用千克和克寫數學作文（精選4篇）

篇一：用千克和克寫數學作文

張昕誠

今天，我們去超市開啓了“認識克和千克”的奇妙之旅。

一進超市，我第一眼就看到了薯片，“嗖”地一下衝了過去。看着種類繁多、包裝精美的薯片，我拎起一袋自已喜歡的口味的薯片仔細觀察，發現上面有許多密密麻麻的字，我一下子就看見了“淨含量100克”這幾個字。接下來，我們又去稱雞蛋和水果的重量，瞭解它們一千克大約是幾個……

：最後，我們又來到了賣大米的地方。我發現一袋大米居然有10千克。想到老師要求我們感受一下具體的重量，我準備親手拎一拎。我先是握住袋子的兩個角，自信滿滿地準備拎起來，用盡了九牛二虎之力，大米還是靜靜躺在那裏不動。我有些不服氣，深吸一口氣，兩手抱住大米“三、二、一，起”我終於把大米抱了起來。真沉啊！我抱着米袋走起路來，搖搖晃晃的，像企鵝一樣。

超市之旅，讓我知道克是較小的重量單位，千克是較大的重量單位。

篇二：用千克和克寫數學作文

王夢琪

週末，老師佈置了一個有趣而有意義的實踐作業——認識克與千克。爲了讓我們有多種感官參與，加深對克與千克的認識，我和媽媽拿好了手提秤來到了大潤發。

首先，我們來到了二樓，開始認識最輕的重量單位“克”。媽媽順手拿來一袋薯片，說：“吃貨，這袋薯片175克，你來掂量一下。”我偷笑着拿起了薯片袋，讓媽媽拍照記錄了下來。緊接着，我還記錄了一支牙膏、一包雞精、一塊肥皂等以克爲單位的物體重量。

接着，我們轉到了一樓，我在媽媽面前大顯身手的時刻到了。果然不費吹灰之力，我抱起了一袋重十斤的大米，頓時把媽媽驚呆了，連忙拿起手機記錄了這一刻。最後，我還稱了一千克的物品，知道一一千克橘子有7個，一千克的雞蛋有17個。

這次超市之行，讓我明白：只有在親身經歷的活動中，才能對知識有更加深刻的認識和把握。這真是一次開心的體驗啊！

篇三：用千克和克寫數學作文

陳昱樹

週末，數學老師佈置一項很有趣的作業：去超市觀察商品，加深對千克和克的理解。老師之所以佈置這個作業，是因爲我們學這一課知識的時候，同學們老是鬧出一些出人意料的笑話。

中午，我和媽媽興高采烈地來到超市，各種各樣的商品讓我眼花繚亂。我們來到了食品區，我仔細觀察周邊的商品，發現克是很常用的單位。我三下五除二就完成老師的作業，找到了5個用克做單位的商品。同時我還找到了5個用千克做單位的商品，分別是金龍魚大米、香滿園小麥粉、香滿園掛麪、奧妙洗衣粉、奧妙洗衣液。我還化身大力士，拎起了一袋重10千克的大米呢！

接下來我來到稱重區，我們亮出了法寶——家用小電子秤。周圍的工作人員投來了疑惑的眼神，我在一旁偷偷地笑。我分別稱了1千克大米、雞蛋、蘋果、蘿蔔、橘子，瞭解了這些物品每千克大約的數量，知識如流水一樣涌進我的腦袋。

通過本次體驗，我知道了實踐出真知的道理，收穫了很多知識。本次數學實踐是快樂的！

篇四：用千克和克寫數學作文

周子欽

這周的數學課，我們學習了千克和克的計量單位。爲了讓我們對“克”和“千克”有更具體的認識，老師要求我們親自去超市體驗一下。

晚上，我、媽媽、小弟弟和外婆吃完晚飯，就來到大潤發。我還帶上了紙和筆，把找到的用“千克”和“克”作單位的物品記錄下來。一進大潤發，我把推車剛推進去，就想：該在哪裏找“千克”和“克”的物品呢？我看了又看，“啊！終於找到了！”我叫了一聲，媽媽說：“是什麼？”我說：“是雲南牙膏，180克。”我把它記錄了下來。

接着我們繼續找，發現了500克的沐浴乳、135克的樂事薯片、138克的銀耳，還有100克的枸杞。以“克”爲單位的商品找得差不多了。我想：用“千克”作單位的商品肯定袋子有點大。於是我轉啊轉，看到了一大袋奧妙洗衣粉，重3。5千克，還有一袋大米、一箱酸奶、一袋小麥粉，都是用“千克”作單位。每看到一樣物品，我都要用手拎一拎，感受一下重量。

這次逛超市，加深了我對“克”和“千克”的認識，讓我想到了一句古詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”生活中處處有數學，今天超市之行收穫滿滿，讓我更加深刻了解了“克”和“千克”。