清廉學校建設實施方案和措施（精選5篇）作文

篇一：清廉學校建設實施方案和措施

一是要端正思想認識，提高政治站位，努力打造“政治生態好、幹部作風實、學校文化優”的清廉學校；

二是要明確工作目標，確保任務達成，我們的目標就是要創建“政風清明、校風清淨、教風清正、學風清新”的“四清校園”；

三是要夯實工作舉措，落實工作任務，針對五個重點逐一自查，逐一整改提升，與日常工作和學生教育教學要深度融合；

四是明確分工，處室相互協作，強化工作責任，按照2022年清廉學校建設的工作計劃，有條不紊的開展相關活動，用活動促工作的推進。

篇二：清廉學校建設實施方案和措施

爲深入貫徹落實全面從嚴治黨方針，進一步加強我校黨風廉政建設、師風師德建設和學生良好行爲習慣的培養。教育引導黨員敬廉崇潔、勇當先鋒，爭做踐行“四有”標準的合格黨員；教育引導教師不忘初心、潛心育人，爭做“四有”好老師；教育引導少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈，爭做“五育”並舉的新時代好少年，以此營造出風清氣正、和諧發展的教育環境。根據玉教工委發〔2021〕12號關於印發《中共xx市委教育工委xx市教育體育局“清廉學校”建設方案》、新辦發〔2021〕5號《關於印發<關於推進清廉新平建設的實施方案>的通知》、便箋2_中共xx市委教育工委_xx市教育體育局《關於開展xx市“清廉學校”創建申報的通知》等相關通知和方案的要求，爲全面推進“清廉學校”建設步伐並取得實效，結合學校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記考察雲南和在全國教育大會上的重要講話精神，學習貫徹十九屆中央紀委五次全會、省紀委十屆六次全會和市紀委五屆六次全會精神，以及縣教育體育系統相關部署要求，落實全面從嚴治黨工作任務，深化“清廉xx”“清廉新平”“清廉新小”建設，集成清廉思想、清廉制度、清廉規則、清廉紀律、清廉文化等要素，統籌推進校園潤廉、幹部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉，倡導和樹立學校清廉之風、浩然正氣，全面落實立德樹人根本任務，爲辦好人民滿意教育提供堅強的政治和紀律保證。

二、總體目標

結合學校工作實際，實施“清明行風、清淨校風、清正教風、清新學風”等“四個建設工程”，推進“六個一”工作，着力健全完善一套規章制度、梳理一套權力清單、建設一塊清廉宣傳陣地、開展一批清廉文化教育活動、創建一所示範清廉學校、培育一批清廉先鋒，從黨的領導、全面從嚴治黨、黨的建設、思想政治工作、隊伍建設、師德師風、教風學風等方面一體化推進清廉學校建設。從嚴整治教育亂收費、學校違規辦學、教師有償補課等行爲，嚴肅査處招生考試、基本建設、物資設備採購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校辦企業等方面腐敗問題，以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發放不公等問題。嚴格課堂和思想文化陣地管理，加強校風學風和師德師風建設，營造良好的育人環境，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。

按照“示範帶動打基礎、深化推進出成效、全面提升上臺階”的工作思路，以“清正廉潔做表率、和諧校園大家建”爲主題，倡導“廉潔文化浸校園、清風正氣潤心田”之風，積極營造“清風星火、廉潤新小、學無常師、較短量長”之氛圍，提倡“爲清之官、爲廉之師、爲學之徒、爲校之榮”的思想，分別以“以勤爲政·以廉爲人”“以《愛蓮說》·以愛說廉”“以石載道·以實踐廉”“以孝說廉·以行踐廉”“以勞育廉·以儉修身”“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊，打造獨具特色的農村小學清廉學校示範點。在保證當前良好發展態勢基礎上，到2023年，全校師生依法治校、清廉從教、廉潔育人意識顯著增強，黨風、政風、校風、教風、學風、作風明顯改善，黨員幹部和教師違規違紀違法現象不發生，清廉學校建設標準進一步完善，清廉學校建設成果逐步展現，促進教育高質量發展，人民羣衆對教育體育滿意度和獲得感不斷提升。

三、工作措施

（一）實施“清明行風”建設工程

1、壓實管黨治黨政治責任。健全和完善黨支部統一領導、教育工作領導小組統籌協調、鄉村小學齊抓共管的責任機制。把政治建設擺在首位，堅定正確的政治方向，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，切實擁護“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握學校意識形態工作領導權，把社會主義核心價值觀融入日常教育教學工作中。堅持黨管幹部原則，嚴格選人用人標準，健全選人用人機制，匡正選人用人風氣，突出政治標準、清廉導向。壓實管黨治黨責任，壓實黨支部全面從嚴治黨主體責任和黨組織書記第一責任人責任。

責任處室（人員）：黨支部、清廉建設領導小組成員、各村校黨務負責人和村校長

2、築牢清廉建設的思想基礎。把思想建設作爲“清廉學校”建設的基礎工程，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首要政治任務和長期主題，深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和考察雲南重要講話精神，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。深化“兩學一做”學習教育常態化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，紮實開展黨史學習教育。規範“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日和黨費日等制度，抓實政治理論學習，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰鬥性。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學

3、全面推進依法治教。加強黨員幹部和師生的法治教育，推廣“法治微課”“思政微課”，堅持把維護教育公平、提升育人質量、保障人民羣衆受教育權利作爲出發點和落腳點。加強規範性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策必須履行公衆參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求。推進教育管辦評分離、放管服結合改革，細化服務清單，規範服務事項，優化服務程序，創新服務模式。嚴格“三重一大”民主決策，深化學校黨務政務信息公開，使教育決策在陽光下運行。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學

4、持續推進作風建設。深入貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持以上率下，把清廉政風落實落小落細。加大通報和督查力度，不斷改進文風、會風和工作作風，堅決反對官僚主義、形式主義。各級領導幹部帶頭落實聯繫調研基層工作制度，結合黨史學習教育，深入開展“我爲羣衆師生辦實事”實踐活動，推動鄉小學領導、黨員教師和村校委會成員下基層、察民情、解民憂。深化新時代教育評價改革，及時迴應人民羣衆關切，不斷解決熱點、難點問題。努力擴大優質教育資源，促進教育公平，提升教育質量，滿足廣大人民羣衆接受更多更好教育的期盼。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學

5、開展違規違紀問題專項整治。持續推進對學校領導、黨員、教師、教職工不擔當、不作爲、不落實問題的整治。持之以恆正風肅紀，嚴肅查處頂風違紀“四風”問題和各類違規違紀行爲，及時發現查處在教學、科研、管理等方面的違紀違法問題，重點整治教育亂收費、學校違規辦學、教師有償補課等行爲，嚴肅查處招生考試、工程建設、物資設備採購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校辦企業等方面腐敗問題，以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發放不公和學術不端等問題。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工員工

6、持續深化“一把手”監督專項整治。深入學習貫徹《中共中央關於加強對“一把手”和領導班子監督的意見》及省委、市委、縣委有關要求，積極響應並抓實教育體育系統實施“一把手”和領導班子監督專項整治行動，緊緊圍繞落實全面從嚴治黨主體責任、遵守黨紀政紀、規範用權、落實“三重一大”、嚴把選人用人、重大事項報告、落實中央八項規定精神以及嚴格執行有關規定等方面，強化制度建設和日常監督，切實推進學校黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工員工

（二）實施“清淨校風”建設工程

7、推動清廉建設與基層黨建深度融合。把黨的領導落實到學校工作各方面各環節。全面落實黨支部領導下的校長負責制，健全完善學校議事決策制度，每月派單制落實學校黨建重點任務清單和學校黨建積分管理制度；規範落實發展黨員程序和高質量發展黨員；持續深入開展“雲嶺紅燭·育人先鋒”創建活動和實施好“育禾苗·感黨恩”黨建行動計劃，以“古州星火”黨建品牌打造“一校一品”黨建文化，建成“五強五好”黨組織。把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程。推進清廉教育與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。嚴格落實領導幹部講廉政黨課、開展廉政談話等制度。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工員工

8、全面提升思想政治工作質量。堅持中國特色社會主義辦學方向，把立德樹人作爲學校根本任務，全面落實“爲人民服務、爲中國共產黨治國理政服務、爲鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務”的要求，切實增強師生員工的紀律意識和規矩意識，把正確的政治方向、價值取向、育人導向貫徹辦學治校全過程。全面推進“三全育人”綜合改革，深化新時代學校思政課改革創新，推進學校思政教育，推動課程思政和學科德育，深入開展愛國主義教育，講好“聶耳和國歌的故事”，傳承紅色基因，弘揚聶耳文化和古州文化，激揚新時代奮鬥精神。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級、全體師生

9、不斷提高學校治理能力和水平。推動落實學校依法治校主體責任，健全以學校章程爲統領的現代學校制度，深化“陽光校園”建設工程。健全“三重一大”事項科學、民主決策機制，完善學校內部管理和控制制度，加強廉潔風險排查，完善招生考試、職務評聘、人才引進、幹部選拔、經費使用、物資採購、基建後勤、校企合作等方面的規章制度和程序辦法。暢通師生員工參與民主管理、監督的渠道，以黨務、校務信息公開，重點公開人民羣衆關注的招生入學、收費資助、人事招聘、評先評優、食堂管理、教學質量等信息。大力推進校園法治文化建設，主動接受上級巡察和審計。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學

0、不斷優化學校管理和服務。堅持教育管理與服務相結合，堅持寓教育管理於服務之中。轉變管理理念，減少審批事項，增加服務項目，提高服務水平，不斷提高教師、學生、家長和社會對學校管理和服務的滿意度。學校堅持按照“最多跑一次”要求優化管理和服務，切實減輕廣大教師、學生、家長的辦事負擔。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級

1、深入推進“清廉文化”進校園。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境佈置和文化藝術活動中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。把清廉文化作爲學生思想政治教育和中小學德育的重要內容，融入校園日常生活，讓師生在日常學習生活中體悟清正廉潔之風，通過豐富多彩的清廉文化活動，讓清廉意識從小植根於學生心靈，培植敬廉崇潔好學生。充分挖掘校史校訓校標校歌校徽校友中的清廉意蘊，教育引導學生崇廉尚潔。加強學校周邊環境治理，防止校外不良文化向校園滲透。堅決抵制宗教文化進入校園。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級、全體師生、聯動家長

（三）實施“清正教風”建設工程

2、嚴格教師從業標準。推動落實中央和省市關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的有關意見，嚴格落實教師職業行爲十項準則，引導廣大教師始終牢記人民教師的神聖職責，忠誠於人民教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質和教學水平，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。建立完善教師教學工作規範和教學質量標準，明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學的專業化水平。深化教師教育改革，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質。廣泛開展向“時代楷模”張桂梅、朱有勇等學習活動，營造學先進、趕先進、爭先進良好氛圍。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工

3、完善教師學習和培訓機制。全面推行教師集中政治業務學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設要求。每週至少開展1次集中學習、每月至少開展1次黨的創新理論學習，在學習中有清廉教育內容。加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力：一是開展好以案促改培訓學習活動，組織做好上級下發的各類紀檢文件通知、通告的學習，傳達各級召開的紀律教育專題會議精神。如學習好省市縣違規違紀人員通報、會議精神傳達等；二是開展《中華人民共和國教育法》2021年修訂版、《中小學教師職業道德規範》《新時代教師職業行爲十項準則》《未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等政策法規的學習，並將其內容懸掛在顯著位置供學習和警示。三是開展好師德師風教育活動，首先是提醒全體教師築牢拒腐防變的思想防線，杜絕師德失範行爲，涵養“一身正氣，廉潔從教”的校風和教風；其次是每學期開學、重大會議（活動）時組織教師開展“師德宣誓”活動；四是全面落實中小學校違規補課、有償家教宣傳整治工作，禁止有償補課，樹立良好的師德師風，守住清廉教育底線，並簽訂《師德承諾書》《教師廉潔從教承諾書》。五是開展廉潔教育影視學習活動，提升廉潔素養。六是開展“一校一主題”清廉文化建設並組織師生通過“讀校園”活動進行培訓學習。七是每年組織領導班子、教師及學生代表到縣內外紀律教育基地，紅色教育基地、烈士陵園等參觀學習，進行警示教育。按照規定要求配備建強思政課教師、輔導員等隊伍，推進“課程思政”和“課程德育”建設，努力使每一位教師做好學生成長的引路人。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工

4、引導教師規範自身言行。加強學校師德師風建設，紮實開展教師政治把關、理論學習、培養培訓、實踐鍛鍊。引導教師按照“學爲人師，行爲世範”要求，自覺維護教師清廉形象，保持清廉作風，使清廉教風成爲無聲教育。嚴守課堂講授紀律，嚴守職業道德規範，嚴守學術道德誠信，平等公正對待每一位學生。自覺抵制有償補課，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生。全面落實中小學不得到教育培訓機構兼職的要求。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工

5、完善教師管理監督機制。加強教師管理和考覈，把清廉要求落實到教師日常管理、監督和考覈中。充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督作用，把教育管理服務對象的評價作爲教師考覈的重要內容。深化教師資格定期註冊制度，對不合格教師嚴格執行暫緩註冊和不予註冊規定，推動建立教師“能進能出”的機制。嚴肅懲治教師發表不當言論、侵害學生身心健康、收受學生禮品禮金、學術不端、違反社會治安管秩序和其他喪失教師職業道德、違反科學精神的行爲，堅決清退嚴重違背師德師風要求、發生教育腐敗行爲的教師。緊盯升學畢業季、考試季等，集中開展師德師風專項檢查。堅持對師德失範行爲“零容忍”，在教師評價考覈和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德失範曝光平臺和定期通報制度，向全社會公佈查處的違規違紀教師。開展以警示教育爲主題的師德師風專題教育，以案釋法，以案促建。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、全體教職工

6、落實尊師重教機制。完善教師績效工資制度，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績。完善鄉村教師生活補助政策，健全特殊教育教師工作保障機制。引導全社會更多地關心關愛教師、尊重教師。努力解決好教師的實際生活困難，讓教師們全身心地投入工作。每年評選表彰一批優秀教師、優秀班主任（年級主任）、優秀教育工作者（校長），加強名教師、名班主任、名校長的培養力度和基本保障。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學（四）實施“清新學風”建設工程

7、落實立德樹人。堅持德育爲先，不斷加強和改進學生思想政治教育。持續開展“學習新思想、做好接班人”主題閱讀活動，不斷推動理論武裝走深走實，引領學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強學生理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育，培養學生正確價值觀念和高尚道德情操。加強日常行爲規範培養教育，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好道德品質和行爲習慣，增強紀律意識和規矩意識。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級、全體師生

8、嚴格學業管理。嚴格落實教育部、省教育廳、市縣教育體育局關於中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”工作要求，推進立德樹人，促進學生身體健康、全面發展。嚴格執行課程標準、專業標準、人才培養標準，引導廣大師生對標教學，提高質量。加強學生學業誠信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊。嚴格學業要求，嚴格考試管理，嚴肅處理考試作弊行爲。

責任處室（人員）：教務處、各村小學、各年級、各班級

9、優化學生服務。進一步完善關心幫助學生學業服務支持體系，加大對學習困難學生的幫扶力度。完善圖書室、資料室、實驗室、功能教室等拓展性學習設施建設。鼓勵學生開展各類科學實驗、實習實踐和學術創新。繼續健全家庭經濟困難學生資助制度、實施學生營養改善計劃、學生心理健康教育及援助機制等服務體系，更加關愛弱勢羣體，將服務貫徹學生成長髮展全過程。

責任處室（人員）：資助辦、德育處、財務室、各村小學、各年級、各班級

0、推動“家校共建共育”。充分發揮“家校共建共育”積極作用，大力提倡“以好家風育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。

責任處室（人員）：德育處、各村小學、少先隊大（中、小）隊、各家庭

四、工作任務

（一）健全完善一批規章制度，紮緊制度的籠子。全面落實依法治教、依法治校、規範辦學，健全完善學校教育教學、人事組織、項目建設、資金資產、後勤服務、內控管理、廉政風險防控、紀律作風建設等制度。堅持黨內政治生活準則，全面貫徹執行民主集中制，堅持按原則、制度、程序、規矩辦事，堅決反對和防止以黨支部、黨政集體決策名義集體違規。健全完善領導班子內部監督制度，構建“副職分管、正職監管、集體領導、民主決策”的權力運行機制，健全完善“三重一大”集體決策制度，實行主要領導不直接分管幹部人事、財務、物資採購、工程建設項目及行政審批等制度。健全完善黨務、政務和各領域辦事公開制度。建立管權管事管人管物等重要崗位工作人員定期輪崗交流制度。

責任處室（人員）：黨支部、行政班子、工會、各村小學校委會

（二）梳理一批權力清單，強化對權力運行的制約和監督。堅持權責法定、權責統一，分事行權、分崗設權、分級授權，盯緊權力運行各個環節，突出“關鍵少數”、關鍵崗位，進一步梳理學校權力清單和責任清單。堅持權責透明，促進權力運行公開透明、接受監督。嚴格落實財政管理規定，執行國庫集中收付、公務卡結算制度，實行預算決算、政府採購、“三公”經費等公共資金使用情況公開制度。嚴格執行重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、校務信息查詢等規定，增強公衆參與度和政策制定透明度。進一步建立和規範各類公開欄，豐富權力公開透明運行載體，做到決策、執行、管理、服務和結果公開。

責任處室（人員）：黨支部、行政班子、工會、各村小學校委會

（三）建設一批清廉宣傳陣地，營造清廉文化氛圍。深入挖掘校史、校訓、校友等校本文化資源和古州優秀傳統文化、紅色革命文化，結合學校工作實際，開展形式多樣的清廉文化活動，以清廉文化陣地建設作爲抓手，在1所中心小學、4所村小學中，分別以鄉小學辦公區—“以勤爲政·以廉爲人”、中心小學—“以《愛蓮說》·以愛說廉”、魯一尼小學—“以石載道·以實踐廉”、六竜小學—“以孝說廉·以行踐廉”、大寨小學—“以勞育廉·以儉修身”、海外小學—“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊，打造獨具特色的農村小學清廉教育特色品牌。建設清廉文化主題牆、清廉文化主題樓、清廉班級文化、清廉板報、清廉宣傳櫥窗等宣傳陣地，開闢清廉文化知識宣傳欄，精心摘錄習近平總書記以及歷代中央領導同志關於反腐倡廉的重要講話（名言），精心挑選清廉故事宣傳故事，精心設計廉潔自律準則、廉政格言警句、廉政宣傳畫等內容，使幹部職工、師生羣衆對廉政文化耳濡目染、潛移默化、內化於心、外化於行。在“清廉新小”微信公衆號平臺上開設“清廉學校”專欄，及時發佈、推送黨風廉政建設工作信息，廣泛宣傳優秀典型案例、事蹟、人物和崇廉尚廉的鄉風、家風、校風、班風等。通過線上線下開展清廉文化的學習宣傳教育，講好清廉故事，傳播清廉理念。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級

（四）開展一批清廉文化教育活動，樹牢廉潔意識。組織開展黨章黨規黨紀和憲法法律法規學習宣傳教育活動，緊扣建黨100週年組織開展系列活動，抓好黨史學習教育。將清廉教育納入學校德育教育整體規劃，融入教育教學環節、融入育人全過程。在教師中積極開展“四個一”活動，即組織一次“教師宣誓”活動，開展一次“廉潔承諾”和“師德承諾”，開展一次“清廉教育”主題宣講活動，開展一次廉潔大檢查。在學生中積極開展“六個一”活動，即每週組織一次國旗下講話，每月開展一期“清廉教育”紅領巾廣播，每季度召開一次“清廉教育”主題班會和主題隊會，每學期組織一次“清廉主題”徵文和書畫比賽，每年舉辦一臺“清廉教育”主題展示會，每學期組織學生觀看一部愛國主義教育影片。在學生家長中積極開展清廉教育“四個一”活動，即擬定一份“清廉教育倡議書”，撰寫“一封家書”寄語清廉，舉辦一期“清廉教育”主題家長會，舉行一次“說說我家的家風故事”演講比賽。充分利用學校資源辦好家長學校，“小手牽大手”共創清廉學校育人環境。分類制定黨員、教職工、學生清廉公約，倡導清廉、誠信、公正、守法的行爲準則，把清廉教育作爲崗前“必修課”。堅持在幹部隊伍管理、校園文化建設、立德樹人、課堂教學、社團活動、家校互動中融入清廉教育，真正做到讓清廉之風陶冶師生、清廉之氣滋養校園。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級、全體師生

（五）積極爭創清廉示範學校，構建良好教育政治生態。堅堅持問題導向和效果導向，將清廉學校建設工作與學校中心工作有機結合，進一步加強黨對教育工作的全面領導，貫徹落實好中央組織部、教育部黨組印發《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》，推動落實中小學黨組織領導的校長負責制。層層壓實全面從嚴治黨“兩個責任”，健全完善管黨治黨責任鏈條，健全完善黨組織主體責任、書記“第一責任”、班子成員“一崗雙責”和紀委監督責任“四責協同”機制，以責任落實推動任務落實。紮實推進學校基層黨組織建設，全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰鬥力。着力抓好六個方面的工作，即加強黨的建設，樹立優良黨風；完善學校治理體系，全面營造清明行風；推動清廉文化進校園，積極營造清淨校風；加強師德師風建設，自覺踐行清正教風；嚴格學生學業管理，推動建設清新學風；嚴紀律、明規矩、立政德，樹清廉家風。

責任處室（人員）：黨支部、鄉小學各處室、各村小學、各年級、各班級、全體師生

（六）培育新小清廉先鋒，發揮示範引領作用。嚴格貫徹落實《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》等文件精神，嚴格管理教師隊伍，加強教師隊伍思想政治工作，加強紀律作風建設。大力提升教師職業道德素養，將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程，按照“四有”好老師標準和要求，把師德師風作爲評價教師素質的第一標準，學習宣傳“時代楷模”張桂梅同志先進事蹟，弘揚高尚師德。教育引導廣大黨員幹部、教師把黨的政治紀律和政治規矩挺在前面，知敬畏、存戒懼、守底線。加強日常監督，強化師德考評，體現獎優罰劣，推行師德考覈負面清單制度，建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制，着力解決師德失範、學術不端等問題。健全師德師風建設長效機制，規範約束教師日常行爲，涵養優良師德師風，激發幹事創業工作熱情。全體幹部職工主動講好新時代“清廉xx”“清廉教育”故事，形成“人人是環境、個個是生態”、人人都是政治生態“一分子”、人人都是風清氣正政治生態構建者的良好氛圍。

責任處室（人員）：黨支部、德育處、各村小學

五、工作步驟

（一）示範推進階段（2022年1月—2022年9月）。一是動員部署。2022年2-3月，召開全校教職工會議、村校長會議，做好清廉學校的宣傳動員，發動全體師生參與清廉學校建設。二是根據清廉學校考覈量化標準，引領清廉學校建設工作。三是根據上級黨組織要求，積極參加“清廉學校”申報，開展清廉學校文化、清廉宣傳陣地建設，開展清廉學校主題班隊會、演講比賽、書畫、徵文活動、唱廉潔歌曲展示活動等。

（二）全面深化階段（2022年9月—2023年8月）。一是積極開展清廉校園文化展示評比活動，結合各村小學的建設主題，通過顯性文化展示、隱性文化呈現，以情景劇、說唱、演講、作品展、文藝展演等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動，推進清廉文化傳播。二是建設學校清廉宣傳陣地，打通線上線下兩個傳播渠道，形成浸潤式教育、宣傳清廉理念的良好校園氛圍。三是深化示範校創建活動，並做好相應宣傳展示。

（三）完善提升階段（2023年8月—2023年12月）。一是品牌化，以“古州星火”品牌黨建引領探索規範化、有特色、育人好的村校管理。長期堅持創建儉約、平安、文化校園，狠抓黨風廉政、反腐倡廉、師德師風、學校“三風”建設，重學生行爲規範教育，實施“行風清明、校風清淨、教風清正、學風清新、家風清廉”建設工程，營造“清風星火、廉潤新小、學無常師、校短量長”的清廉教育氛圍，提倡“爲清之官、爲廉之師、爲學之徒、爲校之榮”的思想，分別以“以勤爲政·以廉爲人”“以《愛蓮說》·以愛說廉”“以石載道·以實踐廉”“以孝說廉·以行踐廉”“以勞育廉·以儉修身”“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊，打造清廉學校文化、清廉課堂、清廉學校品牌，形成獨具特色的農村小學清廉教育特色學校。二是規範化，完善清廉學校建設標準，形成規範化、可操作、可複製的清廉學校建設機制，並通過課題、論文的形式深入開展理論研究，推動清廉學校建設向更高水平邁進。三是長效化，充分運用清廉學校建設成果，持續推進清廉學校示範點建設，不斷擴大清廉學校建設的覆蓋面和參與度，持續拓展清廉學校建設的深度和厚度。

六、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。清廉學校建設是推動全面從嚴治黨向縱深發展，保障學校高質量發展的重要舉措和抓手。學校要高度重視，加強組織領導，明確創建的目標、任務、措施、時限，壓實工作責任，全面推進清廉學校建設。學校黨組織是“清廉學校”建設的主體，要堅決扛起政治責任。黨組織書記是第一責任人，校長是清廉學校建設的重要責任人，領導班子成員要履行“一崗雙責”，做到清廉建設與基層黨建、黨風廉政建設和教育教學業務工作有機結合、相互促進。制定具體實施方案，細化工作措施，積極創建清廉學校示範點，確保清廉學校建設全覆蓋、見成效。

（二）強化支持保障，穩步推進工作。把清廉文化與校園文化融爲一體，突出針對性、實效性、創新性，力戒形式主義。

（三）注重總結經驗，營造濃厚氛圍。與兄弟學校相互學習、取長補短、共同提高，通過“一校一特”具體實施形成典型引領、以點帶面的示範效應。加強“清廉學校”創建工作的輿論宣傳，爲全面推進清廉學校建設營造良好氛圍。

篇三：清廉學校建設實施方案和措施

要聚焦政治引領，打造“清朗行風”，堅持把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動黨的教育方針融入教學、深入人心，引導推動廣大黨員幹部不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

要強化學校治理，打造“清淨校風”，健全完善現代學校管理制度，加強對重點領域和“小微”權力的監管，把立德樹人貫穿於教育教學的全過程，堅持五育並舉，深化新時代教育評價改革，促進學生身心健康發展，切實辦好每一所學校。

要堅持師德爲先，打造“清正教風”。加強師德師風建設，着力解決師德失範等問題。持續開展優秀教師典型宣傳和推薦表彰，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。

要落實立德樹人，打造“清新學風”。把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，引導廣大學生扣好人生第一粒釦子。加強校園清廉文化建設，打造一批具有學校特色的清廉文化藝術精品。

要堅持嚴管厚愛，打造“清廉作風”。加強對黨員幹部管理，結合黨員幹部作風大整頓，持之以恆整治“四風”問題。堅持正確用人導向，建設一支忠誠、乾淨、擔當的高素質專業化教育系統幹部隊伍。

篇四：清廉學校建設實施方案和措施

一、重黨建，切實守“土”有責

作爲學校的書記、校長，要始終牢記自己是黨的基層幹部，守好黨建“主陣地”，同時身爲基層教育工作者，要牢記“爲黨育人，爲國育才”的根本使命，種好教育“責任田”。

1、一知一懂。知道“紅色根脈強基工程”是全省黨建工作的總抓手，落實好“紅·傳”指數考評工作。懂得xxx教育黨建品牌是“紅·傳”（紅色初心，傳向未來），並抓好自身黨建品牌建設。

2、一學一上。認真學習《2022年xxx教育系統黨建“1257”工作計劃（江教黨〔2022〕5號）》文件，申報並實施好“1257”計劃。上好黨課、思政課，實行思政課教師、學校書記校長、局機關黨員幹部思政課“三必上”制度，增強思政課的思想性、理論性、親和性、針對性。

3、一強化一述職。認真學習《xxx市中小學校黨組織領導下的校長負責制工作規則（江教黨〔2019〕18號）》文件，做好黨組織領導的校長負責制的實施。今年要抓好黨支部書記黨建述職工作。

4、一規範一提升。規範民辦幼兒園黨建工作，推進兩新黨組織建設。提升中小學黨建工作，以黨建促發展。

二、樹清廉，切實保“安”有力

清廉是教育隊伍安全和良好形象的有力保障，要全力推進清廉學校建設，繫好清廉的“安全帶”，做到“4471”，形成風清氣正的教育生態。

1、推進“廉香四溢”工程。繼續從教育系統領導幹部、教職員工、學生羣體、學生家長四個層面着手，通過搭建黨建、師德建設、校園文化建設等平臺，全面打造“清明政風、清正教風、清新學風、清簡家風”的清廉教育品牌。

2、注重四項清廉工作。各校要積極創建清廉學校示範點。打造“一校一品”清廉文化，健全“保障清廉”制度建設，創新“形式多維”清廉活動，宣傳“廉香四溢”清廉成果。

3、做好“七科掛零”宣誓。創新開展“七科掛零”清廉警語宣誓，利用週一夜學、主題黨日等活動，做到每月一宣誓。

4、開展一系列清廉案例教育。各校要學習衢州市級、xxx市級清廉學校建設標杆學校的各項做法，做到多學習、促提升。組織教師學習教育部公開曝光的違反教師職業行爲十項準則典型案例，做到常警示、常教育。

三、抓隊伍，切實提“能”有方

教師是立教之本、興教之源。辦好教育的關鍵，是提升教師能力素質，擁有一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。

1、做實“千師登高”工程。深入實施未來教師“定向培養”、新進教師“365”、青年教師“1358”、骨幹教師“百師帶千徒”、名優教師“151”、管理隊伍“領雁帶飛”等六大素質提升工程，形成基礎人才、領軍人才、重點人才分層培養工作格局。

2、開展督查考評工作。建立市級教育督導組，發揮市級督導、督學中心和進修學校三支力量的督查指導作用，對照相關文件和任務清單，強化考評和結果運用，促進各項“千師登高”工程的有效實施。

3、強化工作的執行力。常看。常看工作釘釘和微信，有必要回復的及時回覆。多說。多說“行”“馬上”“沒問題”，遇到難題不推諉。快抓。注意工作的時間節點，做到“即時辦”“當天辦”“限時辦”，提高工作效率。抓實。做工作要用紮實的舉措，取得實在效果，不搞形式和應付。留痕。重要工作要努力留痕，痕跡要精準精煉。

篇五：清廉學校建設實施方案和措施

明確主要目標

一是精神面貌有新變化；

二是工作作風有新轉變：人人講工作、講紀律，比敬業、比奉獻，求真務實，盡職盡責；

三是工作效能有新提升：服務意識切實增強，服務能力得到提升，立說立行，務實高效；

四是各項工作上新臺階：以質量爲中心，以業績論英雄，勇於擔當，敢創一流，各項工作實現新突破。

落實主要任務

1、開展思想作風整治行動。

2、開展工作紀律整治行動。

3、開展教學行爲大整治行動。

4、開展師德師風整治行動。

5、樹立典型，傳遞典型正能量。