我的老師作文800字優秀作文（通用9篇）

篇一：我的老師作文800字優秀作文

“霞”光引領，共盼未來

236班 裴婉婷

海闊天空，霞光萬丈，幸得在青春年華遇見您，是您，帶我進入浩瀚無垠的物理長河；是您，教會我踏實認真的學習品質，謝謝您，程海霞老師。

在我的記憶中，您是嚴謹又認真，細緻又耐心的。畫電路圖時，您的認真體現在橫平豎直、一絲不苟的導線裏；分析公式時，您的嚴謹蘊藏在思維縝密，環環相扣的推理中；進行實驗時，您的細緻又表現在規範標準，完美無缺的操作上；日常授課時，您的耐心又展現在知識齊全，排版規整的課件裏。仍記得一次課間，我被您叫去辦公室，忐忑不安的心在胸腔裏咚咚直跳，當我踏進辦公室的那一刻，看見您緊皺的眉頭，宛若凸起的山峯，您單手抓着導學，眉頭緊鎖。我心緊縮，等待狂風暴雨襲來。不曾料到，您只是把書遞給我，"找找哪兒錯了。"您平和的話語撫慰了我緊張的情緒，我定睛一看，是那道我偷懶想要矇混過關的題，略帶斥責的話語敲擊着我的心，我的臉頓時如滾燙的山芋，羞得無地自容。自那之後，您的嚴謹細緻銘印於心。

您總是不緊不慢，有着和實際年齡不相符的穩重，可是老成的外表下卻懷有一顆對學生赤誠火熱的心。忘不了，同學們爭先恐後詢問時，您耐心完整的回答；忘不了，課堂上沉寂無聲時，您熱情有愛的勉勵；忘不了，同學們垂頭喪氣時，您安慰鼓勵的眼神。曾幾何時，我對物理也是自信滿滿，覺得拿高分輕而易舉，可到後期難度加大，再加上散漫的態度，就略顯吃力，月考成績出來，我跌入低谷。物理課上，我低垂着頭，心似針扎，一句話都聽不進去，擡頭，一雙明眸映入眼簾，如同一汪秋水，平靜無波，深邃無底，夾雜着失望，可是更多的是鼓勵，是無聲的安慰。我與您的眼神對視幾秒，那如春風般的目光似乎撫平了我焦躁不安的心，我突然意識到這點失敗打不倒我，我不應該如此消極，將來的路還很長。

您博學多才，上知天文下知地理，化學原理、數學幾何、歷史人物信手拈來，您的侃侃而談總能吸引同學們的目光，成爲全班的焦點；您更是更是幽默風趣的，搞笑段子、民間故事，網絡流行語時不時逗得我們開懷大笑。嚴厲認真的您，關愛學生的您，才華橫溢的您，平易近人的您，溫和感人的您……一個個場景似動畫般一幀幀在腦海中迅速閃過，回憶的末尾，定格在夏天的末尾，您一襲碎花長裙，眼中似有煙花綻放完的點點流光，是初見時的模樣，烈陽依舊。

蟬鳴不止於仲夏，朔雪不駐於寒冬，歲月流轉，但幸得有您相伴——程老師，星海長河晚霞攜手，共盼明年利劍出鞘。

篇二：我的老師作文800字優秀作文

因爲有您

236班 馬子軒

門被輕輕推開，只見您一手提水杯，一手抱課本，悠閒自得地走進教室。目不轉睛地盯着您，我忽然有一種開盲盒的感覺：您究竟是一位什麼樣的老師？

初識，您是一位嚴肅認真的“男講師”。還記得您第一次上歷史課：白襯衣，黑皮鞋，一副金絲眼鏡，手執電教筆，指點黑板，激揚文字，滔滔不絕地將我們引入了歷史的時空。在您慷慨激昂的講解中，我們瞭解了司母戊鼎的鑄造過程，明白了秦始皇統一貨幣的意義，洞悉了日本大化改新的本質；在您循環播放的課件中，我們掌握了唐太宗鞏固統治的措施，理解了深奧難懂的農業資本主義化，記住了數不勝數的考試重點。最讓我們懼怕的是您一進門就說：“拿紙！”這樣，之前的學習結果馬上就“躍然紙上”了。因爲有您，嚴肅認真的“男講師”，讓錯綜複雜的知識點變得明晰，使我們在考場上應對自如。

其實，您還是一位幽默風趣的“少先隊員”。漸漸地，您脫下了嚴肅認真的外衣，憑藉着輕鬆活潑的課堂氛圍與同學們打成一片。當您端坐在講臺前，喝上一口水，我心中的竹板已經噼裏啪啦地響起來了。我彷彿置身於德雲社，品一盞清茶，饒有興味地聆聽來自“少先隊員”的單口相聲。“各位同學，你們猜國王怎麼說？”同學們的興致被提到了最高點，都睜大眼睛期待着。“這神能不能穿上衣服啊！”惹得全班鬨堂大笑。在您的口中“文學三傑”是“剝蛋皮”，“美術三傑”是“拉大米”。因爲有您--幽默風趣的“少先隊員”，讓枯燥無味的歷史事件變得鮮活生動，讓拗口的知識點變得朗朗上口。

而現在，您是我們中考路上的領航人。作爲歷史成績滿分的嘉獎，我獲得了與您共進午餐的機會。飯後，我們圍坐茶桌，聊起了與中考有關的話題。幾盞清茶下肚，您思如泉涌，侃侃而談。“中考只是人生中的一小關，將來你們會遇到更大的挫折，不要讓中考嚇住了。”您還教導我們要“執着於理想，純粹於當下。”我將這句話藏於透明筆桿內，每當我想泄氣時，它就成爲了我的精神支柱。一看到它，我就想起了那驕陽似火的下午，想到了您那番醍醐灌頂的話語。因爲有您——中考路上的領航人，讓我不再懼怕中考，潛心學習。

門又吱吱呀呀地開了，您又走了進來，四處張望─“開課！”一聲令下，我們立即進入上課狀態。

因爲有您，知識不再乏味，課堂不再令人厭煩，中考不再讓我們望而生畏。

因爲有您，我心怡然！

篇三：我的老師作文800字優秀作文

十年青春育桃李，初心未改孕芳華

236班 喬悅舒

歲月交替，時光匆匆，唯你久久紮根於英傑的土壤之上，十年奉獻，桃李成林，在你熱愛的這片厚土上，開出最美的芳華。

溫婉大方摹丹青

初見，便被你的靚相所驚豔——一件湖藍色貼身毛衣襯出你的清瘦，黑色的層層紗裙上開出朵朵米色碎花，不經意間散開了陣陣暖香；眼角調皮地翹起，漾出幾條細細的笑紋，面上帶着不變的微笑，大眼睛總是透着絲絲暖意，可謂：“美目盼兮，巧笑倩兮。”正被你異於衆人的氣質驚呆之時，又見你款步走上講臺，手指輕輕抽出一支粉筆，揮動纖細的手臂，寥寥幾筆便勾勒出一幅簡易而清晰的思維導圖。清脆的聲音如風鈴般響起：“大家好，我是你們的英語老師黎燕。”

教學獨特立師德

“課堂是你們的。”你常這樣說，相比於熱情似火的數學課，細雨綿綿的政治課，你的課堂就像是波光粼粼的湖面上突然被石子濺起的朵朵水花，有趣而燦爛。一篇篇枯燥的英語課文在你手中被形象化，每次上課，黑板上就會出現你提前準備好的板書，幾支五顏六色的粉筆似乎有了靈性，每天都會畫出不同的圖案。在你生動的課堂中，我們學會了用英語暢所欲言，侃侃而談，端正的字母跳動成婉轉的英文歌曲，無聊的對話被我們改編成課本劇，就連難懂生澀的語法也變成了一張張圖文並茂的畫稿。你總是面帶微笑，在被我們玩轉的課堂中表達着認可與欣慰。

亦師亦友融歡笑

你不僅是老師，還是一位值得傾訴的摯友。每每將近週末，我們總會因如山的作業而忍不住向你大倒苦水，你單手托腮，樂呵呵地聽着，把原本要佈置的英語作業悄悄刪去一些；而你有時也會在閒暇之時和我們拉起家常，與你相處，我們總是倍感輕鬆，全然沒有緊張與壓力。考試過後，正當我們處於學習鬆懈期，你總是會帶來意想不到的驚喜——有時是一杯熱乎乎的珍珠奶茶，暖在手中，甜在心裏；又或是一袋圓滾滾的麥麗素，顆顆甜脆，將快要熄滅的火焰重新點燃。你就像是一位摯友，在暗處悉心關注着我們的喜怒哀樂。

你是天邊即將來臨的黎明，醞釀着第一道乍現的曙光；你是在林間飛舞的輕燕，引領着振翅的雛鳥。時節如流，唯你初心不變，手捧石州黃土，將桃李天下遍栽。

篇四：我的老師作文800字優秀作文

我的信息老師

236班 崔穎

不遠處，一位男子正大步走來——他衣着簡樸，步履稍顯顛跛，小小的眼睛向上眯起，露出一個溫和慈祥的笑容。他，便是我的信息老師——趙文老師。

趙老師是一位知識淵博的老師。仍記得第一節課時，他大步流星走進教室，從容地坐在講臺邊。隨着上課鈴聲響起，他的話匣子也被打開。從計算機的系統、構成，講到美國的微軟公司，再到國內的惠普、華爲，甚至於無意間提及的一點小事，他都分析得有理有據、頭頭是道，卻並不顯得枯燥無聊。時間飛快溜走，直到下課鈴聲響起，同學們還沉浸在趙老師所搭建的信息王國中。之後，大家都不禁爲趙老師淵博的知識點贊。真不愧“才高八斗最豪流，學富五車是新文”啊！

趙老師也是位幽默風趣的老師。等到真正進入機房後，同學們才發現原來信息課並沒有想象中那樣有趣。於是，每節課上，都會有同學開小差，或是寫作業，更有甚者挖出隱藏的小遊戲明目張膽地玩了起來。趙老師發現後，並沒有批評指責他們，而是採取了另外一種方式。一次課上，趙老師教我們使用Excel表格，說出了“神奇的填充柄”這個詞。配上他那有些塑料的普通話，竟變得格外好笑，神遊的同學又把注意力集中到電腦屏幕上。此後，信息課又成爲了同學們最期待的一節課。

趙老師還是一位關心學生的老師。一次體育課後，我拖着疲憊的身軀上樓，回教室。然而，一陣劇烈的疼痛突然從小腿傳至全身——我竟然抽筋了！當即，我“撲通”地坐在了地上，冷汗直冒，緊咬下脣，痛苦不堪。恍惚中，一個熟悉的高大身影逐漸靠近。“怎麼了？”關切的聲音在耳邊響起，我逐漸清醒過來。原來是趙老師！“沒什麼，剛剛抽筋了，現在好多了。” 疼痛慢慢消去，我站起身來，有些不好意思地說。“沒事就好，要小心啊！”他這才鬆了口氣，轉身離開了。望着他的背影，一陣感動涌上心頭。

指點鼠標，激揚鍵盤。趙文老師就是這樣一位知識淵博、幽默風趣、關心學生的老師，能擁有這樣一位老師，是我的幸運！

篇五：我的老師作文800字優秀作文

“真理大師”

236班 左曉冉

“忍受別人不能忍受的，堅持別人不能堅持的……”雄渾厚重的聲音又在耳邊響起，這就是我們班的化學老師，因其“真理名言”層出不窮，大家便稱他爲“真理大師”。

化學老師個頭不高，挺着一顆有點突兀的啤酒肚，眼角間的細紋和微微下垂的眼角，一架方框眼鏡，令人不覺心生敬畏。本以爲他是個呆板無趣的老教師，誰料，開學第一課，他拿着一塊與他極不相符的玫紅色手巾來到我們教室，舉手投足之間都充滿了趣味。“同學們，這是我送給大家的四句話，希望大家記在心裏。”不緊不慢的聲音悠悠傳入耳中，“堅持、忍受、收穫、享受”這八個大字立馬浮現於腦海，接着，他聳聳肩膀，有些不自在地扭了一下頭，揚起嘴角，眼睛眯成一條縫：“希望大家都在寶馬車裏笑，不要在自行車上哭。”說罷，滿堂笑語，聲聲震天，久久不散，“真理大師”的稱呼就這樣誕生了。

“真理大師”不僅“真理”層出不窮，講課風格也令人精神振奮，在講化學藥品取用的注意事項時，他爲我們演示如何正確使用試管夾。五十雙眼睛齊刷刷地看向講臺，他突然擡起頭，微微努努嘴，一手輕輕揮動，笑道：“大家做實驗時一定要鎮定，千萬不要心情激動，手顫抖，否則試管底部接觸到燈芯，實驗可就完全失敗了啊！”抑揚頓挫的語調加之生動有趣的動作令我們忍俊不禁，同時也讓我們深深地記住了這個知識點，每遇類似題型，腦海中總會不自覺想起那句“心情激動，手顫抖”，真是記憶深刻。

然而，我們的“真理大師”也有嚴肅的一面。一日，他沒了往日總掛在嘴邊的笑容，而是嘴脣緊抿，表情嚴肅手中拿着幾本化學導學，很耐心地與同學們交流着，哪怕是一兩個字的小錯誤，他也毫不放鬆，只見他用手指對着書頁指指點點，身體略微前傾，目光投向身旁的同學：“滴管有很多種啊，如果不註明，閱卷的老師怎麼知道你寫的是膠頭滴管？化學就是在這些小分數上一分一分累起來的……”窗外微風陣陣，他的話語也如一陣輕風吹散我心中的疑惑，教室裏燈光融融，他的神情暖了我的心，原來，“真理大師”心細如髮絲啊！

就是這位幽默獨特又不乏嚴謹的“真理大師”，帶我們走進化學元素的世界，暢遊原子的領域，教我們學會細緻，令我們歡樂連連，感謝有您相伴——王林老師！

篇六：我的老師作文800字優秀作文

“霹靂”老師

236班 馮楷鈞

升入初二時，一位新數學老師“進駐”了我們班。因她心直口快、雷厲風行的性格，被我們戲稱爲“霹靂老師”。

“霹靂”老師其實不姓“霹靂”，姓劉。她最大的特點就是心直口快，豪爽如水滸傳中的好漢，從不遮遮掩掩，說話總是一針見血地說出主要部分，雖有些不留情面，但卻能更好的鞭策我們在學習的道路上奮力奔跑。

一年多的相處，她給我留下最爲鮮明的印象是富有激情。一節平淡的數學課能被劉老師講得如誓師大會般慷慨激昂，有同學說劉老師一說話自帶3D環繞立體音箱，聲音特別有震撼力。劉老師講課不單聲音大，更像講一個精彩生動、跌宕起伏的故事。在故事的開端，她會爲我們羅列知識點，做好鋪墊並循循善誘，引我們進入故事的精彩部分—解題環節。在關鍵時刻，劉老師總會激動起來，語氣變得十分激昂，表情變得豐富起來，有時甚至會加入一些肢體動作，在講臺上跨步走來走去，雙臂或掄成圓，或構成三角結構，顯露出一種狂熱的興奮之情，引得我們也隨着她的節奏一起興奮，就連平時一些內向不愛說話的同學也會發表自己的見解。教室成了數學的天堂，每一寸角落都溢滿了我們的學習熱情。

劉老師不僅在課上富有激情，課下也同樣如此。她也常常爲方便我們請教而在辦公室待到教學樓關閉，她常常因批閱作業而忘了吃飯。

有一次，她爲了批試卷一中午都沒休息，硬是在下午第一節課前判完了早上剛考的試卷。她的一句話讓我們深受感動，“你們有問題就找我，永遠別擔心我不在辦公室；你們考完試就去拿試卷，永遠別擔心我判不完。”劉老師盡職盡責的“霹靂精神”燃起了我們的學習動力，使我們的學習鬥志如火焰般旺盛。

劉老師雖“霹靂”，但爲人卻很隨和，經常和我們開玩笑，“這是解題呀，還是畫符呀？”嗔怪的語氣略帶俏皮，引得我們一陣鬨笑。她習慣說方言，當她說方言時，我們便也用方言迴應她，使相處顯得如此自然。她的隨和，既活躍了氣氛，又掃去了我們的疲勞。並且，這道“霹靂”讓我們學習數學的火苗永不熄滅。

劉老師如“霹靂”，劈出了我們學習的動力，劈出了我們學習的熱情，劈出了我們學習的興趣，我們都愛這位“霹靂”老師！

篇七：我的老師作文800字優秀作文

“綿羊”老師

236班 嶽曈

在我們班，政治老師是一個獨特的存在，因其對學生過於溫柔而得名“綿羊”老師。

政治老師名曰黃燕，穿着樸素淡雅，長相雖稱不上標緻，卻端莊大方，有一種知性美。她的聲音有些悶，說話語調也不高，總是輕輕柔柔，從不發火，手裏的戒尺從來沒有落下，偶有同學犯錯，她只是拿戒尺在我們手上輕輕點過，算是給予小小的懲戒。

政治乃所有科目中最枯燥的一科，乏味的知識點，冗長的法律法規，再加上這位“綿羊”老師輕柔低沉的話語，政治課上的我，總是昏昏欲睡、無精打采，而老師也彷彿沒看到似的，任由我犯困打盹，做小動作，與同桌竊竊私語，她仍是自顧自滔滔不絕地講課，“這位老師也太好說話了吧”，我心想。

從此，我便在政治課上鑽空子，反正政治老師這麼溫和，也容易被糊弄，何不偷點小懶兒，放鬆一下自己呢？從此，我開始放縱起來，在政治書上亂塗亂畫，政治筆記殘缺不全，政治作業隨心所欲，政治課上天馬行空，甚至與周公幽個小會，可那時“僥倖得逞”的我，卻成了政治辦公室的常客。

一次下課時間，我突然被課代表叫到了政治辦公室，真是稀奇！政治老師幾乎沒有請同學們“喝茶”，我自然是漫不經心，哼着小曲兒，兩手插兜，大搖大擺地來到了辦公室。進去後，映入眼簾的是那份觸目驚心的糟糕作業，光是選擇題就連錯四個，更不用說下面的主觀題，簡直是一塌糊塗。政治老師仍是保持着之前的表情，讓人難以捉摸她的心情，可這位“綿羊”老師卻拿出了久違的戒尺。“我看你最近是又飄了，連把選擇題抄到卷子上方都能抄錯四個，你是閉着眼睛寫政治作業嗎？”啪！啪！長長的戒尺重重落下，手心火燒火燎地疼，“作業重寫！”政治老師反常的舉動使本來便對政治課微有反感的我，更加厭惡，但不可否認的卻是，每每從辦公室回爐重造，態度總能認真不少，接下來的月考成績也會有大幅度提升。

可沒心沒肺的我殊不知，“綿羊”老師一直在默默付出，許多重要的知識點，她總要反覆強調；薄薄的導學案上，處處有她紅筆的勾畫；一個大斜線表現她的警告，幾個小對勾練成她欣慰的笑容。“綿羊”老師上課總有一個奇怪的姿勢，她總是右腿彎回，跪在椅子上講，以往這種姿勢總是被同學們嘲笑與模仿，可後來從其他班同學口中得知，老師患有腿病，無法久坐。因爲她特殊的性格，在我們心中的存在感總是很低。爲了使同學們知道政治課的重要性，不管有課沒課，她都會來教室坐坐，爲的是讓大家多看看她，不要忘記她。

雖然老師並非我們的班主任，可在我們的各大比賽中，角落裏總會有個身影爲我們賣力加油吶喊。

原來，“綿羊”老師不“綿羊”。她就是以這樣獨特的個性，沉穩的作風引領我們掌握時事熱點，理解法律條例，緊隨國家政策，堅守社會正義。

篇八：我的老師作文800字優秀作文

老師，您“帥”到我了

236班 張嘉欣

班有“帥哥”，人如其名，英俊瀟灑，玉樹臨風，一表人才。親愛的體育老師，我只想對您說一句：老師，您真的"帥"到我了。

佛山無影腳

體育課，輕鬆歡快的氣氛中難免有不堪回首的“痛苦”回憶。爲了鍛鍊我們的柔韌，您讓我們劈叉。有人怨聲載道，皆被您一句“不願意就跑一組八百一千"堵了回去。於是，我們只好雙腳撇開，越分越遠，遙遙相望。劇痛瞬間蔓延，雙腿抖成篩子，撇開的幅度已達極限，但它們架在空中始終不能平擺在地，汗水流到眼裏，澀痛。忽地一陣腳步聲傳來，我渾身一凜。"下不去？來我幫你。"您的話語如魔音貫耳，我眼中寫滿拒絕，卻見您以迅雷不及掩耳之勢，將大腳掠過地面，清脆的一聲摩擦之後，我的雙腳瞬間被緊緊鉤住，一股強大的張力向我襲來——那是生命無法承受之痛……

講真的，您那臨門一腳，“帥"到我了，讓我刻骨銘心。

悠然離去？落荒而逃？

爲了激發我們的鬥志，您與我們立約：若八上學期結束我們跑步滿分夠15個，您便蛙跳200m；反之，則我們蛙跳。任務艱鉅，您卻由不得我們拒絕，一錘定音。本來您以爲我們必敗無疑，不想重壓創奇蹟，蛙跳陰影竟促使我們滿分同學再添，竟達到要求！同學們率領“討債大軍”浩浩蕩蕩找您兌現諾言，您卻一臉驚訝：“什麼蛙跳？我沒跟你們有過這個約定吧？”說罷，您雙眉微動，狡黠一笑，竟轉身離開，留我們在風中凌亂。

講真的，您那瀟灑的背影，"帥"到我了，讓我愛恨交織。

不辭辛勞的暖男最帥氣

步入初三，離中考又近一步，達50分的體育成績尤爲重要。爲幫我們提分，您毅然犧牲週末時間帶我們集訓。操場空曠，我們奔跑在塵土飛揚的跑道上。每當有同學泄氣，您的聲音總透過喇叭如雷貫耳，給我們注入力量。跑完集合，您向我們傳授技巧，我才發現您極力掩蓋的沙啞聲音。是啊，操場這麼大，喇叭又有多少擴音效果？還是您扯着嗓子吶喊助威！思及此，待隊伍散開我便和同學找上您，遞上水杯。您一愣，卻撲哧笑了："我有什麼辛苦，你們喝！”說着，您又彎腰，認真查看扭傷腳同學的傷勢。

講真的，您那開朗的笑聲，“帥”到我了，讓我如沐春風。

一年多了，儘管您嚴厲，“蠻不講理”，“不守信用”，我們都知道，但一顆熱心爲了誰？還不是我們？

所以說啊，噓，老師，悄悄告訴您，張帥老師，您成功"帥"到我了！“帥”到我們了！

篇九：我的老師作文800字優秀作文

有您，真好！

236班 張妍

她，個頭不高，身材微胖，圓圓的臉上總掛着和煦的笑容。她就是我們班的班主任兼語文老師－劉瑛老師。

生動課堂求真知

劉老師的語文課一向是我們最喜歡的課程之一，她生動的講解常常讓我們沉醉其中。她帶着我們沐浴春光，品味“春天的腳步近了”的激動與欣喜；她帶着我們領會鄉愁，咀嚼“枯藤老樹昏鴉”的孤獨與哀思；她帶着我們暢遊北冥，一覽“水擊三千里，扶搖上九天”的壯闊與宏偉。語文課上，總少不了劉老師抑揚頓挫的講解、準確透徹的點撥與深刻睿智的啓發，總少不了同學們天馬行空的遐想、專注深入的思考與熱烈精彩的發言。語文課上，我們從不會犯困，因爲精彩的課堂深深地吸引着我們，讓我們捨不得錯過一絲一毫。

生活細節顯關切

不得穿板鞋、不可熬夜、不準不吃飯……這些看似囉嗦的話語背後，隱藏着劉老師對我們的綿綿愛意。早晨的教室裏，總有她早早到來的身影，她總會柔聲叫起瞌睡的同學，叫他們清醒；寧靜的自習課，常見她拿起拖把，彎下腰清潔角落碎片，創造教室一整天的舒適環境。日常的宿舍裏，也少不了她的身影。扶起倒在地上的掃把，輕聲詢問同學們的生活起居，爲住校的同學營造了家的溫暖。晚三下課後，她的身影又閃現在教室裏，催促同學們快些回去，不要在教室逗留。從早晨到晚上，從學習到生活，劉老師彷彿我們在校的母親，從方方面面都給予我們無微不至的關懷。

雞湯烹調暖人心

劉老師曾被我們班同學譽爲“最美雞湯烹調師”，由她調製的“心靈雞湯”，料真味正，是“大補之物”。不定期召開的班會上，她那輕柔的聲音總能讓同學們一掃心中的懈怠，重燃奮鬥的烈焰。面對班上不時出現的小風波，她總能及時發現，及時制止，撫平同學們的浮躁，扭正班級的方向盤；面對個別同學偶爾的鬆懈，她總會第一時間找他談話，幫他糾正錯誤，助他及時走上正確的前行之路。在劉老師“心靈雞湯”的“滋補”下，我們班每一位同學的心中都灑滿陽光，在成長的路上大步向前。

小小的身材蘊含着巨大的能量，智慧的雙眼折射出滿滿的愛意。

劉瑛老師， 感謝您的關懷，感謝您的陪伴，初中三年，有您，真好！