這纔是少年應有的模樣作文600字（精選8篇）

篇一：這纔是少年應有的模樣作文600字

溫金莎

少年的模樣是最美好的，意氣風發，朝氣蓬勃。面對困難時，總有着不服輸的意志；面對未來，總有着無限的遐想與嚮往；面對未知，也總有着極大的好奇心與探索到底的精神。

“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外突然下起了傾盆大雨，我連忙從牀上爬起來關窗。偶然看見一個少年穿着雨衣在扶倒下的共享單車，狂風掀起少年的雨衣，暴雨弄溼了少年的褲腳，可他依舊把單車扶好放穩後才離開。望着他遠去的背影，我想：不畏風雨，善良正義，這纔是少年應有的模樣。

文藝匯演時，小演員們在臺上一邊翩翩起舞，一邊展示自己美妙的歌喉，稚嫩的臉上掛着動人的微笑。俗話說：“臺上一分鐘，臺下三年功。”這是他們的成長之路，這是他們努力之後獲得的成果。落落大方，努力自信，這纔是少年應有的模樣。

那次放學，老師叫了幾個人去搬新到的書，在等家長無所事事的我便看了過去，書不是很多，每個人走兩趟就能搬完了。無意間看見一個幹活很麻利的少年，他三兩下就把書搬完了。回頭再看看其他人，他們圍在一起有說有笑的，早已把搬書這事拋之腦後了，而那位少年負責能幹，這纔是少年應有的模樣。

放學的路上遇到了一位少年，他的手裏拿着大包小包的購物袋，身旁還站着一位老奶奶。從老奶奶的身旁經過時，無意中聽到她在阻止那位少年幫她提東西，少年也沒有讓老奶奶再提，笑着說：“沒事的奶奶，我們住那麼近，我幫您提是應該的。”禮貌待人，以助人爲樂，這纔是少年應有的模樣。

篇二：這纔是少年應有的模樣作文600字

彭逸殊

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”梁啓超充滿激昂的《少年中國說》總是迴盪在我的心頭。穿歷史雲煙，我望見了無數有擔當的少年的身影。

在中國近代的發展史上，少不了擔當少年的身影。在1915年，我國的陳獨秀、李大釗等知識分子領導起了一場新文化運動，而作爲陳獨秀的長子、次子的陳延年與陳喬年也沒有選擇不作爲，而是緊跟着父親的步伐爲救國而努力。在此之後，延年與喬年也沒有選擇鬆懈，而是爲了中國，爲了共產黨獻出了一切。最終，陳延年與陳喬年皆被國民黨殺害，時年29歲、26歲。他們將自己的大好青春獻給了國家，擔起了重任。他們是有擔當的陽光少年，給予了國家與人民暖暖陽光。

在上個世紀初，我國仍處於半封建半殖民地社會，廣大勞動人民陷於水深火熱之中。而一位富家子弟——彭湃，爲了讓廣大的農民擺脫剝削和壓迫，他毅然決然地背叛了自己的階級，創導了農民起義。經過了他多年的努力，在1927年，我國建立了第一個農村蘇維埃政權，彭湃的目標也隨之實現。他作爲一個富家子弟，明明可以擁有舒適輕鬆的生活，卻爲了廣大農民的幸福生活獻出了自己的青春。彭湃擔起了人民解放事業的重擔，是真正的有擔當的少年。

即使步入了現代，“少年”與“擔當”的代名詞依舊沒有減少。2020年初，新冠病毒在華夏大地上肆意妄爲，無數人民羣衆陷入恐慌之中。而就在這最危急的關頭，無數90後、00後的醫生護士們組建成了一支支醫療隊，奔赴到防疫一線。他們願意獻出自己的生命，來換取廣大人民的生命安全。而在2020年6月，中印之間的矛盾被激化，兩國再次發生衝突。而爲了保護我國的邊疆領土，肖思遠、陳祥榕等四位年輕戰士在這場邊疆保衛戰中壯烈犧牲。他們爲了國家的領土與利益，獻出了自己年輕的生命。在新的時代，這一羣有擔當的少年們將永遠在人們的心中熠熠生輝。

恰同學少年，風華正茂。作爲新時代少年的我們更應該擔起時代的重任，接好時代的接力棒，以奮鬥爲筆書寫新的篇章，成爲真正的有擔當的少年！

這纔是少年該有的模樣。

篇三：這纔是少年應有的模樣作文600字

彭悅

與其渾渾噩噩虛度光陰，不如去江南的繡坊，感受一下刺繡文化的博大精深，誠能如此，不枉少年罷！

這是去年暑假前夕父親給我的建議，抑或說是警告。行，那我就出發，來到江蘇這個叫作鎮湖的小村莊。

來到鎮湖，稍作休息，第二天，我便在小姨的帶領下，上了木船，沿河欣賞江南特有的風景，最後到達繡坊。此刻是傍晚，天空被層層斑斕的雲霞浸染，雲彩也倒映在江面，和着江邊的黛瓦白牆，以及木門木窗浸透出的柔和的光，構出一幅絕美的江南水鄉圖。我竟陶醉於此番美景中，久久回不過神來。

下了船，我踏入古街。腳下是青石板，給古街添了一份恬靜。到了繡坊，這是一座小木屋，青石臺階，檀木欄杆，薄透的紗窗，處處流露着古樸的氣息。進入繡坊，裏面擺滿了精緻的刺繡作品，讓人歎爲觀止。小姨開始給我演示。

她那劉海下半遮的面容，那低眉輕捻絲線的姿態，恍若雲端的仙子。她手上，繞着鮮紅的絲線的項針，別緻地繞在拇指，隨着那掂在指間的繡花針在白布上下穿梭，我彷彿看到，那潔白的絲綢，隱隱浮現圖案，最後變成驚豔世人的作品。這細緻的勞作，竟然可以美到讓人驚羨的地步。我曾想，小姨也曾是少年，少年時的小姨，一定也有這般投入和動人的模樣的吧！

觀看了數天後，我便開始製作刺繡作品。我在小姨的對面坐下，拿起一塊絲綢，套上繡箍，將項真戴在拇指上，捻起繡花針，同時，各色絲線已陳列在手邊，或淡雅或熱烈，我輕扯一根黛色絲線，笨拙地穿過針孔，在小姨的指導下，端起繡箍，從下方紮下第一針。看似輕巧，實則艱難。接着，我不是繡歪了，就是把手指扎疼了，扭曲的線條，讓我的作品多了幾分詼諧的成分。我苦笑，揉揉痠痛的肩膀，撇下它不想理會。

小姨猜透了我的心思，讓我休息一下，再手把手教我。“刺繡，不僅是手上的功夫，更是心上的功夫。這針法，講究一個自然……”小姨靈巧的手，又開始給絲綢繡上美麗的圖案。我看到她的手上，滿是老繭，想起離家前，父親的叮囑：“你是一個孩子，孩子身上就應有朝氣，有不怕苦累的勁兒！”想到這，再看看自己白皙的雙手，愧疚不已。

接下來的日子，從早到晚，我的世界裏，滿是刺繡。醒來，睜開眼，我會看看前一天的作品，仔細斟酌哪個細節可以做得更好。在繡坊，先觀摩，再動手，手指酸累了，扎傷了，也不着急理會。晚上，閉上眼睛，我的腦海裏，都浮現刺繡的一針一線……功夫不負有心人，我的《蘭花圖》以精巧的構思，協調的色澤，和細密的針法獲得了大家的一致讚賞！

在那一刻，我突然熱淚盈眶。身爲少年，我們的假期不應只有網絡和電子產品，值得我們去做的事情還很多。這個假期，在這江南一隅，我領略了刺繡文化的美好，我也用我的執着和堅韌，爲傳播刺繡文化貢獻了一份小小的力量，爲傳統文化的大廈，添了磚加了瓦。

我想，這纔是少年應有的模樣！

篇四：這纔是少年應有的模樣作文600字

賀小鳳

白駒過隙，轉眼間我們就從懵懂無知的黃毛丫頭，成長爲神采奕奕的少年。

如果問少年應該是什麼模樣，那大概是刻苦努力，頑強拼搏，是勇往直前，永不言棄，或是陽光向上，團結一心。

期末考即將來臨，班裏洋溢着緊張而又激動的氣氛。掃視一眼，同學們都埋頭苦幹，在題海中暢遊，在書山中攀登。以往熱鬧的課間安靜了許多，教室裏紙筆間摩擦而發出的“沙沙”聲越來越清晰。課桌上貼着目標分和理想學校，每次陷入迷茫時就想想自己爲了什麼而努力？是爲了理想執着追求，是爲了夢想而奮鬥。這樣的刻苦努力，頑強拼搏，纔是少年應有的模樣。

校運會中，烈日高照，少年們在操場上揮灑汗水，踏着整齊而矯健的步伐，即使汗水已經打溼了後背，卻無一人放棄。少年一心向終點奔去，心無旁騖，奮勇直前，在一句句聲嘶力竭的加油聲中，最先衝向終點。少年昂首挺胸，站在領獎臺上，陽光撒在身上，此時的他正熠熠生輝。這樣的勇往直前，永不言棄纔是少年應有的模樣。

當拔河比賽時，同學們聽從命令，跟從指揮。齊聲倒數“一二三，用力，再來一次！一二三……”一個個都使出渾身解數，咬緊牙關，即使手掌被粗糙的麻繩摩得紅腫。太陽把臉蛋曬得通紅，雖然個個汗流浹背，但身體的疲憊並沒有打亂同學們的步伐。即使最後我們輸了，也沒有任何一個人抱怨，因爲我們的確盡力去做了。這樣的陽光向上，團結一心纔是少年應有的模樣。

正是少年時，做一個頑強拼搏、永不言棄、陽光向上的人，這纔是少年應有的模樣。

篇五：這纔是少年應有的模樣作文600字

候宗彰

靜坐一隅，收納乾坤。回憶往事時，總能看到那一個少年的臉龐，正是你給了我那個冬日最溫暖的記憶。少年時如你那般，應是青春最好的模樣。

南方陰雨綿綿的清晨，與乾燥的北方相比顯得異常的冷，剛補完英語的我一出門，刺骨的寒風刺穿了我的衣服，我不禁打了一個寒顫。眼看要誤了上語文課的時間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆地向前走着。可天公不作美，偏偏颳起了大風，雨花隨着風兒打溼了我的褲子，眼前一片模糊，一不小心我跌進了路邊的一個小坑，“咯嘣”一聲，崴腳了。唉，真是欲速則不達啊！我一拐一瘸的走着，路上的行人人來人往，但沒有一個人注意到我。

天地已經蒼茫一片，整個小城都籠罩在雨色當中，一道燈光映入了我的眼簾，一輛出租車車窗搖了下來，露出一張與我年紀相仿的臉龐：“你是受傷了嗎，趕緊上車吧！”我趕忙爬上了車，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘帶錢了。看着我的窘樣，你趕忙說到：“到那裏剛好順路，就順路帶你一趟吧。”我看見你對着一臉疑惑的司機使了一個眼色還點了點頭，車緩緩地啓動了。

窗外的雨“噼噼啪啪”地打在車窗上，而車內卻溫暖如春。這美好的時光過地飛快，眨眼間就到了語文老師的家門口。“你等我一下，我去找老師借錢給你先。”我忍着痛趕忙下車，你把頭探出來說到：“外面冷，你就趕緊進去吧，我真的是順路的！”紅色的車尾燈漸漸地消失在雨幕中，只剩我在原地。沒過一會，在路的另一側我看見了你還在那輛車上，我似乎看到了一個溫暖的笑容。冰冷的風灌滿了我的大衣，可我卻被溫暖包裹着，我不禁熱淚盈眶。

你的順路，只是因爲好心想幫助我撒了一個善意的慌；你是如何發現我的，或許是在窗外觀察到我。是你，讓我來到了陰霾消散的最暖和的冬日。

不論何時何地，帶給他人溫暖，讓別人因爲我的存在而感到幸福，我也會做一個這樣的人，因爲，這纔是少年應有的模樣。

篇六：這纔是少年應有的模樣作文600字

候宗彰

靜坐一隅，收納乾坤。回憶往事時，總能看到那一個少年的臉龐，正是你給了我那個冬日最溫暖的記憶，少年如你，應是青春最美的模樣。

南方陰雨綿綿的清晨，與乾燥的北方相比顯得異常的冷，剛補完英語的我一出門，刺骨的寒風刺穿了我的衣服，我不禁打了一個寒顫。眼看要誤了上語文課的時間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆地向前走着。可天公不作美，偏偏颳起了大風，雨花隨着風兒打溼了我的褲子，眼前一片模糊，一不小心我跌進了路邊的一個小坑，“咯嘣”一聲，崴腳了。唉，真是欲速則不達啊！我一拐一瘸的走着，路上的行人人來人往，但沒有一個人注意到我。

天地已經蒼茫一片，整個小城都籠罩在雨色當中，一道燈光映入了我的眼簾，一輛出租車車窗搖了下來，露出一張與我年紀相仿的臉龐：“你是受傷了嗎，趕緊上車吧！”我趕忙爬上了車，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘帶錢了。看着我的窘樣，你趕忙說到：“到那裏剛好順路，就順路帶你一趟吧。”我看見你對着一臉疑惑的司機使了一個眼色還點了點頭，車緩緩地啓動了。

窗外的雨“噼噼啪啪”地打在車窗上，而車內卻溫暖如春。這美好的時光過地飛快，眨眼間就到了語文老師的家門口。“你等我一下，我去找老師借錢給你先。”我忍着痛趕忙下車，你把頭探出來說到：“外面冷，你就趕緊進去吧，我真的是順路的！”紅色的車尾燈漸漸地消失在雨幕中，只剩我在原地。沒過一會，在路的另一側我看見了你還在那輛車上，我似乎看到了一個溫暖的笑容。冰冷的風灌滿了我的大衣，可我卻被溫暖包裹着，我不禁熱淚盈眶。

你的順路，只是因爲好心想幫助我撒了一個善意的慌；你是如何發現我的，或許是在窗外觀察到我。是你，讓我來到了陰霾消散的最暖和的冬日。

不論何時何地，帶給他人溫暖，讓別人因爲我的存在而感到幸福，我也會做一個這樣的人，因爲，這纔是少年應有的模樣。

篇七：這纔是少年應有的模樣作文600字

周子琳

什麼是少年應有的模樣呢？是側躺在沙發上刷視頻嗎？還是和同學打遊戲呢？我在生活中找到了答案。

去年寒假，我報了一個志願者活動，可面對第二天的早起，我後悔了。就這樣，我垂着頭喪着氣，來到了志願者服務的地點。這是一家福利院，略顯破舊的房間裏還有些垃圾散落在地板上，孩子們的生活用品也很破舊。當我還無動於衷時，幾個同學已經開始忙活起來了，拖地打掃，把新的生活用品發給孩子們。看見此情此景，我也加入了他們。有個男孩笑着說：“我長大了也要成爲你們這樣的人。”聽到男孩的話，我內心的自豪感油然而生，也感到作爲一名志願者我不後悔。樂於助人，幫助弱小，有貢獻精神，這不就是少年應有的模樣嗎？

放學後烏雲密佈，天空像是積累了一星期的怨氣，一會兒就要發泄出來似的，狂風像潑婦罵街一樣，不停地敲擊窗戶。不一會兒，一場大雨就降臨大地。由於雨實在太猛了，單薄的雨傘無法頂住這場狂風暴雨，不一會兒雨水將校道給淹了。一位老人卻仍站在校門口，他着急地正推着他的三輪車，眼看他的商品就要淋透了。一些人雖撐着傘，卻沒有上前幫忙。一個小姑娘趕上前，幫着將三輪車推向屋檐下，還把自己的傘給了老人，然後離開了。我看着那個小姑娘在茫茫大雨中奔跑離去的背影，不得不感嘆：善良無私，這不就是少年應有的模樣嗎？

一次我去參加了英語競賽，看到我有些緊張，母親便安慰我：“別擔心，戰勝自己便是勝利！”在母親的鼓勵下，我鼓足勇氣早上講臺。我在演講的過程中，手心在冒汗，腿在抖，但想到母親的話，我逐漸把狀態調整好，最後完成了演講，而我也拿到了二等獎的好成績。勇於挑戰自我，戰勝自我，這不就是少年應有的模樣嗎？

樂於助人，無私善良、戰勝自我，這纔是少年應有的模樣。

篇八：這纔是少年應有的模樣作文600字

譚釗瑞

梁啓超說過“少年強，則國強。少年富，則國富。”少年承擔着這個時代的重任，“恰同學少年，風華正茂”的少年時代也許是人生最美好的時代，那什麼纔是我們少年應有的模樣呢？

少年應有的模樣是心懷夢想、敢於追夢。常言道：“有志者，事竟成。”毛澤東十六歲離開韶山沖，給父親的詩裏這樣寫道：“孩兒立志出鄉高，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人間無處不青山。”沒有夢想的努力就像是沒有靶子的射箭，毫無作用，有了目標，生活纔有奮鬥的方向。我們應該像毛主席那樣，站在橘子洲頭上，問“蒼茫大地，誰主沉浮？”少年的臉上應該有太陽，眼睛裏的方向是星辰大海，爲了夢想去奮鬥去闖。也許我們的夢想不一定能實現，但敢於爲了自己的夢想去拼搏，去奮鬥，這纔是少年應有的模樣。

少年應有的模樣應該是敢於擔當、勇於承擔。十九歲的戰士肖思遠，爲了保衛祖國的國土，獻出了自己寶貴的生命；十五歲的劉胡蘭，面對敵人的大刀毫不畏懼，慷慨赴死——這是他們的擔當。人們都說，現在的年輕人，不思進取，沒有擔當。我想說的是“你們錯了”，今天的少年仍有擔當，我們繼承了前輩的品質，傳承了他們的精神，我們將用實際行動，回擊你們的言語。面對困難，敢於擔當、勇於承擔，這纔是少年應有的模樣。

少年應有的模樣應該是關心國家、關心社會，做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”作爲新時代少年，在世界緊密聯繫的二十一世紀。我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”了，我們應該多瞭解時事，不讀萬卷書怎知人間五味？不心繫天下怎知世事難料？我們不能只侷限於我們自身，當以大國復興爲己任，爲中華之崛起而讀書。關心國家，關心社會，這是中國人的品質，也是少年應有的模樣。

心懷夢想，敢於追夢，勇於承擔，敢於擔當；關心國家，關心社會；積極向上，不以物喜，不以己悲；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。這纔是少年應有的模樣。