小學端午節活動方案策劃活動內容（精選5篇）作文

篇一：小學端午節活動方案策劃活動內容

親愛的少先隊員們：

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”每年的農曆五月初五爲端午節，是中國的傳統節日。爲繼承和發揚民族優秀傳統文化，學校大隊部特爲隊員們安排了豐富的假期實踐活動，具體內容如下：

01

活動一：觀看龍舟比賽、繪製龍舟或龍舟賽的場景，瞭解端午節的文化習俗。

參與對象：一、二年級少年隊員

02

活動二：巧手包糉子或製作香囊，瞭解其製作材料和方法。

參與對象：三、四年級少年隊員

03

活動三：誦讀或自己創作端午主題的詩詞、歌謠，深入體會端午節蘊含的意義。

參與對象：五、六年級少年隊員

大家可以選擇用圖畫、文字、圖文結合、視頻或思維導圖等多種方式呈現自己的實踐活動。節後，以班級爲單位上交作品至學校大隊部，大隊部會選出優秀的作品在學校微信公衆平臺上進行專題推送。

祝所有孩子及家人端午安康，萬事如意！

篇二：小學端午節活動方案策劃活動內容

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵着我們民族獨特深層的精神價值觀。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育爲切入口，通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對中華傳統文化的認同感和自豪感。

二、活動目標

圍繞“過一個有儀式感的端午節”這個主題，從“爲什麼要過端午節？”“端午節有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節？”這三個部分入手，爲學生提供研究方向，讓學生成爲實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們爲什麼要過端午？端午節爲什麼要吃糉子？人們爲什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節？”

2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個有儀式感的端午節”？

四、活動設計

（一）說一說，包一包。

對象：1—2年級學生

要求：通過班會課、班隊課，組織學生說說與端午節相關的知識。學習縫製端午節香囊和包糉子。

（二）找一找，畫一畫。

對象：3年級學生

要求：從網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包糉子的習俗。

要求：以“走近端午”爲主題製作一份小手抄報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

（三）寫一寫

對象：4—5年級學生

要求：以“端午情懷”爲主題在彩色信紙上寫一篇小作文。

（四）比一比

對象：1—5年級學生

要求：以“六一我作主、端午我進步”爲主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。以班級或級部爲單位積極向學校公衆號投稿。

五、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的端午節最快樂”或“吃糉子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。

篇三：小學端午節活動方案策劃活動內容

端午節，爲每年農曆五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱爲“端陽節”。千百年來，端午文化凝結着中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成爲傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。

在端午節裏，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。在一年一度的端午節即將來臨之際，xx市xx路第一小學設計開展“我們的節日——品味端午”主題活動。

活動目的：通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發展聯繫起來，將愛國情感轉化爲實際行動。

活動對象：全體同學

活動時間：xxxx年xx月xx日-xx月xx日

活動一

活動對象：1-3年級

活動安排：食端午糉

與家長一起包糉子、吃糉子，和糉子拍一些創意照，比比誰的照片最有創意。

活動二

活動對象：4-6年級

活動安排：編制五色繩

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。

篇四：小學端午節活動方案策劃活動內容

端午節是我們中華民族的傳統節日，爲了讓同學們更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。學校特設計並組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日——端午”系列活動方案制定如下：

[活動目標]

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

[活動內容]

過中國節，繪製龍舟。

端午節賽龍舟

龍舟（或稱龍船）是指中國、越南、日本、琉球的龍形舟，也是中國和琉球端午節競賽活動時使用的人力船隻。龍舟上畫着龍的形狀或把舟做成龍的形狀。龍舟不單是傳統中華文化的一部分。在此端午節之際學校特舉辦“過中國節，繪製龍舟”主題活動。同學們可以採用多種形式繪、畫、制、設計出自己心目中的龍舟形象。

作品類別：

摺紙——折龍舟；樂高積木——搭龍舟；積木——搭龍舟；彩筆——畫龍舟活動；電腦繪畫——繪龍舟；3D打印筆——制龍舟等方式。

參與學年：全校學生

上交方式：1張照片。每班至少一個作品

照片寫明：班級+姓名。

承辦學科：美術組

電子郵箱地址：

過中國節，穿中國傳統服裝，行中國禮儀。

服飾是人類特有的勞動成果，它既是物質文明的結晶，又具精神文明的含意。因此，我們瞭解傳統服飾的，並學習中國禮儀，感受中國作爲文明禮儀大國的悠久文化，領悟不同時空下的政治和經濟與文化禮儀，傳承中國傳統文化，提高自己的思想境界。

活動要求：

學生穿着中國傳統服裝拍照。拍小視頻、行中國傳統禮儀、展示中國傳統服裝及禮儀的美。

參與學年：1—5學年

作品要求：高質量的照片、小視頻（時長15秒之內）

照片寫明：班級+姓名。視頻開頭上寫明：班級+姓名。

承辦學科：地方組

電子郵箱地址：

過中國節，傳講端午故事。

端午節是我國的傳統節日，這個節日蘊含着中華民族傳統文化的沉澱。同學們要知道端午的典故，瞭解端午的風俗，增加自己的知識面，並把這些故事分享給同學們聽一聽。

作品要求：錄製一個端午節的小故事，與同學們分享，時間不得超過3分鐘。

視頻開頭寫明：班級+姓名。

參與學年：1-3學年

承辦學科：地方學科

電子郵箱地址：

過中國節，傳唱端午童謠。

端午節是中華民族的傳統節日，有着悠久的歷史，中國五十六個民族各個地區慶祝端午節都有自己獨特的方式，然而五月五唱童謠是每個民族必不可少的活動之一，藉此端午節來臨之際，音樂組的老師根據不同學段，推薦適宜的童謠，瞭解端午節的節日特點、節日習俗等。

作品要求：根據學校推薦的視頻，表演並錄製。

視頻開頭寫明：班級+姓名。

參與學年：1——5學年

承辦學科：音樂組

電子郵箱地址：

過中國節，寫好中國字。

端午

過歡喜中國節、寫漂亮中國字、做正直中國人。中國漢字作爲世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶，經時益彰、歷久彌新，以獨特的魅力，成爲中華傳統文化得以傳承與發展的載體。此值端午節之際，學校特舉行“過中國節，寫好中國字”的主題活動。

活動方式：採用兩筆（即軟筆、硬筆）的方式書寫。上傳高清圖片。

照片上寫明：班級+姓名。

活動內容：端午節相關的詩歌及端午節原創作品。

參與學年：1——5學年

承辦學科：書法組

電子郵箱地址：

過中國節，做中國傳統美食、手工藝品。

糉子，是端午節不可或缺的一款傳統美食，糉子又叫“角黍”、“筒糉”，前者是由於形狀有棱角、內裹粘米而得名，後者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。相傳端午節如果吃糉子的時候在門上插艾或菖蒲可以爲自己驅邪，類似系長命縷，保佑一生平安健康。當然吃糉子更是對歷史的尊重和紀念。綜合組的老師們將帶領同學們共同領悟糉子的魅。

活動要求：製作端午節傳統美食糉子，或採用摺紙的方式，做手工糉子。

作品上交方式：拍照片或錄製小視頻（視頻時間不得超過30秒）

照片寫明：班級+姓名。視頻開頭上寫明：班級+姓名。

參與學年：3——5學年

承辦學科：綜合學科

電子郵箱地址：

在這個充滿遊戲和美食的傳統節日，

讓端午的糉香飄入同學們童年記憶。

別樣端午“糉”意你！

篇五：小學端午節活動方案策劃活動內容

明端午習俗

活動時間：xx月xx日

活動對象：1-6年級

作爲中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此瞭解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員可以通過查找資料瞭解端午節的來源、傳說故事、習俗活動等，爭取更多的隊員成爲端午節知識的“小專家”。

誦端午詩歌

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：1、2年級

端午節是我國古老的傳統節日，在不斷的發展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩句很好地記錄了端午的習俗和作者在節日中對家鄉的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。請大家用漂亮的硬筆書法練習紙，摘抄一首有關端午節的完整古詩詞，發至班級羣，和小夥伴一起分享，15日每班上交優秀作品2幅到大隊部，最優秀的還可以在學校微信平臺上進行展示推送。

傳端午民俗

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：3、5年級

“清明插柳，端午插艾”。在端午節，有許多的傳統習俗，其中艾葉也是能發揮一定作用的。人們喜歡把艾葉和菖蒲掛於門庭，可以起到驅除蚊蟲，清新空氣的作用，且艾草是一種能治病的中藥，對人體健康有益。請大家與家長一起去採購艾葉，懸掛在家中，並且拍照製作成A4小報，與大家分享勞動成果！（15日每班上交優秀作品2幅到大隊部）

品端午美食

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：4、6年級

相傳屈原投江後，人們不讓魚吃掉屈原的屍體，就往江中扔糉子、包子等食物。所以就有包糉子、吃包子的習俗。糉子，又叫做“角黍”、“筒糉”，端午節吃糉子已有很悠久的歷史，其種類繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡；南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。請4、6年級的同學們與長輩一起，包糉子、包包子，將勞動過程和成果拍照製作成A4小報與大家共享，最完美的作品，將在學校微信平臺上進行展示推送。（xx日每班上交優秀作品2幅到大隊部）