教師暑期會培訓心得體會（推薦14篇）作文

篇一：教師暑期會培訓心得體會

昨天，州教體局副局長劉修洪用“崇高師德書寫立德樹人時代答卷”，讓我對師德師風有了更深層次的認識，對教育教學理念有了更新的境界，對自身的教育教學工作充滿了信心。

劉局長在專題講座中對《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》等規範教師行爲進行詳細解讀。用理論與實例相結合的方式，深入淺出地爲我們重塑了正確的學生觀，作爲一名思政教師更應該去了解學生的需求，對學生的引導是嚴而有愛。這一刻我感覺教書育人，教的不僅僅是課本知識，還應該具備育人的有強烈責任心。

新時代對教師的要求越來越高，不斷的提升自身專業水平素養，加強學生德育教育。打造高效課堂，營造和諧的校園環境，讓學生樂於接受知識的傳授，教師嚴謹的治學態度，讓學生快樂的學習。

總之，我要感謝心繫湘西教育，引領教育事業發展的領導們，給廣大教師專業成長提供了良好的學習機會，在今後的工作中，努力學習，不斷提升自身素質，爲湘西州的教育事業奉獻自己的綿薄之力。

篇二：教師暑期會培訓心得體會

在本次教師培訓活動中，專家們的指導意見使我深有感觸，也爲今後的執教道路點亮了一盞明燈。

於我所見，師者的風德影響着學生的思想，而學生的思想則影響着他們的心理健康。故欲健全學生心理健康，必先重師者風德。

“德高爲師，身正爲範。”這是陶行知先生對“師範”二字的釋義，也是我從教以來一直奉爲圭臬的警句。師者肩負的責任不僅僅是傳道授業解惑，更是在教學過程中將道德與核心價值觀身體力行地弘揚給學生們，爲祖國孕育出德高身正的新一代。

學生的道德與核心價值觀一旦建設，健康的思想便隨之而生，心理健康也就有了堅毅的後盾。

這一代的學生，無疑是實現2050“全面建成富強民主文明和諧綠色的社會主義現代化國家”目標的中流砥柱。這一目標呼喚着師者爲國家培養德高身正、思想健康的新一代人才，這也將是我今後爲之奮鬥的標杆。

篇三：教師暑期會培訓心得體會

心理健康的學生首先要有一羣心理健康的心理教師，教師的心理健康直接影響學生的心理健康。所以今天非常有幸能聽到王玉龍老師用自己的研究經歷爲我們所有教師帶來了一場精彩的“心理健康和壓力管理”的講座。學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達十多個小時，在學校中教師是當然的主導者，教師的一個皺眉、一個微笑，對學生的影響都是深刻而長久的。只有心理健康的教師才能很好地設計促進學生心理健康發展的良好心理環境。所以身爲一名教育者，我要提高自己的品質素養，樹立正確的價值觀，壓力緩解的途徑在於我們本身的信念，只有提高精神境界，樹立爲教育事業奮鬥終身的信念，積極健康地投入自己的教育生活中去。

篇四：教師暑期會培訓心得體會

就“雙減”培訓內容的-點思考體會

我們的暑期培訓，進入了白熱化階段。由理論到實踐，由現象到本質，專家們的講解內容越來越細緻，越來越傾向於現實，特別是對“雙減”問題的解析。“雙減”問題，是我國當前面臨最緊要的重大教育問題。它的合理有效的解決將關係着我國教育事業未來發展的成敗。

首先，“雙減”問題在我國已經毫無疑問的是一個最首要重大的問題，只有解決了它，我們教育的提質增效，才能真正實現。其次，“雙減”問題又不是簡單地用減法便能解決，它是一個綜合性效益提升的問題，需要各部門、各社會系統無縫協作，共同提升方能真正得到解決的系統問題。再次，國家已經行動起來，組織我國的教育力量全面展開行動，下定決心，把解決“雙減”問題變成社會教育發展的契機。

通過一天的全心學習，我深深感受到國家發展教育事業的決心和雄心，就如那雲破天開的彩霞，必將大放異彩！

篇五：教師暑期會培訓心得體會

堅定理想信念潛心立德樹人

今天，第一堂課由湘西自治州教育和體育局副局長劉修洪帶來的《用崇高師徳書寫立德樹人的時代答卷—新時代下的師德師風建設》。劉修洪以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以提高教師師德素養和育人能力爲核心，以“擁護黨的領導堅定政治方向”“增強法律法規意識堅持依法治校”“踐行核心價值積極奉獻社會”“自覺愛國守法堅守師德底線”“創新師德建設思路提高工作能力”“關心愛護學生潛心教書育人”“遵守學術規範促進科研創新”“關注教育改革建設優質學校”“對標先進典型汲取榜樣力量”爲學習內容，旨在引導廣大教師深入領悟習近平總書記關於教育重要論述的精髓要義，進一步樹牢“四有好教師”、堅定“四個統一”、做到“四個引路人”，進一步明晰教師思想政治和師德師風建設的要求和思路，不忘立德樹人初心，牢記“教育是國之大計，黨之大計”使命，在實踐中不斷提升自身修養和職業道德水平，以正確的政治方向和價值導向引領學生健康成長和發展。

激勵我們以教師職業準則嚴格要求自己，弘揚“勤學慎思、明德篤行”的精神，加強了教師隊伍思想政治工作，大力提升教師職業道德素養，將師德師風建設貫穿教師管理。

篇六：教師暑期會培訓心得體會

熱血丹心育桃李，桔風沫雨做園丁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我想這就是對我們教師最好的詮釋。正如湘西州2020年師德標兵黃梅，用最誠的初心，做最真的教育。1999年，19歲的永順縣靈溪鎮第五完小校長黃梅初次來到永順縣澤家鎮九年制學校，就被大山的貧困震驚了。她說，當時走的是爛泥巴路，吃的菜僅有包穀酸，最豪華的建築是學生的教室。學校是讀書的地方，幫助後進生是教師的職責，家訪成了黃梅從教的必修課，家訪也讓黃梅和學生有了更深入地相互瞭解。

張光柱、呂曉紅、趙付雷、黃梅、蔣建軍、侯成剛，6名湘西州師德標兵代表，傳播正能量，激勵全州廣大教師爭做“四有”好教師。

五年前，我踏上這方三尺講臺，開啓了一條充滿希望的陽光之旅。作爲一名鄉村小學教師，我始終以師德爲本，在工作中我做到了愛生如子、辛勤耕耘、默默奉獻。在這個既普通又神聖的職業面前，我將黨的教誨銘記於心，肩負起自身的使命。

滿樹的花朵只源於春天的一粒種子，也許老師一句鼓勵的話語，一個期冀的眼神，一個關愛的動作，一句美好的評語，就會給孩於帶來沐春風的溫暖。

熱血丹心育桃李，桔風沫雨做園丁。人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟樑材。

未來，我會繼續堅守教師崗位，用愛鑄就平凡，用心寫好不凡，做好教育事業這棵參天大樹中的一片樹葉，努力成爲一名讓學生們感到幸福的老師！

篇七：教師暑期會培訓心得體會

“師生情”感悟

今天晚上我們英語組的最後一個環節是師生情。在臺下聽着張麗芳老師對自己的恩師石嵐老師的感謝的話語，我也不禁潸然淚下。讓我對於教師這一份職業又有了一個新的認識。當老師，什麼是職業幸福感？當老師，我們是爲了什麼？石嵐老師已經用她的實際行動告訴了我們這些問題的答案。作爲一個老師，我們需要有仁愛之心，責任之心。教師的一個善意舉動可能會影響乃至改變孩子的一生。

那麼要怎樣成爲一名好老師？我認爲應該具備以下幾點：

一、以高漲的工作熱情投身職業教育。任何事業的成功都取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。

二、對學生要有仁愛之心。教師對於學生要有仁愛之心。要做到愛生如子。這是教師教育學生的感情基礎，學生一且體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師應該在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導他們，在目標上指引他們，在學習上激勵他們。

在教師這條路還有很長的路要走，還有很多需要學習的地方。希望自己能夠不斷努力，不斷學習，不斷提升，爭取做一名優秀的老師。

篇八：教師暑期會培訓心得體會

用崇高師德書寫立德樹人

清晨的第一縷陽光緩緩升起，今天又是充滿活力的一天，我們以精神的面貌迎來了第三天的培訓。

教育是國之大計，黨之大計。爲進一步加強師德師風建設，提高教師的職業道德素養，規範從教行爲，樹立嚴格自律、愛崗敬業的良好教師形象，創設溫馨和諧的師生關係。今天上午我們學習了《新時代背景下的師德師風建設》。

劉修洪副局長從三個方面進行演講，師德建設是教師隊伍建設的第一任務，作爲教師我們應瞭解到新時代教師應該要具備什麼，當劉副局長講到每一位師德標兵的時候，我是無比的敬佩，他們是我們所有老師的學習模範。作爲教師我們要了解師德規範，並按照要求做好，爭做四有好教師，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

總之，這次的師德師風培訓收穫滿滿，在以後的工作中，我會時刻記得師德爲重，時刻用它鞭策自我，讓它成爲我教育事業中的一盞明燈。

篇九：教師暑期會培訓心得體會

築牢思想防線，嚴守師德底線

“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本；教師大計，師德爲本。”作爲教育工作者我們要切實加強師德師風建設，時刻不忘立德樹人，爭做新時代人民好教師。

7月5日上午劉修洪老師在《用崇高的師德書寫立德樹人的時代答卷》課上，主要圍繞師德建設的時代使命、師德規範的時代內涵、師德養成的時代路徑進行授課。其中宣讀了相關違反師德師風典型案例、歌頌了以張桂梅老師爲主的典型時代楷模。接着組織學員們學習了《中小學教師職業道德規範》及《新時代中小學教師職業行爲十項準則》。隨後再次給學員們明確了前進方向——爭做新時代“四有好教師”、爭做學生“四個引路人”、做到“四個相統一”。

“青春點燃青春，夢想點亮夢想”，在整堂課上，學員們緊隨着劉老師的步伐，認真聽講並撰寫學習筆記，紛紛表示收穫頗多，感悟深透。課後，翻閱老師們那一本本記錄課堂知識精華的筆記本，真是豐富多彩。

“教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲”願我們以愛爲底色做有溫度的教師，築牢思想防線，嚴守師德底線，爭做新時代教師楷模！

篇十：教師暑期會培訓心得體會

聽完王耀宗副局長《愛心托起希望，共建平安校園》我有以下幾點感觸：

1。加強思想教育要在前。不論是哪一項安全工作，都要注重教師、學生等全體人員的思想教育，只有引起重視才能防範於未然。

2。檢查排查要常做。要做到時時查、處處查，把所有機制、部署落實到位。既能很好的預防安全事件發生，又能第一時間發現安全事故做到及時處理。

3。離開校園後要鞏固。節假日、上學放學途中等學生離開校園等情況，都要做到反覆強調反覆叮囑。除此之外更加重要的是要做好家校合作，讓家長髮揮起監管職責。

希望所有的學子都能高高興興上學來，平平安安回家去！

篇十一：教師暑期會培訓心得體會

習近平總書記提出：“教育是國之大計，黨之大計。”

作爲一名教師，我深深感到自己肩負着爲黨育人、爲國育才的神聖使命。要想做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成爲一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了”人類靈魂的工程師”的。良好的師德，就是要求教師必須堅持對教師這個職業的一種敬畏心理。”學高爲師，身正爲範”永遠是教師職業的不變準則。

在以後的工作中，我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學習，提高自我的政治素養，樹立一切爲學生服務的思想，努力鑽研業務知識，虛心求教，經常反思自我存在的問題和不足；嚴格要求自我，端正自我的態度，愛崗敬業，爲人師表。

篇十二：教師暑期會培訓心得體會

《“雙減”政策背景下中小學教學質量的提升：問題，難點及建議》學習體會

烈日當空擋不住步履不停的學習者，下午迎來了我們關注已久的“雙減”背景下的教育教學一課，來自湖南第一師範學院的王建平教授，從政策的時代背景，政策落地的焦點、難點，實施的現狀等做出了深入的解讀。明確了“雙減”就是減輕義務教育學生作業負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔，而提高教育教學效率是一個很重要的方法，作爲教育者要充分認清教師教學角色的轉變，做學生學習動力的激發者，做學生知識再發現的引路人，做學生知識構建的資源供給者，做學生全面發展的評價者，做以學爲本的反思者。要向40分鐘的課堂要效率，追求有深度、廣度、“可持續發展”的課堂，培養學生的綜合素質，學會學習，學會生存等終身學習的能力，促進學生生動活潑地發展。

生逢其時，爲之奮鬥，新時代教育征程已開啓，在雙減”背景下，提高課堂效率，推動作業改革，減輕學生負擔，既是一種教育常識的迴歸，也是一種教育姿態的舒展，更是對學生學習興趣的一份呵護。未來，在教育的路上，我將不斷思考，提升理念，努力實現“減負”與“提質”的雙贏，讓教育走向“潤物細無聲”的深處。

篇十三：教師暑期會培訓心得體會

讀核心素養，育文化自信

有幸聆聽華鑫學校易穗香校長對《義務教育語文課程標準》（2022年版），我受益匪淺。尤其是易校長對核心素養的的解讀，深中肯綮，直切要害，分析非常深刻，讓人醍醐灌頂。

核心素養的四個方面是一個整體。語言是重要的交際工具和思維語言發展的過程也是思維發展的過程，二者相互促進。語言文字及作品是重要的審美對象，語言學習與運用也是培養審美能力和提

升審美品位的重要途徑。語言文宇既是文化的載體，又是文化的重要組成部分，學習語言文宇的過程也是學生文化積澱與發展的過程。在語文課程中，學生的思維能力、審美創造、文化自信都以語言運用爲基礎，並在學生個體語言經驗發展過程中得以實現。

語文作爲基礎中的基礎，更是文化自信的重要基石。文化自信是指學生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心。通過語文學習，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和高籤弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，關注和參與當代文化生活，初步瞭解和借鑑人類文明優秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

篇十四：教師暑期會培訓心得體會

《“雙減”背景下教育教學案例分析》學習心得

4日晚，初中文科組開展了“雙減”背景下教育教學的案例分析，通過聆聽，我對地理教學有了更深入的瞭解，以下是我的學習心得：

1、背誦內容精簡。每科兩背、每週一背（填空題複習背誦）、每學期一背。背誦方面講究方法、注意重點突出，只背重點，功在平時。

2、作業分層設計。學有餘力的學生多佈置作業，學無餘力的學生適當佈置。合理利用學生的精力，作業佈置不是越多越好，而是精簡。基礎訓練中大多數作業提到的知識點都是重複的，沒有必要重複。大量重複只會讓學生失去學習興趣。

3、作業佈置的形式應多樣化。課堂活動、互動方式的多樣化，如小講師、思維導圖。

4、地理學科應大量運用地圖。具體形象有利於學生理解及提高興趣。

5、開展綜合性探究活動。實踐活動、校園平面圖的繪畫、水土流失的模擬，多維度、多感官的參與，實踐活動在地理學科的運用，同時讓學生在活動中感受人地的關係，提高認知能力，突出地理的特點，培養地理視角。