學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案（精選9篇）作文

篇一：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

近年來，發生在學生之間的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20__]__號)和省市相關文件精神，爲更好地開展防校園欺凌專項治理活動，特制定以下方案：

一、活動主題

“永葆同學友誼，共建和諧校園”

二、活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、治理範圍

全縣各級各類中小學校

四、安排及要求

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：安排部署及宣傳教育階段11月10日——20日

（一）高度重視，迅速部署

各學區中心校、各中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。（11月20前上交活動方案）

（二）宣傳教育，營造氛圍

1、廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

2、加強教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行爲習慣養成教育。要着力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人是極端錯誤的不道德行爲，造成後果將要承擔相應的法律責任和民事賠償責任。

3、開展專題活動。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、徵文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作鬥爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園欺凌的製造者。

（三）強化措施，嚴密防範

1、加強防範。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生幹部蒐集校園欺凌方面的信息，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行爲不良的學生，要採用教育與矯正相結合方法開展一對一幫扶，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發揮學校心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關於校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童的關愛和保護，健全兒童救助保護制度和家校聯繫制度，不讓弱勢學生羣體受到校園欺凌的傷害。

2、及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節嚴重、造成不良後果的，要及時報案，依法處理。

3、完善制度。學校由德育處或法規安全處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關人員預防和處理校園欺凌的職責。

第二階段：自查整改總結（11月20日——30日）

1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。

2、學區普查。各學區對本區內的學校專項治理情況開展普查。

3、縣局抽查。縣教育局將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作爲年終考覈的重要內容。

五、工作要求

（一）強化組織領導。各學區中心校、各中小學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

（二）嚴格工作督查。各學區中心校、各中小學校要積極開展自查和普查，縣教育局將開展專項督查，並將督查情況納入安全穩定工作年度考覈重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

（三）加強應急管理。各學校要加強應急管理，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的安保力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

篇二：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲深入貫徹黨的__大精神，落實立德樹人根本任務，有效防治中小學生欺凌，根據省教育廳等十一部門聯合印發的《__省加強中小學生欺凌綜合治理方案》（__教基〔20__〕__號）有關工作部署及《__市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》的通知，特制定《__一中預防校園欺凌專項治理實施方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益及人身財產安全：

一、領導小組

組長：____

副組長：____

成員：校委會成員、各處室負責人、

年級主任、班主任

____（社區片警）

____（家長代表）

____（學生代表）

下設辦公室：政教處、保衛科

校園欺凌治理電話：__________

郵箱：__________

二、通過各種形式開展專題宣傳教育

1、國旗下講話，向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦？”。

3、通過校園網、宣傳欄、電子展板等平臺加強宣傳和教育。

4、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯繫。

5、專題講座，邀請法制副校長、未檢查辦等單位來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

6、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

三、完善相關規章制度。

1、及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理。

2、政教處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

3、明確職責，強化責任意識，做到“誰主管誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向當日值班校長彙報，在當日值班校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

四、加強預防，防患與未然。

1、加強行政值班，教師校園值日、校園巡查，保衛巡查，學生值周的管理，做到時間上不留空檔，空間上不留死角，並做好相關記錄。

2、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

3、加強學校督導人員督導和巡視、發動學生巡視，對發現的苗頭性問題及時上報班主任或是學校。

4、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯繫和溝通。

5、加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

6、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

7、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

五、強化學生欺凌事件的處置

1、建立快速科學處置機制。學校建立學生欺凌和暴力事件應急處置預案。學校發生一般性欺凌事件或接到校園欺凌舉報後，要加強對施暴學生的教育，開展受害學生心理輔導和關愛活動，並告知雙方家長，記錄相關處置、教育過程並存檔備查。對嚴重的欺凌和暴力事件，要向上級教育主管部門報告，並迅速聯絡公安機關介入處置。報告時學校有義務保護未成年人合法權益，應保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別是要防止網絡傳播等因素導致事態蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

2、強化教育懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生必須依法依規採取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行爲轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話，情節較重的，聯繫公安機關參與警示教育。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價。

3、強化追蹤輔導和分析。欺凌和暴力事件妥善處置後，學校要持續對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其行爲動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們儘快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。

六、強化防範學生欺凌事件的工作合力

1、要依法落實家長監護責任。管教孩子是家長的法定監護職責。要引導廣大家長增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，儘量多安排時間與孩子相處交流，及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用，切實加強對孩子的管教，特別是要做好孩子離校後的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《民法》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

2、學校要積極倡導全社會共同營造學生健康成長環境。要建立學校、家庭、社區（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協作機制，暢通信息共享渠道，進一步加強對學生保護工作的正面宣傳引導，消除暴力文化通過不良出版物、影視節目、網絡遊戲侵蝕、影響學生的心理和行爲。

篇三：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根據教育局《關於開展校園欺凌專項治理的通知》要求，決定在全校開展校園欺凌專項治理。特制定本方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，優化校風，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

組員：____、各班班主任

三、治理時間

本次專項治理分爲兩個階段

第一階段：20__年4月

(一)高度重視，迅速部署。各級部要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

(二)宣傳教育，營造氛圍

1、廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

2、加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行爲習慣養成教育。要着力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行爲，造成後果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、徵文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作鬥爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園欺凌的製造者。

(三)強化措施，嚴密防範

1、加強防範。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生幹部(特別是安全信息員)蒐集校園欺凌方面的信息，設置並公佈校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行爲不良的學生，要採用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發揮學校羣團組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關於校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯繫制度，不讓弱勢學生羣體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2、及時處理。各班要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節嚴重、造成不良後果的，要及時報案，依法處理。

3、監督指導。責任人要對責任區內的專項治理全程監督，發現問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄並及時按程序向上級報告。

第二階段：20__年4月-5月

(一)班級自查。4月16日至4月18日，班級對專項治理情況進行全面自查和總結。

(二)學校普查。4月19日至4月23日，學校對班級專項治理情況進行全面督查。

(三)上級複查。20__年5月後，迎接上級部門對學校專項治理情況開展複查。

四、工作要求

(一)強化組織領導。成立以校長爲組長、分管領導爲常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩辦。學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

(二)嚴格工作督查。各班級要積極開展自查和普查，學校將開展專項督查，並將督查情況納入安全穩定工作年度考覈重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

(三)加強應急值守。學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

（四）密切配合，加強協作。我校主動和公安機關加強聯繫，加強配合，互通情況信息，形成工作合力。工作中遇到不好解決的問題、情況，應及時向上級報告。

（五）加強信息，及時溝通。工作開展中，我校及時將活動開展情況，好的做法形成材料上報，保持與上級領導聯繫，使活動順利開展，取得實效。

學校防欺凌舉報電話：__________舉報郵箱：____________

篇四：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據教育局印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》（可根據相應文件進行調整補充）要求和市教育局通知要求，經學校會議研究決定，結合學校實際，制定工作方案如下：

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

教體局成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我縣校園欺凌專項治理工作。____教體局校園欺凌專項治理工作領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：____

校園欺凌專項治理工作領導小組辦公室設在__________。

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室校園欺凌事件工作。

教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。

安全保衛處：做好學校保安管理、培訓工作，強化校園周邊安全巡查。

少先隊大隊部：負責組織開展校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

年級組長：負責本年級學生安全教育，協調班主任處理本年級班級與班級之間發生的學生欺凌事件。

班主任：負責組建班級安全委員會，落實班級安全工作，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並負責對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

值周教師：負責當週校園及值周區域安全，及時發現並制止校園欺凌事件發生。

科任教師（履行副班主任職責）：負責當堂課的學生安全管理，杜絕欺凌事件發生。

四、基本原則

（一）堅持教育爲先

深入開展學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，特別要加強防治學生欺凌專題教育，培養校長、教師、學生及家長等不同羣體積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。

（二）堅持預防爲主

完善有關規章制度，及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，強化學校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發場所監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）堅持保護爲要

切實保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私，尊重學生的人格尊嚴。切實保護被欺凌學生的身心健康，防止二次傷害發生，幫助被欺凌學生儘早恢復正常的學習生活。

（四）堅持法治爲基

按照全面依法治國的要求，依法依規處置學生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，實施“零容忍”，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行爲。

五、工作要求

（一）學校自查。

各學校要按照要求對本轄區進行全面自查和總結，並於__年__月__日前形成自查報告報教體局綜治辦。電子稿發至郵箱：________。聯繫人：____；聯繫電話：________。

（二）全面督查。

__月__日前縣教體局組織督查組對全縣範圍內中小學專欺凌專項治理情況進行全面督查，督查情況報市教育督導部門、市教育局及縣人民政府。對發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

（三）形成常態化。

從本次開始，每年春季開學初制定本年度預防校園欺凌工作方案，__月底前上報本年度預防校園欺凌工作總結。

六、實施內容及措施

（一）明確學生欺凌的界定

學生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）加強預防措施

1、廣泛宣傳。教職工認真組織學習本實施方案，增強責任感和使命感，利用多種渠道向全社會宣傳有關法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀，學習瞭解處理人際關係的基本準則，宣傳學生欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反學生欺凌的社會輿論壓力和震懾力。充分利用學校電子屏幕、黑板報、校園網等向師生及家長廣泛開展反欺凌教育宣傳，營造開展學生欺凌綜合治理工作的良好氛圍。

2、加強教育

結合我校實際，通過各種手段，切實加強中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學生欺凌專題教育及家庭教育。落實《中小學生守則》，引導中小學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗，傳承中華美德。

3、加強法治教育。進一步落實《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行爲底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行爲習慣。

4、加強心理健康教育。推進落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。要充分發揮學校羣團組織、心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理疏導和干預。

5、加強防治學生欺凌專題教育。在強化學生校規校紀教育基礎上，結合典型案例，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編髮手冊、反欺凌簽名儀式等多種形式，提高學生對欺凌行爲嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行爲。全面加強教職工特別是班主任專題教育和培訓，提高教職工有效防治學生欺凌的責任意識和能力水平。

6、加強家庭教育。採取有效途徑要求家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行爲習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行爲發生。加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《中華人民共和國民法總則》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

7、嚴格學校日常管理

建立健全學校防治學生欺凌工作各項規章制度，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

8、加強師生聯繫，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關係狀況，對可能發生的欺凌行爲做到早發現、早干預。

對發現的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

9、完善校園視頻監控設施，做到校園重點場所、公共區域24小時無空擋。通過加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。

強化學校周邊綜合治理對中小學生欺凌問題突出的區域聯合公安機關將在治安情況複雜、問題較多的周邊加強巡邏排查，發現學生欺凌隱患苗頭，並及時預防處置。通過加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌問題，要採取相應防範措施並通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

10、加強關愛保護特別要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女、殘疾兒童、女童的關愛和保護，健全困境兒童救助保護機制和家校聯繫制度，不讓弱勢學生羣體及所有青少年學生受到欺凌傷害。

（三）依法依規處置

1、嚴格規範調查處理

學生欺凌事件的處置以學校爲主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬於學生欺凌行爲進行認定。原則上學校應在啓動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

2、強化教育懲戒作用

對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對於反覆發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行爲的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批准。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院爲主。學校及時聯絡公安機關依法處置。對校外成年人採取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行爲的，有關部門將根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

3、注重保護學生身心安全健康

根據逐級報備制度，一旦發現學生遭受欺凌，學校和家長要及時溝通，對嚴重的欺凌事件，要向市教育局報備，並迅速聯絡公安機關介入處置，組織專業人員對涉及學生進行心理諮詢教育和安撫。相關部門要維護未成年人合法權益，防止泄露有關學生隱私及其家庭信息，防止事態蔓延，堅決避免被欺凌學生受到二次傷害。

篇五：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲了加強對校園欺凌事件的預防和處理，貫徹執行《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20__]__號）、__省人民政府督導室關於印發《開展校園欺凌專項治理行動實施方案》的通知（__府教督函[20__]__號）、__市教育局轉發__省人民政府督導室關於印發《開展校園欺凌專項治理行動實施方案》的通知（__教督函[20__]__號）以及__鎮宣教文體局《開展校園欺凌專項治理行動實施方案》__宣局[20__]__號）的通知要求，制定本實施方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、專項治理領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

三、安排及要求

本次專項治理分兩個階段。

第一階段：20__年9月？-10月

（一）開展教育。

1、利用國旗下講話、班會課、品德課、心理健康課等形式對全校學生進行教育，造成治理行動的聲勢。

2、邀請法制副校長、司法分局等相關部門到校開展法制教育。

3、組織班主任及全校教職工學習校園安全及欺凌事件預防和處理的措施和方法。

（二）進行普查

在六月初對校園欺凌情況進行全校範圍普查，採取自報、舉報及訪查等方式瞭解校園欺凌情況，以便對校園欺凌事件作出適當的治理。

（三）及時處理

德育處、各年級、各班主任明確責任，及時發現並按《處分條例》處理。

1、班主任及時發現、調查、處理本班實施欺凌的學生。

2、年級組長及時發現、調查、處理本年級實施欺凌的學生。

3、對於嚴重複雜的欺凌行爲，可提交德育處進行處置。

4、涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（四）加強預防、完善制度。

建立校園安全應急處置預案，明確相關崗位教職工的安全職責。充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，各級各班要把校園欺凌治理作爲常規工作常抓不懈。

第二階段：20__年11月-12月

德育處、各年級和各班對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，並建立專項治理工作檔案。

（一）學校自查。學校按照上級要求進行了全面自查和總結，於20__年12月15日前形成自查報告並報宣教局。

（二）鎮級普查。鎮宣教局在12月21-23日對全鎮中小學專項治理情況進行普查。

（三）市級複查。學校認真抓好宣傳、治理、總結和建檔工作，迎接市級複查工作，複查時間爲20__年1月25日-2月15日。

專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將給予通報、追責問責並督促整改。

篇六：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

根據上級文件精神及我校的實際情況，在學校範圍內，開展校園欺凌專項治理工作。具體實施方案如下：

一、主要目標

按照“全覆蓋、嚴監管、重實效”的總體要求，堅持“教育在前、預防爲主、綜合治理”的方針，積極開展專項治理，進一步加強學生德育和法制教育，切實構建杜絕校園欺凌的保障機制，促進學生身心健康成長，確保校園平安和諧。

二、成立校園欺凌專項治理工作領導小組

組長：____

副組長：____

成員：主任、組長及班主任

三、任務措施

（一）持續開展預防教育。

1、開展專題教育。圍繞“如何處理同學之間的衝突”、“如何排解負面情緒”、“如何尊重生命”、“面對校園欺凌如何處置”等議題，通過組織主題班會、校園論壇、專題演講等多種形式，對學生進行道德品質、心理健康、安全與法制教育，切實增強教育的針對性和實效性。讓學生知法懂法。加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、班會、校園廣播、宣傳欄、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”宣傳的強大攻勢，促進和諧校園、平安校園的形成與發展。

2、強化制度建設。各學校要制訂完善需欺凌的預防和處理制度措施，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，進一步構建學校“個個參與、人人負責、全員落實”的防範校園欺凌制度保障體系。

3、嚴格校園管理。加強學生日常行爲監管。嚴格落實人防、物防、技防“三防”監管措施，依託學校保安和安全管理人員，組建校園實時巡查隊伍，重點加強對廁所、後操場、校門口等重要場所的值班巡查；加強電子監控設施建設，消除校園監管盲點和盲區，進一步提高高清數字視頻監控系統的覆蓋面。

4、優化治安環境。積極聯繫社區及相關部門，針對學校周邊社會不良人員進行排查防範，進一步規範校園門衛管理，切實夯實校園及周邊安全基礎，提升安保能力。

5、強化矛排調處。進一步建立學生矛盾排查處理機制，加強校園欺凌治理的預防體系建設，定期在全體學生中開展矛盾排查，特別對單親、離異、留守等特殊家庭學生要分類建立個人檔案，實行重點排查、重點管控。同時，要有針對性地組織開展心理健康教育，充分利用心理諮詢室加強對重點學生羣體的心理干預和疏導，並與監護人認真做好溝通對接工作，進一步形成教育合力，從源頭上有效遏制校園欺凌事件的發生。

6、有效應對處置。建立校園欺凌事件應急預案，成立應對校園欺凌工作組織領導機構，進一步明確相關人員職責，形成及早發現——科學處置——善後跟進——教育懲罰“鏈條式”科學應對處置機制。

7、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：1。叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；2。對同學進行重複性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮3。損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；4。傳播關於同學的消極謠言和閒話；5。恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；6。分派結夥，孤立、排擠同學；7。敲詐、強索同學金錢或物品。

（二）開展專項治理。

1、公佈舉報電話。__________

2、廣大教師特別是班主任要積極鼓勵學生主動反映發生在身邊的各類欺凌問題，及時發現校園欺凌隱患苗頭，並按照欺凌的嚴重程度和影響，對涉事學生進行批評教育等處罰，涉嫌違法犯罪的，要積極向公安部門報案並配合立案查處。

（三）各班級要對工作情況等進行全面自查和總結。

篇七：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲進一步加強我校學生欺凌事件的防治工作，根據教體局《__市加強中小學生欺凌綜合治理方案》，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨和國家的教育方針，堅決落實立德樹人的根本任務，緊緊圍繞“善教善育、善作善成”的教育理念，切實保護我校學生的合法權益，防治學生欺凌事件的發生，以預防教育爲主，加強應急管理，建立學生欺凌防治工作系統工程，爲我校學生健康成長、全面發展營造和諧、安全的學習環境。

二、組織機構

爲加強組織領導，成立學校學生欺凌防治工作小組，組成人員如下：

組長：____

副組長：____

成員：____和各班班主任。

工作小組下設辦公室。丁____兼任辦公室主任，安管處負責學生欺凌防治的日常工作。辦公號碼：__________。

三、責任要求

校長室：負責學生欺凌防治工作的輿情控制和對外宣傳工作，對相關欺凌事件提出法律意見，加強對處理校園欺凌事件的法律指導。研判相關政策法規和形勢，對學生開展法制宣傳教育加強檢查與管理，全面開展法治進校園工作。

政教處：負責統籌協調、指導做好學生欺凌事件的處理工作。加強班主任培訓和學生德育工作，努力提升班主任應對、處理和解決中小學生欺凌事件的能力。指導各班主任積極開展心理健康教育和家庭教育，加強對全校學生開展社會主義核心價值觀和《中小學生守則》教育，並對各年級德育工作開展情況進行檢查。收集相關案例，彙編校園欺凌防治工作臺賬。

安管處：負責綜合協調相關處室和班主任做好中小學生欺凌事件的應急處理工作。建立防治學生欺凌的應急處置預案，將其納入學校安全工作的一個方面。加強對班主任安全工作的督促和檢查工作。協調公安、綜治等相關部門做好校園周邊環境綜合治理、安全監控和信息通報工作。積極發揮“越鄉警務管家”作用。

校長是學校防治學生欺凌的第一責任人，分管法治教育副校長、安管主任和班主任是直接責任人。建立健全相應的應急處理機制。按照上級相關文件要求，加強中小學生思想教育、法治教育和心理健康教育，認真開展預防欺凌專題教育，嚴格學校日常安全管理，保護遭受欺凌學生身心安全，增強教育懲戒威懾作用，實施科學有效的跟蹤輔導，切實加強部門統籌協調，依法落實家長監護責任，提高學校治理水平，推進依法依規治校，建設無欺凌的平安文明校園。從而大力創建平安文明校園，營造全社會共同保護未成年學生健康成長的良好環境。

四、相關舉措

（一）認真貫徹落實上級防治中小學學生欺凌工作指導意見及工作方案。加強與公安等部門聯動，研究我校防治中小學生欺凌指導手冊，加強對護校隊和班主任的培訓指導。

（二）定期召開防範學生欺凌工作會議。每學期至少召開一次行政會議、班主任會議和安全委員會議，分析學生欺凌情況，聽取各班防治欺凌工作彙報，安排我校下一階段防治欺凌工作重點，明確不同時期學校防治工作的重點內容和重點環節。

（三）開展學生欺凌防範專項教育。將每年9月開學第二週定學生欺凌防治工作宣傳週，結合典型案例，開展預防學生欺凌的專題教育。通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編髮手冊、參觀實踐等形式，提高學生對欺凌行爲危害性認識，增強自我保護意識和能力。建立防範欺凌的應急預案，加強學生應急防範演練。

（四）強化中小學學生欺凌案件處理部門聯動。加強與公安等部門協作聯動，充分發揮中小學法制副校長的作用，積極開展“越鄉警務管家”進校園活動，落實學校與轄區公安部門無縫對接，出現隱患或警情，及時聯繫轄區“警務管家”，爭取派出所第一時間介入，及時處置干預。

（五）在學校微信公衆號開設“學生欺凌防治工作”專欄，公開學生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱、辦公電話、實施方案），主動發佈學生欺凌防治有關政策文件。

篇八：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲嚴肅校紀校規，規範學生行爲，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《__市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案及責任分工的通知》精神，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序。

一、治理目的

通過綜合治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、活動主題

“預防欺凌、構建和諧校園、人人有責”

三、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____、班主任、任課教師

辦公室：學校德育處

電話：____________

四、工作安排

1、廣泛宣傳

充分利用學校教育陣地，電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良校風、班風。

2、完善制度

及時制定《校園欺凌綜合治理實施方案》、《校園欺凌應急預案》，明確職責，強化責任意識，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

3、開展教育

①集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範和安全防範知識教育；

②召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成爲校園欺凌的製造者；

③用學前教育、主題班會等方式，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

④專題講座。開展預防校園欺凌、相關法律法規的專題學習；邀請法制副校長進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

⑤課堂滲透。落實《思想品德》課對相關法律法規的學習，教育學生知法、守法、用法。

4、加強預防

加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行爲不度的學生，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，必要時聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。

5、及時處理

及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，德育處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

三、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇九：學生校園欺凌和暴力專項整治工作實施方案

爲有效預防學生校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級《關於開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全發展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：

組長：____

副組長：____

成員：全體班主任

校園欺凌治理專用電話：__________

三、工作安排

1、完善相關制度。學校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理爲主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防範知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發事件的應急處理等。

3、持續加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時妥善處理。學校定期向學生髮放校園欺凌調查問卷，由學生填寫，班級彙總後，班主任撰寫調查報告彙總到學校。學校要及時發現並處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、工作要求

1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。

2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。

3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。