把挑戰寫進青春裏滿分作文（推薦10篇）

篇一：把挑戰寫進青春裏滿分作文

月考成績在慌亂的期待中慢吞吞地被批改出來，然而，我的語文、政治成績一落千丈。

羞惱在我心頭橫亙，落莫的心裏翻動往昔的榮光。那時我身後涌動着春風，輕輕鬆鬆便打進了年級前二十，那時的我自以爲頭腦聰慧、實力強勁，殊不知那是好運在作怪。

如今小聰明不再管用，鐵一般冰冷的成績擺在面前，我只覺得心頭落了一層頹廢的灰塵，怎麼也拂不去了。

放棄？隨波逐流？隨風而去？在這飄零的秋季，我默默問着自己，腳步被秋風吹得凌亂。突然，一根莫名的物體橫在了我腳步間，我一個趔趄，狼狽地摔倒了。

爬起來佔定睛一看，不過是一根枯樹枝，竟把我摔得如此狼狽。我憤怒地移動腳步，打算把它踩碎，然而無論我如何努力，它依然是一個整體，在無聲地嘲笑我。

我離開了，這冰冷的現實容不下我的怒火。我只能像一個弱者一樣，在心頭嘲笑、諷刺它。

在和煦的春風中，它或許曾拼命奮鬥生長吧，不還是被輕輕鬆鬆折斷，在乾枯的地面上伶仃，同我一樣孤獨，在晶瑩的雨露中，它或許曾長滿了葉子吧，可無論它多麼蔥蘢，不還是被蕭瑟的秋風奪了生機，只剩下醜陋的條紋，同我一樣頹廢，在溫暖的陽光中，它或許曾開出花朵吧，可無論它多麼豔麗，不還是一無所有，哪怕一個青澀的果實也沒留下，同我一樣失敗。

“可你依舊無法將它踩斷！”一個聲音在我心底大聲喊着，瞬間將我的嘲笑擊碎。是啊，儘管它遭遇秋風，乾枯伶仃，沒有樹葉，沒有果實，但它依舊堅韌，在秋風中剛毅地立着，黑色的條紋是它與厄運博鬥的傷痕，更是它的榮耀。它高唱着生命的歌，在蕭索之處、卑微之處予我以震撼與感動。

忽然，一陣勁猛的秋風迎面襲來，我沒有縮緊衣服，而是將它打開，勇敢地迎風而上，讓秋風在衣袖中秋吹鼓着，盪滌心頭的塵埃。

這時，一片隨風而去的枯葉飄到了腳邊，我腳步一挪，毫不費力地將它踩碎了。再回頭一看，那根剛毅的枝條卻巋然不動。

在回家的路上，我想：一個人不可能一輩子一帆風順，有時不得不面對蕭瑟的秋風，但我們應逆風飛翔，做一根剛強的枯枝；切不可隨風而去，做一片軟弱的落葉。

篇二：把挑戰寫進青春裏滿分作文

把快樂寫進青春裏

任燦燦

青春就像是一盒糖果，裏面有各種口味各種樣式的糖，或許有的口味我們不喜歡，但只要是甜的都是美好的體驗。

現在的孩子，尤其是居住在城市裏面的孩子基本上沒有玩的時間，在學校只能學習，好不容易週末可以休息了，又被爸爸媽媽帶去上各種各樣的興趣班，輔導班，被逼成了一個學習機器，那麼這樣的孩子的快樂從何而來呢。

大人們都說小孩子都有靈性，現在的老師會說：看看你們一個個的，整天死氣沉沉，每天都過得渾渾噩噩。這就說明一件事，我們的靈性被磨滅了，我們已經體會不到該有的快樂了，在這短暫的青春裏，我們只顧着學習了。沒有一個孩子不想出去玩，即使那些學習如癡如醉的人他們剛開始也不是這個樣子的，小孩子哪有不想要天天開開心心的啊？快樂對他們來說真的很重要。

學習固然重要，要把它放在首位，但是我們的青春水果糖裏不能缺少甜。

篇三：把挑戰寫進青春裏滿分作文

把珍惜寫進青春裏

要萱wx

青春是一個名詞，他指人們人生中的一段時間。在那段時間裏，你們的思想開始出現的發達起來，青春裏，少年們，都有着自己的想法，青春是一個人最寶貴的時間段。

還處在青春中的我，經常看到已經失去青春的人來懷念青春。之前的青春枯燥無味，被學習填滿，一個一個都盼望着長大，更是希望時間過得越快越好。而長大後卻發現青春的我們纔是最幸福的，我們無憂無慮，只需要學習、成長、奮鬥。在青春裏，其實有很多人會有荒廢時間，更會覺得時間還很長，嘴裏經常喊着珍惜時間，卻在荒廢他。卻不知後悔來的這麼快，他們後悔沒有珍惜住自己的青春，人生中那唯一段無憂無慮的日子，那唯一一段成長迅速的日子，那唯一一段與朋友肆意瀟灑的日子。可是後悔沒有用，青春不可能纔會回來。“時光的河入海流，終於我們分頭走……”過了青春，許多與自己親近的人就會越走越遠，人們又會開始懷念，從不想想自己那時爲何不珍惜。把珍惜寫進青春裏才最重要。

我們的青春還沒有過去，我們該從這時做起，從青春還沒有離去時做起，我們一起把珍惜寫進青春，一起來珍惜青春的種種。要知道，青春是一個人的黃金時期，有的人會成長迅猛，走上高處，有的人會一再墮落，墜入深淵。最重要的還是抓住青春的學習時間，成功的走向高處，成功的走向自己的夢想。珍惜時間，珍惜我們的青春。

把珍惜寫進青春裏，我們的青春會更有意義！

篇四：把挑戰寫進青春裏滿分作文

把風格寫進青春

不亦過客乎

每個人的一生都是一部話劇，一場即興表演的，終其一生的話劇。這場劇自演員形成的那一刻，便就開始，二中店也不過是演員生命的終結。我們的一生不過如此，但莫要忘記，這場話劇，沒有劇本，更不會有彩排。

青春都會有，這是一個人發展最快的時期，也是一個最令人難忘的時期，也是一個最受爭議的時期：正值青春的人，不耐煩地聽着長輩們一遍又一遍的訓誨，總想着快些長大，有些是想要做自己的事，有些是想要爲父母分擔壓力，更有些僅僅只是想要遠離那喋喋不休的嘮叨。青春的事誰也說不清楚，誰也評不明白。那句青春只有一次想必也是早已聽得厭煩。

只能說，青春是你自己的，世間人都有或曾有過青春，但卻全然不同，不僅僅只是你我之分，而是世間有多少人，那邊就有多少個不同的青春，每個人的青春都有着自己獨特的風格，難以磨滅，將自己的風格寫入青春，很有意思不是？

每個人的性格都多多少少有所偏差，因此風格更是各不相同，儒雅、耿直、或是柔和……都是人們的風格。將自己的風格融入青春，你將會擁有一個更加完美的青春，在這個青春，你完美的展現了自己的獨特，也展示了自己的風格，以後每每回憶起青春，相信比起其他人後悔自己這樣那樣的，必定會少了一些後悔之處，並且多了一些滿足的地方，至少，沒有將自己獨特之處削去。很多青少年認爲自己處於青春期，發發脾氣是正常的，然而你是否想過擁有一個沒有叛逆期的青春，在他人後悔自己當初爲何不聽話的時候，你可以無比自豪的說我不是那樣。

風格一說，取決於個人，畢竟自己的風格只有自己最爲清楚，也只有自己明白自己的風格是否有所刻意的偏差。將風格寫入青春，以青春之時，換自己後時的心安。獨特的風格，不一樣的青春，一部精彩的話劇，等你……

篇五：把挑戰寫進青春裏滿分作文

謝瑾妍

登壇遠望，前有古人，星光燦爛；後有來者，羣英堂堂。“五四運動”精神引領的百載春秋裏，一代代愛國青年將時代使命與家國情懷鐫刻於心，隨滿腔熱血激揚澎湃。生而逢盛世，青年當有爲，當把傳承寫進奮發的青春裏。

青年興則國興，青年強則國強。革命先輩歷盡千帆救人民於水火，立志於中華民族偉大復興。面對家國破碎，青年時代的毛主席寫下“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”的豪言壯語；周恩來總理13歲時就定下初心“爲中華崛起而讀書”之鴻鵠之志，當“五四”反帝愛國運動在中華大地如火如荼，他和鄧小平、陳延年、趙世炎等革命前輩紛紛奔赴海外尋求救國救民之藥方，並開始把探索民主與科學的真理付諸於改造社會、振興中華的偉大實踐中，因爲熱愛奮筆疾書，因爲熱愛大聲疾呼，因爲熱愛不畏艱難……烽火硝煙，江山激昂，一代代青年前仆後繼，以青春之偉力挽狂瀾於崢嶸歲月，扶大廈之將傾——春風又綠神洲，華夏再沐朝陽。

魯迅先生曾言：“石在，火種是不會絕的！”

世紀交會，前人篳路藍縷，新青年繼往開來，矢志不渝，傳承中國精神。爲了實現強國的夢想，科學家們憑着深厚的家國情懷和執着探索的精神，攀上了科技創新的高峯，更築起了不忘初心、科技報國的精神高地。黃旭華，日夜兼程辛勤設計了核潛艇；羅陽，嘔心瀝血研製殲15艦載機；劉永坦致力於我國海防科技事業40年，成功研製我國第一臺新體制對海遠程探測雷達，爲祖國築造出一條堅不可摧的海防長城。他們成爲祖國騰飛的翅膀，時代進步的引擎，書寫着中華民族偉大崛起進程中的一撇一捺。勤奮、專注、奉獻是他們的座右銘。中國人是不服輸的，中國人是不信邪的，已深深刻人中國人的骨子裏。他們在新時代裏傳承中國精神，創造了一個又一個的中國奇蹟、世界奇蹟。

有了國家富強、民族振興的基礎，就要爲人民謀幸福。我國著名醫學專家吳孟超院士是國際肝癌研究的開拓者與肝臟外科事業的推動者，他的醫學創新成就離不開他的恩師——“中國外科之父”裘法祖。他們亦師亦友，心靈相通，是彼此的伯樂，肝膽相照六十載。恩師不驕不矜，淡泊名利，用一生詮釋了愛的含義，深深影響了吳孟超院士。而吳孟超的學生——王江陽則也當選中國工程院院士，他們師生三代薪火相傳，無私奉獻，爲我們的醫學進步做出巨大貢獻，是人民生命健康的保護神。這不正是傳承的價值嗎？

“新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨着難得的建功立業的人生際遇，也面臨着‘天將降大任於斯人’的時代使命。”習總書記說過：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。享受着前人披荊斬棘謀得的幸福，我們作爲祖國最新鮮的那一股血液，新一代的棟樑，“不馳於空想，不騖於虛聲”，應該意氣風發，承擔起時代賦予我們的使命。

願當代青年以理想爲舟，以奮鬥爲槳，把傳承寫進青春裏，傳承中國精神，傳承優秀基因，跨越千山萬壑，實現偉大“中國夢”。

篇六：把挑戰寫進青春裏滿分作文

磕磕絆絆總好過平平淡淡。

——題記

青春的激情充斥着少年的內心，內心的浮躁躍躍欲試，就像東方的紅日，被烏雲籠罩。但風會吹走一切，就像時間是最好的證明。驕陽似火的青春少不了失敗的陪襯，就像精鐵少不了千錘百煉。

朝朝暮暮，暮暮朝朝。太陽東昇西落，鮮花盛開凋零，時間不會停止，我們的生活也會繼續。期末後假期中的一天，被告知了期末成績，不太理想，內心猶如烏雲籠罩，下着暴雨。外界的天氣好像熟知我的心思，一股冷風吹進屋裏，吹在我呆滯的臉上，頃刻間，下起了大雨，心情也因着屋外的情景變得越發陰沉。

窗外的雨滴猛烈的敲打着玻璃，也敲打着世間的一切。雨滴落在地面上，發出清脆的聲響，屋檐下站着的幾隻躲雨的燕子在焦急的鳴叫，也許它在擔心它餓着的孩子。透過窗戶，看着雨中的萬物，它們雖經歷着暴雨的摧殘，卻仍挺直着自己的身軀，直面生活帶來的考驗。不知爲何，淚水像泉涌般流出眼眶，劃過臉龐，落在期末成績單上。那一刻，我才懂得挫折和失敗的意義。

風帶來了一場暴雨，卻又不僅僅是一場暴雨。看着雨水沖刷過的世界，湛藍的天，碧綠的水，和紅花綠葉，一切好像沒有變化，又回到了暴雨前和諧的景象……

有了失敗的經歷纔會得到成功的途徑，我慶幸我經歷過失敗，也希望我能永遠銘記。每每想起熱血的青春，想起曾經的經歷，都如品嚐一杯佳釀，香醇美好，回味無窮。

篇七：把挑戰寫進青春裏滿分作文

把快樂寫進青春裏

吳鴻鑫

雖說人一生要體驗各種情感，但是我覺得，在青春階段的我們，最應該享受到的，即是快樂。

我們不應該出現“爲情所困”的情況，也不應該每天如林黛玉一般總因爲一些事情就“以淚洗面”。朝氣蓬勃的我們應該帶給他人光明，帶給自身快樂，帶給世界生機，而不是整天不言不語，頹廢無比。

我們沒有接觸過真實而又帶有點冷漠的社會，所以現在的快樂極其難得卻又容易出現：解決了一道困擾了自己很久的難題；遇到了真正的純真的友誼；老師父母的誇讚；下雨天后出門看到了天上燦爛絢麗的彩虹……世間萬物的美好都與我們環環相扣，我們的青春就應當是以歡鬧爲曲，以快樂爲詞，讓開心成爲我們的主旋律，讓美好成爲我們的高潮，這樣纔是最令人難忘的青春。

我們要愛青春的美好，勝過悲傷中的陰鬱，空白的我們擁有無限可能，世間所有絢爛美好的色彩都已經集中在我們的身上，我們就應該以快樂爲畫筆去繪出我們獨一無二的青春。

既然才十幾歲，爲什麼要考慮這麼多呢？既然我們在遇到吃席或是結婚或是其他種種時連份子錢都不用隨，爲什麼要去因爲悲傷而走不出陰影呢？既然登上了生活這條賊船，那爲何又不去做快樂的海盜呢？

篇八：把挑戰寫進青春裏滿分作文

何爲毅力？毅力，是蒼涼廣袤大漠上堅守的信仰，是追夢路上的執着追求，是茫茫大海中帶來希望的燈塔。新時代的青少年應把毅力寫進青春裏，書寫生命的讚歌。

毅力是無畏出發的勇氣。當武漢疫情剛發生，鍾南山院士一面告誡人們不要去武漢，而他自己卻是勇往直前，逆流而上；南宋一代文豪文天祥，國家危難之際，他招兵買馬抗元，但最終不幸被捕。被捕後面對援軍的威逼利誘，他都絕不屈服，用毅力和勇氣去對抗元軍，甚至想絕食自盡，最終他還是因不願投降而被害，但他留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。因爲毅力，所以無畏，勇氣讓他們無畏，從而留下他們獨屬的生命讚歌。我們青春的模樣就應鼓起勇氣，就應充滿激情，就應勇往直前。

毅力是逆境中的堅持。司馬遷曾因“李陵事件”受牽連而入獄。他在獄中受盡酷刑，精神上受盡折磨，即便如此，他仍然堅持拿筆，憑藉毅力戰勝了疼痛，終於在獄中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》，而他也流芳百世，被世人所傳頌。宋濂兒時家境貧窮買不起書，但他沒有被打倒，堅持向別人借書。即使天氣寒冷刺骨，手指不可屈伸，他也憑毅力把書抄完並按時歸還，因得遍觀羣書。加冠後，他更加仰慕聖賢之道，便踏上了求學之路，老師的叱咄沒有擊退他的好學之心，路途中的艱辛沒有阻擋他的腳步，寒冬烈風沒有驅散他求學的熱情，因他的堅持，最終預君子之列，而承天子之寵光。他們逆風而上，堅持而讓他們實現自己的人生價值。青少年的我們就應有這種持之以恆的恆心，用毅力譜寫青春的畫卷。

毅力是人生路上的勇於拼搏。蘇秦是戰國時期著名的縱橫家。他年輕時去遊說秦王，上書十次，卻不被所用，甚至受到親人朋友的嘲笑，但面對這些境況，他不退縮，勇於拼搏發奮讀書，他若讀得睏倦了就用錐子刺一下大腿，驚醒後再繼續苦讀，最後他成爲受人敬重的六國宰相。如果蘇秦因親朋好友的譏諷和嘲笑，便退縮不去拼搏，不去爭取，那麼他只會在後悔和痛苦中度過。拼搏讓人精彩，毅力因拼搏而成功！新時代的我們就應拼博，因爲愛拼纔會贏。

如果青春是東昇的太陽，那麼毅力便是那第一縷暖陽，作爲青少年的我們，就應把握當下，把毅力寫進青春的篇章。

篇九：把挑戰寫進青春裏滿分作文

把挑戰寫進青春裏

雨果曾經說過：“所謂話着的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峯的人。”挑戰無疑是青春路上必須翻過的大山。

挑戰的青春，首先要挑戰自我。聾啞女孩邰麗華，身殘志堅，頑強拼博，使人生夢想光輝綻放出了色彩，《千手觀音》留下了她瑰麗動人身影，那曼妙的舞姿，你能想象這是由一羣殘疾人創造？生活中，總有人抱怨自己的缺陷，並當作藉口掩蓋懦弱。可成功者中，哪一個不是挑戰自我？

挑戰的青春，要敢於挑戰權威。洛倫茲是位著名物理學家，相對論核心之一——洛倫茲方程便是他的傑作。然而，當他發現這與牛頓的觀念矛盾時，他茫然了，因爲那是經典，是根本，是權威。可一年後，愛因斯坦毫無顧忌衝破牛頓力學束縛，大膽質疑，創造了相對論。

面對牛頓力學，洛倫茲退縮了，愛因斯坦卻敢於突破，並取得了廣泛認同。因此我們不能服從於書本，聽從專家，而要有自己的推理及思考，甚至實驗。偉人與科學家之所以是權威，正因爲他們不迷信於從前的權威，尊重事實，敢手提出自己看法。作爲青少年的我們，更應忠於事實，不盲從、不跟風，以勇氣作船，科學爲帆，事實爲槳，划向成功彼岸。

挑戰的青春，就要挑戰別人口中不可能。“感動中國人物”蘇炳添，已三十二十歲，對於短跑運動員來說有能力爆發突破的年齡已經過去，再跑也沒有什麼更高的進步，可蘇炳添不信。他一次一次練習，想方設法提高速度，破了十秒記錄。在東京奧運會中，蘇炳添以9。83的成績成爲第一個衝進奧運會百米短跑決賽的黃種人，也是世界百米成績第十三名，排在他前面的，全是黑人運動員。在面對他人口中的“不可能”蘇炳添不予理會。不斷地訓練，一點點突破，那怕只有零點一秒，最終打破了不可能。

“不經一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”面對困難，我們不應只着眼於它的困難與盲目聽從他人的話，要積極思考如何解決。“逆水行舟，不進則退”，害怕因難，一定不會成功，迎難而上，還有成功的可能。

走得最遠的人，常常是願意去做，願意去冒險的人。把挑戰寫進青春裏，在這風華正茂的時節，沒有挑戰，如何使我們成長？

篇十：把挑戰寫進青春裏滿分作文

努力，就像是一個音符，讓青春變得更加美妙動聽；努力，就像是一個調色盤，讓青春變得更加豐富多彩。

將努力書寫在青春的華章中。一個人的一生中能有幾個青春，也就短暫的一個罷了。在這短暫的青春中，怎樣才能做到無悔？努力便是最好的回答。

羅曼。羅蘭說過：“任何努力決不落空，或許許多年都會了無音訊。卻突然有一天你會發現你的思想已經有了影響。”努力不一定會成功，但不努力一定成功不了。努力，並不是靠嘴說說，而是要付諸行動。

少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。青少年就像早上八九點鐘的太陽，是中國的新希望。中華少年的擔上肩負這努力實現中華民族偉大復興的使命。所以，我們要努力努力再努力，爲社會做貢獻，爲國家做貢獻。成功的成果不在於結果，而在於過程。

一次又一次的努力，一次又一次的嘗試，終究會成功，終究會勝利。