少先隊優秀中隊主要事蹟介紹（精選10篇）作文

篇一：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

xx鎮中心小學四（2）奮進中隊是一個由52名隊員組成的優秀大家庭，這個大家庭溫馨而富有活力，他們團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃、有着強大凝聚力、生命力、創造力。不斷髮掘自我潛能，提高自身綜合素養，大家爭先恐後的努力着爲大家庭增光添彩。即使年少但不乏自信，雖然稚嫩但敢於拼搏。他們敢於挑戰、憧憬未來，以踏踏實實的態度走好腳下的每一步，留下讓人引以爲豪的足跡，這是屬於他們獨一無二的風采。

優秀的集體從來不乏優秀的隊員，他們敢於挑戰不斷突破，數名隊員先後擔任“中國女紅軍紀念館”和“四渡赤水紀念館”義務講解員，受到遊客、各級領導、工作人員等一致好評，拾到遊客遺物主動上交，拾金不昧的精神在這些小小少先隊員身上體現的淋漓盡致，優良的品質得以不斷傳承，祖國花朵我們學習的榜樣，爲他們讚揚，爲他們歌唱。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一份耕耘一份收穫，四（2）奮進中隊憑藉着孜孜不倦的勤學精神取得了豐碩的成果，曾榮獲期末會考年級第一、班級量化考覈獲學段第一、體育節科技文化藝術節第一名等榮譽。多次參加xx鎮女紅館女紅軍紅色故事講述會、xx縣健身氣功進社區、等活動，獲得學校各領導、老師們的一致好評。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，有苦有甜、有喜有悲，展望未來，四（2）奮進中隊將繼續奮力前行、茁壯成長，在未來道路上點燃新希望、放飛新夢想、創造新輝煌。

篇二：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

在雞西市師範附小這個大花園中，綻放着一朵耀眼的奇葩，那就是積極向上、充滿自信、勤奮好學、團結合作的三（6）中隊。63名朝氣蓬勃的隊員，在這個溫馨的大家庭裏迸發出創新的朝氣與熱情。在周懋娟老師的帶領下，每個隊員都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩，使中隊組織成爲少先隊員發展的搖籃和茁壯成長的樂園。

一、良好的隊風，優秀的集體

1、積極向上，建設隊風

思想教育活動是對少先隊員進行教育的基礎。爲了配合學校抓好小學生日常行爲規範教育、集體主義教育、養成教育，進一步促進校風建設，形成自己中隊良好的文明隊風。一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力、互幫互助、團結合作，“衆人拾柴火焰高”嘛。於是，先從隊風建設入手，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。爲此，我和學生們共同制定了《三（6）中隊快樂公約》、《班級日常行爲規範細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，爲中隊良好隊風的建設打下了堅實的基礎。

在我們中隊有一種人人力爭上游、各個比學趕幫、每位隊員都積極爭當“好習慣示範生”的良好氛圍。同時，又爲自己是集體中的一員感到驕傲，用自己的實際行動爲集體添光彩，有強烈的集體榮譽感和自豪感！在學校開展的每週“星光中隊”評比中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，團結合作，中隊每週都被評爲星光中隊。在每學期考試中，學習成績一直遙遙領先。每學期的學習競賽中都取得了好成績，如：獲得“祖國發展，我成長”、“民族精神代代傳”等演講比賽一等獎；在市教育局主辦的“愛我家鄉，文明出行”、“紅領巾心向黨”等主題徵文中成績顯著；在學校組織的隊列隊形比賽中榮獲團體一等獎；書法比賽一等獎；中華經典誦讀比賽一等獎；合唱比賽一等獎等等。多次被評爲校級優秀中隊，連續兩年被評爲市級優秀中隊。

2、培養幹部，自我管理

一個成功的集體，必須要有良好的中隊管理制度。“小隊長、中隊幹部、值日中隊長”是三（6）中隊的三級管理制度。小隊長負責本小隊的學習和活動，由中隊幹部進行監督管理和考覈；中隊幹部負責中隊的學習和活動，由值日中隊長進行監督管理和考覈；值日中隊長則負責每天的具體事務，如：早晨的中華經典誦讀、課前一分鐘演講、上午的大課間、中午書法一刻鐘等等，由全中隊隊員進行監督和考覈，每週評選出紅旗小組，充分調動學生參與中隊管理的主動性和積極性。

班級幹部是在各項工作和活動中表現突出、品學兼優、關心集體、嚴於律己、有一定威信和工作能力的同學，通過每學期的公開競選來擔任。他們處處以身作則，起到模範帶頭作用，在學校大隊部工作中也起到示範作用。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互幫助。隊幹部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。同時，班級還進行了細緻的分工，有管衛生的、有班隊會的、有管電腦網絡的、有管走廊紀律的、有管做操的、有管收發作業的，有管擺桌椅的等等，有多少事情就有多少學生來管理，各管一項，負責到底，全員參與，相互制衡。人人都是管理者，又都是被管理者。每位隊員都爲集體承擔自己的責任和義務，形成特色的班級管理體系。班級每學期都被評爲衛生先進中隊、文明中隊、班級管理先進中隊。

3、建立小小檔案室

爲了記錄每個隊員的成長足跡，中隊幹部們爲每個隊員建立了“快樂成長”小檔案，隊員們發揮自己的特色，爲自己的成長檔案設計了個性鮮明的封面，並分“我的習字檔案”、“我的個人榮譽”、“我的個人作品”、“我的個人評價”等等多個方面來建設自己的檔案。“我的個人評價”由隊員自己、隊員之間、家長、老師從“態度、能力、服務、生活”等方面來展開，這種多角度、全方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認可。

二、中隊活動，多姿多彩

1、開展“好習慣示範生”活動，增強隊員能力

我中隊在學校的號召下，積極開展“好習慣示範生”等活動。根據少年兒童的特點，把活動的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。在三月份進行“學雷鋒”活動，隊員們清理了校園衛生和社區衛生，積極關愛家庭困難的學生。評選出文明禮儀示範生。在“尊師守紀月”，對學生進行愛老師，愛同學，遵紀守法的教育，爭創“守紀示範生”。在“自主活動月”，開展名人名言摘錄活動，辦名人故事手抄報，讓學生節假日到圖書館、翻閱書報、抄錄格言，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力，爭做“活動示範生”。“安全教育月”，通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，地震演習等等；在班級中開展安全知識競賽，評出“安全示範生”。在寒暑假中爭做“勞動示範生”，開展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母的甘苦，做力所能及的事情，培養家庭責任感。不久的將來，一隻只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。

2、“手拉手”活動傳達友情

針對隊員之間的學習、表現方面的差異，開展手拉手、一幫一的活動，鼓勵隊員在活動中結交幫助對象，培養了隊員互助互幫的意識。中隊有固定的“手拉手”結對集體，隊員有固定的“手拉手”夥伴，並能經常性地開展“手拉手”活動。以“學習上幫助、生活上援助、思想上關注”爲原則，積極開展“手拉手紅領巾‘一助一’”活動。在學校大隊部組織的爲災區捐款活動中，我們中隊爲災區學生積極捐款捐物。這些活動增長了隊員愛他人，愛學校、愛社會、愛家鄉、愛祖國的觀念和情感。

3、開展興趣活動，打造“明星”

中隊配合學校養成教育的開展，在器樂進課堂、陽光體育、習字一刻鐘等方面成績顯著，成立了課外興趣小組。其一，中隊成立豎笛小組，在正常音樂課以外，每週練習一首小曲子。評出每週的“音樂小明星”。讓每個隊員都多才多藝，使每個人都受到音樂的薰陶。其二，中隊成立了書法小組，在每天學校的書法一刻鐘時間外，每天回家練字十分鐘，每週交一幅書法作品，評出每週的“書法小明星”。做到人人有機會參加，個個有所進步。連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得團體一等獎。其三，注重主動參與，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員的潛能，積極參加學校的陽光體育活動、大課間、跳繩、踢毽子、拔河等活動，每週評出“體育小健將”。在學校組織的隊列比賽中，榮獲一等獎和精神文明獎。其四，注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛鍊了能力，也打造出一些小“明星”。如：“學習小主人”、“好習慣之星”、“滿勤小明星”、“神筆小馬良”等等，成爲同學們學習的榜樣。

三（6）中隊，一個蓬勃向上的集體，一個團結有愛的集體，一個熱愛學習的集體。63名陽光般燦爛的孩子猶如63朵鮮豔的花朵，成爲師範附小花園中一抹絢麗的色彩。

篇三：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

xx市xx第一小學301中隊，一個以大自然界最渺小的生物，但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”爲隊名的光榮的少先隊中隊。

20XX年，小螞蟻中隊成立。中隊有45位活潑可愛的隊員，我們中隊的小螞蟻們人小志氣高，失敗時不怨天尤人，而是屢敗屢戰；成功時不是驕傲自滿，而是再接再厲，遇事不是膽小退縮，而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團隊精神，他們以螞蟻精神爲榜樣，團結向上。

壹

人人爲我，我爲人人——樹隊風

良好的隊風是一箇中隊健康發展的前提，因此，爲了營造健康向上的中隊氛圍，中隊建立之初就提出“人人爲我，我爲人人”的理念，就是要靠中隊裏每隻小螞蟻的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感、自豪感，形成一股強大的凝聚力的小螞蟻精神。

當然，沒有規矩不成方圓，小螞蟻中隊從二年級開始就逐漸制定中隊制度來管理隊員，爲此，常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中，共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊公約》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，爲每一屆的中隊小幹部順利輪換打下了堅實的基礎，同時每一箇中隊幹部、中隊隊員在選舉中提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時設置了調動了自我管理的積極性，隊員們也變得更加自信、更加陽光。

貳

隨風潛入夜，潤物細無聲——美教室

小螞蟻中隊是一個有極強凝聚力的中隊，每一個隊員都把中隊當作自己的第二個家。每當新學期來臨的時候，隊員們總是自己來當一回設計師、美容師，打造一個有特色的美麗的家。於是，“我們的世界”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋。“雛鷹爭章”一欄，成了隊員們爭奪“大星星”的樂園。“心情驛站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”。“知識的海洋”裏有隊員們自願帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家裏，隊員沒有忘記在窗臺上添一點綠色，那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。

除了線下的教室，中隊還有一個線上的教室——微信公衆號“小螞蟻說吧“，那裏成爲了隊員們線上的家，隊員們的中隊活動、小隊活動、讀書活動等各種活動，都將在公衆號裏記錄，是一間屬於小螞蟻中隊的“雲端“教室。

叄

做更好的自己——塑品格

校內，課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節約糧食，光盤行動”等中隊活動；國旗下，“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊展示；學校裏大型活動後隊員們常常“彎腰撿一撿，還操場一片綠色”的小活動。爲了開闊隊員們的眼界，拓寬隊員的思維，爲隊員們成長注入鮮活元素，開設“家長課堂”。不論形式，不論大小，各種中隊活動都塑造了隊員們的良好品格。

家長課堂

校外，小螞蟻中隊響應少工委的號召，積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領巾雲爭章”“紅領巾志願者”等主題鮮明、有意義的社會實踐活動。《喜迎百年華誕，傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線，從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉村何斯路、全國基層黨建七一村，行走在信仰線上的隊員們，深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮鬥出來的”；《探訪偉人故居，尋訪紅色記憶》探訪“民族脊樑“這條具有重要歷史意義的紅色研學線路，感悟先烈愛國情懷，傳承紅色基因；《勞動創造美好生活》《撿起小菸頭，助推大文明》，是隊員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。

請黨放心，強國有我——秀成績

小螞蟻中隊的隊員們，在一次次活動中錘鍊自己，越來越自信，越來越能幹。隊員們在校級市級各類比賽中，脫穎而出，可以自信地吶喊：“請黨放心，強國有我。”以下爲小螞蟻中隊在二年級這一年在各級比賽中獲獎的情況：

小螞蟻中隊在磨練中走向成熟。正是隊員們的團結合作，他們的責任心和付出，才讓小螞蟻中隊成了一個團結合作、蓬勃向上大家庭。

篇四：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

五(3)中隊是一個團結、奮進、勇於挑戰的集體，在學校領導的關懷、輔導員的帶領下，45名隊員互敬互愛、勇敢拼搏。“讓自己做的最好”是每個隊員的目標；“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言；“好習慣好人生”是我們中隊的座右銘；“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風；“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些要求時刻督促勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。

二、走進五（3）中隊

童心向黨，逐夢未來

五（3）中隊始終把組織教育擺在工作首位，特別是在黨的百年華誕之際，通過開展“請黨放心強國有我”、“學黨史知識”，“觀紅色影片”、“學習雷鋒精神致敬抗疫先鋒”、“誦紅色經典”等形式多樣、生動活潑的系列教育活動，進一步增強隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素情感，使隊員在光輝形象和革命精神的浸染與薰陶下，樹立高尚的道德情操。不懼困難、勇往直前的意志品質深深地根植於每個隊員的心中。

中隊建設，人人蔘與

“中隊是我家，建設靠大家”，五（3）中隊制定了一套自己的《文明公約》，每位隊員都從自身做起，從“禮儀”、“紀律”、“衛生”、“節儉”、“保健”等各個方面嚴格要求自己。中隊幹部經常根據隊員中出現的情況組織召開中小隊委的會議和中隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊建設當中，真正成爲中隊的小主人。由此增加隊員們的集體榮譽感，中隊自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着大家不斷向前進，形成了一股強大的中隊凝聚力。

特色管理，一路同行心

爲提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其真正成爲中隊的主人，五（3）中隊實行了“承包責任制”。45名隊員按性格特點、工作能力安排“晨讀小隊長”、“督查小隊長”、“抽背小隊長”、“批改小隊長”、“登記小隊長”、“圖書管理小隊長”等各項工作，做到了“人人有事做，事事有人做”。正因爲“人人有工作”，全體隊員的工作積極性和自我認同感得到了空前的提高。

樂於奉獻，全面發展

除了實行“承包責任制”，中隊還開展了“志願者服務”活動。針對隊員出現的問題，徵集志願者來解決。這項活動充分發揚了隊員們“我爲人人，人人爲我”的奉獻精神，培養了隊員們的主人翁責任感。

孝老愛親在行動，愛社會從愛父母開始。疲憊時的一次舒服地按摩；勞累時一次輕柔地捶背；睡覺時一次充分地泡腳；幫父母分擔家務勞動……都傳遞着我們的愛。

五（3）中隊的隊員們還組織了學雷鋒小組，到社區做好事，幫助居民打掃衛生，得到了社會的好評。

通過開展各種活動，培養隊員優秀的思想品質，使五（3）中隊成長爲一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體。

辛勤努力，累累碩果

一份耕耘，一份收穫，在過去的一學期裏，五（3）中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中，中隊隊員積極參與，勇於拼搏，多次被評爲校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。在學校舉行的軍訓成果展示中榮獲一等獎、“童心向黨健康成長”啦啦操比賽中榮獲第三名、國學誦讀活動中榮獲二等獎、第十三屆體育文化節比賽中榮獲精神文明獎、“精緻校園班級管理”21天好習慣養成檢查評比中獲“文明路隊”榮譽稱號、“能力提升月”比賽中榮獲優秀班級榮譽稱號、“童心向黨強體魄凝心聚力展風采”拔河比賽中榮獲第一名。這些成果的取得離不開全體隊員的辛勤汗水和奮鬥的心血。

馬梓萌在乳山市第三屆科技節比賽中榮獲優秀小創客榮譽稱號，在爭星章活動中獲得二星章個人榮譽稱號；桑瑞在爭星章活動中獲得二星章個人榮譽稱號，在乳山廣播電視臺致敬建黨百年特別節目《童心向黨幸福成長》活動中榮獲優秀小主持人榮譽稱號，在軍訓成果展中榮獲校級“最佳指揮員”的稱號；張鶴陽在山東省校園藝術節比賽中榮獲優秀獎；劉鎧銘在慶祝中國共產黨100週年“童心向太陽”少兒書畫作品展中獲優秀獎……請跟隨我一起看看他們的風采展示吧！

進步永無止境，過去的成績是我們往後工作最大的動力，在未來的日子裏，我們更會滿懷希望與激情，加強各方面的協作努力，改進不足，積極進取，砥礪前行，努力創造更美好的明天！

篇五：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

XX中心學校四（2）中隊是一個團結向上、朝氣蓬勃的集體。在中隊輔導員的帶領下，38個隊員就像春天萌動的小芽，雖稚幼但能量無限。在學校組織的各項活動中均名列前茅，尤其在紅領巾爭章活動中更是表現突出。在全體隊員的努力下，20XX年被評爲校級集體“一星章”。

一、明確爭章細則，激發隊員積極性

根據我校“紅領巾獎章”爭章細則實施方案，中隊輔導員開展紅領巾爭章啓動會。爲隊員們詳細講解每個獎章的爭章辦法，規劃爭章園地，指導填寫爭章手冊。隊員們熱情高漲，紛紛立下爭章目標。

二、開展主題活動，塑造隊員正確價值觀

1、尋訪革命英雄事蹟爭創英雄中隊

結合紅領巾爭章手冊要求，四（2）中隊開展“講好黨史故事，尋訪最美共產黨員”主題活動，尋訪身邊的革命英雄——劉仲瑩，探求英雄事蹟，參觀省工委舊址，講述英雄故事、爭創劉仲瑩英雄中隊。隊員們向英雄人物學習，弘揚革命精神，讓紅色基因、革命薪火代代相傳，立志成長爲能夠擔當民族復興大任的時代新人。

2、深化黨史教育學習爭做紅領巾講解員

四（2）中隊將黨史教育與紅領巾爭章活動相結合，開展主題學習教育，在校級“黨史故事我來講——爭做紅色講解員”實踐活動中獲得第一名。

王一鳴、吳綻佳、陳夢瑤等隊員在“童心向黨共築百年”xx區中小學生“我向時代英雄致敬”雲展播活動中表現優異，獲得榮譽證書。中隊輔導員獲得優秀指導獎。

在中國共產黨成立100週年之際，錄製視頻爲敬愛的黨送祝福，視頻被選入學校公衆號發表。少先隊員用實際行動弘揚紅色文化，知史愛黨，知史愛國。

3、學習習近平總書記回信精神高舉隊旗跟黨走

結合紅領巾爭章手冊要求，四（2）中隊組織少先隊員學習習近平總書記回信精神，感悟總書記的關心關懷，教育引導少先隊員牢習近平總書記的要求，以英雄模範人物爲榜樣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現德智體美勞全面發展。

4、參加“黨團隊三旗傳遞”活動獻禮百年華誕

5月，學校組織慶祝中國共產黨成立100週年紅歌比賽，四（2）中隊以第一名的成績參加xx區“黨團隊三旗傳遞”活動，活動期間，王一鳴、吳綻佳兩位隊員被選爲劉仲瑩故居小小講解員，爲參觀人員講解紅色故事，將傳承章精神落實到實際行動中。

5、落實爭章活動在實踐中成長

根據紅領巾“健體章”爭章要求，隊員們每天練習跳繩、踢毽子等體育項目，三名隊員被學校選入參加20XX年XX市中小學生跳繩比賽，學校獲得團體第一名。

根據紅領巾“勞動章”爭章要求，在穀雨來臨之際，承包責任田，親身體驗種植勞動，分享勞動果實，隊員們真正做到了在勞動中成長。

根據紅領巾“美德章”爭章要求，隊員們積極學習袁隆平精神，向袁隆平爺爺致敬。

根據紅領巾”節約章”爭章要求，動員全體隊員參與光盤行動，獲得校級“光盤小標兵”稱號。

重在爭章實踐體驗的基礎上，做好頒章的激勵工作。對於及時完成爭章任務的隊員及時給予表彰鼓勵，最終根據爭章活動完成情況，在中隊中選出5名隊員參加校級個人“一星章”評選。

6、紮實開展少先隊活動課落實活動效果

四（2）中隊紮實開展每週一課時少先隊活動課，做好愛黨愛國教育、勞動教育、安全教育、防疫教育、環保教育等。並注重活動課的落實效果，將課上學習和課下踐行相結合，讓隊員真正在活動課中發揮主導，學到真知、得到鍛鍊。

7、牽手同行點亮希望愛心義賣奉獻愛心

精彩紛呈的爭章活動使隊員們緊緊凝聚在一起。用實際行動奉獻愛心，將團結友愛、共同進步的精神發揚光大，傳承不息！

8、投身志願服務實踐中鍛鍊成長

結合紅領巾爭章手冊要求，隊員們在中隊輔導員的帶領下，參與了在學校食堂、XX衛生院、看望孤寡老人，協助藍天救援隊到學校義講等志願活動，隊員們紛紛表示收穫頗豐，願長大成爲一名志願者服務社會。

9、做好帶頭模範作用，帶動隊員的積極性

一年級分批入隊儀式中，四（2）中隊作爲隊員代表，出席了儀式，併爲一年級新隊員佩戴紅領巾，起到了帶頭模範作用。

三、熱愛少先隊工作調動隊員主動性

四（2）中隊輔導員狄曉老師始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。用隊員們喜聞樂見的方式推進紅領巾爭章活動開展，鼓勵隊員們在活動中自主探究、自覺接受政治啓蒙，發揮隊員的主觀能動性。

中隊取得榮譽：

20XX-20XX年，連續四年被評爲校級“完美中隊”；

20XX年被評爲XX市市級優秀班集體；

20XX年10月在學校國慶節文藝匯演獲得一等獎；

20XX年4月中隊隊員呂心凌被評爲市級優秀班幹部。

20XX年5月參加xx區“黨團隊三旗傳遞”活動；

20XX年6月在學校“國學小名士”選拔活動中，四位隊員獲得一等獎；

20XX-20XX學年度獲得校級“紅領巾獎章”集體一星章。

四、新媒體廣泛宣傳產生積極作用

四（2）中隊先後在學校公衆號發表新媒體宣傳十餘篇，累計閱讀量超過1000次，在少先隊組織、學校產生了較大影響。

五、展望未來不斷進步

四(2)中隊是一棵正在成長的幼苗，全體隊員會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力。隊員們通過一次次爭章活動，獲得一枚枚紅領巾獎章，收穫了不斷成長的喜悅。“學無止境”，隊員們仍會繼續努力，這是對過去取得成績的認識，也是對今後工作的要求。一分耕耘，一分收穫，相信在全體隊員們的共同努力下，必將會走向更燦爛美好的明天。

篇六：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

四（1）中隊是一個充滿自信、開拓進取、團結合作的中隊。是41顆朝氣蓬勃的童心，爲着共同的目標而擰成的一股強大的力量。在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增添光彩。

中隊榮譽

自20XX入學以來，連續四年被評爲“校優秀中隊”、“校先進班集體”。20XX年5月《文明禮儀與感恩同行》主題中隊會獲校級一等獎；20XX年3月榮獲校級“雷鋒優秀中隊”的光榮稱號；同年在70週年國慶朗誦大賽中，獲集體一等獎；20XX年10月在學校班級文化建設中，榮獲精神文明班集體一等獎。20XX年所創建的“韓玉珍中隊”在“傳承紅色基因爭創英雄中隊”實踐活動中先後獲得區級“英雄中隊”、市級“英雄中隊”。20XX年6月榮獲學校20XX年度“紅領巾獎章”集體一星章。

隊員品學兼優，全面發展

學校的各項活動總能看到隊員們朝氣蓬勃的身影。中隊委尚昱彤、郭浩楊、申義晶多次擔任學校大型活動主持人，流暢的語言、穩健的颱風贏得全校師生的讚揚；王雨蕁、郭浩楊、查青雨、謝鴻鈺等在新冠肺炎疫情期間，不僅自律自強刻苦學習，還積極參與學校組織的線上防疫活動，被評爲學校“線上延學學習標兵”；高新航、張雪琪、申義晶等隊員不僅自己珍愛糧食，還主動擔當起中隊節糧監督員，被評爲“節糧小衛士”；申義晶不僅在xx區“三旗傳遞”、“劉一壺”山東商貿有限公司愛心捐贈儀式中作爲學校隊員代表發言，她與高新航、謝鴻鈺等不僅中隊工作幹得出色還是校合唱團的主唱，每次活動，他們或娓娓道來或侃侃而談或引吭高歌，充分展現了新時代少先隊員的精神風貌，贏得了社會各界的廣泛讚譽。此外，張雪琪、周燁桐在學校舉行的歷屆書法大賽中均榮獲一等獎；張國浩、王雨蕁、謝鴻鈺、申義晶、張峻碩、祝慶宇等在xx鎮小學生田徑運動會中刻苦訓練，屢創佳績；張國浩作爲主力隊員參加了全鎮小學生足球聯賽，未失一球，零封全部對手，榮獲冠軍；中隊長謝鴻鈺被評爲20XX年度xx區優秀少先隊員……

這累累碩果，是隊員們發揮自主性、創造性、辛勤努力的回報，是中隊輔導員堅持聚焦主責主業、嚴格落實每週一課時少先隊活動課、持續進行價值觀塑造的結果；是在大隊部的正確引領下，經常性開展少先隊活動各項實踐活動凝心聚力、重過程、講實效的成果。

一、主題隊會雷打不動，

中隊工作如火如荼

主題隊會是中隊聚焦主責主業，進行政治啓蒙和價值觀塑造的重要抓手，爲此四（1）中隊中隊每週一次的主題隊會雷打不動。以20XX年爲例，3月5日召開了《雷鋒在哪裏》的主題隊會。隊員們以詩朗頌、講故事、唱歌等形式展現了自己對於雷鋒精神的理解。隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習，做一個樂於助人，勇於奉獻的好少年；4月6日舉行了“憶往昔豪言壯語猶在耳，思今日壯志凌雲勇向前”爲主題的演講比賽，隊員們結合清明參觀萊東抗戰紀念館祭掃英烈等愛國主義社會實踐活動談感想，結合學習與現實談體會，結合自己的成長談希望。文字雖稚嫩，但他們目光堅定，演講感人肺腑，催人奮進，唱響了愛國、愛黨、愛人民、愛社會主義的時代主旋律，展示了樂觀向上的人生態度，勇於拼博的奮進精神。4月12日結合鎮運動會隊員選拔及健體章爭章活動舉行了“健體爭章我最強”的主題隊會。從運動的好處說起，由健體章的分類到計分辦法再到運動打卡的考覈和最後的健體成果展示逐一進行了具體深入的討論，隊員們立即行動起來養成受用終身的運動好習慣。通過這些內容和形式多樣的主題隊會，培養了隊員們良好的行爲習慣和高尚的道德情操，同時增強了隊員們的責任感使命感。

二、陣地建設有特色，

中隊管理制度完善

四（1）中隊輔導員魏老師，熱愛少先隊工作，注重發揮少先隊員自主性、創造性，實行民主管理，傾力培養踏實肯幹、各負其責的中隊幹部，中隊工作紮實高效開展。

“美化環境，突出情趣，使陣地充滿育人氛圍。”這是四（1）中隊陣地的一大特色。結合大隊部“紅領巾爭章”活動，中隊制定了日常行動規範考覈細則”，並嚴格遵照執行。走進中隊教室，陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵着隊員們奮鬥拼博，積極進取。陣地體現了“文明、自信、團結、合作”的育人氛圍。教室南側設置風采展示園地，隊員們在中隊委的帶領下，將自己的各種奇思妙想精彩呈現，包括但不僅僅限於手抄報、書法、繪畫、創新實踐作業等張貼其中，定期或不定期進行更換，右側的中隊角則貼滿了隊員們在各項活動中的精彩掠影，黑板左側則是隊員們精心佈置的榮譽牆，大大小小的獎狀、榮譽證書獎盃預示着隊員們繼往開來邁向新的輝煌！教室外牆則實在大隊部指導下精心設計的中隊爭章園地。

在中隊委們的精心管理下，從到每天的三操、就餐、午休、課堂表現等常規檢查記錄，到每一次中隊活動或參與大隊活動的記錄都詳細記錄，每週小結，每月彙總後由中隊長帶領各小隊負責在爭章手冊上蓋章並在中隊羣進行爭章結果公示，使隊員們既體驗到成功的快樂又增強了競爭意識，隊員們更加努力向上。中隊紅領巾爭章活紮實的開展，成效斐然，榮獲學校“一星章”。

自主管理

三、實踐活動一馬當先，

集體一星捨我其誰？

除此之外，中隊還通過各項充滿濃濃的“隊味”的實踐活動，增強隊員們的光榮感和組織歸屬感，幫助隊員們在潛移默化中得到政治啓蒙、組織意識、道德養成、成長取向的薰陶和滋養，教育引導少年兒童從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，爲實現中國夢時刻準備着。隊員們在輔導員老師的指導和中隊幹部的領導下，既有按照每月一事的頻率組織開展的月度中隊實踐活動，也有長期開展的實踐活動。

首先是每月一事。僅20XX年9月以來，就組織開展了10次月度中隊實踐活動。9月“妙筆生花訴師恩”寫作比賽，10月“氣壯山河慶國慶”朗誦比賽，11月“勤儉節約愛糧食”手抄報比賽，12月“踏雪尋梅詩詞會”，1月“我們的節日臘八”家鄉臘八習俗調查，2月“歡天喜地過大年”對聯知多少，3月“尋找身邊的雷鋒”故事會，4月“黨史故事知多少”……

其次是長期開展的實踐活動。主要有“閱讀讓生活更美好”讀書活動，“我鍛鍊我快樂”自律打卡活動，“新聞小主播、新聞天天說”的口才訓練實踐活動。這裏重點講一下“新聞小主播、新聞天天說”的口才訓練實踐活動。中隊輔導員與隊員家長們經過認真地溝通交流，均認爲作爲新時代的少先隊員，瞭解和關注新聞事件，能夠豐富認知，拓寬知識面，激發隊員關心時事、熱愛生活的情感。爲此，組織全體隊員開展了新聞小主播、新聞天天說”的口才訓練實踐活動。

首先通過主題隊會，制定本次“新聞小主播、新聞天天說”中隊實踐活動實施方案。然後根據方案，每位隊員開始關注新聞，篩選新聞，做好記錄，並完成新聞稿的撰寫；緊接着就是按照順序進行新聞發佈會，並交流評議。隊員們從最開始的侷促不安到舉止大方自然，始終面帶微笑，一字一句娓娓道來，儼然一位位新聞主播。播報的內容或關注重大事件如張曉萱帶來的“新疆棉、中國心”，愛國之情溢於言表；或關注自身愛好，如熱愛運動的兩位小小男主播一位帶來了中國女足衝奧成功的好消息，一位則爲山東男籃在CBA季後賽四強賽中首輪不敵廣東男籃而激情慷慨；或緊貼大隊部黨史學習要求，如申義晶爲大家播報的是“黨史上的今天”“1943年4月20日，鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”伴隨着毛主席的這首《七律。人民解放軍佔領南京》的鏗鏘朗誦，72年過去了，重讀這詩句，自信、豪邁之氣仍撲面而來！瞧！大隊長謝鴻鈺昂首挺胸走上主播臺，當她宣讀出習爺爺關於“學黨史、悟思想，汲取前進的力量。”的要求時，每位隊員都嚴肅鄭重地表示一定要永遠銘記英烈事蹟，從小學先鋒、長大做先鋒……

當所有的隊員都展示過一次之後，中隊委組織全體隊員進行了“最佳主播”的評選，張曉萱、申義晶、尚昱彤被評爲第一回合“最佳小主播”。下一步，中隊總結經驗，繼續組織隊員播報新聞，認識世界瞭解世界，在鍛鍊口才和表達能力的同時，嘗試自己撰寫新聞稿，發現身邊的美好！經過一個多學期的“新聞小主播新聞天天說”中隊實踐活動，每位隊員不但學會播新聞，講新聞，提高了自己的口語組織能力和表達能力，鍛鍊了自己的膽量，還在新聞發佈中學會傾聽，學會交流，促進了隊員們的思維能力的發展，最重要的是隊員們開始嘗試通過各種媒介瞭解世界，眼界逐漸放大放遠，不再侷限於周圍的小小生活圈子，長此以往，保持炙熱，堅持下去，一定會成長爲更優秀的少先隊員！

時刻準備着！

總之，在上級的關懷和學校大隊部的指導下，四（1）中隊通過開展各種活動，在活動中培養了隊員優秀的思想品質，使中隊成長爲一個充滿朝氣，勤奮上進、團結互助的優秀集體，不僅成功創建了市級“英雄中隊”，而且在學校的集體一星章評選中光榮獲得“校級集體一星章”，榮譽的取得是肯定更是鼓舞，成長永無止境，在未來的日子裏，韓玉珍中隊一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力成長爲更加優秀的中隊集體！

篇七：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

xx縣第三小學六（2）中隊，全隊共有55名隊員，又名“太陽花”中隊。這是一個充滿活力、團結友愛、努力進取的優秀集體。開朗自信、笑對人生，55朵“太陽花兒”在快樂中學習進步。

沐浴陽光，茁壯成長。55朵太陽花兒在輔導員的帶領下團結一心、共同奮進、譜寫輝煌。做最好的隊員，成爲最棒的隊伍。從建隊那天起，中隊一直採用小組合作的學習管理模式，你追我趕、永不甘落後，在激烈的競爭中他們攜手向前。

付出就有回報，歲月不會辜負時光更不會虐待一直拼搏的人。要相信陽光總在風雨後，奮鬥的過程萬般艱難，但收穫的甜蜜也會深深沁人心甜。在大家的努力下，六（2）中隊多次被學校評爲優秀中隊，在各種活動中屢屢獲獎。此外，隊員曹子虞在遵義市第六屆小學生美術作品展中曾獲二等獎、張馳馭在遵義市第三屆創客項目評選活動3D創意設計中榮獲一等獎。學無止境，“太陽花”中隊正以踏踏實實的態度一步一個腳印在學習的道路上揚帆起航。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。“太陽花”中隊一直秉承共同進步的理念促進隊員全面發展，永遠跟黨走、聽黨話，他們始終牢記班訓：我們努力，我們成功，我們收穫！高舉星星火炬、練就過硬的本領、鍛鍊強健的體魄、磨礪頑強的意志，永不言棄，我們堅信“太陽花”中隊未來一定越來越好。

篇八：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

xx縣第六小學三（6）中隊是一個充滿自信、懷揣希望、永煥活力優秀團隊，中隊由58名隊員組成。

全面發展，提升綜合本領。積極開展“精神文明教育”、“尋找身邊的小雷鋒”、“我爲爸爸媽媽洗洗腳”、“計製作手抄報”、“瓶子塗鴉”、“你猜我猜成語故事”等活動爲隊員提供展現自己的平臺，不斷提升隊員感恩奮進的心與綜合實踐能力。充分發揚民主制，激發隊員潛力，他們對工作充滿激情，對學習充滿力量，認負責真、任勞任怨、責任心強、各司其職、相互協調、充分合作，他們不斷爲中隊的建設貢獻自己的力量。

三年來，三（6）中隊在學校組織的各種活動中表現突出，取得了可喜可賀的成績，連續兩年獲得校園文化藝術節比賽團體總分第一名、體育節活動團體總分第一名的好成績，還多次被學校評爲“優秀中隊”、“文明中隊”、“優秀班級”。學習永不止步，在學校大隊部的正確指引下，三（6）中隊隊員團結協作、銳意進取，共同創建了一個學習勤奮、誠實自信、品學高尚、志向遠大的優秀團隊！

前進的腳步永不停歇，他們每一名隊員都在爲三（6）中隊變得更加出色、更加完美而時刻努力着、奮鬥着。

篇九：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

XX完小三（5）班中隊，是一個朝氣蓬勃、團結友愛、積極向上、一個傳承紅色基因、爭做新時代好少年的班集體。

讓我們走進這個三（5）中隊：

一、三（5）中隊的概況

三（5）中隊現有隊員49人，一年來班幹部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小幹部能力培養。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。無論什麼時候，走進三（5）班中隊，你都會被深深地震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無不顯示着正副班主任隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室佈置猶如家一般溫馨。

二、一個具有良好的班級氛圍

一個良好的中隊集體，需要有鐵的紀律，三（5）班中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學習委員的領讀下，班級裏書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲不吭，上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成羣，看書的，做遊戲的，聊天兒的，處處歡聲笑語，相處得特別融洽。

三（5）班中隊在班級設置了爭章樂園，設有紀律章，環保章，禮貌章。在爭章的活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，爭奪章。

三、一個勤儉節約的班集體

三（5）中隊的隊員們發揚光盤精神，養成了節約糧食的好習慣。每天午託吃飯，隊員們從不浪費一粒米，一點菜，一口湯，每次都吃得精光，班級的剩菜桶裏沒有一點兒殘羹。隊員這種好的生活習慣值得每個人去學習。

四、一個團結友愛的班級

在班主任龔老師的帶領下，班級積極開展“感恩”爲主題的系列活動。當同學們知道敏傑同學有厭學情緒，龔老師多次向媽媽一樣，耐心地做心理輔導工作。同學們不約而同用自己的方式爲敏傑同學精心準備禮物，掏出自己的一張張零花錢，一個個緊緊的擁抱，一句句溫暖的話語，一句句真誠的歌聲，讓他重新返回課堂，回到這個溫暖的大集體。龔老師經常煮一些孩子們愛吃的菜帶來給學生們吃。每年的六一，家長們也是紛紛獻計獻策，拿來水果、糖果、拿手菜………和同學們一起分享，一起度過快樂的節日。每年校運會的拔河比賽，這個班的家長們都紛紛前來幫忙整隊、吶喊助威。三（5）中隊連續2年拔河比賽都獲得喜人的成績。在20XX年秋校運會女子50米短跑獲第一名、50米迎面接力第三名、15米籃球往返接力第三名、校團體總分第11名。在20XX年被評爲縣優秀少先隊集體。

五、三（5）中隊是一個傳承紅色基因、爭做新時代好少年的班級

在班主任龔老師的帶領下，隊員們積極參加“紅領巾心向黨”、“紅領巾愛學習”活動、“爭做新時代好隊員”、“爭章、考章”活動。龔老師是全州紅色文化的一名傳播者，經常給同學們宣講紅色故事，讓同學們觀看《血戰湘江》、《長津湖》等紅色電影並寫觀後感，教同學們唱全州本土紅歌《過湘江》、《一山一石一豐碑》等革命歌曲後開展唱紅歌比賽。在20XX年的3月，蔣沛佩寫的全州本土紅色故事《小柱子過湘江的故事》獲縣一等獎，並發表在全州教育公衆號。通過紅色文化的學習，同學們將繼續踏着英雄的足跡，傳承紅色基因，好好學習，爭做新時代好少年，走好新時代的長征路。

篇十：少先隊優秀中隊主要事蹟介紹

走進三店小學的新光中隊，迎面撲來的是一種濃濃的班級文化味兒。每一面牆，每一個角落都在向你訴說着班級管理的理念和孩子們豐富多彩的活動。

新光中隊以少先隊員爲主體，以輔導員爲主要引導者和實施者。主要內容包括：中隊名設計、中隊格言、班級公約、書吧、班級公告欄設計、園地板報展示、宣傳窗作品展示以及各具特色的班級文化角。這些獨具一格，別出心裁的創意設計，無不凝聚着輔導員和少先隊員的心血和智慧，成爲特色中隊文化展現的載體。

一句句滿懷希望和熱情的中隊格言成了校園一道亮麗的風景線。教室外走廊的牆壁上，整齊劃一的小小宣傳窗上展示着孩子們的作品，有書法作品、手工作品、美術作品、手抄小報、習作、優秀作業等，這些作品展示爲孩子們搭建了一個學習交流的平臺。班級公告欄內，日課表、時間表、活動安排表、中隊口號等被安排得井井有條。書櫃上，有孩子們自帶的課外書，品種繁多；有各種盆栽綠色植物，生機盎然；還有孩子們的成長記錄袋。書櫃的名字也獨具匠心：書海拾貝、蟲蟲書吧、好望角、採蜜吧、書香園……教室後牆的板報爲絨布板。在那裏，你可以看到精美的設計，一箇中隊一個主題，裝飾美觀，大方。裏面的內容更是豐富多彩，有好書推薦、班主任寄語、中隊角、我的大作、班級明星……在教室四周的牆壁上，還有一些富有中隊特色的文化角：愛的叮嚀、知心信箱、心情樹、勵志格言、溫馨提示……每個細節都浸潤着班級文化。