教師2022年暑期培訓心得體會（精選12篇）作文

篇一：教師2022年暑期培訓心得體會

太陽再大也沒有我們學習的決心大，天氣再熱也阻擋不了我們學習的激情，2022年7月3日，我縣全體教師參加了爲期五天，由湘西自治州教育和體育局主辦，由溶江中學及各縣市教體局承辦的《2022年中小學幼兒園教師暑期培訓》的培訓。開班儀式上，我們專心聆聽了州教體局局長田勇同志的講座—《從涵善崇高師德練就過硬本領》讓我受益匪淺，收穫滿滿。

從田局長的講座中解到近3年來，我州牢固樹立抓師德師風就是抓教育質量、抓校園安全就是抓教育質量的辦學理念，虛心接受局長提出的要求與建議：

一、統一思想共識，守初心踐使命，充分認識教師全員培訓的必要性緊迫性。習近平總書記強調：教育者必先受教育。所以，教師培訓是教師隊伍建設的源頭活水，是教育質量提升攻堅行動的成敗之舉。因此，我們必須確立“邊學邊幹、邊於邊學、終身教、學”的觀念，不斷“充電”、學習，讓自己成當爲一名真正合格的人民教師。

二、要勇於自我革新，強系質增動能，充分激活教師隊伍建設專業性創造性。首先我們必須轉變觀念，深入開展思想大解放活動；其次要抓常抓長，持維推進全員大培訓工作；再就是要轉化成果，大力營造教改大研過氛圍。

三、要站穩人民立場，舉旗幟定方向，充分把握提升教育質量的艱鉅性長期性。習近平總書記在全國教育大會首次提出教育是“國之大計黨之大計”的重要論斷，深刻回答我國教育改革發展中的重大理論和實線問題，高度概括教育在黨和國家事業發展中基礎性、先導性、全局性的戰略地位和關鍵作用，是新時代教育工作的根本遵循和行動指南。

我堅信，要成爲一名優秀的人民教師，就必須生終牢牢遵循”九個堅持”：1堅持黨對教育事業的全面領導；2堅持把立德樹人作爲根本任務；3堅持優先發展教育事業；4堅持社會議辦學方向；5堅持紮根中國大地辦教育；6堅持以人民爲中心發展教育；7堅持深化教育改革創新；8堅持把服務中華民族偉大復興作爲教育的重要使命；9堅持把教師隊任建設作爲基礎工作。

篇二：教師2022年暑期培訓心得體會

真學深悟，篤信力行

如火的七月，我們全州所有教師迎來了第一次中小學幼兒園教師暑期全員培訓！

培訓伊始，在開班儀式上，湘西州教體局黨組書記、局長田勇同志作了《涵養崇高師德練就過硬本領積極投身教育質量提升攻堅行動的火熱實踐》的報告。在報告中，他簡要回顧了近3年湘西州的教育教學情況，說明了此次培訓的重要意義，更對我們教師提出了諸多期許！

我印象最深的是田局長提出的三個問題：1。順應宏觀大勢，心懷國之大者，深刻把握“教育改革怎麼看”的問題2、紮根湘西大地，立足人民滿意，切實解決“湘西教育怎麼辦”的問題3、把握教育規律，推進量質齊升，切實解決“攻堅行動怎麼幹”的問題！下面我就這三點，談談我的看法：

田局長在報告中指出教育是國際競爭的關鍵領域，放眼全球，教育是強國的密碼，是大國博弈的要地，國際競爭的重點焦點是教育和人才，人才的競爭越來越成爲實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源，教育更加無疑成爲各國戰略競爭的高地和關鍵領域！作爲長年在一線奮戰的教師，我們要堅定教育自信的底氣，紮根湘西大地辦教育，讓新時代新湘西的教育發展道路越走越寬闊。

通過學習，我不斷地反思自己，踏上教師崗位11年了，我真的做到了“捧着一顆心來，不帶半根草去“嗎？我真的有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻精神嗎？我思考着，我們教師走上三尺講臺，是爲了教書育人，走下三尺講臺，必須要爲人師表！因爲我們教師不單單是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的傳遞者。

真學深悟，篤信力行，在以後的教育教學生活中，我將紮根湘西大地，立足人民滿意，積極投身教育質量提升攻堅行動中來，加強自我修養，不斷學習，不斷進取，做新時代“四有”好老師！和所有老師們，以良好的師德形象，共同攜手撐起湘西教育的湛藍天空！

篇三：教師2022年暑期培訓心得體會

通過這幾天的全員培訓，我感受頗多，感觸也是挺多的。在全州教師全員培訓培開班儀式上湘西州教體局黨記，局長田勇給我們作出了重要的講話。

對於質量提升，作味一線教師的師我認首先要加強自身的學習，尤其是教育教學理論的學習，當然當務之急就是新課改的學習。新課標的理論學習，要有針對性的習。要從“如何提高教育教學質量，在教育教學學中，我們要想要想盡一切辦法提高學生的素質都育。只有提高了素質才能說我們的教育是成功的，我們的工作幹好了，老百性才滿意，纔會認可。緊跟時代的步伐，緊要抓住改革的新機，不斷擔介自的的委質和人格力象做一名優秀的教育者。

在培訓會上領導還從防性侵、對未成年人的保護、加強教職員工的管理，對於遭受性侵害、性強擾的未成人該怎麼做，從防溺水，交通安全，防欺凌，消防安全，校園欺凌。校輿情處理、食品飲水安全，等個方面給我們講述。通過有關安全的方面的培訓，我感受到了“學校安全重於泰山”。校園安全事關會體師生的生命和財產安全，事關學校的穩定和發展。我們要把安全責任抗打在肩上，營造一個安全、文明、健康的育人環境。

總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬工作視野，又學會了更多的工作方法，我更加明確了今後的工作重心和思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論學習，不斷擔高自身素質，努力工作，盡心做好本職工作，爲教育事業做出自己應有的貢獻。

篇四：教師2022年暑期培訓心得體會

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，湘西州2022年教育質量提升攻堅行動中小學教師暑假全員培訓活動拉開了序幕。來自各鄉鎮的教師們面帶春風，激動高昂，來到一花垣縣邊城初級中學會場參加培訓。思想上都有了大的轉變，受益匪淺，對今後的工作指明瞭方向。總感受主要有以下幾點：

一、在雙減政策下師德師風建設放在教書育人的今天，通過學習，我深刻的理會黨的教育方針，知道了全面貫徹黨的教育方針不在是口號，方針教育的總方向。培養什麼人。如何培養人，培養什麼樣的人。通過學習我掃除舊思想障礙、思想矛盾問得到了化解。晚上自習的討論，讓我在在學思踐悟出，主動服務鄉村振興、在教學中展現新作爲，做“四有”好老師，是我們每位教師的責任。

二、要堅持不斷地學習增強自身素質習近平總書記強調：教師是立教之本、興教之源。好的學校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優秀教師隊伍。當代社會，科學技術日新月異。計算機和信息科學技術智能化、信息網絡科技的現代信息技術已走入校園爲現代教育服務，“一本書，一堂課”已不適應現代教育的要求。作爲一名老教師，一我想通過以下三個方面來努力。一是努力學習掌握現代信息技術的能力。以適應現代教學的需要。二是創造性使用教材的能力。實現教學內容和教學方法與手段的完美統一；才能使教材的普遍性同本地區教學實踐的特殊性實現有機結合；最大限度地滿足學生對學習內容、教學方法的需求，提高教學效率。

三、是樹立終身學習，在這次“雙減”政策新課標改革的大浪潮下，我們全體教師先接受這一番精神的洗禮。以展新的姿態。要認真的聽課學習，湘西州教體局黨組書記、局長在講話中，全員教師培訓加深了一線教師對教育政策的解讀，提供了新穎的視角，讓改革之風吹進每一位教師的心坎上。其次，田書記倡導廣大教師要勇於自我革新，強素質增動能，提高自己核心素養，提高自己的學習能力，不斷更新自己的教育觀念、知識結構，教育教學方法。

四、我長年在苗山腹地工作，立足於農村中學教育教學，做讓家長滿意老師，田局長說的好“人民對教育寄予的關切期盼”。作爲老師，我認爲要緊跟新時代新形勢新要求，真正認識到教育作爲“國之大計、黨之大計”的深刻內涵，發揮立德樹人作用，完成學校交給的任務，上好課，培養出社會發展所需、民生所盼的學生。

教師是人類靈魂的工程師，教師只有以身作則，纔能有效引導學生怎樣去做人和學習。關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取。俗話說：的好“活到老，學到老。”我認爲要做一名好老師，用力只是稱職，用心才能優秀，實際上就是教師要立的“師德。

篇五：教師2022年暑期培訓心得體會

今天最大的收穫就是遇到了王玉龍老師。聽了他的講座，我才意識到自己對壓力失察了。在他的壓力測試上，我的分數是16分，屬於精神壓力偏高類。給出的建議是反省一下壓力來源和尋求解決方法。說實話，我很是震驚，在我不知道的情況下，我都已經屬於心理壓力偏高型的人了。並且我自己還不自知。根據王博士的講解，我這樣是很危險的。所以，我要根據王博士所說的，要學會壓力管理。

一開始，王博士，就別開生面的問了大家一個問題，你心理健康嘛？你覺得你心理健康的舉手。你覺得，你心理不健康的舉手。說實話，每每這樣的情況時，我都不願意做選擇題，因爲怕踩坑。但是，後來知道了，心理健康，更多的是一種能力。一種應對生活的能力。這種能力需要我們擁有，自我覺察的能力，自我反思的能力，感受快樂的能力和做出改變的能力。自我覺察的能力，就是需要我們不能迴避自己的情感。在日常生活中，情緒是一種能量，雖然暫時沒覺察，但不代表不存在。我們需要去覺察自己的情緒，若我們不能覺察自己的情緒，情緒就像炸藥一樣，一旦碰到導火線，就會炸掉。但是，當說出情緒時，就是在釋放自己的感受。我們還要有反思能力，經常反思的狀態，就是一種心理健康的表現。感受快樂的能力，能夠感受快樂首先要投入，無法投入，就無法感知快樂！但是現實生活中，各方面都優秀的人，卻無法感受到快樂，究其原因，就是無法感知生活、生命的意義，生命對他就沒有吸引力，所以很容易放棄沒有吸引力的，所有有時我們會聽說某某高校大學生跳樓的消息。我們還要有做出改變的能力，我們認識到自己出現了某種問題，正對這問題，我們就要去改變，這也是一種心理健康的表現。以上四點，可以作爲一種評價心理是否健康的評價點。

所以，基於此，我會做出改變的！去改變自己，去讓自己獲得快樂！因爲只有快樂的老師，才能教出快樂的學生！

篇六：教師2022年暑期培訓心得體會

身正爲師，行爲示範

7月5日早上，劉修洪副局長在《師德師風教育專題》課堂中強調要用崇高師德書寫立德樹人的時代答卷。熱愛學生是教師最基本的行爲準則，是師德範疇的一項重要內容。

斯大林所說：“要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作爲教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那纔是我們最大的幸福。

從事教育教學工作實踐以來，使我認識到：身爲教師必須規範自己的文明行爲。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。

只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師是太陽底下最光輝的事業，我將永不懈怠我的追求。讓愛在校園中蔓延，讓自己的生命之火爲教育事業而燃燒。

篇七：教師2022年暑期培訓心得體會

在反思中提升

聽了王建平老師的課程——《“雙減”政策下如何提高教學質量》。我收穫頗多也深有感觸，作爲一線教師，在雙減政策的背景下，如何提高教學質量是我們最關心的問題，也是最困惑的問題。通過學習我認識到，在“雙減”的背景下，高效課堂的重要性，構建高效課堂是我們每一位老師一生都要研究的課題，我們要改變自己的思想，把學生和老師都從題海中解放出來，讓學生快樂的學，教師快樂的教。通過反思自己在教學中的問題，我發現自己還有以下幾個方面的不足需要努力改正：

1。教學觀念和教學方式。首先要消除由於教師講的過多，學生參與過多而導致的靠大量課後作業來完成教學任務的問題逐步解決忽視學生情感態度，價值觀目標實際的問題。

2。學習專業知識。反思自己的教學，發現自己在很多情況下，對課標與課本的學習與研究還不夠深入，這樣就影響到課堂駕馭能力，從而影響了教學效率。

3。備課不全面。平時自己在備課時只習慣於備教學內容，而忽視了備學生，試想如果不去研究學生對內容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，沒有做到一切從根本出發，那麼課堂教學的透徹性就會大打折扣，課堂教學的高效從何談起。

4。課堂的提問。在真實、常態的課堂教學中，經常發現自己所提出的問題本身就有問題，是無效問題，假問題，無價值的問題，這就耽誤了學生寶貴的課堂時間，也影響效率的提高，因此今後要注重對課堂提問的研究，所提出的問題必須是有價值的，有啓發性的。

在我們的教學生活中，每一位老師都要不斷的學習，將教師的美德繼續堅持傳承下去，並不斷自我剖析，自我發展，自我完善，實現自我價值，努力提升自己的業務能力。將成爲一名優秀的教師作爲自己的目標而奮鬥。

篇八：教師2022年暑期培訓心得體會

通過聆聽田局長的發言，我很激動，收穫也很多。習近平總書記多次強調，教育者必先受教育。田局長也說，教師培訓是教師隊伍建設的源頭活水，是教育質量提升攻堅行動的成敗之舉、關鍵一招，是教育事業高質量發展的工作母機。現在，全國教體領域正處於前所未有的改革期，教體領域的外部和內部環境發生全面而深刻變化，全國各地教育改革迅猛推進。加快推進教育綜合改革，是一場勢在必行、不進則退、刻不容緩的自我革命。我很珍惜這次得來不易的學習機會，認真做好筆記。以下是我的心得體會。

師者，所以傳道授業解惑也。我們教師應該做好師德師風的建設，教師傳播着人類的文明，承載着歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。“國運興衰，繫於教育。”我們更應該做好教師的榜樣。教書育人，教書者必先學爲人師，育人者必先行爲世範，學高爲師，德高爲範，師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。做個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

對於教學質量提升方面，一種認爲要提高教學質量主要靠生源，另一種認爲要提高教學質量，各級組織領導要加大刺激的力度，刺激越大教師的積極性就越高，否則教師的積極性就會削弱，還有一種認爲教學質量的提高是長年累月的事情。我認爲，教師在教學工作中是否“勤”字當頭，是提高教學質量的關鍵原因。勤於疏通教材是提高教學質量的前提，勤於閱讀參考資料是提高教學質量的條件，而勤於瞭解學生學習情況並針對不同層次的學生進行教育教學更是提高教學質量的關鍵！

總之，在以後的工作中，我將一如既往的認真，並時刻向每位同行們學習，不斷的完善我的教育教學，做學生錘鍊品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人！

篇九：教師2022年暑期培訓心得體會

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認爲，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，纔會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；纔會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生；纔會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到爲人師表、廉潔從教。

教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有着鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那麼愛心要靠愛心來成就。一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。

我從本次培訓中體會到：尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關係，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成爲學生成長的夥伴，成爲學生成長的引導者和鼓勵者，成爲“孩子們的同志和朋友”。

師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

篇十：教師2022年暑期培訓心得體會

7月3日在全州中小學幼兒教師暑期封閉式全員大培訓開班儀式上州教體局黨組書記田勇局長作《涵養崇尚師德練就過硬本領——積極投身於教育質量提升攻堅行動的火熱實踐》的講話，田勇書記的講話讓我倍受鼓舞。作爲一名黨員教師，我將以田局長的講話精神爲指導，加強學習、提升境界、努力工作，開拓創新。在今後的工作中，對自己提出以下要求：

第一、要做一名讓學生瞧得起的老師。試想一下，一名教師如果被家長和學生看不起，我覺得他就失去了教師安身立命的根本，不可能獲得職業幸福感。如何做一個讓學生瞧得起的老師？我認爲首先就必須做到對工作的熱愛。老師要踏踏實實，認真負責做好本職工作。其次要做到終身學習。教師要順應時代，不斷更新知識，不斷提高自己的教學藝術敬學水平。最後就是要做到真心愛生，陶行知先生說“真教育是心心相印的活動。”教師要用心關愛學生，公平對待每一位學生。只有讓學生喜歡，學生纔會尊敬，纔會瞧得起。過去我在終身學習上還做的不好，從今以後，一定要堅持閱讀。讀書，讀書，再讀書。

第二、要落實好學生的安全教育工作。我們在進行學生的安全教育中，大多時候都是照本宣科，只顧着把重點知識講給學生聽，而沒有過多的去想學生記住了多少。只會告訴學生能做什麼和不能做什麼。我想這點，許多老師都深有體會，當然也有學生的因素在裏面。但我想說我們老師還是要多想方法，讓學生在安全教果上聽得進，學得到，記得住。在聽校園安全專題講座時，當大家看到視頻中的學生被車撞飛那一刻，不們而同地發生驚呼聲，彷彿這一幕就發生在我們的面前，彷彿身臨其境。其實，我覺得大多時候我們的安全教育課是機械的，沒有靈魂，沒有深度的。大家都只是把它當作一個任務來完成，而沒有當作一件有育人意義的事情來做。所以我建議當然我自己要先做好，上好安全生命教育課，要創新授課方式，如體驗式教方式，一定要讓學在學習中體驗到生命無價，安全至上。要讓學生在學習中參與進來，學習安全知識，掌握一些安全防護技能。同時，全校教師要形成教育合力，把安全教育融入各科教學中，事事講安全，時時講安全，處處講安全。

篇十一：教師2022年暑期培訓心得體會

樹立新時代新理念，有我青春力量

“莫道君行早，更有早行人。”教育是一場莫問前程的旅程。心中有夢，堅定前行，我們的腳步纔會更有力量。我深感有幸能參與培訓，作爲青年教師，我們更應該旗幟鮮明，樹立終身學習的理念，學習理論知識，穩固實踐基礎，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份青春力量！

本次全州教師全員培訓圍繞“新課標”“雙減”“習近平總書記的重要論述”等當下熱門話題，開展了一場場有深度、有廣度、有理念的教育講座，作爲青年教師，得到的不僅僅是理論知識的提升，更是思想上的昇華。在習近平總書記關於教師隊伍建設的論述中指出，要堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作，高度重視教師育人的價值，認爲教師工作的本質是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，習近平總書記還高度重視教師隊伍建設間題，提出了“四有”好老師的標準，爲教師隊伍建設指明瞭方向。習近平總書記指出的四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的”四有”好老師。這是從國家層面明確了我們究競應該做一名怎樣的老師

作爲教育戰線的青春力量，我們要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。我們的教育是爲人民服務、爲中國特色社會主義服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務的，是爲社會主義事業建設者和接班人服務的。在教學中，我們要堅定正確的政治方向，激發學生的愛國情懷，將愛國主義教育融入學習生活中的細小點滴。堅持一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切。擼起袖子加油幹！爲實現中華民族偉大復興中國夢不斷努力奮鬥。不負田勇局長的殷切希望，堅定教育自信的底氣，讓教育改革在湘西大地落地生效。

篇十二：教師2022年暑期培訓心得體會

5天的全員封閉式培訓，讓我們又體驗了吃食堂、住寢室、坐教室，靜下心來學習，心無旁騖“充電”。習近平總書記多次強調，教育者必先受教育。經過此次培訓學習，我簡單的談談以下幾點體會：

一、轉變觀念，推動教育改革政策在湘西大地落地見效。教師是教育的第一資源，是教育質量提升攻堅行動的“活細胞”，是深入推進教育改革的“動力源”，只要廣大教師教學理念轉變了，教學技能提升了，才能適應教育改革發展的滾滾潮流，才能激活教育質量提升的“一池春水”。

二、要敞開大門辦教育。十步之內，必有芳草。採取“走出去、請進來”等辦法，遠學長沙、吉首等經驗作法，就近加強縣域間、校際間、學段間學習交流，互學互訪，用他山之石攻玉；學校要廣泛開展教研活動，抓好抓實課堂常規，校領導要經常“推門聽課”，鼓勵教師“磨課”，互爲人師、取長補短。

三、加強師德師風建設，涵養崇高師德。引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個自信”。弘揚高尚師德，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，注重加強對教師思想政治素質、師德師風等監察監督，着力解決師德失範、學術不端、紅包禮金等間題。

我們常說：一年樹木，百年樹人。教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班級。但是，我們應該立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，勤勒懇懇。教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，爲人師表，讓我們用行動去播撒愛；讓我們用愛去培育心靈；讓我們站在新的歷史高度，在教有、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行爲，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。