用動詞寫一篇作文400字（精選4篇）

篇一：動詞練習

四年級 胡芮池

畫面一：打開方便麪，取出調料包。

今天，苗老師要做一桶泡麪。首先苗老師轉手走向袋子，雙手併成一排，放入袋中，拿出一桶泡麪。把泡麪放在桌子上，轉身走向椅子，坐下來。接着，左手托住泡麪桶，右手的大拇指在桶的下方一個凹槽地方一扣，塑料薄膜就出現了一個口子。苗老師緊皺眉頭，右手一撕，左手一邊轉，一會兒就撕了下來。老師把塑料薄膜揉成一團，彎下腰，一頭扔進垃圾桶裏面。接着慢慢直起腰，右手拉住蓋子的一角往外面一拉，“吱”一聲就打開了泡麪。同學們睜大眼睛，死死的盯住泡麪的所有地方，有的同學託着腮，靜靜的看着老師所有的動作，還有些同學恨不得站的比苗老師都高。結果，被同桌拉住了。苗老師取出調料包，抖了抖調料包，只聽“沙沙沙”把上面的一些雜物抖掉了。

畫面二：泡麪

接着，我們就要泡麪了，苗老師彎下腰，一隻手拿着燒水壺，慢慢起身，同學們都坐直了，只見苗老師撕開包裝袋倒了下來，又打開醬包擠了出來，有的同學們伸着頭看，老師又把滾燙的熱水倒入進去，有幾滴水珠掉了下來。面慢慢升了上來，調料包就像好幾朵浮雲，一陣陣香味散開鑽進我的鼻子裏。

畫面三：吃麪。

只見，苗老師拔下叉子，掀開泡麪的蓋子，用叉子在面桶裏拌了拌，又挑了挑，又攪拌均勻，一口吃到了肚子裏來，幾口氣就吃光了，“咕嘟咕嘟”喝了麪湯纔不情願地放下面桶，坐直身體，此刻，苗老師一抹嘴巴，滿意地笑了。‍

篇二：動詞練習

四年級 王瀟然

畫面一：打開方便麪，取出調料包。

老師轉過身，走到泡麪旁，彎下腰，端起泡麪，讓我們看一看，又眨眨眼，轉過身，走到課桌旁，把泡麪放下，同學們有的已經站了起來，似乎已經看到了泡麪就在眼前。緊接着老師把膜給撕開，在手裏揉了揉，然後轉過身，把膜丟進垃圾桶。接着，老師用盡了全身力氣把蓋子給掀開了，然後拿出了三個調料包，抖一抖，放在了桌子上，又把一個叉子給拿出來，在桶上敲了敲，又放到了桌子上。然後把泡麪放在了桌子上。

畫面二：泡泡麪

把東西放好後，老師把一張桌子給託過來，然後把泡麪放在桌子上。先把蓋子給掀開了，又把料包給倒了進去，之後再把蔬菜包給撕開，把它小心翼翼地倒了進去，可是有的蔬菜調皮，一不小心蹦了出來，掉到了桌子上，真可惜啊。接着又把油料包給捏了捏，然後倒到了桶裏，轉身把水給拿了起來，後退了幾步開始倒熱水，麪餅慢慢上漲，老師把蓋子蓋好後，把叉子給戳進了蓋子裏。同學把鼻子都湊近了泡麪，想快點吃了它。

畫面三：吃泡麪。

老師把叉子給撥了出來，然後把蓋子掀開，拿起叉子伸進面桶裏，把面給攪一攪，然後用叉子把麪條給挑了起來，吹了一口氣，只聽“吸溜”一聲就把泡麪給吃了。‍

篇三：動詞練習

四年級 孫浩然

畫面一：打開方便麪，取出調料包。

首先苗老師用雙手擼了擼自己的袖子，接着彎下腰用她的左手狠狠地抓住泡麪桶，然後苗老師的右手的食指對準泡麪桶的薄紙，只聽“哐當”一聲，泡麪桶的薄膜被紮了一個大洞，接着苗老師用她的左手邊轉，右手邊撕。終於，方便麪的薄紙被撕開了。接着苗老師用她的左手放下方便麪，然後用右手握着那層滿紙，後來兩個手並用，把那層薄紙瘋狂的揉搓，把透明薄紙搓成了一個球，後來轉身彎下腰把那個球扔進了垃圾桶，接着再轉身用左手拿起方便麪，右手對着撕拉口，只聽“嘶啦”一聲，泡麪的蓋子被撕掉了，只剩一個接連處，後來苗老師左手握住泡麪桶，再用右手拿出叉子，在泡麪桶的邊緣處抖了抖，把叉子放下，接着再伸出右手把調料包拿了出來，在邊緣處搖了搖，晃了晃，然後再放在桌子上。此時此刻，同學們都露出那迫不急的樣子，有的同學歪着頭，瞪出那水窪窪的大眼睛，時時刻刻的關注苗老師的一舉一動，有的同學還站了起來，還有的同學都口水直流三千尺。

畫面二：泡泡麪。

然後苗老師先彎下腰，用自己的右手拿起蔬菜包，用左手把撕拉口抹平，再用左手一撕，只聽“嘶啦”一聲，蔬菜包被重重地撕開了一個大口，接着苗老師轉身彎下腰把撕拉口扔了，再轉身彎下腰，小心翼翼地把蔬菜包倒了進去，後來再拿起調料包和油料包撕了下來，然後使出九牛二虎之力，終於把油料包擠完了，最後把滾燙的熱水倒進去，將叉子戳在了封口處。

畫面三：吃泡麪。

首先苗老師拿起叉子，掀開泡麪蓋子，把泡麪挑了一點，吹了吹，只聽“吸溜”一聲把泡麪吃了，然後慢慢咀嚼，最後把它吞嚥了。‍

篇四：動詞練習

四年級 史可睿

畫面一：打開方便麪，取出調料包。

老師先擼了擼袖子，用雙手把方便麪拿起來，舉了起來。用右手的食指在泡麪的底部戳了一個洞，再用手將塑料皮撕開。邊撕邊轉，撕下來後，用手把它搓成了一個團，扔進了垃圾桶裏。然後老師轉過了身，把泡麪握着，眉頭緊皺，使勁捏着蓋子的撕開處，然後向上拉。只聽“嗤啦”一聲。老師把蓋子撕開了一半。老師小心翼翼地將調料包一個一個地拿了出來。同學們看着老師拿出來的調料包，直咽口水，有的興奮地站了起來，直視着老師的一舉一動。有的直接坐在了地上。有的笑的合不攏嘴。還有一此同學直接站在了泡麪的面前，一直嚥着口水。眼睛彷彿被泡麪給鎖住了。

畫面二：泡泡麪。

只見老師輕輕地打開了蔬菜包，一看，發現有一粒菜直接蹦了出來，看來它想洗一個泡麪澡呀！老師把袋子又放到了桌子上，拿起了調料包，抖了抖，老師怕粉撒出來，身體往後退了退。又把粉包倒進了裏面，此時，空氣中瀰漫着粉的香味。老師又用手拿起了肉醬包。老師捏着它的一個小角，便勁一甩，然後把口對準了泡麪桶，用九牛二虎之力便把油料擠了出來。接着又用手握着水壺，把口對準了泡麪口，緩緩倒入了熱水。然後泡麪浮了上來。水把麪餅給滋潤了。老師把蓋子蓋起來。用叉子在開口處戳了一個小洞，同學們坐在座位上，流着口水，看着泡麪。正在等待泡麪泡好。

畫面三：吃泡麪。

終於可以吃了，只見老師，打開蓋子。用叉子在蓋子部颳了一下，拌了拌，時不時把面給挑了起來。老師把臉伸了過來，挑起一小口，用嘴吹了吹，張開了大嘴巴，一口後嚐了一下，“咕咚”麪條滑下去了，同學們聞着空氣中的泡麪味。真想來上一口，同學們都看呆了。然後老師又喝了一口湯。‍