教師節農村優秀教師代表發言（精選6篇）作文

篇一：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好，我是xx市中學的一名教師，很榮幸能夠有機會作爲普通高中教師代表發言，自20xx年參加工作以來，在各級領導的正確領導下，我像所有平凡的老師一樣，始終保持堅定務實的工作作風、嚴謹認真的治學態度，事事恪守教師本色，時時不忘育人使命，積極爲黨的教育事業貢獻自己的一份力量。我現任xx市中學德育建設處副主任兼團委書記，原高三年級部主任，現高三年級部主任，最近入圍了xx省“冀青之星”主題選樹活動。工作在深中，成長在深中，我深刻的感覺到，近幾年，xx中學正在高速發展，各項教育教學工作不斷取得新的突破，特別是自去年以來，我們更加明晰了學校的發展定位：積極爲新時代優秀人才奠基，努力辦負責任、高質量、追求卓越的名牌高中學校！從此，老師們的心中便燃起了一團火，那是希望之火，亦是理想之火，更是xx中學高質量發展的星星之火！

下面我從四個方面結合自身體會談一下我對教師職業的體會。

一、堅守育人初心，牢記育才使命

自從走上了三尺講臺的那一刻，我便做好了爲教育事業奉獻一生的準備。記得蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”十幾年來，我一直在朝着這句話的方向努力，不斷思考如何教會學生學會知識？如何教會他們學會做人？如何能受到學生的歡迎？經過幾年的歷練和摸索，我在教書和育人方面，都逐漸形成了自己的一套體系，我認爲所有的學生都是不一樣的花，他們都渴望精彩的綻放，可是在這個階段卻不是所有孩子都能被關注和欣賞，確切地說是缺少了被愛的機會，而我在這些問題上做了一些調整和改善，我發現那些當時被界定成績不太好的同學，被關注後其實也是有很大的能量的，他們也可以爲學習拼盡全力，也可以爲理想奮不顧身，甚至畢業後的發展也是很耀眼的。我覺得正因爲我改變了觀念，所以挽救了一小批學困生，讓他們發現了自己的價值，同時也在班級起到了積極地作用，直接影響到整個班級的學習氛圍，所以成績不斷地提高。也正因爲這些孩子的努力，我們班在高考中取得了優異的成績，我個人也被授予xx省先進德育工作者，xx市教學先進個人，xx市德育標兵等榮譽稱號。我覺得在教學的路上，我和孩子們是相互成就的，所以在以後的教學之路上，我也會跟着時代的發展積極思考，倍加努力！在黨的十九屆五中全會上，明確提出了“建設高質量教育體系”，“到2035年建成教育強國”的宏偉目標。一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的責任擔當，面對新時代教育發展的要求，我深知，作爲教師的我們在這新的征程上，一定要堅守“積極爲學生成人負責，積極爲學生成才助力，積極爲學生成功奠基”的教育信念。所以在日常工作中我時刻將學生裝在心裏，積極上好每一節課，不放下任何一個學生，做好學生生活、學習的領路人，努力爲學生創造一個好的學習生活環境，以助力他們實現美麗的大學夢。

二、清楚發展目標，更新發展理念

在xx中學當老師是幸福的，因爲我們有完整的發展體系，清晰的發展方向，明確的奮鬥目標，任何人在個人能力上都得到充分的發揮和鍛鍊，還能隨時隨地感受到來自領導和社會的關愛。在深中我們奮鬥有力量，同學們都在積極爲自身發展，爲理想大學，爲成爲祖國之棟樑而不懈努力。同學們積極向上，明禮誠信，勤奮好學，處處彰顯深中堅毅勤奮勵志圖強的校訓精神。在深中我們心中有目標，老師們都在積極做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師。老師們一絲不苟，積極教研，備課充分，課堂充滿了活力與朝氣。在深中我們生活有溫度，領導們都在積極爲教師安心工作用力，積極爲教師專業成長用功，積極爲教師舒心生活用情。愛心媽媽小屋，爲孕期和哺乳期的老師們提供了休息的場地，茶歇室的建立，提供了各種咖啡，各種茗茶，冰箱、微波爐、消毒櫃、WIFI一應俱全，爲課後老師們交流探討提供了舒適的環境。在深中我們眼裏有光芒，因爲我們所有人都在爲創造積極地人生和實現自己的人生價值在奮力拼搏！在爲黨育人，爲國育才的道路上，我們堅信，我們培養的學生出了學校的大門一定能夠成爲一個終身運動者，責任擔當者，問題解決者，優雅生活者！因爲我們所有深中人都知道一段話，那就是：最美好的生活方式，不是躺在牀上睡到自然醒，也不是坐在家裏無所事事，更不是在街上隨意購物，而是和一羣志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，擡頭有清晰的遠方。

三、把握高考動向，注重三全育人

說一千道一萬，出色的教學能力永遠是一個老師最厚重的底色，也是一個老師最迷人的地方！所以在教學的道路上，我時刻不敢忘記高中老師身上承擔着的是無盡的責任與使命，因爲我知道我們教師身上承載着諸多家庭的期盼和希望以及若干學生前途和未來，所以我們必須搞好自己的專業能力，才能教出更加優秀的學生，俗話說：打鐵還需自身硬，也就是這個道理吧！所以在日常工作中，我們注重老師們的教研，一天一小研，一週一大研；緊盯課堂質量，隨機聽推門課，幫助年輕老師分析教學效果，找出利弊；及時發現學生的優點並加以強化，積極幫助學困生走出困境，重獲希望。在日復一日，年復一年的不斷摸索與創新中，我們都知道教育教學效果對高考的決定性作用。俗話說：親其師，信其道！作爲高中教師的我們，必須盡我們所能去獲得學生的信任，而這種信任是需要用真心去付出，用愛心去幫助，用信心去鼓勵，用耐心去溝通，用恆心去陪伴才能換來的。所以我們隨時隨地踐行三全育人原則，即全員育人，全方位育人，全過程育人！在我的班主任生涯中，我也一直在用自己的實際行動去感染學生，帶學生跑步，與學生談心，陪學生用餐，送學生高考，用真心的付出來換得學生的進步和家長的安心。有的家長說，孩子跟着崔老師是一種幸運，而我說，我只不過是在踐行，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這個簡單的育人方法。有時候我們的一句話也許就是學生一生的指引，在若干年後都能指引學生從善而行，所以我們必須時刻規範自己的言行，謹記自己的身份。在今年的新教師入職培訓會上，我也跟老師們談了自己對教師的理解，並傾我所有告知了年輕老師身爲教師的使命和責任，尤其是不管哪一科教師，只要站上講臺，都要深知一句話，那就是：“先有父母心，再做教書人。”

四、明晰發展定位，落實立德樹人

在十多年的教學生涯中，我的學生好多都已經走上了工作崗位，也都在自己的崗位上發光發熱，並取得了一定的成就，看到自己的學生髮展的越來越好，看到他們生活幸福，作爲老師的最大樂趣也莫過於此了吧。一路走來，我一直堅信教會學生學習是我的首要任務，教會學生生活是我的畢生所願。受領導重託，過去的一年我帶領的2021屆畢業生取得了驕人的成績，蒙領導信任，我又帶領了新的一屆高三，在此，我雖感壓力倍增，但依然有信心帶領2022屆高三再創新的輝煌！在剛剛畢業的這屆學生的朋友圈，我看到了令人淚目的一段話，她寫到：“開學了，如今來到大學，一切的一切都從頭開始，還記得教學樓內的陶行知，還記得食堂前邊的日晷和孔子像，還記得食堂的油條、蓋飯，還記得課堂上老師的諄諄教誨，想念xx中學，那裏有我的青春和我永遠的青春記憶，有我親愛的老師們，有我同窗的好友們，有永遠的張xxCP，更有我無盡的思念”。如此種種，目不暇接，無不說明我們教育的成功，孩子們是感念母校的，更是對自己的高中生活充滿美好回憶的，看到這些，難道還不夠我們爲之付出一切？種種這些，都在激勵着我們不斷前行，只爲孩子們有個美好的明天！我們xx中學的全體教職工都在力爭把xx中學辦成讓xx百姓放心、人民滿意的自己家門口的名牌高中學校，在新時期將立德樹人在深中的發展路程上，作爲永遠的發展方向。充分發揮自己發展的學習力，積極調動學生學習的內動力，是我們每一位老師的責任與使命，爲此，我們深中人都在奉獻自己的微薄之力，爲祖國的偉大復興培育棟樑之才。

各位領導、老師們，“教學生學會做人，讓學生學會生活，把學生培養成才”是我們一直堅守的教育信念，最後，請各位領導放心，我們有決心在今後的教學生涯中盡己所能，帶領同學們一路向前，我們有信心在20xx年的高考中取得更加優異的成績，今後，我們所有的深中人都將以更大的努力，去創造更加輝煌的明天，以無愧於人民教師這個光榮的稱號。謝謝大家！

篇二：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的各位老師，各位同學：

九月的xx街小學風景如畫，在這碩果累累的美麗時刻，我們共同迎來了第xx個教師節，這是我們自己的節日，尊重我們的職業就從尊重我們的節日開始，我們有責任、有義務、有權利過好自己的節日。作爲校長，我把最高的敬意獻給各位，因爲有你們的辛苦付出，纔有xx街小學欣欣向榮的每一天；我把最真的祝福獻給你們，祝各位心有嚮往，夢有所歸，愛有所依，身有所健，節有所樂。

我們積極追求“教師工作有尊嚴”，這是教師的基本權利和根本品質，所謂教師工作有尊嚴包括三個層面，即自尊自愛保持尊嚴、積極工作獲得尊嚴、關愛幫助維護尊嚴。

教師要自尊自愛，像保護眼睛一樣，維護自己的形象。名利重要，比起聲譽和形象又算得什麼；職稱重要，比起人品和健康又算得了什麼。著名作家王蒙在《生命健康的三個標準》裏指出，人的生命是否健康有三個標準，第一是基本的善良。對他人的善意，其中尤其要強調的是剋制嫉妒。第二是明朗。善良才能明朗，嫉妒、狹隘、怨毒，只會帶來黑暗。第三是理性與自我控制。要記住追求做人的崇高，堅守爲師者的底線，要調節好自己的心態，不要自降身段，不要同流合污，更不要隨波逐流，以《中小學教師職業道德規範》的標準要求自己，只有自己尊重才能嬴得別人的尊重，只有自己的努力纔有幸福的未來。

立足崗位就是最真的奉獻，恪盡職守就是最好的尊嚴。有實力就是有尊嚴，對待工作，要全力以赴，學校給了你平臺，學生給了你快樂，讓你享受了職業的幸福感，唯有熱愛學生，善待別人，積極投入工作，以工作實績贏得尊嚴，用自己的作爲獲得尊嚴，在家長中有好口碑，在師生中有好形象，在工作中有好成績，尊嚴就會不請自到。

全社會要樹立尊師重教的風尚，要千方百計保障教師的合法權益，關愛教師身心健康，引導學生和家長真誠對待教師，當教育被各種壓力所包圍，教育質量就無從談起；當教師成爲驚弓之鳥，教育就會功敗垂成；當學生盡情釋放天性，教育就會成爲一句口號；跪着的教師，永遠不會教出站着的學生，跪着的教育，也永遠不會扛起振興中華的大任。所以，給教師職業的幸福感，給教師好的待遇，讓教師安心從教，使每一位教師有尊嚴的工作，體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

師者仁心，師者至善，一切師道尊嚴都在日常的生活中，我們不會忘記在防疫中不分白天黑夜職守小區的八名優秀共產黨員，我們不會忘記爲了xx街小學質量和榮譽而戰的六年級十名教師，我們不會忘記以“xx速度”圓滿完成端午經典誦讀的老師們，我們不會忘記堅持到最後仍滿負荷工作的老教師們，我們不會忘記爲了別人更需要而讓出優秀和先進的三名教師，我們更不會忘記今天即將受表彰的25名“優秀教師”“優秀班主任”等，他們以實際行動詮釋了教師工作的尊嚴，他們讓師德之光照亮了xx街小學科學發展和未來之路。

讓教師工作有尊嚴，就是讓我們每一位教師臉上充滿自信走上講臺，就是讓每一位教師善待自己善待別人，就是讓每一位教師在公正公平的環境中做最好的自己，就是引領教師讓努力做一束光，溫暖自己，照亮別人；就是引導教師始終保持一顆陽光心態，不畏困難，知行合一，就是要求每一位教師上好每一節課、教好每一個學生、過好每一天。在每個清晨，迎着晨曦自由地呼吸；在每個明天，都要比今天前進一步；讓教師安心、靜心、舒心從教，實現教育的終極目標，使人類的後代，能夠像“人”一樣尊嚴、和善、幸福地生活。

今生有幸成爲教師，餘生一定做好教師。今天我以教師爲榮，明天教師以我爲榮。當你渴望改變世界，你可以培養一羣改變世界的人；當你渴望點亮未來，你可以點亮一羣孩子心裏的光。讓我們以振興百年老校爲己任，以現代化辦學理念爲抓手，以只爭朝夕的精神爲動力，不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才之使命，不負韶華，不懼風雨，慎終如始，凝心聚力，再謀新發展，再續新輝煌。

最後，願所有教師芳華自在，身體健康！願所有教師愛心永駐，節日快樂。

篇三：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸，今天能夠作爲教師代表在這裏發言。首先非常感謝學校對我工作的支持與信任，沒有紅中團隊做堅強後盾，就不會有我今日的點滴成績。我們常說教無定法，但卻貴在得法。在教學的這條道路上，我相信我們每位老師都有屬於自己的一套得力的教法，今天，我只想把我日常教學中的一些感受與大家分享一下。

一、向課堂要效率

課堂教學是我們的“主陣地”，課堂教學經歷了無數次的變革，但無論怎麼變，向課堂45分鐘要效率，是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。這就要求我們教師一定要精心組織課堂，我認爲課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。課堂管理很重要，但是如果一節課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一學科失去學習的信心，甚至還會產生牴觸的心理，引發不利於課堂教學的事件發生。

我們學科教師藉着學校課程基地建設的東風，將我們的教學理念更新爲“注重體驗，提升素養，知行合一”，通過“玩學創”課堂建構，改變教學方式，通過實踐活動激發學習熱情。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。因此在日常教學中，我注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿樂趣。時間一久，這些興趣就會轉化爲強大內部學習動機。

二、建立良好的師生關係

良好的師生關係是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。有一部書中說道：一個好教師“首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成爲一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病”爲什麼學生就不明白呢？後來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥並不一定就是苦的，既然利於病何不做成膠囊，把苦味裹在裏面。要想和現在的學生搞好關係，真得要用心。

要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心，我認爲尊重、信任學生也是建立良好的師生關係必不可少的重要條件，相容的師生關係直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。這一點我做過嘗試，在教學過程中，我每隔一段時間就會和學生交流一次。讓學生給我提出建議和意見。然後再把我對他們的要求和希望說一遍，這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。並且教與學很融洽很快樂。

以上是我在教學中的一點心得體會，我知道在教學這條道路上，我要做的功課還有很多，我一定會一如既往的去探索，去努力，去思索，爲我們紅旗中學的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力！

篇四：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們，大家下午好。

今天，我第一次以“最受學生喜歡教師”的身份站在這裏，精神格外抖擻，內心格外愉悅，因爲這是我從教十幾年來收穫的最特別、最有意義的獎項。正所謂，金盃銀盃不如百姓口碑，金獎銀獎不如學生誇獎，謝謝同學們對我的褒獎。同時，也要感謝學校的良苦用心，爲教師搭平臺、建舞臺，我們纔有機會站在這兒，驚喜地發現，原來還有人喜歡我！

同學們，晨鐘暮鼓，你和我在一起，寒來暑往，我和你在一起，三冬三夏，我們不離不棄，在一起。即使我們不是一見鍾情，也定會日久生情。於是，學習成了你的全部，而你卻成了我工作的全部；如果我是你生活中的一抹亮色，那麼，你就是我生活的底色；如果我是你生命中的一束光，那麼，你就是我生命中的萬顆星，點綴我的星空，裝飾我的夢想。

此時此刻，除了欣喜，我還有深深地憂慮。今天，我是大家喜歡的對象，並不代表你不喜歡別的老師，我不過是多了一些幸運罷了，更不意味着明年你們還會喜歡我。古人云，向之所欣，俯仰之間，已爲陳跡，時光流轉，你們或許會情隨事遷，移情別戀。每念於斯，我常內心不安。我想，只有不斷涵養自己的師德，提升自己的素養，彰顯自己的個性，做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。唯有此，我們才能相看兩不厭，不負如來不負卿！

同學們，親其師而信其道，希望你們把對老師的喜愛之情，化作學習的動力，追隨老師的腳步，磨礪自己的品質，追逐自己的夢想。老師們，信其道，才能親其師。讓我們把學生的喜愛之情當作工作的動力，不忘初心，不媚俗；潛心耕耘，不浮躁；堅守信念，不隨波逐流，不斷陶冶自己的情操，精進自己的業務，爭做新時代的四有教師，永做學生最喜歡的教師。

最後，祝天下的老師們節日快樂！祝二中教師天天快樂！

我的發言完畢，謝謝大家。

篇五：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的各位先生、老師，各位領導、同事，同學們：

大家下午好！

在紀念教師節的慶典上，能夠作爲教師代表發言，是一件十分榮耀的事情！首先，讓我們共同祝願老師們：節日快樂！

回想學醫歷程，一晃35年過去了，在這條充滿了坎坷和艱辛的道路上，很幸運一直都有老師的提攜和指引，雖然他們在專業方面各有特長，但卻有着一些鮮明的共同點，那就是正知正念、腳踏實地，誨人不倦、執着進取，救死扶傷、率先垂範，寬以待人、嚴以律己。

想想我做教師也有24年時間了，一直以來都在告誡自己要努力踐行這些優秀品德，並且希望能夠一代代傳下去。前不久，有一位在國外工作的師兄回來時講了一句話對我觸動很大，他說：一個學生要首先成爲信徒，然後纔有可能做好學問，纔會成爲真正的學術傳人。如此說來，我們到底要怎麼樣做才能使學生成爲信徒呢？這確實是一個值得深思的問題！

當自然界的野生物種變得越來越稀少時，我們的學生也漸漸喪失了獨自覓食的能力，他們已經習慣於衣來伸手、飯來張口的學習方式，還時不時的挑挑揀揀，厭肥喜瘦。爲了適應新的需求，隨之而來的教育變革此起彼伏，方興未艾，從多媒體到PBL教學，從視頻公開課到慕課，如今，翻轉課堂又撲面而來。當“先生”的稱謂漸漸蛻變爲“老師”，而“老師”的稱呼又漸漸讓位於“老闆”的時候，傳統的師徒關係已經徹底土崩瓦解，不管我們是否願意正視，現實就擺在那裏。

當我們還在爲互聯網醫療爭論不休的時候，互聯網教育已經悄無聲息地滲透到了生活、工作和學習的角角落落，不管你願意還是不願意，它就在那裏時時刻刻地發揮着作用！可以預見，互聯網教育將會對現代院校教育模式產生顛覆性的影響，它必將促使教育資源重組和教育品牌的重塑，也將爲我們醫學教育和學術傳播帶來新的機遇和挑戰，如何用現代活潑新穎的表現形式，把傳統抽象的中醫藥學呈現給學生，是我們努力的方向！

當然，不斷變化着的僅僅是教育的呈現方式，我們做老師心裏應該明白，教育的本質和初衷，始終應該是引導和幫助學生塑造正確的人生觀、價值觀，激發他們的求知慾望和探索精神，點燃他們心靈深處那顆愛的火種，一心向善，學會感恩！

謝謝！

篇六：教師節農村優秀教師代表發言

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是我國第xx個教師節，也是仲秋時節最溫暖的一天，我很榮幸站在這裏作爲教師代表發言。

孟子說“得天下英才而教育之，三樂也”。教師以培養人才、教書育人爲己任，是人類的靈魂工程師。教書育人是這個太陽底下最光輝、最崇高的事業，是值得一生爲之奮鬥的事業。我深深地熱愛着我的事業，也深感使命光榮、重任在肩。我們正在經歷着一個偉大的新時代，我們擔負着時代的重任，要培養具有“家國情懷、國際視野、東大氣質”的優秀人才，當好學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

著名教育家陶行知先生說過“學高爲師，身正爲範”，他道出了作爲一名合格教師，除了要有紮實的專業知識和較高的學術水平，更重要的是教師應有良好的道德素質。陶行知先生指出“教師的道德品質，不僅是規範自己行爲的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的品德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”我們要通過自己的言傳身教，培養學生的家國情懷，樹立科技報國的志向，使我們的學生成爲懂得感恩，樂於回饋社會的領軍人才。

知名教育家斯霞有個教育文集，叫《愛心育人》，看了這本書，我對斯霞老師的事蹟感動之餘也有很多啓發。教育離不開愛心，我們要用廣博、寬厚的師愛包容學生，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長與進步，努力成爲大學生的良師益友。讓每一位學生都有自己的夢想，多一份關心、多一份鼓勵，用有溫暖的教育去激發每一位學生爲實現夢想而努力。

要培養具有創新精神、創造能力和國際化視野的優秀學生，作爲大學教師就需要不斷地提高自身的學術水平與科研能力，俗話說“要給別人一碗水，自己就得有一桶水”。作爲研究型大學的教師，就必須要從事高水平的科學研究工作，我們不僅是知識的傳播者，更是知識的創造者。要面向學術前沿、圍繞國家重大戰略需求，開展科學研究，攻克技術難關，解決重大科技問題，並將科學研究與人才培養相緊密結合，將科研優勢轉化爲人才培養的優勢。

“培育一流的人才，產出一流的成果”是我們每位大學教師的理想，實現理想就需要勇於創新、奮發進取。“幸福都是奮鬥出來的”，“歷史由勇敢者創造，時代由奮鬥者書寫”，“新時代是奮鬥者的時代，神州大地是奮鬥者的舞臺。”

我們的工作在今朝，但托起的是明天的希望；我們的教學主陣地在課堂和實驗室，但我們的成就卻在四面八方。

我想用這樣一段話總結我今天的發言：選擇高校教師這個職業，也就選擇了一個偉大的事業；選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！選擇了到東南大學當教師，我們就選擇了一條不忘初心、止於至善之路！

最後，祝大家教師節快樂，身體健康！桃李滿天、事業輝煌！