一二三木頭人遊戲四年級作文600字（通用12篇）

篇一：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

胡霖娜

“123木頭人，不許說話，不許動……”，操場上傳來熟悉的聲音，原來是同學們在玩123木頭人的遊戲。

123木頭人，這遊戲十分簡單，只需要一名追逐者來到前方背對着木頭人來數，123木頭人不許說話，不許動之後，追逐者轉過身，如果有人在那裏手舞足蹈或者稍微移動，木頭人就必須回到起點，重新開始遊戲。

第一輪遊戲開始了。我們用“乒乒乓乓徹”來決定誰是追逐者，唉，爲什麼我就是第一輪的追逐者呀！我站在前面憤憤不平地大喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”我緩緩地轉過身，他們的動作真可謂是千姿百態呀！有的雙手張開，像一隻扇動翅膀的蝴蝶；有的雙手叉腰，還有的站在原地一動不動……這時我看見，站在最前方的小明，只見他瑟瑟發抖，額頭上急得滿頭大汗。我心想，哈哈，小明怕是要撐不住了，於是慢悠悠地來到他跟前，在他面前左搖右晃。果然不一會兒他就撲通一聲，往地上一坐，哈哈，他最終沒有堅持住不動，只好成爲下一輪的追逐者。

小明垂頭喪氣地和我調換了位置，還惡狠狠地對我放出狠話：“你要小心哦！我這一局可會盯緊你的。”小明轉身跑到起點大喊一聲，123木頭人後，就像猛虎般轉身，我還沒走幾步，他就說完了。正當我驚魂未定的時候，有一位同學來到小明背後大聲喊了一聲定，同學們便向四面八方逃開了，小明左追右趕也沒有追到我們，我們木頭人獲得了勝利。

玩“木頭人”這個遊戲真是驚心動魄，不過安全第一，遊戲第二，希望下次還有機會和同學們一起玩“123木頭人”這個遊戲。

篇二：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

侯佳雯

“哈哈哈……”教室裏爆發出一陣大笑，是什麼事情讓同學們如此開心？哦！原來是在玩“木頭人”啊！

遊戲規則大家都知道吧！一個人當“木頭人”，當“木頭人”背朝大家時，大家可以自由活動，可當“木頭人”說了“一二三木頭人”轉過來之後，大家就不能動了，“木頭人”要逗大家動，如果有人動了，那麼那個人就淘汰了。

到我當“木頭人”了。我慢慢地背過去，“一——二——三——木——頭人！”我猛地一轉身。我們組員的動作讓我差點笑抽筋。先來看看黃瑾之，她兩手一左一右地夾着我，像兩個士兵一樣守着。我慢慢蹲下來，跨一大步，然後緩緩站起來，逃離了“魔爪”。我湊近黃瑾之的眼睛，大眼瞪小眼，就看你笑不笑。但是，黃瑾之大概練過憋笑神功，她的嘴就像下定了決心，沒有一絲一毫要上揚的舉動。我失敗了。

再來看看張乾，他保持一個打拳的姿勢，拳頭握得緊緊的，手臂平直地打出來，眉頭都快挑到天上了。他那樣子，好像李小龍都打不過他。我默不作聲地走了，因爲他這種姿勢，過不了多久，手臂就會發酸，這是自討苦吃。

咦，陸子益呢？我正尋找着，突然有一個東西擋住了去路，我低頭一瞧，這不就是陸子益嘛！只見他把頭埋在手臂裏，把自己縮成一個團。這時，眼尖的我看見張乾的手在抖動，我立刻指着他的手說：“你動了！”張乾昂着頭，嘟着嘴，一臉不服氣地說：“我下次再也不擺這個動作了！”

這時教室裏熱鬧非凡。有的人趴在地上；有的人盤腿坐在凳子上；還有的人蹲在地上，兩手撐着腦袋。我們在歡聲笑語中結束了一堂課。

篇三：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

魏文軒

“哈哈哈！”教室傳來了爽朗的笑聲。怎麼回事兒？原來，我們正在玩木頭人遊戲。規則爲：一人當“木頭人”，當他喊“一二三木頭人”時，所有人都得定格，“木頭人”努力逗別人，誰堅持不住了誰當下一個“木頭人”。

遊戲開始了，楊青歌當“木頭人”。她轉過身，組內立即炸開了鍋。忽然，她喊道：“一二三，木頭人！”組內的人忽然定住，像被點了穴似的。我一動不動，低着頭，彎着腰，蹲坐在椅子上。楊青歌看不見我，只得繼續當“木頭人”。

剛纔那局我坐得腿都麻了，這局我決定站起身，換個姿勢。楊青歌轉過身去。我趁她遲疑，立刻快速地原地踏步，活動活動。可她忽然喊道：“一二三，木頭人！”嚇得我一機靈，叫了一聲：“嘿！”不好！我的腳還沒來得及着地，嘴還沒來得及閉上，眼睛也沒合上。楊青歌把頭伸向我，努力逗我笑。呀！堅持住，不要動，別笑哪！我並沒有哈哈大笑，可平衡力不好的我沒堅持多會就躺到了椅子上，合上嘴，閉上眼。

楊青歌見了，笑呵呵地說：“哈，你動啦！”我只好不情不願地去當“木頭人”。

我向前走了幾步，說：“一、二、三，木頭人！”一回頭便看見周又像只烏龜似的把頭縮在帽子裏。張恆像一隻巨鷹一樣張開雙臂，楊青歌在一旁抿嘴憋笑。

我趴到桌子上，對張恆做許多個鬼臉，沒用。於是我使出絕招，撓了撓脖子，清了清嗓子，在他身旁，搖着腦袋，晃着身子，伸着舌頭，啊啊地叫着。他終於晃了一下身子，笑了。接下來他當“木頭人”。

“一二三，木頭人！”張恆爲了“報仇”，把目光投向了我。此時我已經意識到了危險。他一臉壞笑，吸足氣，朝我眼睛一吹……“呀，我的眼睛！”我嚇得叫出了聲，向後退了兩步。張恆看着我的狼狽樣，哈哈大笑：“到你啦！”

“叮叮”下課鈴響啦，教室裏仍然歡聲笑語，大家還沒玩夠呢！

篇四：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

陳奕羽

“哈哈哈，好玩！”“嘿，你動了一下！”……咦？爲什麼教室裏又吵又鬧呢？

那，讓我們回到十幾分鍾前……

是的，我們正在舉行“123木頭人”遊戲大會呢！

老師先選了幾人做示範。開始了，開始了！“木頭人”冒範焱快速地轉過身，面朝黑板，用那穿透力極強的大嗓門，叫道：“123，木頭人！”說完，他便轉過身，像孫悟空一樣蹦下講臺，奔向常露丹，伸出兩根手指，像電影裏那樣注視着常露丹。“撲哧”常露丹一笑，身體“塌”了下去。“哦，動了，動了！”我們立馬說。

輪到我當“木頭人”了！我捂着眼睛埋着頭，激動地喊：“123，木頭人！”我擡起頭，看見張佳玉雙手張開，像一位準備開跑的運動員。我連忙湊到她面前，照着冒範焱的樣子，盯着她的眼睛。張佳玉的眼睛像被釘子釘住了一般，一眨也不眨。嘴巴像電視裏的瘋狂兔子一樣，被拉得長長的，兩顆大大的門牙露在外面，嘴角微微往上。突然，張佳玉張嘴大笑。我跳了起來：“獵殺時刻，拿下一個！”

我轉過身，看見鞠欣妍雙手張開，託着下巴，像一朵花。我正琢磨着：“時間不多，得想個辦法呀！”我突然靈光一閃：“最近不是有一首很洗腦的歌嗎？”我立馬做出一個奧特曼放大招的姿勢，一邊大叫：“你叉叉，唱日出，窮哈哈，唱日落……窮哈叉！”“噗”鞠欣妍捂着嘴，彎了彎腰，“垮”了下來。“地下黨”沙陳旭也動啦！《窮叉叉》的威力真大！

不過，不止我們組在玩，大家都在玩呢！

“哇，玩遊戲了！”教室裏正在準備玩遊戲，怎麼玩的？

那，讓我們到十幾分鍾後……

篇五：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

伍思語

中午的大課間，我、左霖源和阮敏桐等幾個小夥伴在操場上玩魷魚遊戲的一二三木頭人。

這個跟普通的木頭人沒什麼區別。一個人當木頭人，一個人當殺手，木頭人轉過頭來時殺手看誰動了，有人動的話殺手就讓他出局，衝過終點線就可以隨便動，直到最後只有一個人留下來的人勝利！

遊戲開始了，龔銘彥當殺手，左霖源當木頭人，嘿嘿，這很簡單嘛，只要往前跑心裏默數三秒再一停，不就勝利了嗎？我真佩服自已啊！

“快跑啊！”我見左霖源用手掩住了他的眼睛，我就大叫，並且心裏還默唸着：一、二、三停！那一霎，我急忙剎住車，全身上下都一動不動。只聽見遠處傳來龔銘彥地一聲大叫：“李蕊，淘汰！我剛纔看見你的手抖了一下。”啊，這也觀察得太仔細了，連手抖一下都要被淘汰。龔銘彥的這一句話，使我們沒有出局的人更加緊張。

後面的幾局，大家玩木頭人的枝術慢慢地在提高，居然一個人都沒有淘汰，看來殺手在我們玩的木頭人中沒有作用，就要被”炒魷魚”了！哎，雖然這遊戲很好玩，但玩多了，就覺得不好玩，不刺激了。阮敏桐和蔣顏憶就想出了一個辦法：因爲殺手要一個人一個人地看這人動沒，我們就可以在殺手看別人時衝過去。“可以。”我們都紛紛同意了。

下一輪，當殺手去看別人時，阮敏桐率先衝了過去，我們緊跟其後。當殺手檢查完別人時，我們都已經過終點線了，哎，剛纔才說殺手觀察得很仔細，結果一會兒，就“失職”了。

不知道爲什麼，美好時光總是過得很快。還沒有分出勝負呢，那預備鈴就迅速地打響了。

篇六：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

王炳兒

“一、二、三，木頭人！你被抓住了，出局！”

木頭人這個遊戲相信大家都不陌生。我非常愛玩。幾乎每次間操前，我都要找幾個同學一起玩。我們先用“石頭剪刀布”的方式決定，誰站在前面抓人。勝出的同學高興極了，臉上露出了笑容。爲了不浪費寶貴的遊戲時間，他飛快的走向前面，背對着大家，開始數數。

有一個同學像離弦的劍一樣向前衝去，結果第一個就被抓到出局了。我慢慢地、輕輕地擡起一隻腳，小心翼翼地向前邁去。我心裏想：“有一位同學擋在我前面，我一定不會被發現的！”過了一會兒，我很好奇周圍的情況怎麼樣。於是，我偷偷地用眼睛瞟了一下其他同學。看到左邊有一個同學擺出一個十分好笑的鬼臉，他呲着牙，瞪着眼睛，用手抓着腮幫子往兩旁扯。我看到了之後沒忍住，“噗呲”一聲笑了出來。在我前面小心翼翼挪動的那位同學，聽到這個奇怪的聲音，扭過身子，想看看後面發生了什麼。他這一回頭，正好趕上抓人的同學回頭“巡視”，他一下子就被抓住了。出局！

緊接着，好幾個同學都被抓住，就像熱鍋上的水珠一樣，從我眼前“蒸發”掉了。這個時候，我離抓人的同學不到三米遠。我瞅準時機，三步並作兩步，猛地向前衝過去。就差一兩寸，我的手就要碰到他了。可是，調皮的“集合號”好像故意不想讓我碰到。我失望地把手伸了回來。在排隊前，我只來得及大喊一聲：“中午再玩！”便匆匆跑向了集合點。

“一、二、三，木頭人”這個遊戲大家都玩過。這個遊戲可以讓更多的同學一起互動，熱鬧又有趣，而且還能訓練我們的反應能力。疫情結束之後，重返校園，我希望能和小夥伴們繼續玩這個遊戲。

篇七：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

洪羽墨

“一二三，木頭人，不許動，誰動誰算輸”。是誰在說話？原來是我和小夥伴們在玩木頭人遊戲呢！

遊戲規則是這樣的：一個人站在遠處做領頭人，其餘的人從起點出發，領頭人背對大家數“一二三，木頭人”時，大家要快速向領頭人靠近。當領頭人回頭的時候，大家就不能動了。如果誰前進的時候被領頭人發現就會被罰退回起點。在前進中誰先碰到領頭人，就可以和領頭人互換角色。

首先我當領頭人，“一……二……三……”我慢悠悠地數着，並用耳朵仔細地聽，他們跑得像風一樣快。嘿嘿！就是這個時候，我猛地一回頭，結果他們都沒有來得及“剎車”，都被退回了起點，他們氣得直跺腳。接着，新一輪的遊戲開始了，這一次，他們改變了策略。不管我數得有多慢，他們都一點動靜都沒有，我恨不得豎起耳朵“接受信號”。我回頭幾次，他們都像雕像一樣一動不動。但是他們卻一次次離我更近了。“糟了，我要被抓住了！”我心裏嘀咕着。果然，在我數完正要回頭的一瞬間，一隻手悄然搭在我肩上，是楊爍。只見他露出潔白的牙齒狡黠一笑，似乎在說：“哼哼，叫你剛纔使陰招，聰明反被聰明誤了吧！”

這回輪到楊爍做領頭人了。他和我做法截然不同，他數得很快，回頭的頻率很高，我們有時只能動幾小步，這可把我們急得抓耳撓腮。正當楊爍的“一”剛出口，只見銘銘迅速邁出左腿，一個健步跨到楊爍身後，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整話都沒說完的楊爍回頭呆看着銘銘，再也沒有了先前的得意。“果然不愧爲我們班的大長腿！”我們說完都哈哈大笑起來。

小小遊戲都需膽大心細，生活中我們面對其他事情就更要如此啦！

篇八：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

四年級符佳嘉

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”語文課開始了，語文老師竟然沒有像往常一樣拿着教具進教室，而是充滿笑意地走進教室。這讓我很驚訝。她開心地說：“今天我們來玩一個遊戲，叫一二三木頭人，遊戲規則是這樣的：我喊“一二三”時你們可以動，我喊“木頭人”時你們不能動，眼睛眨了都算輸！聽到老師說要玩遊戲，全班同學都歡呼雀躍。

第一回，老師讓我們先動，我們肆無忌憚地動了起來，有的做着猴子在抓癢癢的動作，有的在學着老爺爺拄着柺杖、彎腰駝背的動作，還有的做着大猩猩捶胸的動作……同學們這些滑稽的動作逗得我哈哈大笑。突然老師大聲地說了句：“木頭”我馬上收起笑容，變得謹慎起來。因爲我知道老師要開始淘汰人了。果然不出我所料，過了一會兒，老師果斷地說了個“人”字，還好我提前坐在地上，閉上了眼睛。那位假裝老爺爺的同學，沒多久他的腰和背就“垮”了，那位抓癢癢的同學，沒多久，她的手就累得掉了下來……等老師再喊“一二三”時，已經淘汰了二十多個同學了。

第二回，大家比第一回更加謹慎了！已經沒有人再做那浮誇的高難度動作了！老師看到這情景，她只是微微一笑，然後喊了一聲“木頭人”，同學們有的像士兵一樣站在那裏，有的像小狗一樣趴着……老師狡猾地說：“你們以爲這樣就能逃出我的魔掌嗎！”聽到這話，我的心七上八下的，感覺大事不妙！果然老師的辦法很狠，她讓被淘汰的同學給我們撓癢，許多人都扛不住了（包括我）。最終只有小明沒被淘汰。

通過這次遊戲，我明白了，做遊戲要想留在最後，不僅要機智，還要有耐性！

篇九：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

倪可馨

“今天，我們來玩：一二三、木頭人！”王老師走到講臺上，微笑着說，大家立馬來了精神。

規則是這樣的：不限人數，其中一個人當“木頭人”，當“木頭人”背過身去時，大家可以自由活動，但是，當“木頭人”轉回來，喊出：“一二三，木頭人！”時，所有人都不能動，要保持住剛纔的姿勢，誰動了，誰就輸了。

我的同桌先當“木頭人”，當他轉過身時，我就雙手疊放在桌上，彎着身子，把頭緊緊地埋在下面。當他喊出口令時，我一動也不動，連大氣也不敢喘。他湊到我的耳朵旁，小聲地說：“你是一頭豬！”我聽了，心中怒火中燒。唉，我真想踹他一腳！但是一動，我就輸了，我只能忍着這顆衝動的心。

他見我一動不動，沒辦法了，只好去逗其他人。不用30秒，我的耳邊就傳來了“呵呵”的笑聲，其他人都失敗了，只有我像石頭一樣，一動都不動。正當我認爲他已經束手無策時，他說出了一句話，成功地讓我動了起來。你猜他說了什麼？讓我來告訴你吧！他說：“你太牛了，還是你來當木頭人吧！”“好啊！”我一邊擡着頭，一邊應道。“耶！”他兩眼發光，激動地大叫了起來。“你動啦！”我這才反應過來，我被套路了。

這下，我決定“一雪前恥”。我喊完口令後，只見他咧着嘴，瞪大他那雙芝麻大的眼睛，眉毛上揚，雙手舉過頭頂，比着“耶”的手勢。我“噗嗤”一聲，湊近他的耳朵大聲唱了起來：“你就是全世界，全世界最胖的仔，走起路，肯定是，像個肉球，滾來滾去，哈哈，滾來滾去，邁動你那小短腿吧！”他沉不住氣了，立馬直起身子，瞪着我，發出了“嗯——”的聲音。我笑得前仰後合，肚子都笑疼了。讓我沒想到的是，我這一笑，其他兩位同學也捧着肚子直樂。完勝！

我向周圍望去，同學們千姿百態，有的成爲了“如來佛”，有的變成了“機器人”，有的成了“唐僧”，有的更是鑽到了桌子底下，還有的化身成了“奧特曼”……

“哈，哈，哈……”這個有趣的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了！

篇十：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

黃瑾之

今天，王老師讓我們玩“一二三，木頭人”。規則很簡單，一個人當“木頭人”，剩下的是玩家。當“木頭人”轉過身子，玩家就可以任意動。可當“木頭人”轉過身來，喊出口令：“一二三，木頭人。”你可就不能動了。

侯佳雯是“木頭人”，她掃視了一圈，然後迅速轉過頭，大喊道：“一二三，木頭人。”張乾立刻彎下身子，想要揪住她的頭髮。就要碰到了，侯佳雯猛地一回頭，張乾連忙定住，手臂緊湊在侯佳雯的臉龐。張乾伸長的手臂，可把侯佳雯嚇了一大跳。她小心翼翼地把身子向後仰，才避免了張乾的“炮彈”，她拍拍胸口，小聲說：“嚇死寶寶了。”她望了望陸子益，敲敲陸子益的腦門，嬉皮笑臉地說：“唉，這是什麼東東？”可是陸子益兩手扒着桌角一動不動，把臉藏在桌子下面。

侯佳雯只好把目標轉向了我。“你，你別過來。”我在心底大喊。我總覺得她有點不懷好意，她把眼睛湊到我的臉上，看起來像鬥雞眼，讓我非常想笑，感覺都不能呼吸了。我只好故作鎮靜地望着她，希望她快點兒離開。果然，侯佳雯聳聳肩，皺了皺眉頭，轉向張乾。只見張乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一條縫兒。侯佳雯舉起拳頭在張乾面前晃了晃，見張乾不動，她又做了個鬼臉，吐着舌頭，翻了個白眼。這時張乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。侯佳雯頓時高興地拍手大喊道“你輸了，你輸了。”

教室裏熱鬧非凡，同學們有的“雄鷹展翅”，有的做縮頭烏龜，還有的兩手合一，做觀音。班級裏充滿了快樂的氣氛，每個人都是笑嘻嘻的。這時王老師微微一笑：“好了，開始寫作文吧。”“啊？！”同學們大叫着。

篇十一：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

顧一喆

“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師邁着大步走進了教室。她放下書本，鄭重地宣佈道：“今天我們來玩一、二、三木頭人。”同學們頓時歡呼雀躍。

王老師繼續說道：“規則是這樣的，一個人來當‘木頭人’，其餘人當‘遊戲者’。當木頭人背過身來時，‘遊戲者’可以隨便移動。當‘木頭人’轉過身來時，‘遊戲者’就得定格。而‘木頭人’則要想辦法讓‘遊戲者’動。如果其中有‘遊戲者’動了，那他就成爲新的‘木頭人’。”同學們頓時炸開了鍋。

遊戲開始了。“一、二、三木頭人！”只見“木頭人”周恬羽猛地一轉身，死死地看着我。我仰望天空，一隻手高高舉起，一隻手緊握拳頭，就像一個奧特曼，可眼睛裏卻彷彿寫着：你過來呀！這可氣壞了周恬羽，她雙手向我張開，好似要把我籠入一張巨網之中。我越看越覺得好笑，終於，憋不住了，只聽“噗”的一聲，我笑出聲來了。這可讓周恬羽樂了，她趕緊拍拍手，向大家宣佈道：“顧一喆動了！”於是，我當起了“木頭人”。

“一、二、三木頭人！”我朝着黑板大喊道，隨即便轉過身來。只見周恬羽雙手交叉，捂着嘴，微微向下蹲去，好像處於冰天雪地中。我瞪大眼睛，慢慢往前伸去，兩根手指彎曲，指向她的雙眼，好似要把她戳瞎。可僵持了半分鐘後，她還是絲毫未動。唉，她可真是個高手呀！我只得轉向洪睿，只見他雙眼死死地閉着，臉頰壓在桌子上，手上還拿着一支自動鉛筆，另一隻手則耷拉了下去，就像一具屍體。我可不甘心，於是把嘴巴湊到他的耳朵旁，吹了一口氣，他的眼睛便睜開了。哈哈，我宣佈道：“洪睿動了！”

別的組的同學就更厲害了。有的兩手合併，雙眼緊閉，好似“佛祖唸經”；有的用手指頂住臉頰，手掌張開，好似“花朵開花”；還有的筆直站起，雙手伸過頭頂，擺出勝利的姿勢，好笑極了……

這個遊戲讓我得到了啓發：看來我的耐力還不大行，得加油啊！

篇十二：一二三木頭人遊戲四年級作文600字

樂樂

每當寫完作業的時候，我總喜歡和鄰居的小夥伴一起玩123木頭人。

週末的早上，我寫完作業，剛好表弟來找我，我們便叫上鄰居的麗麗一起到樓下玩“123木頭人”。

我們先用黑白配選出號令者，我剛好與表弟和麗麗不同，號令者非我莫屬。我走到一棵大樹下，背對着表弟和麗麗，雙手捂住眼睛，大聲問道：“你們準備好了沒有？”表弟和麗麗站在距離我十米遠的地方，喊了一聲：“好了，你可以開始啦。”我一字一頓大聲喊：“1、2、3——木頭人。”我喊完回頭一看，表弟和麗麗已經站在了離我不到五六米的地方了。我想這回我不能說太慢，不然我就被表弟和麗麗抓到了。於是我轉回頭，捂住眼睛，迅速地喊了一句：“123木頭人。”喊完之後我迅速回頭看，表弟正金雞獨立，麗麗剛邁出右腳，他們一副措手不及的樣子，卻不敢動一下。

看着表弟和麗麗的樣子，我想他們應該撐不了多久。果然，我還沒轉身，表弟支撐不住，動了一下。他輸了。

輪到表弟當號令者了。表弟背對着我們，他捂住眼睛，大聲喊：“1——2——3——木頭人。”我迅速邁開大步朝表弟跑去，在表弟話音落下時，我趕緊收住腳站穩了。當表弟轉過頭來的時候，我已經離他不遠了。表弟一臉驚訝地說：“你動作好快啊！”他又轉回去喊了一聲：“123木頭人。”表弟喊得這麼快，我只能邁出一步，這一步又距離表弟更近了。趁着表弟轉身再喊“123”的時候，我迅速跑過去拍了一下他的後背。我又贏了。表弟氣急了，說：“我不跟你玩了，每次都是你贏。”麗麗趕緊說：“別生氣，這回讓我來當號令者。”表弟高興地笑了。

我們又玩了幾個回合，這才心滿意足地回家了。想不到一個小小的遊戲也要講策略的，看來什麼事都離不開動腦筋啊！