吹氣球實驗作文（通用20篇）

篇一：吹氣球實驗作文

馮紫毓

星期六，我們來到開心作文社，老師說：“我們今天來玩‘吹氣球’”。

老師拿着一個袋子，裏面裝滿了五顏六色的氣球。我們迫不及待地說：“快開始吧！”老師開始給我們發氣球了，每人只有一個，我們氣球是粉色的。老師說遊戲規則是：“看誰吹的氣球最大，不過不能吹爆，老師剛說完，我們就興高采烈地吹氣球，大家吹氣球時臉都鼓得圓圓的，像個紅蘋果。老師又說：”把氣球放了，我們把氣球放了出去，氣球嗖的飛走了，飄在了天空，就像五顏六色的蒲公英。

今天，我真開心希望老師以後經常舉行這樣的活動。

篇二：吹氣球實驗作文

王子賢

嘴可以吹氣球，打氣筒也可以吹氣球，瓶子可不可以吹氣球呢？那我帶你研究！

首先，大家先把材料準備起來：檸檬酸，小蘇打，漏斗，氣球，小瓶子，礦泉水。

先把小瓶子裏裝上150毫升的水，再加入兩勺檸檬酸，再用漏斗放在氣球的吹氣口，加入小蘇打，然後把氣球的小口扣在瓶子口上，再把小蘇打倒入瓶中，瓶裏似乎起了海嘯，下起了鵝毛大雪。水突然衝進了氣球，似一條霧闖進了敵人的營地，氣球變壯了起來，似桃子一樣。

同學們便歡呼起來！

同學們有的拍手，有的用兩根鉛筆敲打在一起，有的用手敲桌子，就像在上音樂課，也像在音樂場裏聽音樂。

你知道爲什麼氣球會脹起來？因爲小蘇打遇到檸檬酸，產生大量二氧化碳！

篇三：吹氣球實驗作文

汪嘉琪

你們知道嗎？我們平常吹氣球時都是用“嘴”或“打氣筒”吹的，今天我們只用一個瓶子就可以吹一個氣球，我們就一起去看看吧！

我們的實驗道具是：裝滿水的瓶子，一個沒吹過的氣球，一袋小蘇打和一袋檸檬酸。準備好材料，我們就一起走進實驗的課堂吧！

我剛拿出材料，同學們就像小兔子一樣蹦蹦跳跳地興奮起來。

首先，我先挖兩勺檸檬酸放在瓶子裏，就像水中起霧了一樣，但是不仔細看的話，其實和平時都差不多。檸檬酸就是一堆小顆粒，就像鹽一樣。

然後把氣球套在漏斗上，再倒兩勺小蘇打倒在漏斗上。小蘇打就像沙子被漩渦吸走了一樣。

接着將氣球扣在瓶口上，把氣球倒過來。這時，瓶子裏很多氣泡不停上升，像沸騰起來的水，不一會兒，氣球已經大得像柚子。這次實驗就成功了。

現在你們知道瓶子吹氣球了吧！科學其實很有趣，需要你仔細觀察，多多去想！

篇四：吹氣球實驗作文

黨博翔

今天，是我最快樂的一天，因爲我們在開心作文社玩了吹氣球的遊戲。

老師給我們每人發了一個氣球，告訴了我們遊戲規則，老師告訴了我們一大片，我覺得只有三個字，那就是用力吹。比賽剛開始，大家就呼呼地吹了起來，我們吹得很吃力，突然第二排的小女生吹爆了，我們鬨堂大笑起來。老師說：“把氣球都放出來”。同學們一放手，氣球像箭一樣上了天空，最後落下來，同學們笑聲不斷，老師說：“比賽結束”。有三個同學贏得了比賽，我們都輸了，但是我們還是很高興。因爲我們心情好。

這真是個好玩的遊戲。

篇五：吹氣球實驗作文

張繹心

你們做過什麼樣的實驗呢？今天，我們就用檸檬酸，小蘇打，瓶子和氣球來做實驗。

第二節課的時候聽說要做實驗，同學們都興奮不已，上課了，老師拿着實驗工具來到了教室，接着老師拿了一個礦泉水瓶。

實驗開始了，老師把白砂糖似的東西倒進了瓶子裏，老師再把裝滿小蘇打的氣球套在了瓶口上，教室裏頓時炸開了鍋，同學們有的好奇，有的緊張，比如我。

老師先請了一位同學，把氣球裏的小蘇打倒進這個水裏，其他同學都目不轉睛地看着氣球，氣球像被鬧鐘吵醒了似的，都漲起來了，彷彿吃撐了。

你知道氣球爲什麼漲起來嗎？因爲檸檬酸遇見小蘇打會產生二氧化碳。

篇六：吹氣球實驗作文

蔡宇軒

咦？瓶子怎麼會吹氣球，今天我就要去揭開這個祕密。

老師說：“今天我們要用瓶子吹氣球。”說着把一個瓶子，一個氣球，一袋小蘇打，一袋檸檬酸放在桌子上。同學們議論紛紛，都很興奮，甚至一個人跑到他的。“黃金避難所”去了，老師讓一個人先把兩勺檸檬酸倒入瓶中，然後把兩勺小蘇打到入氣球裏，接着把氣球套在瓶子上，最後把氣球裏的小蘇打倒入裝滿自來水的瓶子裏，同學們都屏住呼吸，不知道怎麼辦纔好。突然，瓶子裏升起好多的氣泡，直直的衝向氣球裏，原來乾巴巴的氣球一下子膨脹起來了。瓶子裏的水越來越多，有人還說不好了，氣球要爆炸了，我們都要炸死了，結果我們並沒有被炸死。

後來我才知道，原來檸檬酸遇到小蘇打會產生二氧化碳，氣球就是被二氧化碳吹起來的。

篇七：吹氣球實驗作文

王顥蓉

課上，我們做了一個有趣的實驗。

老師拿出了一些氣球和一個瓶子，向我們提出了第一個問題：“你們能把瓶子裏的氣球吹大嗎？”我想了想，便放下了舉起來的手。老師在舉手的人中，挑了一個力氣比較大的男孩子上臺試試。那個男生深深地吸了一口氣，用力往瓶子裏吹氣，霎時，兩個腮幫子鼓了起來，像兩個吹大了的氣球。臉色也一下子漲紅了，紅得像一個熟透了的西紅柿。儘管這位同學如此地賣力吹氣球，可瓶子裏的氣球始終紋絲未動。

於是，老師又拋出了一個問題：“顯然，瓶子裏是因爲有空氣，所以阻礙氣球變大，那麼到底有沒有辦法讓瓶中的氣球變大呢？”大家陷入一片討論之中，幾乎都覺得不可能。突然，一個大膽想象的智多星說：“我們可以在瓶子下方戳一個孔試試，這樣瓶子裏的空氣就會從小孔中溜出來，不就可以給吹大的氣球騰位置了嗎？”於是，我們馬上嘗試了一下，氣球果然被吹大了。看到眼前這一畫面，我們不由得驚呼出聲，感慨連連。

隨後，老師又問了一個問題：“那麼，怎樣才能讓變大的氣球保持原來的樣子？”老師話音落下，同學們又展開了一次大膽的想象。有人說可以用手堵着，但是很快就被我們反駁了。又有人說可以用圖釘，將剛剛的小洞堵上。我們覺得挺有道理的，馬上就派一位同學上前嘗試，輔助吹氣球的同學。一同學將瓶裏的氣球吹大，另一個同學迅速用圖釘堵住小孔。見證奇蹟的時刻到了，此時教室裏所有的人都屏住呼吸，等待着最終的結果。教室裏安靜極了，所有的目光都聚集在了瓶子上，臺上的同學小心翼翼地放開了嘴和手，神奇的一幕出現了，氣球果然沒有變小！

“同學們，你們大膽想象，又大膽嘗試，真的非常不錯！當氣球變大後，我們快速堵住小孔，並不再吹氣，瓶子裏的壓力和氣球內的壓力一樣，氣球就沒有辦法變小了。這就是剛剛你們所做實驗的原理。”

我們聽了，都不由得笑了。大膽想象，大膽嘗試，果然是一個很不錯的實驗方式。

篇八：吹氣球實驗作文

戎羿銘

大家知道嗎？除了用嘴吹氣球和用打氣筒吹氣球，瓶子也可以吹氣球哦。我今天給大家介紹用瓶子吹氣球。

要準備的工具有瓶子、水、檸檬酸、小蘇打、勺子、氣球、漏斗。要用這些工具才能做實驗，同學們的表現特別激動。

首先，我將兩勺檸檬酸倒入了瓶子裏，像大雪落了下來，沉到了瓶底，我們當時很期待，很興奮。

我再把漏斗套在氣球上，倒入了兩勺小蘇打，得先用勺子，放到小蘇打的袋子裏挖了兩勺放入進去。

接着，我將氣球套在瓶子上，像是給瓶子戴上了一個紅色帽子，大家得表現特別激動，我的內心充滿了好奇。

我將氣球扣過來，水一下子就沸騰了起來。瓶內水變成了一個個白色的泡沫，聲音是“啪嗒啪嗒”的聲音的，氣球越來越大了，同學們都興奮地瞪大了眼睛，我的心裏充滿好奇和驚訝，從這件我知道了，小蘇打遇見檸檬酸會產生二氧化碳，所以氣球纔會變得大了許多。

這個實驗我非常喜歡，我以後還要做更多的實驗。

篇九：吹氣球實驗作文

作者：蘆家寧

今天老師佈置了一個任務：吹氣球。我想：吹氣球還不簡單？於是，我從抽屜裏找出我珍藏百年的氣球，我先做了做“熱身運動”：放鬆了一下口腔，然後把氣球口含在雙脣之間，深吸一口氣，鼓起腮幫子，兩眼瞪的像張飛的眼睛似的。我用力吹了起來，氣球越吹越大，彷彿臉上掛滿了笑容，我又激動又害怕，才吹了怕皮球那麼大。老爸見了，帶着嘲笑的口吻說：“你就這點本事，才吹了這麼大？”他奪過氣球吹了起來，老爸憋足了氣，鼓起腮幫子，好像嘴巴左右兩邊各塞了一個肉包子。氣球被吹得越來越大，老爸的臉憋得通紅，好像一個醉漢。眼看氣球要炸了，他還一個勁地吹。我急忙用雙手捂住眼睛。“看待會兒，氣球不把你的嘴炸個稀巴爛！”我恨恨地說。“你還笑我，結果還不知道誰笑誰呢！”只聽“砰”的一聲，我從手指縫裏一看，原來氣球炸了，只見氣球的碎片抽打在老爸的嘴上，疼得他嗷嗷直叫，我哈哈大笑，笑的像裂開肚皮的石榴。吹氣球可真有意思！

篇十：吹氣球實驗作文

今天，我們做了一個有趣的實驗——自動“吹”氣球。

宋老師先拿出了一隻氣球和一瓶“不明液體”，然後把氣球套在了瓶口上。此時，氣球就像一個昏迷的病人似的，耷拉着腦袋。我們需要把氣球從“重度昏迷”的狀態下通過“按摩”來“救活”。

宋老師問：“誰先來？”楊睿碩舉手了，宋老師拿着氣球，走到楊睿碩跟前，“楊師傅”按了按、扶了扶，呀！氣球“吐”了起來，口裏掉出了像雪花似的白色粉末。哦！原來是“楊師傅”按摩水平不好，氣球早上吃的十斤奶粉都“吐”了出來。

哇！瓶子裏面的“不明液體”突然變成了雪白的“牛奶”，我想，這“牛奶”喝起來肯定香醇可口。瞬間，氣球也昂首挺胸的“站”了起來，而且還開心的笑了！

大家想知道這是爲什麼嗎？因爲“不明液體”是白醋，“奶粉”是蘇打粉，白醋和蘇打粉產生了二氧化碳，所以才能把氣球吹打。

這真是一個有趣的實驗，它讓我們在開心、快樂的同時不知不覺地又學習到了新的知識！

篇十一：吹氣球實驗作文

趙子軒

今天上午聽完課，我就迫不及待地去做實驗了。我先拿來一個氣球，一個小瓶口的塑料瓶子和一個盆子。我先把氣球套在瓶口上接着往盆子裏倒了半盤熱水，再把套好氣球的瓶子放在熱水裏，大約三秒鐘的工夫，癟癟的氣球，哆嗦着挺起了身子，變大了。後來，幾分鐘後，隨着盆中水溫的降低，氣球又慢慢癟了。

我的實驗成功了，我歡呼着快讓媽媽來看。

我感覺真神奇：爲什麼將瓶子放入熱水後，套在瓶子上的氣球會鼓起來呢？

原來空氣具有熱脹冷縮的性質，瓶中的空氣受熱時，空氣分子受熱會加速移動，擴散，體積變大，擴張膨脹後的氣體鑽進氣球，因此氣球就鼓起來了。後來，由於盆中水溫降低，空氣分子遇冷收縮，體積變小，氣球中的空氣又回到瓶中，因此，氣球也就癟了。

篇十二：吹氣球實驗作文

李昱霖

我曾經在一本書上看到不用人吹，也不用打氣筒吹就能把氣球吹起來，今天我想做這個吹氣球的小實驗。

首先，要準備的材料：氣球，小蘇打、白醋、喝過的飲料瓶。實驗開始了，我先把透明的白醋倒進空瓶子裏，接着拿出小蘇打和一個自制紙漏斗，用紙漏斗的尖端處對準氣球的開口，緩緩地把小蘇打倒了進去，一粒粒小蘇打粉開心地滾進了氣球的肚子裏。然後把氣球的開口處套在瓶口。此時，氣球耷拉着身體，一幅垂頭喪氣的樣子，好像有什麼心事。要把氣球的身體給立起來啦。我既緊張又興奮，不知道小蘇打和白醋接觸後會發生什麼。氣球立起來了！小蘇打掉進瓶子裏的一瞬間，白醋中產生了大量的白色氣泡，氣泡沸騰了，水位不斷上升，好像一壺剛燒開的熱水，水位越來越高，氣球變得越來越大。過了一小會，水位不再升高，慢慢地降了下來，氣泡還是不斷，瓶子中的一些小氣泡在上躥下跳，好似一顆顆有生命的、圓潤的珍珠，這時，氣球已經被吹得很鼓了，活像一個胖娃娃。我的實驗成功了！

這個實驗是因爲白醋中的酸和小蘇打中的鹼相結合，產生了大量的二氧化碳，就是這個二氧化碳把氣球給吹起來的。只要我們肯觀察，肯思考，肯動手，生活中的一些常見的物品，都會讓你產生意想不到的效果！

篇十三：吹氣球實驗作文

作者：王欣昊

今天，老師給我們佈置了一個作業：吹氣球。我想：吹氣球還不簡單嗎？我和媽媽去買了好多氣球，我把氣球放在嘴邊，吸了一口氣三下兩下就吹了起來，媽媽也吹，我的氣球像足球一樣大時，媽媽說：“不要再吹了，再吹就爆了！”媽媽的話還沒說完，只聽“砰”的一聲，氣球就爆了，把我的嘴炸的很疼。但我還是堅強的吹，吹了一會兒，我覺得氣不夠用了，我看見媽媽還在吹，便問道：“媽媽，你不累嗎？”媽媽說：“吹氣球對肺有好處，擴張肺的運動力呢。”沒想到吹氣球還有這麼多好處，過了一會兒氣球吹完了，看着這些五顏六色的氣球我很開心。沒想到吹氣球還有這麼多學問呀！

篇十四：吹氣球實驗作文

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，段老師走進了教室，和以往不同，這次她的手裏不僅拿着語文書，還拿着一個袋子。看着我們好奇的眼神，段老師神祕地說：”今天我給大家變個魔術，我能讓瓶子把氣球吹起來！”我們聽了都很期待。

段老師首先拿出一個透明的小口瓶，她順着瓶口倒了150毫升的清水，接着她在瓶口上放了一個漏斗，然後她在漏斗里加入了五勺白色的小顆粒狀的東西，這些白色的小顆粒順着漏斗就鑽進了瓶子。接着，段老師拿出一個紅色氣球，用漏斗往氣球裏裝了五勺白色粉末，只見她迅速把氣球豎起來緊緊地套在了瓶口，手腕輕輕地晃動瓶子，白色粉末掉進了水裏。神奇的一幕出現了：只見那些白色粉末和白色小顆粒狀的東西在水裏混合到一起了，瓶子裏突然冒出了許多小泡泡，就像我家魚缸裏充的氧氣一樣，氣泡越來越多，竟然真的把氣球“吹”起來了。只見氣球由原來癟癟的肚子變得越來越圓、越來越大，好像馬上就要炸開了。此時教室裏非常安靜，我們各個都聚精會神地觀察這一有趣的實驗。小夥伴們都想親自體驗一下實驗的神奇效果，大家爭先恐後地踊躍參與。

實驗結束了，看着我們一個個充滿疑問的眼神，段老師終於揭開了謎底：白色的小顆粒是檸檬酸、白色的粉末是小蘇打，它們在水裏發生了化學反應，產生了大量的二氧化碳，就是這些二氧化碳把氣球“吹”起來的。

這真是一次有趣的實驗！

篇十五：吹氣球實驗作文

吃罷晚飯，我迫不及待地拿出早已準備好的瓶子、吸管和一個氣球。這時老爸說：“你又要耍什麼幺蛾子？”我神祕地笑了笑說：“你就看好吧！”

說時遲那時快。我小心翼翼地拿起一旁的氣球放在瓶口，但氣球就好像一個十分懶惰愛賴牀的小胖子，剛放在瓶口又掉到瓶底睡大覺去了。我費了九牛二虎之力把它從瓶底摳出來，然後再反套住瓶口，這樣氣球便像風鈴一樣懸在瓶中。啊！終於到吹的重要環節了。我卯足了勁，頭高高仰起，就像猴子望月一般；張開大嘴用盡全力大吸一口，就好像一個馬力十足的吸塵器；鼓起腮幫子，又好像一隻生氣的青蛙；對準瓶口用力一吹，“呼……”剛開始看着氣球一點點變大，我想：劉老師讓我們做的試驗不會是讓我們玩吧？不過好景不長，等氣球像燈泡一樣大的時候，好像邊吹邊漏，怎麼也擺脫不了這個形狀。我想：是不是我吹的氣還不夠。我又抱起起瓶子開始大口大口吹着，氣球依然紋絲不動。不行了，我要缺氧了，我已經憋得面紅耳赤，猛的一下停止吹氣球，大口大口地喘着粗氣，我邊喘邊想：肯定條件沒看齊，還少了一些條件。這是便想起劉老師說，還要把吸管插進瓶底。這個條件讓我好像在無盡的黑暗中找到了一點亮光，我便開始一五一十地按照劉老師的要求研究起來。

我先把氣球放進去，然後將吸管插進氣球中，又賣力地吹呀吹。只聽砰的一聲，我嚇地連退三步。嗯！怎麼回事？氣球沒被吹大，反而破了呢？這使百思不得其解的我開始思考：劉老師不會是爲了讓我們把氣球吹大，然後再扎破，不會吧？劉老師沒那麼無聊吧？還是我插錯了呢？還是瓶子太小了呢？嗯！有可能。

我拿了一個大瓶子，一吹，雖然大了許多，但還是到一定程度就吹不動了。真的是我的力氣太小了嗎？我又找來救兵——爸爸，我大喊一聲：“老爸！”爸爸以白駒過隙之勢衝到我面前問：“咋啦？”我趾高氣昂地說：“你救駕及時，朕封你爲三軍統師……”“哎呀，到底怎麼了？”老爸開門見山。“吹不動。”我十分委屈地說。“這不簡單！”老爸十分得意的說，只見他紮起馬步，仰天長吸，對準瓶口“呼……”，也沒吹動，我評價：真是眼大肚皮小。正當我要放棄時，突然靈光一閃，是不是要放在氣球旁邊？說幹就幹，我把細長的吸管放進瓶中，然後再把氣球放在旁邊，運力一吹，氣球便大了起來。我興奮地叫了起來：“我成功了！”我高興得手舞足蹈，可這是爲什麼呢？這時百科全書——媽媽，走了過來說：“這是因爲氣球要佔領所有空間，但氣球剛好把它唯一的通道堵了，所以插了根管子就等於給了一條逃生通道，所以氣球才能佔領空間。”

這次即做了試驗，又懂了知識，真是一石二鳥哇！

篇十六：吹氣球實驗作文

“叮鈴鈴”上課了，老師神祕地說：“今天我帶了一樣東西。”課堂瞬間就變成了鴨子塘，大家議論紛紛，都十分期待。

“第一件物品，它是……”老師停住了，似乎想讓我們猜一猜。“一個空瓶子。”“噢！”“我知道了。”同學們心中似乎都有答案了。“第二件，它是……”老師的話音未落，有的同學開始疑惑了，一個空盒子？這和自己心中所想的答案相差十萬八千里呢！當老師拿出裏面的東西時，大家都笑了，原來氣球在裏面呀，這纔是自己心裏想的東西嘛！

老師拿起氣球就吹，有幾個膽小鬼嚇得“噢噢”直叫，我想：這不是今天要做的實驗吧？

果然，老師吹的盡興了，就把這氣球丟在一邊不管了。他又拿起一個氣球，小心翼翼地將氣球套在了空瓶子上，又用手輕輕拍了拍氣球的邊緣，最後才高高地將它舉了起來，問：“誰能將氣球吹起來，誰就能獲得小獎勵喔！”大家一聽到有獎勵，立刻兩眼放光，躍躍欲試。老師先請了一個女孩子，只見她鼓起腮幫子使勁往裏吹氣，可氣球不屈服，這位同學連試了三次，可每一次都不奏效，她只好帶着氣球十分遺憾的離開了。

老師又請了另一個女孩子上臺來嘗試一下，她漲紅了臉拼命往裏頭吹氣，老師擔憂的說：“你千萬別把氣球吸進去啊！你小心點啊！”大家大聲的喊着：“加油加油加油！”可最終她還是放棄了，老師得意洋洋的看着我們。

接着老師又拿出了一個瓶子，它是方的。但除此之外我們並沒有發現這個瓶子有什麼不同，這個瓶子已經事先裝上了一個氣球，老師看了我們一眼，開始吹氣。呀！氣球越來越大了，老師一鬆手，氣球竟然變小了，老師把瓶身給我們看了一眼，哎，老師賴皮了呀，上面竟然有個洞！大家恍然大悟，原來是這樣，空氣是可以壓縮的呀！

篇十七：吹氣球實驗作文

李聞軒

在開心作文課上，老師拿來了一袋氣球，老師說：“今天我們今天來玩吹氣球比賽，誰吹的大就給誰發一個獎片”同學們高興極了！老師說“每人發一個氣球”發完了，老師又說：“同學們，我說‘開始吹’的時候，你們才能開始吹了。”

開始吹了，同學們都用力地吹着，吹着。有一個女同學把氣球吹破了，嚇了我一跳。同學們都鬨堂大笑起來。我的氣球本來就是破的，吹不成了。老師又給我發了一個黃色的新氣球。我費了九牛二虎之力，氣球吹得又大又好看，老師看了看，說我和四位同學幾個吹得最大。給我們幾個每人發了一個獎片，我們開心極了。

這個活動真好啊！希望老師多舉辦幾次這樣的活動。

篇十八：吹氣球實驗作文

你有沒有辦法不用嘴吹，不用打氣筒讓氣球自動變大呢？這就是我們今天要做的小實驗——瓶子吹氣球。

我們要準備的工具很簡單，一個撕了標籤的礦泉水瓶、一瓶白醋、一包小蘇打、一個漏斗加一個氣球。唉！別忘了還有一個小勺子。

實驗開始啦！我先把漏斗套在氣球上，接着在漏斗里加入六勺小蘇打。看上去就像個沙漏一樣，一眨眼功夫，小蘇打順着滑道，全都跑到氣球裏了。然後，我小心翼翼地往瓶子裏倒入半瓶白醋。

實驗最關鍵的一個環節就是要把氣球套在瓶子上。我目不轉睛地盯住瓶口，拿起氣球往上套，要非常精準，就像穿針引線一般。你不能套得太鬆，否則氣球會被吹跑的，這不雞飛蛋打實驗完蛋了嗎？也不能把氣球裏的小蘇打給灑了，這豈不是前功盡棄了嗎？

終於，我將氣球套在了瓶口上。見證奇蹟的時刻開始啦！氣球裏的小蘇打蹭蹭蹭竄入白醋中，只聽見瓶子裏發出了呲呲吡的響聲。這時候，白醋開始冒氣泡，不一會兒，氣泡越來越多，速度越來越快。最後，整瓶白醋就像燒開的水一樣，沸騰起來了。氣球開始鼓起來了，像個乒乓球，漸漸的，變成了小燈泡，我緊緊的抓住瓶口，張大了嘴巴，既驚訝又緊張。“哇哦！氣球變大了！吹成了個大皮球！”

這到底是怎麼回事呢？原來是白醋和小蘇打發生了化學反應，產生了二氧化碳，吹大了氣球。

你瞧，這個實驗有趣嗎？這可是科學，不是魔法，你不妨也去試一試吧！

篇十九：吹氣球實驗作文

徐浩翔

你們能把瓶中的氣球吹大嗎？你們相信瓶中的氣球能被吹大嗎？吹大瓶中的氣球，聽起來是那麼令人匪夷所思，但是今天，我確實做到了。

上課了，老師帶着一個瓶子、一把氣球和一些工字釘，緩緩走進教室，將它們放在桌子上。然後，朝我們神祕一笑：“你們誰能把瓶中的氣球吹大嗎？”只有我和幾個同學舉起了手。

於是，老師便讓我試一試。我自信滿滿，昂首闊步地走上臺，心裏得意地想：把氣球吹大還不是很簡單？小意思！上臺後，我接過瓶子和氣球，老師告訴了我“實驗步驟”後，我自信地點了點頭。隨後，我就將氣球放入瓶中，然後用氣球口套住瓶口。我深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，開始吹氣球。令我吃驚的是，我費了九牛二虎之力，都沒有將氣球吹起來。瞬間，我就着急了，決定使出必殺技，猛地用力一吹，沒想到太用了，連鼻涕也隨着噴出來了。教室裏瞬間響起了爆笑聲。我灰溜溜地拿了張紙巾，擦了擦鼻涕。

但我並不死心，站在講臺一旁，眉頭緊皺，苦苦思索如何把氣球吹大。突然，我的眼睛瞄到了放在桌上一角的工字釘，似有所悟……於是，我開始了又一次的嘗試，拿出了工字釘，然後在瓶子的下方紮了個小洞，然後開始吹氣。氣球就這麼鼓起來了！我欣喜地心花怒放，再一用力，氣球被我漸漸地吹大，直至吹到瓶壁旁爲止。

臺下的同學都開始竊竊私語，都疑惑這是怎麼回事。一個同學忍不住了，站了起來，向老師問道：“這是爲什麼呢？”接着，老師告訴了我們其中的奧祕，原來氣球沒被吹大，是因爲瓶中的空氣在阻止氣球變大，而在瓶子下方扎一個小孔，氣球變大的同時，就會把瓶中的空氣從小孔中擠出去，所以氣球就被吹起來了。

對我來說，今天真是收穫多多！因爲我不但把氣球吹大了，而且還知道了：只要我們換個角度多思考，就能找到解決的方法！

篇二十：吹氣球實驗作文

李可爲

我們平常都會用打氣筒和嘴來吹氣球，但是我們今天是用瓶子吹氣球，不信，我們就現在來試一試吧！

首先，我們來準備材料，買一小袋檸檬酸和一小袋小蘇打，一個漏斗，一個氣球和一杯水。這時教室裏一下子熱鬧了起來，有的同學興奮的像兔子似的蹦蹦跳跳，有的同學激動的像猴子一樣上躥下跳，還有的同學目不轉睛地盯着老師。

老師先在瓶中倒些水，再在瓶口放上一個漏斗，接着舀兩勺檸檬酸倒進瓶內，然後由兩勺小蘇打倒進氣球裏，再把氣球包在瓶口上，把氣球裏的一些小蘇打倒入瓶子中，瓶子裏的水馬上變得模糊起來，像下雪了一樣。瓶底還有小泡泡升到氣球裏，再把小蘇打全都倒進去，一瞬間，咕嚕咕嚕，氣球鼓了起來，像一個大蘋果，我們都尖叫起來。

氣球爲什麼會鼓起來？這是因爲小蘇打遇到了檸檬酸會產生大量二氧化碳。