法制教育主題班會教案（精選6篇）作文

篇一：法制教育主題班會教案

上課班級：高一（3）班主題目標：杜絕不良行爲，遠離違法犯罪。

班會目的：

1.通過這次主題活動，同學們進一步認清了不良行爲給他們帶來的負面效應，也堅定了他們杜絕不良行爲的決心。

2.珍惜在校的時光，認真學習；杜絕不良行爲，遠離違法犯罪。

班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數

學生的不良行爲，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“杜絕不良行爲，遠離違法犯罪”主題班會活動。教育、幫助學生杜絕不良行爲，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，積極向上的良好氛圍。

開展方式：

通過班主任講演，結合製作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學們杜絕不良行爲，遠離違法犯罪的法制觀念。

班會過程：

（一）主持人：親愛的同學們，大家下午好！

今天我們利用這次班會活動一起來探討一下有關不良行爲的問題。

觸目驚心：

據統計，在我國，25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行爲的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要

法律詞典

•違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行爲。通常

表現爲對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，•犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行爲。

大家談：

問題1.哪些行爲屬於不良行爲？自己有沒有不良行爲？•嚴重不良行爲是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行爲：

•（一）糾集他人結夥滋事，擾亂治安；•（二）攜帶自制刀具，屢教不改；•（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；•（四）傳播淫穢讀物或音像製品等；•（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；•（六）多次偷竊；•（七）參與賭博，屢教不改；•（八）吸毒、注射毒品；•（九）其它危害社會行爲。嚴重不良行爲的發展延伸就是犯罪。

•中度不良行爲是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行爲：•（一）曠課、夜不歸宿；•（二）攜帶管制刀具；•（三）打架鬥毆，辱罵他人；•（四）強行向他人索要財物；•（五）偷竊、故意損壞財物；•（六）參與賭博或者變相賭博；•（七）觀看收聽色情、淫穢的音像製品讀物等；•（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所；•（九）其它嚴重違背社會的不良行爲；•（十）吸菸、酗酒。

•輕度不良行爲是泛指與中學生守則、中學生日常行爲規範、公衆道德規範相背的一些行爲以及心理障礙的總和。

•輕度不良行爲的危害性主要體現在對其相關羣體及其個人的危害上。

•如遲到、早退、講粗話髒話、穿奇裝異服、染髮、帶首飾、男生留過耳長髮、光頭、教學區打球、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行爲。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什麼？

•1：平時有不良行爲、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

•2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成羣拉幫結夥，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，幹壞事。

•3：從冒險、遊樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

•4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

•5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。

（二）主持人：正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行爲習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行爲。

1、有逃學、曠課、夜不歸宿行爲的人不外乎有幾種情況：•一是學習較差，對自己已經失望；•二是受家長、教師的批評；•三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經常在外遊樂。由於他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監控，往往容易走上歧途。2、攜帶管制刀具非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅着人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由於法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計後果，攜帶管制刀具，極易一時衝動，釀成不該發生的悲劇。

3、打架鬥毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成爲時代風尚。要求我們從小養成好的行爲習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行爲。如果從小養成了這種不良行爲，危害無窮。好多犯罪分子從小染着了打架、怒罵別人的不良行爲。

謙讓名人軼事：美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學校長職位，他知道後說了一句“一個30歲的人所知道的是那麼少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那麼多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學習工作、生活中也應學習這位校長忍讓的胸懷。

4、強行向他人索要財物

5、偷竊、故意損壞財物

6、進入法律、法規規定未成年人不適宜進行的營業性歌舞廳等場所

未成年人不適宜進入的場所主要有如下幾種：（一）營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；（二）帶有賭博性的娛樂室、遊戲廳；（三）營業性檯球房；（四）卡拉OK廳和電子遊戲廳在學校上課期間，不能向中小學生開放。

未成年人識別能力較差，缺乏社會經驗，辨別是非的能力不強，進入這些場所易受到負面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害，

（三）主持人：大家都發表了對不良行爲的見解。確實，我們作爲未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，杜絕不良行爲，遠離違法犯罪。心動不如行動！讓我們一起宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行爲習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，爲社會和諧貢獻力量！下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結。

（四）班主任總結：

生活豐富多彩，社會誘惑無限。然而，生活中不良行爲的危害也是日益彰顯，不容忽視，對於青少年來講，道德教育迫在眉睫。我在這裏提出倡議，並請同學們在倡議書上籤上自己的名字：

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸菸、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。4、努力鍛鍊身體，講究衛生，增強體質。5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,杜絕不良行爲，遠離違法犯罪,做一名合格的新時代的中學生。

（五）全班同學走上主席臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。

篇二：法制教育主題班會教案

班會目的：

1、近期學校違紀事件頻繁發生，臨近放假也是學生違紀事件的高發期，對學生進行法制紀律教育，加強紀律性以防微杜漸；

2、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

班會方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

班會時間：20XX-10-17

班會過程：

一、導入

近期，學校連續發生幾起重大學生違紀事件，說明咱們的同學紀律意識和法律意識都非常淡薄，而且在這些違紀事件中，就有咱們班的同學參與，爲加強紀律意識和法律觀念，有必要對同學們進行法律法規的學習，以嚴明校級保護廣大同學的合法權益，遵紀守法，已逐步成爲全社會的共識。然而，由於種種原因，部分同學還在以身試法，臨近放假，一部分同學紀律意識淡薄，違紀事件屢有發生，爲此要求同學們，通過繼續法律法規的學習，加強紀律性，順利完成學業。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1.什麼事違法與犯罪？

違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行爲。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行爲。

2.怎樣區分打架還手和正當防衛？

刑法二十六條規定“爲了使國家、公共利益、本人或者他人、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行爲，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛”。現實生活中，人們經常遇到這樣的情形，雙方打了家，後動手的一方總說是正當防衛，是這樣嗎？一般說來，打架後動手的一方不屬於正當防衛，雙方打架不論何方被打致傷，還手的一方一般都不算正當防衛。

3.在校園內有人向你索要財物怎麼辦？

（1）應大聲拒絕，不行，我的憑什麼給你！要正氣壓住邪氣，我給老師說去。（2）大聲呼救使他不敢輕舉妄動。時候要及時向老師彙報，不能是壞人逍遙法外。

4.說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《刑法》5.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

爲保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸菸、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

（二）正確對待父母和學校的教育

隨着年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認爲父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認爲是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳爲了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。

案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答覆，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。小週迴家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認爲派出所行爲是違法行爲，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。

案例三：2010年10月31日24時許，趙某和趙某某醉酒後在宿舍走廊吵鬧，並將制止其吵鬧的歷史學院學生王某打傷。隨後，又以在被打同學宿舍門口發現他們丟失的手機爲由，進入該生宿舍，將另一同學張某打傷。趙某、趙某某酒後無理取鬧，尋釁滋事，打人致傷，性質惡劣，其行爲嚴重違反了學校的管理規定，造成了極壞的影響。根據《普通本專科學生處分實施辦法》，研究決定給趙某、趙某某同學留校察看處分，察看期限半年，從2010年11月15日至2011年5月15日止。

案例四：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？

（四）總結：通過法律法規的學習，同學們既不做違法犯罪的事情，同時還要保護好自己，是自己的合法權益不受損害，臨近放假，各位同學要嚴格要求自己，遵守好學校班級的各項規章制度，順利完成學業。

篇三：法制教育主題班會教案

班隊會活動主題：普法從少年做起

活動目的：

1．宣傳法律知識，增強法律意識。

2．學法、懂法、知法，做合格小公民。

活動準備：

1．裝飾黑板。

2．電腦打開《代號12348》，準備觀看。

活動過程設計：

一、主題班會導語

同學們，我們的社會是法治社會，每一個公民都應該是遵守法紀的人，共同維護社會的秩序。青少年作爲社會公民的一員，也要學法、懂法、知法、守法。前面的一次班會課上，我們進行了一次法律知識競賽，同學們通過做題的方式，瞭解了很多法律知識。這次的班會，我們通過觀看普法動畫片《代號12348》，瞭解了憲法的意義以及憲法與其他法律法規的關係。同學們還通過做手抄報和寫觀後感的方式進一步瞭解了法律知識。

二、班會活動過程

全體同學觀看《代號12348》

三、倡議

1．通過更多渠道瞭解法律知識，向身邊人宣傳法律知識。

2．週末在家觀看《代號12348》其他的內容，生動有趣地學習法律知識。

3．不積跬步無以至千里，每個同學都應該從遵守身邊的班規、校規做起，自覺遵守各項法律法規。4．在博客中發表與法律有關的心得體會。活動反思：

昨天召開了主題班會，我覺得同學們這次觀看得非常認真，對這部動畫片形式的普法片比較認可，很喜歡這種普法方式。回家以後，同學們又製作了手抄報或者寫了觀後感，進一步深化了瞭解。通過這次活動，也感受到孩子們對法律知識瞭解真得不多。

篇四：法制教育主題班會教案

活動目標：

1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法。

2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行爲進行鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨着我國經濟的不斷髮展，我們的生活在一天天的發生着改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同羣體或個人，並且他們的行爲有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，爲了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，爲此我們準備了這次以《樹德知法》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！

二、活動記錄

1、主持人：我宣佈，八年級二班《樹德知法》主題班會現在開始！

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，爲了自己和他人的安全，爲了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組爲單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽籤必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

2、必答題：

（1）《中華人民共和國未成年人保護法》公佈和生效的時間？一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議於1991年9月4日通過，現予公佈、自1992年1月1日起施行。

（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什麼？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

（3）．對未成年人教育的範圍是什麼？《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

（4）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合

3、搶答題：

（1）什麼是未成年人？指未滿十八週歲的公民

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。（2）《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

（3）《未法》對未成年人招用有那些規定？

任何組織和個人不得招用未滿十六週歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

（4）《中華人民共和國教育法》公佈和實行的時間？1995年9月1日實行。

（5）．《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條

（6）．義條教育法是何時分佈和施行的？

1986．4．12通過並公佈、自1986、7、1起施行。（7）．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人並處罰，責令停業或吊銷營業執照。

主持人：（先總結比賽情況）通過剛纔的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行爲？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？

4、法治小品

第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

打比拼第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇爲需要大家參與。（見義勇爲者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強行借物（錢）不"私了"

（以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分）。

5、主持人：同學們，剛纔同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行爲，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎麼辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？……

6、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一羣人在看錄象看投影

畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智鬥。討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見後稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一羣中學生吸菸。

主持人：通過剛纔的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行爲，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

7、內容一、開學了，同學們揹着書包上學，而a同學確被父母留在家小品中種地，同學們對a對白。

表演及主持人、（a的父母屬何種行爲，a應如何辦？）文藝內容二、《學法》快板內容三、相聲《如此兄弟》內容四、舞導《喜樂年華》

8、剛纔，各小組表演了精彩節目，通過看剛纔各個環節的表演，你有什麼收穫，你今後打算怎麼做？下面我採訪幾個同學，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。

主持人：下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

9、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

三、總結

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、主持人宣佈：班會到此結束：

篇五：法制教育主題班會教案

班會背景：

最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關於做好2016年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先後組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。

班會目的：

1、加強安全意識教育，防患於未然；

2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護；

3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平；

4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

班會主題：熱愛生命，從安全開始！

班會地點：本班教室

班會時間：週四班會時間

班會準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。

主持人：班長、團支書、安全委員

基本流程設計：

一、第一組：通報近期校園安全危機

現將近期各地一些學校安全事故通報如下：

一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由於司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。

二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。

三是傷害學生的刑事案件令人髮指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南嶽區小學學生文某以其母親生病爲由從學校騙出，隨後向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。

四是校園公共衛生安全事件時有發生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮部分中小學校違規給學生接種“甲肝疫苗”後發生羣體性心應性反應。11月14日，陝西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒，現已初步認定爲“毒鼠強”中毒事件。

主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防範意識不強，學生應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對於安全方面的工作學習，還存在着一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼籲的主題：

熱愛生命，從安全開始！

二、第二組：交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時代所得到的教育與收穫

幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛士本領大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄杆叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。（略）

主持人：兒歌把學生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時良好的規則意識使大家順利成長到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：……走路時，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮時切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈纔是保護神，過馬路，要當心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫着急，路上學生別嬉戲，人命關天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，

不能跑，慢慢行。先左後右過馬路，車輛轉彎要慢行，轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒後駕車萬不可，不猛拐，不強行，酒後駕車必闖禍(略)

2、新的交通規則考察與宣傳

新交通規則關於行人與車輛信號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去）

三、第三組：校園活動安全教育

1、運動安全講解。（幻燈片）

2、施工區域自我安全教育。（小品）

3、實驗室操作安全教育（改錯題競賽）

四、第四組：財產、人身、飲食、疫病安全提示

幻燈片展示：民法關於個人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。

隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）

五、班會結束。

篇六：法制教育主題班會教案

教學目標:

1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.

2,使每一位同學遠離未成年人的不良行爲;

3,聯繫實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生.教學過程:

一、導入新課.

1、案例敘述,學生討論發言導入本課:

學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁.一天中午12點左右,他到某市201中學後巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,後被抓住.楊某的行爲構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

2、討論明確:少年違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標誌,是我們建設社會主義國家的必然要求.

三、聯繫生活

1,你知道的法律有哪些

(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)

2,常見的違法行爲有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行爲

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序

(2),違反交通管理法規的行爲

(3),違反義務教育法的行爲

(4),違反環境保護法的行爲

(5),民事侵權的行爲

3,現身說法,談談自己的一件違法小事.

四,學法用法

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一夥人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎麼對付這一場面呢(討論)

情景二:

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,並且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嚐嚐拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓,並且逼着他們交出了身上所有的錢.

[討論]王威錯在哪裏報復心理怎樣產生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什麼方式解決問題.(討論)

2、看誰機靈

一天早上,在你去找同學玩的路上,有一夥人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎麼對付這一場面呢(討論)

3、想一想:

電話號碼

應在什麼情況下使用

正確的使用方法

110匪警報告案發地點及險情119火警報告火災地點及險情120醫療急救報告病人地點及病情122交通事故報警報告事故現場及原因

4,總結:怎樣增強自我保護的意識

(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.

(3)、要勇於運用法律武器保護自己的合法權益.

五,課堂小結:

請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家裏,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害後,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!