我做了一項小實驗（通用20篇）作文

篇一：我做了一項小實驗

有趣的小實驗

今天，廖老師做了一個有趣的小實驗。你想知道怎麼做的嗎？趕快跟我一起開始吧！

首先，要準備一個燒杯、一個生雞蛋和一袋鹽。剛開始的時候，同學們有開心的、有激動的、還有疑惑的，甚至還有人七嘴八舌地議論着：“這是要幹什麼呀？”“這節課是語文課嗎？是科學課吧？“……

接着，廖老師拿起雞蛋，小心翼翼地放進清水裏。雞蛋直直的掉了下去。大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯着廖老師，看看雞蛋會不會浮起來。然而雞蛋並沒有浮起來，反而是沉入了水底。

然後，廖老師往燒杯里加了一點鹽，再從筆筒裏拿出一支鉛筆，着燒杯裏轉了好幾圈，讓雞蛋跳起了旋轉舞。那時候，我估計全班同學都心裏肯定都是這念頭：“雞蛋會不會浮起來呀？“

雞蛋還是沒有浮起來。

最後，廖老師把大約半袋的鹽都放了進去，而且是在放鹽的同時攪拌雞蛋。廖老師攪了好久……終於，激動人心的一刻到了，雞蛋浮起來了！教室裏一片沸騰，有的尖叫，有的拍手……

真是一個神奇的實驗，趕快動手吧！

篇二：我做了一項小實驗

湯星雨

聽說，有一個實驗叫滴水不漏的袋子

首先我找來了一個袋子和一支尖尖的小棍子。我小心翼翼地在袋子裏裝滿水，然後找準時機把棍子快速地穿過袋子另一頭，我數：“三、二、一”小棍子穿過去了，但是實驗實失敗了。我想：可能是水裝太多了，還是說沒綁緊呢？於是我開始第二次實驗，我按照上次的規律，這次果然成功了！這是怎麼回事呢？我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個原理。

塑料袋的塑料是一種“聚合物”，聚合物的特別之處在於它是由細長靈活的分子鏈組成。小棍子穿透塑料袋時，這些聚合物會立刻延伸起來緊緊裹在小棍子的周圍，防止水漏出去。這實在是太神了！

我以後可要多做一些小實驗，變成一個熱愛科學、善學好問的好孩子！

篇三：我做了一項小實驗

郝宇馳

今天我要做的實驗是怎麼讓雞蛋穩穩的立在一個桌子上。才使自己做的實驗成功，話不多說，我們直接開始吧！

我先從冰箱裏拿兩顆雞蛋，以防打破還可以重來。我先把雞蛋放在桌子上，可是就是立不起來。不知道爲什麼？這時，爸爸摸了摸自己尖尖的鬍子，想了想：說：“你快去找鹽過來。”可粗心的我，一下子拿上了白糖。爸爸先把白糖灑在桌子上，又把雞蛋放在上面，可又沒立住。爸爸嚐了一下，可沒有罵我，又自己去找一些鹽。把我叫了過來，在地板上撒了一些鹽，又把雞蛋放了上去。這次可不樣，立住了。

我的這個實驗成功了，我很驚喜。

篇四：我做了一項小實驗

“丁零零。”上課的鈴聲在歡快的告訴我們即將要上課了！

金老師一走進教室，就笑盈盈地對我們說：“今天我們來做一個小紙片託水的小實驗！”同學們一聽，張大了嘴巴，擺出疑感的表情，一同學問老師：“老師，老師！你是不是在吹牛！小小的、輕輕的紙片怎麼可以托住一杯重重的水呢？”同學們也七嘴八舌，認爲老師這是在天方夜譚。

老師小心翼翼地拿出實驗材料：一堆的白紙和幾個小紙杯，她自信滿滿地說：“我來給你們示範一次，等一會兒讓你們來驗證。”

老師先拿起杯子，在杯子裏倒滿了水，水好像快要涌出了杯口；再把一張小紙片蓋在了杯子口的上面，然後一隻手拿住杯子，另一隻手放在被紙片蓋住杯口的正上方；接着快速把杯子和紙倒過來。霎那間，水就把杯子周圍給弄得溼漉漉的。“同學們，”老師小心謹慎地說，好像生怕稍有不慎就把實驗給弄砸了，“到了見證奇蹟的時候了！”

同學們目不轉睛地盯着金老師，後面的同學更是伸長了脖子爭先恐後地往前擠。老師慢慢地把手拿開，可是，只聽見“嘩啦啦”的一聲，水灑得滿地都是。我的前桌李朋展是一個熱心的小夥子，一看水灑了一地，就趕快去拿拖把把水全部拖幹了。

金老師又連續做了好次，都和第一次一樣失敗了，引得同學們鬨堂大笑。金老師笑嘻嘻地說：“孩子們，你們試試看？”說完老師給每個小組發了一張大白紙和一個紙杯，讓我們到樓下去做實驗。

我們小組先把大白紙剪成四張小白紙，再在杯子裏倒滿水，然後把小白紙蓋在杯子上，最後快速地把杯子和紙倒過來。緊接着，我緩緩地抽出右手，準備着大叫一聲，可一丁點水也沒有滴落下。睜大眼睛一看，紙居然粘在了杯子上。我們驚喜萬分，但我一直想不明白這是什麼原因呢？老師說：“紙片能托起瓶中的水，是因爲大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力，所以纔不會掉落下來。”聽了老師的話以後，我們恍然大悟，原來這透明的就是大氣壓啊！

今天的這一次實驗——小紙片託水，不僅讓我們嚐到了成功的甜頭，同時也激勵着我們要多去探索科學知識。

篇五：我做了一項小實驗

王博睿

最近，我家的瓶子有了“超能力”。只要把氣球套在瓶口上，氣球就會被吹起來。你是不是也想讓你家的瓶子具有“超能力”呢？我們一起來做個實驗吧。

趕緊準備好一張a4紙、小蘇打、一個氣球、一個小口瓶子和適量的白醋。

首先，把a4紙折成一個漏斗，不過可要注意底部摺好，不然會把小蘇打漏光的。再把4勺左右的小蘇打放入漏斗中，藉助漏斗把小蘇打裝進瓶子裏。此時，氣球就像一個面口袋了。接着，把白醋倒進瓶子裏，看上去像是白酒呢！最後，把氣球套在瓶口上，小蘇打就掉進白醋裏啦。這時候，奇蹟出現了：只見氣球被一點點吹起來了，越吹越大。我捂上了耳朵跑到一邊，“砰”的一聲，氣球“吹”爆了。

這是怎麼回事呢？難道瓶子真的有魔力？不是的，是小蘇打即碳酸氫鈉與醋酸混合後，兩者反應產生大量的二氧化碳氣體，瓶子中氣體增多導致氣球充氣膨脹的。原來氣球是這樣被“吹”起來的！

篇六：我做了一項小實驗

許建林

今天，翟老師和我們一起在班上做了一個有趣的小實驗，叫“有魔力的紙”。

老師問我們力氣大不大？這就讓我疑惑了，難道要搬一些重的東西？還是要掰手腕？可是老師卻拿了兩本厚厚的書，然後一頁一頁的夾在一起，翟老師用手拉着一邊，然後叫我們拉着另一邊，翟老師說：“你們誰可以把這兩本書給拉分開誰就贏了”，翟老師先請了楊靈韻來和她比誰的力氣大。開始拉的時候，我們班上就像炸開了鍋一樣，都在異口同聲地喊：“楊靈韻，加油！楊靈韻，加油！本來是拉書，可是我總覺得這像是在拔河比賽了，不管楊靈韻怎麼用勁拉，這兩本書就是不分開，最後楊靈韻輸了。就連劉暢上去也沒能拉分開，我就想：“難道他們就這麼點力氣？”

下課了，我迫不急待的和同桌試了一下，按照老師的步驟，把書先夾起來，我先輕輕拉了一下，以爲能不費吹灰之力就可以把它們分開，但我居然沒有把這兩本書給拉開，我又用了比剛纔還要大的力氣試了一下，還是沒有鬆開來。我又在想：“它們難不成還是情比金堅的好朋友？”然後，覺得還是自己想太多了，這一頁一頁的紙怎麼可能會有感情呢。所以我又用了吃奶的力氣想把它們拉分開，但是這兩本書還是絲毫沒有動，最後周萌告訴我們這是因爲紙有摩擦力。

通過這次實驗，我知道了每頁紙之間，存在着細小的摩擦力，兩本厚厚的書把每頁疊在一起，積少成多，摩擦力就會很大了。

篇七：我做了一項小實驗

喬澤培

今天，我無意間在書上看到了一個實驗，就試着做了。

我先找來兩塊糖，倒兩杯清水。將一顆糖放入一杯水中，它很快就會沉底，把另一塊糖用線拴住，吊在另一杯水的中間。看看哪塊糖化得更快？

這時，我發現被綁的那塊糖向下流出像鬍鬚一樣的東西，它往下流的同時就有氣泡冒上來。可是沉底的那塊糖就不同了，只往上冒氣泡。被吊着的那塊糖一會功夫就化沒有了，可沉在杯底的那塊糖卻和原來沒有什麼變化。我接着觀察，書上說吊着糖的那個杯子裏，下半杯混濁的糖水和上半杯透明的清水中間的界線非常鮮明，可這一點我怎麼也沒看出來。喊來媽媽看，媽媽也沒看出什麼結果。

這個實驗的原理是：糖在水中溶解，一靠擴散，二靠對流。冷水溫度低，擴散的作用不明顯，所以沉入水底的糖不容易溶化。而吊在水中的糖水溶化後，糖水比清水重，糖水下沉，清水上升，形成對流。糖的位置越高，水對流的範圍越大，糖就越容易溶化。

這個實驗好嗎？你也試試吧！

篇八：我做了一項小實驗

雞蛋液掉落實驗

竹欣穎

雞蛋液能自己掉落嗎？如果能掉落，那麼會是怎樣的呢？做實驗的時候，雞蛋又會發生什麼變化呢？讓我們一起來體驗吧！

桌子上擺滿了準備材料：有橢圓的雞蛋，在那兒滾動着；有透明的塑料瓶，裏面盛着晶瑩剔透的水；有五顏六色的橡皮泥，軟軟地躺在那裏；有尖頭的刀，尖銳至極；還有紫色的臉盆，正在那裏睡覺呢！

實驗開始了！我心想：一定能成功的！我輕輕拿起雞蛋，皺了皺眉，把蛋交給媽媽，讓她來鑽洞，小孩子鑽洞是很危險的！只見媽媽這鑽鑽，那鑽鑽，不一會兒就鑽出兩個細小的洞來，交給我。我把橡皮泥輕輕地粘在瓶口上，中間留出空間，把雞蛋小心翼翼地放在橡皮泥上面，用手按壓橡皮泥，儘量保證蛋與橡皮泥之間沒空隙。

最激動人心的時刻到了！媽媽用刀在塑料瓶較低的地方鑽出了一個小洞……水流出來了！緊接着，雞蛋液感覺馬上要出來了，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘，水都快流光了，雞蛋液怎麼還沒出來？我猛地拿起雞蛋一看，哦，蛋液只有一個筆蓋那麼長，而橡皮泥粘的地方又比較多，從外面看，流出的蛋液被遮住了。

至於原理嘛，是因爲瓶子裏的水流出以後，外面和裏面的氣壓不同，雞蛋受到擠壓，又有小洞，所以……

請大家也來一起動動手，做個實驗吧！

篇九：我做了一項小實驗

陳若然

我拿出了一枚閃閃發光的硬幣，接着把我的水杯裏裝滿了水，我遲遲不敢把硬幣丟進水裏，雖然我以前在書上得知了硬幣掉在了一杯裝滿水的杯子裏就會消失不見，可我依然忐忑不安地盯着水面看。我想：會不會失敗呢？失敗了也關係，失敗是成功之母嘛！

於是，我小心翼翼地把硬幣丟進水裏。硬幣像跳水運動員一樣，輕輕地跳進了水裏。水面上立刻濺起了一片水花，我驚奇地發現，硬幣竟然不見了！什麼？怎麼會不見的呢？硬幣明明是我丟入水中，莫非被神奇的力量隱藏起來了嗎？我上看看，下看看，左看看，後看看，可硬幣確實消失了。我好奇的把手伸進了杯子裏，一下子摸到了硬幣。我的心中疑惑不己。

篇十：我做了一項小實驗

郝思蕊

“哇，怎麼回事？”“你看，竟然是真的……”教室裏傳來了同學們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個非常有趣的實驗，讓我們一起走進這堂別開生面的作文課吧。

只見老師拿出了準備好的實驗物品：紙團、杯子和裝滿水的盆。我已經迫不及待的想去看一看究竟。

一切準備就緒，實驗開始。首先，老師先把紙團緊緊的塞進杯子裏，然後，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進裝滿水的盆裏。時間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯着杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神祕地說：“你們覺得這個紙團溼了嗎？”我不可置信地搖了搖頭，同學們都屏氣凝神地等待着實驗的結果。老師把杯子裏的紙團拿了出來，遞給了我。我將紙團展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團真的沒有溼。

正當我們百思不得其解時，老師告訴我們原理，原來杯子裏面有空氣，杯子的紙團被空氣保護了，所以紙團沒有溼。我試着自己做了一遍，實驗成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以後，只要遇到難題，我們全家可以一起去探索，尋找實驗的原理。

通過這次實驗，我明白了，只要在生活中細心觀察，就能收穫許多科學知識，做實驗，還鍛鍊了我的動手能力，真是兩全其美。

篇十一：我做了一項小實驗

石宸璇

在家呆了這麼久，想來想去，哎，我可以做一個小實驗呀。我趕緊上網查一查，哇這個彩虹瓶好漂亮呀。世界上哪個女孩子不喜歡彩虹呢，心動不如行動，我準備開始做。

材料如下：三個水杯，一個漂亮的玻璃瓶，一根吸管。因爲我沒有滴管，所以我用吸管代替，還有各種顏色的色素，鹽和攪拌棒。首先，在三個水杯中放等量的水，然後，在第一個水杯裏放兩勺鹽和黃色的色素。在第二個水杯裏放一勺鹽和紅色的色素。最後在第三個杯子裏放藍色色素。分別攪拌均勻後我們就可以向玻璃瓶中滴不同顏色的水了。先滴黃色，然後是紅色，最後是藍色。在滴水的過程中要很小心，這樣纔會有分層的效果。

幾分鐘過去了，我終於滴完了，這樣一個五彩繽紛的彩虹瓶就做好了。但是這個分層效果是怎麼回事呢？我上網查了查，原來是因爲等量的水加入了不同量的鹽，濃度小的就會浮在濃度大的上面，這樣就會有分層的效果啦。

做實驗可真好玩。

篇十二：我做了一項小實驗

葉昊然

星期六的下午，我做了一下實驗。

我是看了《全易通》上面的習作例文，纔想做這個實驗的。因爲《全易通》的習作是蒸汽可以使柚子皮在水上航行，我有點不相信，小小蒸汽竟能使大大的柚子皮在水上航行，所以才做起了實驗。

我先準備了空酒盒（原材料是柚子皮，由於沒有柚子皮，只能用空酒盒代替）、四根筷子（原材料是兩根筷子和兩根鐵絲，由於沒有鐵絲，只能用4根筷子來代替）、三根牙籤。（原材料是一根蠟燭，由於沒有蠟燭，只能用三根牙籤代替）、剪刀、膠帶和一個雞蛋。

我先把4根筷子用膠帶粘成“井”字形，我是粘了老半天才粘好，接着把雞蛋掏空，在裏面裝上水，可是我一個不小心，就把雞蛋殼碰到了地上摔碎了，於是第一次試驗失敗了。第二次我又將雞蛋掏空，放到了“船”上，準備點火。可是我根本就點不着，一次，兩次，三次都不行。最終，這次實驗以失敗告終。

雖然這次試驗失敗了，但是我還是相信了蒸汽的力量，一定是因爲材料的問題才這樣的。

篇十三：我做了一項小實驗

傅雨彤

世界上真的有一碰到水的小花就會消失嗎？有。不信的話，就隨我做一次小實驗吧！

首先，我拿出早已準備好了的材料：一個玻璃杯，一個塑料袋、一片小花的圖案。我心想：小花碰到水真的會消失嗎？我迫不及待地開始了實驗。我先在玻璃杯裏倒了一些自來水，接着，把小花的圖案放在塑料袋裏，然後，把塑料袋放在裝了自來水的玻璃杯裏，最後，在杯子上面看，咦？小花真的不見了哎，好神奇喲！

我特別興奮，但心裏又充滿了一絲絲疑問，爲什麼小花一碰到水就會消失呢？原來光是直線傳播的，當光線從空氣穿過水麪。光線的傳播方式就發生了改變，所以光線就通過折射來迷惑我們的眼睛，所以只要調整好角度，放進杯中的物體就好像隱身了一樣。

多麼奇妙哇！看來，我們要留心觀察身邊的生活，纔會發現更多的樂趣！

篇十四：我做了一項小實驗

王海博

我在媽媽的手機上看到了一個實驗叫水上開花我對這個實驗非常感興趣，就問媽媽這個實驗是真的還是假的？媽媽說：“我也不知道要不你做一個看看是真還是假的。”我說：“好呀那我就自己做一個吧。”

我迫不及待地開始準備材料。先找了個盤子，彩色紙，剪刀，水和彩筆。接着我開始設計自己喜歡的花朵或者動物圖形。設計好後，開始減掉多餘的紙。打開剪好的圖形，在上面塗上顏色。然後把圖形按順序折起來，我又連着做了幾個圖形。最後把這些圖形放到裝滿水的盤子裏，靜靜的等着它們在水裏開花，剛放進去的時候它們漂在水上面好像在做自我介紹，你看看我我看看你。不一會一朵小花綻開了笑臉。接着其它的都慢慢的展開了自己，我感覺太神奇了，我的實驗成功了。

通過這次實驗，讓我增長許多知識和動手能力。

篇十五：我做了一項小實驗

吳雨柔

最近這些日子裏，我發現了一個十分有趣的科學小實驗，它的名字叫做“水中開花”，聽這個名字就令人十分乾勁十足啊！我決定去嘗試做一下。

我按照原來的視頻教程準備好了以下幾種的科學實驗材料，首先是幾張白紙，之後再準備一支黑色的水筆，再來呢，就是一盒水彩筆，還有一碗自來水，再來一把手工剪刀。東西已經一應俱全了，好了，萬事俱備，只欠東風。

視頻中說到的教程實在是太小菜一碟了，我看了看幾遍就學會了，雖說容易，但看起來簡單做起來可是難呀！可是還沒開始做，怎麼能說放棄就放棄呢？我拿起黑色水筆在紙上畫了幾朵形狀萬千的小白花，再來用手工剪刀沿着邊緣一邊一邊的剪下來，哇！剪下來的小花朵十分雪白，像小雪花似的，實在是漂亮極了，但我還會讓它變得更漂亮的，我從水彩筆中選出了幾隻十分亮麗的好看顏色，在小花朵的身上塗鴉，沒過多久，幾朵五顏六色的小花朵就這樣誕生了！看起來真的是美麗極了！

漂亮的小雪花已經變成了五顏六色的彩紅花朵了，接下來我們把彩虹花朵的花瓣向花心一邊一邊地向裏面折起來。變成了一個花苞，花苞十分小巧玲瓏，可愛極了！接下來我就要把小花苞綻放開來！

之後我把小花苞放入水中，心中充滿了期待和興奮，誰知一把小花苞放入水中，竟然沉入了水底，我的心情好像是晴天霹靂，傷心透了，但我並沒有放棄，因爲心中始終記着有那麼一句話：失敗是成功之母。不試試怎麼知道後面會不會成功呢？我又剪了一堆的小白花，分別塗上了許多好看不同的顏色，這次，我一定要慢慢的來。折完幾朵漂亮的小花苞便放進水裏面，咦，怎麼又沒成功呢？難道是我折地太緊了，綻放不開嗎？我又試了一遍，這次我輕輕的折，小心翼翼的放入水中，哈哈，果真可以啦，成功啦！我高興的一蹦三尺高，你知道，這個是什麼樣的科學原理嗎？

讓我來告訴你吧！原來紙張中含有大量的植物纖維，遇到水會膨脹呀，紙花放入水中摺疊的部分就會膨脹，隨着水花瓣慢慢張開，我們看到的就是會自己綻放的花了！

怎麼樣？這個科學小實驗是不是十分的有趣呢？你學會了嗎？不會的，快點和我一起動起來吧！

篇十六：我做了一項小實驗

桔子變魔法

陳晗允

今天，我超極開心，想知道爲什麼嗎？因爲程老師要和我們做一個有趣的實驗。

程老師先從她的“萬能包”裏神神祕祕拿出了一個杯子，在杯子里加入少量的水。把桔子的一瓣放在杯子裏，再加入鹽，然後程老師，拿出一根“魔法棒”攪拌在水中的桔子，可是桔子紋絲不動的躺在杯底，好像沒有要表演的意思，大家原本好奇的眼神慢慢的失落下去。

程老師在加了一點鹽，終於有一點浮起來了，程老師在加了更多的鹽。水的密度變大，桔子浮的更高了。

桔子漂浮在水面上像一條小帆船在漂似的。

同學們，你們真的覺得桔子會變魔法嗎？當然不是，這是爲什麼呢？因爲加入鹽使桔子受到的浮力增加了。

其實，大自然中有許許多多是你發現不了的只要你去觀察，就會發現很多奇妙的事情。

篇十七：我做了一項小實驗

文/仇嘉言

前幾天，我在一本書上看到了一個有趣的實驗，就是告訴我們怎樣把雞蛋豎起來不倒，我非常好奇，想要試着做這個實驗，看看雞蛋究竟能不能站立起來。

週日，我和爸爸一起找好了材料準備開始做實驗。做這個實驗需要準備：一個細口瓶、一個雞蛋（生的熟的都可以）、一個軟木塞和兩把叉子。一切準備就緒，我們就開始做實驗吧！

首先，拿出細口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的平整；然後，拿出兩把相同的叉子，對稱地插在軟木塞的左右兩邊。注意一定要對稱，不然實驗就做不下去了；最後，把雞蛋輕輕地放在瓶口上，把插着叉子的軟木塞放在雞蛋上。很神奇，雞蛋真的站立起來。我小心翼翼地撥了一下叉子，叉子慢慢轉動起來，軟木塞和雞蛋依然不會倒。

爲什麼軟木塞和雞蛋都不會掉下來呢？書上說，科學家們認爲：系統重量集中的那個點比支撐物體的那個點低的時候，系統會一直保持平衡。在爸爸的講解下我終於明白，這個實驗裏支撐物是細口瓶，系統重量集中的那個點是兩把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以雞蛋不會掉下來。

篇十八：我做了一項小實驗

會游泳的桔子

李修丞

今天對我來說是個不一樣的日子，因爲今天我們班語文課要做一個小實驗。我非常的激動！

到了語文課，在程老師的一聲令下後，大家拿出了事先準備好的實驗材料。程老師說：“同學們，大家先看我是怎麼做的。”說着，程老師把桔子的皮剝開了，剛剝開就飄來了一陣桔子的清香，那時候我真想去吃一口啊！接着，程老師把桔子分成了一瓣一瓣的，把其中一瓣桔子放進了一個透明的小杯子裏，再往杯子里加了半杯水，然後是加一些食用鹽，鹽就像下雪子一下，緩緩往下沉。程老師拿起一根攪拌棒，放到杯子裏攪拌了一會兒，但是桔子還是沉在下面沒有浮起來。

程老師這一次就往杯子里加了很多很多鹽，重新用攪拌棒攪動杯子裏的水。同學們都瞪大眼睛看着杯子裏的桔子。這一次那瓣小桔子就像一輪彎彎的月亮慢慢的升出了水面。頓時，全班的同學都激動起來，程老師也很興奮。我們成功了！

下課了，我在想這個實驗是根據什麼原理呢？哦！原來是加入鹽使桔子受到的浮力增加了。

今天真是有意義的一天呀！

篇十九：我做了一項小實驗

週六，我在家看手機視頻的時候，看到一個人在做“紙片託水”的實驗。他用一張紙蓋住一杯水，把杯子翻過來後竟然沒有一滴水流出來，這也太神奇了。

我決定也要動手試一試。我先找來一個杯子裝滿水，再找來一張A4紙蓋住杯口。這時，我心裏忐忑極了。接着我用手使勁按了一下卡紙，然後把杯子翻轉過來。我再小心翼翼地把託着紙片的手拿開，結果一滴水都沒有漏出來。我帶着它走了幾步，紙片還是紋絲不動。我成功了！我開心得跳起來。

可這是什麼原因呢？我帶着疑問上網查了查。原來是因爲大氣壓力的作用。杯子裏面的表面張力把紙片、杯子完全閉合起來，沒有一丁點縫隙，所以杯子裏的壓力小於杯子外的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子裏的水，自然不會有水漏出來。

我終於知道了“紙片託水”的祕密。以後我要多做這樣的實驗，因爲可以豐富我的課外知識。

篇二十：我做了一項小實驗

橘子漂流記

胡盧嘉宸

今天是個特殊的日子，因爲程老師要帶我們做實驗。

首先準備材料。材料是一瓣橘子、一個透明杯、30克食鹽。陳老師先往裝滿水的杯子裏放入一瓣橘子，那時我特別疑惑，我想“橘子放進去，不就沉下去了嗎？怎麼會飄上來呢？”老師還不慌不忙地往裏面加少量的食鹽，然後用一根攪拌棒在水裏攪拌。不一會兒，奇蹟發生了，那一瓣橘子居然漂了起來！我們班都叫了起來：“哇！橘子飄起來了！飄起來了！”橘子彷彿就是一位在海上航行的水手。

接着輪到我們自己來做實驗了，我把橘子放了進去，像老師那樣不斷加入少量食鹽，但始終不漂起來。我再看了看別人，他們都飄起來了，我有一點着急，我又用棒子攪了攪，我的居然也飄起來了！我興奮的不得了，後來老師解釋說，桔子飄起來是因爲加入食鹽橘子受到的浮力就增加了。

通過實驗，我們學會了知識。伽利略說過“一切推理都必須從觀察和實驗中得來。”你看我們日常的生活中都有那麼大的奧祕，那大自然中該會有多少的奧祕等着我們去探索與發現呀！