我的拿手好戲彈古箏作文800字（精選5篇）

篇一：我的拿手好戲彈古箏作文800字

六四班 魏逸軒

說起拿手好戲，每個人的愛好都是不一樣，有的人是跳舞、唱歌、彈琴、游泳等，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——彈古箏。

我是一個多才多藝的的女孩，愛好很多，畫畫、籃球、跳繩、游泳、鋼琴、做美食等，還會彈古箏呢！說起我的古箏史，雖然只有短短的三年，但我能學到很多，對古箏對我來說是又愛又恨。提起古箏，恨是因爲它，我失去了許多玩的時間，因爲它我的心情時而會變的緊張，因爲它我就承受上課的壓力。晚上放學，回到家，寫作業、練琴，是必須要做的事情，有時我真的不想練了，但媽媽會提醒我去練古箏，古箏有時能帶給我快樂，快樂是因爲古箏能帶來我喜歡彈的歌曲。我愛是因爲古箏能使我進入到音樂的世界裏。

記得我第一次在古箏老師組織的演出活動，在高新區公園茂商場舉行古箏新年音樂會，我報名了古箏獨奏《笑傲江湖》。輪到我上臺時，我心理有些緊張，這是我第一次上臺，當着這麼多觀衆的面前彈奏，我調整好呼吸後，端坐在古箏前，擡起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴絃間自由地穿梭跳躍，一個個音符在我的手中蹦跳而出。我腰板挺得筆直，我放鬆腰部和肩膀，身體合着音樂陶醉地晃動着腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。

彈完，我站起身來，看到臺下的觀衆都目不轉睛地看盯着我，我向大家深深鞠了一躬，聽到臺下立馬報以雷鳴般的掌聲，大家爲我歡呼喝彩。我終於成功地用古箏彈出了音樂的感情意境，心裏非常激動。我的拿手好戲是古箏，古箏現在是我生活的一部分了，每週都會按時練習，媽媽坐在我旁邊一直陪伴着我練習。我媽媽說：“人要學一門樂器，就像是自己的好朋友一樣，在開心時可以彈一彈，不開心時也可以彈一彈，成爲我終生的好朋友。”

我爲自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，我會一直把這項愛好，堅持下去，堅持很貴，貴在堅持，古箏它不僅陪伴着我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收穫的道理，只有堅持不懈，才能收穫成功！

篇二：我的拿手好戲彈古箏作文800字

李歆韻

撥動琴絃，琴聲時而似皎潔柔和的月光，灑在湖面上。撥動琴絃，琴聲時而似百丈瀑布，一瀉而下，雄偉壯觀。面前的古箏，散發出神奇的力量吸引着我。

古箏的樣子銘刻在我心裏。一塊木板裏面掏空，琴絃21根，從琴頭拉到琴尾，“5”音的琴絃都是綠色弦，其餘一律是白色。手指在琴絃上向內撥動，即可發出悅耳的聲音。越往前面音調越低，越往面前音調越高。看着那排列有致的琴絃，我不禁想起了剛學古箏的日子。

還記得那是一年級，我在琴行遇到了古箏，便一眼喜歡上了它，從此開始了學古箏的路。學古箏的路艱辛而辛酸，時常用古箏的膠帶纏繞在指腹，層層裹住，有時出汗彈過琴絃直接飛了出去。因爲剛學力度掌握不好，琴碼會在我的折磨下“暈倒”。最嚴重的一次，我竟將弦彈斷了，看着那根一分爲二的琴絃，我不知所措。識譜也是一件困難的事。看着簡譜上的一個個數字，是那麼的陌生，每個音都有不同的名字，有不同的音區。我一個腦袋兩個大，哪裏還記得哪個音，哪個區？經過不斷的練習，我可算是明白了，節奏快慢與情感高低有直接關係。

在不斷錘鍊之下，我的技術提高了很多，正好迎來了一次表演。我表演的曲目是《粉蝶採花》。主持人話語落下，我走上了舞臺，周圍漆黑一片，臺下坐滿了觀衆。忽然，聚光燈照在我的身上，我慢慢將手放到琴絃上，手指撥動琴絃，速度由慢漸快，手指在琴絃上跳躍，緩緩的音樂聲從琴絃流出來，像一位芭蕾舞者隨着音樂翩翩起舞，每個動作都是那麼的優雅。當我用指腹撥動前面的弦時，我彷彿就是一隻粉色的蝴蝶在草叢停留，俯身聞着花兒的芳香，聽花語。撥動靠近一點的弦時，我又彷彿自由自在地在空中舞蹈，耳旁響起溪水嘩嘩的流水聲，風吹過樹葉沙沙的響聲，似它們在爲我奏曲。陽光透過層層樹葉灑在我的身上，是那麼溫暖。接着，我又撥響最靠近面前的弦，歡快、激昂的聲音響起，彷彿有幾頭小鹿在林間快活地奔跑。一曲終了，聲音戛然而止，而我卻意猶未盡，我站起身敬禮，臺下傳來雷鳴般的掌聲，熱烈而持久。

這就是我的拿手好戲——彈古箏。我會繼續努力練習，將這出“好戲”彈得更好。

篇三：我的拿手好戲彈古箏作文800字

陳予薇

你的拿手好戲是什麼？是彈鋼琴？是跳舞？還是吹葫蘆絲？我的拿手好戲是彈古箏。

記得五年前的一天清晨，爸爸和媽媽帶我去步行街，讓我古箏、鋼琴二選一。

那時的我先去看鋼琴，一聽老師說學鋼琴要認五線譜，看着像小蝌蚪似的五線譜，我立刻覺得眼冒金星，聽說學鋼琴還需要背譜。我的心裏立刻打起了一面小鼓：算了算了！學鋼琴太難了。“我們還是去看看古箏吧。”我催着爸媽。“哎！你這孩子。”媽媽一臉無奈，“遇到一點困難就想放棄，真是拿你沒辦法。”

到了學古箏的地方，只見一位氣質不凡的老師端坐在一架古箏前彈奏。老師十分溫柔，而且還很漂亮，看着她就像看着一位仙女。我一看古箏，咦，這是什麼東西？我用手指輕輕一劃琴絃，發出了一串聲音，就像森林裏傳來了潺潺流水的聲音。媽媽趁熱打鐵：“薇薇，你想不想學古箏啊？”“想！”我斬釘截鐵地說道。臨走前，老師還送我一個書包，四個指甲以及一卷膚色的膠帶。

到了上課的時候，我興致勃勃地來到班上，就像一名戰士迅速來到戰場一樣。在老師的幫助下，我帶上了那美麗的指甲，我摸着琴絃心想，我一定要好好學古箏。

從此以後，我堅持每天彈一個小時的古箏，在老師那兒專心致志地回課，就像一個飛行員全神貫注地駕駛着一架飛機。每次回課，老師都給我一個好評，我驕傲極了，心裏更加喜歡上了彈古箏。一學期後，我有了屬於自己的古箏，這下練琴更方便了。可沒曾想，隨着學習的級別越來越高，難度也有所增加。一首曲子動不動就五六頁。哎！這麼難，還要背下來，這不跟以前彈鋼琴一樣嗎？

於是，我就對彈古箏這件事，慢慢地失去了耐心。我和媽媽開始了漫長的拉鋸戰，我每天彈古箏都要找各種理由，目的只有一個，不彈古箏！媽媽每次都是先苦口婆心和我講道理，可我卻討價還價：“一週少彈一天……今天只彈45分鐘……”最後，我們鬧得不愉快收場，然後我在媽媽的高壓下，還是不情不願地練琴。

有一次，媽媽給我看我八歲那年在舞臺上表演的視頻，我化着天使般的妝容，穿着美麗絕倫的公主裙，面帶微笑，彈奏着優美動聽的曲子。一曲彈完，臺下就爆發山洪般的掌聲，我的心裏像吃了蜜似的，全身散發出自信的光芒。媽媽摸着我的頭說：“薇薇，媽媽知道學習是很辛苦的，但收穫是很快樂的，只有付出纔會有收穫。”

我明白了媽媽的良苦用心，她每天督促我練琴也是希望我能學有所長，而我不僅不知感恩，還惹她生氣，真是不應該啊！

從那天起，我重新制定了每週的練琴計劃，每天不需要大人催促就自覺地去彈琴。如今，我可是我們院子裏“舉世聞名”的“古箏大才女”。每次我出院子時，只要碰到鄰居，就會聽到“薇薇古箏彈得真好聽”“要向薇薇姐姐學習”之類的話。

我堅持奮鬥了五年，古箏水平終於攀上了九級的臺階，古箏一共纔有十級呢！每次上課時，我都能用那歡快的節奏來吸引學弟學妹的眼球，他們那羨慕的眼神像一雙雙手在推動着我，讓我越發奮發向上。

彈古箏使我懂得了做任何事情都不能半途而廢，要堅持到底，否則就會一事無成。彈古箏，我的拿手好戲！

篇四：我的拿手好戲彈古箏作文800字

作者：陳玉桔

屋子裏悠揚的古箏聲，古樸優雅，婉轉動聽，時而深沉幽婉，百轉千回，時而激越昂揚，一瀉千里。嫋嫋清音，在靜謐的夜色中蔓延開來……

僅僅一臺古箏，就能彈奏出月光悠悠，也能彈奏出波濤洶涌。少年的我，右手在琴的右側輕輕彈弦，迅速轉折到高音，又跳轉到低音，有力地彈奏着。靈巧的手指就像琴絃上的芭蕾舞者，左手在琴的左側用力按弦，右手彈一個音，左手在一旁往下按一下，可以起到一個迴音的效果。一首首曲子，迸發而出。一曲彈完，我就回想起當年我初學古箏的時候。

當年學校有了古箏的社團，我就去報名了。我開始對“古箏”這個詞沒有一點兒瞭解，教我們古箏的黃老師耐心地跟我講解古箏的構造和故事，我對古箏有了進一步的瞭解，黃老師便開始教我認音，綠色的弦是嗦，它上面的是咪……黃老師要求我快速地認出來。經過一段時間，我終於能快速地認準琴音。黃老師接下來一段時間教了我彈弦、指法、按彈等等。

黃老師告訴我，彈古箏最重要的是練習。我要多練習我學的內容。黃老師坐在一旁，我開始了練習，練得特別認真，黃老師表揚了我。可第二天，黃老師說還要練習，我無奈之下又開始了練習，我發現練習是一件十分枯燥而又單調的事情，而且彈古箏時會發出一些刺耳的聲音，因爲彈一根較粗的弦，它就會波動發出聲音，可如果我不小心碰到正在波動的統，就會發出刺耳的聲音，令人十分厭煩。

接下來的每天都要練習，我感覺無趣，甚至還想放棄，但做過的決定又怎能輕易放棄呢？我要堅持，堅持，再堅持。在我不懈的努力下，我終於把要練的都練得十分熟練了，我也獲得了彈曲子的資格。黃老師教我彈《春江花月夜》，我又開始了練習，用食指彈哆，用大拇指彈咪，用中指彈啦……於是斷斷續續的樂曲聲響了起來，每當我彈錯音，黃老師都會提醒我改正。

我經過認真地練習，終於會彈奏《春江花月夜》了，我認爲自己可以做得更好，並沒有太驕傲。我不斷練習，一有課餘時間，就跑向古箏室，最終把這首曲子彈奏得悠揚順暢了。我成功了，我喜出望外。

經過日復一日，年復一年地練習，我已經會彈奏很多首曲子了，我也成爲古箏社團堅持最久的學員之一了。我出去參加了很多比賽，獲得了很多獎項，這幾年的努力終於獲得了回報。

有一天，我下樓到小區裏玩，看到小區內在舉行活動。於是愛湊熱鬧的我跑了過去。此時，一陣我很熟悉的聲音傳入我的耳內，一陣動聽的古箏聲在呼喚着我，我迅速地跑了過去，是一位漂亮的姐姐正彈奏着古箏，每一個音都銜接得天衣無縫，她的手指輕輕地彈奏，宛如蜻蜓點水。

一首曲子彈奏完了，我聽得入了神，我對姐姐說：“姐姐，我也會彈古箏，我能試着彈一下嗎？”“可以呀，你彈吧。”姐姐說着起身讓了座。我便坐了下來，是時候表演一下我的拿手好戲了。

我的指尖輕輕地試彈了一下，一陣悠揚的聲音從古箏內傳了出來，我開始表演了，我先表演了大攝，把中指和大拇指張開，同時彈奏，這就是大報，小姐姐在旁邊鼓起掌來，然後我又表演了搖指，把小拇指支架在古箏旁，食指和大拇指握成一個O型，在古箏弦上搖送，動聽的聲音引來許多觀衆，小姐姐誇獎道：“彈得真好啊，彈一首曲子聽聽吧。”我點了點頭，正準備彈，忽然看見一位叔叔拿起了相機，我有一點兒緊張，小姐姐安慰我沒事的。

我深呼吸，開始彈奏。全場一片肅靜，我輕輕彈奏起來，聲音婉轉悠揚，令人心曠神怡，我自己也不由得沉浸其中……

一聲搖指結束了這首曲子，四周驟然響起了一陣熱烈的掌聲，小姐姐高興極了，她還送了我一個古箏形狀的書籤，上面掛着一個漂亮的流蘇。我至今還收藏着它，它代表着我對古箏的嚮往與熱愛。

彈古箏是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得了榮譽，也陶冶了我的情操，古箏陪伴了我四年。我會一直堅持彈下去，讓我的拿手好戲更精彩！

篇五：我的拿手好戲彈古箏作文800字

姜夢希

“唆唆唆咪唆哆拉唆”，聽，是什麼聲音？從房間裏傳出了一陣陣輕揚、優美的古箏樂曲。我坐在窗前，伴隨着窗外飄揚的雪花，思緒回到了那一年的冬天。

那天，我和媽媽去商場購物，忽然被一個房間裏的場景所吸引，一位文靜甜美穿着一身席地長裙的姐姐正在彈奏古箏，姐姐緩緩划動細細的琴絃，優美的音符一個個輕快的跳出，時而豪邁，時而輕柔，時而像在森林裏奔跑，時而像在月光下散步，我被這優美的琴聲所吸引，拉住媽媽不動了。由此，學琴的歷程開始了，我的酸甜苦辣生活也同時開始了。

因爲古箏，我也有幸遇到了一位美麗、知性、文雅，且又特別耐心負責任的老師—徐老師。

上課的第一天起，老師就教導我：“不要把學琴當成任務，你彈奏的每一個音符都要認真，不要着急，只有練就了紮實的基本功，才能彈奏好每一首樂曲！”聽了老師的話，我就在心裏暗暗地下了決心：一定好好彈！從那以後，我堅持每天練琴，上課認真聽，課後認真練，虎口要撐開，指尖不能刮音，原來膠布纏的手也變紅了，徐老師教我瞭解古箏基本構造，教會我識弦，教會我各種各樣的指法。老師不厭其煩的教，我孜孜不倦的學。

不知不覺中，新年到了，親戚朋友們歡聚一堂，開心無比。閒餘飯後，照例是表演各種拿手好戲的時間，表妹奶聲奶氣地唱了一首喜慶的歌曲，表弟有模有樣的背起了古詩《元日》，二姑奶爲大家跳了優美的民族舞…

在大家翹首期盼中，我的壓軸好戲閃亮登場啦！雖然我彈了很多遍，但我還是有點緊張。我端端正正的坐在椅子上，一曲歡快輕鬆的《新年好》從我的指尖緩緩流出。一曲過後，大家熱烈鼓掌，我在大家的讚賞中，再一次熟練地撥動了琴絃，彈起了我練了幾百遍的《茉莉花》，我右手大搓、小搓，左手顫音、點音，雙手默契配合，如行雲流水般，又如一位在琴絃上跳舞的舞者，那熟悉的旋律，那熟練的手法，使我和家人們身臨其境，彷彿走進了一片散發着花香的茉莉花園，大家聽的如癡如醉，紛紛拍手叫好。

現在，我已經可以彈奏很多曲目了，我相信“一份耕耘，一份收穫”，我一定繼續堅持學習古箏！“臺上一分鐘，臺下十年功”想着想着思緒又拉了回來，我緩慢擡手，又輕輕落下，完成了這首曲子。