五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字（通用9篇）

篇一：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的“漫畫”老師

朱祉彥

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我要感謝的人很多很多，尤其想感謝我的老師，是老師把我從年少無知的孩童教育成明理懂事的學生。

我的語文老師姓張，她有一頭烏黑髮亮的齊耳短髮，微微彎曲，一雙美麗的眼睛，透過鏡片泛着智慧的光芒，高高的鼻樑下一張精緻小巧的嘴。她喜歡穿包臀裙，個子不高。

張老師經常說我們就是她的孩子，她很高興有這麼多可愛的孩子。有一次上晚自習，我們上的是作文課，突然有位同學說他肚子疼，全班同學不約而同地看向他，老師急切地走到他的身邊，溫柔地詢問他身體狀況，確定他是中暑以後，又是刮痧，又是拿藥，回寢室的時候還特意安排一位同學扶他回去。

雖然張老師和藹可親，但有時候她對我們也是很嚴格的。

如果有些同學上課不認真，張老師就會把那些不好好學習的同學叫到辦公室抄作文；如果有人上交作業不及時，她就會每節課一下課就來催；如果同學不睡午覺，她就會讓那些吵鬧的同學抄一單元中最長的課文兩遍……真是然我們又愛又恨。

老師。您經常說最喜歡看到我們認真學習的模樣了，每次我們認真了，您總是毫不吝嗇您的讚美，就像一朵向日葵一樣明豔光彩。謝謝您，張老師！

篇二：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的“笑眯眯”老師

五（8）班卜晨曦

我們的美術班有一位美術老師，她既年輕又溫柔。她無時無刻都在笑，我在懷疑她睡覺時都在笑。她有一雙大大的、閃亮亮的眼睛，她還有一頭烏黑髮亮的長頭髮，身材剛剛好，細細的腿跟高跟鞋的白珍珠一樣白。

她從來不發火，不僅柔和還很美麗，亭亭玉立。她總是愛笑，她愛穿裙子，黃、綠、藍、粉、紫……幾乎每個顏色的裙子她都有，一共有58條裙子。

她說話時，聲音細細、小小的，我們上課時，爲了聽見那可愛的細小聲音，課堂全都很安靜。

有一次，我們班的一個淘氣的男生覺得晨子老師不會發火，所以就說了一句過分的話：“老師，你今天讓我們畫Q版人物，我要把你畫得嘴巴咧到腦後跟，耳朵大的和大象一樣！醜化你！”老師笑了笑，轉過身，小聲的說：“要是這樣的話，太好了！嘴巴那麼大，聲音一定也大，這樣你們可以更好地聽見我講話。耳朵也大，聽力也肯定好，這樣寶寶哭時，就聽得很清楚了，一定可以及時到！”老師笑眯眯地說。

課後，老師柔和地和他商量了一番，男孩也改過自新了！

晨子老師是最棒的老師，我們愛她，笑眯眯老師是我們最喜歡的老師！

篇三：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

“漫畫”張老師

李雨軒

我的老師，從幼兒園到現在，屈指可數，大概也有五六位吧，但給我印象最深的，當然還是我的數學老師一張老師。

一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴和兩條飛毛腿。張老師每天全身上下都穿着白色的衣服，頭上盤着丸子頭，大家都在背後管她叫“白雪公主”。

張老師還有聽聲辨位的超能力。有一天，張老師在講課，在黑板寫數時，突然不說話了，班級裏頓時鴉雀無聲，只聽兩名同學在座位上竊竊私語，這時老師說：“第一列，第三行的那兩個同學，別說話了！，頓時那兩個同學不說話了，閉上了嘴巴。

我們親愛的數學老師是拖堂高手。她最用的一句話就是：“再講五分鐘。“可是她一點也沒有時間觀念，於是講了一個五分鐘兩個五分鐘，三個五分鐘……轉眼間我們最愛的課間休息要“拜拜”了。老師啊老師，你在講臺上講而我們卻在臺下”一秒，二秒，三秒……"慢長的數着。直到下一節課的上課鈴響起，她才拍拍手，拿起書，心滿意足地離開了教室。唉……數學老師這招真是讓我無話可說。

篇四：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的“怪”老師

五（8）班馮思瑞

我還在七班的時候，有一位很“怪”的老師，她就是楊苗苗老師。

她有一頭烏黑的短髮，還有兩顆炯炯有神的大眼睛，它們在太陽光的照射下閃閃發光，非常引人注目。耳朵上的耳環每一天都不會重樣。她每天穿的裙子也不會重樣。比如：黃色波點、黑色長裙、白色短裙等各種不同的裙子。

她每天上課時總是笑眯眯的。下課和我們聊天的時候會因爲太開心，眼睛彎成一個月亮。

她也總是“書不離手”。每次她來我們班看午讀時，不管要不要用，她總是把語文書拿在手上。上陽光體育也是，她帶七班下來時，總是拿着語文書。你可以告訴我這是爲什麼嗎？

當我還在四年級上冊的時候，學了一篇名叫《爬山虎》的文章。還記得楊老師說過，只要我們上課認真聽講，她就帶我們到後樓牆上看真的爬山虎。我當時特別的期待，因爲是上課時間，不好和同學們說我開心的心情，我就把這份開心藏在心裏。

第二天，楊老師帶我們來到了看爬山虎的地方。過了十分鐘，同學們還在看爬山虎，只有我跑過去和楊老師聊天說笑。我一直在想，她怎麼這麼“怪”呢？別班老師都不下來，就楊老師下來。

現在，就算我已經離開了七班，可是楊老師對我的那份熱情，會一直燃燒在我心裏。

篇五：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

漫畫老師

何文博

我有一個“京劇”老師，就是我的數學老師——曾老師。他變臉可快了，就像京劇變臉一樣，時而颳風下雨，時而又春曖花開。所以，我們都叫他“京劇”老師。

他個子高高的，短短的頭髮，大大的眼睛，瞪起人來比老虎還可怕，但是有時候他看起來溫柔似水，因此被我們叫做“京劇”老師。他還有一張小嘴，講起應用題來，滿黑板的公式，在講課時像機關槍，說個沒玩沒了，讓我們敢昏昏欲睡。

他心情好時，總愛和我們講笑話。有一次，曾老師看我們都昏昏欲睡，沒有精神。於是給我們講了一個笑話。這時，學習差的同學起勁了，跟着唱和。逗得大家鬨堂大笑。老師看同學們有勁了，就繼續講課。同學們也聚精會神地聽課。

老師心情不好時，就像是大鬧天宮。比如昨天，有個同學被老師點名了，這個同學上課沒認真聽講，剛學的知識都不會。老師大發雷霆，“你們是我帶過的最差的一個班，我毫不誇張地說，任何一個老師帶你們都是全年級倒數！”那聲音震耳欲聾。

這就是我們的數學老師，一個變臉很快的老師。

篇六：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的才華老師

徐婧溪

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。”我覺得我們的老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

我最喜歡我的才華老師，她博學多才，課堂幽默有趣，讓我們在輕鬆快樂中撐握知識。

才華老師是一隻百靈鳥。記得那次才華老師給我們講解古詩。我以前的老師的模式是範讀一下，然後讓我們自己讀；而她卻在給我們範讀之後，說道：“老師吟唱一遍給同學們聽”。什麼？吟詩？這可是隻有在電視上才能看到的事，太驚訝了，於是大家都豎起耳朵聽老師吟詩。那種感覺真是奇妙！讓我佩服的五體投地。

才華老師的畫出神入化。那天，老師講解《山寨》這首古詩時問道：“同學們見過山寨嗎？”大家紛紛回答道：“在電視上見到過。”她詭異一笑：“現在就讓你們近距離的看看山寨吧。”說着，她轉過身，在黑板上，“刷刷”幾下畫下許許多多的村落，炊煙四起，如同身臨其境，同學們的眼睛都看直了。然後才華老師說：“今天，我們來學習《山寨》……”博學多才的才華老師讓我佩服的五體投地。

我敬佩您——知識淵博、才華橫溢的老師！

篇七：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

漫畫老師

管譽澤

每當上數學課的時候，都能看見一個白髮蒼蒼的老人走向講臺，你們知道這位年紀已經有50多歲的老師是誰嗎？那就是我們的班主任王老師。

王老師經常穿着一件白色的上衣，一條牛仔褲和一雙被擦得亮亮的皮鞋，帶着一副眼鏡顯得學識淵博。王老師長得高高的，體型偏胖，走起路來一搖一擺，臉上總掛着微笑。

王老師上課的時候很幽默。有一次正上着課，有幾個同學在背誦面積公式的時候發出很奇怪的聲音，王老師聽見了之後大喊一聲要那些出怪聲音的同學站起來。那幾個同學只好站起來準備着面對“連珠炮”似的批評，沒想到卻看見老師從嚴厲轉換成微笑，還說："你們口才這麼好，爲什麼不去馬戲團？"我們聽了之後哈哈大笑，不知道爲什麼，這節課的後半部分再也沒有人走過神。

還有一次在數學課上，王老師給我們出了一道非常難的數學問題。我們想破了腦筋，也沒想出來這道題的答案。最後王老師在課上不厭其煩，給我們講了一遍又一遍，直到我們會做了爲止，這讓我們非常感動。

這就是我們的王老師，他又幽默又盡職，他是蠟燭燃燒自己，照亮我們；他是鑰匙，爲我們打開知識的大門；他是辛勤的園丁，不辭辛苦地澆灌着我們！

篇八：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的“孫悟空”老師

五（8）班李明姝

在我的一個課外輔導班，來了一個“孫悟空”老師，他姓黃，喜歡下課後與我們玩耍，與我們打成一片。

黃老師高高的，帶着眼鏡，眼睛閃閃發光，彷彿看穿了一切。在我看來，他的耳朵是月牙形的，洞察一切；他還喜歡拿着粉筆到處遊走，在我們看來也像練了輕功的神仙，神出鬼沒，時常嚇我一跳。他還有很多跟孫悟空一樣的本領呢。

一天，太陽從窗外射進教室令人十分慵懶，有一位坐在後排的同學就開起了小差。老師只是皺了皺眉，就用高亢的聲音開始演講。而我卻感受到一陣風呼嘯而過，回過神來就發現老師到了那位開小差的同學身邊。那開小差的滿臉驚愕，再看老師朝那位同學低語幾句，便又回到講臺繼續講課。

有一次課間，班裏有個同學有些鼻塞，在他輕微的呼息聲中，老師便知道他可能感冒了。老師一點也不嫌棄他，把他帶到我們中間一起玩，教室裏充滿了歡笑聲。

在老師的循循善誘下，我學習到了知識，我學習到了規則，老師還讓我對學習產生了興趣。

我有一個了不起的“孫悟空”老師！

篇九：五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字

我的“天氣”老師

五（8）班黃煒桐

老師，是我們人生中的導師，教給我們無窮無盡的知識；老師，也是一盞明燈，照亮我們前行的方向。

在我的生活中，就有一位這樣的“天氣”老師——黃老師。

他長着一對好看的柳葉眉，在茂密的眉毛下，一雙杏仁眼亮晶晶的，彷彿一雙黑寶石，晶瑩剔透。那高高的鼻子，筆挺挺、紅撲撲的，與那驕陽似火的紅嘴脣，有放手一拼之力。

黃老師總是愛穿西裝，這也使他看着很像一個相貌嚴肅的紳士。可他真正的特點不在此處。

他還是更像一個“天氣”老師。

他的心情，雖變幻莫測，可我們都一清二楚。因爲，這全看天氣。

記得有一天傍晚，黃老師正在批改作業。一批改完，他就走上了講臺。“同學們，”黃老師開口道：“你們昨天的作業，真的是太差了！”老師話鋒一轉，“此時老師的心情真是猶如瓢潑大雨一般呀，我對你們真是太失望了！”

可這時的窗外，陽光明媚，風和日麗，哪有半點烏雲？於是，我們就給黃老師起了“天氣”老師的外號。

果然，經過我的細心觀察發現：老師一生氣，天氣便陽光明媚；老師一高興，天氣便烏雲密佈。老師的心情與天氣情況正好相反！

他可真是一個名副其實的“天氣”老師啊！