記一次遊戲四年級作文400字（通用12篇）

篇一：記一次遊戲四年級作文400字

石嘉宜

“加油！”“哈哈哈哈！”“哦！好厲害！”同學們在玩什麼遊戲呢？原來老師帶領我們玩起了“你做我猜”的遊戲呢。

遊戲開始了。第一小組的同學先開始，只見他們自信地走上臺，一開始還算順暢，都能答上來，可是到了“目瞪口呆”這個詞的時候，表演的同學眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴張大大的，可還是沒有猜出來。下一個“撓癢癢”，我們都開始忍不住撓自己的胳膊了。

接着又是讓我們哈哈大笑的一組結束了。

終於輪到我和同桌了。我們走上臺，我的心怦怦直跳，前面幾個我能回答地很順利，可是到了“井底之蛙”的時候，同桌說：“我們學過的一篇課文的標題，裏邊有一隻會呱呱叫的動物，四個字。”其他人也開始提醒，老師笑着說他們都是間諜。想了好久，我才說出了正確答案。下一個更難，同桌把兩隻手比成兔耳朵的形狀，又說：“四個字的，有樹樁的，四個字的小古文。”“是守株待兔嗎？”我不確定地問，“對！”大家異口同聲地說。

熱鬧的遊戲結束了，笑聲還在迴盪。我們都收穫了很多快樂。

篇二：記一次遊戲四年級作文400字

朱恆希

今天中午，我正在牀上玩現在最火的“和平精英”，我一進入遊戲，就先選擇了“重啓未來”的模式。進去以後，你會在一個島上，這個島被命名爲“出生島”。這是生成玩家的地方，也是敵人與敵人最和諧的地方。這時你頭頂的屏幕上會出現一個“還有48秒飛機即將起飛”“還有47秒飛機即將起飛”……當數字變成7秒時，就會出現飛機即將起飛的頁面。

因爲在飛機有幾十秒的時間不能跳傘，當我成功落到地上時，遊戲纔剛開始。我迅速進入房子，把基礎的物資收拾一下：兩把衝鋒、一個二級甲、一個頭盔、手榴彈、急救包。再打一輛車，第一步纔算完成。第二步特別重要，你要第一個到達那裏，而且在到達的途中可能會有敵人，如果你與敵人槍戰時死亡，那你前面的功夫也白費了。但是我是一位老玩家，我見到敵人一點也不害怕，會開車掩飾。當我到達一個叫“黑人”的航母下，我就下車，進入一個藍色的柱子裏。這裏面有寶貴的物資，只有在那裏才能拿到的東西，比如一把激光掃彈槍，還配有八倍鏡，還有一個機器狗，還有反重力摩托。

我下來以後，我就開着反重力摩托到處跑，我也會偶爾被敵人看見。慢慢的，我就贏了。

篇三：記一次遊戲四年級作文400字

搶椅子

作者：軒軒

今天老師叫了一部分同學去玩搶椅子的遊戲，可是偏偏沒有叫我。我心急如焚，羨慕的眼光在所有選手身上都掃了一遍。

音樂一響，緊張的氣氛頓時佈滿教室。一輪是七個人六把椅子，他們一聽到音樂就手忙腳亂起來了。有的人邊走邊用手摸着椅子，真怕椅子被其他人搶走；有的人故作鎮定，其實也是心慌意亂，偷瞄着椅子呢；還有的人眼光六路，耳聽八方，臉上露出了自信的表情。我們觀衆也爲臺上的選手各自捏了一把汗，猜想着他們之間誰沒有搶到椅子。結果小俊輸了，他臉紅紅地走下了臺。

接着第二輪開始了，這回有六個人五把椅子，他們汲取了第一輪的經驗，以爲自己勝券在握，沒想到老師換了一個由快到慢的音樂，其中就有五個人以爲音樂停了，紛紛坐下來，結果被淘汰了，我們哈哈大笑，剩下的那個人就獲得了冠軍，別提有多得意了。

不一會兒遊戲就結束了，雖然我沒有參與上，但那一張張開心的笑臉，那一陣陣爽朗的笑聲，陪伴我度過一個愉快的下午。

篇四：記一次遊戲四年級作文400字

你做我猜

徐蘇陽

今天的教室是多麼的熱鬧啊，從教室裏傳出了很多的聲音：“這個是跳繩！”“這是什麼啊？”——走進教室才知道，原來是在做“你做我猜”的遊戲。

這個遊戲的規則很簡單，就是一個人背對着黑板，一個人將黑板上的詞語表演出來，在規定時間內，答出詞語最多的組隊獲勝。

遊戲開始後，每個組都會用自己的方式來表演，當我看見很多的四字詞語時，我心想：“這麼多四字成語，目瞪口呆、精衛填海、井底之蛙……好難啊！不知道我會不會一個都猜不出來，這樣的話，可就太丟人了。”因爲教室裏有九個學生，於是我很幸運的和老師一組。

總算輪到我了，我心裏興奮極了。可當我背過身去的那一刻，我的腦子就一片空白。當我猜“中秋節”這個詞語時，老師不斷的給我提示，還跟我說：“什麼時候吃月餅呢？”結果我卻說了“端午節”，這顯然不對。我把所有想到的詞語都想了一遍，就像我要把所有找到的小羊都趕進羊圈，但是就是有一隻頑皮的小羊躲了起來，沒有進羊圈，而這隻小羊就是中秋節！最後因爲我實在想不出來就跳過了。

遊戲結束了，最後獲勝的是一個高年級組，老師給他們每人一本小本子作爲獎勵。這個遊戲就在我們的歡笑中結束了。從這個遊戲中我明白了，生活中我們要團結互助才能獲得勝利。

篇五：記一次遊戲四年級作文400字

傳話遊戲

張覓琦

下課時，王老師在紙上默默地寫着什麼，我們的頭上滿是問號，黃俊銘忍不住跑去問王老師，可是，無論怎麼問，老師就是不肯說，黃俊銘失望地回到座位上。

上課後，老師終於揭曉了謎底，讓我們進行傳話遊戲，宣佈完遊戲規則後，把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學，小鮑和小程緊盯着紙條，一刻也不耽誤，一分鐘很快就過去了，老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“開始”，全班同學都捏了一把汗，小鮑把話傳給了小於，小鮑雙手捂着嘴巴，把手緊緊地貼在小於的耳朵上。可是，過了5秒，小於都沒轉過身來告訴我，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，對方選手已經到第三位同學了，我更急了，巴不得讓小於直接告訴小羅，讓小羅直接去告訴老師。

終於，小於轉了過來“明天早上8點……開家長會”，我連忙轉過身來告訴小羅，可是，對方小黃已經去老師那了，小羅趕緊也跑過去。老師說：“開始公佈答案。”對方小黃說：“今天上午……”全班立刻笑了起來，原來小黃把“明天”說成了“今天”，把“東邊教室”說成了“東門教室”，小羅也說錯了，但是隻錯了一處，最終，我們兩隊打成了平局呢。

通過這個遊戲，我明白了：團隊之間要團結，有秩序，懂得了團隊精神，只有這樣團隊纔會成功。

篇六：記一次遊戲四年級作文400字

詞語大作戰

柯普

“有一樣東西，把脖子撞斷了……”“守株待兔！”“太棒了！”這是什麼聲音呢？如果你想知道，那麼讓我細細道來。

今天，周老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“你做我猜”。是不是聽上去就很“新鮮”？其實就是一個人根據詞語做提示，另一個人猜，如果猜對了會有獎勵，如果沒猜對，也會有懲罰呢！

剛開始，我們組連續答對了3個，但是第四個題目就像攔路虎，一直把我們組攔着，這個題目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睜大，結果同桌猜成“怒目圓睜”，緊接着我把嘴巴張得大大的，結果同桌猜“張大嘴巴”，我還想再做動作時，時間到了，我們組只拿下了3分。

之後其他組遇到不會的題目，我就給他們當起了“間諜”。就比如空調，我就指着教室一處說，那是什麼；如果是電視機，我就指着電視機；如果是鴨子，我就現場表演鴨子，嘎嘎嘎地叫……

這個遊戲不僅給我們帶來了快樂，而且讓我們感受到知識是無窮無盡的，就像大海里的珍珠，等着我們我去發現。

篇七：記一次遊戲四年級作文400字

捉迷藏

錢治融

在一次體育課上，老師大發慈悲，讓我們玩半節課。小吳找了幾個人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結果有70%的人同意了，只好玩這個捉迷藏遊戲。

很快，我們就讓小召來當貓。小召面向牆壁開始數“一、二、三……”，我跑進了小花園。都都一直在我後面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了牆邊，那裏有個梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這裏只有我知道，現在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現在小花園裏，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時，我們班的語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑着跑了，我和都都都想笑卻又怕被發現而不敢笑。

小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發現自己中計了，只好回去了。

小召找了整個學校也沒發現我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身後。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。

這次遊戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶最深的一次。

篇八：記一次遊戲四年級作文400字

擊鼓傳花

秦雨辰

上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點奇怪，明明都上課了，怎麼還可以喝可樂？我默默地嚥下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心裏有點糾結，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。

這罐可樂到底給誰都還是個謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心裏想：如果沒有傳給我，下課後我會找被傳到的同學要，這樣同學既能感受到分享的快樂，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！

擊鼓傳花開始之前，王老師拿着可樂，使勁地搖了七七四十九下，此時我想：王老師可真陰險，明明是獎勵品，還要使勁搖，這明擺着就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了。可樂就快要傳到我了，在我的眼裏，這罐可樂就像一個定時炸彈，隨時都可能爆炸，可樂傳到我手上時，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向後傳，可樂脫手後，我就安心了。過了一會兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠離我的範圍，終於可以高枕無憂了。

擊鼓結束了，可樂傳給了王同學，我有點幸災樂禍起來，心想：王同學，你的運氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實，大家都不想要那罐坐了很久長途大巴車快要嘔吐的可樂呢！

篇九：記一次遊戲四年級作文400字

擊鼓傳花

李哲涵

上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：咦，怎麼這麼奇怪？都上課了，王老師怎麼還拿出可樂呢？但我還是忍不住想喝一口，因爲在這烈日炎炎的夏日，誰都想感受一下可樂在口中“爆炸”的感覺。

中午，王老師說：“我們來玩擊鼓傳花吧！傳到誰，誰就把這聽可樂當衆喝下去。”我心想：真希望能傳到我，但看情況可能傳不到我這了，因爲第一位離我特別遠，這時又想起媽媽說的可樂喝多了會長胖，我可不想變成“啤酒肚”，因爲那樣的話同學們會嘲笑我是“佩奇”！

擊鼓傳花開始了，結果在我的意料之外，王老師拿到可樂竟然使勁的搖了幾下纔給第一位，王老師可真比曹君還“陰險”啊！於是，可樂坐上“長途列車”來到了我的手中，此時的可樂就像一個定時炸彈，隨時都有爆炸的可能，於是，我毫不猶豫地直接轉過身，迅速地傳給了下一位，那時候的我感覺如釋重負，因爲我可不想洗個“可樂澡”！接下來它又繼續坐上“長途列車”，最後落到了王君的手上，王君真的是“生的偉大，死的光榮”！

篇十：記一次遊戲四年級作文400字

猜詞冠軍

辛辰逸

“這個我知道！我知道！”“是游泳，沒錯，就是游泳！……”咦？教室裏，爲什麼會像“菜市場”，如此熱鬧呢？那是因爲，老師帶着同學們玩了一個非常有趣的遊戲，叫“你做我猜”。

“這個是電視機！電視機！”“096！096！“哈哈哈……”大家一會猜得熱火朝天，一會被其他同學的滑稽動作逗得捧腹大笑，教室裏的笑聲此起彼伏，好不熱鬧。

很快到了我們組，我緊張地走到了前面，比賽開始了，剛開始我答得行雲流水，但誰料到半路殺出了一個程咬金——一個成語把我給難住了，同學給我說：“老師講的東西！老師說話你聽不明白……”我聽得一頭霧水，滿頭是汗，心想：什麼？老師講話我聽不明白？那我們的老師說的是什麼語言啊？這哪跟哪啊！好在老師及時做出了動作，我這才恍然大悟，是對牛彈琴，但一波未平，一波又起，又一個成語將我難住了，只見那個同學捂着臉，我心想：這又是什麼，是頭痛嗎？“是頭痛！”我喊道。“不對”，“毀容了？”不對！我急得直跺腳，我將我能想到的成語全部說了一遍，還是不對，我十分緊張，生怕猜不出來，連累了隊友，好在有同學及時爲我提供了關鍵詞，答對了這個題，不然我可能會崩潰。

我和她配合很好，一路過關斬將，最終取得了第一。這個遊戲十分有趣，在玩耍的過程中積累了詞語，我十分喜歡這個遊戲。

篇十一：記一次遊戲四年級作文400字

捉迷藏

廖梓健

今天我一大早就來到了輔導班，徑直走上了二樓。一進教室就看到教室裏只有老師和一個同學。

我和那個同學說：“我們一起來玩捉迷藏吧！”那個同學說：“好呀好呀！”沒一會兒，另一個同學也來了，他問我們在幹什麼，我說：“我們準備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？”他很高興地同意了。他還說：“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人。”確定了以後，我們三個人一起爲這個遊戲制定了遊戲規則。

遊戲規則是這樣的：一是找人的人要數到100秒才能出來找人。二是數數的時候不能回頭偷看。三是數數不能數得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。

我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會兒，我探出了頭，看到一個人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發涼，總有一種不祥的預感。我害怕後面會有一隻手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因爲我的影子是在桌子外面的。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中，我最終還是被發現了。

雖然被找到了，但是也很開心。這個捉迷藏遊戲真是令人快樂的遊戲啊！

篇十二：記一次遊戲四年級作文400字

龐昊軒

“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什麼遊戲嗎？這可是一個新鮮的遊戲，就叫做“你做我猜”。

這場遊戲的規則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看着詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限爲兩分鐘。

老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動。”猜的人一下子就猜出來了：“是游泳！”“對了！”過了好久，終於到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟着一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩隻動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林裏，“狐假虎威！”我喊道。“對了！”同桌說。我們猜了很久，最後，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。

經過這次的遊戲，我學會了團結，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！