怕轉身浪費時間，直接把手往後一放，後面的同學嚇得又迅速把手縮了回去；

“孫嘉佑傳錯了！”只聽見孫亦辰大叫起來。原來本應該傳給項雨涵的花，莫名其妙地“跑”到了李寒草手裏，還好李寒草聰明地把花傳到了項雨涵手裏，虛驚一場！很快到我了，我的心裏好像有無數只小鹿亂撞，生怕音樂停止，花就在我手裏。沒想到的是，原本應該傳到我手裏的花，卻在音樂停止的那一瞬間，我後面的這位幸運兒——陳作翔，接到了那朵花。我看着他，只見他眉頭緊鎖，眼睛不時望一下窗外，手緊緊握着花，不情不願地站了起來。而這是，我覺得自己就是隻幸運的兔子，頓時心裏像綻放開了一片花，真想蹦起來慶祝。

王老師把陳作翔叫上來，又把一個黃色的袋子放到他的面前，叫他抽取裏面的一個懲罰。陳作翔此時裝出男子漢無所謂的樣子，隨意抽出一張紙條，等他翻開一看，剛剛還毫不在意的表情，瞬間變成了目瞪口呆。原來他抽到的紙條上寫着：用“屁股”寫大字！這樣的結果，全班頓時樂壞了，男生們紛紛起鬨，大聲喊：“屁股寫一個大字！屁股寫一個大字！”女生們看看他的屁股，抿嘴偷笑，有幾個還笑着說：“難不倒陳作翔，他可是我們班的開心果！”王老師也笑了，她示意大家：“讓我們一起期待陳作翔是怎麼‘寫’的吧！”只見陳作翔的腿開始一扭一扭，屁股也一扭一扭，一個扭出來的“大”字完成了，全班同學更笑得合不攏嘴了……

遊戲後，我的心情久久不能平靜，它既讓我感受到了遊戲的快樂，也體驗到了刺激驚險的一幕，這樣的記憶，就像今天的陽光灑在我的心中，泛起金色的光芒。

這真是美好的一天！

篇四：擊鼓傳花作文600字六年級

哈哈哈——從教室裏傳出來一陣陣快樂的笑聲，原來是我們班在玩擊鼓傳花的遊戲呀！

音樂響起，同學們一個接一個傳花。他們像是長了無影手，胡亂地拿它在頭上隨便晃下，便急匆匆交給下一位。終於傳到我了！我一把抓過花，緊張和興奮像在用力打鼓，咚咚咚咚，它們就是那一隻只小鹿，控制不住亂撞，快蹦到嗓子眼兒去了。這心跳逐漸加速，使我心慌慌、手忙腳亂。我的腦袋嗡一下子空白了，花好似剛出籠的燙手的熱包子，在我手上不停蹦噠。我急了，不管三七二十一將這“定時炸彈”猛一下子拋到另一人手裏。心從嗓子眼兒落下去了，像塊大石頭似的落下去了。快樂像燕子一般，飛回來了。我就淡定了許多，坐下來觀看着。

同學們的傳遞姿勢千奇百怪：有人接住“大火苗”後，瀟灑捂住頭，往對方手裏硬生生塞了過去；還有人拿到它，還懶得轉身了，仰起頭，把花輕輕放到另外一個人的手上，不偏不倚，連我也在心中給她豎了個大姆指，牛啊！又傳了一小會兒，突然，音樂停了，花在正想傳給姜弘勃的周炘妤手上。她一臉茫然，呆若木雞，臉漲得通紅，眉頭緊緊皺在一起，擰成了麻花，慢慢地不情願地走向了“餐桌”，始終扳着一副鋼鐵臉。

開始了激動的懲罰環節。周炘妤緊閉雙眼，抽中了一個餅乾盒。這裏面究竟會是什麼呢？她會接受怎樣的“懲罰”，好的還是壞的？我心裏隱隱爲周炘妤的運氣擔擾，滿腦子問號在吐泡泡。打開一看，裏面竟然是……“哇！”全班都大聲驚呼起來，這響聲快把房頂掀翻了。她抽中了薯片，這真是個甜蜜的“懲罰”。

今天的擊鼓傳花真有趣！

篇五：擊鼓傳花作文600字六年級

今天，老師在班裏對我們說：”今天我們要玩個遊戲，”老師故意停了一下，“名字叫擊鼓傳花！”同學們一聽到這個消息，就如熱鍋裏的水一樣沸騰起來。

這個遊戲的規則是隨着鼓聲響起，花按順序依次排開，鼓聲停止時，”花在那位同學手裏，這位“幸運兒”就上臺抽取任務單。

遊戲開始了。鼓聲響起，花從第一列開始傳起，我一看，嗯，花還離我很遠不會抽到我。”砰”的一聲，鼓聲停止了，馬珈泓手裏拿着”花”，揮舞着雙臂，只見他自信地走到講臺，抽取了任務單，上面寫着精美本子一本。臺下的同學都羨慕地說：”好好呀！”我也想得到本子呢！”

第二輪又開始了，馬珈泓後面的同學又開始傳了。馬上就要到我了，我的心臟像練三級跳似的，一下比一下跳得高，一下比一下跳得急，都快跳出嗓子眼了。看着”花”被丟來丟去，我心中的不安也像溫度計一樣越漲越高。馬上就要傳給我了，我心中一緊，接過”花”就故意停了一下，想要這時候鼓聲停止，可鼓聲跟我做對一樣似的，就是不停止，無奈之下，我只好遞給柴想，”呯”的一聲，鼓聲又停下來了，我咬着牙齒，後悔剛纔沒有再停一會。柴想拿着”花”，拖着身子走上講臺，打開任務單一看，徹底崩潰了。因爲任務是學大猩猩走路，我長舒一口氣，慶幸沒得到”花”。柴想不好意思地站着，不知道怎麼辦，他一動不動，無論老師怎麼鼓勵他都不表演。臺下的同學像瘋了一樣，捶着胸膛，大吼着。老師見此狀，只好宣佈遊戲結束。

這個遊戲是一顆星星，在天空中是最亮的一顆星星，使我進入了自由自在的快樂天地，讓我難以忘懷。

篇六：擊鼓傳花作文600字六年級

老師給我們玩了一個非常有趣的遊戲，名叫“擊鼓傳花”。

老師說：“我們這次玩擊鼓傳花。規則是一個人拿着花，傳到後面去，直到鼓聲停爲止。這時誰拿到花，誰就會獲得‘一份大禮’。”我聽得既緊張又興奮，緊張的是萬一我得到這份“大禮”是懲罰就慘了，高興的是這個遊戲很有趣，我很期待。

遊戲正式開始啦，老師把花放在頭上擺了個pose，然後把花傳給下一個人，大家照着老師的動作開始傳花。傳到張育豪手裏時，他看起來並不緊張，跳了支舞才傳給下一個人。花接二連三坐起了過山車，傳到朱一嫿手裏時，朱一嫿遞給了朱卓禕，朱桌禕甩給周炘妤。

花越傳越近，越傳越近，我的心都快跳出來了。終於，花傳到我這裏，我一轉身，接過那個隨時可能炸開來的“定時炸彈”，站起身把那危險的“定時炸彈”送給林嚴君。我頓時身輕如燕，那顆懸着的石頭終於落了下來。林嚴君又把花傳給了鄭欣芮，鄭欣芮萬分焦急，站起身，上前一小步硬生生地把花塞到黃祺淏手裏。花在黃祺淏手中坐了一次過山車，然後傳到了姜炫丞手上。姜炫丞一手搭着額頭，一手把花遞給李方澤，那動作看起來很“瀟灑”。我的目光緊追着花的身影，突然鼓聲停了，是陳作翔？陳作翔滿臉的無奈，嘴巴張得大大的，大到都可以裝得下一個大蘋果了，他的腦子一片空白，不知該說些什麼。他可能在想：爲什麼會傳到我？

最後，兩位幸運兒走上講臺，老師拿出一個袋子，裏面裝着硬硬的東西，“會不會是零食？”“哎！要是我也受到這個甜蜜的懲罰就好了！”同學們喊。老師讓他們抽一抽，原來是盒子。陳作翔說他抽到一張紙，周炘妤說是一個袋子。結果陳作翔是要“用屁股寫‘大’字”，周炘妤拿到的是好吃的薯片！陳作翔帶着哭腔說：“我太難了！”然後不情願地用屁股寫大字去了。周炘妤則開開心心地吃起薯片來。

遊戲結束了，同學們的笑聲還在繼續……我很喜歡這個遊戲。

篇七：擊鼓傳花作文600字六年級

一天，老師和我們一起玩了個遊戲。這個遊戲是聽到音樂傳着一朵玩具花，哈哈猜到了吧，這遊戲就是擊鼓傳花。

老師先介紹了遊戲規則，而且老師還在傳統的規則上加了一條：接到花後要擺個pose才能傳給下一個同學。

遊戲開始了。音樂響起，第一個同學從老師那裏搶來的花，像手裏握着的是一個沒有顯示時間的定時炸彈似的，一下子就丟給了第二個人。一個接一個，一個傳一個，不一會兒就傳到了第二組最後一個同學手裏。他似乎不想見到自己成爲“幸運兒”的場面，一手捂着臉，一手用力把定時炸彈塞到了第三組第一個同學手中。第三組還有同學直接讓花做了一次拋物線，先從同學的桌上起來，再從同學的頭上飛過去，最後到達後一位同學的桌上，好幾個人都連着這麼做，弄得我們哈哈大笑。

剛開始我還很放鬆，因爲上一次的經驗，我覺得這次懲罰也是件美事。可花傳到我們這一組時，我的心開始像那15個打水的吊桶一樣七上八下了。如果那是一個很讓人沒面子的懲罰，該怎麼辦？如果花在我手裏音樂停了怎麼辦？如果……想着，想着，花就已經傳到我面前了，我馬上接過來放面前。可是音樂突然停了，我第1秒的反應是腦子一片空白，發出嗡嗡的聲音。第2秒的反應是絕望，我嘴上沒有說什麼，可我的心裏卻在吶喊着：媽媽呀，爲什麼音樂不能再長點兒！爲什麼同學們不可以傳快點兒！爲什麼老天爺不能開開恩讓懲罰落在別人身上！爲什麼……！

最終我還是無可奈何地走向“刑場”，準備接受“處決”。我的“處決”是：用屁股寫“大”字，我無奈地接受了。

我下定決心再也不玩擊鼓傳花了，因爲這次實在讓我太丟面子了。