我的漫畫老師作文400字五年級（通用20篇）

篇一：我的漫畫老師作文400字五年級

琳熙

我的數學老師堪稱百變老師。

百變一：如果我們考試考得很好，不及格的同學也都考及格了，她就很高興，講課的聲音變得溫柔起來，課後也不讓我們抄題了，放學也不佈置作業了，就像變了一個人。

百變二：如果我們考得非常不好，她一進教室，就有一股可怕的力量襲來，喧鬧的教室立馬安靜下來。如果有人不識擡舉，撞在了槍口上，原本就陰着臉的老師，就會變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火，我們的膚色被薰得烏漆嘛黑，頭髮也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能噴火，還有衝破屋頂的能力，只要一聲吼，感覺屋頂就會被掀開，磚瓦滿空飛。

百變三：愛美之心人皆有之，老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨着衣着打扮而變化。今天塗了大紅色的口紅，就穿着大紅色的連衣裙；明天臉上抹了一層粉，像鋪了一層雪，就穿一件淺藍的水手服；後天披着頭髮，戴上蝴蝶耳釘，就穿上簡單的白色短袖加牛仔褲……

這就是百變老師，千萬別惹她，不然你就完了。

篇二：我的漫畫老師作文400字五年級

李奕嫺

你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹着淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。

王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師塗指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。

王老師不僅人美，心靈也美。

開學初，我們有些同學因爲中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼裏，急在心裏，擔心同學們的聽課質量。“點子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——

教室牆壁上，放植物的架子上出現了四個小箱子，每個箱子裏都擺着滿滿的食物。餅乾、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。

我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

篇三：我的漫畫老師作文400字五年級

作者：五七班王宇涵

大家好，我是一名五年級的小學生，在五年的校園生活中，有許許多多的老師在我的記憶長河裏留下了身影，其中尤爲老師。我對他的印象最爲深刻。

他有着一頭秀麗的短髮，一雙晶瑩透亮的大眼睛，他笑起來會露出一對潔白且整齊的牙齒。他三十多歲左右，看起來很嚴厲，但瞭解他的人都知道，他其實是一位很幽默的老師。他經常會把我們逗得哈哈大笑，比如在課上批評了一個經常看手錶的同學，但又隨口問幾點的事情，把我們逗得哈哈大笑。而且他還特別的溫柔，遇到錯題比較多的孩子並不會批評他們，而是會心平氣和的跟這些孩子講這些題的。思路且技巧。記得有一次我的成績沒有考好，足足掉了十分，當時我害怕極了，而老師也把我叫進了辦公室。我懷着緊張的心情進了辦公室，但老師卻只是把我的錯題給講了一下，告訴我哪些是粗心錯的題，並且叮囑我下次不要再錯了。也就從這個時候開始，我心裏暗暗決定，下次一定要考一個非常好的成績。

好了，說了這麼多，也該告訴你們這個老師是誰了，沒錯，他便是我四年級的語文老師李老師。

篇四：我的漫畫老師作文400字五年級

在我們的學習中老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師幽默風趣。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的科學老師——方老師立刻走到了我的筆下。

方老師總是笑眯眯的，可是如果我們班太吵，他就會怒目圓睜，說：“安靜！安靜！”全班纔會稍微安靜一點。

上課時，他會一點一點仔細地給我們講，上課時你覺得不快也不慢，只有上完了課，你纔會發現—還沒有下課呢。方老師很細心，他會在課堂上一點一點仔細地給我們講清楚。但是有時候方老師還是非常嚴厲，記得有一次，班裏的同學一直在說話，老師便使出了“河東獅吼”的聲音說“不準說話！誰再說話誰的作業今天晚上就翻倍”。可把我們班裏說話的那些同學嚇壞了，都不敢再發出一丁點聲音來，頓時教室裏變的鴉雀無聲而且當老師神情嚴肅，盯着每一個人看。

在方老師嚴格的管教下，大家都端端正正，猶如“坐如鐘”。安靜得連一根針掉下來都能聽得見。

方老師的科學課不僅讓我們在知識的海洋裏遨遊，還帶給我們一種親切的感覺。他與衆不同，他讓我們在快樂之中自由得學習，探索奧祕。

篇五：我的漫畫老師作文400字五年級

夏詩淇

我的“字典”老師是謝老師，他戴着一副眼鏡，知識可豐富了。

每次上語文，老師都說：“不懂的地方可以下課來問。”有一次，我們在上《冀中的地道戰》的時候，老師說：“我小時候還看過地雷戰，也是關於抗日戰爭的。故事裏的村民發現村裏的女孩子頭髮特別的長，就把它用在地雷上……”這時我在想老師爲什麼要講這個故事呢？老師接着說，“當時日本鬼子的儀器很高級，種能把我軍埋下的地雷找出來。當時村民們想了很多辦法，這就是其中一種。你們說中國人爲了抗日衝不聰明呀？”這時我才恍然大悟，原來老師講故事是爲了讓我們感受人民的智慧。

早讀的時候謝老師就來教我們朗讀。讀的時候她會用手來表示輕重快慢。比如說到讀到重音的時候，她會把手重重的往下壓；讀到輕的時候，她會把手輕輕地往上提。讀到“空悲切”就兩手一攤，讀到“白了少年頭”就摸一下自己的頭髮。我感受到了老師不僅是讓我們有感情的朗誦，更爲了把我們帶入角色，體會意境。

所以我認爲謝老師是一位知識豐富的老師。

篇六：我的漫畫老師作文400字五年級

崔鐸瀟

我要“畫”的這位老師是語文龍老師。

龍老師長得很漂亮，她有一頭順滑的長髮，有一對烏黑的眼睛，戴着一副深紅色的眼鏡。

龍老師的講課方式很特別。有時，她講着講着課，突然就會提高音量，跳到某位同學的面前，大聲地繼續講。這種講課方式可能是爲了提醒不認真聽課的同學吧！

龍老師還是個超人老師，她有獵豹的速度，每次開完會，爲了彌補時間，她都會以最快的速度給我們批作業並指導改錯。

龍老師有老鼠的健忘。她“忘了”我們一次次的錯題和一次次糟糕的書寫，但還一直鼓勵我們，讓我們重拾自信。

龍老師有鷹的視力，她總能在一大堆字裏挑出錯字，在一些同學上課偷吃零食時把他找出來。

龍老師是一位非常負責的老師。每次寫作文，老師會給我們認真地逐字修訂，還會讓我們在一稿的基礎上繼續寫二稿和三稿。老師讓我們提前預習，從課文的主要內容到生字的組詞，她都會一項一項嚴格做檢查。

龍老師很溫柔，如果我們做錯了什麼，她不會像其他老師一樣大發雷霆，而是語重心長地教導我們，知道哪裏做錯了，並會幫助我們改正錯誤。

不一會兒，這幅漫畫就“畫”好了，這就是我們可敬可親的語文龍老師！

篇七：我的漫畫老師作文400字五年級

李雅婷

有人說老師是園丁，有人說老師像我們的父母，有一句老話說得好“一日爲師，終生爲父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開玩笑，有時說他是小仙女，有時說他是三歲的小朋友，這位活潑可愛的老師就是我們的語文老師——季鈺。

季老師比較愛穿休閒裝偶爾也會穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑脣甜美極了！

有一次，我們要上第三節語文課啦，老師看我們已經很累啦，所以就沒有上課，帶我們到樓下去玩了一節課的遊戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協力走到終點，又玩了用兩張紙傳一傳的遊戲，最後我們玩了男女生各一隊然後用屁股頂紙的遊戲。經過了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！

不一會兒，一節課過去了，我們也玩累了回到班裏，這件事可見季老師是多麼的活潑呀！

這就是我們活潑開朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！

篇八：我的漫畫老師作文400字五年級

五七班徐雨岑

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜。她就是我的語文老師——李老師。李老師，散着一頭烏黑烏黑的短髮，個子高高的，身材瘦瘦的，老師不愛穿裙子，每天都穿着牛仔褲，上面搭一個寬鬆的襯衫，顯得格外好看。

李老師超級孩子氣。就拿這次體質測試來說吧！我們正準備測50米跑，李老師，突然走來，還說她要和這一組一起跑。我的天吶，我們都激動地看着老師跑，誰知李老師竟然跑了第二，成績是10秒34！這是第一項，老師還測了第二項呢！就是坐位體前屈，這老師的成績是20多，而我才17。3。這也不難怪！老師的手長嗎，可是手長腿也長啊！中間可能還發生了一件事，但是我不知道！

李老師還很奇葩。其它老師給學生換位兒都是自己分配，而李老師則是讓我們數積分幣，積分幣多的坐前面，積分幣少的坐後面。有的時候，李老師還說積分幣多的人要試着做後面，後面的視角和前面完全不一樣，我小時候就做過後面，後面的視野特別開闊，不用擡頭看黑板，特別好！

老師，您是我們生命中第一縷陽光，我們是您的一羣花朵，您是我們的溪水，我是您河塘裏的一隻小魚，超級孩子氣而又奇葩的老師您辛苦了！

篇九：我的漫畫老師作文400字五年級

“漫畫”老師

高晟熙

要問我最喜歡的老師，那就要數我的素描老師——大俠老師了。

他有一頭淺棕色的頭髮，那是他天生的，十分顯眼。兩個烏黑髮亮的眼睛像黑鑽一般閃閃發光。還有兩隻和我一樣胖乎乎的元寶耳朵，是一個名副其實的帥哥。

他十分的幽默風趣，像我的好朋友一樣，總喜歡稱我爲“高老師”，對我十分好，我也十分喜歡他的課。每次我去上課，他都會和我聊一會兒家常，有一次我在家隔離了14天，一解封，我就神速的衝下樓，奔向他的畫室。他遠遠地看見了我，兩步化爲一步地迎上來，握着我的手說：“久久不見，甚是想念，謝謝高老師百忙之中抽空上課，您近期可好啊？”等等讓我貼心的話語，讓我覺得感覺既溫暖又開心。

他上課也毫不拘泥。記得第一堂水彩課，我一進教室，只見桌上擺着許多鍋碗瓢盆，心想：“難道這節課做飯？”我帶着滿心的疑惑坐了下來，上課時，老師說這節課上水彩課，我們都很驚訝，到了涮筆時，老師直接在一個鍋裏涮，他看見我們眼裏的詫異，說：“誰說非要在筆桶涮呢？”我們這才恍然大悟，自然我們也一人分到一個餐具來涮筆。那感覺還真是挺美妙。

我十分喜歡幽默風趣的大俠老師，我永遠也忘不了他，他是我的良師益友。

篇十：我的漫畫老師作文400字五年級

我們的英語老師MsNI是我們班裏教得最成功的老師。

她的眼睛看上去比我還小，成了一條線。她每天都塗口紅，像塗上鮮紅的番茄醬。她的臉化妝後白得可以跟美國人比，平常臉上有些痘痘，像是被她的兒子何嘉旻氣出來的。最明顯的就是那全身胖乎乎的身材，何嘉旻的身材也是遺傳她吧。

她很大方，我們考全年級第一，這已經是家常便飯了。MsNI給我們每人一顆糖，一百分再給一顆糖着爲獎勵，肯定是MsNI糖吃多了變胖，減肥才把糖給我們的。

但她跟別的老師一樣，也有嚴厲的時候，今天MsNI正在講試卷，突然她的眼睛看向倪睿和雷卓軒，他倆正笑得合不攏嘴，MsNI大步上前，把倪睿的桌子猛得推開，把倪睿和雷卓軒拉了出來，他們臉上的笑容頓時收了回去，變臉比翻書還快。MsNI狠狠地瞪他們，手指着他們批評道：“已經是第三次了，你們還是這麼不講規矩，站一節課！”說完翻了個白眼又繼續講試卷了。

她是四科中最成功的老師，不過不是其他老師不好，是我們班本來英語好，所以次次考年級第一。她就像爲我們照明的路燈，不怕黑夜，爲我們照亮前方的道路。

篇十一：我的漫畫老師作文400字五年級

徐老師，是我們的班主任，戴着一副黑色眼鏡，看起來很溫柔，說話也覺得很溫柔。每次進班，手上都會揣着一本語文書，右手拿着一個保溫杯。

老師心情好的時候，都會帶我們去菜園，菜園裏的各種植物都是徐老師親手種的，她把這塊地給了我們班，我們真是想謝謝都來不及呢。現在植物已經全部長大了，變成了一個植物園。其他班的都來參觀。

徐老師對我們很好，經常做好吃的給我們，比如：烤雞翅、炒茄子，我們每次拔河勝利了徐老師都會煮雞翅給我們，茄子則是菜園裏的，徐老師摘了好幾個來炒給我們吃，一下子都被搶光了，太美味了。

當然，老師生氣的時候也很可怕，簡直就像一個大老虎張着血盆大口來咬我們，這一般是在：到教室我們還在說話，排隊時一直吵，不聽老師話，這些原因造成的。現在想想覺得真不應該。

老師有時候也會獨自在辦公室改作業，要改幾百本作業才能改完一天的量，要是有一些改不完的作業不批改，這樣就能減少點負擔了。

上課的時候，老師一邊講課，一邊在黑板上寫字，連坐都坐不了，我們這才知道，她累了，我們就應該表現好一點兒，儘量不去氣他。

老師兇的時候像只大老虎，溫柔的時候則像只小兔子，不過我們覺得老師是最溫柔的。

篇十二：我的漫畫老師作文400字五年級

作者：曾程淼

我在畫室裏有一位大朋友，她就是我的美術老師小張老師，她又溫柔又負責，下課常常和我們玩在一起，我們喜歡她，她也喜歡我們。

小張老師帶着一個金色的邊框眼鏡，大大的眼睛，明亮又純潔，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩，可愛極了。

小張老師很負責。有一次，班裏有一個同學覺得不舒服，突然嘔吐起來。小張老師並沒有嫌棄他，反而拍着他的背說：沒“事兒吧？吐完去休息一會兒吧。”然後小張老師又笑了笑說：“你今天早上吃的是包子嗎？味兒挺大，嘿嘿嘿”。這句話逗笑了我們。那位同學也笑了。

小張老師對我們很好。有一次我們畫的畫都非常好，小張老師下午買了兩桶棒棒糖，一人兩個，我們都很開心，小張老師還鼓勵那些話不好的人，讓他們下次畫好了就行。

小張老師畫的畫非常好看，你看，小張老師畫了一隻蝴蝶，那隻蝴蝶好像在翩翩起舞，小張老師又畫了一朵菊花，我有好像聞到了菊花的芳香。真神奇呀！

這就是小張老師，她很負責，同學們都很喜歡她，她教會了我們許多東西，我畫的畫一張比一張好。感謝我的老師——小張老師。

篇十三：我的漫畫老師作文400字五年級

劉嘉楠

我們的語文老師吳老師，已經和我們相處一個月了。今天我就來給他“畫”一幅漫畫吧。

吳老師的臉很長，額下有兩道粗粗的眉毛。他的眼睛雖然不大，卻是雪亮雪亮的，無論誰做小動作都逃不過他的雙眼。哦，對了，吳老師那耳朵可靈了，課堂上我們聽不到的講話聲，他通通聽到，簡直神了。吳老師的鼻子大，大約佔了臉上三分之一的面積，這算是很大了。吳老師不光鼻子大，嘴巴也不小，而且總是妙語連珠，幽默不斷，總是能在開玩笑裏批評同學們不對之處。

“畫”完了外貌，該給吳老師“畫”個性格，我想起一個詞：奇怪。因爲吳老師的臉像三月的天，說變就變。你看，幾個同學上課時竊竊私語，惹得前一秒還“晴空萬里”、滿臉笑容的吳老師，突然間“烏雲密佈”，變得嚴肅起來了。教室裏氣氛瞬間緊張起來，大家都坐得板正，那幾個講“閒話”的同學應該也感覺到了，停止了自己錯誤的行爲。

終於把吳老師的畫像“畫”完了，嚴肅又不失風趣的吳老師，怎麼樣？喜不喜歡我們的吳師呢？

篇十四：我的漫畫老師作文400字五年級

我們的班主任戚老師體育出身，個子很高，愛打籃球，彈跳力超級棒，走路帶風，好像身懷絕技的武林高手。

信息課時間到了，我們排好隊有序下樓，剛轉彎走到樓梯口，一些男生就按奈不住心裏的小歡喜了，原本鴉雀無聲的樓道，頓時吵鬧起來。他們有的打打鬧鬧，有的大聲說話，還有的像個猴子似的上躥下跳。然而這一切都逃不過戚老師的“火眼金睛”，也不知道戚老師躲在哪裏看到的。信息課結束回到教室後，他一一點出那些男生的名字，狠狠地批評一頓，我們心裏暗暗吃驚，難道戚老師在我們的頭頂上安裝了攝像頭？想到這裏，不禁嚇出一身冷汗，以後信息課他們一個比一個乖，再也不敢胡鬧了。

這是一節自習課，可教室裏並不安靜。像蜜蜂一樣“嗡嗡”個不停。紀律委員剛要發威，戚老師已經神出鬼沒般出現在教室門口了，他的辦公室和教室有點距離，這聲音怎麼飄到他耳朵裏的？至今都是個謎！只能說他有葫蘆娃的“順風耳”了！隨着戚老師的一聲“獅子吼”，班裏靜得連掉下一根針都能聽見。

這就是我們的班主任戚老師，一身絕技！令人歎服！

篇十五：我的漫畫老師作文400字五年級

一等獎五年級鄭超元

我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因爲她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。

我們的老師有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班裏的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一隻大白鵝似的，顯得十分乾練。

說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。

有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視着我，我彷彿如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鍊”，不敢說話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣衝衝地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看着老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰裏，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課後，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以後，我再也不上課說話了。

這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。

篇十六：我的漫畫老師作文400字五年級

教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。

我認識龐老師的時候是在二年級，她三十來歲，短頭髮，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。

招數一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對着我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨着一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。

招數二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨後”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消雲散，我們對龐老師只有膜拜了。

但是，到了五年級換了新班主任後，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪裏“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！

篇十七：我的漫畫老師作文400字五年級

我的語文班汪老師十分詼諧，即使是枯燥的歷史在他的描繪下也能變成令人大笑不止的情節，歷史人物也更加生動有趣了。

汪老師給我們講劉玄德的背景與外貌，講到外貌時，他停了下來，面帶笑容地說：“現在，我來給大家展示汪老師版本的劉備！”說完，他一轉身左一筆，右一筆地開始創作。不多時，令人忍俊不禁的劉備畫像出現了：只見他戴着一頂帽子，留着一個短鬍子，衣服也是打着補丁的，最讓人發笑的還要數劉備的耳朵了，一直掛到肩上，真像一個彌勒佛！這幅畫像頓時讓課堂氣氛熱烈了起來，也帶來了同學對語文學習的熱情。

汪老師不僅畫畫詼諧，連《三國演義》的拓展也是妙趣橫生。有一次，汪老師在講趙子龍單騎救主。他滿面笑容地說：“這次，請大家欣賞新版本的趙子龍單騎救主！”說罷，他打開PPT，眉飛色舞地講了起來：“趙雲在逃跑時馬的肚子被三支箭射中，他落馬摔掉了兩顆門牙，慌忙滿地找牙，找到之後還說：‘我多麼英俊的子龍將軍，竟然掉了兩顆門牙，一定要找華佗去鑲個假牙，而且要金的！’。”短短一段話讓歷史人物的形象瞬間豐滿了起來，也讓同學們充滿了激情。

這就是我的語文班老師——汪老師，一位詼諧有趣的老師！

篇十八：我的漫畫老師作文400字五年級

朱鈞澤

四年的小學生活中，有許許多多的老師教導過我們，但在其中有一位數學老師，我最爲敬佩。

這位數學老師姓楊，今年49歲了，她留着齊耳短髮。長着烏黑的眉毛，個子很高，大家都叫她“楊媽媽”，是位雙面老師。

爲什麼說它是雙面老師呢？顧名思義，楊老師脾氣既暴躁又溫柔，她生氣時誰都怕他，他高興時比誰都溫柔可親。

有一次，楊老師正給大家講一道應用題。大家都在認真地聽着這道題的解題方法，只有正陽在擺弄着她媽媽給她新買的鋼筆，這一幕，恰好被楊老師看見了，楊老師皺起了眉頭，怒目圓睜地看着小明，慢慢地走到他身邊，並將書卷成圓筒狀，舉起書重重地打在了小明的身上，班上頓時鴉雀無聲，連大氣也不敢喘。可是那個冥頑不化的正陽同學，沒過一會兒又玩起了修正帶，瞬間老師怒火中燒，一個箭步衝上來，從小明手中奪走了修正帶，從窗戶扔了下去，只聽“啪”的一聲。修正帶被摔了個稀巴爛。

當然，楊老師也有溫柔的一面，每當下課我請教他問題時，他都會溫柔耐心地一一解答。

這麼一個雙面老師，你喜歡嗎？你想當他的學生嗎？

篇十九：我的漫畫老師作文400字五年級

作者：五五班蘇子諾

這時，教室外走來一名女教師。他有着一頭烏黑的頭髮，髮尾卷卷的，她有着一雙炯炯有神的大眼睛，她的這對大眼睛能看透一切的事物，所有學生的小心思都躲不過她那雙眼睛，她還有着一個高鼻樑，還有一個似櫻桃的嘴巴，她還長着一張瓜子臉，她特別漂亮。她就是我們的語文老師—孫老師。

語文老師平時會有些嚴厲，比如說：寫作業的順序、要按照作業條，一條一條的完成作業，作業條下面空一行在寫作業，寫生字時一行只能寫兩個字生字；寫詞語時一行只能寫5到6個詞語，還要標序號。語文老師說：“這樣寫會更乾淨，更整齊。”但是總會有一些同學會不遵守老師說的規矩，會惹語文老師很不高興，很生氣。

她會很細心的給我們講課文，她把課文講的非常細緻，每一個段落的意思我們都知道，上課鈴響起時，老師就拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫上這節課要講的課文題目，接着老師就開始講課了，時而侃侃而談，師在黑板上龍飛鳳舞，手中的粉筆刷刷作響，很快一節課就過去了，講的內容我全部都記住了。

這就是我們的語文老師，一個乾淨利索行動迅速的人，感謝老師在學習上的耐心輔導，在生活上的嚴厲苛刻。

篇二十：我的漫畫老師作文400字五年級

吳魏銘

我的語文老師中等個子，一頭烏黑柔亮的頭髮，一個尖尖的翹鼻，一雙炯炯有神的大眼，一張能說會道的嘴巴，鼻樑上有一副黑色的眼睛很漂亮，也很關心同學。

有一次，我起晚了。媽媽給我做的早飯沒有吃，因爲我怕上學遲到，所以就吃了一點小零食。第一節下課後，我那不爭氣的肚子就開始咕咕地叫了起來，好像說：“小主人我餓了……我餓了，”我當作是沒有聽到。第二節課上課是我的肚子疼的要命，我不由自主地趴在了課桌上，陳老師走到了我的課桌旁，親切地說：“這位同學你怎麼了？”我有氣無力地對陳老師說：“我肚子疼。”當陳老師的知我肚子疼後，心情非常着急，讓班長線管理一下班級，就帶着我去健康室。健康室裏的校醫用聽診器聽了聽，又問我：“這位同學你今天早上吃早飯了嗎？”我不好意思地對校醫說：“我沒吃。”讓後陳老師拿出他的早飯給我吃。陳老師說：“同學你一定要堅強一點。”我在心裏暗暗發誓。不一會兒，我吃完東西以後，陳老師又不顧辛苦，不顧勞累地爲我忙碌。到了最後一節課下課後，我飛快的跑出了校園外，爸爸就把我接走了。

這就是我的語文老師。嘿嘿，我有這樣的語文老師你們羨慕吧。