2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃（精選8篇）作文

篇一：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

本學期我們將一如繼往地堅持在新課程標準理論的指導下，結合我校美術教育的實際情況開展各項工作。爲了進一步提高學生的美術素養，加強學生的美術專業成長，本學期將繼續推進美術學科的藝術素養課堂建設，開展美術素養課程，培養學生興趣，拓寬了藝術教育渠道，豐富了美術教育內涵，爲我校的特色辦學打下了良好的基礎

一、工作目標：

1、立足第一課堂，美術組同心協力按照學校統一要求，堅持按高高效課堂上抓實效。美術教育是一種文化教育，要通過各種形式對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。通過各種方法特別是現代教育手段採用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，符合認知規律的教學方法來提高學生的學習興趣，達到積極的教育效果。

2、紮實好社團工作，每位美術教師都選擇一個適合自己並讓學生喜歡的美術社團課程，積極主動把藝術素養教育推向新的高度。

3、堅持以人爲本，紮紮實實抓美術教研，提高每位教師的職業素養和專業基本功，做到互幫互助，羣策羣力，做好教師成長建設工作，美術教師平時堅持做好美術作品的原創工作。

二、工作重點。

1、平時工作中，認真備好課，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。並按學校統一安排美術組教師上好美術公開課。強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。要在教育教學具體業務上有提高，在備課、上課、等方面給予具體指導，做到相互學習。每位老師每學期保證聽課不學校要求節數，聽課後，及時評議課。要讓全組老師都有課改意識。提高教師的整體素質，從而提高課堂教學質量，做到每節課上課有教案，教案要詳細，有教學後記。

2、抓好美術素養課程，立足實際情況、按照學校的具體要求4名美術教師找到學生喜歡的項目並能發揮自己專長建設好社團活動社團活動課程實施內容有計劃、有活動記錄。鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭爲校爭光。

三、校本教研。

1、教研活動與藝術特色教育結合，教研活動做到：學習有理論、實踐，工作有計劃到位、教學有自己的措施和風格。繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。

2、重視平時教學資料積累和收集並及時總結，及時反思寫好案例、論文並及時上傳網絡，充分利用網絡優勢擴大美術教學的影響力，達到教育資源的共享。

3、進一步加強信息技術與課程有效結合的研究。搞好美術教學資源的建設，把優秀美術教案課件上傳，積極開展教研互動活動。

四、教育科研。

美術組老師要深入鑽研和創造性地用好教材。使自己的美術課堂組織方式教學方式靈活多樣，有利於學生主動地、生動活潑地投入學習。

五、教研活動安排。

3月

1、制定美術教研組計劃。

2、制定教學進度計劃。

3、制定美術組集體備課計劃。

4、提前備好課程。

4月

1、每週一上午美術教研活動。

2、美術組主題教研活動。

5月

1、每週一上午美術教研活動。

2、美術組主題教研活動。

6月

1、每週一上午美術教研活動。

2、校園藝術節。

3、組織美術期末考覈。

4、撰寫美術教學工作總結。

我們美術組的教師在校領導的指導下，齊心協力，團結拼搏，共同努力，相信只要我們紮實的工作，無私的奉獻，一定會將我校的美術工作朝着較高的目標推進！

篇二：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

一、指導思想

以提高區域中小學美術教育教學質量、促進教師發展爲中心，以__市美術教學指導意見爲參考，務實精緻，着力打造__美術學科研訓品牌。

二、主要工作

1、常態化進行“__美術青年教師成長聯盟”活動。爲年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。

2、常態化進行“__縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業技能，爲__市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考覈作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。

3、初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市裏推送優秀選手。

4、圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合__市教育科學__五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市裏完成初中美術考覈測評方案。

三、逐月安排

2月份

1、制訂20__—20__學年第二學期工作計劃；

2、擬寫“__縣美術青年教師成長聯盟”、“__縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。

3月份

1、組建__五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團隊，開展本學期第一次活動；

2、初中美術學科中心組活動、“__縣美術青年教師成長聯盟”活動；

4月份

1、小學美術學科中心組活動、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“__縣美術青年教師成長聯盟”活動（三個活動合一）；

2、組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；

3、“__縣美術教師技能俱樂部”活動。

5月份

1、配合縣美協籌辦“五四”青年畫展；

2、組織本縣美專會會員及教學骨幹參加市裏組織的赴“湘西”寫生、創作活動；“__縣美術教師技能俱樂部”活動；“__美術青年教師成長聯盟”活動；

3、組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；

4、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。

6月份

1、“慶祝第__個教師節教師書畫、攝影作品展”創作交流；

2、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“__縣美術青年教師成長聯盟”活動。

7、8月份

1、組織教師參加__市小學美術兼職教師第二輪培訓；

2、中小學美術教師暑期網絡培訓；

3、“慶祝第__個教師節教師書畫、攝影作品展”作品徵集。

篇三：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

認真學習與貫徹“__大”精神，與時俱進，提高工作標準。爲形成“校校有特色、學生有特長”的具有鮮明時代特徵的區域教育特色而大膽探索，更新觀念，努力開創學校美術工作的新局面。

一、學習政策與法規，提高對學校美術教育工作的認識，做好教育系第二期校園文化建設工作。

1、加強對教育政策與法規的學習；規劃強技樓四樓學生風采、學生社團、優秀學子、獲獎成果、畢業就業等五大板塊的內容。

2、加強對美術教育理論與教育心理學的學習；通過學生作品的展示，收藏部分優秀作品進行實訓室內外的建設，以充分展示學生能力，提高我係美術教學質量。

3、加強對美術技術與創作創新的學習；充分利用新媒體等科技手段，通過網絡宣傳學生優秀作品，達到以美術技能爲手段，爲學生謀取生活費，以此緩解生活壓力。順勢創建“愛心公益基金”專欄平臺，所存資金用於獻愛心、精準扶貧、暖冬活動等費用的支出，積極響應黨的__大精神，爭做有爲奮進的優秀學子。

4、重視科研論文撰寫，並籌劃20__屆學生畢業作品集。

二、抓好美術教學教研工作。

1、以學校自主參加的方式，做好美術課題研究工作；

2、開展新教材課堂教學觀摩交流活動。

三、抓好美術師資培訓工作

1、舉行“利用科研實現美術教學的價值”課題研究方法交流會；

2、組織教師參加教研室主辦的“教學評價觀摩研討會”、“兒童美術的未來研討會”等活動。

四、搞好師生活動。

1、組織美術新教材教案設計評比活動；

2、組織美術新教材教學課件製作評比活動；

3、舉行學生書畫手工大賽，選拔優秀學生參加省州比賽。

篇四：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

一、指導思想

美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把着眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示範課、研究課、彙報課等活動。

4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。

5、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

二、活動內容：

二月份：

1、作好開學準備工作，提前備好一週課。

2、集體備課，將圍繞學科核心素養之“圖像識讀素養”開展研究。

3、學好《中小學美術課程標準》，修訂版高數課程標準和區教研室的教研計劃，制定本校這學期的美術教研工作計劃和個人教學計劃。

三月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課，繼續圍繞學科核心素養之“圖像識讀素養”開展研究。

2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行爲習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。

3、全面開展美術、書法社團活動，積極準備區藝術節的書畫比賽。

四月份：

1、加強自我學習，認真閱讀一本教育書籍。

2、全面開展美術、書法社團活動，積極準備區藝術節的書畫比賽。

3、教研組堅持每月一次集體備課。

4、教師間互聽互評。

五月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課。

2、教師間互聽互評。

3、全面開展美術、書法社團活動，積極準備區藝術節的書畫比賽。

六月份：

1、準備迎接期末考試對學生進行美術成績考查。

2、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。

3、做好教研組工作總結。

4、全面開展美術、書法社團活動。積極訓練學生準備參加第屆現場書寫大賽和第屆科幻畫比賽。

篇五：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

隨着課程改革的進行，美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學爲中心，結合學生的學習實際，努力提高教育教學質量。爲更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一，指導思想：

繼續學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二，教學目標：

根據以往的教學經驗，針對於學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三，具體工作：

成員：楊__、甘__、王__、沙__、丁__、麻__、雲__、錢__、丁__、雲__、王__、於__、甘__、雲__。

①繼續加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業水平。本學期，將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討爲主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作爲一種文化學習，作爲一種文化傳承的教學研究。“同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四，教材的特殊處理：

1新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

2一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。爲克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學進程。

五，教學要注意的問題：

注意課堂秩序，防止意外發生。因爲美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準爲準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展爲目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識爲教學的目標，提高美術教學工作的質量。

篇六：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想爲指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《美術義務教育新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織並開展好學校興趣小組活動並落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、按課表進行正常的教學工作，提高平時的課堂效率，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課、作業展示等活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、發揮美術興趣小組的作用，培養和發展學生特長。

四、教研活動配檔安排：

第一週

觀看市級優質課感悟交流

第二週

優課磨課，探討王雪老師《家鄉的橋與塔》一課的教學設計。

第三週

優課磨課，組內研討

第四周

主題式閱讀內容：基於學習進階的小學美術課程交流內容：1。爲什麼基於學習進階安排課程內容？2。課例《我和馬兒在一起》感觸最深的點和存疑的點。3。課例中有哪些優秀之處可以運用在我們的課堂教學中。

第五週

交流歷年現場書畫比賽備戰心得，改進提升訓練方法，備戰現場書畫比賽。

第六週

主題式閱讀：閱讀尹少淳《美術核心素養大家談》

思考並交流：1。什麼是結構化教學？

2、如何設計指向美術課程核心素養的結構性教學？

第七週

期中學生學習能力測查

第八週

針對三位美術老師的校級公開課進行觀評課，總結問題，提出改進方法。

第九周

主題式閱讀：閱讀《中小學美術教學論》思考並交流：1。課堂評價的核心功能是什麼？2。促進學習的課堂評價如何實施？

第十週

探討如何繪製精品科幻畫

第十一週

科幻畫作品組內展評，找出優缺點，改進強化

第十二週

教師交流自己是如何提高美術基本功水平。

第十三週

宋霞老師分享經驗，迎接區基本功比賽

第十四周

課堂作業檢查、分析

第十五週

覆盤本學期美術教研工作

篇七：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

20__年，是學校美育取得突破性進展的關鍵之年，美育工作要始終以立德樹人爲根本，以社會主義核心價值觀爲引領，以提高學生審美和人文素養爲目標，進一步強化教師隊伍建設和人才培養，全面開齊開足美育課程，努力推進教育教學改革，不斷優化資源配置，逐步健全評價體系和管理機制，增強育人成效，提升學生審美和人文素養，全面提高美育質量。

一、優化教研方式，提升教研品質，幫助教師轉向全面育人

1、有效開展基於真實情境下的主題式教研活動。教研活動要集中教研目標，深入、具體地思考解決特定問題，以課堂教學爲重要載體、以小組合作爲主要組織形式，圍繞一個主題，在具體的教育教學情境中開展教學研究，以解決實際問題，分享、積蓄理論知識和實踐智慧爲目的。針對性地開展基於研究技術運用、教育教學行爲、經驗成果推廣、課程的開發與運用、項目化學習的實踐與研究等主題的教研活動。另一方面要深入學校，根據學校實際情況，針對教師教學以及教研等問題和困難，進行相應的幫助和指導，全面提升教研品質和實效性。

2、繼續強化教師隊伍建設，着力培養骨幹教師和青年教師。全面激發教師隊伍活力，提升教師的綜合素養和育人水平，努力發揮名師、學科帶頭人、骨幹教師的輻射和引領作用，積極利用學科專家組、學科工作室和學科基地，開展走教送教、骨幹教師進校園、同課異構、名師講座、聽評課、教學評比、基本功比賽、沙龍研討、專題培訓、主題研修等活動，以點帶面，促進整個區域教師教學水平的提升。

3、創新培訓形式，提高培訓實效，激發教師專業成長內驅力。通過專題研討培訓活動，採用自主、合作、探究式學習方式，採取任務驅動式學習，在完成任務的同時真正獲得自身的專業成長；通過網絡資源優化共享，匯聚一批資源，建設本地美術教師隊伍培養的生成性課程、課例、研究成果資源庫。充分利用網絡學習空間，引導一線教師廣泛參與線上教研，讓教師的教學常態成爲教研常態。配合上級教研部門完成網上公開課評比和微課評比。

二、均衡優質教育資源配置，推進城鄉美育一體化

1、開展鄉村小規模學校項目研究。依託鄉村地方特色，推進篆刻、扎染、版畫和風箏等拓展性課程建設，鼓勵優秀文藝工作者、民間傳統藝人到學校兼任美育教師。健全面向人人的學校美育育人機制，縮小城鄉差距和校際差距，讓所有在校學生都享有接受美育的機會，整體推進各級各類學校美育發展，加強分類指導，鼓勵特色發展，形成“一校一品”、“一校多品”的學校美育發展新局面。

2、關心農村教師成長，搭建鄉村教師風采展示平臺。因地制宜做好鄉村美術教師培訓指導工作，有針對性地提升鄉村美術教師教育教學水平，通過鄉村教師定向培養項目，培養能夠承擔美育教學的全科教師。開展對鄉村學校各學科在職教師的美育培訓，大力培養能夠承擔美育教學與活動指導的兼職美育教師。尋找和發揚鄉村美育特色，通過開展校際交流、通過網絡平臺成果展示、工作坊宣傳期刊等，爲鄉村教師搭建風采展示的平臺。

3、建全美育基礎薄弱學校幫扶機制。加強對農村學校教學和管理的指導，建立校際教師共享和城鄉學校“手拉手”幫扶機制。統籌鄉鎮中心學校和小規模學校美育課程設置、教學安排、教研活動和教師管理，採取同步課堂、共享優質在線資源等方式，補齊師資和資源短板。

三、促進美育學教方式轉型，全面深化教育教學改革

1、提升學生美術專項特長與核心素養。積極借力__省中小學藝術節、__市“綠谷之秋·美術”、中小學藝術特長達標標準制定和測評活動等各種賽事，發揮導向作用，在教師和學生中滲透正確的價值觀和審美觀，重視創作和表現，提高學生的美術素養。逐步完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式。在學生掌握必要基礎知識和基本技能的基礎上，着力提升文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養，幫助學生形成美術專項特長。

2、全面深化學校美育綜合改革，樹立學科融合理念。加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現中華美育精神與民族審美特質的美育資源。有機整合相關學科的美育內容，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設深度融合，大力開展以美育爲主題的跨學科教育教學和課外校外實踐活動。補齊發展短板，強化實踐體驗，完善評價機制，全員全過程全方位育人，加強綜合性學習、項目化學習與表現性評價，形成充滿活力、多方協作、開放高效的學校美育新格局。

3、開展美術專項展示，豐富美育實踐活動。大力推廣惠及全體學生的藝術實踐工作坊和博物館、非遺展示傳習場所體驗學習等實踐活動，廣泛開展班級、年級、校級等羣體性展示交流。開展中小學生美術專項展示。加強中小學校學生美術社團建設，以弘揚本土優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化爲導向，發揮示範引領作用，體現育人方式的變革。

四、立足課程建設，加強傳承落實，不斷完善教材體系

1、整合青田傳統文化藝術資源，編撰美術地方教材。深度挖掘、整合青田本土文化藝術資源、非物質文化遺產、優秀民間美術課例、教學設計、民間美術教學研究成果等，進一步推進運用與實施，加強傳承落實，形成可持續實施和推廣的美育課程與形式。

2、加強美育拓展性課程開發和精品課程建設。持續建設民間優秀傳統文化傳承學校和基地，指導學校結合核心素養、青田元素、學校特色的要求，積極開發校本課程，用好校本教材。舉行精品課程校際交流、參觀、分享活動，進一步推進篆刻、書法、版畫、風箏等拓展性課程以及魚燈、偶戲、石雕、龍舟等青田民間藝術課程的建設，形成一批有青田辨識度的美育成果。

3、完善課程設置，加強教材體系建設。加強中小學美育教材一體化建設，注重教材縱向銜接，實現主線貫穿、循序漸進。重視中等職業學校公共美術課程的開設與實施，開展以公共美術課程的教師和教學爲主題的聽課調研和指導，幫助學校和教師梳理解決問題，總結經驗，研究推廣，努力促進中職生藝術素養的提高。

五、推進評價改革，充分發揮評價的激勵與反饋功能

1、提倡質性評價和量化評價相結合的綜合性評價方式。將中小學美術課程以及實踐活動納入學業要求，制定具有開放性的、能充分發揮激勵與反饋功能的評價指標。平時注意及時記錄收集學生的美術成果，採用學生平時學習態度、平時作業表現和期末考覈相結合的方式進行綜合性考評，建立一種內容全面、方法多樣、主體多元的評價模式。探索形成多形式、人本化的學生美育發展評價機制，全面、真實、客觀地評價學生的美術專項能力以及核心素養髮展水平。

2、進一步完善美育教學質量監測評價機制。提升美術教育質量監測命題水平，探索凸顯核心素養、真實情境、高層次認知能力的測評技術。監測人員採用靈活多樣的方式，如成長記錄袋、調查問卷、作品展示等綜合評價學生美育素養。同時研究制定中小學生美育評價方案，定期開展藝術課程教育質量監測，將各校美育指導性政策措施落實情況、學生美術素質測評情況和學校開展美育工作情況納入評估範圍，並將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價，記入學生綜合素質檔案，促進學校美育教育教學質量穩步提升。

篇八：2023-2024學年度第二學期中小學美術教研工作計劃

爲了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的教研工作計劃如下：

一、指導思想

教研活動是每個學校的一項常規而又至關重要的工作，爲老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛鍊、自我展示、自我發揮的一個良好的陣地。數學教研活動以學生爲本，以數學新課程標準理念爲指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面、持續、和諧地發展。

二、數學工作要點

以構建優質高效課堂爲中心，進一步發揮骨幹教師的作用，將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學活動，將“常態課”升級爲“精品課”。本學期，採用“本班上課”、“借班上課”、同課異構的方式。有效培養教師的教育機智，課堂的調控、把握教材等的綜合能力，爲聆聽者呈現豐富、生動、紮實的“精品課”，促進課堂教育質量不斷提升。具體做法如下：

1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準備：備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達到預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一週做好對教材、對學生的研究，並寫好教學設計。

2、認真組織開展評課活動。我校制定每週三上午第一節課作爲數學教研活動的時間，要求每位教師在這一學期中聽課至少8節，有記錄，評課有建議。

3、反思。授課老師在上完課後，應認真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結記錄。

4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。採用開放的教學，讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。

5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務後產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

6、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。嚴格把好期末、期中考試的教學質量關，確保及格率、優秀率達標，提高教學質量。考試雖重要，但不要陷入題海戰術中，體驗數學的思想方法、培養數學的思維能力和創新能力，還是我們當下必做的課題。

三、音樂、美術工作要點

音美以全面貫徹黨的教育方針爲宗旨，結合我校具體實際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展。

開學初學習音樂、美術課程標準，熟悉新教材，備好課，並制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢於質疑、敢於實踐敢於創新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。

青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對音樂、美術學科特點，加強教師基本功學習。

積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

教研活動要保質保量地進行，並符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。