隔空點火實驗作文（通用7篇）

篇一：隔空點火實驗作文

王紫汐

假期裏媽媽爲我選購了一套科學實驗包，裏面的實驗五花八門，一個名字叫做“隔空滅火”的小實驗，一下子就吸引了我的眼球。

我迫不及待的開始了我的第一次實驗。首先我準備好小蘇打、白醋、量杯、小勺、蠟燭。我們家沒有白醋就用了米醋。因爲是第一次做，所以我很緊張，我小心翼翼地把蠟燭點燃，然後往量杯中倒入40毫升米醋，並放入一勺小蘇打，這時量杯中像哪吒在鬧海一樣產生了很多氣泡。十秒後，

我把量杯朝放在桌子上的蠟燭慢慢傾斜，蠟燭寶寶的快樂之火併沒有像說明書中描述的一樣熄滅。我很失望。

一天之後我進行了第二次“隔空滅火”的實驗。因爲第一次沒有成功，這次我特意換成了白醋。這次我更緊張了，心裏像有一百隻小兔子在蹦。我仔細閱讀實驗說明，認真操作，生怕再有什麼紕漏。見證奇蹟的時候到了！我屏住呼吸開始倒計時：10、9……3、2、1！試驗成功啦！火熄滅啦！我興奮地跑去告訴爸爸媽媽！

我很好奇爲什麼第一次的米醋就不行呢？我問了小愛同學，原來米醋是用優質的大米、高粱發酵而成。白醋的成分是蒸餾過的酒發酵而成，除醋酸和水幾乎不含其他營養元素，它纔是小蘇打的最佳搭配。

實驗原理說起來有點複雜。因爲小蘇打和白醋產生的二氧化碳本身是不可燃燒的物質，並且它比空氣重，因此反應後會暫時停留在杯底，由於二氧化碳可以使可燃物與空氣隔絕的特性，因此將二氧化碳倒入火焰中，火焰會因爲被隔絕氧氣而熄滅。

科學真神奇！氧氣真重要！

篇二：隔空點火實驗作文

一提到科學實驗，我就興奮不已，因爲科學實驗不僅讓人覺得好玩，而且可以學到不少知識。這不，實驗課又來了。

今天是星期六，是我們上作文班的日子。我迅速背上書包，來到了作文班。

今天天氣很好。但我無心欣賞。一心期待着作文班又會有什麼驚喜在等着我。

教室裏歡聲笑語，好像正在討論什麼事。這時，田老師笑眯眯地走了進來，說：“今天我們要做的實驗是隔空滅火，請……”話還沒說完，教師裏一片呼聲。老師拍了幾下桌子，教室才安靜下來。

實驗終於開始了：只見老師提着一個綠色的桶走了進來，我隱約看見了兩杯礦泉水和幾個燒杯。

老師把這些東西放在桌上，我這纔看見全部器材：兩個燒杯，兩個裝着水的礦泉水瓶，兩根蠟燭和一些不明白色晶體。

接着，老師簡單介紹了實驗器材和用法，便正式開始實驗。

只見老師把蠟燭點燃，又把兩種晶體倒進杯裏，攪拌起來，過了一會兒，老師把蠟油滴在桌上固定，並把礦泉水交給我，神祕地說道：“到了合適時候再添水”。

一兩分鐘過去了，蠟燭也燒的越來越旺盛，不停地左右搖擺，就像在跳舞老師忽然下令：“加水！”我迅速把水瓶倒進杯裏，周圍的人都凝視着這杯水，好像會忽然蹦出什麼似的。

一兩秒後，杯底忽然變得溫熱。水面頓時上升，就像海嘯一樣，許多的泡泡飛快地向上躥升，漲大，前面的一陣泡泡破了，後面的泡泡又補了上來，就像一支殺不完的軍隊似的；杯中還在發出“噝噝噝”的聲音，就像燒開的熱水。

就在和大家都愣住的時候，我忽然醒了過來，就如老師說的一樣。我飛快地抓起杯子，端到與火苗一個水平線。微傾杯口對準火苗，只見那旺盛的火苗忽然劇烈地搖晃了兩下，像一個求救的人一樣，然後“啪”地消失了，只留下了一縷輕煙……

大家都驚得目瞪口呆，我就像看到一個寶貝似的，把紙杯端了起來仔細端詳，沒想到還真有些發現；原來微熱的杯底已變得冰涼。泡沫也不見了，只留着一些小泡泡在水裏。而且，味道十分難聞，像極了洗衣粉。

這時，老師才走到前臺，給我們講了原理：原來那兩樣晶體是檸檬酸和小蘇打，把這兩晶體混合在一起，並裝上水，就會產生大量的二氧化碳，而火苗燃燒必須有氧氣，而二氧化碳比氧氣密度大會暫留杯底，傾斜杯子，二氧化碳飄出隔絕火苗就會熄滅。

啊！科學是那麼的神奇，我愛科學！我們要以崇尚科學爲榮，以愚昧無知爲恥！

篇三：隔空點火實驗作文

一提到實驗，我總會興奮不已，今天在作業班的教室裏我親手做了一場“隔空滅火”的實驗，讓我體會到了科學的神奇。

在燒杯中倒入一勺檸檬酸和小蘇打，攪拌均勻，倒入小杯水，緊接着迅速放到蠟燭前，而且這個步驟最好讓一個手不抖的並且反應快的人來完成接着微傾，觀察火的變化。老師話音剛落，我們便開始了，你攪拌會兒，我攪拌會兒，直到老師問我們是不是攪拌好了，分不出兩種顆粒了，我們一致回答是的，老師緊接着讓我們倒點水在杯中迅速把它移到蠟燭旁，我看着蠟燭的火苗活躍得像是在跳舞。“這麼簡單的實驗真的能把火給撲滅嗎？總感覺不太可靠。”我心中充滿了疑惑。

爲了保險起見同學小心把一點水倒在瓶蓋中，另一人握緊了燒杯已經做好了傾斜的準備，水倒入杯中，一瞬間我看見大片泡沫往上涌，耳邊還傳來了“噝啦，噝啦”的聲響。還沒仔細看清，燒杯立刻被同學手疾眼快地移到正在跳躍的火苗旁，把杯口朝向蠟燭，在一二秒後奇蹟就已經發生了，只見火苗閃爍了幾下，又突然像遇到什麼可怕的怪物一般，像縮回了自己的老窩，火瞬間就被熄滅了還剩下的就只有蠟燭上的陣陣黑煙了，大家驚歎着，沒想到這樣的實驗竟輕鬆得把火苗熄滅。這是什麼原理呢？大家對燒杯中的液體產生了好奇，這杯中液體不斷冒出泡泡，泡泡變得越來越大最後爆掉然後又冒出一層泡泡，“原來是這個東西產生出了聲音啊”我想着，又看見同學們拿起了杯子聞了聞“咋一股洗衣粉味”一位同學大叫起來，我也拿起來聞了聞真的有一種刺鼻的味道。

我們更好奇了，爲什麼會這樣呢？老師替我解開心中的疑惑原來是二氧化碳在作怪啊，檸檬酸，小蘇打攪拌遇水產生了二氧化碳而這種氣體密度比空氣大，會在杯中停留會兒，傾斜杯子纔會上飄隔絕了氧氣把火熄滅了。

雖然這次實驗內容步驟不多但是它依舊讓我收穫頗豐，體驗到了科學的神奇之處。

篇四：隔空點火實驗作文

今天，我來到作文班，老師沒有像往常一樣開始上課，而是給我們講了一些關於防火的知識。我們都有些疑惑，今天也不是預防火災日啊！原來，今天我們要做一個關於火的實驗——隔空滅火。一聽說做實驗，同學們都歡呼了起來。

老師拿出了實驗的材料，有兩個量杯，一個打火機，勺子，蠟燭，小蘇打，檸檬酸。老師給我們講了做法分好了組，我們就開始做實驗了。

我們先用勺子挖了兩勺檸檬酸，兩勺小蘇打放入其中一個量杯。檸檬酸是顆粒狀的，看起來就像白砂糖。小蘇打則是粉末狀的，和洗衣粉似乎一個樣。然後我們拿起勺子挖拌，攪拌過後，小蘇打緊緊包裹住了檸檬酸，這下子，根本分不清哪個是小蘇打，哪個是檸檬酸。老師幫我們點燃了蠟燭，微弱的火苗亮起，隨風輕輕搖擺，就好像在跳舞。火苗越燒越大，也越來越旺盛。

到了最關鍵的一步，我們將量杯裏倒上少量的水，淹過粉末。杯子裏頓時冒出許多泡泡，發出“滋滋滋”的聲音，我們趕緊將杯口對準火苗，神奇的一幕發生了。杯口對準火苗後，火苗先是閃了兩下，就熄滅了，只剩下一縷黑色的煙。同學們一個個都張大了嘴，但沒有一個人知道這是什麼原理，於是，我們就開始觀察量杯裏的液體。杯中還是冒着泡泡，泡泡越變越大，然後炸裂，一層泡泡炸裂，另一層又涌了出來，就好像一個泡泡製造廠似的。漸漸的杯中就只剩下了一部分液體，我用手端起量杯，發現杯底涼涼的，比普通的水低了好幾度，隨後，我又把鼻子湊了上去聞了聞，一股刺鼻的味道撲面而來，我馬上把量杯拿開了些。這時候，杯中的液體變成了雪碧的樣子，透明的液體裏時不時冒出一些小小的氣泡。但我們依然不知道其中的奧祕，同學們一個個都愁眉苦臉，老師看着我們都這種樣子，揭開了這個實驗的奧祕。

原來，是因爲小蘇打和檸檬酸加水溶解後產生了二氧化碳，而二氧化碳正好能使火熄滅，二氧化碳的密度比空氣大，傾斜時二氧化碳飄出隔絕了火苗要的氧氣才使火苗迅速熄滅。

這次的實驗雖然簡單，但也能在其中瞭解到深奧的知識，這個有趣的實驗也爲我的生活增添了一份樂趣。

篇五：隔空點火實驗作文

付家煊

最近，我腦袋裏蹦出一個奇想，我想發明一種叫“隔空操作手套的”物品。

手套是淺綠色的，指頭上有好多小斑點，材質是納米纖維，具有防火防水和變色功能，可以遠近操作，通過藍牙連接。

這種手套還具有識別功能，不是它的主人戴上去，會感到鯊魚咬手套一般疼，拔出來的手會跟冬瓜一般大小。爲了防止壞人打起壞心眼兒，平時用和走路時處於透明狀態，可以看見手。

如果戴上隔空操作手套，可以在十億英尺內自由操控，可以操控一切事物，不論重量多大，物品在手上輕如雞毛，在別人身上重如泰山。可以把水當黏土來玩，也可以把山當石頭來耍，想怎麼玩就怎麼玩。還可以遠程開槍，有一堵納米防火牆，沒有黑客入侵的危險。它還具備生化衝擊波發射功能，生化衝擊波可以腐蝕一切物品。

雖然這只是一個願望，但是我堅信，在未來的日子裏，我們一定會通過努力去實現這個夢想。

篇六：隔空點火實驗作文

今天我要做一個實驗，叫做”隔空取物”。準備實驗的材料有：一把塑料尺子，一堆碎紙屑和一團紙。

實驗開始了。首先把碎紙屑平鋪在桌面上，接着左手拿一團紙，右手在再拿起一把尺子。然後把尺子放在紙的懷抱裏，尺子上下摩擦。當摩擦10秒、20秒時，突然感覺我的手心熱乎乎的。這時候想到老師的囑咐，手心熱乎乎的時候就是可以吸附紙屑了。於是，我連忙，連忙把尺子放在紙屑上面，這時候一部分的紙屑被吸附在尺子上，紙屑就一直粘着尺子，就好像馬路上的車車被地面緊緊抓牢似的。

哈哈，我做的實驗成功，我開心的叫了起來。我今天不僅學會做實驗，而且還收穫了一個知識，爲什麼紙屑會粘在尺子上呢？因爲尺子經過紙團的摩擦後會有一種東西叫做靜電，靜電可以吸起紙屑。

生活中我們要敢於嘗試新事物，這樣纔會有新發現。

篇七：隔空點火實驗作文

屈俞成

“叮叮叮叮叮……”媽媽手機上的視頻通話響了起來，原來是爺爺奶奶想我們了。興奮不已的我把自己寫的春聯給他們看，奶奶對此讚不絕口，爺爺則讓我寄給他，他要貼在自己辦公室的門上。可是寄快遞還需要第二天才能出門去寄，爺爺也需要再等幾天才能收到我的春聯。我想，如果能通過視頻通話把春聯“遞”過去就太棒了！這樣不但能讓爺爺馬上收到春聯，還能省下快遞費呢！

可是該如何進行“傳遞”呢？這可是個難題，現實中目前是沒法實現這個想法的。我左思右想，後來又查了資料，再聯繫自己的思路，想了個“不成熟”的辦法。

首先，我們用手機將春聯的顏色、花紋、文字、長度、厚度等詳細數據記錄下來，然後發送至爺爺奶奶的手機上，再由他們的手機複製數據並使用3D打印技術和虛擬現實技術進行快速打印，最後春聯就會呈現在他們眼前了，和我寫出的如出一轍！而且這個過程最多隻要一分鐘，非常快！但是我寫的春聯，也就是被掃描的那副春聯，它最後只能退出來，不能再使用了，必須扔掉。因爲它上面有輻射，接觸時間久了對人身體不好。說是“傳遞”春聯，不如說是“複製”春聯、“打印”春聯。

等這項技術成熟以後，還可以傳遞手機，只需要將內部也掃描一下，使用最新的材料進行打印，最後充上電便能和平常手機一樣使用。值得一提的是，手機裏的各種數據也不會丟失，但退回的手機也將不能再使用了。

我的想法目前看來遙不可及，但是我相信，總有一天，這種能“隔空傳物”的視頻通話會實現。你期待嗎？