2022年小學線上教學工作方案（精選9篇）作文

篇一：2022年小學線上教學工作方案

爲貫徹落實教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保線上教學質量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。

一、質量監控小組：

爲保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質量監控小組：

組長：

副組長：

成員：各教研組長

職責分工：

1、各教研組長協助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。

2、各學科教師主要負責疫情防控期間瞭解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關工作。

二、監控目的

嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。

三、監控組織體系

爲全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。

四、監控內容

線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。

1、教學準備

線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對不能開設的課程及時備案並報教導處。

2、教學過程

線上課程開課後，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網絡教學平臺後臺數據統計，實時監控線上課程開設情況。

3、學生學習

教師要利用教學平臺，實時跟蹤學生的學習狀況，將網絡學習情況納入課程考覈的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課後作業佈置、作業批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。

4、監控具體人員安排：

總負責人：

年級學科負責人如下：

一至三年級數學：

四至六年級數學：

一、二年級語文：

三、四年級語文：

五、六年級語文：

三至六年級英語：

一至六年級體育：

一至六年級道法：

一至六年級美術：

一至六年級音樂：

一至六年級科學：

監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業批改等，每週五以文字的形式實事求是彙報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”的要求。

五、全面推進家校合作共育

線上教學期間，家庭教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要儘可能爲孩子準備相應的學習設備，並學會使用學習平臺。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的在線學習，保證正確有效地使用學習設備，督促孩子完成作業。多與孩子溝通交流，多開展家庭閱讀、親子游戲等。少說多做，以自己的實際行動爲孩子樹立居家學習的榜樣。

六、其他事項

各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發現任何問題及時向學校線上教學領導小組彙報。

“停課不停教，停課不停學，質量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“互聯網+教育”的重要應用，任務艱鉅，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展在線教學工作，同舟共濟，共克時艱，爲政府和家長分憂、爲學生成長助力，也爲迅速恢復正常教育教學秩序做好充分的準備。

篇二：2022年小學線上教學工作方案

一、總體目標、原則

（一）堅持停課不停學。

線上教學是防控疫情時期的特殊安排，開展線上教學是防控疫情的需要，是落實“停課不停學”的主要方式。

（二）堅持“五育並舉”。

要着重加強學生愛黨愛國愛人民教育，着重體現專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育並舉”。

（三）堅持“雙減”原則。

線上教學、線上輔導做到時間服從質量，體現雙減原則。

（四）堅持監督檢查。

學校督查專班要及時發現並糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業量過多等問題。

（五）做好起始年級有關工作。

實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡。

二、成立學校線上教學專班

爲確保線上教學有序、有效、有法、有責開展，XX小學成立線上教學統籌專班、督查專班、管理專班、信息技術保障專班、宣傳專班。

[線上教學統籌專班]

具體職責：全面負責線上教學工作的統籌安排。

[線上教學督查專班]

具體職責：全面負責督查教師線上工作情況及家長對線上教學的意見或建議。

[線上教學管理專班]

具體職責：

1、具體負責各校區的線上教學、線上輔導工作。

2、組織教學主任、學年組長、學科組長統籌規劃線上教學要求、線上教研任務、制定線上教學計劃。

3、全面監管線上教學。細緻安排教學領導走進班級直播間聽課、檢查、反饋、評價、總結，形成閉環管理。

4、負責組織評議、評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。

5、策劃組織開展教師線上研訓，開展崗位大練兵序列活動。

6、監管教師居家辦公狀態，做好考勤等工作。

[線上教學信息技術保障專班]

具體職責：全面負責調配信息技術人員，保障線上直播順暢，保障錄製微課質量。

[線上教學宣傳專班]

具體職責：各大媒體宣傳報道。

三、線上教學工作開展的

步驟及要求內容

（一）前期準備

1、全體教師準備教學資源，在年組集體線上備課基礎上根據班級學情進行自主備課，集體教研要統一教學進度，統一教學內容，統一教學形式。

2、直播媒介：騰訊會議。全體班主任老師申請班級騰訊會議號，學校備案發布科任教師，全體教師做好直播技術準備。

3、全體教師認真備課，嚴格按照線上教學時間安排表按時進行線上教學。

4、提前運行調試。信息技術保障專班協調全體授課教師，提前運行調試設備及所用教學課件，確保線上教學順利進行。

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（二）直播授課實施安排及要求

[課時安排]

1、線上教學從9月1日開始，每週週一至週五。

2、全學科直播授課，每節直播課30分鐘。

[作業要求]

1、嚴格落實“雙減”政策要求，按文件規定控制完成學生作業時長。

2、規範作業佈置，創新作業形式，並及時批閱、更正、答疑，確保線上教學的效果。

[新一年適應期線上課程方案]

爲確保一年級新生平穩度過適應期，學校多次組織一年級任課教師培訓活動，提前進行全面的工作部署。經多次以“五育並舉”爲核心理念的研討過後，爲一年級小豆包制定了專屬線上課程方案。

（三）教學紀實

寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等。

四、線上研訓安排

1、8月30日召開全體教師“線上教學工作會議”，明確新時期線上教學重要性，部署線上教學各項要求。

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2、8月31日前開展各學科、各學年組“線上教學集體教研”，統一備新課標、備教參、備教材、備學生、備作業、備課件、備直播小技巧等。

3、每週五圍繞“課例研究”“線上教學亮點分享”等主題，總結提煉典型經驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質量。

4、組織“線上無界杯特色教學技能大賽”。

5、各學科組分別開展一次線上特色專題教研。

五、相關要求說明

1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。

2、線上教學管理專班（即教導主任和教研組長)，每日不定時進入直播間巡查聽課，第一時間掌握線上教學情況，進行“雙減”提質增效等教學常規工作的監控和管理。並組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。

3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力等不和學生適宜的內容，合力利用網上課程資源。

4、儘量減少學生用電子設備的時間，減少作業量，保證體育活動時長、保證睡眠時長、保證每天上下午各做一次眼保健操。

5、切勿增加負擔。

線上教學期間，任何教師不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業及打印作業，不得向家長佈置作業。要堅決杜絕超前教學、過度要求等行爲，保障學生身心健康。學校領導小組分年級到各班級進行線上學習和線上輔導的督導檢查，發現問題，及時處理，及時糾正。

6、關愛特殊羣體。

要加強對奮戰在疫情防控一線的醫務人員子女關心關愛，安排以班主任老師爲主、科任教師爲輔開展線上教學輔導和心理輔導，解決一線醫務人員的後顧之憂。做好父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經濟困難學生的教學輔導工作，安排校領導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學生。

7、疫情防控紀律要求：

班主任須告知全體家長，不得讓學生參與任何形式線下輔導培訓活動，疫情防控期間號召學生減少外出，居家學習。

疫情當前，XX全體教職員工勠力同心，衆志成城，力求完美做好線上教育教學工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。

篇三：2022年小學線上教學工作方案

三明市三元區陳大中心小學20XX-09-2200：00發表於福建

陳大中心小學

線上教學實施方案

一、指導思想

爲落實《福建省教育廳關於疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20XX〕37號）》《三元區應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20XX〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質量，制定本方案。

二、組織領導

陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。

組長：鄭華鳳

職責：全面領導停課不停學工作。

副組長：範汝權徐健超

職責：負責全校“停課不停學”業務指導工作，全面督查督導，瞭解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。

各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師教學，上報數據材料。

語文、數學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發佈、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。

三、具體措施

（一）作息時間表及課程表

見《三元區陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。

（二）線上教學方式

1、運用企業微信建立班級微信羣展開線上教學。

遷移原有班級微信羣到企業微信。運用企業微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業。在羣內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信羣內實現上課、佈置作業、檢查作業、答疑、輔導等教學功能。

2、用好智慧教學平臺。

當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區進修學校開發的智慧教學平臺，可以線上檢查作業等。按照區進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。

3、活用每日交作業小程序——班小二

活用企業微信班小二每日交作業小程序，老師可以在線佈置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業老師可以實現在線批改、標註、打分、留言、排名、統計等多種功能。學生看到老師批改的題目後可以把錯題補完，以後再上傳。

4、引入教學直播平臺。

國家中小學網絡雲平臺

國家中小學網絡雲課堂

人教課程網

福建省教育資源公共服務平臺

福建教研網

“學習強國”平臺

5、實施分層教學。

線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優勢是在現場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。

6、教學途徑多樣化。

在農村家庭中，智能手機和網絡大多數都有，但家長要上班，各班級個別學生家裏面可能沒有多餘的智能手機、電腦，有的沒有網絡。對這些學生，教師要採取打電話的方式安排自習作業，檢查作業完成情況。

（三）線上教學流程

根據區進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學後教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現場教學的形式相差不大，而且會更爲方便。

教學基本流程：

1、組織教學，採用企業微信班小二簽到點名，確保學生在場。

2、提出學習目標，交給自學方法。

事先準備好，在班級企業微信羣中發出，可點名讓個別學生髮語音朗讀。

3、佈置自學任務，學生自學，限時完成。

自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發送教師事先篩選好的資源。

4、查看自學情況，抽查典型作業，學生互糾。

可以點名讓一組同學把作業發到羣裏面，讓全班同學檢查其中的錯誤。

在微信羣內用語音，視頻圖片等形式實現小組互教。這裏應該比現場教學速度更快。

5、老師講解。

針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。

6、當堂訓練，完成作業。

通過同步課堂發送作業，也可以通過每日交作業小程序發佈作業。限時完成。當場糾錯。

7、個別輔導。

充分利用線上教學的優勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。

個別輔導要充分調動家長的積極性。

教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環節，照片5張。

（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日誌

1、企業微信上面有專門的檢查作業功能，可以方便的實現作業檢查批改統計等功能。

2、家長督促。

線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發現樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。

線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日誌，家校聯繫確保線上教學保質保量順利完成。

（五）督查教師教學情況

1、每日通過各教研組微信羣檢查備課情況。

2、領導小組成員通過加入班級教學微信羣，進羣聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進羣聽課，總結經驗，發現不足，在學校羣內研討。

線上教學既是挑戰，又是機會。一切活動要從教學實效出發，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優勢，充分利用互聯網+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。

篇四：2022年小學線上教學工作方案

根據縣教育局《關於開展線上教學工作的通知》指導意見，爲保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對學校教育教學工作的影響，我校自9月2日開始，學生暫緩入學，全面開啓線上教學，堅決做到停課不停學，防疫學習兩不誤。現將線上教學工作實施方案制定如下：

線上教學安排

作息時間表

課程表

線上教學資源

結合縣教體局推薦的多樣的線上教學資源平臺，學科教師研讀教材和線上教學視頻，挑選並推薦出適合本班學生學情的優質資源，進而提高線上學習的質量。

1、贛教雲平臺學習空間

2、廬陵信息技術平臺《同步課堂》

3、江西省中小學線上教學平臺

線上學習方式

方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“贛教雲”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。

1、江西廣電網絡互動機頂盒收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、江西IPTV（中國電信）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、江西IPTV（中國聯通）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中小學線上教學平臺”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、江西移動互聯網電視收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中小學線上教學平臺”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

方式二：通過“國家中小學智慧教育平臺”觀看

“國家中小學智慧教育平臺”主要學科教材版本情況如下：

語文：部編版。

數學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。

英語：人教版一年級起點（吳欣）、北京版。

美術：人美北京版（楊力）；音樂：人音全國版（吳斌）、人音北京版（敬譜）、蘇少版。

道德與法治：部編版。

科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。

勞動與技術：蘇教版。

體育與健康：人教版。

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“國家中小學智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，進入“國家中小學智慧教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

2、手機觀看

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中小學智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，進入“國家中小學智慧教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

方式三：通過“贛教雲—江西省中小學線上教學平臺”觀看

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“贛教雲—江西省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看

方法一：在微信中搜索“贛教雲”，找到並關注“贛教雲”微信公衆號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“江西省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

方法二：通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“贛教雲—江西省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，進入“贛教雲—江西省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

線上學習要求

1、各班級要建立家長微信羣，班主任及時把本班所有學生家長拉入家長微信羣裏，爲教師、學生、家長溝通打造好交流平臺。

2、各班主任及任課老師要提前熟悉並掌握贛教雲課堂的使用方法，及時指導學生家長及學生使用好學習平臺。各學生家長要確保家庭網絡的開通，提供好學習的電腦、智能手機、平板或大屏智能終端等學習設備。

3、網絡學習期間，各科任教師要及時佈置學習任務。一、二年級不佈置書面作業，三至六年級可佈置少量書面作業，作業的設計要抓住重點，如語文多佈置些背誦、書寫等基礎性作業爲主。數學則以基礎性訓練爲主。對不同學生的學習任務要做到因材施教，做到網絡學習的循序漸進。

4、所有任課教師將班級學生合理安排，關注沒有學習條件的學生，個別指導，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直陪伴在身邊，在這特殊的日子裏，擁有不一樣的課堂，採擷別樣的收穫。

5、每一位學生家長督促孩子按時完成作業，要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習羣，彼此分享學習成果。教師要在羣內及時點評學生學習成果。

溫馨提示

1、防疫期間要多關注孩子的身心健康，適當做些健身運動。請家長指導孩子在學習之餘做力所能及的家務，加強體育鍛煉，同時，監督孩子規範合理使用手機，勞逸結合，充分落實“五項管理”。

2、每天晚上安排時間跟孩子一起觀看中央電視臺新聞節目，關心國家大事，關心疫情，瞭解防疫知識。

3、居家期間，要合理安排學習生活，閱讀有益書籍，調節生活，陶冶情操。要加強近視預防，拒絕沉迷網絡遊戲。各位家長要關注孩子的心理健康狀況，引導孩子保持良好心態，不恐慌、不焦慮。

停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，博學而不窮，篤行而不倦。學習路上我們從未停止。特殊日子裏，擁有不一樣的課堂，讓我們“疫“起努力，靜待花開！

篇五：2022年小學線上教學工作方案

疫情就是命令，防控就是責任。爲落實XX市教育局、xx區教育局關於學校疫情防控工作要求，自X月21日起，由學校組織開展線上教學，特制定《xx區實驗小學“五育並舉”線上教學方案》，具體內容如下：

指導思想

針對疫情防控工作實際，根據省、市、區教育局的“停課不停學”的要求，堅持五育並重，教學內容覆蓋所有學科知識，特別安排道德與法治教育，居家體育鍛煉，美育活動和勞動實踐等課程，強化學生居家生活指導、線上學習指導，打造精彩線上課堂。

準備工作

爲全面做好組織實施工作，成立工作領導小組，明確責任，細化分工：

組長：

副組長：

組員：全體學科教學領導、班主任、科任教師

課程安排

XXX

教育資源

國家中小學智慧教育平臺

河北基礎教育在線教育資源平臺

xx區教育資源：華髮雲課堂_小中高課程_在線教育平臺

致教師：

期望全體教師穿過萬家燈火，遙望到每一名孩子的成長，送去教師的關愛和鼓勵，也希望老師們不能忘記個人的成長和提升！

1、做好居家學習期間家長培訓工作。

居家學習，家長成了臨時的老師、監督員等多種角色，教師要對家長做好學生居家學習的指導工作。

（1）創造和諧、舒適的居家環境，居室多通風，注意個人衛生，出門做好個人防護措施。

（2）陪伴、鼓勵孩子制訂居家學習計劃，並不斷激勵孩子按時完成計劃內容。

（3）多多進行親子活動，避免焦慮情緒。

2、關注學生狀態、適時指導。

（1）結合學校推薦的課外閱讀、科學實驗、兩操、家務勞動等多彩學習內容及網絡平臺學習這兩部分，鼓勵學生做好學習生活計劃。鼓勵班級成立小組學習研討羣，促進學生互相學習提升。

（2）瞭解學生居家學習狀態，讓學生感受到來自老師的關注，激勵學生做好居家學習。尤其關注特殊家庭學生的學習生活狀況，對學習有困難的學生採取合適方式、單獨指導。

3、居家戰疫，和學生一起成長提升。

（1）高度重視新冠肺炎預防工作，做好居家衛生防護，做好教師個人、家屬及班級疫情防控排查工作，及時、準確地進行每日上報。

（2）積極參與學校及上級部門組織的網絡培訓；個人備課與網絡集體備課相結合，做好返校復學準備工作。

致學生：

1、建立學生居家學習體系三原則。

（1）練基礎，促提升；

（2）勤動手，重實踐；

（3）多運動，強體魄。

2、多彩內容每天六個一。

（1）閱讀語文書、教師推薦書目；

（2）不放鬆數學計算訓練；

（3）三——六年級堅持每日英語口語練習；

（4）堅持班級特色課的學習；

（5）眼保健操及體育運動每天堅持一小時；

（6）每天參與一項力所能及的家務勞動。

致家長：

1、請各位家長爲學生提供安靜的學習環境及電腦、手機等設備支持，保證企業微信平臺的正常運轉。

2、關注孩子的成長，經常與老師進行溝通。

3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。

4、監督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關係。督促孩子規律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。

多彩評價，綻放個性光芒

雖然這段時間需要同學們居家學習，老師仍然會對同學們的表現進行評價，開展爭章活動。

班級將根據同學們制定的學習計劃、每日完成情況進行班級內的總結，考覈、評選出班級“自主學習之星”。

篇六：2022年小學線上教學工作方案

爲加強新型肺炎疫情防控，確保全校師生身體健康和生命安全，同時減少疫情對正常教學的影響，根據武教發〔20XX〕176號文件及《xx市武都區中小學校關於疫情期間線上教學工作方案》（武教發〔20XX〕177號）文件要求，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、工作目標

按照上級疫情工作的統一部署要求，貫徹落實疫情期間“停課不停教，停課不停學”的精神。充分利用網絡平臺、微信、QQ等方式，積極開展網上教學、自主學習和在線輔導答疑等教學活動，保持師生正常學習狀態，最大限度地減少疫情對學生課程學習的影響。

二、組織機構

（一）領導小組

組長：

成員：

（二）工作小組

組長：

成員：

各年級主任、班主任及各科任課教師

（三）分工情況

校長爲線上教學總負責。學校分管教學副校長及教務處負責全校具體教學指導工作。各教研組長負責本教研組成員線上教學的指導、信息收集彙總、活動圖片收集、數據報表、活動簡報以及後期督查跟蹤指導等工作；各年級包級領導、年級主任負責督查跟蹤指導本年級各科線上教學工作；各班主任負責統籌安排並督查本班各科線上教學、活動圖片收集、數據報表、活動簡報等工作。信息中心負責網絡平臺調試、指導工作。

三、教學時間

（一）準備階段

10月31日至11月1日，各班以班爲單位，由班主任負責使用“釘釘”平臺建立一個班級羣，把本班科任教師及全體學生家長邀請進羣，其他科任教師不得再重複建羣。（要求：全校教師授課時一律使用“釘釘”平臺，按學校要求統一開展各班的網絡教學活動。作業批改、教學效果評估等可靈活採用“中移智慧校園”等平臺，以達到最佳教學效果爲宜。）

（二）備課階段

11月1日，全體任課教師開始備課，制定線上教研、教學計劃，以教研組、備課組爲單位研討線上教學的主要內容、課程任務分配、學生的學習方法及反饋途徑。備課內容包括預習任務、錄製微課、線上作業、離線作業及學習時間、遠程指導及答疑方式等，由備課組長統一交教研組長審覈後方可進行教學。

（三）線上教學階段

本次線上教學時間從20XX年11月2日開始。（結束時間根據疫情按上級通知而定）

四、教學資源和實施途徑

以國家教育資源公共服務平臺、國家中小學網絡雲平臺及xx市教育雲平臺或其他經過教育主管部門備案的教育平臺的學習資源開展線上教學。除了基礎的教材內容外，還要重點學習防疫主題、居家心理健康教育、公共衛生常識、生命與安全教育、品德教育、紅色經典閱讀、勞動教育、科學探究等內容來進行。

五、實施原則

“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延。

（一）做到兩個嚴禁。嚴禁學生線下集中學習，嚴禁老師線下集中備課、教學。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，師生的教與學必須在各自家中開展實施。

（二）分類實施，摸清底數。各班主任要以班級爲單位摸清可以通過手機或電腦參加線上學習的學生數、不具備線上學習條件的學生數。針對兩類情況制定班級學習方式和教學內容，尤其要關注線上學習設備缺乏、家庭困難的學生及農村留守兒童。根據不同年級、不同學科課程特點創新教與學的方式，科學合理安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。

（三）依託網絡教學平臺或教學資源實施的遠程教育教學活動和學生學業輔導。網絡學習時間要適量適度，保持用眼衛生健康（在線講授學習時間控制在20分鐘左右，每天線上學習總時長控制在120分鐘左右）。

六、工作要求

1、各班級任課教師要通過班級微信羣、QQ羣或手機短信等將相關信息及時發送給家長和學生，做好教學資源推送、學習指導、在線督促、交流答疑等工作，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

2、一、二年級學生由於年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結合本班特點通過班級微信羣積極要求家長監督指導學生學習。不得安排書面作業。學習形式多種多樣，以居家學習指導、親子運動、情感教育爲主。以學生的綜合實踐活動爲載體從而增強學生的認知能力、動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養學生更爲廣泛的興趣愛好。

3、三至六年級任課教師要指導學生學習，或視頻監管學生，在當日課程結束後要立即鞏固本節課知識點，錯開新授課時間，運用釘釘軟件開展課後輔導和鞏固複習佈置作業，同時要注意作業佈置要適量、適度，努力使學業指導達到全覆蓋。所有學科的作業總量用時不得超過40分鐘。

4、各班主任及任課教師在加強學生學習指導的同時，要加強學生心理輔導；要反覆叮囑學生：在家多喝水、勤洗手、不聚會，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保護視力等。同時，要結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，充分利用網絡上的健身教學視頻等，指導學生加強居家體育鍛煉，確保每天鍛鍊不少於一小時，增強疾病抵抗力，順利完成學習任務。

5、全體教師要嚴格按照“武都區蓮湖小學在線授課課程表”上的時間和科目上課。上課期間，禁止一切與教學無關的言行，不得有任何不當的言論或舉止；對課前佈置的學習任務單或導學案、課後的檢測題作業要及時批改；所有批閱作業的截圖要及時發給各教研組長保存，本次網絡作業批改情況將計入本學期績效考覈。

6、各班主任及任課教師對於線上教學期間各方面表現好的學生進行實名記錄，並分階段按照蓮湖小學“愛蓮行動”學生評價體系對學生及時進行評價與激勵。線上教學進行過程中，全校各年級各科要對學生學業水平進行階段性評估。期間所有評價結果將作爲學期末評選優秀學生的參照標準之一。

七、學生線上學習紀律要求

全體學生要嚴明網絡課堂的紀律，努力做到以下幾點：

1、要充分保證學習時間，準時上課，不遲到，不曠課，網絡課堂上不做與學習無關的事情。

2、課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品。

3、聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記。在老師提問互動時，積極連麥發言。

4、上課期間禁止一切與教學無關的言行，禁止刷屏、點贊、發彈幕。對於屢禁不止的學生，授課教師將相關情況反饋家長及班主任，記入本人學期成長記錄卡。

5、課上及課後按時完成作業，並按要求準時提交，對於作業中出現的錯誤及時更正。如有疑問，應在班級羣中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解。

6、網課結束後，立刻關閉相關設備，禁止進行學習之外的網絡操作。

7、家長要監督孩子線上學習，保證學習質量，並管理好手機、電腦等設備。

篇七：2022年小學線上教學工作方案

根據XX市疫情防控工作總體要求，爲貫徹落實《XX市教育局關於開展全市中小學“停課不停學”線上教學工作的通知》(蘭教基〔20XX〕452號)和《七里河區教育局關於開展全區中小學“停課不停學”線上教學工作的通知》精神，爲最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓七小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《七里河小學“停課不停學”線上教學工作實施方案》，請各教研組、各年級組根據實際，結合方案要求，制定好本年級、本學科教學計劃，並按照計劃逐項落實。

01

實施時間

從X月25日(星期一)起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。

實施辦法

課程要求

(1)一至二年級不進行線上教學，由老師推薦學生居家閱讀，安排體育鍛煉，學習適合的家務勞動。

(2)三至六年級要全面落實“五育”並舉，科學實施線上教育教學，根據國家課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。可統籌使用國家中小學網絡雲平臺、甘肅省教育資源公共服務平臺等優質教育資源開展教學。

課程安排

學校統一制定“三——六年級居家學習安排表”，各年級按照課程表按時推送相關教學內容，開展線上教學、答疑解惑、作業指導，不強制學生在線打卡或上傳視頻。

七里河小學三——六年級居家學習安排表

三、課程資源

教師選擇的平臺和學習資源都是免費開放的，不向學生、家長收取任何費用。

網絡優質課程資源

各學科根據各年級的學情合理選擇課程資源。

教師自主開發

課程資源

(1)鼓勵教師能根據本年級和班級特點，自主開發教育資源，達到優勢互補。

(2)每位授課教師都要有備課計劃及兩週的備課。

線上教學內容

各學科不得進行新授課的教學，以整理複習爲主，突顯教學內容的知識性和趣味性。

線上教學時間

語文、數學、英語、綜合學科根據學科課程標準和教學進度由年級組教師開展線上教學，每節課線上學習時間不超過20分鐘。

四、實施建議

課程注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀，做到學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合。

限時限量

各班由班主任協調各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自爲政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低於1小時(包括聽學科播報故事和自主閱讀)。每天體育鍛煉時間不低於1小時。堅決防止超前過快學習，保護學生視力，防止增加學生不必要的負擔。

面向全體

學生可以根據居家條件和具體情況自主選擇學習課程。對沒有條件進行在線學習的學生，各班要根據具體情況安排輔導。

審覈推送

各教研組長、備課組長負責審覈本年級教師開發、推送的課程資源。

互動交流

爲方便學生在班級羣裏查找學習資料，要求班級羣裏師生不進行頻繁交流、互動，建議師生私聊並適量留存聊天記錄。

不得“打卡”

停課不停學期間，教師不得要求學生或家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長佈置作業。

五、教學評估

全程指導

教導處、教科室按照各學科計劃，對線上課程進行全程跟蹤指導，對教師在實施過程中遇到的問題給予幫助。

多元評價

線上教學效果會受多方面因素的影響，學校採用多途徑相結合的評價方式進行，以最大限度保證學習效果，並以此爲契機，培養學生的綜合素養、自我管理能力。同時，爲了保障線上課程實施效果，學校也會採用“過程性評價+階段性評價”的方式來引導學生積極參與每一階段的學習，保證做好復學後線下線上教學的銜接。

及時總結

鼓勵授課教師及時記錄線上教學的經驗及總結，供其他教師參考。

提前謀劃

每週末，各學科教師撰寫本週線上教學總結及下週計劃，在前期運行的基礎上，完善學習方式，提高學習效果。

篇八：2022年小學線上教學工作方案

根據區教育局要求，我校根據實際情況利用“廣電雲課堂”和“天津市基礎教育資源公共服務平臺”提供的精品課程及體美勞素質拓展類課程等資源開展線上教學。爲全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，爲切實開展線上教學的充分準備工作，按照區委、區政府和上級教育主管部門的工作要求，現制定我校開展線上教學工作方案如下：

一、成立線上教學組織機構

組長：祖繼兵，黨支部書記、校長，負責此次延遲開學全面管理領導工作。

副組長：謝佔嶺，教務主任，具體負責延遲開學各項工作，重點做好延遲開學時段教師對學生的線上學習指導工作，參與、佈置、執行、監督完成各項任務；信息管理員：孫國旗，主要負責平臺班級建設和平臺網上教學提供技術支持；郝春全，負責消毒用具、體溫檢測等用具購置與準備，做好開學前校園與教學樓、各室全面消毒等工作；宋子田，負責疫情防控方面的各項具體工作。

成員：全體班主任及任課教師，服從學校關於線上教學指導及疫情防控各項工作安排，認真協調完成各項任務。

二、具體工作安排

正式開學前，學校利用微信公衆號、各班主任利用家長微信羣，電話等方式就開展線上教學情況通知到每一位學生，不得有遺漏。

1、班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員所在具體地理位置；要求學生家長必須及時報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告。

2、開展線上教學期間，各班主任及語文、數學以及任課教師制訂一週詳實的教育教學計劃，以在室內進行的學習內容爲主，要求學生適當進行體育鍛煉。各班主任做好學生生活指導和心理疏導，對重點人羣（發熱、密接或次密接病例的家庭）班主任每日及時瞭解學生動態，上報學校後建立檔案並及時上報上級主管部門。

3、指導學生進行線上學習

嚴禁一切聚集性學習，充分利用“天津市基礎教育資源公共服務平臺”進行網絡教學和網絡自主學習，具體要求如下：

（1）教師可使用釘釘平臺進行知識點講解和在微信羣中學習資源的推送（可蒐集相關內容的名師教學視頻下載並上傳，可將本課的重點、難點、知識點予以整理並上傳，可將本課學習後的檢測內容整理並上傳，個別疑難點可製作微視頻上傳），督促學生在線聽課、提交作業並答疑解惑，並實時查看學生學習情況。

（2）教師可將作業以網絡資源的形式共享至班級空間（其他形式均可），學生登錄平臺進行學習。各科教師可根據學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

4、開展線上教學時間以及課程安排：另附線上教學班級課程表和學生作息時間表。

三、注意事項。

(1)統籌教學銜接。將線上教學納入整個學期教學計劃，既保障進度也要保障質量，避免“僅以網絡資源代替教學、只以做作業代替教學”的情形。

(2)落實“五育並舉”育人要求。各科教師要充分利用“廣電雲課堂”及天津市基礎教育資源公共服務平臺提供的思政德育、體育、美術、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機器人、創客等素質拓展課程資源，指導學生開展豐富多彩的素質拓展活動、綜合性學習和研究性學習，並通過網絡空間進行研究成果與才藝展示，強化德育、體育、美育、勞動教育和疫情防控等內容，促進學生德智體美勞全面發展。

(3)持續落實“雙減”工作要求。教師要充分考慮學生剛剛從寒假生活過渡到常態化學習的適應期，循序漸進、合理安排教學進度、難度和容量；要嚴格控制作業總量，提高作業設計質量，有效減輕學生對重學業負擔。

(4)分類精準提供教學服務。線上教學期間，針對差異化需要的學生，尤其是因疫情防控措施造成學習困難的學生，教師要組織“一對一”幫扶，提供個性化教學服務。

(5)禁止學生參加線下校外教育培訓活動。

四、開展線上教學期間防控基本要求

1、正確認識當前形勢和任務，增強政治意識、責任意識和大局意識，確保疫情防控工作寬到邊、沉到底，全覆蓋、無死角。

2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實。

3、突出重點，嚴肅紀律，服從命令，統一指揮，統一行動。各項任務要迅速落實、不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。

4、做好學校內部安全管理工作。包括校園衛生、防護消毒、防火防盜等內容，嚴把學校大門關，除每天值班人員外，任何閒雜人員不得進入校園，確保學校平安。

5、學校所有教職員工全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注教職工微信羣動態，及時響應學校在羣內發佈的各類事項，特殊情況及時向學校彙報；所有教職工切實提高政治意識，不信、不發、不傳任何非官方不實信息及噱頭性文章、圖片。

篇九：2022年小學線上教學工作方案

此時，應是書聲琅琅；此刻，該是筆聲沙沙。新一輪的疫情讓這一切沒有如約而至，雖然疫情阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。X小爲嚴格落實突發公共衛生事件應急響應工作，保障師生健康安全，根據上級部門相關要求及指導意見，結合學校實際情況，制定《XX高新區XX小學在線教育教學方案》。統籌應急舉措與常態準備，組織指導學科教師進行在線教育教學，指導學生有計劃的進行在線學習。有效實現“停課不停學”，有效保障教育教學的連續性、系統性、科學性。

各學科老師認真落實學校安排，嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關規定，爲了保證孩子們能夠在家高效學習，及時開展線上教研活動，年級組統一備課，查找網絡資源，課前精心自制微視頻，細化知識點，給學生髮放學習任務卡，科學安排學生在家自主學習語文、數學、英語、音樂、美術、信科以及心理健康、體育鍛煉和家務勞動等。老師們還會對學生的學習及時做出反饋和評價，最大限度的呈現最佳的教學效果。

伴隨着朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來，他們定有新的收穫。

看，這些一年級的小萌新們，在對新的學習環境的憧憬下，開啓了嶄新的旅程。

已適應了小學生活的二年級的娃娃們，在面對新的學習方式，他們開始有了自我控制能力。

三年級的孩子們，明確學習目標，能自覺完成線上線下學習。

四年級的孩子們，獨立意識逐漸增強，樹立學習信心，能很好地達到預期學習效果。

五年級的X小娃們在學習中產生疑問，主動地探求知識，產生濃厚的學習興趣。

六年級的大哥哥大姐姐們，是孩子們的榜樣，他們面對困難，勇往直前。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求。“疫”無反顧，躬耕教育，線上教學，別樣精彩！師生們同心協力，用另一種方式與祖國並肩，與疫情相抗！讓我們“疫”起努力，靜待平安！