擊鼓傳花作文500字六年級（精選7篇）

篇一：擊鼓傳花作文500字六年級

“擊鼓傳花”相信很多人都玩過吧！一次上課，老師竟讓我們玩了這個遊戲。

雖說是遊戲，但這次卻不太一樣。這次的遊戲規則是：音樂開始時，接到花的人要擺一個pose，然後再傳給下一個人。

遊戲開始了，王老師把花放到第一個同學手中，他擺了一個poss就傳給了下一個人。花就宛如長了翅膀一般“飛”了過去。此時我正發呆呢？“等會兒做什麼動作呢？”我正思考着，突然，我意識到了一個嚴重的問題：“萬一還沒到我音樂就停了，那該怎麼辦呀？”我猛地擡頭一看，天哪！花馬上就要到我了。我又想：“萬一到我這兒音樂停了該怎麼辦？”我頭上冒出了細小的汗珠，手攥着衣角，雙腳不停抖動着。

花傳到了前桌，他手裏的“火苗”一下子竄到了我手中，我心中一顫，就怕音樂停了。只見我的雙手一舉，把手彎下去，向後一拋，“火苗”終於被我趕走了，心中的大石頭也終於落了下來。

後桌拿上花，他瞳孔放大，眼睛也瞪得大大的，嘴裏還發出一陣又一陣尖叫。他擺了一個pose後立刻向後傳，突然，音樂停了。老師把受罰者叫了上去，最後的懲罰竟是一包餅乾。

遊戲結束了，但激動的心情還是久久不能平息。

篇二：擊鼓傳花作文500字六年級

今天，老師帶着我們玩了一個擊鼓傳花的遊戲。聽說要玩遊戲，同學們個個精神抖擻，生龍活虎，特別激動。

老師先給我們說了一下游戲規則：老師在講臺上擊鼓，同學們按S型一次往下傳花，當鼓停了的時候，花在誰手上，誰就上臺表演節目。聽完遊戲規則，有的同學緊張萬分，有的同學呆若木雞，有的同學異常鎮定，還有的同學從容不迫，而我的心裏卻像十五個吊桶，七上八下的。

就這樣說着，遊戲便開始了。從張宸銘那裏開始傳，每個同學傳花的速度特別快，就像摸到了燙手的山藥，傳着傳着，花就到了我的手裏，我心裏似乎有千軍萬馬一樣，趕緊用最快的速度把花傳給了旁邊的同學，我的同桌也不甘示弱，迅速傳給了下一位同學，花傳到了王柏辰手裏，忽然他的水壺倒了，他就去扶水壺，可就在他擡頭的一瞬間，老師手裏的鼓停了，王柏辰只好慢吞吞的上臺接受一個小懲罰，於是他給我們唱了一首歌，惹得大家鬨堂大笑。緊接着又開始了第二局，當花落在我手裏的時候，我以飛快的速度傳了出去，總算鬆了一口氣。

第三局和第四局也非常精彩，大家歡呼着，跳躍着，感受着遊戲的快樂。

教室裏的笑聲和尖叫聲連綿不絕，一節課就這樣愉快的結束了，下課後我們大家戀戀不捨的離開了教室。

篇三：擊鼓傳花作文500字六年級

今天郭老師跟我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花，郭老師話音剛落，我們就一個個精神抖擻，好不激動。

比賽開始前，郭老師給我們講了一下游戲規則：遊戲開始，郭老師拿着一根木棍擊鼓，我們S形的拿樣傳花，鼓聲停後，花在誰手裏，誰就要上講臺抽籤，上面寫着什麼，你就要幹什麼。

第一輪馬上就要開始了，我們有的緊張萬分，有的激動得快要尿了褲子，還有的心平氣和得在那唸經：“阿彌陀佛、阿彌陀佛……”

這時，“當”一聲，激烈的鼓聲響起了，我們的手像是機器一樣飛速得將花傳給別人。到我時，我連氣都顧不上喘，直接把花傳到別人手中，我這才鬆了口氣，傳到第二排的小紅時，郭老師的鼓聲突然停了，小紅呆若木雞的坐在那一動不動，好不容易緩過來走上講臺，抽了一張籤，我們爲小紅歡呼起來，小紅看了一下籤，竟然是用張家口話背古詩，我們被她逗得哈哈大笑。

第二輪又開始了，大家懷着激動的心情，我還沒反應過來就到我了，我以最快的速度傳給了下一個人，到了第三排小強手中時，擊鼓聲突然停了，他目瞪口呆的走到了講臺，突然狼狽不堪起來，原來他抽到了學熊二說話，大家笑得前仰後合。

下課了，我們大家依然很開心，還沉浸在歡樂的海洋中。

篇四：擊鼓傳花作文500字六年級

語文課上，老師給我們玩了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”。

遊戲的規則是：一個人打鼓，我們跟着鼓聲把花傳給下一個同學，接住花的同學拿着花擺一個pose，再傳下去，鼓聲停，花在誰手裏，誰就要收到懲罰。

音樂響起，花到了姜炫丞手裏，他擺了一個邁克爾傑克遜的動作，就飛速塞給下一個同學了。我焦急地等待着花，快到我了，應該擺什麼pose呢？就擺奧特曼的pose吧。這時，花已經來到了我手裏，我慌得手足無措，這是一個定時炸彈啊！我趕緊把花往上一舉，不管pose了，直接往後一拋，鼓聲還在繼續，我頓時鬆了一口氣。到孫嘉佑手中了，他以迅雷不及掩耳之勢，居然塞給了同桌，他的同桌懵了，把花傳給了後桌孫亦辰手裏，孫亦辰拿着花大聲說：“你們傳錯了。”說完，就把花給了同桌。

一輪結束，要懲罰了，陳作翔和周欣妤走上講臺，他們哭喪着臉，心在悲鳴：完了，要受到懲罰了。老師拿出袋子，他們各抽了一張紙條，周欣妤的紙條上寫着“餅乾”，哇！這哪是懲罰，這分明就是獎勵嘛，真羨慕周欣妤。陳作翔的紙條上寫着“用屁股寫'大'字”，陳作翔的屁股用力地一扭一扭，“大”字扭出來了，我們卻笑趴了。

這個遊戲真好玩！

篇五：擊鼓傳花作文500字六年級

在一個陽光明媚的早晨，一羣歡笑聲飛在空中，這是怎麼回事呢？原來是王老師給同學們玩了一個名叫“擊鼓傳花”的遊戲。

規則是：聽到音樂開始傳花，拿到花後，要把一個pose才能往下傳，傳的方向是S型。音樂停後，拿着花的那個人要接受懲罰。

只聽音樂響起，第一個同學快速搶過花，把花搖了幾下就把花傳給了林韓然。我們有的是緊張，還有的是興奮。可是傳到姜炫丞這，我們緊張的石頭頓時掉了一點。因爲他好像是害怕音樂停後，花在自己手裏，所以他一手拿着花，把他塞給了李方澤，一手捂着臉，非常“帥氣”，惹得我們哈哈大笑。

在我期待花傳到我這裏的時候，孫嘉佑竟然傳錯了。原本應該傳給項雨涵的，可他只是向後看了一眼，就轉身塞給了我。我當時腦子一片空白。可是我的手不聽使喚，隨意把花向上舉了一下，就立馬扔給了孫亦辰。孫亦辰眼疾手快，把花扔回給了孫嘉佑，孫嘉佑拿到花又快速扔給了項雨涵……剛剛緊張的種子埋在了土裏，而興奮的種子衝出泥土，來到了我們的臉上，瞬間綻放出幸福的花朵。

音樂停後，張駿瀚幸災樂禍，因爲他在音樂停的前一秒傳給了陳作翔，陳作翔拿住花呆住了，我們哈哈大笑。

接下來，就是這位“幸運兒”接受懲罰的時候。王老師讓陳作翔抽一個懲罰，正當我們以爲是他手中的甜品時，他打開了蓋子，裏面有一張紙，紙上寫着“用屁股寫‘大’字”。我們頓時鬨堂大笑，可陳作翔卻一臉絕望地靠在黑板上。最後陳作翔還是用屁股寫了一個不像樣的大字。

這個懲罰，真是一個搞笑的懲罰啊！

篇六：擊鼓傳花作文500字六年級

老師給我們玩了一個遊戲，這個遊戲是擊鼓傳花。

遊戲快開始了，我的心裏有點兒小激動：“如果是停在我這的話，我肯定會開心死的。如果“懲罰”是好的話，那就是幸運兒吃幸運飯。如果“懲罰”是不好的話，那就是小苦兒吃生臭飯。希望傳到我，希望傳到我，不論好壞，都沒關係。求上帝，求上帝……”

音樂響起，遊戲開始了。只見第一位同學拿着花，把它高舉於頭頂，瘋狂地甩甩頭，做了個非常可笑的動作。接着，他把花給了下一位同學。這下，我在座位上越來越緊張，汗珠一顆顆落下來，生怕花到自己手裏的時候，給大家出醜了，會很沒面子的。花慢慢地向我這裏“移”來，我害怕起來，我肯定會拿到花的，肯定會受到懲罰的……

“叮叮叮”音樂停了，就差一個同學就是我了。緊張害怕慢慢從“心河”裏流出去，興奮從“小宇宙”裏衝進來。我開始觀察起陳同學來，他嘴巴張得大大的，手上的花一下子滑落在地上，一隻手指頭指着他自己，嘴巴里唸叨着不情願的、一些不清楚的句子。完全是一副很懊惱也很失落的樣子。

接着，老師又讓我們玩了一輪這個遊戲。這次是我們這組先開始的。我開始忐忑起來，心跳瘋狂加速、加速、加速，外面似乎都能聽得見。時間“滴答滴答”地過去，終於到我了，我興奮地把花從同學的手裏搶過來，然後用力地把花壓在我自己的大腦袋上，吐吐舌頭。Poss做完後，把花塞給了下一位同學。我鬆了口氣，興致滿滿地看起別人來。

直到現在，我還記得這次遊戲。讓我興奮，讓我心情七變八變的一次遊戲——擊鼓傳花。

篇七：擊鼓傳花作文500字六年級

這天，王老師讓我們玩了一個名叫擊鼓傳花的遊戲。遊戲的規則是：音樂響起把花傳到別人手上，不能放桌子上。接到花的人要擺一個pose。音樂結束，手上有花的人接受懲罰。

遊戲開始，只見同學們一個個十分激動，當花傳到手裏的時候，同學們的pose更是五花八門。花在同學們的手中傳來傳去，我看着這些，心裏既緊張又擔心。緊張的是花要傳到我這裏了，擔心的是花傳到我這音樂停了，我就成了要接受懲罰的“幸運兒”了？

只差一個人就到我了，我的心砰砰地跳着，像有一隻小鹿在亂撞。哎呀，孫嘉佑傳錯人了，我長長地舒了一口氣。孫嘉佑傳錯人，李寒把花傳給孫亦辰，孫亦辰再傳給張祈祺，這樣就輪不到我了。果然，李寒草傳給了孫亦辰，突然，孫亦辰一個轉身，把花塞給了我。呃！我呆了，怎麼不按套路來呀。一念頭在我心中閃過——“快傳”。我趕緊仰頭做了個花盆要掉到頭上的pose，一仰身，這個“燙手山芋”終於拋出去了，懲罰已經跟我說了一句“再見”。

這時，音樂停止了，只見陳作翔一臉還沒反應過來地坐在那裏。他不情不願地走上了講臺。王老師給了陳作翔一個餅乾盒，陳作翔打開了餅乾盒，裏面有一張紙條，上面寫着“用屁股寫大字”。全班鬨堂大笑，笑聲久久沒有停止，屋頂都快受不了了。最後，陳作翔寫了一個不像大的大字。我覺得這不是在寫大字，而是在扭屁股舞。

今天這堂課真的太有趣了，我肚子都笑疼了。