學校教師競聘上崗優秀演講稿（精選5篇）作文

篇一：學校教師競聘上崗優秀演講稿

尊敬的各位評委老師們：

大家上午好！我是xx幼教集團xx園區太陽5班的班主任呂xx。今年是我在xx任教的第6年。我一直很慶幸當初擇校時選擇了xx，這裏真的很溫暖，有像長輩一樣對你孜孜不倦的領導們，有像家人般相親相愛的同事們，還有一羣可愛的小朋友和非常理解支持我的家長們，我何其有幸！

在這幾年裏，我成長了許多許多。從迎接着咿呀學語的小胖嘟們，到前幾天在大禮堂唱着畢業歌的我的孩子們，我感嘆時間的飛逝。回望過去這幾年，我一直認真帶班，踏實做好所有的班級工作，每天上午來園我都會用最燦爛的微笑和最甜美的聲音迎接孩子和家長們的到來。下午離園時間我也一定會站在教室門口處確保每一個孩子交到家長手中。每次上課前我都會用心備好課，期待孩子們能喜歡上我的課，能從中學習和感悟到什麼，大家一起共同成長。

期間，除了班主任，我還參與了園內的環境組和美工坊兩個幸福校園團隊，和隊友們相處很是融洽。在這裏我從組員做起，從小助教做起，學習如何根據主題又巧妙又節約地佈置大環境，學習如何引發孩子們更積極思考問題，學習兒童畫的欣賞和配色的技巧，學習運用各種材料去打開孩子們的思路引導他們創造，真心感謝大家一路栽培。

此後我像一塊海綿一樣努力吸收更多更多的養分，豐富自己，充實自己。我相信辛勤的耕耘一定會換來收穫，如2012年踏入xx的第一年就在汪麗芳老師的帶領下開設了音樂遊戲學科嵊州市級公開課，2014年在嵊州市教師技能比武說課比賽中獲得一等獎，2016年素質論文比武獲得新教師組二等獎，2017年獲得集團優秀教師等等，每一次歷練過後，無論成績好與否我都能發現更好的自己。

再多的成績都已屬於過去，下半年xx幼教集團屠家埠園區的工作即將開展，這對我來說這是一個新的起點，新的征程，新的挑戰。時代在發展，社會在進步，而在新形式下我們需要做一個善於學習善於思考善於研究善於改進自己實踐行爲的優秀教師。我會時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，積極撰寫教育教學論文，不斷提高自身專業素質，在反思中不斷自我成長。希望園區的各項工作能如火如荼的開展起來，獲得大家的好評！

xx亦是吾愛，進入xx是自豪、幸運、快樂的。接下去的日子裏我會一如既往保持着學習者的狀態，開拓進取，努力創新，不斷加強理論、業務學習和繼續教育，只有這樣才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

篇二：學校教師競聘上崗優秀演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

今日，我競聘的崗位是小學高級教師。自19xx年從xx學校畢業，三尺講臺上，我已經奮鬥了xx個春秋！xx年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，進取探索教育新路，耐心細緻育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀髮，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命裏最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因爲我一向堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自我的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改善，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。

今日，我之所以競聘這個崗位，基於以下三點原因：

第一、熱愛教育，關愛學生

三十多年來，爲了搞好教育教學工作，走家串戶，瞭解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一向堅信並踐行愛心是教育成功的祕訣。

第二、具備紮實的專業知識，教學經驗豐富

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入瞭解學生，不斷在工作中總結改善和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬於自我的教學風格，探索貼合農村學生的課堂教學模式，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。爲了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課餘時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術教師，給學生傳遞美。

第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志紮根山村教育，安貧樂道、進取向上、爲國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自我，憑着強烈的事業心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和讚譽；憑着自我對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑着對教育事業的執着，在教育教學工作中創造了不俗的業績。

基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自我的知識面，使自我的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情景，以人爲本，因材施教，根據不一樣學生的不一樣特點，採取不一樣的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。

第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。

篇三：學校教師競聘上崗優秀演講稿

尊敬的各位領導，大家好！首先我十分感激校領導給我這次競職演說的機會。

我叫xx，xx年x月從xxxx畢業後分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。

在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。

xx年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。

在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了潛力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。

二、大力改革教學，用心探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。

三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育爲基石、以知識更新爲基礎、以培養教師教育科研潛力爲重點。加強校際間的聯繫，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。

四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。

多謝大家！

篇四：學校教師競聘上崗優秀演講稿

各位領導、老師們：

大家好！

我叫邢麗芳，是一名共產黨員，我很熱愛這份幼教工作，多年來本着“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”的原則，以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風和先進的科理念，投身在幼教第一線。在園領導和老師們的幫助下，我付出了辛勤努力，也獲得了一些成績：曾被評爲紹興市和xx市的家長滿意教師；xx市教壇新秀、學科帶頭人、優秀教師等光榮稱號。撰寫的論文和課題曾獲紹興市二等獎、xx市一二等獎；參與編寫中國少年兒童出版社出版的兩本書籍，並擔任副主編；多次在xx市級進行經驗介紹、上公開示範課等。當然。所有成績的獲得都離不開在座各位的幫助，藉此機會我衷心的感謝大家！

今天我要競聘的是教導處副主任一職，我覺得自己競聘這一崗位具有幾點優勢：

一、我具有踏實的工作作風。工作中我能貫徹落實，並認真執行各項方針政策。注意發揮自己的主觀能動性，在廉潔自律上嚴格要求，信奉“誠實、正派”的做人宗旨，團結同事，願意儘自己的能力去幫助身邊有困難的老師。

二、我具有較強的業務水平。在教學工作中，當面對幼兒時，我努力蹲下來走進孩子們的心裏，去聆聽他們的語言，通過觀察和思考去發現孩子們真正的需求；在引領教師時，深入班級調研，通過對主題活動的開展、班級環境的創設、聽課、評課等多種方式，幫扶老師們提高業務能力及班級管理能力等。在教研活動中，積極配合業務園長，努力做好園區大教研活動，將平時發現的問題和現象，及時向老師們反饋，也鼓勵老師們在活動中踊躍發言，對具體問題各抒己見，使教研真正起到提升教師業務能力的作用。負責承擔共同體幼兒園的幫扶指導與資料整理工作，每月下鄉指導或組織教師進五愛學習。另外每月還負責擔任新入職教師的培養工作，三年來從審批半日活動計劃，到聽課評課，指導撰寫論文課題等，現已帶領一批新教師完成學業，一名徒弟獲得優秀學員的稱號。

三、我具有一定的管理能力。從95年工作到現在，我當了17年的教研組長、五年園區業務助理（包括一年教導處副主任），在業務管理上積累了一定的經驗和能力，更是得到了教研組長和老師們的支持與配合，並收到了一定的成效。我也努力爭取當好老師們的服務者、引導者、支持者和協作者。

四、我具有樂於奉獻的精神。儘量做到今天的事情今天完成，不拖沓不推辭，哪怕延遲下班也要把事情做完了再走。只要園內有事，我能自覺地留下來加班；願意主動承擔臨時的工作調配，爭取有質量的完成各項工作任務。一切以服從大局爲先，服從領導的統籌安排爲準則。

如果我競聘成功，我願意一如既往的爲大家服務，開展積極有效的教育教學工作，發揚優點，克服不足，爲全力以赴做好本職工作而努力！

謝謝大家，我的演講完了！

篇五：學校教師競聘上崗優秀演講稿

我，是一名普通的班主任老師，已經在這個崗位上堅守了二十餘年，見證了五愛的發展與成長。作爲五愛的一份子，我感到十分自豪。

雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收穫。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到後來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。

致力於一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導家長站到老師的角度，就顯得尤爲重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長來當老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。於是思慮之下，我先在班級羣中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學習活動的意願，再私下聯繫有專業特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。

因爲是對孩子有益的，一發信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長爲孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關係的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長來園，爲孩子介紹常見醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸爲孩子軍訓，進行國防知識的滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家裏一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因爲家長的理解，每當幼兒園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最後一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發成立畢業典禮羣，預算活動資金，發動家長自籌，全程策劃、設計、佈置活動場地。而他們告訴我的就是-老師，學期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環節你監督、你建議、你把關就行了。多麼樸實的話語呀！家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂於奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收穫的是滿滿的幸福和感動。

我，一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做着平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續爲幼教事業奉獻自己的心和力！