學院書記院長訪企拓崗促就業專項行動工作方案（精選4篇）作文

篇一：學院書記院長訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲貫徹落實黨中央、國務院和__省委、省政府、省教育廳關於高校畢業生就業工作的決策部署，深入落實就業工作“一把手”工程，加快健全學校畢業生市場化社會化的就業創業工作機制，進一步開拓更多就業創業崗位和機會，不斷提高就業質量，根據《__省教育廳辦公室關於開展__高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》（__教生辦〔20__〕__號）精神，學校決定開展校長書記訪企拓崗促就業專項行動（以下簡稱“專項行動”）。

一、專項行動主題

用人單位大走訪，全員聯動促就業

二、專項行動目標

通過開展專項行動，深入落實學校畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮學校校長、書記以及校領導班子成員帶頭做好畢業生就業工作的重要示範作用，帶動學校全員深度參與做好畢業生就業工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足當前爲20__屆高校畢業生開拓更多就業創業崗位和機會，又着眼長遠構建學校畢業生市場化社會化的就業工作機制，全力促進學校畢業生更加充分更高質量就業。

目標一：校長書記帶頭，全體校領導、二級學院領導、相關職能部門共同參與，走訪用人單位不少於100家。具體名額分配情況見附件1。

目標二：採取線上線下相結合的方式，邀約來校招聘用人單位不少於2000家，用人單位信息庫中長期合作的優質用人單位不少於1300家，爲20__屆畢業生就業搭建廣闊平臺。

目標三：保證充足的崗位供給，力爭爲20__屆畢業生開拓8萬個就業崗位，確保每名學生有10個崗位可供應聘。

三、專項行動時間

20__年4月——8月

四、參與對象

學校層面：校長書記，以及校級領導班子成員

二級學院層面：院長、黨委書記，以及二級學院領導班子成員

五、專項行動內容

專項行動以實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合，“拓展”和“維護”相結合，在保證就業崗位數量穩中有升的同時，努力拓展高質量就業單位，深入開展社會需求調查和畢業生就業跟蹤調查。

（一）廣泛開拓就業渠道和就業崗位

各二級學院要結合實際情況，與主管校領導進行深入溝通，充分調動教學、科研、校友等各方面資源，主動走進園區、走進行業、走進企業。通過走訪，與相關單位建立就業合作渠道，邀請一批用人單位到學校招聘人才，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息；建立一批畢業生就業實習實踐基地，爲畢業生創造更多實習和就業機會；發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，打造就業先進典型。各二級學院的聯繫校領導做好指導工作。

（二）深入開展社會需求調查

堅持以社會需求爲導向，深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質方面的要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，爲學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

（三）開展畢業生就業狀況跟蹤調查

通過走訪，深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，體現學校和二級學院的關心關懷，增強他們紮根基層、無私奉獻、報效祖國的信心；認真聽取畢業生對學校人才培養、教育教學、就業指導服務等工作的意見建議，不斷改進就業指導服務的方式方法。深入瞭解用人單位對學校畢業生的滿意度以及在思想道德品質、職業素養、專業能力特別是實踐能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

六、有關要求

（一）加強組織領導

學校成立以校長書記爲組長的20__屆畢業生就業工作領導小組。校長書記親自抓、其他領導幹部主動認領，相關職能部門和各二級學院積極參與，廣泛聯繫，確保工作部署到位、責任落實到位。各二級學院要把開展專項行動納入20__屆畢業生就業工作整體部署和本單位重點工作中，強化畢業生就業工作主體責任。組織發動專職教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。

（二）務求工作實效

以開拓增量崗位、維護存量崗位、促進畢業生就業爲核心，創新行動方式，提出量化指標，建立激勵機制。在疫情常態化情況下，合理統籌、安排，確保專項行動取得實效。

（三）建立長效機制

要把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，不斷拓展就業新空間，鞏固並擴展重點單位數據庫，建立用人單位需求臺賬，找準學校、各二級學院與用人單位合作切入點，實現互惠共贏、共同發展。

（四）加強考覈宣傳

學校將強化專項行動督促考覈，並納入年終就業工作和二級學院領導班子個人考覈評優重要內容。學生處就業指導服務中心、各二級學院總結宣傳好經驗、好做法，及時宣傳報道本單位專項行動開展情況。

各二級學院請於20__年4月22日（星期五）前將本單位專項行動方案、走訪聯繫用人單位彙總表（附件2）加蓋公章交至學生處就業指導服務中心。第一階段專項行動結束後10個工作日內，提交《XXXX學院校領導訪企拓崗促就業專項行動總結報告》（提綱見附件3）。第二階段專項行動結束後，由學生處就業指導服務中心向省教育廳學生處和學校提供《__翻譯學院關於開展校長書記訪企拓崗促就業專項行動總結報告》。

聯繫人：______

聯繫電話：__________

篇二：學院書記院長訪企拓崗促就業專項行動工作方案

黨的__大明確指出，就業是最基本的民生，要強化就業優先政策，健全就業促進機制，促進高質量充分就業。根據教育部辦公廳《關於開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》（教學廳函〔20__〕__號）、__省人社廳等《關於強化落實高校畢業生就業工作“一把手”工程的通知》（__人社函〔20__〕__號）及《__省“百校萬企”高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動實施方案》等文件要求，進一步健全我校畢業生就業市場工作體系，強化走訪校友、凝聚校友、服務校友工作，經研究，決定開展20__年書記校長訪企拓崗暨訪聚校友專項行動，制定本工作方案。

一、總體要求

通過開展專項行動，充分發揮校、院兩級領導帶頭做好畢業生就業和訪聚校友工作的示範作用，帶動學校全員深度參與畢業生就業和聯絡校友工作，進一步推動人才培養質量提升，助力畢業生更加充分、更高質量就業創業；進一步強化與校友間工作聯絡、情感交流、產學研合作，真正使母校與校友成爲“同呼吸、共命運”的“感情共同體”“價值共同體”“命運共同體”，實現互利共贏、相互依存、可持續發展的良好局面。

二、組織架構

爲全面統籌、科學推進、有序開展訪企拓崗暨訪聚校友工作，成立學校訪企拓崗暨訪聚校友專項工作組，由學校黨委書記、校長任組長，分管就業和校友工作的學校領導爲副組長，其他學校領導及黨委（校長）辦公室、合作發展處（校友工作辦公室）、學生工作處、研究生院等部門負責人爲成員。（見附件1）

專項工作組設置辦公室，設在黨委（校長）辦公室，負責工作統籌；設置學院走訪聯絡工作小組，由各個聯繫點學院的學校領導任組長，由各個聯繫點學院書記、院長任副組長，成員由學院黨政領導班子成員、系主任、學工辦主任、畢業生輔導員共同組成；學校明確1名幹部作爲工作組聯絡人，各學院（校區）需明確1名幹部作爲常態化訪企拓崗暨訪聚校友行動學院聯絡人。

三、工作內容

1、深入開展用人需求調查。堅持以社會需求爲導向，深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，爲學校專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

2、深入開展產學研供需對接。堅持產學研深度融合，依託各學院（校區）學科專業優勢，面向各走訪單位，圍繞技術需求、科技人才（團隊）需求、成果轉化需要，開展有組織科研和有組織社會服務，促進學校與區域經濟社會發展高效融合，反哺和助力學校高質量發展。

3、深入開展訪聚校友工作。通過走訪，深入瞭解校友的工作情況、生活情況和發展情況，體現學校的關心關懷，增強校友紮根基層、無私奉獻、服務社會、報效祖國的信心；認真聽取校友對學校人才培養工作的意見建議，不斷改進就業指導服務的方式方法。深入瞭解用人單位對學校畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，進一步推動人才培養質量提升。

4、廣泛開拓就業渠道和就業崗位。各學院（校區）要“走出去”和“請進來”相結合，全面調動教學、科研、校友等各方面資源，全面調動系（所）主任、研究生導師的積極性，主動走進園區、走訪企業、聯絡校友，開拓渠道、保障崗位，爲畢業生聯繫更多就業創業資源。各學院（校區）要在實地走訪用人單位的基礎上，進一步完善“就業基地庫”。

四、20__年走訪工作具體安排

（一）走訪時間

1、春季走訪時間：20__年2月-3月

2、暑期走訪時間：20__年7月-10月

（二）走訪安排

1、確定走訪企業名單。各學院（校區）可根據本單位校友、招聘企業地域分佈，按照資源、時間相對整合原則，提出走訪名單，填寫《書記校長訪企拓崗暨訪聚校友專項行動走訪單位彙總表》（附件2)，提報專項工作組辦公室統籌覈定。辦公室統籌協調後，發佈學校走訪企業名單及走訪安排。走訪單位參考原則包括但不限於：

（1）國家建設急需人才的地區的企業；

（2）近年來本單位畢業生入職人數較多的企業；

（3）與本單位有密切產學研合作，或與我校有進一步開展產學研合作空間的其他單位；

（4）地方組織人社部門；

（5）校友企業。

2、務實高效開展走訪工作。__市內由各學院（校區）根據專業特點決定；省內市外、省外線路由各學院（校區）兼顧其他學科專業特點，儘量安排共同聯繫的校領導集中帶隊一體走訪；同時要避免出現同一個單位多個學院走訪的情況。學校層面設置專項行動經費，由辦公室統籌用於學校領導及部門人員走訪；學院層面由各學院（校區）列支專項經費。

3、完成走訪調研報告。各學院（校區）在走訪完成後，須形成走訪調研報告，包括但不限於拓展就業市場情況、聯繫校友情況、解決實際問題情況、意見建議及下一步打算。

4、完成專項行動電子臺賬。各學院（校區）在走訪結束5個工作日內，登錄教育部全國高校畢業生就業管理系統（__________），完成訪企拓崗專項行動電子臺賬考覈備案。

五、工作要求

1、提高政治站位。落實專項行動，做好20__屆畢業生就業工作，保持畢業去向落實率總體穩定，穩中有進。

2、加強組織領導。各學院（校區）要把專項行動納入學科、教學、科研、社會合作等工作體系中，學院黨政一把手要親自協調、親自推動、親自帶隊，主動尋求各職能部門和各黨、團、羣組織協助，調動一切可調動的資源，把專項行動落實到位。

3、建立長效機制。各學院（校區）要把走訪用人單位、訪聚校友作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，增強校友聯絡，不斷拓展就業新空間，鞏固擴展就業實習基地庫，建立用人單位需求臺賬，找準學校與用人單位合作切入點，實現互惠共贏、共同發展。

4、加強工作宣傳。學校將專項行動落實情況作爲學院就業工作、校友工作和領導班子個人考覈評優的重要內容之一。各部門、學院要及時總結宣傳專項行動開展情況，及時將工作開展情況報送至專項行動工作辦公室。

請各學院（校區）認真填寫書記校長訪企拓崗暨訪聚校友專項行動走訪單位彙總表（附件2）、常態化訪企拓崗暨訪聚校友行動聯絡員信息彙總表（附件3），並於2月19日前將電子版發送至________。

聯繫人：

黨委（校長）辦公室：____

合作發展處（校友工作辦公室）：____

學生工作處：____

篇三：學院書記院長訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲深入貫徹落實20__屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議精神，結合我校實際，特制定《__學院書記校長訪企拓崗促就業專項行動工作方案》。

01、行動主題

用人單位大走訪，全員聯動促就業

02、行動時間

20__年3月-8月

03、參與對象

校級領導班子成員、各專業學院和住宿書院領導班子成員、學科專業負責人等

04、行動目標

共拜訪用人單位原則上不少於100家，新開拓用人單位不少於100家。促進“校企合作”深度融合，促進我校畢業生更加充分更高質量就業。

各專業學院、住宿書院拜訪用人單位原則上不少於20家，新開拓用人單位不少於20家。

各單位要組織發動專任教師、育人導師、行政管理人員等廣泛參與，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。

邀請一批用人單位到校招聘人才，建設一批畢業生就業實習實踐基地。

要建立長效機制，把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，不斷拓寬就業新空間。

05、重點任務

第一階段：安排部署（20__年3月）

第二階段：組織實施（20__年3月-7月）

第三階段：督查考覈（20__年5月、9月）

1、中期督查。5月下旬，召開專項工作促進會。

2、總體考覈。9月中旬，考覈結果將做爲評優評先的重要依據。

篇四：學院書記院長訪企拓崗促就業專項行動工作方案

根據教育部、市教委關於“書記校長訪企拓崗促就業專項行動”工作部署，爲有效匯聚社會各方資源，拓展優質就業崗位，加快健全高校畢業生市場化社會化的就業創業工作機制，紮實做好我校20__屆畢業生就業服務工作，結合我院工作實際，現制定本方案。

一、指導思想

進一步貫徹落實關於高校畢業生就業工作的決策部署，嚴格落實走訪用人單位制度，全力促進20__屆畢業生高質量充分就業。

二、時間安排

20__年3月-8月

三、參加人員

（一）__工業職業技術學院黨委書記、校長以及校級領導班子成員；

（二）__工業職業技術學院相關職能部門、院系領導、學科專業負責人、輔導員及專業課教師。

四、行動目標

通過開展專項行動，學校黨委書記、校長和領導班子成員走訪不少於100家用人單位，20__屆高校畢業生畢業去向落實率低於本校平均水平的二級學院，學院領導班子和學科專業負責人要主動領任務、責任到人，原則上每個學科專業點聯繫走訪用人單位不少於10家（畢業生人數在30人以上的要適當增加走訪用人單位的數量），其他學院每個學科專業至少走訪用人單位2家。堅持以實地走訪爲主，通過走訪企業和用人單位，廣泛開拓就業渠道和就業崗位，邀請一批用人單位到校招聘人才，建設一批畢業生就業實習實踐基地，達成就業實習實踐基地合作意向不低於走訪用人單位總量的30%。

五、行動內容

20__年3月至8月，要在學校書記校長訪企拓崗的基礎上，進一步擴大參與範圍至二級學院領導班子成員，組織發動專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與。按照專項行動工作任務，細化分解指標，依據各院畢業生數與畢業生總數的比例，分配走訪用人單位數量，對不同專業和行業進行細分和對接。在原有合作的用人單位的基礎上，繼續深挖新一批的用人單位。

（一）第一階段：制定方案，分解任務

各學院主要領導要嚴格按照《__工業職業技術學院20__年書記校長訪企拓崗促就業專項行動方案》，認真完成本次訪企拓崗促就業專項行動相關工作，並於3月20日前，向招生就業處上報學院訪企拓崗促就業專項行動方案。

（二）第二階段：深挖崗位，開拓渠道

各部門、各學院要充分調動各方面資源和力量，與相關用人單位建立就業合作渠道，以實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息。明確任務目標，千方百計爲畢業生開拓就業崗位資源，深入瞭解用人單位需求，改進學科專業培養方案，提高人才培養適應性，並以此爲契機，邀請一批優質單位到校招聘，進一步加強供需對接，鞏固重點單位、重點地域、重點行業和重點項目的就業市場，形成崗位多元供給，充分拓展畢業生就業渠道。各學院每週報送訪企拓崗相關活動信息簡報，8月底對工作完成情況進行考覈。

（三）第三階段：總結經驗，行動見效

各學院要對訪企拓崗促就業專項行動情況進行彙總分析，形成分析報告，招生就業處組織經驗交流和總結。深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，認真聽取畢業生對學校人才培養工作的意見建議，用人單位對學校畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

六、工作要求

（一）提高政治站位，加強組織領導

學校黨委高度重視此項工作，嚴格落實“一把手”工程，強化責任擔當，制定《__工業職業技術學院開展訪企拓崗促就業專項行動實施方案》，書記和校長親自帶好頭、做示範，其他校領導按照就業分工承擔相應工作，指導監督各學院認真開展此次專項行動，明確工作部署到位，責任落實到位。

（二）全員參與行動，務求工作實效

各單位、各部門密切聯動，組織動員專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與此項行動，形成全員聯動的工作機制。主動對接各方資源，持續挖掘新一批用人單位，努力爲畢業生開發更多優質就業信息，擴大參與範圍和走訪調研的覆蓋面，切實做到有力有行。

（三）深化供需對接，建立長效機制

深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，爲學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性；堅持“走出去”和“請進來”的原則，深入瞭解用人單位需求信息，爲畢業生搭建優質就業平臺，拓展就業新空間，積極申報教育部就業育人供需對接項目，挖掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，並建立長期的、良好的合作關係。