我的語文老師作文500字優秀作文（通用4篇）

篇一：我的語文老師作文500字優秀作文

柯佳媛

每個老師的性格特點都不一樣，比如：有的上課很嚴肅，有的上課很喜歡講笑話，有的上課時總是笑眯鍬。而我的語文老師上課卻是有妙招的。

我的語文老師在我的印象總是笑眯眯的，如果上課講話或不耐心聽課讓她發現的話她定會盯你三秒，如果三秒過了你還沒發現的話她會提醒你，如果你又開始講話的話，下一秒你就會糟殃了。這就是我的翻臉比“翻書”還還快的——鄭老師。

“叮鈴鈴”上課了，老師踏着輕快的腳步走進教室，總能看見一位學生站着拿着筆在記名字，沒錯，他就是我們通過競選投票的班長，從普普通通的學生變成學霸，又從學霸變成老師的小幫手，這樣的學生是有着多大的福氣啊！她可是鄭老師發現的人才啊！

鄭老師的課，雖然嚴格要求，但我們依然很喜歡她上的課。這學期老師又想出了一個既能幫助我們愛上學習，又有助於考試的規定，這個規定就是：如果聽寫有一百的就會在我們書本上印上一個章，那麼，這個章能幹什麼用呢？就是可以免一項作業，但需要老師同意了才行，如果寫作文上了27分，並且發表在我們班級專屬公衆號上，也是可以擁有一個章的，如果你攢了50章就可以免了所有語文的寒假作業。每個章都不同，每個章是怎麼得來的，我們都會在印章下面標註。這樣，大家對學習越來越感興趣了。特別期待的是老師快點佈置聽寫、寫作文。

這就是我們又有趣又溫柔的鄭老師。

篇二：我的語文老師作文500字優秀作文

張淑敏

我最喜歡我們班的語文老師鄭老師，她可好啦！鄭老師的臉清新干淨。時常扎着馬尾，看上去精明又幹練。淡淡的眉毛看上去溫柔淡雅。靈活的眼珠和大型雙眼皮，再配上深邃的眼窩，做起表情來都可以代替嘴巴說話了。高挺的鼻子小巧又精緻。薄薄的嘴脣，笑起來時淺淺的魚尾紋若隱若現。不過美中不足的是大門牙中間蛀牙了，有點遺憾，但這不影響她的美。一張乾淨的臉，一點妝都不帶，穿着一件長裙，既不花哨又不俗氣，乾淨利落。

鄭老師有一張能說會道的嘴。當有人偏科時，會說：“每個人都有自己的長處和短處，我們要學習別人的長處，彌補自己的短處。”還教給我們許多道理和知識。老師上課時表情誇張，語言豐富，聲音時而高，時而低，上他的課，想忘記都難。

鄭老師還會給我們各種各樣的獎勵。期末考試考好，就會有可樂雞腿；每週評比小組獲勝，最少就會有筆、本子、便籤、等獎品；聽寫或小測等有過關，就可以一次蓋一個小印章，在印章下面寫上得到原因留作紀念。一個章就可以免去一項作業，如果到寒假集齊50個，就可以免所有寒假語文作業；鄭老師真是一個最好的老師。鄭老師還特別有童心。教師節那天放學時，我撿到一個玩具小手辦，拿去交給她，剛想問是誰的，老師就脫口而出：“那就先借我玩玩吧！”我怎樣都沒想到，上課成熟幹練的老師轉眼就成了“三歲大的小屁孩”。

這就是我最喜歡的鄭老師，因爲她最好了！

篇三：我的語文老師作文500字優秀作文

陳瓏輝

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，這句話說的就是老師。在我四年級的時候，來了一位我最敬愛的老師——鄭老師。

她有着一頭烏黑的秀髮，每天扎着一個馬尾辮。高插的鼻樑，與那敏銳的雙眼，還有陽光的笑容看上十分精神幹練。

在我看來，鄭老師最大的優點就是上課有妙招，紀律嚴明。一但被她盯超過3秒，或都次數超過了3次，那你可就沒好骨頭吃囉！

記得在四年級下冊時，鄭老師爲了讓我們理解“匍匐”這個詞，便讓我們班的小鐘到臺上表演黃繼光匍匐前進的樣子，把我們逗得哈哈大笑。同時，我們也茅塞頓開，瞬間明白了“匍匐”這個詞的意思。你說這招妙不妙？

她不僅有妙招，還紀律嚴明。有一次，鄭老師正在臺上聲情並茂地講課。而下面有兩位同學在竊竊私語，被鄭老師發曹，盯超過了三秒。鄭老師二話不說，立刻三步並作兩步來到他們面前，把他們訓得無地自容，她們恨不得找個地縫鑽進去。嘖嘖嘖，不愧是鄭老師，真是歷害！

當然，“金無足赤，人無完人。”世界上並沒有十全十美的人。鄭老師也一樣。她有一個缺點，那就是粗心大意。有一次鄭老師在黑板上板書，一不小心多寫了一個“的”字。等她寫完後，我們班的小謝站出來說道：“老師，您多寫了一個‘的‘字！”聽了這話，鄭老師不好意思地撓撓頭，說道：“謝謝你提醒，我現在就改過來。”然後連忙拿起黑板擦擦掉了一個“的”字。

這就是我最敬愛的老師。她有優點也有缺點，是個盡職盡責的好老師！

篇四：我的語文老師作文500字優秀作文

許慧彬

從一年級到五年級，教過我的老師有很多，我印象深刻的是我們現在的語文老師鄭老師，她教我們兩年了，我們依然很喜歡她。

鄭老師有着一雙大眼睛會閃爍着親切的目光，那溫暖的目光如同一縷春風，帶來溫暖；如果有人不服從課堂紀律，那麼鄭老師一個眼神殺過去就不再是溫暖的目光了。鄭老師喜歡穿漂亮的裙子，烏黑的秀髮被鄭老師紮成了一束高高的馬尾辮；鄭老師每次給我們上課態度都十分認真，下課會和我們一起談心。

我們鄭老師他時常用閩南話與我們交流，讓課堂充滿活力。前些日子上《搭石》一課時，鄭老師將廢紙鋪在地上，請一排同學把紙當作石頭，表演一行人走搭石的情景，像這樣的畫面是舉不勝舉。

鄭老師似乎有一雙“順風耳”，誰在課堂上竊竊私語，被她抓到就像得罪了她，有一次，課上有人在與同桌聊天，做小動作，老師沒有點名。大家都把目光投向他，但他沒注意，依然沉浸在自己的小動作中。鄭老師悄悄地走到他旁邊，瞬間，教室安靜的連根針掉在地上，也聽得到，鄭老師拍了一下他的肩膀，把這位同學嚇得不輕。

鄭老師很嚴厲可不假，時而春暖花開，時而狂風驟雨，同學們不敢應付作業，態度不敢不端正。

鄭老師身爲一名老師，從不騙人，答應我們期末考考好，請全班吃雞腿，喝可樂，說話算數！表現好了，鄭老師會獎勵我們，本子、糖果，文具……好多禮品。

這就是我有幸遇到的老師，她爲我們默默奉獻。感謝鄭老師，希望在小學時光的最後一年，鄭老師還可以教我。鄭老師是我心中最美的老師，我很喜歡鄭老師！