關於進一步開展師德師風建設實施方案（精選6篇）作文

篇一：關於進一步開展師德師風建設實施方案

根據《關於印發<20__年__省“師德師風建設年”實施方案>的通知》的要求，爲深入貫徹____關於教育的重要論述和全國師德師風建設工作視頻會議精神，切實提升全市教師思想政治素質和師德水平，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，決定在全市教育系統長期廣泛開展師德師風建設活動，現制定如下實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以____思想爲指導，深入學習貫徹黨的__大和__屆____全會精神以及____考察__重要指示精神，充分認識新時代教師隊伍建設的形勢任務，準確把握新時代教師隊伍建設的使命擔當，把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，進一步健全師德建設長效機制，引導廣大教師增強敬業修德、奉獻社會的責任感和使命感，爭做“四有”好老師，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

（二）基本原則。

——堅持黨建引領和專業成長相結合。加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。遵循教育發展規律、教師專業成長規律和師德師風建設規律，激發教師涵養師德的內生動力，確保教師在落實立德樹人根本任務中的主體作用得到全面發揮。

——堅持繼承傳統和實踐創新相結合。傳承中華優秀師道傳統，全面總結改革開放特別是黨的__大以來師德師風建設經驗，適應新時代變化，加強創新，避免形式化、隨意化，增強科學性、針對性、實效性，推動師德師風建設工作不斷深化。

——堅持典型示範和負面警示相結合。深入挖掘優秀教師典型，開展多層次的優秀教師宣傳活動，強化教師的法治和紀律教育，引導廣大教師自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

——堅持普遍要求與重點突破相結合。將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程，全面落實教師職業行爲十項準則，明確新時代教師職業規範，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，集中治理、重點查處羣衆反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。

二、工作任務

（一）強化師德教育，引導教師樹立遠大職業理想。

各地各學校要將師德教育擺在重要位置，利用每週政治理論學習時間和寒、暑假學習班，組織廣大教職工集中學習黨中央方針政策和____關於教育、教師工作的重要論述，尤其是關於“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要論述精神，學習教師職業行爲“十項準則”，學習法律法規及各級教育行政部門關於師德建設的基本要求，學習社會主義核心價值觀理論體系，學習優秀教師的先進事蹟，借鑑違反師德的重大典型案例進行警示教育。通過系統化、常規化的學習，引導教師心繫國家和民族，肩負國家使命和社會責任，增強責任意識。深入開展黨員教師黨史學習教育，引導教師學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在全市教育系統深入開展警示教育和黨紀法規學習，組織觀看警示教育片，組織學習教育系統違紀違法典型案例和《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分暫行規定》等黨紀法規，營造風清氣正的育人環境。

（二）探索創新師德師風培訓。

研發師德培養培訓課程體系，開發師德培訓課程、師德典型案例等資源。堅持把師德師風教育擺在教師培訓工作首位。打造一批高素質專業化創新型的師德培訓者隊伍，加強對新入職教師、青年教師、高層次人才的黨情、國情教育。各縣市區教育局和市直學校要將各級師德師風建設政策文件和理想信念、民族精神、中華文化等內容納入培訓課程，列爲教師年度繼續教育必修範圍和新任教師崗前培訓內容。開展師德師風教育實踐活動和示範性培訓，充分利用我市的紅色文化資源和師德涵養基地、教師實踐教育基地常規化開展專題教育和實踐教育活動。

（三）加大師德師風宣講宣傳力度。

通過線上線下相結合、傳統媒體與新媒體並用的方式，全方位弘揚宣傳優秀教師先進事蹟。充分利用郴州教育局官網、郴州教育發佈等教育媒體，開設優秀教師報道專欄，加大優秀教師典型宣傳。加強與人民日報、中國教育報、中國教師報等傳統媒體及各類新興網絡媒體的溝通協調工作，及時推送宣傳教育工作的優秀稿件，全方位展示郴州教師的良好形象。各級各類學校要及時發掘師德方面的先進人物和先進事蹟，及時總結他們崇德重表、以德化人的故事。結合慶祝建黨__週年，組織開展“學____講話做時代新人”主題教育活動。大力開展師德典型評選宣傳活動，發揮榜樣的力量，聚集正能量。組織開展師德師風建設徵文活動，開展中小學師德教育巡講活動，組織教書育人楷模、師德典型、優秀教師師德巡迴報告，講好師德故事，傳遞教師正能量，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的良好氛圍。

（四）健全和完善督導考覈機制。

對教師師德師風考覈要堅持標準、嚴格程序。各地各學校要制定和完善師德考覈辦法，堅持平時考覈和年度考覈相結合，採取學生和家長評教、教師互評等方式，認真開展師德專項考覈，對教師的師德情況進行專項督查，確保考覈工作的客觀、公正。建立師德檔案，將師德考覈擺在教師考覈的首要位置，強化考覈結果運用。將師德師風考覈結果作爲教師評優評先、崗位聘用、職務評聘、教師資格定期註冊和績效工資評定的重要依據，作爲充分發揮師德考覈的導向作用。健全和完善師德師風“一票否決制”，師德考覈不合格者年度考覈應評定爲不合格。市教育局對縣市區落實師德師風建設情況進行績效考覈。各縣市區教育局對各學校（幼兒園）師德師風建設工作進行綜合考評，定期督查，發現問題及時糾正和查處，並將師德建設考覈情況作爲學校工作學年度目標管理考評的重要內容，作爲學校領導幹部晉職晉級的重要依據。

（五）加強師德監督與治理工作。

探索建立師德師風監督員制度，建立健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督網絡，暢通舉報監督渠道，構建全方位的師德監督體系。各地各學校要向社會公佈師德投訴舉報電話、郵箱，各學校要在校園顯著位置公開所屬教育局及本校的舉報電話、郵箱等信息，暢通投訴舉報渠道，依法依規接受監督。落實師德建設責任制，各學校要建立領導分工明確、部門責任明晰、任務層層落實的責任體系，把師德建設作爲幹部履職考覈的重要內容。建立師德師風問責制度，堅持一把手問責制，中小學校長、幼兒園園長是師德建設第一責任人，在對待師德失範行爲的查處上，嚴格遵循“一案雙查”的原則，既要追究當事人的直接責任，也要追究有失職瀆職的一把手責任。對觸犯師德紅線、危害嚴重、影響惡劣的教師，堅決依法依規從重處理；對羣衆反映強烈的有償家教、體罰學生、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項治理，對典型的人和事要進行嚴肅查處，對典型的師德師風問題進行定期通報曝光，發揮警示和震懾作用。

（六）精心組織第__個教師節慶祝活動。

做好教師節宣傳慶祝工作，挖掘推廣一批師德師風高尚、作風紮實、教學技藝精湛、教學成績優異的先進模範人物，大力宣傳先進教師的典型事蹟，充分發揮典型的示範帶動作用。各縣市區教育局和市直學校要以第__個教師節爲契機，舉辦形式多樣的慶祝活動，營造尊師重教的濃厚氛圍。要因地制宜舉辦新教師入職宣誓儀式，按照評比表彰工作的有關規定精心組織各級各類優秀教師評選表彰活動，增強廣大教師職業責任感、使命感和榮譽感。組織走訪慰問德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的關愛和溫曖。

（七）加強師德師風建設理論與實踐研究。

各地各學校各教育科研機構要結合實際加大對師德建設理論實踐探索和長效機制研究，形成務實管用的師德建設方法路徑省級設立師德師風建設專項課題，鼓勵各地各學校建立師德師風工作室。各地各校要積極探索、總結師德師風建設中好的做法，有效的工作機制，提煉總結師德建設成果，及時轉化爲理論研究新成果或制度創新，不斷推動師德師風建設工作制度化、科學化。

三、工作安排

（一）動員部署階段：

20__年3月至4月，各縣市區教育局和市直各學校對師德師風建設年的工作進行安排部署，結合實際制定工作方案，依照方案認真組織好教師的思想政治教育、師德規範學習，師德師風培訓等宣傳教育活動。

（二）整體推進階段：

20__年5月至10月，結合方案認真組織師德師風建設活動，積極做好優秀教師事蹟宣講和表彰獎勵工作，開展關愛教師慰問活動。

（三）梳理總結階段：

20__年11月至12月，認真總結本地區本單位全年師德建設工作開展情況，梳理工作經驗，查找薄弱環節和問題不足，上報師德師風建設工作總結和優秀案例。

四、組織保障

（一）加強組織領導。

市教育局成立以局主要領導爲組長，局其他領導爲副組長、局機關相關科室主要負責人爲成員的師德師風建設工作領導小組，領導小組負責統籌協調全市師德師風建設工作。領導小組辦公室設在教師工作與師範教育科，負責指導全市師德師風建設具體工作，負責“師德師風建設年”日常工作，統籌相關成員科室完成領導小組交辦的工作任務。各地各校（幼兒園）要相應成立師德建設工作領導小組，由一把手任組長，要將工作責任層層分解到學校班子成員和全體教師，將工作落實納入學校管理的各個層面，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局。各級學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模範作用，充分發揮學校教代會、羣團組織在師德師風建設中的積極作用，形成統一領導、齊抓共管的局面，制定操作性強的實施方案和配套措施，認真組織檢查落實，實現師德師風建設工作常態化、制度化。

（二）健全保障機制。

各地各校要落實好抓師德師風工作的主體責任，優化資源配置，夯實工作職責，選優配齊師德工作力量。要結合實際情況，對接全市師德師風建設年活動，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，統籌專項經費，確保建設年各項工作落到實處、取得實效。

（三）創新工作方式。

各地各校要結合貫徹落實全面深化新時代教師隊伍建設改革部署，大膽探索，把開展“師德師風建設年”活動與打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰、規範辦學行爲等關鍵任務相結合，切實加強政策創新和方法創新，多渠道、多形式組織各項宣傳教育活動，提高針對性和實效性。

（四）強化督查考覈。

既要加強過程管理，又要考覈工作效果。要將師德師風建設考覈納入真抓實幹督查激勵考覈、縣市區教育系統黨建工作考覈、教育督導考覈評價、學校文明單位創建等考覈指標體系。同時，注重考覈結果綜合運用。

（五）強化監督問責。

各地各校要設立網上師德監管平臺和師德投訴舉報信箱，公佈投訴舉報電話，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會各方監督，對發現的問題要認真進行調查，做到有訴必查，有查必果。發現對嚴重違反師德行爲監管不力、處理不及時或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的，要依法依規追究有關負責人責任。

篇二：關於進一步開展師德師風建設實施方案

爲全面貫徹落實教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》和《__省教育廳關於印發<__省中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則（試行）>的通知》等文件精神，進一步加強全校師德師風建設，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以____思想爲指導，以辦人民滿意教育爲宗旨，以立德樹人爲根本任務，突出問題導向，切實解決當前師德師風建設存在的突出問題，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導熱心愛教、優質施教、廉潔從教、文明執教的高尚師德，大力推進師德師風建設工作改革創新，積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質專業化教師隊伍。

二、加強學習教育，全面提升思想政治素質

1、加強對教師的理想信念教育。健全理論學習制度，深入學習____思想，深刻領會____爭做“四有”好老師、做好“四個引路人”、堅持“四個相統一”等對教師殷切期望的豐富內涵。要創新師德教育載體和方式，注重用好紅色資源和優秀傳統文化資源，讓其充分了解黨情、社情、校情，引導教師踐行社會主義核心價值觀和愛崗敬業奉獻精神。

2、實現師德師風教育學習常態化。認真制訂學習培訓計劃，把師德教育納入教師全員培訓，把師德師風作爲繼續教育培訓的必修內容。每學年集中培訓學習不少於4次，教師撰寫學習心得不少於2篇。

三、完善制度建設，建立健全長效管理機制

3、強化黨組織制度建設。堅持黨建引領，強化黨組織制度建設，加強黨組織和黨員隊伍建設。嚴格落實主題黨日、專題組織生活會、“三會一課”等制度，持續深入開展黨史學習教育，引導黨員教師增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”，強化“三個擔當”，爭做“四有”好教師的示範標杆。充分發揮黨組織的政治核心作用，黨員幹部要率先垂範，帶頭領學；黨員教師要示範帶動，做好表率。

4、推行師德考覈“負面清單”制度。根據教師專業標準、教師職業道德規範，結合實際，細化教師從教行爲準則，制定一套教師“責任清單”和“負面清單”，“清單”內容要具體、明確、可評價、可操作。要讓廣大教師認識到“責任清單”是教師應盡的職責和義務，“負面清單”是教師不可逾越的鴻溝和底線。

5、建立輿情應急處置機制。要及時掌握教師師德師風信息動態，發現並糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德師風行爲消除在萌芽狀態。

6、建立師德師風聯防及責任倒查機制。對師德師風安全排查和師德考覈不到位的或者因情面問題出現考覈不公平問題將實行聯防責任追究，對出現師德問題的實行責任倒查。

四、選樹師德典型，營造尊師重教良好氛圍

7、選樹本校師德典型。要在本校教師中挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業、師德高尚的先進典型，做好跟蹤培養和動態管理工作，建立師德典型人物數據庫。充分利用師德典型資源，通過專題學習會、組織生活會、學習交流會等形式，開展學習教育活動。用身邊優秀教師的感人事蹟詮釋師德內涵，營造“比學趕超”的良好師風氛圍。

8、表彰先進宣傳典型。要通過宣傳欄、電子顯示屏、微信公衆號等平臺，加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚當代教師風采，全方位展示陽光美麗、愛崗敬業、默默奉獻的新時代優秀教師形象。因地制宜開展優秀教師、師德標兵、最美教師、教書育人楷模等多種形式的評選表彰獎勵，將教師的師德師風表現作爲各級各類評優評先活動的必要條件。

五、開展專項治理，進一步規範教師從教行爲

9、定期開展師德師風建設主題教育月活動。每學期的第二個月確定爲師德師風建設主題教育月。倡導學校開展“八個一”活動：閱讀一本經典好書；組織一次專題討論（舉辦師德師風專題論壇）；舉辦一場故事演講，講述“我幸福的教師生涯”等；評選一批身邊典型；開展一次師德承諾，舉行教師宣誓和簽訂廉潔從教承諾書活動；落實一次關愛行動，組織師生向身邊先進典型人物、向班主任、科任教師獻詞獻花活動，黨員教師結對活動，禮敬退休教師活動等；開展一次警示教育；查擺一份問題清單。

通過師德師風主題教育月活動，提高教師師德修養，堅定教師職業信念和職業操守，增強教師職業責任感、使命感，提升教師從教的幸福感、榮譽感。

10、開展教師違反職業道德行爲專項整治活動。每學期的第二個月要以學習貫徹《__省中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則（試行）》爲契機，結合《__省教育廳關於在全省開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》（__教師〔20__〕__號）要求，深入開展自查自糾，對師德師風方面存在的突出問題及苗頭、傾向性問題，要及時上報縣教育局人事與師資管理股。同時要在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告，當月底前報送。

11、開展治理教師有償補課及社會培訓機構兼職專項治理活動。要把治理教師有償補課作爲當前和今後的重點工作，嚴格按照省、市文件要求，建立健全領導責任制和長效工作機制，安排專人負責，建立工作臺賬，開展全面排查活動。組織每一位教師簽署拒絕有償補課公開承諾書，引導廣大教師自覺遵守職業道德模範，自覺拒絕有償補課。學校領導要帶頭執行文件要求，堅決禁止學校組織參與或默許縱容有償補課行爲。

六、加強監督考覈，強化師德考評結果運用

12、暢通社會監督渠道。暢通和公開舉報渠道，建立並完善“社會、家長、學生、學校”四位一體的師德師風監督體系。要在公衆號公佈舉報投訴電話、信箱，主動接受學生、家長和社會監督評議。要適時開展師德師風評議活動，及時查處師德師風問題。__中學舉報電話：________，舉報郵箱：________

13、嚴格師德師風考覈。制定師德考覈辦法，堅持開展師德評價，採取個人自評、學生測評、同事互評、家長評教、單位考評等考覈工作，考覈結果分爲優秀、良好、合格、不合格四個等次，師德考覈結果記入教師個人年度考覈並記入個人檔案。

14、堅決懲治失德行爲。進一步加大監管力度，逐步建立完善違反師德的懲處機制，堅決懲治違反師德行爲。

七、建立保障措施，確保各項工作有效落實

15、加強組織領導。爲加強對師德師風建設的組織領導，__中學成立以校主要領導任組長、班子成員爲副組長的師德師風建設工作領導小組，把師德師風建設作爲學校的一項重要任務來抓。

16、明確工作責任。學校是責任主體，黨組織書記、校長是第一責任人，對學校師德師風建設工作負總責。要召開相關會議，精心組織，廣泛動員，切實做到組織落實、制度落實、目標落實。

17、注重工作實效。積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長的師德師風建設新方法、新途徑，與黨建工作、教育教學、安全工作、普法工作等工作緊密結合，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，增強師德師風建設的針對性和實效性。

18、暢通宣傳渠道。及時報送師德師風建設工作心得體會、點滴故事、先進經驗及先進人物事蹟等相關信息，對師德師風建設工作開展情況和成果進行廣泛宣傳。

附件1：

__中學師德師風建設

工作領導小組名單

組長：____

副組長：____

成員：____

附件2：

__中學師德師風承諾書

作爲一名光榮的人民教師，我擔負着教書育人的重任。爲認真履行教師職責，培養良好師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，按照《中小學教師職業道德規範》的要求，我鄭重承諾：

一、依法執教。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹黨和國家教育方針，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

二、愛崗敬業。熱愛學校，積極進取，精於業務，無私奉獻。自覺維護集體榮譽，努力做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改進教學方法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力爲目標，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動。絕不以任何名義擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費範圍。

四、爲人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。以身作則、言行一致。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，不從事任何有償家教活動。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，公平公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。

（一式二份，個人、工作單位各留存一份）

承諾人：________

20__年__月__日

篇三：關於進一步開展師德師風建設實施方案

爲深入貫徹黨的__大精神，認真落實黨中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，現就加強我校師德師風建設工作，建立健全教師師德師風建設長效機制，制定此方案。

一、指導思想

以____思想和黨的__大精神爲指引，以《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》爲準繩，以全面貫徹黨的教育方針爲總抓手，以忠誠黨的教育事業、爭做合格人民教師爲核心，以培養具有高尚師德師風的教師隊伍、努力辦好人民滿意教育爲目的，以提高教師思想政治素質和職業道德水準爲重點，以解決當前我校教師隊伍建設方面存在的問題爲突破口，深入開展師德師風教育，全面整治師德失範行爲，全力建設一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的新時代__教師隊伍。

二、目標任務

通過加強師德師風建設，引導__街道全體教師遵紀守法，依法執教，嚴格遵守教育部印發的《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）》《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》《中小學教師職業道德規範》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》，在__街道教職工中形成“師德高尚、作風優良、教書育人、敬業愛生、業務精湛、廉潔從教、爲人師表、人民滿意”的教師形象，實現以師德“提升人格魅力、提升育人水平”目標，促進__教育體育事業快速健康優質發展。

三、組織領導

爲紮實抓好__街道師德師風建設工作，成立__街道辦事處中心學校師德師風建設工作領導小組。

組長：____（__街道辦事處中心學校黨總支書記、校長）

成員：各學校黨支部書記、校（園）長，中心學校所有班子成員。

領導小組下設辦公室在中心學校辦公室，由楊__同志任辦公室主任。辦公室負責擬定師德師風建設工作實施方案和處理師德師風建設工作日常事務，對全街道師德師風建設工作進行指導和督促。

四、主要內容

（一）加強教師思想作風建設。以提高廣大教師思想政治素質、職業理想、職業道德素養爲重點，加強學校黨組織和黨員隊伍建設，將全面從嚴治黨要求落實到學校工作生活之中，用____思想武裝頭腦，把黨的政治建設擺在首位，充分發揮學校黨組織教育管理監督黨員和宣傳引導凝聚師生的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用。加強政治理論和黨的教育方針、政策、法律法規教育，採取靈活方式加強教職工的思想政治教育。引領全體教師自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，杜絕違法違紀事件發生。教師每學期初向學校簽訂師德師風承諾書，期末寫出自查報告，自覺規範師德行爲。

（二）落實師德師風建設目標責任。全面完善師德師風責任制，層層簽訂目標責任書，確保責任無空缺、無漏洞。

1、層層簽訂師德師風建設責任書。__街道辦事處中心學校與轄區公民辦學校簽訂責任書，各校（園）與教師簽訂責任書，明確學校、教師在師德師風建設工作中的具體責任。

2、全面完善師德師風建設責任制。全面落實__街道辦事處中心學校班子成員聯繫包片學校、各學校領導聯繫教師的責任制。中心學校班子成員定期深入學校，研究解決師德師風建設工作實際問題。實行各學校領導聯繫教師制度，各學校領導班子成員要明確所負責對象，明確職責，經常深入到聯繫對象中去，確保所聯繫對象無違反教師職業道德規範的言行。實行責任倒查和責任追究制度，學校凡在師德師風方面出現違規違紀問題的，除按相關規定對當事人進行處理外，所在學校黨組織書記、校（園）長要寫出書面說明，當年不能評優秀、評先進，並在全校通報；若學校出現多起違規違紀問題影響惡劣的，黨支部書記、校（園）長一律免職。

（三）組織開展師德師風教育系列實踐活動。20__年擬安排5個實踐活動，具體如下：

1、開展“師德師風第一課”專項教育活動。制定學習計劃，嚴格學習流程，保證學習效果。20__年春季學期開學一週內，組織教師學習____思想和黨的__大精神，做好遵規守紀專題警示教育，開展師德承諾宣誓，撰寫自查自省材料，開展學習培訓測試。

2、開展慶祝教師節系列活動。大力宣傳教師正面典型，依法保障教師合法權益，重視教育，關愛教師，激勵先進、鞭策後進，提高教師的榮譽感、責任感，形成尊師重教的良好社會氛圍。

3、開展常規學習教育活動。建立健全教師全員暑期師德專題教育和日常師德教育制度、新教師崗前師德教育制度、班主任上崗師德教育制度，其中教師全員暑期師德專題培訓、新教師崗前師德培訓、班主任上崗培訓等學時分別不少於10、20和30學時。

4、開展師德師風重點整治活動。持續開展教師有償補課、違規校外兼職專項治理行動和巡察重要事項整改工作，結合幹部作風大提升專項行動，查處整治飲酒進班進校、酒駕醉駕、賭博、體罰學生、校外兼職補課、收受禮品禮金、強制購買教輔資料、性侵害學生、違規從事第二職業等問題，嚴肅追究涉事教師及相關責任人責任，堅決遏制師德失範行爲。

5、開展一線教師交心談心活動。中心學校採取分片掛學校的形式，對各自聯繫學校的教師每學期至少交心談心1次。深入瞭解基層一線教師的工作、學習情況和生活狀況，瞭解他們的願望和思想動態、關心他們的身心健康，爲一線教師排憂解難，讓他們心理健康、快樂生活、快樂工作。中心學校每學期至少召開1次全體教師參加的教育工作會議和師德師風教育專題會議，學校領導瞭解掌握教職員工的基本情況，建立特殊教師幫扶機制。

（四）完善師德監督考評機制。建立學校、教師、學生、家長共同參與的師德監督考評機制，完善監督檢查、考覈和獎懲制度。各學校覆蓋所有年級、班級，聘請家長、學生、教師、社會人士代表參與師德師風監督，建立師德師風監督人員臺賬，發揮師德師風監督員監督作用。中心學校嚴格師德師風年度考覈結果運用，堅持把師德師風考覈結果作爲校長任免、年度考覈，教師績效工資分配、職稱晉升、評先評優等重要依據之一。

（五）完善考覈檔案管理。師德師風檔案是教師業務檔案的重要組成部分，檔案記載必須堅持實事求是的原則，由學校認真填寫。既要如實記錄教師在師德師風方面取得的成績，又要如實記載教師違反職業道德的表現，記載情況要與教師本人見面，不誇大事實，不少記漏記，確保記載內容客觀真實全面。

五、工作要求

（一）宣傳引領（經常性開展）

各學校每學期專題研究師德師風建設工作不少於1次，制定工作方案，成立組織機構，召開師德師風建設動員大會，廣泛動員，層層發動，深入人心。利用校園廣播、簡報、櫥窗、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，明確師德師風建設的具體要求，掀起師德師風建設的熱潮，增強師德修養的自覺性。

（二）學習教育（春季學期3月20前、秋季學期9月20日前）

1、各學校制訂年度培訓計劃，對所有教師進行暑期師德專題教育全員培訓、對新教師進行崗前師德教育培訓，對班主任進行培訓，每年度師德專題培訓、新教師崗前師德培訓、班主任上崗培訓等學時分別不少於10、20和30學時。採取集中觀看師德師風教育宣傳片、師德師風警示教育小視頻、組織教師開展師德師風研討、座談交流、相互點評等多種形式，學習____關於教育特別是教師隊伍建設的重要論述、《教師法》、《教育部中小學教師職業道德規範》（教師〔20__〕__號）、《教育部關於印發〈中小學教師違反職業道德行爲處理辦法〉的通知》（教師〔20__〕__號）、《教育部關於印發〈新時代中小學教師職業行爲十項準則〉〈新時代幼兒園教師職業行爲十項準則〉的通知》（教師〔20__〕__號）、《教育部中小學教育懲戒規則（試行）》等政策法規，促進全體教師進一步強化遵紀守法、落實立德樹人根本任務的共識，激勵廣大教師堅守爲黨育人、爲國育才的初心，不斷涵養高尚師德，提高教育管理能力和教書育人水平。所有教師認真做好學習筆記，學校要將全體教職員工的學習筆記裝入教師個人師德檔案備查。

2、組織教師簽訂《師德師風建設承諾書》，承諾的內容要在一定範圍內向家長和學生公佈，接受羣衆的監督，促使教師不斷規範從教行爲。

（三）查擺問題（9月30日前）

1、個人查擺。在學習的基礎上，組織全體教職工對照《教師職業職業行爲十項準則》《教師法》等要求，認真查找存在問題，對準存在的差距和不足，制定切實可行的改進措施和方法，寫出自查反省材料，提交學校審覈，列入師德師風個人檔案。自查反省材料要結合各自實際，重點查擺以下十個方面的問題：

（1）遵紀守法方面：有無違背國家政策、路線、方針的行爲，是否法治觀念弱化、執教行爲不規範，有無猥褻、性侵學生等惡劣行爲，有無在網上亂髮帖、跟帖，散佈不當言論、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂，傳播危害學生身心健康的思想等問題。

（2）愛崗敬業方面：是否有工作時間上網玩遊戲、購物、炒股等不敬業行爲以及有無不備課、課堂效果差，不批改作業、不輔導學生，擅自停課、缺課、調課，違反工作紀律，拒不服從工作安排等問題。

（3）教書育人方面：有無關心留守兒童、建檔立卡貧困生、學困生、後進生等特殊學生，有無加重學生課業負擔、諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生的行爲，導致學生厭學、輟學，是否備課不精心、上課不認真、輔導不耐心、不創業績而追逐名利或職稱到頂不思進取，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法等問題。

（4）廉潔從教方面：有無搞有償家教、強制學生課外輔導；有無亂收費、亂辦班、亂補課，向學生亂訂學習資料，強制向學生推銷複習資料；是否以各種名義向學生罰款和攤派錢物；是否泄露學生信息、出賣學生信息收取好處費；有無擠佔、挪用、扣發學生補助金；有無違規從事第二職業；是否向家長索、拿、卡、要謀私利，接受家長吃請和禮品禮金。

（5）遵守社會公德方面：有無賭博、酒駕醉駕、搞封建迷信、不講衛生、家庭暴力等違反社會公德、家庭美德的現象。

（6）終身學習方面：有無終身學習的理念，是否積極學習新思想、新理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。

（7）自律意識方面：有無課堂上吸菸、接打電話，酒後進班進校，上班時上網聊天、玩遊戲，熱衷於傳閒話、拉幫結夥、搞不團結，傳謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

（8）教師形象方面：有無語言不文明、衣着不得體、言行不檢點行爲、存在嚴重性格缺陷趨向等問題。

2、學校查擺。通過意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發放徵詢意見信、公佈監督舉報電話等多種形式，廣泛徵求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，並尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。主要查擺五個方面問題：

（1）學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；

（2）教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風方面存在的重大問題；

（3）學校在財務、採購等管理上存在的問題；

（4）影響教師整體形象、損害學校聲譽的熱點難點問題；

（5）教師的心理健康問題。

各學校要對查擺出的突出問題進行分析思考，制訂切實可行的整改方案。整改方案要做到切實有效、針對性強、措施得力。

（四）整改提高（7月—11月）

1、限時整改落實。各學校擬定整改方案及整改措施，整改方案要突出重點，具體明確，有針對性和可操作性。對存在的問題分輕重緩急逐步加以解決，能解決的儘快解決，易改易行的立改立行；對需要一段時間才能整改的，要分類分項建好臺賬、做好計劃，逐步銷號。通過整改，明確師德建設的目標和任務，並通過實際行動切實提高廣大教師的職業道德修養。學校要對教師履行承諾情況進行專項考覈，並將考覈結果予以通報。

2、建立師德檔案。師德師風檔案不僅作爲教師待遇的確定標準，同時也作爲教師各項榮譽評選和教師職務評聘以及教師績效考覈重要依據。包括個人政治榮譽證明材料、師德師風學習方案、學習材料、學習筆記、自查報告、整改方案、師德師風論文、師德師風教育總結以及評議結果、師德師風獎懲材料等。規範建立完善師德師風電子臺賬。

（五）總結（12月）

1、總結經驗。各校（園）要及時對每個階段活動進行自評和分析，認真總結每個階段活動的工作經驗，形成全面總結材料，認真總結師德師風建設的經驗。

2、全面檢查。中心學校師德師風建設工作領導小組對各校（園）師德師風工作開展情況進行全面檢查，檢查情況在校內進行通報。

六、保障措施

（一）加強領導，落實責任。領導小組要加強對各學校師德師風建設工作的監督和指導。各學校要高度重視，精心部署，周密安排，制定方案，落實責任，強化措施，抓好落實，做到推進活動與日常工作兩不誤。學校黨組織書記和校（園）長是學校師德師風建設活動的第一責任人，要親自抓，學校領導班子成員要分工抓，以身作則，帶頭示範。

（二）重視宣傳，樹立先進典型。對師德師風先進典型和優秀教師，在__教體或其他媒體平臺，大力表彰宣傳先進人物、典型事蹟和師德師風建設成果，同時向市級、省級和國家級媒體推薦報道宣傳，展示我校教師精神風貌，倡導尊師重教社會風尚，營造良好社會輿論環境。各校要通過傳統媒介、微信、QQ等網絡媒體，認真做好師德師風建設活動的宣傳，及時宣傳報道活動中好的做法，以及涌現出的先進人物和事蹟，培養和樹立先進典型，總結推廣經驗。

（三）健全師德師風建設長效機制。各學校除建立健全以下五種長效機制外，要結合自身實際，進一步完善師德師風建設的工作機制。

1、師德師風建設考覈機制。要切實將師德師風放在教師評價考覈的首要位置，將師德表現作爲教師年度考覈、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容。

2、師德師風監督舉報機制。各學校每年聘請師德師風監督員，做好師德師風監督員的選用和保密工作，向社會公佈師德師風問題舉報電話、舉報信箱和郵箱，開展輿情監控，加強巡察暗訪，接受社會監督。

3、師德問題一票否決機制。學校對有嚴重師德問題的教師在其有關榮譽及稱號、獎勵等方面實行一票否決，對有一般問題的教師也要在批評教育的基礎上實行懲戒，堅決防止師德師風失範現象發生。

4、失德失範調查覈實機制。對羣衆反映的問題，學校要及時調查覈實，並在15個工作日內辦結回覆。

5、師德師風常抓不懈機制。要將師德師風建設貫穿在學校管理的各個方面，堅持學習宣傳師德文件精神，堅持開展師德討論及交流活動，堅持主動查找和及時處理師德問題，堅持將正面典型引領與反面師德問題警示相結合，堅持師德建設時時抓、長期抓。

（四）明確任務，強化督查。各校要把師德師風建設各項任務層層分解到班子成員，一級抓一級，層層抓落實。中心學校將適時對各校的活動開展情況進行督導檢查，對活動中領導不重視，措施不得力，工作開展滯後、走形式、走過場，推動工作不力的學校或個人進行通報批評並責令限期整改。

七、其他要求

1、各學校20__年3月20前報送“師德師風第一課”專項教育活動圖片2張和開展情況統計表（附件5）；20__年3月20前報送學校師德師風建設工作方案和《__縣20__年度師德師風監督員登記表》（附件8）；20__年9月20前報送秋季學期開學第一週師德師風學習教育活動情況報告、圖片2張；20__年10月15前報送學校自查問題清單；20__年11月30前報送問題整改報告；20__年1月15日前報送師德師風建設工作總結、__縣20__年度師德考覈備案表（附件3）。

2、師德師風專項整治和臨時工作等根據相關要求另行通知。

3、材料報送郵箱：________。聯繫人：____。

篇四：關於進一步開展師德師風建設實施方案

爲深入推進實施教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》，鞏固提升我校師德專題教育、教師有償補課和違規收受禮金禮品專項整治成果，進一步健全師德建設長效機制，全面提高我校教師的思想政治素質和職業道德水平，經研究，決定製定以下師德師風建設實施方案。

一、指導思想及工作目標

以____思想爲指導，把師德師風作爲評價教師的第一標準，將師德師風建設貫穿教師隊伍管理全過程。加強長效機制建設，鞏固提升我校師德專題教育、教師有償補課和違規收受禮金禮品專項整治成果，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，嚴格遵守新時代教師職業行爲準則，自覺成爲先進文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人，爲全面落實立德樹人根本任務，促進我校教育高質量發展做出貢獻。以__區教育局《__區中小學師德建設鞏固拓展年活動方案》爲指導，以“尚德明理、積學遠志”爲校訓，形成良好的校風；以“學爲人師，德藝雙馨”爲師訓，形成良好的師風；以“多才多藝、陽光向上”爲生訓，形成良好的學風。着力解決學校領導幹部工作作風方面存在擔當精神欠缺、開拓進取意識不夠、團結協作意識不強、滿足於現狀、謀發展的動力不足、服務觀念淡薄、工作效率不高、工作作風不深入等問題，着力解決教師中教風方面存在心態功利浮躁、育人觀念淡化、敬業精神和職業操守弱化、課堂效率不高等問題，着力解決學生中學風方面存在學習目的不明確、學習態度不夠端正、學習主動性不強、學習習慣不好、行爲規範落實不到位等問題，引導學校領導幹部做忠誠、乾淨、擔當的好乾部，引導廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、組織機構

爲了確保活動的有序開展，我校成立“師德師風建設”主題活動領導小組。

組長：____

副組長：____

成員：陳____（總務保衛處主任）

劉____（總務保衛處副主任）

張____（教務處副主任）

柯____（教務處副主任）

楊____（總輔導員）

林____（支部支委）

陳____（辦公室主任）

楊____（辦公室副主任）

領導小組下設辦公室(掛靠校德育辦)，負責組織和協調學校“師德師風建設”主題活動，具體人員由各處室抽調組成。

三、工作方法和步驟

開展“師德師風建設”主題活動，分三個階段進行。

（一）宣傳動員階段

1、制定實施方案。根據__區教育系統“師德師風建設”實施方案研究制訂切合本校實際的活動實施方案。

2、做好層層動員。召開__東湖小學“師德師風建設”主題活動動員大會，部署師德師風建設主題活動。組織學習相關文件，明確活動的重要意義、建設目標和工作任務，將全體師生的思想認識統一到__區教育局的部署上來。通過學習動員，使全校師生員工切實增強開展“師德師風建設”活動的使命感和責任感，積極投身於校風建設的各項活動中。

3、開展校風建設大討論活動。學校將召開徵求意見會，圍繞“師德師風建設”主題，徵求社會各界對辦好__教育的意見、建議。學校將按照“師德師風建設”主題活動的內容和要求，結合本校的實際，圍繞教風、學風、班風、工作作風、師德師風開展大討論。通過討論，明確校風建設的方向。

（二）組織實施階段

圍繞一系列活動，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，着重查找教風、學風、領導作風中存在的問題，推動師德師風建設深入開展。重點抓好以下活動：

1、領導幹部作風建設

(1)提升學校領導班子治校能力。學校領導小組堅持每季度至少開展一次中心組學習，中心組學習將校風建設內容納入學習範疇，通過定期邀請教育專家來校授課、組織外出交流考察等方式，力爭促進學校領導幹部思想上有觸動，觀念上有改觀，管理上有改善，不斷推動學校領導幹部工作作風和能力實現新提升。

(2)組織開展民主生活會。學校領導班子每學期至少召開一次民主生活會，深入開展交心談心，真誠地相互批評幫助，認真查擺每位領導班子成員在工作作風建設方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率不高、服務意識不強和廉潔自律等方面的問題。

(3)開展專項攻堅活動。圍繞校風建設、質量提升、隊伍建設、校園文化建設、學校安全等重點工作和師生、羣衆反映的熱點、難點問題，開展集中攻堅活動。結合自身實際，對照全區教育整體工作思路，查找制約學校發展的瓶頸問題，確定1-2個攻堅難題，制定實施方案，實行學校領導幹部分工責任制，做到一個難題、一套人馬、一個方案、一抓到底，全力破解發展難題。

2、教風建設方面

(1)開展師德師風集中學習討論活動。動員會後，集中組織教師學____同北京師範大學師生代表座談時的講話以及《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等法律、法規文件；此外，每位教師至少要學習一本有關介紹優秀教師先進事蹟的書籍。通過學習，每位教師須撰寫2000字左右的學習心得體會，力爭思想有觸動、素質新提升、行動見成效。5月起，學校在學習教育的基礎上，開展“學理論、講政治、守規矩，做‘四有’，好老師”的師德主題教育大討論活動，校長帶頭、師師參與，人人談、個個講。

(2)撰寫自我剖析材料。4月份組織全體教師從思想和行動上反思自己的從教行爲特別是教風問題，對照師德建設標準進行深刻剖析，撰寫自我剖析材料，認真查找存在的問題，分析問題產生的原因，提出整改措施與努力方向。剖析材料經年段長把關後送學校教務處，學校將教師個人的剖析材料在校務公開欄進行張貼，接受羣衆的監督。

(3)開展教學技能比賽。5月份結合“新教師三年培養行動計劃”，開展一場新教師“崗位練兵”技能比賽活動。結合中高考改革的要求，以聚焦課堂教學、提升教育教學能力爲目標，廣泛開展新教師技能“崗位練兵”活動，達到人人蔘與、個個受到教育的目的，促進學校教學水平和教學質量的提高。在學校比賽的基礎上，推薦優秀教師參加全區系統比賽。

(4)開展“骨幹教師考覈”活動。6月份根據“骨幹教師三年跟蹤計劃”，接受區教育局組織對區級及以上骨幹教師的履職情況進行全面的考覈工作，建立優勝劣汰機制，對錶現優秀的骨幹教師進行表彰，對部分不能充分履職的骨幹教師給予取消骨幹教師稱號，同時重新確認一批優秀的區級及以上骨幹教師。

(5)開展師德師風集中培訓活動。利用暑期教師集中培訓時間，組織全體教師學習《中國師德手冊》、__區“十佳師德標兵”的先進事蹟。中層以上的行政管理人員聽區級邀請的1-2名專家開展的專項講座。學校結合校本培訓集中學習，對全校教職員工進行培訓。9月份結合新教師崗前培訓，加強對新教師的師德培訓，幫助新教師樹立終身從教、廉潔從教意識，使新教師在成長的道路上少走彎路，儘快成長爲一名合格的教師。

(6)參與教育局組織師德師風巡迴宣講。9-10月份聽__區教育局在中小學教師中遴選師德高尚、事蹟感人的人選組成師德師風講師團的巡迴演講，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立“立德樹人”的思想意識。

(7)組織師德師風徵文活動。在大討論的基礎上，8月份舉辦一次以“教師的教育情懷與敬業之道”爲主題的徵文和演講比賽，按照初賽在校、決賽在區的程序進行(比賽方案另行通知)，真正使講政治、守規矩體現在每位教師的日常行爲之中，掀起人人爭做“四有”好老師的熱潮。11月份，要求教師結合師德教育，通過學習、反思撰寫論文於12月30日前徵集。由學校組織專家評審，評選優秀論文送往區教育局。

(8)組織師德師風測評及建檔。12月份學校認真總結校風建設年的經驗做法，對照《__區教師職業道德考覈辦法》，制定出一套符合本校實際的師德考覈和評價實施辦法，建立師德考評臺賬表。學校通過開展師德自評、教師互評、學生家長測評等形式，對每一位教師的師德師風進行全面測評，把師德考覈結果納入教師的年度考覈、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中，對師德師風考評得分不高的教師及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，並記入本人師德檔案。在師德師風考評優秀的教師中評選師德標兵，並進行表彰。

（三）總結提高階段

1、開展師德師風建設滿意度專項問卷調查。12月份，學校開展校風滿意度專項調查問卷活動，邀請本校老師、家長及轄區內的區人大代表、政協委員、街道及社區幹部等羣衆代表，開展滿意度測評，同時繼續廣泛徵求轄區內社會各界對本校師德師風建設的意見和建議，爲學校發展出謀劃策。對收集到的各類意見、建議，各學校逐條認真梳理，並形成整改責任清單，明確整改責任人員和時限，落實整改措施，切實加以整改，形成整改報告。

2、建章立制形成長效機制。師德師風建設是一項系統工程，學校在認真總結的基礎上，把“師德師風建設”主題活動中的好做法、新經驗上升爲制度規範，鞏固和擴大活動成果，建立健全符合本校特點的校風建設長效機制，把師德師風建設活動轉入經常化、制度化軌道，持之以恆，狠抓落實，切實提高制度執行力。

3、評比表彰先進典型。學校將在督導檢查的基礎上，開展“師德標兵”、“先進德育工作者”、“優秀班主任”等評選表彰活動，宣傳推介德藝雙謦教師先進事蹟，樹立典型示範引領等評選表彰活動。

四、工作要求

（一）強化組織領導

學校要把開展“師德師風建設”活動作爲加強學校精神文明建設的重要舉措，作爲20__年的一項重要工作內容，切實加強領導，精心組織，科學安排，認真實施，確保成效。學校相應成立“師德師風建設”主題活動領導小組及辦公室，具體負責本校“校風建設年”主題活動的組織協調，確保“師德師風建設”活動紮實有效開展。

（二）營造輿論氛圍

學校要充分運用校園網、校報、學校官微、宣傳欄、黑板報等輿論陣地，採取豐富多彩的形式，大力宣傳開展“校風建設年”主題活動的重要意義、主要做法、先進典型，努力形成人人關注校風建設、人人蔘與校風建設、人人爲師德師風建設建設作貢獻的良好氛圍。

（三）加強監督檢查

學校根據自身教風、學風、作風的不同特點，確定重點活動內容和重點解決的問題，採取行之有效的方式，積極探索教風、學風、作風建設的新途徑、新方法和新機制，增強活動的針對性和有效性，形成自身的工作特色。學校將按照各個階段的工作安排，接受__區教育局組織的對各校“師德師風建設”主題活動開展情況進行督促檢查，突出“三查三看”：一自查動員部署，看學校領導班子重視；二自查活動內容，看校風建設是否有新做法、新舉措、新成效；三自查活動成效，看校風是否明顯好轉，教育教學質量是否提高，人民羣衆是否滿意。同時，將定期通報活動動態和督查結果，確保活動各階段工作紮實推進。

篇五：關於進一步開展師德師風建設實施方案

根據《省教育廳關於實施“強師工程”的實施意見》《__省師德師風建設專項行動實施方案》《__州深入實施教育立州戰略整體提升教育水平攻堅行動計劃(20__-20__年)》《中共__州委教育工作委員會__州教育局關於印發<__州師德師風建設專項行動實施方案>的通知》(__教工委[20__]__號)《中共__縣委教育工作委員會、__縣教育局關於印發〈__縣師德師風建設專項行動實施方案〉的通知》（__委教[20__]__號）等文件精神，結合我鎮實際，制定本方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出教師師德養成，推進師德師風建設制度化、規範化、常態化，引導廣大教師加強對學生的政治引領、思想引領、價值引領、品德引領，辦好人民滿意的教育，激勵廣大教師努力成爲“四有”“三者”好老師，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、組織領導

爲加強對我鎮師德師風建設專項行動的組織領導，特成立“__鎮中心校師德師風建設專項行動工作領導小組”，人員構成如下

組長：____

成員：____

中心校全體工作人員。

領導小組下設辦公室在中心校，__同志兼任辦公室主任，__同志任副主任，中心校全體工作人員爲成員，具體負責專項行動工作的日常事務。鎮屬各中小學（幼兒園）比照成立相應的組織機構，全面負責專項行動工作。

三、行動目標

持續強化師德師風建設，落實新時代師德師風建設要求。把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，健全教育、宣傳、考覈、監督、獎懲相結合的師德建設長效機制，發掘師德典型、講好師德故事。引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、教育觀，自覺加強師德修養，以身作則，爲人師表，以先進的教育教學理念和優良的政治素質從事教育工作。加強教師招聘和教師資格證辦理的師德審查，從源頭上防止師德不合格人員進入教師隊伍。

四、行動時間

20__年9月1日至20__年8月31日。

五、主要措施

(一)常態化開展師德專題教育。各學校要多渠道、分層次開展師德師風教育，堅持經常性教育與集中性教育相結合，重點加強教師的思想政治教育、職業道德規範教育、法制法規教育、心理健康教育、學風和學術規範教育等專項教育。在全鎮教育系統開展《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等與教育有關的法律法規的學習，提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規範執教能力。將____關於教育、教師工作的重要論述，教育部新時代中小學和幼兒園《教師職業行爲十項準則》《中小學教育懲戒規則(試行)》，以及__省幼兒園、中小學《教師違反職業道德行爲處理辦法實施細則(試行)》等作爲必學內容。每學期學習時長不少於10學時，學習考覈合格由縣教育局教師培訓中心認定繼續教育學時。[完成時限：長期堅持；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(二)挖潛師德先進典型案例。各中小學（幼兒園）要積極挖掘師德師風方面的先進人物和事蹟，遴選一批擁有堅定教育信念、滿懷教育理想、執着教育情懷的優秀教師，以及一批有創新、有實效的優秀工作案例。充分發揮典型示範引領作用，邀請、組織教師中的“時代楷模”、教書育人楷模、教學名師、最美教師等開展師德宣講，講好師德故事。充分利用各類平臺全方位弘揚宣傳優秀教師先進事蹟。加強師德建設工作優秀經驗的宣傳推廣，提煉總結師德建設成果。[完成時限：長期堅持；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(三)暢通師德師風監督舉報渠道。建立健全師德師風舉報和查處制度，明確師德師風問題強制報告事項。鎮屬各級各類學校規範設置舉報箱並公佈州、縣教育局及中心校舉報電話；中心校設置專用舉報郵箱（__________）。學校要採取多種形式向社會及師生公佈上述監督舉報渠道。做到有訴必查、有查必果、有果必復。[完成時限：20__年10月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(四)嚴把教師招聘入口關。堅持防線關口前移，嚴格教師錄用中的品德考察，對照“十項準則”開展師德問題預警監測和篩查。對學校現有和擬招錄聘用的教師、保安、食堂工勤人員等教職工再次逐一進行排查，確保鎮不漏校、校不漏人，對排查出的嚴重違法犯罪線索或事實以及其他不再適宜從事教育教學或其他教學輔助、保障管理工作的情形，及時向上級有關部門彙報，建議上級教育主管部門依法依規採取調離崗位、解聘、撤銷教師資格、移送司法機關等方式進行處理，對其他輕微不良言行，視情節採取其他必要懲戒、懲處措施，嚴防未成年學生受到不良傷害。民辦學校必須規範開展教職工入職審查，做到凡聘必查並建立審查臺賬，縣教育局將把教職工入職背景審查作爲民辦學校年檢師資板塊考覈內容，學校聘用被《關於在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》列爲不得在中小學幼兒園任職人員在學校任職的，年檢時給予一票否決。對排查不力，導致事故發生的地方和學校，將上報教育主管部門依法依規嚴肅倒查追責。[完成時限：20__年12月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(五)開展違紀違法案件“一案一整改”。鎮屬各校園對20__年上半年發生的酒駕醉駕、賭博案件開展“一案一整改”。對20__年9月1日後發生的教職工所有違紀違法案件，在結案後一個月內開展“一案一整改”，及時強化警示、健全制度、堵塞漏洞，各校園要督促幹部職工嚴於律已、以身作則，實現懲治結合、標本兼治。[完成時限：長期堅持；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(六)開展預防校園性侵害專項行動“回頭看”。鎮屬各中小學、幼兒園要舉一反三抓整改，按照《__縣教育局__縣人民檢察院關於印發〈__縣預防校園性侵害專項行動工作方案〉的通知》(__教[20__]__號)要求，開展工作落實情況回頭看，強化校園內部管理，規範教職員工在校行爲，強化未成年人預防性侵害知識教育，堵塞漏洞，築牢學校安全防線，切實保障學生的合法權益，堅決杜絕校園性侵害案件的發生。[完成時限：20__年3月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(七)適時開展突出問題集中整治。按照“什麼問題突出就糾治什麼”的要求，聚焦教育系統幹部職工酒駕醉駕、賭博、濫辦酒席、發表不當言論、違規補課、違規兼職取酬等突出問題，適時組織開展突出問題集中整治行動，堅持關口前移、標本兼治，着力嚴抓嚴管幹部隊伍的責任進一步落實，教職工違紀違法問題得到有效遏制，幹部職工紀法意識進一步增強。[完成時限：長期堅持；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(八)開展師德師風建設專項調研。緊緊圍繞師德師風建設工作開展及落實情況、學校領導履職情況，包括加強理論學習、創新工作舉措、開展專項治理、完善師德監督體系、師德師風建設過程中存在的困難和問題等內容。中心校將採取“明察+暗訪”的方式，深入各地各校以查閱材料、召開座談會等形式進行實地專項調研，全覆蓋調研20__年以來發生校園性侵害等惡性案件的學校。倒查有無因日常教育監督管理不力，導致本單位發生校園性侵害等惡性案件或其他違紀違法行爲多發頻發等問題，中心校將督查出的問題及時進行整理，向教育主管部門報告，嚴肅追究主體責任。[完成時限：20__年4月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(九)常態化召開警示教育大會。鎮屬各中小學、幼兒園要把師德師風建設作爲推進黨風廉政工作重要抓手，及時組織全體教職工積極參加縣教育局每學期組織全縣教育系統警示教育大會，通過通報違規違紀典型案例，切實起到警示震懾作用。各學校要結合學校自身實際，定期召開警示教育大會，確保將警示教育輻射到每位教職工，切實做到教育整治全覆蓋。讓警示教育振聾發聵，入腦入心。不斷釋放執紀必嚴的強烈信號，提醒所有教師以此爲鑑，嚴格遵守黨紀國法相關規定，爲__鎮教育系統營造風清氣正的育人環境。[完成時限：20__年4月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

(十)嚴肅查處師德失範和失職行爲。堅持師德第一標準，將師德師風建設融入教師的資格認定、招聘引進、日常考覈、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等各個方面並實行師德失範一票否決。強化師德考覈結果運用，師德考覈不合格者年度考覈應評定爲不合格。建立健全責任落實機制，堅持失責必問、問責必嚴。對案發學校一律開展責任倒查，查清校長和相關責任人的履職情況，對推進師德師風建設措施不力，工作不到位的校長和相關責任人嚴肅追責問責。同一單位多次或多人違紀違法的，將嚴肅追究學校黨組織及主要領導的責任。[完成時限：20__年4月；責任部門：中心校，鎮屬各中小學、幼兒園]

六、行動步驟

(一)動員部署階段(20__年10月)。各學校要對師德師風建設專項行動進行安排部署，結合實際制定工作方案，依照方案認真組織開展教師思想政治教育、師德規範學習和自查自糾等工作。各學校於10月16日前將工作方案報中心校專項行動工作領導小組辦公室。

(二)專項行動階段(20__年10月至20__年7月)。各學校按照確定的目標任務，開展專項治理和重點整治工作，全力以赴，抓好各項工作落實。

(三)總結提升階段(20__年7月至20__年8月)。各學校認真總結學校師德建設工作開展情況，凝鍊工作經驗，查找薄弱環節和問題不足，完善工作制度，建立長效工作機制，鞏固專項行動成果。20__年9月1日前逐級上報師德師風建設專項行動工作總結。

七、工作要求

(一)強化工作責任。學校是師德師風建設的責任主體，學校校長是第一責任人，對師德師風建設工作負總責。

(二)強化信息報送。專項行動工作實行月報告制度，自20__年9月起，各學校於每月26日前將工作開展情況經單位主要領導審覈並簽字蓋章後報中心校專項行動工作領導小組辦公室彙總後報縣教育局專項行動工作領導小組辦公室。

(三)強化督導問責。中心校將根據各校工作情況，適時組織召開專項行動推進會，總結成效、查找問題、強化舉措，及時約談案件頻發單位或個人，中心校將約談情況及時上報縣委教育工委、縣教育局。中心校將採取明察暗訪的形式，深入各學校對專項行動開展情況進行督查和指導，對工作敷衍塞責、走過場、搞形式的單位中心校將上報縣委教育工委、縣教育局進行通報批評，嚴肅處理各類違規違紀及失職瀆職行爲。

篇六：關於進一步開展師德師風建設實施方案

一、指導思想

爲全面貫徹落實黨的__大報告提出“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚”的精神，進一步貫徹落實《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》，盯緊羣衆反映的突出問題，確保師德師風建設常態化。根據__市__區委教育工作委員會(__教發〔20__〕__號)文件精神，經研究，決定在我校進一步開展師德師風建設工作。特制定我校開展師德師風建設實施方案

二、成立德師風建設工作領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

三、德師風建設工作內容

（一）提高政治站位，深化思想認識

____指出：評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。高尚的師德師風是教師安身立命的根本，《新時代中小學教師職業道德行爲十項準則》爲教師從教行爲確立了基本規範，廣大教師要嚴格遵守十項準則，嚴於律己，潔身自好，才能不負黨和人民的期望，樹立起人民教師的良好形象，更好擔負起“四個引路人”的歷史使命。

我校要採取多種形式認真學習貫徹黨的__大精神，把加強師德師風建設擺上重要工作日程，採取有力措施，抓好貫徹落實。要切實加強組織領導，壓實工作責任，聚焦貫徹落實新時代教師職業道德準則，健全教育培養、考覈評價、激勵懲戒等制度機制，嚴肅查處教師違反職業道德行爲，營造風清氣正的教育生態。

責任人：中共__區__小學支部書記：____

__小學紀檢幹部：____

（二）開展師德師風專題學習教育

學校要充分認識師德師風建設工作的重要性和緊迫性，把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，嚴格制度規定，強化日常教育督導。要深入組織學習____關於新時代教師隊伍建設的重要論述重要指示批示精神。學習《新時代中小學教師職業道德行爲十項準則》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》等相關規定，把師德師風教育納入常態化學習，有計劃、有組織、有實效地開展師德專項教育活動，以學習促建設、以學習促管理，讓師德師風學習內容真正入腦入心。要堅持正面引領和懲戒警示相結合，教育引導廣大教師深刻認識新時代人民教師的光榮使命，清晰知曉教師職業道德準則要求。違規收受紅包禮金專項整治

責任人：__區__小學校長：____

__小學副校長：____

（二）開展優秀教師選樹宣傳

學校要大力宣傳我校教師陽光向上、愛崗敬業、甘於奉獻、改革創新的新形象。深入挖掘優秀教師典型，綜合運用媒體宣傳、授予榮譽等手段，用身邊的真人真事詮釋師德內涵，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用，形成有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的良好風貌，在社會上展現新時期教師隊伍教書育人的良好新形象。

四、專題學習時間及內容

20__年3月20日學校集中組織開展法律法規、政策的專題學習，同時開展警示教育。

四、工作要求

（一）師德師風建設工作要求

全校教師要按照時間安排，開展師德師風的自查，自評、互評。針對突出問題，結合實際紮實開展師德建設工作，切實起到整綱肅紀、從嚴治教的作用。集中學習填寫自評互評表。

各分管年級責任人及年級組長要加強督查指導，收集過程資料。師德師風建設工作於20__年暑期前暫時告一段落。

學校教師要進一步鞏固違規組織有償補課和違規徵訂課輔資料專項整治成果，防止師德師風事件發生。

（二）專題學習及警示教育工作要求

學校制定學習方案，採取集中學習、座談交流、個別談話等多種形式開展學習活動。要通過每週的政策法規學習和警示教育，形成強大的震懾作用，讓教職工明規矩、知敬畏、守底線。要舉一反三，認真研究制定我校預防學生遭受性侵的制度、措施。

（三）具體要求：

1、嚴格學習紀律，無特殊情況一律不得請假；

2、認真做好筆記，積極參加各項學習活動，按時保質完成學習任務；

3、嚴格學習紀律，不說與學習無關的話，不做與學習無關的事；

4、自查自糾，不斷反思，根據學習內容，做好筆記，每人形成自查自糾清單，整改措施，最後撰寫師德師風總結材料。